PELAKSANAANDASAR I MURID 1 SUKAN

PENDIDIKAN KHAS

K P M[Kementerian Pelajaran Malaysia]

BPKHAS[Bahagian Pendidikan Khas]

CPPK[Cawangan Program Pendidikan Khas]

SPK[Sektor Pembangunan Kemanusiaan]

SKSUnit Sukan,Kokurikulum&Seni

MATLAMAT

Dalam jangka masa panjang, dasar ini berhasrat membangunkan modal insan melalui penyertaan yang menyeluruh dari kalangan murid-murid berkeperluan khas dalam kegiatan sukan sepanjang tahun serta memupuk budaya bersukan di kalangan murid-murid berkeperluan khas agar menjadi ahli masyarakat OKU yang mengamalkan gaya hidup sihat, cergas dan berdaya saing tinggi sealiran dengan murid-murid normal di arus perdana.

KONSEPDasar 1M1S PK adalah merupakan satu program

sukan yang melibatkan PENYERTAAN MENYELURUH dan JENIS SUKAN yang

bersesuaian mengikut TAHAP KEUPAYAAN agar setiap MBK dapat menyertai sekurang-kurangnya satu jenis sukan. PENGUBAHSUAIAN jenis sukan

perlu dibuat berdasarkan KECACATAN dan KEFUNGSIAN setiap MBK.

PRINSIP PELAKSANAAN

Pelaksanaan Dasar 1M 1S di Program Pendidikan Khas Integrasi hendaklah mengambil kira prinsip pelaksanaan berikut :

1. Setiap murid-murid berkeperluan khas yang tidak mengalami masalah kesihatan hendaklah wajib mengambil bahagian dalam sekurang-kurangnya satu jenis sukan. Dasar 1M 1S adalah diwajibkan untuk semua murid-murid berkeperluan khas yang berada dalam PPKI.

2.Murid-murid berkeperluan khas boleh menyertai lebih dari satu sukan mengikut kemampuan dan sukan yang ditawarkan oleh PPKI atau yang dijalankan oleh pihak lain dengan pengetahuan dan persetujuan pihak sekolah.

3. Asas kepada 1M 1S di PPKI adalah pelaksanaan mata pelajaran PJ Suaian yang berkualiti. Segala sumber untuk mata pelajaran PJ Suaian hendaklah diguna sama bagi program 1M 1S.

4. Aspek yang diutamakan adalah penyertaan aktif oleh semua murid-murid berkeperluan khas dalam aktiviti sukan.

Pelaksanaan Dasar 1M 1S PPKI adalah terbahagi kepada dua prinsip pelaksanaan iaitu:

1. PPKI yang mempunyai jumlah bilangan murid 25 orang ke atas iaitu yang layak mempunyai GPK Pendidikan Khas perlu melaksanakannya seperti ketepan berikut :

• Perlu menubuhkan Jawatankuasa Induk Dasar 1M 1S

• Perlu menubuhkan Jawatankuasa Pelaksana Dasar 1M 1S

• Perlu melantik Guru Penasihat Sukan

• Perlu merancang pengurusan pelaksanaan Dasar 1M 1S PPKI

• Perlu menubuhkan Jawatankuasa Bersama Pemantauan

• Perlu melakukan penilaian, penambahbaikan, dan laporan

• Melaksanakan aktiviti 1M 1S dalam waktu P&P dengan syarat perlu menggantikan waktu yang telah digunakan pada hari yang sama di penghujung waktu berakhirnya sesi persekolahan.

• Menginklusifkan murid-murid berkeperluan khas yang mempunyai kefungsian tinggi bersama murid normal di arus perdana.

1. PPKI yang mempunyai jumlah bilangan murid 25 orang ke bawah iaitu yang mempunyai penyelaras Pengetua dan Guru Besar perlu melantik penyelaras sebagai Ahli Jawatankuasa Induk Sukan Sekolah.

OBJEKTIFDasar IM1S PK mengariskan 6 objektif utama iaitu :

1. Memupuk budaya bersukan di kalangan MBK itu sendiri.

2. Menjadikan sukan sebagai satu proses terapi dan rehabilitasi.

3. Memupuk warga sekolah yang mempunyai daya persefahaman, kerjasama dan bertoleransi melalui sukan ke arah masyarakat penyayang.

4. Membentuk tingkah laku yang positif dan menambah keyakinan diri di kalangan murid MBK.

5. Menyalurkan aktiviti fizikal dan mental yang diluar kawalan kepada kegiatan yang lebih memberi faedah kepada MBK.

6. Mengenalpasti bakat dan potensi MBK untuk diketengahkan ke peringkat yang lebih tinggi.

PELAKSANAAN DASAR 1M1S PK :

a. Sekolah-sekolah Pendidikan khas

• Bermasalah Pendengaran• Bermasalah Penglihatan• Bermasalah Pembelajaran

b. Program Pendidikan Khas Integrasi:

• Bermasalah Pembelajaran• Bermasalah Pendengaran• Bermasalah Penglihatan

C. Program Pendidikan Inklusif

d. Program Disleksia

Bagi sekolah-sekolah pendidikan khas PELAKSANAANYA adalah SAMAseperti pelaksanaanya di sekolah arus perdana.

STRATEGI PELAKSANAAN DASAR 1M1S

PENDIDIKAN KHAS

PELAKSANAAN 1M1S PK

Empat faktor berikut adalah asas kepada pendekatan yang diambil dalam pelaksanaan 1M1S PK:

• Klasifikasi Menentukan kumpulan berdasarkan kecacatan

• Keupayaan dan kefungsian Penilaian kepada kebolehan untuk melakukan aktiviti berdasarkan keperluan individu

• Jenis sukan Menentukan jenis sukan berdasarkan keupayaan dan fungsi

• Pengubahsuaian Mengubahsuai cara bermain, teknik, peralatan dan peraturan permainan seminimum yang mungkin

Pelaksanaan 1M1S PK boleh dilaksanakan dalam 4 keadaan iaitu:• Penyertaan Massa dan Kumpulan Jogging, senam robik, merentas desa, larian sekolah

• Berdasarkan Prestasi Pertandingan peringkat tinggi seperti mewakili sekolah, daerah, negeri, kebangsaan dan antarabangsa

• Bermusim Mengikut takwim yang dirancang di peringkat daerah, negeri dan kebangsaan

• Sepanjang Tahun Mengikut takwim program yang dirancang untuk individu seperti permainan dalaman, pertandingan dalaman, kelab sukan dan pelbagai aktiviti sukan yang bersesuaian dengan MBK.

BIL. STRATEGI PELAKSANAAN

FOKUS

SEKOLAHDUA SESI

SEKOLAH SATU SESI /PROGRAM

PENDIDIKAN KHASINTEGRASI

1. Dilaksanakan dalam jadual waktu P&P. Minimum 2 waktu. Sekolah Rendah – (minima 60 minit) Sekolah Menengah – (minima 90 minit)(Penambahan masa P&P pada hari terlibat perlu dilakukan sebagai ganti masa yang digunakan untuk aktiviti sukan)

3. Mengguna sama kemudahan sukan milik sekolah berhampiran, Kerajaan Tempatan, Pihak Berkuasa Tempatan, NGO dan Badan Swasta.

4. Memilih jenis sukan yang tidak memerlukan ruang yang luas dan melaksanakan permainan ubah suai.

5 Mewujudkan jadual pelaksanaan sukan murid dan guru mengikut tahap

6. Mewujudkan permuafakatan dan pengkongsian pintar dengan persatuan sukan.

KAEDAH PELAKSANAAN1M1S

DI PROGRAM PENDIDIKAN KHASINTEGRASI ( PPKI )

MANA-MANA PPKI YANG MEMPUNYAI BIL.MURID 25 ORANG KE ATAS PERLU MENUBUHKAN JAWATANKUASA INDUK 1M 1S

DAN JAWATANKUASA PELAKSANAAN 1M 1S SENDIRI.

MANA-MANA PPKI YANG MEMPUNYAI BIL.MURID KURANG25 ORANG PENGETUA/GURU BESAR PERLU

MEMASUKAN PENYELARAS PPKI DALAM JAWATANKUASA 1M 1S SEKOLAH

PELAKSANAAN SUKAN SEKOLAH UNTUK PPKI

Adalah diwajibkan pentadbir sekolah dalam melaksanakan sukan sekolah untuk Sukan Sepanjang

Tahun semua guru dan murid PPKI dimasukan ke dalam rumah sukan sekolah

DAN pencapaian penyertaan dikira sama dalam pungutan

mata rumah sukan sekolah

PENILAIAN DASAR 1M 1S PPKI

1. Penilaian perlu mengambil kira ciri-ciri murid PK. Asas penilaian adalah berdasarkan empat aspek berikut:

• Kehadiran 50 % / penglibatan 50%• Peningkatan kemahiran individu• Faedah kepada indvidu (terapi dan rehabilitasi) Contoh : komunikasi, sosialisasi, keyakinan diri.• Penyertaan dalam pertandingan

2. Penyediaan borang penilaian berdasarkan jenis sukan yang dijalankan. Laporan penilaian secara deskriptif adalah digalakkan.

CONTOHJAWATANKUASA INDUK 1MURID 1SUKAN PPKI

PENGERUSIPENGETUA/GURU BESAR

NAIB PENGERUSIGPK KOKURIKULUM

SETIAUSAHAGPK PKHAS

BENDAHARIKETUA KERANI SEKOLAH

AHLI JAWATANKUASA :1. GPK PENTADBIRAN2. GPK HEM2. SETIAUSAHA SUKAN SEKOLAH3. SETIAUSAHA SUKAN PK4. PENYELARAS SUKAN SEKOLAH5. PENYELARAS SUKAN PK

PENGERUSIPENGETUA / GURU BESAR

SETIAUSAHASU SUKAN PK

PENYELARAS SUKAN( TERPILIH )

PENYELARAS KELAB SUKAN( PILIHAN )

( MINAT & BAKAT )Penyertaan Pasukan Sekolah Ke Peringkat

Negeri, Kebangsaan anjuran Bahagian Pendidikan Khas dan Kejohanan

Paralimpik.PROGRAM SST :

• Merentas Desa ( Men )• Schooll Run ( Ren )• Sukantara• Sukan ( Balapan / Padang )

•Bola Sepak •Futsal•Bola Jaring •Badminton •S/takraw•Petanque•Goalball•Futsal Suaian (Blind) •Ping Pong Suaian (Blind) •Renang •Tenpin Bowling

NAIB PENGERUSI GPK PK

CONTOH CARTA ORGANISASI JAWATANKUASA PELAKSANA PEMBANGUNAN SUKAN 1M1S PK

PENGERUSIPENGETUA / GURU BESAR

PENYELARAS SUKAN PENYELARAS GPK PK

PENYELARAS PERSATUAN BADAN BERUNIFORM (PBB)

NAIB PENGERUSI GPK KOKU

CARTA ORGANISASI JAWATANKUASA KOKURIKULUM SEKOLAH

PENYELARAS PERSATUAN DAN KELAB

PERANAN DAN TANGGUNGJAWABGPK PENDIDIKAN KHAS /PENYELARAS

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI[ PPKI ]

Berbincang bersama guru-guru PPKI mengenai pelaksanaan1M 1S dari aspek pengurusan pelaksanaannya.

Memberikan taklimat berkaitan dengan kewajipan pelaksanaanDasar 1M 1S kepada warga pendidikan khas di PPKI.

Membentuk Jawatankuasa Induk dan Pengelola 1M 1S di PPKI.

Mengadakan mesyuarat 1M 1S sekurang-kurangnya 2 kali setahun atau mengikut keperluan yg difikirkan perlu.

Kenalpasti potensi dan bakat murid.

Mengenalpasti keupayaan guru.

Pilih aktiviti sukan yang bersesuaian.

Libatkan PPM dlm aktiviti sukan.

Bentangkan perancangan aktiviti sukan 1M 1S PPKI di dlm mesyuarat sukan sekolah.

Memastikan semua guru penasihat sukan membuat laporan bertulis dan failkan mengikut aktiviti sukan masing-masing.

Bersama melakukan pemantuan semasa aktiviti sukandilaksanakan.

Memastikan semua guru penasihat sukan mengutamakan keselamatan murid-murid semasa menjalankan aktiviti sukan.

Membentuk jawatankuasa pemantauan dan penilaian 1M 1S di PPKI yang melibatkan pihak pentadbir sekolah.

Membuat refleksi selepas setiap kali pelaksanaan aktiviti.Jika perlu kepada pengubahsuaian, boleh dilaksanakanpada bila-bila masa.

Membantu semua guru penasihat sukan mengenal pasti MBKyang berpotensi untuk di inklusifkan bersama murid arus perdana

TARGET PELAKSANAANKOKURIKULUM

DAN DASAR 1MURID 1SUKANMBK

KEJOHANAN PADANG DAN BALAPAN PENDIDIKAN KHAS KEBANGSAANKEJOHANAN TENPIN BOWLING PENDIDIKAN KHAS KEBANGSAAN

KEJOHANAN PETANQUE PENDIDIKAN KHAS KEBANGSAANKEJOHANAN FUTSAL PENDIDIKAN KHAS KEBANGSAAN

KEJOHANAN BOLA JARING PENDIDIKAN KHAS KEBANGSAANPERKHEMAHAN PERDANA PENDIDIKAN KHAS KEBANGSAAN

KEJOHANAN MSSD, MSSN DAN MSSM

ANUGERAH KOKURIKULUM PERINGKAT KEBANGSAANANUGERAH SUKAN MILO MSSM

ANUGERAH KOKURIKULUM PENDIDIKAN KHAS KEBANGSAAN10% PENGIRAAN UNTUK KEMASUKAN KE IPTA

APAKAH KEJAYAAN YANG BOLEH

DI BANGGAKAN DENGAN

ANAK DIDIK KHAS KITA ?

TAHUN KEJOHANAN NEGARA ACARABIL.PENYERTAAN

MURIDPENCAPAIAN

EMAS PERAK GANGSA

2004 Fespic Youth Hong Kong Olahraga

Renang

12

3

8

2

4

-

5

1

2005 Asean Paralimpik Manila Olahraga 5 3 - 1

2006 Fespic Asia Kuala Lumpur Olahraga 12 7 4 5

2007 Special Olimpic World Meet Shanghai, China Olahraga 10 1 2 -

2007 World Blind Sport Suo Paulo,Brazil Olahraga 3 - - 1

2008 Asean Paragames Korat,Thailand OlahragaRenangCaturBadminton

10

2

1

2

8

1

-

1

4

1

1

1

2

-

-

-

2008 World Paralimpik Beijing,China Olahraga 11 - 2 1

2009 Asean Paragame Kuala Lumpur Olahraga

Renang

Catur

Badminton

14

2

2

4

12

2

2

2

8

-

-

1

5

-

-

-

2009 2nd Asean YouthParagame,Tokyo

Jepun Olahraga

Renang

Goalball

16

2

6

7

-

-

5

1

-

4

1

-

TAHUN KEJOHANAN NEGARA ACARABIL.PENYERTAAN

MURIDPENCAPAIAN

EMAS PERAK GANGSA

2010 ASG FOR DISABLE SURINTHAILAND

Olahraga 26 27 9 5

2010 World Paralimpik GUANGZOU,China Olahraga 11 - 2 1

2011 Special Olimpic World Meet ATENS GREES Boling 3 2

2012 Asia-Pasifik Deaf limpik Korea BolasepakBadmintonBolingOlahraga

3225

----

----

---1