PENJAMINAN KUALITI PBS PENYELARASAN

3

• Penyelarasan ialah satu proses untuk memastikan

pentaksiran PBS dilaksanakan dengan cara yang betul dan

seragam dari segi:

- kefahaman peraturan penskoran - penggunaan peraturan penskoran - pemberian skor

PENYELARASAN LUARAN

PENYELARASAN DALAMAN

PENTAKSIRAN PUSAT YANG MEMPUNYAI TUGASAN DAN PENSKORAN BERBEZA PADA

SETIAP TAHUN

PENTAKSIRAN SEKOLAH BAGI MEMASTIKAN KESAHAN DAN KEBOLEHPERCAYAAN SKOR

PENYELARASAN LUARAN

PENTAKSIRAN PUSAT YANG MEMPUNYAI TUGASAN

BERBEZA PADA SETIAP TAHUN

PETAKSIRAN PUSAT YANG MEMPUNYAI PENSKORAN

BERBEZA PADA SETIAP TAHUN

PENYELARAS DALAMAN YANG TERDIRI DARIPADA GURU-GURU YANG DILANTIK

OLEH JAWATAN KUASA PBS

GURU KANAN MATA

PELAJARAN

GURU CEMERLANG

KETUA PANITIA

JURULATIH UTAMA

PENTAKSIRAN

PETUGAS DILANTIK OLEH

LEMBAGA PEPERIKSAAN

PETUGAS DILANTIK OLEH

JABATAN PELAJARAN

NEGERI

PETUGAS DILANTIK OLEH

PEJABAT PELAJARAN

DAERAH

• Menyediakan Jadual Penyelarasan Pentaksiran Pusat

• Menghantar Surat Arahan dan Jadual Pelaksanaan PBS ke JPN

• Melantik Pentaksir Kebangsaan

• Menerima Surat Siaran dari Lembaga Peperiksaan mengenai Pentaksiran Pusat

• Menyediakan Jadual Penyelarasan Pentaskiran Pusat di peringkat negeri

• Melantik Ketua Pentaksir Negeri

• Menerima Surat Siaran dari Jabatan Pelajaran Negeri mengenai Pentaksiran Pusat

• Menyediakan Jadual Penyelarasan Pentaskiran Pusat di peringkat daerah

• Melantik Ketua Pentaksir Kawasan dan Pentaksir Kawasan

• Menerima Surat Siaran dari Pejabat Pelajaran Daerah mengenai Pentaksiran Pusat

• Mengadakan latihan pembinaan item, peraturan pemarkahan dan penghasilan

instrumen kepada guru-guru

• Melantik guru sebagai Pentaksir PBS

• Pengetua/ Guru Besar melantik JK PBS

• JK PBS menetapkan Jadual Penyelarasan di peringkat sekolah

• Mengadakan mesyuarat antara Pegawai Pembina, Ketua Pentaskir Kebangsaan dan Ketua Pentaksir Negeri mengenai keselarasan kefahaman tugasan dan peraturan pemarkahan pada bulan Februari

• Membincangkan dengan JPN mengenai Jadual Mesyuarat Penyelarasan di peringkat negeri

• Menjelaskan mengenai kehendak tugasan dan cara penskoran bagi setiap tugasan

• Mengadakan mesyuarat antara Ketua Pentaksir Negeri , Ketua Pentaksir Kawasan dan Pentaksir Kawasan

• Membincangkan dengan PPD mengenai Jadual Mesyuarat Penyelarasan di peringkat daerah

• Menjelaskan mengenai kehendak tugasan dan cara penskoran bagi setiap tugasan

• Memilih evidens murid mengikut aras pencapaian murid, membandingkan skor yang diberikan oleh guru dan menyelaraskan pemberian skor.

• Mengadakan mesyuarat antara Ketua Pentaksir Kawasan, Pentaksir Kawasan dan Ketua Panitia

• Membincangkan dengan KPKw dan KPKw mengenai Jadual Penyelarasan Tugasan di peringkat sekolah

• Menjelaskan mengenai kehendak tugasan dan cara penskoran bagi setiap tugasan

• Memilih evidens murid mengikut aras pencapaian murid, membandingkan skor yang diberikan oleh guru dan menyelaraskan pemberian skor.

Mengadakan mesyuarat antara Ketua Panitia dengan guru mata pelajaran mengenai keselarasan kefahaman tugasan pada bulan Februari

Membincangkan dengan guru-guru mengenai Jadual Penyelarasan Tugasan dan

penyelarasan skor di peringkat sekolah

Memilih evidens murid mengikut aras pencapaian murid, membandingkan skor yang diberikan oleh guru dan menyelaraskan pemberian skor.

Membuat penyelarasan skor bagi tujuan kesahan skor

PENTAKSIRAN PUSAT

Menyelaraskan kesesuaian instrumen yang digunakan untuk mentaksir murid

Memilih evidens murid mengikut aras pencapaian

murid ,

Membandingkan skor yang diberikan oleh guru dengan skor Penyelaras.

Membuat penyelarasan skor bagi tujuan kesahan

skor

PENTAKSIRN SEKOLAH

•Memberi skor baru kepada murid selepas penyelarasan skor

• Pengetua/Guru Besar mengesahkan skor murid sebelum dihantar ke Lembaga

Peperiksaan atau dimasukkan dalam SPPBS

• Memberi peluang kepada calon untuk memurnikan hasil kerja untuk memperbaiki skor

•Memaklumkan kepada guru kesilapan pemberian skor

• Membimbing guru cara pemberian skor yang autentik