paper 3 form 5 midterm 2011

8/6/2019 Paper 3 Form 5 midterm 2011

1/10

Nama : ..

Kelas : ..........................................

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2011

TINGKATAN 5

BIOLOGI

KERTAS 3

Satu jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Tulis nama dan kelas anda

pada ruang yang disediakan.

2. Kertas soalan ini adalah dalam

dwibahasa.

3. Calon dikehendaki membaca

maklumat di halaman 2

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Nombor soalanMarkahpenuh

MarkahDiperoleh

1 33

217

Jumlah

Kertas soalan ini mengandungi 9 halaman bercetak

4551/3@2011 hak cipta PPD Pasir Gudang [Lihat sebelah

SULIT

4551/3

Biologi

Kertas 3

Mei

2011

2

11 jam


2/10

SULIT 4551/3

Answerall questions.

1. A group of students carried out an experiment to study the water pollution level infour locations M, N, O and P.

Sekumpulan pelajar telah menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji tahap

pencemaran air pada empat tempat yang berbeza iaitu M, N, O dan P

Diagram 1.1 shows the procedure used by the students. The time taken for the

methylene blue solution to decolourise is shown in Table 1.1

Rajah 1.1 menunjukkan kaedah yang telah digunakan oleh pelajar. Masa untuk

pelunturan warna metilena biru ditunjukkan di dalam Jadual 1.1

SyringePenitis

Reagent bottle

Botol reagen

1 ml of 0.1% methylene blue

1 ml metilena biru 0.1%

Water sample

Sampel air

StopperPenutup

Water sample + 1ml of 0.1 % methylene blue

Sampel air + 1 ml metilena biru 0.1%

Raj

2


3/10

SULIT 4551/3

Table 1 shows the results of the experiment.

Jadual 1 menunjukkan keputusan eksperimen

Water sample

Sampel air

Time taken for methylene blue solution to decolourise (seconds)

Masa untuk pelunturan warna metilena biru (saat)

M

N

O

P

Table 1

/

Jadual

1

3


4/10

SULIT 4551/3

(a) Record the time taken for the methylene blue solution to decolourise in the boxesprovided in Table 1

Rekodkan masa pelunturan warna metilena biru dalam kotak yang disediakandalam Jadual 1

[3 marks]

[3 markah]

(b) (i) Based on Table 1 state any two observations that can be seen from the experiment.

Berdasarkan Jadual 1 nyatakan mana-mana dua pemerhatian yang boleh dibuat

daripada eksperimen ini

Observation 1 /Pemerhatian 1:

....

Observation 2 /Pemerhatian 2:

....

[3 marks]

[3 markah]

(ii) State the inference for each observation made in (b) (i).

Nyatakan inferens daripada setiap pemerhatian di (b) (i).

Inference from observation 1 /Inferens daripada pemerhatian 1:

....

Inference from observation 2 /Inferens daripada pemerhatian 2:

4


5/10

SULIT 4551/3

....

[3 marks]

[3 markah]

(a)

(b) (i)

(b) (ii)

(c)

Co

mp

l

e

te

T

ab

l

e

1

.1

5


6/10

SULIT 4551/3

to show the variables involved in the experiment and how the variables areoperated.

Lengkapkan Jadual 1.1 untuk menunjukkan pemboleh ubah yang terlibat danbagaimana pemboleh ubah tersebut dikendalikan.

Table 1.1

[3 marks][3 markah]

(d) State the hypothesis for this experiment.

Nyatakan hipotesis bagi eksperimen ini.

....

[3 marks]

[3 markah]

(c)

(d)

Variables

Pemboleh ubah

Method to handle the variables

Cara mengendalikan pembolehubah

Manipulated :

Dimanipulasikan:

..

Responding:Bergerak balas:

..

..

..

.

Constant :

Dimalarkan :

..

6


7/10

SULIT 4551/3

(e) (i) Based on Table 1 construct a table and record the results of the experiment.

Berdasarkan Jadual 1, bina satu jadual dan rekodkan keputusan eksperimen.

[3 marks][3 markah]

(ii) Based on the table in (e) (i), state the relationship between the time taken for themethylene blue solution to decolourise and the amount of dissolved oxygen in the

water samples.

Berdasarkan jadual di (e) (i), nyatakan hubungan antara masa pelunturan warna

metilena biru dan kandungan oksigen terlarut dalam sampel air.

....

[3 marks]

[3 markah]

(f) A student shakes another reagent bottle containing sample O and methylene blueand leaves it on the table without covering.

Seorang pelajar telah menggoncang botol reagen yang mengandungi sampel O danmetilena biru dan meninggalkan botol tersebut di atas meja tanpa berpenutup.

Predict the observation that may be obtained and explain your answer.

Ramalkan pemerhatian yang mungkin diperoleh dan terangkan jawapan anda.

....

[3 marks]

[3 markah]

(e) (i)

(e) (ii)

(f)

7


8/10

SULIT 4551/3

(g) Based on the experiment, define operationally what Biochemical Oxygen Demand

(BOD) is.

Berdasarkan eksperimen ini, berikan definisi secara operasi Keperluan Oksigen

Biokimia (BOD).

[3 marks][3 markah]

(h) Explain the relationship between the level of pollution in the water samples and the

time taken for methylene blue to decolourise.

Terangkan hubungan antara tahap pencemaran di dalam sampel air dan masauntuk pelunturan warna metilena biru.

....

[3 marks]

[3 markah]

(i) The experiment is repeated by using three samples of water taken from differentpoints as shown in Diagram 1.2. The results are shown in Table 1.3 and Table 1.4

shows the classification for water pollution.

Eksperimen ini diulang dengan menggunakan tiga sampel air dari tempat berbeza

seperti dalam Rajah 1.2. Keputusan ditunjukkan dalam Jadual 1.3 dan Jadual 1.4adalah klasifikasi bagi tahap pencemaran air.

Diagra

m

1

.

2

(g)

(h)

8

Chemical factory

Station

BStesen B

Station C

StationA

Stesen A


9/10

SULIT 4551/3

Table 1.3/ jadual 1.3 Table 1.4 /jadual 1.4

Based on Tables 1.3 and 1.4, write down in Table 1.5 the time taken to decolourise

methylene blue according to the pollution levels of the water samples.Berdasarkan Jadual 1.3 dan 1.4, tuliskan dalam Jadual 1.5 masa pelunturan

metilena biru mengikut tahap pencemaran sampel air tersebut.

Sample

Sampel

Time taken for methylene blue solution to

decolourise /Masa pelunturan warna metilena biru

Level of pollution /

Tahap pencemaran

Station A/

Stesen A

Station B/

Stesen B

Station C/

Stesen C

Table 1.5

[3 marks][3 markah]

(i)

Time to decolourise/

Masa pelunturan warna

4 hours /4 jam2 hours /2 jam

1 hour / 1 jam

Level of pollution

Tahap pencemaran

Polluted / tercemarClean/ bersih

Very polluted /sangat tercemar

9


10/10

SULIT 4551/3

Enzyme is an organic compound found in the cells. It speeds up biochemical reactions in the cells. Some

of the enzymes used in the school laboratory are amylase, pepsin and lipase. Enzim adalah sebatian organik yang terdapat dalam sel.Ia mempercepatkan tindaklas biokimia di

dalam sel.Antara enzim yang digunakan dalam makmel adalah amilase,pepsin dan lipase.

Enzymes activity is influenced by temperature, pH, substrate concentration and enzyme concentration.

Aktiviti enzim dipengaruhi oleh suhu, pH,kepekatan substrat dan kepektan enzim.

Based on the above information, design a laboratory experiment to investigate the effect of substrate

concentration on the enzyme activity.Berdasarkan maklumat di atas,rekabentuk satu eksperimen di makmal untuk mengkaji kesan kepekatan

substrat ke atas aktivity enzim.

The planning of your experiment must include the following aspects:

Perancangan eksperimen anda mesti mempunyai aspek-aspek berikut :

Problem statement

Pernyataan masalah

HypothesisHipotesis

Variables

Pembolehubah

List of apparatus and materialsSenarai radas dan bahan

Experimental procedure or methodKaedah atau prosedur eksperimen

Presentation of dataCara data dipersembahkan

10

paper 3 form 5 midterm 2011

Documents