paparan mendikbud - rembuknas.pptx

8/19/2019 Paparan Mendikbud - Rembuknas.pptx

http://slidepdf.com/reader/full/paparan-mendikbud-rembuknaspptx 1/27



Prinsip-prinsip Mendasa

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik In



Foto: A

Kebudayaan buah dari keadaban man



Foto: j

ebudayaan cermin pembelajaran masya



Pendidikan bagian dari Kebudayaan

Menumbuhkembangkan generasi yang mandiri dan berkepribadian.



Pendidikan sebagai alat

mencerdaskan kehidupan bangsaFoto: kabarindonesia.com

Peningkatan akses, mutu dan relevansi.



Foto: eonitem Photowork !"#" $ leonitem.blogspot.com

Sekolah sebagai taman %antangan yang menyenangkan dan bermakna. &uaka yang aman dan menyehatkan



Foto: Antara

Guru adalah kunciPro'esionalitas dan kompetensi. (rangtua kedua di sekolah.



Foto: ayahbundaa))am.wo

Orangtua pendidik pertama dan utamPenguatan dan pelibatan orangtua. Pengumpulan rujukan dan praktek baik.



Pendidikan sebagai gerakanPelibatan publik. Pertukaran praktek baik. &ekolah sebagai simpul gerakan.

'oto:



Kerangka Strategis Mendikbu




erangka Strategis Mendikbud !"#$-!

Menguatkan siswa, guru,kepala sekolah, orangtua danpemimpin institusi pendidikandalam ekosistem pendidikan.

Memberdayakan pelakubudaya dalam pelestarian danpengembangan kebudayaan.

Fokus kebijakan diarahkanpada penguatan perilaku yangmandiri dan berkepribadian.

Meningkatkan mutupendidikan sesuai lingkup&tandar *asional Pendidikanuntuk mengoptimalkan

capaian +ajib elajar #!tahun.

Meningkatkan ketersediaanserta keterjangkauan layananpendidikan, khususnya bagimasyarakat yangterpinggirkan.

Fokus kebijakan didasarkanpada percepatan peningkatan

mutu dan akses untukmenghadapi persaingan globaldengan pemahaman akankeberagaman, penguatanpraktik baik dan inovasi.

Melibatkan publik dalamseluruh aspek pengelolakebijakan dengan berbasdata, riset dan bukti lapa

Membantu penguatankapasitas tata kelola padbirokrasi pendidikan di d

Mengembangkan koordidan kerjasama lintas sektingkat nasional.

Fokus kebijakan dimulai mewujudkan birokrasi-emdikbud / yang men

teladan dalam tata kelolbersih, e'ekti' dan e0sienmelibatkan publik.

%erbentuknya insan serta ekosistem Pendidikan dan -ebudayaanyang berkarakter dengan dilandasi semangat gotong1royong.

&%A%23/ # &%A%23/ ! &%A%23/ 4

Penguatan pelakupendidikan dankebudayaan

Peningkatan mutu danakses

Pengembangan e&ektbirokrasi melalui pertata kelola dan pelibapublik



Foto: eonitem Photowork !"#" $ leonitem.blogspot.com

(erbentuknya insan dan ekosistem pendidikan dan kebudyang berkarakter dan dilandasi semangat gotong roy



Penguatan Pelaku Pendidikan dan Kebudayaan

&trategi #

Menguatkan siswa, guru, kepala sekolah,

orangtua dan pemimpin institusi pendidikan

dalam ekosistem pendidikan.

Memberdayakan pelaku budaya dalam

pelestarian dan pengembangan kebudayaan.

Fokus kebijakan diarahkan pada penguatan

perilaku yang mandiri dan berkepribadian.

'oto: 5 &ummers #" Autumns



Pengembangan e&ekti'itas birokrasi melaluiperbaikan tata kelola dan pelibatan publik

&trategi 4

Melibatkan publik dalam seluruh aspek

pengelolaan kebijakan dengan berbasis

data, riset dan bukti lapangan.

Membantu penguatan kapasitas tata kelola

pada birokrasi pendidikan di daerah.

Mengembangkan koordinasi dan kerjasama

lintas sektor di tingkat nasional.

Fokus kebijakan dimulai dari mewujudkan

birokrasi -emdikbud / yang menjadi

teladan dalam tata kelola yang bersih,

e'ekti' dan e0sien serta melibatkan publik.



(opik-topik Komis




endidikan )nak *sia +ini dan Pendidikan Masy

-omisi #

#. agaimana menjamin penyelenggaraanPA89 ermutu

!. agaimana meningkatkan akses danmutu Pendidikan -esetaraan

4. agaimana meningkatkan akses, mutudan relevansi kursus dan pelatihan

;. agaimana memperkuat kelembagaansatuan PA8919ikmas

<. agaimana memperkuat peran keluargasebagai pendidik utama dan pertama

=. agaimana memperjelas pembagian

kewenangan pusat, daerah danmasyarakat dalam penyelenggaraanPA8919ikmas



Kebudayaan

-omisi !

#. agaimana strategi meningkatkan jumlah cagar budaya yang teregistrasi

!. agaimana mendukung pencatatan danpenetapan +arisan udaya %akbenda

4. Apa strategi yang tepat dalam

menetapkan dan mendukung nominasiwarisan budaya dunia

;. agaimana mem'asilitasi penelitian danpenghargaan bidang kebudayaan

<. agaimana strategi pembinaan-epercayaan %erhadap %uhan >M2

=. Apa saja strategi peman'aatan budayasebagai alat diplomasi



Guru dan (enaga Kependidikan

-omisi 4

#. agaimana meningkatkan kualitas dankehandalan perencanaan kebutuhan dandistribusi guru

!. agaimana strategi meningkatkan mutuguru agar dapat memenuhi kuai0kasiyang diharapkan

4. agaimana strategi pengembangankepro'esian guru dapat disusun secaraberkelanjutan

;. agaimana memastikan tunjangankesejahteraan guru tepat waktu, tepat

sasaran dan tepat jumlah



Pengembangan dan Pelestarian ,ahasa

-omisi ;

#. Apa saja yang dapat dilakukan untukmeningkatkan mutu pendidikan bahasa

!. agaimana memperjelas pembagiankewenangan pusat, daerah danmasyarakat dalam pengembangan,pembinaan dan pelestarian bahasa dansastra



Pelaksanaan ajib ,elajar #! (ahun

-omisi <

#. agaimana memastikan Program/ndonesia Pintar e'ekti' danberkelanjutan

!. agaimana membangun sistemtransparansi dan akuntabilitaspeman'aatan dana (&

4. Apa saja praktek1praktek baikpenerimaan siswa baru di berbagaidaerah

;. agaimana membangun lingkunganpendidikan yang aman dan ramah anak.

<. agaimana peran komite sekolah dapat

ditingkatkan dan diperkuat

=. agaimana meningkatkan jumlah, mutudan relevansi &M- vokasi



urikulum *N !"#$ Penilaian Pendidikan )kred

-omisi =

#. agaimana memastikan kurikulumnasional relevan dengan perkembangandan tantangan nasional dan global,dengan tetap memberikan ruang bagikeunggulan dan keari'an lokal

!. agaimana ekosistem penilaianpendidikan perlu dibangun agar dapatmenjadi cermin dan panduan bagi arahkemajuan pendidikan nasional

4. agaimana strategi melakukanpercepatan akreditasi satuan pendidikansecara e'ekti' dan e0sien



Indeks Integritas

&ekolah menjadi )ona latihan integritas dan anti korupsi.



ta Kelola .&ekti'itas ,irokrasi Pelibatan Publan Penga/asan Pendidikan

-omisi ?

#. agaimana e'ektivitas dan e0siensi tatakelola pendidikan dan kebudayaan dapatditingkatkan, baik di pusat maupundaerah

!. agaimana cara menyebarkan praktekbaik dalam tata kelola pendidikan dankebudayaan

4. agaimana memperjelas pembagiankewenangan pusat, daerah danmasyarakat

;. agaimana para pemegang kepentinganpendidikan dapat saling melakukanpengawasan dan kolaborasi



'oto:

,agaimana mencerdaskan kehidupan bangbisa ter/ujud melalui gerakan bersam



(.RIM) K)SI1


paparan mendikbud - rembuknas.pptx

Documents