PANDUAN E-LEARNING - UJIAN

INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL - BANDUNG

Microsoft Office User [Date] [Course title]

i

DAFTAR ISI

MEMBUAT SOAL DI ELARNING MOODLE .................................................... 1

1. Membuat Quiz ................................................................................. 2

2. Membuat Soal Manual .................................................................... 7

2.1. Multiple choice ...................................................................... 7

2.2. True/False .............................................................................. 11

2.3. Essay ....................................................................................... 12

2.4. Short Answer ......................................................................... 14

3. Membuat Bank Soal ........................................................................ 16

3.1. Import Bank Soal dengan format GIFT .................................. 16

3.2. Import Bank Soal dengan format AIKEN ................................ 19

3.3. Mengelompokkan Soal .......................................................... 22

3.4. Random Soal .......................................................................... 24

4. Menghindari Contekan dalam Ujian ................................................ 26

5. Mengelola Nilai (Grade) Siswa ........................................................ 28

6. Ekspor Nilai (Grade) ke Excel ........................................................... 30

1

MEMBUAT SOAL DI E-LEARNING MOODLE

Bagi seorang dosen, maka sebuah test merupakan salah satu metode untuk menjajagi

tingkat pemahaman para siswa terhadap materi yang telah disampaikan kepada

mereka. Sudah barang tentu untuk menyampaikan sebuah test perlu disiapkan soal-

soal yang akan diujikan dalam test tersebut.

Jenis soal dalam Moodle ada beberapa macam, sebagai contoh adalah

berbentuk quiz, assignment, dan forum.

Quiz adalah salah satu modul aktivitas dalam Moodle yang memungkinkan pengajar

untuk dapat membuat soal-soal obyektif dengan mudah, menyimpan soal tersebut

dalam database bank soal, menyajikan soal-soal kepada peserta didik, dan memberi

penilaian secara otomatis serta umpan balik. Macam-macam soal obyektif yang bisa

dibuat dalam Moodle antara lain: pilihan berganda, benar-salah, isian, essay,

menjodohkan, dll. Di samping itu, pengajar dapat mengatur setting quiz misalnya

kapan quiz mulai bisa diakses dan kapan berakhirnya, berapa lama waktu pengerjaan

quiz, penyajian soal secara random atau urut, penyajian alternatif jawaban pilihan

ganda secara random atau tidak. Pengajar bisa juga memberi password pada quiz dan

menentukan berapa kali quiz bisa dikerjakan ulang serta berapa waktu selang untuk

pengulangan. Bila quiz boleh dikerjakan ulang, pengajar bisa memilih metode

penentuan skor akhir apakah skor tertinggi, rerata, pertama, atau terakhir.

Soal-soal quiz yang dibuat dalam Moodle selalu disimpan ke database atau bank soal.

Dalam bank soal, pengajar bisa membuat kategori tertentu untuk memudahkan

pengelompokan soal-soal misalnya menurut topik tententu. Bila pengajar tidak

membuat kategori, maka soal-soal tersimpan dalam kategori default. Soal-soal yang

tersimpan dalam bank soal bisa digunakan di minggu-minggu lain dalam sebuah

course atau bahkan bisa digunakan di course lain. Pengajar juga bisa mengatur jumlah

soal yang akan dikeluarkan dalan quiz secara random. Dengan adanya kategori,

misalnya berdasarkan topik tertentu, maka pengajar dengan mudah dapat membuat

quiz di akhir semester dimana soal-soalnya dikeluarkan secara random dari topik-

topik tertentu.

Dalam Moodle, pembuatan suatu Quiz meliputi tiga tahap yaitu:

1. dimulai dengan membuat wadah Quiz atau tempat modul aktivitas berupa

Quiz akan ditampilkan,

2. kemudian dilanjutkan dengan membuat soal-soalnya yang akan tersimpan

dalam bank soal, dan

3. diakhiri dengan memasukkan soal dari bank soal ke wadah Quiz.

2

Dalam pembuatan wadah Quiz, pengajar menentukan Quiz akan diletakkan di minggu

ke berapa, nama Quiz, deskripsi serta pengaturan lain seperti waktu, durasi, boleh

tidaknya mengulang, password, dll. Dalam pembuatan soal-soal, pengajar dapat

membuat kategori bank soal, membuat soal-soal dari berbagai jenis baik secara

manual satu per satu atau dengan cara import file. Selanjutnya, pengajar perlu

memasukkan soal-soal yang akan disajikan ke peserta didik dari kumpulan soal di bank

soal ke dalam wadah Quiz.

1. Membuat Quiz

1. Pertama kali seorang Dosen harus mengaktifkan fungsi editing pada

laman course .

2. Setelah diaktifkan, maka akan muncul menu/link untuk menambahkan

aktivitas pada setiap bagian topik.

3. Ubahlah topik tersebut terlebih dahulu misalnya menjadi Ujian Akhir

Semester [UAS]

4. Setelah dibuatkan Topik Ujian, pilih Add an activity or resource untuk mebuat

aktifitas quiz/ujian.

3

5. Kali ini kita akan membuat Quiz, sehingga kita pilih aktivitas Quiz. Setelah

aktivitas tersebut dipilih, maka akan muncul jendela untuk melakukan

pengaturan Quiz kita.

Gambar di atas merupakan bagian awal dari jendela pengaturan Quiz, yakni

bagian pengaturan umum. Pada bagian ini kita harus melengkapkan

4

nama Quiz. Sebaiknya deskripsi Quiz dituliskan agar peserta ujian dapat

memahami tujuan Quiz dan tata cara pelaksanaannya. Agar deskripsi ini

muncul pada laman course, maka kita harus memberikan centang pada

opsi Display description ….

Name: Tulis nama ujian yang akan anda buat. Seperti contoh diatas UAS

Description: Tulislah petunjuk soal yang akan anda berikan kepada siswa

seperti bacalah soal berikut secara seksama.

6. Pengaturan berikutnya adalah pada bagian waktu penyelenggaraan Quiz.

Pada bagian Timing ini, kita dapat mengatur pada tanggal dan jam

berapa Quiz tersebut dapat dikerjakan, serta berapa lama periode

pengerjaannya. Hal ini dapat dilihat pada gambar di bawah.

Keterangan:

Open the quiz: Apabila ini anda aktifkan, berarti anda memberikan batas

waktu kepada siswa untuk ujian. Bila batas waktu telah habis ujian tidak

bisa lagi dibuka. Ujian dimulai diisikan tanggal berapa ujian bisa dibuka

oleh siswa.

Close the quiz: Tanggal berap ujian ini berakhir

Time limit: Bila ini anda aktifkan, anda memberikan selang waktu kepada

siswa untuk melaksanakan ujian. Misalnya 30 menit, bila siswa tidak bisa

menyelesaikan dalam waktu 30 menit, ujian otomatis akan tertutup dan

siswa tidak bisa lagi menyelesaikan soal yang belum mereka kerjakan.

7. Setelah pengaturan waktu pengerjaan, adalah frekuensi pengerjaan Quiz.

Aktivitas ini dapat dikerjakan berapa kali oleh siswa, nilai kelulusannya dan

metode penilaian. Apabila aktivitas ini dapat dikerjakan lebih dari satu kali,

maka kita dapat memilih metode nilai yang akan dipakai. Kita bisa memilih

nilai tertinggi, nilai rata-rata atau nilai terakhir. Pilihan-pilihan ini dapat diatur

menggunakan menu Grade.

5

Metoda penilaian ini digunakan bila anda mengaktifkan ujian ini lebih dari

satu kali (untuk latihan siswa). Anda dapat memilih beberapa pilihan, nilai

tertinggi, nilai rata-rata, nilai pertama atau nilai terakhir.

Atur berapa banyak kesempatan yang diijinkan (attempt allowed) kepada

mahasiswa untuk mengerjakan soal berikut dengan metode penilaian kuis

(grading method).

8. Selanjutnya kita dapat mengatur tampilan untuk soal yang akan dikerjakan

oleh siswa. Kita bisa mengatur seluruh soal, sepuluh soal, lima soal atau

bahkan hanya satu soal yang akan ditampilkan setiap saat. Kemudian apabila

lebih dari satu halaman tampilan soal, kita dapat mengatur apakah siswa

dapat kembali ke halaman soal sebelumnya atau hanya dibatasi bahwa siswa

hanya boleh melihat halaman soal tersebut satu kali saja. Adanya

pilihan Free dan Sequential akan mengimplementasikan navigasi pada

halaman soal ini.

9. [PENTING DIPERHATIKAN] Selanjutnya adalah halaman Review options.

Fasilitas ini untuk mengatur hal-hal yang akan dilihat oleh siswa setelah

mereka menyelesaikan Quiz ini. Pengaturan seperti pada gambar di bawah,

akan memungkinkan para siswa dapat langsung melihat nilai hasil

pekerjaan Quiz yang telah diselesaikannya.

6

10. Kita dapat menambahkan password sebagai syarat siswa saat akan

mengerjakan Quiz dengan memberikan kata sandi pada bagian ini. Sehingga

para siswa saat akan mengakses aktivitas Quiz , diwajibkan untuk mengisikan

kata sandi terlebih dahulu.

11. Berilah Feedback pada peserta dari untuk nilai yang akan diterima oleh para

peserta seperti yang terlihat pada gambar berikut

12. Setelah semua pengaturan suatu Quiz dilakukan, maka kita dapat menyimpan

aturan-aturan ini ke dalam sistem menggunakan tombol Save and return to

course.

7

2. Membuat Soal Manual

2.1. Multiple Choice

Tahapan awal membuat Soal di e-learning adalah sebegai berikut:

1. Klik pada aktivitas Quiz yang telah kita atur sebelumnya, pada halaman

course. Setelah klik, akan muncul laman berikut.

2. Karena soal belum dimasukkan, sehingga akan muncul informasi tersebut.

Kita pilih tombol Edit quiz. Sehingga akan muncul pilihan di bawah ini.

3. Kita pilih bahwa soal yang disiapkan nanti akan diacak urutan tampil pada

layar siswa. Lalu dipilih fasilitas add untuk meregistrasikan soal yang akan

disiapkan di dalam Quiz ini.

8

4. Untuk membuat materi Quiz baru, pilih a new question, dan akan

menampilkan pilihan bentuk quiz seperti berikut:

5. Isikan Question name nya dan isikan pertanyaan dari soal yang akan dibuat di

Question Text

9

6. Setelah itu isikan pilihan jawaban dari Quiz nya, jawaban yang benar di beri

grade 100%

7. Pada menu berikut:

Hal-hal penting yang perlu diketahui pada saat membuat Multiple choice

question adalah:

10

• One or multiple answer?: bagian ini memiliki dua pilihan yaitu One

answer only (hanya ada satu jawaban yang benar) dan Multiple

answer (lebih dari satu jawaban). Jika memilih Multiple answer maka,

sediakan minimal dua Choice yang memiliki Grade 100%, sedangkan

Choice yang lain diisi None.

• Shuffle the choices?: bagian ini jika dicentang akan menyebabkan

pilihan-pilihan jawaban diacak oleh system untuk tiap kali mahasiswa

mencoba menjawab.

• Soal dan opsi jawaban (Choice) bisa berupa teks, gambar, link,

maupun video.

8. Kemudian kita save Quiz nya, bisa save changes ataupun save changes and

continue editing

9. Tampilan dari pertanyaan tersebut di atas akan tampil seperti berikut:

11

2.2. True/False

1. Untuk menambahkan soal baru, klik Create a new question dan kemudian

pilih jenis soal True/False.

2. Pengaturan soal True/False bisa dilihat pada Gambar dibawah ini. True/False

question diawali dengan pernyataan yang bisa didukung oleh teks, gambar,

link, maupun video. True/False kemudian menyertakan dua pilihan jawaban

True atau False tentang pernyataan yang dibuat.

12

2.3. Essay

Untuk semua ujian baik pilihan ganda, essay, jawaban pendek, betul salah atau yang

lainnya, langkah pertamanya sama dengan ujian pilihan ganda seperti yang diuraikan

diatas. Tahapan membuat soal essay adalah sebagai berikut:

1. Pilih di menu Add pilihan a new question

2. Pilih Essay

3. Pada gambar dibawah, halaman editing essay, anda hanya diminta

mengisikan soal saja. Sebab jawaban akan langsung anda periksa dengan

melihat jawaban dari siswa. Berbeda dengan ujian pilihan ganda, betul salah

atau ujian mencocokkan, itu langsung diperiksa oleh komputer. Sehingga

anda tidak perlu memeriksa jawaban dari siswa, akan tetapi siswa akan segera

melihat nilai mereka setelah mereka melakukan ujian.

13

Keterangan:

a) Category: Disini anda bisa mengelompokkan soal berdasarkan

kategori. Tujuannya supaya soal-soal tidak campur aduk setiap mata

pelajaran.

b) Question Name: Tuliskan topik pertanyaan.

c) Question text: Tuliskan pertanyaan anda pada kolom ini.

d) Gambar untuk ditampilkan: anda bisa menyisipkan gambar pada soal

ini. Namun sebelum pertanyaan dibuat anda harus mengupload

terlebih dahulu gambar ke server moodle (caranya klik File pada blok

administrasi).

e) Default Mark: Isikan nilai berapa bobot untuk pertanyaan tersebut.

f) General feedback: Saran yang ditampilkan setelah melihat hasil ujian.

Ini bisa mengingatkan siswa pada pelajarannya. Saran ini bukan

berdasarkan hasil ujian siswa tersebut.

4. Kemudian kita save Quiz nya, bisa save changes ataupun save changes and

continue editing

14

2.4. Short Answer

Untuk Ujian short answer (jawaban pendek) kita dapat membuat soal dan langsung

membuat jawabannya. Pada saat kita membuat jawaban, ada terdapat beberapa

kolom. Ini diisi bila kemungkinan jawabannya ada beberapa. Setiap jawaban harus

dibuat nilai. Sama dengan ujian multiple choise, siswa akan bisa melihat nilainya

langsung setelah mereka melakukan ujian.

1. Pilih di menu Add pilihan a new question

2. Pilih Short answer

15

3. Isikan pertanyaannya pada kolom Question text

4. Pada kolom jawaban/ Answer isi dengan jawaban yang seuai, apabila ada

jawaban alternatif bisa ditambahka di bawahnya dan diberikan bobot

nilainya.

16

3. Membuat Bank Soal

3.1. Import Bank Soal dengan format GIFT

Tahapan awal membuata Bank Soal di e-learning:

1. Buka text editor yang biasa anda pergunakan, kemudian ketikan contoh soal

berikut ke dalam text editor.

Format soal yang akan diimport ke elearning dalam format txt adalah seperti

berikut:

// true/false

::Q1-TrueFalse:: 1+1=2 {T}

// multiple choice

::Q2-MultipleChoice:: Ibukota Propinsi Jawa Tengah adalah

{

~Surakarta

=Semarang

~Yogyakarta

~Purwokerto

}

::Q3-MultipleChoice:: Ibukota propinsi Kalimantan Barat

adalah {

=Pontianak

~Palangkaraya

~Sampit

~Banjarmasin

}

// fill-in-the-blank

::Q4-ShortAnswer:: Two plus {=two =2} equals four.

// matching

::Q5-Matching:: Match the following countries with their

corresponding capitals. {

=Canada -> Ottawa

=Italy -> Rome

=Japan -> Tokyo

=India -> New Delhi

}

// essay

::Q6-Essay:: How are you? {}

17

Keterangan:

// Komentar

::Nomor Soal::

Setiap alternatif jawaban selalu ditempatkan di dalam { jawaban }

Sehingga apabila anda memilih untuk menggunakan satu jenis soal, misalnya

pilihan ganda, maka anda dapat memperbanyak soal dengan contoh Q2.

Untuk memberikan nomor soal, sebaiknya diatur agar nomor tersebut dapat

menunjukkan bab/ chapter dari soal serta penomoranannya,

misalnya ::ch01-quiz-001:: bisa diartikan soal quiz nomor satu dari

bab 1, dan seterusnya.

2. Setelah anda memiliki berkas berisi kumpulan soal tersebut, misalnya

contohSoal.txt, maka kita akan mencoba untuk mengunggah soal-soal

tersebut ke dalam bank soal dalam e-Learning.

3. Silakan login pada sistem Moodle dan pilih mata kuliah/ course anda.

Kemudian pilih Question Bank – Import pada bagian roda gigi

18

Pilih File format – Gift format

4. Pilih file yang akan diunggah

5. Pilih Import

19

6. Setelah proses unggahan berhasil, maka kita bisa cek di Question Bank akan

muncul soal-soal yang diunggah tersebut.

7. Dengan demikian bank soal sudah mulai terisi. Kita dapat menambahkan soal-

soal ini secara berangsur dengan cara yang sama seperti di atas. Sehingga

bank soal kita akan terus bertambah, sehingga memudahkan kita saat akan

membuat quiz.

3.2. Import Bank Soal dengan format AIKEN

Format Aiken adalah cara yang sangat sederhana untuk menciptakan pertanyaan

pilihan ganda menggunakan format terbaca-manusia yang jelas. (Format GIFT

memiliki lebih banyak pilihan dan mungkin lebih tahan terhadap kesalahan, tapi

tidak terlihat sebagai sederhana seperti AIKEN.) Pertanyaannya harus semua

dalam satu baris. Setiap jawaban harus dimulai dengan satu huruf besar, diikuti

dengan periode '.' atau braket ')', lalu spasi. Jawaban garis harus segera mengikuti,

dimulai dengan "ANSWER: " (CATATAN ada spasi setelah:) dan kemudian

memberikan huruf yang tepat.

20

CATATAN: huruf jawaban (A, B, C dll) dan kata "ANSWER" harus huruf besar

seperti yang ditunjukkan, jika impor akan gagal.

1. Penulisan Soal (Bagian Pertama)

Setiap soal harus ditulis dalam satu paragraf yang sama. Anda diperkenankan

menggunakan Spasi dalam soal tersebut, tetapi tidak diperkenankan

menggunakan Enter. Jika dalam soal tersebut terdapat bagian yang ditulis

pada baris baru yang tentu artinya Anda menekan Enter, maka besar

kemungkinan soal tersebut tidak terbaca secara sempurna. Sepanjang apapun

soal tersebut, tetap tulislah dalam paragraf yang sama.

Catatan: Sangat disarankan bagi Anda untuk mengakhiri sebuah soal, cukup

dengan sebuah tanda tanya (?).

2. Penulisan Jawaban (Bagian Kedua)

Pilihan jawaban pada soal bertipe pilihan ganda, ditulis tepat dibawah soal

yang buat. Penulisan jawaban ini silahkan Anda buat dibaris yang baru dengan

cara menekan Enter dari baris/paragraf soal. Sekali lagi harus tepat dibawah

baris/paragraf soal, tidak boleh ada jeda baris. Format penulisan jawaban

ialah sebagai berikut:

(Abjad Pilihan Jawaban — Huruf Kapital)(Tanda Titik)(Spasi)(Pilihan Jawaban

Pertama) --- tekan Enter untuk masuk baris berikutnya dan tulis pilihan

jawaban kedua

(Abjad Pilihan Jawaban — Huruf Kapital)(Tanda Titik)(Spasi)(Pilihan Jawaban

Kedua) --- tekan Enter untuk masuk baris berikutnya dan tulis pilihan jawaban

ketiga, dst.

Sehingga kurang lebih format penulisan pilihan jawabannya ialah sebagai

berikut:

A. Pilihan Jawaban 1

B. Pilihan Jawaban 2

C. Pilihan Jawaban 3

D. Pilihan Jawaban 4

E. Pilihan Jawaban 5

Catatan: Jika diantara teks dalam pilihan jawaban terdapat tanda minus (-)

atau plus (+), diusahakan jangan diberikan spasi, sebab terkadang pilihan

jawaban menjadi tidak terbaca dengan baik. Contohnya ialah A. Kedalaman

laut 10-150 meter, dst.

21

3. Penulisan Kunci Jawaban (Bagian Ketiga)

Kunci jawaban soal bertipe pilihan ganda ditulis tepat dibawah baris pilihan

jawaban terakhir. Format penulisannya ialah sebagai berikut:

(ANSWER)(Titik Dua)(Spasi)(Abjad Pilihan Jawaban yang Benar)

Sehingga kurang lebih format penulisan kunci jawabannya ialah sebagai

berikut:

ANSWER: A – jika jawaban yang benar adalah pilihan yang A.

Untuk lebih mudahnya dibawah ini contoh format penulisan soal

menggunakan “Aiken Format” di Moodle, berikut ini:

Gambut sebagai sisa bahan organik yang terakumulasi dalam

jangka waktu yang panjang. Pernyatan ini merupakan

pengertian gambut menurut?

A. Radjaguguk

B. Kementrian kehutanan

C. Bambang setyadi

D. Badan penelitian dan pengembangan pertanian

ANSWER: B

Perhatikan pernyataan berikut ini: 1. Kadar asam tinggi,

2. Daya serap air tinggi, 3. Kaya akan humus, 4. Terbentuk

dari sisa sisa tumbuhan yang setengah membusuk. Berdasarkan

pernyataan diatas, manakah yang merupakan ciri/karakter

tanah gambut?

A. 1, 2 dan 3

B. 1, 2 dan 4

C. 2, 3 dan 4

D. 1, 3 dan 4

ANSWER: B

Penulisan soal kedua dan seterusnya, dapat Anda lakukan di bawah baris pilihan

jawaban soal sebelumnya. Pada jeda antar soal tersebut, anda boleh memberikan

jeda satu baris agar tidak bingung dalam melakukan penulisan soal. Setelah semua

soal Anda tulis dengan benar sesuai format penulisannya. Silahkan Anda simpan

dalam format teks (*.txt). Lalu anda import ke dalam Moodle.

Pada halaman import soal di Moodle, pastikan Anda memilih “Aiken Format” pada

bagian file format. Kemudian pada bagian Import Question from File, silahkan

Anda masukkan file soal yang sudah ditulis menggunakan format “Aiken Format”.

22

3.3. Mengelompokkan Soal

Untuk memudahkan dalam pencarain, soal-soal yang ada di Question Bank

sebaiknya dibuatkan kategorinya sesuai dengan isi/materi soal yang diberikan.

Tahapan untuk membuat kategori soal adalah sebagai berikut:

1. Pertama-tama masuk terlebih dahulu ke Menu Question Bank

2. Pada menu tersebut di atas pilih tab categories

Pada kolom Name isikan nama ketegori soal, dan pada kolom Category Infor,

isikan dengan deskripsi dari kategory tersebut, dan setelah terisi pilih tombol

23

3. Selanjutnya kembali ke ke Question Bank dengan memilih Tab Question. Pada

menu ini pilih soal-soal yang ada di question untuk dipindahkan kelompoknya

dengan memberikna tanda centang pada soal-soal yang ada

4. Setelah terpilih soal yang akan dipindahkan ke kelompok yang sudah

disiapkan, pilih kelompoknya dengan memilih scroll button yan gada di pinggir

kelompok, dan tettukan kelompoknya.

5. Setelah ditentukan kelompoknya, pilih tombol Move to.

6. Soal yang dipindahkan di atas akan langsung masuk ke dalam kelompoknya

24

3.4. Random Soal

Salah satu cara untuk menghidari kerjasama dalam pengerjaan sola quiz oleh

mahasiswa adalah dengan mengacak pertanyaan yang diberkan kepada mahasiswa.

Fasilitas untuk megacak sola ynga diberikan kepada mahsiswa di Moodle sudah

terdapat fasilitas tersebut. Tahapannya adalah sebagai berikut:

1. Pada menu edit Quiz, pilih menu a random question

2. Pilih soal/pertanyaan dari kategori mana yang akan diberikan kepada siswa

dengan memilih kategori pertanyaannya.

3. Pilih berapa banyak soal yang akan diberikan dari kategori tersebut yang akan

diberikan kepada mahasiswa. (soal akan di random secara sistem dan

diberikan sebanyak soal yang diminta).

4. Setelah ditentukan jumlah soal yang akan diberikan, pilih tombol

.

25

5. Data sola ynag diberikan akan ditampilkan seperti berikut, dan setiap siswa

kemungkinan akan mendapatkan soal yang berbeda. Tentukan nilai dari

masing-masing soal, dan rekamlah data quiz dengan memilih tombol

26

4. Menghindari Contekan dalam Ujian

Aplikasi Elearning Moodle sebenarnya sudah memberikan keamanan yang cukup pada

setiap aktivitas, terutama kuis, untuk mencegah hal yang tidak diinginkan

(ketidakjujuran) ketika siswa mengerjakan kuis. Dengan memanfaatkan fitur yang

sudah disediakan, kita dapat meminimalisir kegiatan plagiarisme/contekan ini.

Berikut ini adalah pengaturan pada kuis yang bisa anda lakukan:

4.1. Membatasi waktu pengerjaan kuis.

Secara default, kuis pada moodle tidak mempunyai batas waktu pengerjaan.

Namun, jika anda mengaktifkan batas waktu pengerjaan kuis, maka sebuah timer

akan tampak saat siswa memulai mengerjakan kuis. Jika sampai pada batas waktu

pengerjaan siswa belum selesai mengerjakan, maka siswa dianggap telah selesai

mengerjakan dan kuis akan terkirim secara otomatis.

4.2. Questions per page.

Mengatur tampilan tiap soal pada satu halaman dapat mengurangi kemungkinan

siswa untuk menyalin soal tersebut.

4.3. Mengacak soal (Shuffle Questions)

Secara default, soal yang kita buat tidak ditampilkan secara acak oleh moodle.

Dengan mengatur tampilan soal dan pilihan jawaban secara acak setiap siswa

akan mendapatkan soal yang sama akan tetapi dalam urutan soal yang berbeda.

4.4. Mengatur tampilan Review (After quiz)

Hal ini penting jika anda menginginkan/tidak, siswa bisa melihat kembali

jawabannya, skor, umpan balik, bahkan kunci jawaban yang benar.

4.5. Security Window.

Secara default kuis tidak ditampilkan dalam mode secure window. Anda dapat

mengaktifkannya dan kuis akan ditampilkan secara full-screen window, mouse

dan tombol perintah keyboard akan terproteksi.

4.6. Memberi password pada kuis.

Pengaturan ini mengharuskan siswa memasukkan password sebelum bisa

memulai kuis.

27

4.7. Memberi Network Address pada kuis.

Pengaturan ini mengharuskan siswa memasukkan alamat jaringan yang digunakan

untuk mengakses kuis. Cara ini cocok jika anda menginginkan siswa mengakses

kuis melalui alamat IP tertentu. Contoh? 192.198.27.1 or 231.54.211.1 dan

seterusnya.

4.8. Memberi/memilih soal secara (Randomized Questions)

Dari bank soal yang anda miliki. Hal ini menyebabkan soal yang terima oleh siswa

akan berbeda satu dengan lainnya.

28

5. Mengelola Nilai (Grade) Siswa

Semua aktivitas (Activity) pada sebuah course yang dilakukan oleh siswa yang memiliki

hak akses terhadap aktivitas tersebut, secara otomatis akan dinilai oleh sistem

Moodle. Anda bisa melihat Hasil nilai setiap siswa untuk aktivitas yang sudah anda

buat dengan cara:

a. Masuklah ke course anda dan klik Settings > Course administration > Grades.

Maka akan ditampilkan Halaman Grader report / Gradebook berikut:

b. Pada Grader Report di atas terdapat beberapa nilai untuk jenis aktivitas yang

sudah anda buat sebelumnya dan yang sudah diakses oleh siswa.

Mengedit Nilai Siswa

Anda bisa mengubah (menambah/mengurangi) nilai siswa melalui Halaman Grader

report / Gradebook dengan cara:

1. Masuklah ke halaman Grader report dengan mengeklik Settings > Course

administration > Grades

2. Aktifkan Mode edit dengan mengeklik tombol Turn Editing On

3. Editlah Nilai untuk siswa dan aktivitas yang anda inginkan pada Kolom-kolom

nilai yang ada

29

4. Klik Tombol Save changes untuk menyimpan perubahan.

Nilai yang diupdate secara manual akan diberi tanda warna yang berbeda

30

6. Ekspor Nilai (Grade) ke Excel

Ketika semua assessment sudah selesai dilakukan (Tugas, Quiz, UTS, dan UAS), maka

semua nilai sudah ada pada Gradebook, seperti yang ditunjukkan pada gambar

berikut.

Gradebook bisa dieksport dijadikan file Excel untuk keperluan-keperluan lain diluar

LMS. Tahapannya sdbagai berikut:

1. Pilih Tab Export

2. Tentukan format laporan yang kita perlukan, misal format Excel

3. Pilih menu untuk mengambil seluruh penilaian, dan hasil penilaian

dalam format exel akan diunduk dan tampilannya akan seperti berikut

31