nomor dokumen: tel u‐ut‐rek‐spm‐sn‐1 · agar lulusan universitas telkom dapat memenuhi...

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

SATUAN PENJAMINAN MUTU (SPM)

UNIVERSITAS TELKOM

Nomor Dokumen: Tel_U‐UT‐REK‐SPM‐SN‐1.1

i

TIMPENYUSUN

Pengarah : Prof.Ir.MochamadAshari,M.Eng.,Ph.D. (Rektor)

Dr.Ir.HeroeWijanto,M.T.(WakilRektorI)

Dra.DjusnimarZultilisna,Akt,M.M.(WakilRektorII)

AchmadManshurA.S.,M.BA,DBA(WakilRektorIII)

Dr.M.YahyaArwiyah,S.H.,M.H.(WakilRektorIV)

KetuaPelaksana : Dr.Ir.HeroeWijanto,M.T. (QMRTel‐U)

WakilKetua : Ir.SriWidaningrum,M.T. (SPM)

Koord.Standar : RA.ParamitaMayadewi,S.Kom,M.T.

Anggota : Dr.ErwinSusanto,S.T.,M.T.

Dr.‐IngFikyYosefSuratman

FaridaSyamsu,S.E.

ii

KATAPENGANTAR

UniversitasTelkommerupakanlembagapendidikantinggiyangturutbertanggungjawab terhadap kemajuan pendidikan di Indonesia. Bagi Universitas Telkom,menghasilkan lulusan berkualitas adalah prestasi. Menciptakan sistempembelajaranyangbermutudanmampumelahirkanlulusanyangberkualitasyangsiapterjunkeduniakerjamerupakanbagiandarirencanapencapaianvisidanmisiUniversitas Telkom. Agar lulusan Universitas Telkom mampu bersaing denganlulusandariUniversitas lainnya,makasistempendidikan/pembelajarannyaharussecara rutin dilakukan evaluasi dengan mengacu pada perkembangan ilmupengetahuan, teknologi dan seni serta perkembangan global dalam masyarakatdunia.

SistemKurikulumBerbasisKompetensi(KBK)merupakansalahsatujawabanagarlulusanUniversitasTelkommampubersaingdenganlulusandariperguruantinggilainnya.Untukmengukurkeberhasilan sistemKBKyangdterapkan,perlu adanyasuatuStandarKompetensiLulusan.

Semoga melalui pelaksanaan, evaluasi, dan pengendalian Standar KompetensiLulusan, dapat lebih memacu Universitas Telkom sebagai salah satu perguruantinggi yangmampumenghasilkan lulusan yang bermanfaat bagimasyarakat danpembangunanbangsa.

Bandung,Desember2015TimPenyusun

iii

DAFTARISI

TIMPENYUSUN..................................................................................................................................i

KATAPENGANTAR.........................................................................................................................ii

DAFTARISI.......................................................................................................................................iii

LEMBARPENGESAHAN...............................................................................................................iv

BABIPENDAHULUAN..................................................................................................................1

1.1 LatarBelakang...........................................................................................................1

1.2 TujuandanFungsi....................................................................................................3

1.3 Sasaran..........................................................................................................................3

BABIIPENGERTIANDANRUANGLINGKUP......................................................................4

2.1 Pengertian...................................................................................................................4

2.2 RuangLingkup...........................................................................................................4

BABIIISTANDARMUTUKOMPETENSILULUSAN..........................................................5

3.1 VisidanMisi................................................................................................................5

3.2 PihakyangTerlibat..................................................................................................5

3.3 DefinisiIstilah............................................................................................................6

3.4 PernyataandanIndikatorStandar....................................................................7

3.5. DokumenTerkait....................................................................................................29

BABIVPENJAMINANMUTUKOMPETENSILULUSAN.................................................30

4.1 PerumusanStandarMutu...................................................................................31

4.2 ImplementasiStandar..........................................................................................31

4.3 EvaluasiPelaksanaanStandarKompetensiLulusan...............................31

4.4 TindakanPerbaikandanPencegahan...........................................................32

Referensi...........................................................................................................................................33

1

BABIPENDAHULUAN

1.1 LatarBelakangUniversitasTelkommerupakanlembagapendidikantinggiswastayangturutsertadalammengembantujuanpendidikannasional.Dalamusahanyamengembantujuanpendidikan nasional, produk Universitas Telkom yang berupa lulusan harusmemilikibeberapakriteriasepertimemilikikompetensiyangsesuaidenganbidangilmunya, mudah mendapatkan pekerjaan, mampu bersaing di tingkat nasionalmaupuninternasional,berkepribadianbaiksertabermoraltinggi.Sejalan dengan hal tersebut, penyelenggaraan pendidikan di Universitas Telkomseyogyanyabertujuanmenyiapkanpesertadidikuntukmenjadianggotamasyarakatyangmemilikikemampuandanpengetahuandalammenerapkan,mengembangkan,dan/ataumemperkayakhasanah ilmupengetahuan, teknologidan/ataukesenian,serta menyebarluaskan danmengupayakan penggunaannya untukmeningkatkantarafkehidupanbermasyarakatdanmemperkayakebudayaannasional.SemuakomponenpadatujuanpendidikannasionaltersebutharustercerminpadakurikulumdansistempembelajaranpadasemuajenjangpendidikandiUniversitasTelkom.Sesuaidengantujuanpendidikannasional,tugasUniversitasTelkomadalahmengembangkanpotensipesertadidiksecaraoptimal,sehinggalulusanUniversitasTelkom mampu menerapkan pengetahuan dan ketrampilan yang dimiliki sesuaidenganharapanstakeholdersdanpenggunalulusan.Adapun tujuan utama dari penyelenggaraan program studi (prodi) adalahmenghasilkanlulusansesuaidengankriteriayangditetapkanolehfakultassebagaipengelolaprodi tersebut.Kriteriakelulusanmahasiswadarisuatuprodi lazimnyadirumuskandalambentukStandarKompetensiLulusan.Untukjenjangpendidikantinggi yang menyelenggarakan pendidikan akademik, profesi, ataupun vokasi,keberadaanstandarinimenjadisangatmutlakdanstrategissifatnya.Pasal1ayat5PeraturanPemerintah(PP)No.32tahun2013tentangPerubahanatasPeraturan Pemerintah No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan,menyatakan bahwa “Standar Kompetensi Lulusan adalah kriteria mengenaikualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, danketerampilan”.

2

KemudiandalamPasal25disebutkanbahwa:1. Standar Kompetensi Lulusan digunakan sebagai pedoman penilaian dalam

penentuankelulusanpesertadidikdarisuatupendidikan.2. Standar Kompetensi Lulusan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) meliputi

Kompetensiuntukseluruhmatapelajaranataumatakuliah.3. Standar Kompetensi Lulusan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dan (2)

mencakupsikap,pengetahuan,danketerampilan.Didalampasal26ayat (4)disebutkanbahwa“StandarKompetensiLulusanpadajenjangpendidikan tinggi bertujuanuntukmempersiapkanpesertadidikmenjadianggota masyrakat yang berakhlak mulia, memiliki pengetahuan, keterampilan,kemandirian, dan sikap untuk menemukan, mengembangkan, serta menerapkanilmu,teknologi,danseni,yangbermanfaatbagikemanusiaan”.Dalampasal27ayat(2) ditegaskan bahwa “Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Tinggidikembangkan olehmasing‐masing perguruan tinggi sesuai dengan karakteristikprogramstudiakademik,vokasi,danprofesi”.Pasal 5 butir (1) dan (2) Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan(Permendikbud)No. 44 tahun 2015 tentang StandarNasional Pendidikan Tinggi,menyebutkanbahwa:(1) Standar kompetensi lulusanmerupakan kriteria minimal tentang kualifikasi

kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilanyangdinyatakandalamrumusancapaianpembelajaranlulusan.

(2) Standar kompetensi lulusan yang dinyatakan dalam rumusan capaianpembelajaran lulusan digunakan sebagai acuan utama pengembanganstandarisipembelajaran,standarprosespembelajaran,standarpenilaianpembelajaran, standar dosen dantenagakependidikan,standarsaranadanprasarana pembelajaran, standar pengelolaan pembelajaran, dan standarpembiayaanpembelajaran.

Berdasarkan pada hal‐hal tersebut diatas, perlu ditetapkan Standar KompetensiLulusan (SKL) yang merupakan kriteria yang harus ditetapkan oleh UniversitasTelkom dengan tujuan agar dapat melaksanakan dan mengevaluasi efektivitaskeberhasilan penyelenggaraan pendidikan yang merupakan bagian dari upayapeningkatan mutu pendidikan dalam menciptakan lulusan yang memilikikompetensi dalam menghadapi persaingan pasar kerja baik di tingkat nasionalmaupuninternasional.Agar lulusan Universitas Telkom dapat memenuhi kualifikasi ko[mpetensi yangdisyaratkan, maka diperlukan ukuran dan kriteria yang harus dipenuhi dandikendalikanolehFakultassertaProgramStudidilingkunganUniversitasTelkom.

3

1.2 TujuandanFungsi1. Sebagaiacuandantolokukurdalampenyusunanprofildankompetensilulusan

berdasarkankriteriayangtelahditetapkan.2. Sebagaiacuanpadapejabatyangberwenangdanatauunitkerjayang terkait

agarmutu kompetensi lulusan dapat ditingkatkan secara terus‐menerus danberkelanjutan

1.3 SasaranSasaranbukupedoman iniadalahpengelolapenyelenggaraankegiatanakademik,baik di tingkat Universitas, Fakultas maupun Program Studi di lingkunganUniversitasTelkom.

4

BABIIPENGERTIANDANRUANGLINGKUP

2.1 PengertianKompetensi lulusan merupakan kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakupsikap, pengetahuan, dan keterampilan yang sesuai dengan standar nasional yangtelahditetapkanberdasarkanPermendikbudNo.44tahun2015.Kompetensi (capaian pembelajaran) lulusan program studi selain merupakanrumusantujuanpembelajaranyanghendakdicapaidanharusdimilikiolehsemualulusannya, juga merupakan pernyataan mutu lulusan. Oleh karena itu, programstudi berkewajiban untuk memiliki rumusan capaian pembelajaran yang dapatdipertanggungjawabkan baik isi, kelengkapan deskripsi sesuai dengan ketentuandalamSNDIKTI,sertakesetaraanlevelkualifikasinyadenganKerangkaKualifikasiNasional Indonesia (KKNI). Karenamerupakan rumusan tujuan pendidikan danpernyataanmutululusan,perumusancapaianpembelajaranmerupakanbagianyangtidakterpisahkandaripengembangankurikulumprogramstudi.Kurikulum program studi sangat diperlukan dalammempersiapkan lulusan yangmampumenghadapipersainganglobaldimanadiperlukanpersyaratankerjayangtidak hanya menekankan pada penguasaan hard skills (kemampuan teknis danakademis) akan tetapi juga penguasaan soft skills (kemampuan memahami,menganalisis,menganalogidanmenafsirkan),sehinggadiperlukanperubahanpolapikir yang dapatmenghasilkanmutu lulusan sebagaimana yang diharapkan olehpasar.ManfaatcapaianpembelajaranselainuntukmengarahkanDekandanWakilDekanFakultas agarmencapai targetmutu lulusan, jugamemberikan informasi kepadamasyarakattentangpernyataanmutululusanprogramstudi.2.2 RuangLingkupStandar mutu Kompetensi Lulusan yang ditetapkan oleh Universitas Telkommeliputi garis besar batasan Standar Kompetensi Lulusan sesuai dengan StandarNasionalPendidikanTinggi(SNDIKTI).Agarmutululusandapatterusditingkatkan,diperlukan suatu standar kompetensi lulusan beserta standar turunannya yangmerujukpadaPermendikbudNo44 tahun2015,PraktekBaikdalamPenjaminanMutu Pendidikan Tinggi (DIKTI 2008), Statuta Universitas Telkom, RenstraUniversitas Telkom, Pedoman Akademik Universitas Telkom No. KR.078/AKD27/WR1/2015,sertauntukmemenuhikebutuhanpemangkukepentingan.

5

BABIIISTANDARMUTUKOMPETENSILULUSAN

StandarKompetensiLulusanmerupakanpersyaratanminimalyangditetapkanolehinstitusiterhadapmutucapaianpembelajaranprogramstudi.Agar lulusan Universitas Telkom mampu menghadapi persaingan global danmemenuhi persyaratan kerja yangmenguasai baik hard skills maupun soft skills,maka setiap program studi dan pihak‐pihak yang terkait harus secara konsistenberupaya memenuhi isi Standar Kompetensi Lulusan yang telah ditetapkan danmenjadikan standar ini sebagai tolok ukur dalam menghasilkan lulusan yangberkualitas.

3.1 VisidanMisi3.1.1 VisiUniversitasTelkomMenjadiperguruantinggiberkelasduniayangberperanaktifdalampengembanganilmupengetahuandanseniberbasisteknologiinformasi.

3.1.2 MisiUniversitasTelkom1. Menyelenggarakandanmengembangkanpendidikanberstandarinternasional.2. Mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi,

manajemen,danseniyangdiakuisecarainternasional.3. Memanfaatkan ilmu pengetahuan, teknologi, manajemen, dan seni untuk

kesejahteraandankemajuanperadabanbangsa.3.2 PihakyangTerlibat3.2.1 PihakyangBertanggungjawabuntukMemenuhiIsiStandar1. RektorUniversitasTelkom2. WakilRektorUniversitasTelkom3. DekanFakultas4. WakilDekanIFakultas5. WakilDekanIIFakultas6. KetuaProgramStudi7. DirekturPusatPengembanganKarirdanPengelolaanAlumni8. ManagerPengelolaanAlumni3.2.2 Stakeholders1. Pimpinanfakultas(Dekan,WakilDekan,Kaprodi)2. Dosen3. Mahasiswa4. PenggunaLulusan

6

3.2.3 Customer1. PenggunaLulusan

3.3 DefinisiIstilah1. Capaian Pembelajaran adalah kemampuan yang diperoleh melalui

internalisasi pengetahuan, sikap, ketrampilan, kompetensi dan akumulasipengalamankerja.

2. Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) adalah kerangkapenjenjangan kualifikasi kompetensi yang dapat menyandingkan,menyetarakan, dan mengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidangpelatihan kerja serta pengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuankompetensikerjasesuaidenganstrukturpekerjaandiberbagaisektor.

3. Kompetensiadalahseperangkattindakancerdas,penuhtanggungjawabyangdimiliki seseorang sebagai syarat untuk dianggap mampu oleh masyarakatdalammelaksanakantugas‐tugasdibidangtertentu.

4. Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai capaianpembelajaran lulusan, bahkan kajian, proses, dan penilaian yang digunakansebagaipedomanpenyelenggaraanprogramstudi.

5. StandarKompetensiLulusanmerupakankriteriaminimaltentangkualifikasikemampuanlulusanyangmencakupsikap,pengetahuan,danketerampilanyangdinyatakandalamrumusancapaianpembelajaranlulusan.

6. Surat Keterangan Pendamping Ijazah adalah dokumen yang memuatinformasitentangpencapaianakademikataukualifikasidarilulusanpendidikantinggibergelar.

7

3.4 PernyataandanIndikatorStandarStandarkompetensi lulusanyangdimaksudmencakupstandarprofildankompetensi lulusan serta standarevaluasi lulusan.Berikut inidisampaikanstandarsertaindikatorpenilaiannya.3.4.1 StandarProfildanKompetensiLulusan

No Standar Kriteria Indikator

1 Ketua Program Studi harusmenyusun profil lulusan danterdapat dalam dokumenkurikulumprogramstudi

Profil lulusan yang disusun dilengkapi dengan deskripsi profilberbasispadaKKNI

Terdapatprofil lulusanberbasisKKNI yang dilengkapi dengandeskripsi profil lulusan yangtercantum dalam dokumenkurikulumprodi.

2 Ketua Program Studi harusmenyusun capaianpembelajaran/learning outcome(LO)yangmengacupadadeskripsicapaian pembelajaran KKNI danmemiliki kesetaraan denganjenjang kualifikasi pada KKNIserta tercantum dalam dokumenkurikulumprogramstudi

Rumusancapaianpembelajaran(LO)mengacupadadeskripsidankesetaraanjenjangkualifikasiKKNI

Program Studi memilikirumusan capaian pembelajaran(LO) yang mengacu padadeskripsidankesetaraanjenjangkualifikasi KKNI yangdinyatakandengan jelassertaterdapat bukti tertulismekanismepenyusunancapaianpembelajaran

3 Kompetensi lulusanyangdisusunKetua Program Studi harusmencakupsikap,pengetahuandanketerampilan yang dinyatakandalam rumusan capaian

Deskripsi capaian pembelajaran mencakup rumusan sikap,penguasaan pengetahuan, keterampilan khusus sertaketerampilanumum.

Terdapat deskripsi capaianpembelajaran yang dituliskandenganlengkapdalamdokumenkurikulum, mencakup rumusansikap,penguasaanpengetahuan,keterampilan khusus sertaketerampilanumum.

8


pembelajaran (learning outcome)lulusan.

LulusanProgramDiploma‐3harusmemilikiketerampilanumum:mampumenyelesaikan pekerjaan berlingkup luas danmenganalisisdatadenganberagammetodeyangsesuai,baikyangbelummaupunyangsudahbaku;mampumenunjukkankinerjabermutudanterukur;mampumemecahkanmasalahpekerjaandengansifatdankonteksyangsesuaidenganbidang keahlian terapannya didasarkan pada pemikiran logis,inovatif,danbertanggungjawabatashasilnyasecaramandiri;mampumenyusunlaporanhasildanproseskerjasecaraakuratdansahihsertamengomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain yangmembutuhkan;mampu bekerja sama, berkomunikasi, dan berinovatif dalampekerjaannya;mampubertanggungjawabataspencapaianhasilkerjakelompokdanmelakukansupervisidan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskankepadapekerjayangberadadibawahtanggungjawabnya;mampumelakukanprosesevaluasidiriterhadapkelompokkerjayangberadadibawahtanggungjawabnya,danmengelolapengembangankompetensikerjasecaramandiri;mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, danmenemukankembalidatauntukmenjaminkesahihandanmencegahplagiasi;

LulusanProgramDiploma‐3harusmemiliki keterampilan umumsesuaidengankualifikasiKKNI

9


Lulusan Program Diploma‐4/ Sarjana Terapan harus memilikiketerampilanumum:mampumenerapkanpemikianlogis,kritis,inovatif,bermutu,danterukurdalammelakukanpekerjaanyangspesifikdibidangkeahliannyasertasesuaidenganstandarkompetensikerjabidangyangbersangkutan;mampumenunjukkankinerjamandiri,bermutudanterukur;mampu mengkaji kasus penerapan ilmu pengetahuan danteknologiyangmemperhatikandan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan bidangkeahliannyadalamrangkamenghasilkanprototype,prosedur baku,desainataukaryaseni,menyusunhasilkajiannyadalambentukkertaskerja,spesifikasidesain,atauesaiseni,danmengunggahnyadalamlamanperguruantinggi;mampu menyusun hasil kajian tersebut di atas dalam bentukkertaskerja,spesifikasidesain,atauesaiseni,danmengunggahnyadalamlamanperguruantinggi;mampumengambilkeputusansecaratepatberdasarkanprosedurbaku,spesifikasidesain,persyaratankeselamatandankeamanankerjadalammelakukansupervisidanevaluasipadapekerjaannya;mampumemeliharadanmengembangkanjaringankerjasamadanhasilkerjasamadidalammaupundiluarlembaganya;

Lulusan Program Diploma‐4/Sarjana harus memilikiketerampilan umum sesuaidengankualifikasiKKNI

10


mampubertanggungjawabataspencapaianhasilkerjakelompokdanmelakukansupervisidan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskankepadapekerjayangberadadibawahtanggungjawabnya;mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompokkerjayangberadadibawahtanggung jawabnya,danmampumengelolapembelajaransecaramandiri;mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, danmenemukankembalidatauntukmenjaminkesahihandanmencegahplagiasi;LulusanProgramSarjanaharusmemilikiketerampilanumum:mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, daninovatifdalamkontekspengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan danteknologiyangmemperhatikandan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidangkeahliannya;mampumenunjukkankinerjamandiri,bermutu,danterukur;mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasiilmupengetahuanteknologiyangmemperhatikandanmenerapkannilaihumaniorasesuaidengankeahliannyaberdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangkamenghasilkansolusi,gagasan,desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasilkajiannyadalambentukskripsiatau

Lulusan Program Sarjana harusmemiliki keterampilan umumsesuaidengankualifikasiKKNI

11


laporantugasakhir,danmengunggahnyadalamlamanperguruantinggi;menyusundeskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalambentukskripsiataulaporantugasakhir,danmengunggahnyadalamlamanperguruantinggi;mampu mengambil keputusan secara tepat dalam kontekspenyelesaianmasalahdibidangkeahliannya,berdasarkanhasilanalisisinformasidandata;mampumemeliharadanmengembangkanjaringankerjadenganpembimbing,kolega,sejawatbaikdidalammaupundiluarlembaganya;mampubertanggungjawabataspencapaianhasilkerjakelompokdanmelakukansupervisidan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskankepadapekerjayangberadadibawahtanggungjawabnya;mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompokkerjayangberadadibawahtanggung jawabnya,danmampumengelolapembelajaransecaramandiri;mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, danmenemukankembalidatauntukmenjaminkesahihandanmencegahplagiasi;LulusanProgramMagisterharusmemilikiketerampilanumum:mampumengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dankreatifmelaluipenelitianilmiah, penciptaan desain atau karya seni dalam bidang ilmupengetahuandanteknologi

LulusanProgramMagisterharusmemiliki keterampilan umumsesuaidengankualifikasiKKNI

12


yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuaidenganbidangkeahliannya,menyusun konsepsi ilmiah dan hasil kajiannya berdasarkankaidah,tatacara,danetikailmiahdalambentuktesis,danmemublikasikantulisandalamjurnalilmiahterakreditasitingkat nasional dan mendapatkan pengakuan internasionalberbentukpresentasiilmiahatauyangsetara;mampumelakukanvalidasiakademikataukajiansesuaibidangkeahliannyadalammenyelesaikanmasalahdimasyarakatatauindustriyangrelevanmelaluipengembanganpengetahuandankeahliannya;mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifiksecarabertanggungjawabdanberdasarkanetikaakademik,sertamengkomunikasikannyamelaluimediakepadamasyarakatakademikdanmasyarakatluas;mampumengidentifikasibidangkeilmuanyangmenjadiobyekpenelitiannyadanmemposisikan ke dalam suatu peta penelitian yangdikembangkanmelaluipendekataninterdisiplinataumultidisiplin;mampu mengambil keputusan dalam konteks menyelesaikanmasalahpengembanganilmupengetahuan dan teknologi yang memperhatikan danmenerapkannilaihumaniora

13


berdasarkan kajian analisis atau eksperimental terhadapinformasidandata;mampumengelola,mengembangkandanmemeliharajaringankerjadengankolega,sejawat di dalam lembaga dan komunitas penelitian yang lebihluas;mampumeningkatkankapasitaspembelajaransecaramandiri;mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, danmenemukankembalidatahasilpenelitiandalamrangkamenjaminkesahihandanmencegahplagiasi;LulusanProgramDoktorharusmemilikiketerampilanumum:mampu menemukan atau mengembangkanteori/konsepsi/gagasanilmiahbarumemberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalanilmupengetahuandan/atauteknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilaihumanioradibidangkeahliannya,denganmenghasilkanpenelitianilmiahberdasarkanmetodologiilmiah,pemikiranlogis,kritis,sistematis,dankreatif;mampu menyusun penelitian interdisiplin, multidisiplin atautransdisiplin,termasukkajianteoritisdan/ataueksperimenpadabidangkeilmuan,teknologi,senidaninovasiyangdihasilkannyadalambentukdisertasi,sertamemublikasikanduatulisanpadajurnalilmiahnasionaldaninternasionalterindeks;

Lulusan Program Doktor harusmemiliki keterampilan umumsesuaidengankualifikasiKKNI

14


mampu memilihpenelitianyangtepatguna,terkini,termaju,danmemberikankemaslahatan pada umat manusia melalui pendekataninterdisiplin,multidisiplin,atautransdisiplin, dalam rangka mengembangkan dan/ataumenghasilkanpenyelesaianmasalahdi bidang keilmuan, teknologi, seni, atau kemasyarakatan,berdasarkanhasilkajiantentangketersediaansumberdayainternalmaupuneksternal;mampu mengembangkan peta jalan penelitian denganpendekataninterdisiplin,multidisiplin, atau transdisiplin, berdasarkan kajian tentangsasaranpokokpenelitiandankonstelasinyapadasasaranyanglebihluas;mampumenyusunargumendansolusikeilmuan,teknologiatauseniberdasarkanpandangankritisatasfakta,konsep,prinsip,atauteoriyangdapatdipertanggungjawabkansecara ilmiahdanetikaakademik, sertamengkomunikasikannyamelaluimediamassaataulangsungkepadamasyarakat;mampu menunjukkan kepemimpinan akademik dalampengelolaan,pengembangandanpembinaan sumberdaya serta organisasi yang berada dibawahtanggungjawabnya;mampu mengelola, termasuk menyimpan, mengaudit,mengamankan,danmenemukankembalidatadaninformasihasilpenelitianyangberadadibawahtanggungjawabnya;

15


mampu mengembangkan dan memelihara hubungan kolegialdankesejawatandidalamlingkungansendiri ataumelalui jaringankerja samadengankomunitaspenelitidiluarlembaga.

4 Ketua Program Studi harusmelakukan publikasi mengenaicapaian pembelajaran programstudikemasyarakatluas

Dilengkapidenganbuktipublikasi Terdapatbuktipublikasi capaianpembelajaran untuk diketahuiolehmasyarakatluas

5 Ketua Program Studi harusmelakukan sosialisasi capaianpembelajaran agar dapatdipahami oleh dosen danmahasiswa.

Dilengkapidenganbuktisosialisasi Terdapat bukti sosialisasicapaian pembelajaran untukdiketahui dan dipahami olehmahasiswadandosen

6 Ketua Program Studi harusmenetapkanmekanismetingkatanpenguasaan pengetahuan lulusanyang akan tercantumdalam SKPI(Surat Keterangan PendampingIjasah).

Memiliki standar tingkatan penguasaan pengetahuan terhadapcapaianpembelajaranlulusanyangakandituangkandalamSKPI.

Memiliki standar tingkatanpenguasaan pengetahuanterhadap capaian pembelajaranlulusan yang jelas dan tertuangdalam dokumen kurikulumprodi.

SKPIharusditulisdalam2bahasa,bahasaIndonesiadanbahasaInggris.Informasi yang tertuang dalam SKPI adalah informasi tentangkualifikasidanhasilyangdicapaiolehlulusanyangtertuangdalamdeskripsi kemampuan kerja dan penguasaan pengetahuanberdasarkanstandartingkatanpenguasaanpengetahuanterhadapcapaianpembelajaranprodi

16


7 Direktur Pusat PengembanganKarir & Pengelolaan Alumnibeserta Manager PengelolaanAlumnibertanggung jawabuntukmelaksanakan tracer study setiaptahunnya.

Dapat menggambarkan penyerapan, proses dan posisi lulusandalamduniakerjauntuksetiapprogramstudiDilakukanpalingsedikit1kalidalamsetahunDidistribusikankefakultas,programstudi,unitSPM,unitSAIsertaunitterkaitlainnya.

Terdapat laporan tertulis hasiltracer study yang minimalmenggambarkan:StatuspendapatanlulusanRelevansi antara pengetahuandan keterampilan denganpekerjaannyaKarakteristikorganisasipemberikerjaTerdapat bukti distribusilaporan tracerstudyke fakultas,programstudi,unitSPM,unitSAIsertaunitterkaitlainnya.

8 Direktur Pusat PengembanganKarir & Pengelolaan Alumniberserta Manager PengelolaanAlumnibertanggung jawabuntukmelaksanakan tracer industrysetiaptahunnya.

DapatmenggambarkantingkatkepuasanpenggunalulusanuntuksetiapprogramstudiDilakukanpalingsedikit1kalidalamsetahunDidistribusikankefakultas,programstudi,unitSPM,unitSAIsertaunitterkaitlainnya.

Terdapat laporan tertulis hasiltracer industry yang minimalmenggambarkan:Tingkat kepuasan penggunalulusanKualifikasi & kompetensi yangdibutuhkanProspekkarirTerdapat bukti distribusilaporan tracer industry kefakultas, program studi, unitSPM, unit SAI serta unit terkaitlainnya.

17


9 Direktur Pusat PengembanganKarir & Pengelolaan Alumnibeserta Manager PengelolaanAlumni bertanggungjawab untukmemenuhi kriteria nilai 4 jumlahlulusan bekerja sesuai latarbelakangprodidanwaktutunggululusan untuk mendapatpekerjaanpertama

Kriterianilai4yangdimaksudadalahkriteriastandarborangprodiBANPT

Memenuhikriterianilai4untukjumlah lulusan bekerja sesuailatar belakang prodi danwaktutunggu lulusan untukmendapatpekerjaanpertama.

18

3.4.2 StandarEvaluasiCapaianPembelajaranNo Standar Kriteria Indikator

1 DekandanWakilDekan1Fakultasbertanggungjawabmelakukanreviewterhadapcapaianpembelajaran(LO)lulusanprogramstudidalamFakultasyangdipimpinnya.

Prosesreviewdilakukanminimal1 kalidalamsetahun

Terdapatbuktipelaksanaanprosesreviewdilakukanlengkapdenganberitaacarareviewsecaratertulis.

2 DekandanWakilDekan1Fakultasbertanggungjawabuntukmelakukanevaluasiterhadapkualitaslulusanberdasarkancapaianpembelajaranprogramstudisetiapsemester.

Hasilevaluasiyangdilakukanminimalmencakup:JumlahlulusantepatwaktuWaktutunggubekerjalulusanJumlahlulusanyangditerimadiperusahaannasional&internasional,yangsesuaidenganprogramstudiTingkatkepuasanpenggunalulusanIPKlulusanDilakukantindaklanjutsertapengukuranefektifitasterhadaptindakanyangdiambil/dilakukandalamprosespeningkatandanpengembangancapaianstandar.

Terdapatbuktipelaksanaanhasilevaluasiyangdilakukandalamdokumentertulis,mencakup:JumlahlulusantepatwaktuWaktutunggubekerjalulusanJumlahlulusanyangditerimadiperusahaannasional&internasional,yangsesuaidenganprogramstudiTingkatkepuasanpenggunalulusanIPKlulusanTerdapatbuktitindaklanjutdanefektifitastindaklanjutsecaratertulisberdasarkanevaluasiyangtelahdilakukan

3 DirekturPusatPengembanganKarir&PengelolaanAlumnibesertaManagerPengelolaanAlumnibertanggungjawabuntukmelakukanevaluasiterhadappelaksanaantracerstudysertatracerindustrysetiaptahunnya

Dilakukanevaluasipelaksanaantracerstudydantracerindustry.

Terdapatbuktievaluasipelaksanaantracerstudydantracerindustry,tindaklanjutsertaefektifitastindakanyangdilakukandalamrangkapeningkatandanpengembanganproses.

19

3.4.3 RubrikasiPenilaianStandar

No PernyataanStandarIndikatorPenilaianStandar

4 3 2 1 0PenilaianStandarProfil&KompetensiLulusan1 KetuaProgramStudiharus

menyusunprofillulusandanterdapatdalamdokumenkurikulumprogramstudi

TerdapatprofillulusanberbasisKKNIyangdilengkapidengandeskripsiprofillulusanyangtercantumdalamdokumenkurikulumprodi.

TerdapatprofillulusanberbasisKKNI,tercantumdalamdokumenkurikulumprodi,namumtidakdilengkapidengandeskripsiprofillulusan.

TerdapatprofillulusanberbasisKKNI,tidaktercantumdalamdokumenkurikulumprodi,dantidakdilengkapidengandeskripsiprofillulusan.

ProfillulusanyangdisusuntidakberbasisKKNI

Tidakmemilikiprofillulusan

2 KetuaProgramStudiharusmenyusuncapaianpembelajaran/learningoutcome(LO)yangmengacupadadeskripsicapaianpembelajaranKKNIdanmemilikikesetaraandenganjenjangkualifikasipadaKKNIsertatercantumdalamdokumenkurikulumprogramstudi

ProgramStudimemilikirumusancapaianpembelajaran(LO)yangmengacupadadeskripsidankesetaraanjenjangkualifikasiKKNIyangdinyatakandenganjelassertaterdapatbuktitertulismekanismepenyusunancapaianpembelajaran

<<tidakadapenilaian>>

ProgramStudimemilikirumusancapaianpembelajaran(LO)yangmengacupadadeskripsidankesetaraanjenjangkualifikasiKKNIyangdinyatakandenganjelasnamuntidakterdapatbuktitertulismekanismepenyusunancapaianpembelajaran

Rumusancapaianpembelajaran(LO)tidakmerujukpadadeskripsidankesetaraanjenjangkualifikasiKKNI

Proditidakmemilikirumusancapaianpembelajaran

20


4 3 2 1 03 Kompetensilulusanyang

disusunKetuaProgramStudiharusmencakupsikap,pengetahuandanketerampilanyangdinyatakandalamrumusancapaianpembelajaran(learningoutcome)lulusan.

Terdapatdeskripsicapaianpembelajaranyangdituliskandenganlengkapdalamdokumenkurikulum,mencakuprumusansikap,penguasaanpengetahuan,keterampilankhusussertaketerampilanumum,untuksetiapprofillulusan

Terdapatdeskripsicapaianpembelajaranyangdituliskandenganlengkapdalamdokumenkurikulum,mencakuprumusansikap,penguasaanpengetahuan,keterampilankhusussertaketerampilanumum,namuntidakuntuksetiapprofillulusan

Terdapatdeskripsicapaianpembelajaranyangdituliskandalamdokumenkurikulum,tidaksecaralengkapmencakuprumusansikap,penguasaanpengetahuan,keterampilankhusussertaketerampilanumum.

Deskripsicapaianpembelajaranyangdisusuntidakmencakuprumusansikap,penguasaanpengetahuan,ketrampilankhusussertaketrampilanumum

Tidakterdapatdeskripsicapaianpembelajaran

4 KetuaProgramStudiharusmelakukanpublikasimengenaicapaianpembelajaranprogramstudikemasyarakatluas

Terdapatbuktipublikasicapaianpembelajaranuntukdiketahuiolehmasyarakatluas

<<tidakadapenilaian>> Tidakterdapatbuktipublikasicapaianpembelajaranuntukdiketahuiolehmasyarakatluas

21


4 3 2 1 05 KetuaProgramStudiharus

melakukansosialisasicapaianpembelajaranagardapatdipahamiolehdosendanmahasiswa.

Terdapatbuktisosialisasicapaianpembelajaranuntukdiketahuidandipahamiolehmahasiswadandosen

<<tidakadapenilaian>> Tidakterdapatbuktisosialisasicapaianpembelajaranuntukdiketahuidandipahamiolehmahasiswadandosen

6 KetuaProgramStudiharusmenetapkanmekanismetingkatanpenguasaanpengetahuanlulusanyangakantercantumdalamSKPI(SuratKeteranganPendampingIjasah).

Memilikistandardeskripsikemampuankerjasertatingkatanpenguasaanpengetahuanterhadapcapaianpembelajaranlulusanyangjelasdantertuangdalamdokumenkurikulumprodi.


Memilikistandardeskripsikemampuankerjasertatingkatanpenguasaanpengetahuanterhadapcapaianpembelajaran,namuntidaktertuangdalamdokumenkurikulumprodi.


Tidakmemilikistandardeskripsikemampuankerjadantingkatanpenguasaanpengetahuanterhadapcapaianpembelajaran

22


4 3 2 1 07 DirekturPusat

PengembanganKarir&PengelolaanAlumnibesertaManagerPengelolaanAlumnibertanggungjawabuntukmelaksanakantracerstudysetiaptahunnya.

Terdapat laporantertulishasiltracerstudyyangminimalmenggambarkan:. Status pendapatanlulusan. Relevansi antarapengetahuan danketerampilandenganpekerjaannya. Karakteristikorganisasipemberikerja

Terdapatlaporantertulishasiltracerstudynamunhanyamemenuhisebagiankriteriaminimalyangdiharapkan.

Terdapatlaporantertulishasiltracerstudynamunsamasekalibelummemenuhikriteriaminimalyangdiharapkan.


Tidakterdapatlaporanhasiltracerstudy

Terdapatbuktidistribusilaporantracerstudykefakultas,programstudi,unitSPM,unitSAIsertaunitterkaitlainnya.

<<tidakadapenilaian>> Distribusidilakukan,namuntidakterdapatbuktidistribusilaporantracerstudykefakultas,programstudi,unitSPM,unitSAIsertaunitterkaitlainnya.

Tidakdilakukandistribusi

23


4 3 2 1 0Tracer studydilaksanakanminimal 1x dalamsetahun

<<tidakadapenilaian>> Tidakdilakukan

8 DirekturPusatPengembanganKarir&PengelolaanAlumnibersertaManagerPengelolaanAlumnibertanggungjawabuntukmelaksanakantracerindustrysetiaptahunnya.

Terdapat laporantertulishasiltracerindustry yangminimalmenggambarkan:1. Tingkat

kepuasanpenggunalulusan

2. Kualifikasi &kompetensiyangdibutuhkan

3. Prospekkarir

Terdapatlaporantertulishasiltracerindustrynamunhanyamemenuhisebagiankriteriaminimalyangdiharapkan.

Terdapatlaporantertulishasiltracerindustrynamunsamasekalibelummemenuhikriteriaminimalyangdiharapkan.

<<tidakadapenilaian>>.

Tracerindustrytidakdilakukan

24


4 3 2 1 0Terdapatbuktidistribusilaporantracerindustrykefakultas,programstudi,unitSPM,unitSAIsertaunitterkaitlainnya.

<<tidakadapenilaian>> Distribusidilakukan,namuntidakterdapatbuktidistribusilaporantracerstudykefakultas,programstudi,unitSPM,unitSAIsertaunitterkaitlainnya.

Tidakdilakukandistribusi

Tracerindustryminimaldilakukan1xdalamsetahun

<<tidakadapenilaian>> Tidakdilakukan

25


4 3 2 1 09 DirekturPusat

PengembanganKarir&PengelolaanAlumnibesertaManagerPengelolaanAlumnibertanggungjawabuntukmemenuhikriterianilai4jumlahlulusanbekerjasesuailatarbelakangprodidanwaktutunggululusanuntukmendapatpekerjaanpertama

Kriteriamasatunggululusanmemperolehpekerjaanpertama(D3)Wt<6bln 6bln<=Wt<12

bln12bln<=Wt<18

bln18bln<=Wt<24

blnWt>=24bln

Kriteriamasatunggululusanmemperolehpekerjaanpertama(D4&S1)

Wt<3bln 3bln<=Wt<6bln 6bln<=Wt<9bln 9bln<=Wt<12bln

Wt>=12bln

Jumlahlulusanbekerjasesuaiprogramstudi(D3,D4&S1)Pl>80% 60%<Pl<=80% 40%<Pl<=60% 20%<Pl<=40% Pl<=20%

PenilaianStandarEvaluasiCapaianPembelajaran1 DekandanWakilDekan1

Fakultasbertanggungjawabmelakukanreviewterhadapcapaianpembelajaran(LO)lulusanprogramstudidalamFakultasyangdipimpinnyaminimal1kalidalamsetahun

Terdapatbuktipelaksanaanprosesreviewcapaianpembelajarandilakukanlengkapdenganberitaacarareviewsecaratertulis.

<<tidakadapenilaian>> Prosesreviewcapaianpembelajarantidakdilakukan

26


4 3 2 1 02 DekandanWakilDekan1

Fakultasbertanggungjawabuntukmelakukanevaluasiterhadapkualitaslulusanberdasarkancapaianpembelajaranprogramstudisetiapsemester.

Terdapat buktipelaksanaan hasilevaluasi yangdilakukan dalamdokumen tertulis,mencakup:1. Jumlah lulusan

tepatwaktu2. Jumlah

mahasiswa DOatauundurdiri

3. Waktu tunggubekerjalulusan

4. Jumlah lulusanyangditerimadiperusahaannasional &internasional,yang sesuaidenganprogramstudi

5. Tingkatkepuasanpenggunalulusan

6. IPKlulusan

Terdapatlaporantertulishasilevaluasiyangdilakukannamunhanyamemenuhisebagiankriteriaminimalyangdiharapkan.Terdapatbuktitindaklanjutdanefektifitastindaklanjutsecaratertulisberdasarkanevaluasiyangtelahdilakukan

Terdapat buktipelaksanaan hasilevaluasi yangdilakukan dalamdokumen tertulis,mencakup:JumlahlulusantepatwaktuJumlah mahasiswaDOatauundurdiriWaktu tunggubekerjalulusanJumlah lulusanyangditerima diperusahaannasional& internasional,yang sesuai denganprogramstudiTingkat kepuasanpenggunalulusanIPKlulusanTidakterdapatbuktitindak lanjut danefektifitas tindaklanjutsecaratertulisberdasarkan

Terdapatlaporantertulishasilevaluasiyangdilakukannamunhanyamemenuhisebagiankriteriaminimalyangdiharapkan.Tidakterdapatbuktitindaklanjutdanefektifitastindaklanjutsecaratertulisberdasarkanevaluasiyangtelahdilakukan

Evaluasitidakdilakukan

27


4 3 2 1 0Terdapat buktitindak lanjut danefektifitas tindaklanjut secaratertulisberdasarkanevaluasi yang telahdilakukan

evaluasi yang telahdilakukan

KriterialulusantepatwaktuuntukD3Ktw>60% 45%<Ktw<=60% 30%<Ktw<=45% 15%<Ktw<=30% Ktw<=15%

KriterialulusantepatwaktuuntukD4&S1Ktw>50% 35%<Ktw<=50% 20%<Ktw<=35% 5%<Ktw<=20% Ktw<=5%

KriterialulusantepatwaktuuntukS2Ktw>60% 40%<Ktw<=60% 20%<Ktw<=40% 0%<Ktw<=20% Ktw=0%

KriteriajumlahmahasiswaDOatauundurdiriuntukS2,S1,D4danD3DU<=6% 6%<DU<=15% 15%<DU<=25% 25%<DU<=35% DU>35%

Rata‐rataIPKLulusan(1tahunterakhir)IPK>=3 2,75<=IPK<3 2,5<=IPK<2.75 2,25<=IPK<2,5 IPK<2,25

TingkatkepuasanpenggunalulusanTK>=80% 75%<=TK<80% 70%<=TK<75% 65%<=TK<70% TK<65%

3 Direktur PusatPengembangan Karir &Pengelolaan Alumni besertaManager PengelolaanAlumni bertanggungjawab

Terdapatbuktievaluasipelaksanaantracerstudydantracerindustry,tindak

<<tidakadapenilaian>> Terdapat buktievaluasipelaksanaantracer study dantracer industry,

Tidakterdapatbuktievaluasipelaksanaantracerstudydantracerindustry

28


4 3 2 1 0untuk melakukan evaluasiterhadappelaksanaantracerstudy serta tracer industrysetiaptahunnya

lanjutsertaefektifitastindakanyangdilakukandalamrangkapeningkatandanpengembanganproses.

namun belumdilakukan tindaklanjut sertaefektifitastindakan yangdilakukan dalamrangkapeningkatan danpengembanganproses.

29

3.5. DokumenTerkait

1. StatutaUniversitasTelkom2. RencanaIndukPengembanganUniversitasTelkom2014‐20383. RenstraUniversitasTelkom2014–20184. BukuPedomanAkademikUniversitasTelkomTahun20155. BukuPedomanPenyusunanKurikulumUniversitasTelkomTahun20156. LaporanEvaluasiCapaianPembelajarantingkatFakultas

30

BABIVPENJAMINANMUTUKOMPETENSILULUSAN

Penjaminanmutukompetensilulusan/capaianpembelajaranadalahsegalaupayauntuk mempertahankan dan meningkatkan mutu lulusan yang dilakukan olehprogamstudisecara terusmenerusdanberkesinambungan.Kegiatanpenjaminanmutudilakukanmelaluievaluasiinternaldanevaluasieksternal.Kegiatanevaluasiinternaldilakukanmelaluipelaksanaanauditmutuinternal(AMI)sertapelaksanaantinjauan manajemen. Sedangkan kegiatan evaluasi eksternal dimaksudkan untukkeperluan akreditasi (pengakuan terhadapmutu perguruan tinggi sebagaiwujudakuntabilitas pada para stakeholder). Penjaminan mutu capaian pembelajarandilakukanmelaluisiklusPDCA(Plan,Do,Check,Act).Berikutdiagramsatusikluspenjaminanmutucapaianpembelajaran.

PerumusanStandarMutu Profil&KompetensiLulusan EvaluasiLulusan

ImplementasiStandarTindakanPerbaikan&

Pencegahan

EvaluasiInternal LaporanEvaluasiCapaianPembelajaranFakultas Laporan Evaluasi PelaksanaanTracer Study&Tracer

Industry AMI Pengukuranefektifitastindaklanjut

EvaluasiEksternal BANPT ISO9001:2008 Badan Akreditasi Akademik Independen lainnya

(nasional/internasional)

DiagramSiklusPenjaminanMutuCapaianPembelajaran

31

4.1 PerumusanStandarMutu

StandarmutukompetensilulusandisusundanditetapkanbersamaolehUniversitasTelkom beserta seluruh fakultas serta unit pendukung akademik. Standar mutukompetensi lulusanmeliputi standarprofil dankompetensi lulusan serta standarevaluasilulusan.

SetiapprogramstudidanunitpendukungakademikterkaitharusberupayauntukmemenuhistandaryangtelahditetapkanUniversitasTelkom.

4.2 ImplementasiStandar

Implementasi standar merupakan tahap dalam rangkaian kegiatan menujupencapaian standar. Penetapan profil dan kompetensi lulusan harusdiimplementasikansesuaistandarmutukompetensilulusan.Dalam proses penyusunan capaian pembelajaran, terdapat hal‐hal yang harusdipertimbangkansebagaiberikut:1. Bidangkerjayangdiperkirakandapatdiraihatauditerjuni setelah lulusdari

suatu program studi (hal ini dapat diketahui melalui tracer study, kajiankebutuhanduniakerja,sertamasukandaripemangkukepentingan)

2. Visidanmisiperguruantinggiyangmemberiwarna/ciridarilulusannya3. Bidang keilmuan yang akan diunggulkan atau dikembangkan berdasarkan

sumberdayamanusiayangdimiliki4. Pilihanbahankajianyangdianggapolehprogramstudisangatdibutuhkanbagi

lulusanuntukpengembangandiridimasadepan

4.3 EvaluasiPelaksanaanStandarKompetensiLulusan

Evaluasi internal standar kompetensi lulusan merupakan bagian dari kegiatanpenjaminan mutu. Evaluasi internal kompetensi lulusan mencakup evaluasiterhadapinput,prosesdanoutput.“Input”yangdimaksudadalahbutirstandarmututentangprofillulusan,kompetensi(capaian pembelajaran) lulusan, tracer study dan tracer industri sertamahasiswasebagaiinput.“Proses” yang dimaksud mencakup pelaksanaan butir standar mutu yang telahditetapkan,sertapelaksanaanmonitoringdanevaluasipencapaianstandar.“Ouput”yangdimaksudadalahcapaiansasaranpemenuhanstandaryangmencakupproduklulusandankinerjamahasiswa.

32

Evaluasiinternalkompetensilulusanberupapeninjauancapaianpembelajaranyangdilakukansetiapsemester.Evaluasicapaianpembelajaranmencakup:1. Rata‐ratawaktutunggululusanperprogramstudiuntukprogramS1,D4dan

D3.2. RasiolulusantepatwaktuperprogramstudiuntukprogramS2,S1,D4danD3.3. Jumlahlulusanyangbekerjadi luarnegeriperprogramstudiuntukprogram

S1,D4danD34. Rata‐ratatingkatkepuasanpenggunalulusanperprogramstudiuntukprogram

S1,D4danD3.5. Rata‐rataIPKlulusanperprogramstudiuntukprogramS2,S1,D4danD3.Hasil kegiatan evaluasi internal capaian pembelajaran berupa laporan tertulis ditingkatFakultasyangmencakuphasilcapaianpembelajaranuntuksetiapprogramstudidiFakultastersebut.Hasil laporanevaluasitersebutmencakuprekomendasiuntuktindakanpenyempurnaandanpengembangancapaianpembelajaran.Evaluasi eksternal merupakan penilaian dari pihak luar untuk melihat apakahcapaianpembelajarantelahmemenuhistandaryangtelahdisepakati.4.4 TindakanPerbaikandanPencegahanTindakan perbaikan dan pencegahan adalah dua unsur penting yang dilakukandalampelaksanaansistemmanajemenmutu.Tindakanperbaikandanpencegahanperludilakukanuntukmenjaminbahwasistemmanajemenmutubebasdaripotensiyangmerugikandengancaramengidenfikasimasalah,menganalisisakarmasalah,mencaribentukperbaikandanpencegahannya,danmelaporkannyakepadapihakmanajemen.Hasil evaluasi yang telah dilakukan, baik internal maupun eksternalmenggambarkancapaianimplementasistandaryangtelahditetapkan.Capaianyangtelahmemenuhi standar harus dipertahankan dan dikembangkan. Capaian yangbelum memenuhi standar harus diperbaiki dan disempurnakan. Tindakanpenyempurnaan dan pengembangan ini dapat pula disebut dengan tindakanperbaikandanpencegahan.

33

Referensi

1. Undang‐undang(UU)RepublikIndonesiaNomor20tahun2003tentangSistemPendidikanNasional

2. Undang‐undangRepublikIndonesiaNomor12tahun2012tentangPendidikanTinggi

3. PeraturanPresidenRepublikIndonesiaNomor8tahun2012tentangKerangkaKualifikasiNasionalIndonesia

4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (PermenDikBud) RepublikIndonesiaNomor44tahun2015tentangStandarNasionalPendidikanTinggi

5. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor045/U/2012tentangKurikulumIntiPendidikanTinggi

6. “Panduan Penyusunan Capaian Pembelajaran Lulusan Program PendidikanTinggi”,Endrotomo,2014

7. RencanaIndukPengembanganUniversitasTelkom,2014–20388. RencanaStrategisUniversitasTelkom,2014‐20189. PedomanPenyusunanKurikulumUniversitasTelkom,201510. PedomanAkademikUniversitasTelkomTahun2015

nomor dokumen: tel u‐ut‐rek‐spm‐sn‐1 · agar lulusan universitas telkom dapat memenuhi...

Documents