multimedia dalam kelas
TRANSCRIPT
Multimedia Dalam P&P Al-QuranDR MUHAMMAD SABRI SAHRIRJABATAN BAHASA DAN SASTERA ARAB KIRKHS, UIAM
TRANSFORMASI KOMPUTER SEPANJANG ZAMAN
PENGERTIAN MULTIMEDIA
•PENGGUNAAN DUA ATAU LEBIH DERIA SENSORI MANUSIA
•DERIA PENGLIHATAN (VISUAL) + DERIA PENDENGARAN (AUDIO)
•JENIS PELAJAR : PELAJAR AUDIO, VISUAL & KINESTETIK
Kepentingan Multimedia Dalam P&P
• MENAMBAH DAN MENARIK MINAT PELAJAR• MENAMBAHKAN KEBERKESANAN P&P• MEMUDAHCARA PROSES P&P• MENANGGANI KEPELBAGAIAN MINAT DAN KEMAHIRAN
PELAJAR• PEMBELAJARAN LEBIH INTERAKTIF• ALAT BANTU P&P• MEMENUHI KEHENDAK GENERASI DIGITAL / GENERASI Y• SEIRING DENGAN PERKEMBANGAN TEKNOLOGI
BENTUK-BENTUK BAHAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERASASKAN KOMPUTER & CD LAMAN WEB 1.0, 2.0 –Facebook/Twitter,
3.0 - secondlife, Blog. Aplikasi MS Office –Word, PPT, Access,
Excel, Frontpage. Gambar Animasi (JPEG & GIF) Audio Mp 3, VIDEO MP4, 3gp Aplikasi Mobile (ANDROID, APPLE,
SMARTPHONE, PC TABLET)
INTEGRASI SUBJEK DALAM MULTIMEDIA
• Subjek-subjek bahasa: Melayu, Inggeris, Arab dll• Subjek-subjek teori dan aplikasi: Sains,
Matematik, Fizik, Kimia dll• Subjek-subjek kognitif: Sejarah, geografi,
falsafah dll• Subjek-subjek Pendidikan Islam: Syariah
Islamiah, Tasawwur Islam, Quran & hafazan, dll.
QURAN FLASHHTTP://WWW.QURANFLASH.COM/EN/QURANFLASH.HTML
QURAN EXPLORER (BACAAN DAN TERJEMAHAN)HTTP://WWW.QURANEXPLORER.COM/QURAN/DEFAULT.ASPX
AL-MALIK FAHD QURAN COMPLEXHTTP://WWW.QURANCOMPLEX.ORG/
JENIS-JENIS CD AL-QURAN CD AUDIO SAHAJA (MP3) CD AUDIO & VISUAL CD AUDIO & VISUAL (TEKS AL-QURAN
BOLEH DISALIN – COPY + PASTE) DENGAN TERJEMAHAN DENGAN CONTOH-CONTOH BACAAN AL-
QURAN DENGAN ANIMASI INTERAKTIF
Berasaskan CD – Tarannumhttp://kemahiran-al-quran.blogspot.com/
LAMAN WEBBLOGAUDIO MP 3VIDEO (YOUTUBE)
SUMBER TERBUKA (OPEN SOURCE)
Pengajaran Makhraj Huruf via Youtubehttp://ezarabic.net/v1/
Pembelajaran Bahasa Arab & Quranhttp://www.myarabquran.com/
Pautan pelbagai laman webhttp://www.fbmk.upm.edu.my/~rauf/
KESIMPULAN Bahan multimedia banyak dan beraneka jenis. Memenuhi kehendak dan keperluan pelajar. Perlu kepada kemudahan ICT, pakar konsultansi
dan sokongan kewangan. Tiada masalah mendapatkan bahan multimedia. Perlu digabungkan dengan teknik pedagogi
yang betul. Multimedia hanyalah alat sokongan bukan
segalanya. Kreativiti guru adalah kunci kejayaan P&P dalam
bilik darjah.
Dr Muhammad Sabri SahrirJabatan Bahasa dan Sastera Arab,Kulliyyah Ilmu wahyu dan sains Kemanusiaan, Universiti Islam Antarabangsa Malaysia, 53100 GOMBAK,Kuala LumpurEmail : [email protected]
SESI PERBINCANGAN & SOAL- JAWAB