Sesi 3 KEUSAHAWANAN DAN ICT DALAM PdP (2 jam)

Pada akhir sesi, guru dapat:

1. Mengenal pasti ciri-ciri keusahawanan

2. Mendalami konsep keusahawan dalam pendidikan

3. Mengaplikasi konsep keusahawanan dalam peningkatkan pencapaian murid /

sekolah

4. Mendalami konsep ICT dalam pendidikan

5. Meningkatkan kemahiran penggunaan ICT dalam PdP yang berkesan

6. Mengaplikasi kemahiran ICT dalam penghasilan tugasan

Aktiviti 1(a):

Penerokaan pengetahuan

Tonton video seorang guru Matematik mengajar topik Pecahan melalui nyanyian.

Catatkan ciri-ciri positif yang ada pada guru tersebut.

Ciri-ciri Positif

..............................

..............................

..............................

..............................

27

Aktiviti 1(b):

Pilih seorang tokoh usahawan yang berjaya dan senaraikan ciri-ciri positif yang ada

pada tokoh tersebut.

Ciri-ciri Positif

..............................

..............................

..............................

..............................

Aktiviti 1(c):

Dalam kumpulan, bincangkan persamaan ciri-ciri positif yang terdapat pada guru dan

tokoh usahawan yang dipilih. Bentangkan hasil perbincangan anda.

Aktiviti 2:28

Keusahawanan Dalam Pendidikan

Dalam kumpulan, bincangkan:

Mengapakah keusahawanan penting dalam pendidikan? Tuliskan maklum balas anda

dalam kertas yang disediakan.

Aktiviti 3:

Dalam kumpulan, pilih satu kemahiran keusahawanan yang anda rasa paling penting

bagi memastikan PdP berkesan dapat dilaksanakan. Berikan justifikasi anda.

Kemahiran ICT dalam PdP

Aktiviti 4(a):29

Catatkan kemahiran ICT yang perlu dikuasai oleh guru Abad Ke-21 dalam petak yang

disediakan. Berikan justifikasi anda.

Aktiviti 4(b):

Bincangkan dalam kumpulan:

a. Sejauh manakah guru mengaplikasikan kemahiran ICT dalam

pelaksanaan PdP?

b. Bagaimanakah konsep Sekolah Bestari dan Pembestarian Sekolah

membantu menjayakan ICT Dalam Pendidikan?

Aktiviti 5:

Bincangkan dalam kumpulan:

30

Dengan menggunakan Analisis SWOC (Strengths, Weaknesses, Opportunities,

Challenges), pilih satu aplikasi dalam talian (contoh: facebook, twitter dsb.) yang

sesuai untuk meningkatkan pembelajaran murid. Bentangkan hasil perbincangan anda.

31