8/12/2019 Model Kurikulum Taba

1/4

Model Kurikulum Taba

Model Kurikulum Taba ( 1962 ) berlandaskan kepada Kurikulum Sekolah Dewey (

1896 hingga 1904 ) dan Laporan Jawatankuasa Kajian Kurikulum ( 1933 hingga

1941 ) di USA.

Objektif pelajaran Model Kurikulum Taba ditentukan berdasarkan falsafah

pragmatisme yang mengandungi logik penyelesaian masalah melalui aktiviti inkuiri-

penemuan.

Hilda Taba bersetuju dengan Dewey bahawa kurikulum sekolah harus ditentukan

berdasarkan logik penyelesaian masalah dan strategi berpusatkan pelajar sebagai

objektif utama.

Taba menekankan kurikulum seharusnya direka bentuk oleh pengguna program.

Guru seharusnya memulakan proses pembangunan kurikulum dengan membina unit

pengajaran dan pembelajaran khusus untuk pelajaran.

MODELTABA

Dikenali sebagaiModel Pembangunan

Konsep

Menekankan

pendekatan induktifMenggunakan

pendekatan grassroot ( guru )

Melaksanakan

pendekatan bawah keatas ( bottom-up )

Dikenali sebagaimodel preskriptif

Mengutamakanpenyusunan bahan-

bahan pengajarandalam P & P

8/12/2019 Model Kurikulum Taba

2/4

Hilda Taba telah mengusulkan suatu Model Kurikulum yang lebih lengkap dan

mantap. Terdapat tujuh langkah dalam Kurikulum Taba :

Pertama : Diagnosis atas permintaan kurikulumnya

Kedua : Ringkasan objektif objektif kurikulum

Ketiga : Pemilihan isi kandungan kurikulum

Keempat : Organisasi isi kandungan kurikulum yang dipilih

Kelima : Pemilihan pengalaman pembelajaran

Keenam : Organisasi pengalaman pembelajaran yang dipilih

Ketujuh : Pengukuran dan penilaian

8/12/2019 Model Kurikulum Taba

3/4

KEKUATAN

MODEL TABA

Kurikulum sebagai rancangan untuk bertindak

Berorientasi melalui cara-cara aktif dalam proses

pengajaran dan pembelajaran

Membantu perkembangan kurikulum

Objektif sebagai platform untuk aktiviti di sekolah

Penyusunan bahan pengajaran yang sistematik

membantu pembentukan konsep yang tepatKELEMAHAN

MODEL TABA

Tertakluk kepada perancangan dan penyusunan

bahan oleh guru

Bergantung sepenuhnya kepada guru kerana guru

perlu memainkan peranan utama

Pelajar hanya menunggu guru membuat

perancangan

Melatih kreativiti guru dan mengurangkan kreativiti

pelajar

8/12/2019 Model Kurikulum Taba

4/4

Rujukan :

Mok Soon Sang ( 2008 ). Pengurusan Kurikulum . Selangor : Penerbitan Multimedia

Sdn.Bhd

Kamarudin Hj Husin dan Siti Hajar Hj Abd Aziz ( 2004 ). Pedagogi Asas Pendidikan .

Kuala Lumpur : Kayazano Enterprise

Saedah Siraj ( 2005 ). Kurikulum Masa Depan . Kuala Lumpur : Universiti Malaya

Publications

Rujukan Laman Sesawang :

http://en.wikipedia.org/wiki/Hilda_Taba

http://en.wikipedia.org/wiki/Hilda_Tabahttp://en.wikipedia.org/wiki/Hilda_Tabahttp://en.wikipedia.org/wiki/Hilda_Taba