minggu 40 - perayaan deepavali 23-27 okt

MINGGU : 40 TEMA : PERAYAAN DEEPAVALI

FOKUS STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

SUMBER CATATAN

TUNJANG KOMUNIKASI – BAHASA MALAYSIA

(B.M 1.0) Kemahiran Mendengar

(BM 1.2) Mendengar dan mengecam bunyi perkataan

(BM 1.2.2) Mengenal perkataan dengan bunyi suku kata awal yang berbeza

(BM 1.2.4) Mengenal bunyi suku kata akhir yang berbeza

Membunyikan perkataan yang mempunyai bunyi suku kata awal yang berbeza(sari – tari)(hari – mari)

Membunyikan perkataan yang mempunyai bunyi suku kata akhir yang sama(sari – sawi)(hari – hati)

Kad perkataan- sari- tari- hari- mari- sawi- hati

(B.M 2.0) Kemahiran Bertutur

(BM 2.2) Bersoal jawab melalui rangsangan yang diberi

(BM 2.5 ) Melakonkan watak-watak mengikut situasi

(BM 2.2.6) Menjawab soalan dengan ayat yang mudah dan sesuai

(BM 2.5.1) Main peranan mengikut situasi dengan menggunakan bahasa yang sesuai untuk menghidupkan watak dengan bimbingan.

Simulasi / lakonan berkunjung ke rumah jiran.

Bersoal jawab contoh S: apa khabar? J: Khabar baik.

(B.M 3.0) Kemahiran Membaca

(BM 3.9)Memahami isi bacaan yang dibaca

(BM 3.9.2) Bercerita secara lisan, tulisan atau lukisan berdasarkan bahan yang dbaca

(BM 3.9.3) Bercerita secara lakonan, main peranan atau nyanyian berdasarkan bahan yang dibaca

Bercerita di pentas cerita bahan yang di baca.

Melukis gambar berdasarkan cerita yang di baca

Melakonkan watak-watak tertentu berdasarkan cerita yang di baca

(B.M 4.0) Kemahiran Menulis

(BM 4.2) Menguasai kemahiran menulis

(BM 4.2.4) Menulis huruf kecil dengan cara yang betul

(BM 4.2.5) Menulis huruf besar mengikut cara yang betul

(BM 4.2.7) menyalin ayat dengan cara yang betul

Membuat kad ucapan dan Menyalin ayat “Selamat menyambut deepavali”“Selamat Hari Deepavali”

Kad perkataanKertas A4


FOKUS STANDARD

KANDUNGAN


CADANGAN AKTIVITI

SUMBER CATATAN

TUNJANG KOMUNIKASI – BAHASA INGGERIS

(B.I 1.0) Listening And Special Skills

(BI 1.9) Perform a variety of language forms and functions in a social context.

(BM 1.9.2) Use simple sentences to carry out conversation:Eg:

- to exchange greeting.- To introduce oneself- To show appreciation- To express feelings

and emotion

(BM 1.9.3) Use simple sentences to convey messages.

Use simple words to greet friends / convey message such as: Happy deepavaliHi, how are you?Please come in.

(B.I 2.0) Pre reading Skills

(BI 2.2) Acquire knowledge of print and ethics in reading.

(BI 2.2.3) Recognise the basic features of a book

list the features of book such as the title, editor and publisher that have in the class.

Story booksChecklist card

(B.I 3.0) Reading Skills

(BI 3.5) Develop interest in reading

(BI 3.5.4) Talk about illustrations in printed materials.

Discuss the celebration of deepavali using the chart / pictures card.

Pictures card

(B.I 4.0) Writing Skills

(BI 4.2) Writing skills

(BI 4.2.4) Write simple words in neat, legible print.

(BI 4.2.5) Write simple phrases

Write simple words such as- light festival- column- laddu

Word card


FOKUS STANDARD

KANDUNGAN


CADANGAN AKTIVITI

SUMBER CATATAN

TUNJANG KEROHANIAN , SIKAP DAN NILAI – PEMDIDIKAN ISLAM

(P.I 1.0) Akidah

(PI 1.3) Mengetahui Rukun Islam

(PI 1.3.2) Meyatakan lima rukun Islam- mengucap dua kalimah syahadah- solat lima waktu- mengeluarkan zakat- berpuasa di bulan ramadhan- mengerjakan ibadah haji

Melafaz rukun islam dengan lancarMenyusun kad rukun islam mengikut urutan

Carta rukun islam

(P.I 2.0) Ibadah

(PI 2.3) Mendirikan solat

(PI 2.3.4) Menyatakan bilangan rakaat solat lima waktu

Memadan waktu solat dengan waktu-subuh : pagi- zuhur : t/hari- asar : petang- maghrib : senja- isyak : malam

Carta waktu-waktu solatjam

(P.I 3.0) Sirah

(PI 3.1) Mengetahui Sirah Rasulullah S.A.W

( PI 3.1.4) Menceritakan peristiwa kelahiran Rasulullah S.A.W

menyatakan tarikh kelahiran Rasulullah, keadaannya yatim ketika dilahirkan,dll

bernasyid kelahiran rasulullah

Buku cerita

(P.I 4.0) Akhlak

(PI 4.2) Melakukan amalan seharian mengikut adab seperti melafazkan doa.

(PI 4.2.11) Menyatakan adab menghormati

- ibu bapa- ahli keluarga- guru- rakan sebaya

berbincang mengenai adab menghormati ibu bapa, ahli keluarga, guru dan rakan sebaya.

Kad gambar


FOKUS STANDARD

KANDUNGAN


CADANGAN AKTIVITI

SUMBER CATATAN

(P.I 5.0) Asas Al-Quran Dan Tulisan Jawi

(PI 5.2) Mengetahui huruf jawi

(PI 5.2.5) Menyebut huruf-huruf jawi yang bersambung dengan huruf vocal Alif, wau dan ya

(PI 5.2.6) Membunyikan huruf-huruf jawi yang bersambung dengan huruf vocal Alif, wau dan ya

Membunyikan cantuman huruf jawi dan huruf vocal jawi

Ba+alif = BATa+alif = TA

Kad hurufCarta suku kata jawi

TUNJANG KOMUNIKASI – PENDIDIKAN MORAL

(PM 15.0) Berdikari

PM (15.1) Mengamalkan sikap berdikari dalam pengurusan diri

(PM 15.1.2) Menguruskan diri sendiri tanpa bantuan

mempersiapkan diri sendiri pada pagi hari deepavali untuk merayakan hari deepavali bersama rakan-rakan (simulasi/main peranan)

TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA – PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN KESIHATAN (PFK)

(PFK 1.0) Perkembangan Motor Halus

(PFK 1.2) Melakukan kemahiran kordinasi mata tangan dalam perkembangan kemahiran motor halus

(PFK 1.2.12) Menuang air dari jug ke dalam bekas pelbagai bentuk (contoh bekas : botol, cawan, gelas)

Simulasi merayakan perayaan deepavali bersama rakan-rakan

Jug air, cawan, gelas, dulang

(PFK 2.0) Perkembangan Motor Kasar

(PFK 2.1) Melakukan kemahiran motor kasar lokomotor

(PFK 2.3) Melakukan kemahiran koordinasi mata dan tangan dalam perkembangan kemahiran motor kasar

(PFK 2.1.12) Berlari dengan lakuan yang betul dalam jarak tertentu

(PFK 2.3.8) Menggolek objek ke sasaran

Berlari dalam jarak tertentu

Bermain permainan tuju tin / bowling padang/ tuju skitel

Tin susu, bola getah, selipar, botol plastik


FOKUS STANDARD

KANDUNGAN


CADANGAN AKTIVITI

SUMBER CATATAN

(PFK 3.0) Kesihatan Fizikal

(PFK 3.2)Mengamalkan pemakanan yang berkhasiat

(PFK 3.2.5) Menyatakan jenis makanan (protein, karbohidrat)yang sesuai mengikut waktu makan

Menyatakan jenis makanan berdasarkan juadah yang di hiding semasa perayaan hari deepavaliCth : muruku-karbohidrat;

Beberapa jenis kuih muih depavali seperti MurukuVadaiidli

(PFK 5.0) Keselamatan

(PFK 5.3) Menjaga kehormatan diri

(PFK 5.3.7) Mengamalkan cara mengelak diri daripada orang yang tidak dikenali

Berbincang tentang cara-cara menghindarkan diri daripada orang yang tidak dikenali

carta bergambarcd cerita

TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA – KREATIVITI (KPI)

(KTI 1.0) Seni Visual

(KTI 1.3) Menunjukkan apresiasi seni

(KTI 1.3.6) Menunjukkan penghargaan terhadap keindahan persekitaran dan alam semulajadi seperti tidak mengotorkan alam sekitar

Gotong royong membersihkan kelas

Alatan membersih kelas seperti penyapu, penyodok, plastik sampah dan tong sampah

(KTI 3.0) Drama & Gerakan Kreatif

(KTI 3.1) Mengambil bahagian dalam drama dan gerakan kreatif

(KTI 3.1.8) Mengenal dan mengmbil bahagian dalam tarian daripada budaya Malaysia yang berlainan

Melakukan pergerakan tarian india

Cd lagu

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI – AWAL SAINS

(ST 5.0) Menyiasat Alam Fizikal

(ST 5.1) Meneroka fenomena alam yang biasa dijumpai seperti cuaca, pelangi dan bayang-bayang

(ST 5.1.4) Menjalankan aktiviti membentuk pelangi

(ST 5.1.5) Memerhati dan merekod bayang-bayang objek pada waktu yang berbeza beza.

Membuat pelangi menggunakan teknik air sabun dan pancutan air.

Merekod panjang objek di bawah pancaran matahari

Bekas airSabun


FOKUS STANDARD

KANDUNGAN


CADANGAN AKTIVITI

SUMBER CATATAN

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI – AWAL MATEMATIK

(ST 10.0) Konsep Waktu

(ST 10.1) Memahami waktu dalam konteks kehidupan seharian

(ST 10.1.5) Bercerita tentang peristiwa yang telah berlaku semalam, sedang berlaku hari ini dan akan berlaku hari esok

(ST 10.1.6) Menyatakan nama bulan dalam setahun

Memahami konsep hari ini, semalam,esokMenyatakan perkara yang berlaku pada hari ini, semalam dan esok

Menyatakan bulan dalam setahunMemadankan nama bulan dengan nombor mengikut urutan

Kad perkataan hari ini, semalam, esok

Kad perkataan hari dalam seminggu

Kad perkataan bulan dalam setahun (jan-dis)Kad nombor

(ST 13.0) Penggunaan ICT

(ST 13.3) Menggunakan ICT untuk meningkatkan pembelajaran

ST 13.3.1 Menggunakan CD dan VCD untuk memperoleh pengetahuan dan kemahiran

Menggunakan perisian computer / cd rom

Perisian cd rom

TUNJANG KETERAMPILAN – PERKEMBANGAN SOSIOEMOSI (PSE)

(PSE 3.0) Membina kemahiran sosial

(PSE 3.2) Menggunakan kemahiran sosial dalam interaksi

PSE 3.2.5 Berkomunikasi secara bersopan dan berhemah

PSE 3.2.10 Menepati masa dan janji

Simulasi merayakan perayaan deepavali

TUNJANG KEMANUSIAN – (KM)

(KM 5.0) Saya dan Komuniti

(KM 5.3) Menyambut perayaan mengikut kaum di masyarakat Malaysia

KM 5.3.2 Melibatkan diri dalam aktiviti menyambut perayaan masyarakat Malaysia

KM 5.3.3 Menceritakan pengalaman semasa menyambut perayaan

KM 7.6.1 Mengecam makanan tradisional pelbgai kaum masyarakat Malaysia

Simulasi merayakan perayaan deepavali

Berbual mengenai pengalaman merayakan deepavali

(KM 5.3) Menyambut perayaan mengikut kaum di masyarakat Malaysia

minggu 40 - perayaan deepavali 23-27 okt

Documents