minggu 2

MINGGU HARI TARIKH2 AHAD 18 Januari 2015

P D P ditangguh kerana cuti Keputeraan Sultan KedahTAHUN/ MASA/MATA

PELAJARAN

KANDUNGAN IMPAK / CATATAN

Tahun 4B

11.45- 1.15 Ptg

Matematik

Bidang / Tajuk : Nombor dan Operasi / Nombor Bulat Hingga 100 000.Standard Pembelajaran : 1.1 (iv)Objektif Pembelajaran : Murid boleh nenentukan nilai nombor hingga 100 000 dengan menyusun nombor mengikut tertib menaik dan tertib menurun. Aktiviti Pembelajaran dan Pengajaran :1. Perkenalkan maksud tertib menurun dan tetib menaik2. Murid menyusun nombor yang dipaparkan oleh guru mengikut urutan menaik dan menurun. 3. Aktiviti diulang dengan nombor-nombor yang lain sehingga murid dapat memahami kaedah

menyusun nombor.4. Guru memberikan latihan.5. Bincangkan hasil kerja murid.6. PenutupElemen Merentas Kurikulum : Kreativiti dan InovasiBahan Bantu Belajar : Kad nombor , lembaran kerjaPenilaian Pengajaran dan Pembelajaran : Aktiviti dan hasil kerja murid.

Refleksi :25 / 30 orang murid dapat mengelaskan pola turutan nombor dengan betul.

5/30 orang murid diberi bimbingan oleh guru.

.

Tahun 5A

8:50 – 9:50 pagi

Matematik

Bidang / Tajuk : Nombor dan Operasi / Nombor Bulat Hingga 1 000 000.Standard Pembelajaran : 1.3 (i)Objektif Pembelajaran : Murid boleh mengelaskan pola bagi urutan nombor genap dan nombor ganjil.Aktiviti Pembelajaran dan Pengajaran :1. Perkenalkan maksud nombor genap dan nombor ganjil dengan murid melakukan aktiviti

pembahagian nombor dengan 2.2. Murid menyusun nombor tersebut mengikut urutan menaik dan menurun bagi nombor-

nombor yang boleh dibahagi dengan 2 (satu kumpulan nombor tanpa baki dan satu kumpulan nombor bila di bahagi dengan 2 berbaki). Bincangkan. Murid membuat penaakulan.

3. Edarkan bancian penduduk dalam Modul Matematik KSSR Tahun 5 pada muka surat 1 kepada murid. Murid menyusun bancian penduduk tersebut mengikut tertib menaik bagi kumpulan penduduk dalam nombor genap dan nombor ganjil.

4. Bincangkan hasil kerja murid.5. PenutupElemen Merentas Kurikulum : Kreativiti dan InovasiBahan Bantu Belajar : Kad nombor Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran : Aktiviti dan hasil kerja murid.

Refleksi :25 / 30 orang murid dapat mengelaskan pola turutan nombor dengan betul. 5/30 orang murid diberi bimbingan oleh guru.

.

MINGGU HARI TARIKH2 ISNIN 19 Januari 2015

MINGGU HARI TARIKH2 SELASA 20 Januari 2015

TAHUN/ MASA/MATA

PELAJARANKANDUNGAN IMPAK / CATATAN

Tahun 5A

12.45 -.1.15 ptg

Bidang / Tajuk : Nombor dan Operasi / Nombor Bulat Hingga 1 000 000.Standard Pembelajaran : 1.4 (i)(i) Objektif Pembelajaran : Murid boleh membundarkan sebarang nombor hingga ratus ribu

yang terdekat.Aktiviti Pembelajaran dan Pengajaran :1. Perkenalkan kaedah membundar serta kaitan dengan pelajaran di tahun 4.2. Murid membundar nombor yang dipaparkan. Aktiviti diulang dengan nombor-nombor yang

lain hingga ratus ribu yang tersdekat.3. Guru memberikan latihan.4. Perbincangan/Pengayaan /PemulihanElemen Merentas Kurikulum : Kreativiti dan InovasiBahan Bantu Belajar : Kad nombor Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran : Aktiviti dan hasil kerja murid.

Refleksi :

Tahun 4B

11.45-12.15 tgh

Bidang / Tajuk : Nombor dan Operasi / Nombor Bulat Hingga 100 000.Standard Pembelajaran : 1.2 (i)Objektif Pembelajaran : Murid boleh menganggar bilangan objek dengan menyatakan kuantiti yang munasabah berdasarkan set rujukan yang diberi. Aktiviti Pembelajaran dan Pengajaran :1. Perkenalkan konsep menganggar.2. Murid membuat anggaran berdasarkan kepada contoh-contoh yang terdapat di dalam buku

teks.3. Guru memberikan latihan.4. Perbincangan/Pengayaan /PemulihanElemen Merentas Kurikulum : Kreativiti dan InovasiBahan Bantu Belajar : kad gambar, lembaran kerjaPenilaian Pengajaran dan Pembelajaran : Aktiviti dan hasil kerja murid.

Refleksi :

Tahun 6B

12.55 – 1.15ptg

Matematik

Tajuk : Nombor Bulat Bidang Pembelajaran : Operasi Asas Nombor HIngga 7 Digit.

Objektif Pembelajaran : Tambah, tolak, darab dan bahagi melibatkan nombor hingga tujuh digit.Hasil Pembelajaran :

i) Menambah sebarang dua hingga lima nombor hingga 9 999 999.ii) Menolak

Refleksi :



MINGGU HARI TARIKH2 KHAMIS 22 Januari 2015

TAHUN/ MASA/MATA


Tahun 6B

9.15 – 10.15pg

Matematik



i) Mendarab sebarang nombor hingga lima digit dengan;a) nombor satu digit.b) nombor dua digitc) 10,100 dan 1000

Aktiviti Pembelajaran dan Pengajaran :1. Perkenalkan kaedah mendarab serta kaitkannya dengan pengetahuan sedia ada murid.2. Murid mendarab nombor yang dipaparkan. Aktiviti diulang dengan nombor-nombor yang lain

sehingga murid dapat menguasai kemahiran.3. Guru memberikan latihan.4. Perbincangan/Pengayaan /PemulihanBahan Bantu Belajar : Kad nombor Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran : Aktiviti dan hasil kerja murid.

Refleksi :

Tahun 5A

10.45 -.11.45 ptg

Bidang / Tajuk : Nombor dan Operasi / Nombor Bulat Hingga

1 000 000.

Standard Pembelajaran : 2.1 (i)

Objektif Pembelajaran : Murid boleh menambah sebarang dua, tiga, empat dan lima nombor

hingga enam digit hasil tambahnya hingga 1 000 000 termasuk membuat anggaran.

Aktiviti Pembelajaran dan Pengajaran :

1. Menguji kemahiran sedia ada murid mengenai penambahan.2. Murid menambah nombor yang dipaparkan. Aktiviti diulang dengan nombor-nombor yang lain

hingga murid dapat mencapai kemahiran yang dipelajari.3. Guru memberikan latihan.4. Perbincangan/Pengayaan /PemulihanElemen Merentas Kurikulum : Kreativiti dan Inovasi

Bahan Bantu Belajar : Kad nombor

Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran : Aktiviti dan hasil kerja murid.

Refleksi :

Tahun 4B

12.45-1.15ptg

Bidang / Tajuk : Nombor dan Operasi / Nombor Bulat Hingga 100 000.Standard Pembelajaran : 1.3 (i)Objektif Pembelajaran : Murid boleh (i) Mengelaskan pola bagi satu urutan nombor yang diberi.(ii) Melengkapkan pola nombor yang diberi..

Refleksi :

TAHUN/ MASA/MATA


Aktiviti Pembelajaran dan Pengajaran :1. Perkenalkan konsep pola nombor.2. Guru menulis set-set nombor dan meminta murid menyusun mengikut pola tertentu.3. Guru dan murid berbincang tentang jalan penyelesaiannya.4. Guru memberikan latihan.5. Perbincangan/Pengayaan /PemulihanElemen Merentas Kurikulum : Kreativiti dan InovasiBahan Bantu Belajar : kad gambar, lembaran kerjaPenilaian Pengajaran dan Pembelajaran : Aktiviti dan hasil kerja murid.

minggu 2

Documents