menambah sebarang dua nombor dengan menggunakan abakus

7/26/2019 Menambah Sebarang Dua Nombor Dengan Menggunakan Abakus

1/11

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran : Matematik

Tarikh : 4 Februari 2016

Masa : 7:30 pagi 8:30 pagi

Tempoh : 60 minit

Tahun : 3 Z

Bilangan muri : 34 orang

Biang pem!elajaran : Nombor dan operasi

Tajuk : 2. amba! da"am "ingkungan 10000

"tanar #anungan :Murid dibimbing untuk:

2.1 Menamba! da"am sebarang dua nombor

"tanar Pem!elajaran :#ada ak!ir penga$aran dan pembe"a$aran% murid

berupa&a untuk:

'iii( Menamba! sebarang dua nombor dengan

menggunakan abakus 4:1.

Pengetahuan seia aa : Murid perna! be"a$ar penamba!an sebarang dua nombor

!ingga tiga digit dengan menggunakan abakus.

Penerapan nilai : )e&akinan diri$memberi per!atian serta respon

Bahan Bantu Mengajar : *bakus% kad sudoku% bag% kertas soa"an% "irik "agu

+*bakus,% po-er point.

#B## : Meng!ubung kaitkan% membuat gambaran menta"%

mengana"isis% men$ana idea

Elemen merentas kurikulum : )eusa!a-anan

"trategi : erpusatkan murid dan berpusatkan ba!an


2/11

%asa an

masa

Isi kanungan an &aangan

akti'iti

Caangan komunikasi Catatan

() Perseiaan

#emer!atian

dan ana"isis

' / minit (

a. Murid ditun$uk abakus dan

men$a-ab soa"an ikgu.

b. Murid diminta men$a-ab

soa"an ikgu dengan

menggunakan abakus.

"oalan:

. Murid dan guru membuat

perbinangan bersama.

ikgu !endak anda uba

men$a-ab soa"an ini

dengan menggunakan

abakus masing

masing.

"trategi:

erpusatkan ba

Resos:

abakus%po-er p

#B##:

Meng!ubung

kaitkan

Nilai:

Memberi per!at

serta respon

EM# :

)eusa!a-anan

*)Imaginasi

#en$anaan idea

intesis idea

a. Murid dipaparkan dengan 2

nombor !ingga empat digit

di papan puti!.

b. Murid ditun$ukkan ara

i. ikgu !endak anda

per!atikan "angka!

"angka! pen&e"esaian

dengan te"iti.ii. ikgu ingin anda uba

menari $a-apan

dengan

menggunakan

abakus dengan

meru$uk kepada

"trategi:

berpusatkan ba

dan berpusatka

murid

Resos:

po-er point% aba

Nilai:

234 123 =+


3/11

' / 18 minit ( menari $a-apan dengan

menggunakan abakus

berdasarkan teknik !a5a"an

abakus.

. Murid diingatkan ba!a-aper"u ari samada teknik

!a5a"an +kumpu" , atau

teknik !a5a"an +kumpu"

semu"a, semasa

menggunakan abakus

da"am menari $a-apan.d. Murid dipaparkan dengan 2

nombor !ingga empat digit

di papan puti!.

e. Murid dibimbing untuk

men$a-ab soa"an ini.5. Murid dipaparkan "agi

dengan 2 nombor !ingga

empat digit di papan puti!.

samada teknik

!a5a"an +kumpu" ,

atau teknik !a5a"an

+kumpu" semu"a,

iii. agus seka"i. ekarang%ikgu !endak anda

uba men$a-ab

soa"an berdasarkan

"angka!"angka! tadi.

er5ikir seara

rasiona"% membe

per!atian serta

respon

#B##:

membuat gamb

menta"

EM#:

)eusa!a-anan

=+ 151412

=+ 182234


4/11

g. Murid dike!endaki menari

$a-apan dengan

menggunakan abakus.

+)Perkem!angan

'/ 2 minit(

#enamba!baikan

Permainan : , "-./#-0a) Murid diba!agikan da"am

enam kumpu"an.!) etiap kumpu"an diberi

satu bag &ang

mengandungi kertas

soa"an serta satu keping

kad +udoku,.1sila rujuk lampiran (2

&) Murid dike!endaki

mematu!i ara!an &ang

te"a! ditetapkan.

Arahan :i) Murid dike!endaki menari

$a-apan bagisoa"an me"intang dan

menegak dengan

menggunakan abakus.ii)Murid dike!endaki menu"is

ekarang% ikgu akan

memba!agikan murid

murid da"am 6

kumpu"an dan setiap

kumpu"an akan diberi

satu bag &ang

mengandungi kertas

soa"an dan satu keping

kad +udoku,.

i"a dengar ara!an guru

dengan baik.

"trategi:

erpusatkan mu

#B##:

Men$ana idea

Nilai:

ber!ati!ati%

menepati masa

beker$asama

Resos:

bag% kertas soa

kad +N9,

EM#:

)eusa!a-anan


5/11

$a-apan &ang pada kad

+udoku,.iii) e"epas men$a-ab

semua soa"an% ketua

kumpu"an dike!endakike"uar ke depan menu"is

nama kumpu"an.i') iga kumpu"an &ang

pa"ing a-a" !abis

men$a-ab soa"an akan

diberi dua bintang.')#emenang bergantung kepada

keepatan dan $um"a!

bi"angan $a-apan &ang

betu".'i) etiap kumpu"an diberi

masa 1 minit untuk

men$a"ankan aktiiti

tersebut.d. Murid dike!endaki

beker$asama semasa

men$a"ankan aktiititersebut.

e) uru membuat

perbinangan dengan

murid.3) Muridmurid membuat

pembetu"an daripada

kesi"apan.g) uru men&emai ni"ai murni

ber!ati!ati kepada murid

murid semasa men$a-ab

soa"an.

Masa &ang diberi ada"a!

1 minit sa!a$a. 9"e!

itu% anda dinasi!atkan

menggunakan masa

dengan ekap.Muridmurid da"am

kumpu"an dike!endaki

mematu!i ara!an &ang

diberi.Mari kita samasama


6/11

membuat

perbinangan.

4)Tinakan#e"aksanaan

ama"an

berterusan

#enutup

'/ 8 minit(

a Murid men$a-ab soa"anda"am "embaran ker$a

dengan menggunakan

abakus.1sila rujuk lampiran *2

b Murid &ang "ema! dibimbing

da"am men$a-ab soa"an. Muridmurid samasama

men&an&i "agu +*bakus,

1sila rujuk lampiran +2

i. e"esaikan tugasan &ang

diberi.ii. Mari kita samasama

men&an&i "agu +*bakus,.

"trategi:erpusatkan mu

#B##:

Meng!ubung

kaitkan

ABM:

;embaran ker$a

"agu +*bakus,

Nilai:

e"iti

EM#:

)eusa!a-anan

Pentaksiran :erdasarkan kepada keupa&aan murid da"am men$a-ab soa"an &ang te"a!

diedarkan% menun$ukkan keupa&aan dan kemampuan murid untuk menamba!

nombor !ingga empat digit dengan menggunakan abakus.


7/11

5ampiran (

Nama:


8/11

5ampiran *

5ampiran (

(* 6

+

(( 7

4 (8

*

9

(+

(

;


9/11

Ja


10/11

5ampiran +

5irik 5agu ,A!akus0

Mari kita !elajar a!akus senang saja

I!u jari naik jari tunjuk turun

#a


11/11

5ampiran *

Nama #elas

i"a guna abakus men$a-ab soa"an berikut:

( (+*( > 7 ?* 4*+( > (; ?+ *;(6 > *;( ?4 +(97 > (+*( ?

menambah sebarang dua nombor dengan menggunakan abakus

Documents