mata kuliah / materi kuliahindahqurbani.lecture.ub.ac.id/files/2014/02/rpkps-ip... · web viewilmu...

RPKPS ILMU PERUNDANG-UNDANGAN Indah Dwi Qurbani, SH, MH. Program Pendidikan Vokasi UB Email : [email protected]

A. MATA KULIAH : ILMU PERUNDANG-UNDANGANB. SKS : 3 SKSC. DESKRIPSI SINGKAT

Ilmu perundang-undangan merupakan mata kuliah kemahiran yang memberikan pemahaman tentang konsep dasar tentang penyusunan peraturan perundang-undangan yang berisi tentang naskah akademik hasil kajian ilmiah beserta naskah awal peraturan perundang-undangan yang diusulkan. Berdasarkan Pasal 1 angka 1 Undang-Undang Nomor 12 tahun 2011 tentang Pembentukan Peraturan Perundang-undangan yang dimaksud dengan pembentukan peraturan perundang-undangan adalah proses pembuatan peraturan perundang-undangan yang pada dasamya dimulai dari perencanaan, persiapan, teknik penyusunan, perumusan, pembahasan, pengesahan, pengundangan, dan penyebarluasan.

Menurut Pasal 1 angka 2 Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2011 tentang Pembentukan Peraturan Perundang-undangan, peraturan perundang-undangan adalah peraturan tertulis yang memuat norma hukum yang mengikat secara umum dan dibentuk atau ditetapkan oleh lembaga negara atau pejabat yang berwenang melalui prosedur yang ditetapkan dalam peraturan perundang-undangan. Untuk itu perlu adanya suatu pemahaman terhadap tatacara penyusunan peraturan Perundang-undangan mulai dari proses, prosedur, dan teknik dalam penyusunan dan pembuatan rancangan peraturan Perundang-undangan.

Ilmu Perundang-undangan merupakan mata kuliah kemahiran yang menekankan aspek keterampilan dalam membentuk peraturan perundang-undangan.

D. TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM :

Mahasiswa mampu untuk dapat menyusun dan merancang peraturan perundang-undangan sesuai dengan ketentuan yang berlaku dalam Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2011 tentang Pembentukan Peraturan Perundang-undangan.

S A P

SELF-PROPAGATIN

G ENTREPREN

EURIAL EDU

CATION

DEVELOPM

ENT

(SPEED)

Mata Kuliah / MateriKuliah 2014Brawijaya University

A. NAMA MATA KULIAH : ILMU PERUNDANG-UNDANGAN

B. JUMLAH SKS : 3

C. DESKRIPSI MATA KULIAH

Ilmu Perundang-undangan merupakan mata kuliah kemahiran yang menekankan aspek keterampilan dalam membentuk peraturan perundang-undangan.

D. KOMPETENSI MATA KULIAH

Mahasiswa mampu merancang peraturan perundang-undangan dan mengetahui alur/mekanisme pembentukannya.

LEVEL KOMPETENSILEVEL KOMPETENSI I : PENDAHULUAN DAN KONTRAK BELAJAR

a. Urgensi Ilmu Perundang-undangan;b. Penjelasan Silabi dan SAP;c. Kontrak Belajar;d. Pemilihan tema masing-masing mahasiswa

LEVEL KOMPETENSI II : PROSES PEMBENTUKAN PERATURAN PERUNDANG-UNDANGAN

a. Proses pembentukan peraturan perundang-undangan tingkat pusat;

b. Proses pembentukan peraturan perundang-undangan tingkat daerah.

LEVEL KOMPETENSI III: TEKNIK PEMBENTUKAN NASKAH AKADEMIK

a. Konsep, tujuan dan manfaat naskah akademik;b. Kerangka naskah akademik berdasarkan Undang-Undang

Nomor 12 Tahun 2011 tentang Pembentukan Peraturan Perundang-undangan;

c. Metode dan proses penyusunan naskah akademik.

LEVEL KOMPETENSI IV: KERJA KELOMPOK

LEVEL KOMPETENSI V: PRESENTASI DAN EVALUASI HASIL KERJA KELOMPOK

LEVEL KOMPETENSI VI: TEKNIK PENYUSUNAN BENTUK LUAR DAN ISI PERATURAN PERUNDANG-UNDANGAN

a. Penamaan/judul;b. Pembukaan:

- Konsiderans menimbang : landasan filosofis, landasan yuridis, landasan politis dan landasan sosiologis;

- Konsiderans mengingat.c. Batang tubuh;d. Penutup;e. Penjelasan.

of 17


LEVEL KOMPETENSI VII: TEKNIK PENYUSUNAN PERUBAHAN DAN PENCABUTAN PERATURAN PERUNDANG-UNDANGANa. Ketentuan dan tatacara perubahan;b. Ketentuan dan tatacara pencabutan.

LEVEL KOMPETENSI VIII: PERBANDINGAN TEORI DAN PRAKTEK PEMBENTUKAN PERATURAN PERUNDANG-UNDANGAN

a. Praktek pembentukan peraturan perundang-undangan;b. Partisipasi masyarakat dalam pembentukan peraturan

perundang-undangan;c. Kendala-kendala pembentukan peraturan perundang-

undangan.

LEVEL KOMPETENSI IX: KERJA KELOMPOK

LEVEL KOMPETENSI X : PRESENTASI DAN EVALUASI KERJA KELOMPOK

E. 1. Mata Kuliah:

Ilmu Perundang-undangan

LEVEL KOMPETENSI I

PENDAHULUAN DAN KONTRAK BELAJAR

Waktu:

Minggu I/Pertemuan ke-1

SUB-SUB KOMPETENSI :a. Urgensi Ilmu Perundang-undangan; b. Penjelasan Silabi dan SAP;c. Kontrak Belajar; dand. Pembentukan Kelompok.

TUJUAN PEMBELAJARAN :Mahasiswa dapat memahami pentingnya Ilmu Perundang-undangan dan mampu mempersiapkan diri dalam mengikuti perkuliahan pada pertemuan berikutnya baik dari materi/bahan yang harus disiapkan sampai dengan sistem penilaian.

INDIKATOR HASIL BELAJAR :a. Mahasiswa dapat menjelaskan pentingnya Ilmu Perundang-undangan.b. Mahasiswa dapat menyesuaikan diri dengan pola pembelajaran Perancangan

Peraturan Perundang-undangan.

of 17


METODE PEMBELAJARAN :a. Ceramah;b. Diskusi;c. Penugasan pengumpulan bahan/materi sebagai referensi kuliah Ilmu

Perundang-undangan.

EVALUASI :Keaktifan mahasiswa dalam berdiskusi dijadikan salah satu komponen penilaian Tugas Terstruktur I (T1).

BAHAN PUSTAKA:A. Hamid Attamimi, Teori Perundang-undangan Indonesia.Bagir Manan, Sistem dan Teknik Pembuatan Peraturan perundang-undangan-

undangan di Daerah, Pusat Penerbitan Unisba, Bandung, 1995----------------------, Dasar-dasar Perundang-undangan Indonesia, Ind-Hill.Co, Jakarta,

1992Dahlan Thaib, dkk, Teori Dan Hukum Konstitusi, 2003, PT RajaGrafindo Persada

Maria Farida Indrati S, Ilmu Perundang-undangan, Penerbit Kanisius, Yogyakarta, 1998

Moh Hasan Wargakusumah, Perumusan Harmonisasi Hukum Tentang Metodologi Harmonisasi Hukum, 1996/1997, Badan Pembinaan Hukum Nasional Departemen Kehakiman

Philippe Nonet dan Philip Selznick, Hukum Yang Responsif, 2003, Ford Foundation-HUMA

Rosjidi Ranggawidjaja, Pengantar Ilmu Perundang-undangan, Mandar maju, Bandung, 1998

Solly Lubis, Landasan dan Teknik Perundang-undanganSoehino, Hukum Tata Negara: Teknik Perundang-undangan, Liberty, Yogyakarta,

1996Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia 1945Undang-undang Nomor 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan DaerahUndang-Undang Nomor 12 Tahun 2011 tentang Pembentukan Peraturan

Perundang-undangan

E. 2. Mata Kuliah:


LEVEL KOMPETENSI II PROSES PEMBENTUKAN PERATURAN PERUNDANG-UNDANGAN

Waktu:

Minggu II dan III/ Pertemuan ke-2 dan 3

of 17


SUB-SUB KOMPETENSI :a. Proses pembentukan peraturan perundang-undangan tingkat Pusat;b. Proses pembentukan peraturan perundang-undangan tingkat Daerah;

TUJUAN PEMBELAJARAN :Mahasiswa dapat memahami proses pembentukan peraturan perundang-undangan baik ditingkat Pusat maupun Daerah.

INDIKATOR HASIL BELAJAR :a. Mahasiswa dapat menjelaskan pembentukan peraturan perundang-undangan

tingkat Pusat;b. Mahasiswa dapat menjelaskan pembentukan peraturan perundang-undangan

tingkat Daerah.

METODE PEMBELAJARAN :a. Ceramah singkat pokok-pokok pengaturan;b. Diskusic. Penugasan kepada mahasiswa untuk menyusun skema alur pembentukan

peraturan perundang-undangan baik ditingkat Pusat maupun Daerah.

EVALUASI :Keaktifan mahasiswa dalam berdiskusi dan hasil penugasan dijadikan salah satu komponen penilaian Tugas Terstruktur I (T1)

of 17


BAHAN PUSTAKA:A. Hamid Attamimi, Teori Perundang-undangan IndonesiaBagir Manan, Sistem dan Teknik Pembuatan Peraturan perundang-undangan-









Perundang-undangan

E. 3. Mata Kuliah:


LEVEL KOMPETENSI III TEKNIK PEMBENTUKAN NASKAH AKADEMIK

Waktu:

Minggu IV, V/Pertemuan ke-4, 5

SUB-SUB KOMPETENSI :a. Konsep, tujuan dan manfaat Naskah Akademik;b. Kerangka Naskah Akademik Berdasarkan Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2011

tentang Pembentukan Peraturan Perundang-undangan;c. Metode dan proses penyusunan Naskah Akademik;

TUJUAN PEMBELAJARAN :Mahasiswa dapat memahami konsep, tujuan, manfaat, metode dan proses penyusunan Naskah Akademik serta mampu menyusun naskah akademik.

of 17


INDIKATOR HASIL BELAJARa. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep, tujuan, manfaat, metode dan proses

penyusunan Naskah Akademik.b. Mahasiswa mampu menyusun Naskah Akademik.

METODE PEMBELAJARAN :a. Ceramah singkat teori penyusunan Naskah Akademik;b. Diskusi;c. Praktek penyusunan Naskah Akademik.

EVALUASI :Hasil praktek penyusunan Naskah Akademik dijadikan komponen penilaian Ujian Tengah Semester (UTS).










Perundang-undangan

E. 4. Mata Kuliah:


LEVEL KOMPETENSI IV KERJA KELOMPOK

Waktu:

Minggu VI/Pertemuan ke-6

of 17


SUB-SUB KOMPETENSI :Menyusun BAB I sampai dengan BAB VI Naskah Akademik secara berkelompok.

TUJUAN PEMBELAJARAN :Mahasiswa dapat:

a. membuat Naskah Akademik;b. berinteraksi dalam kerjasama penyusunan Naskah Akademik.

INDIKATOR HASIL BELAJAR :Mahasiswa dapat menyerahkan Naskah Akademik

METODE PEMBELAJARAN :a. Diskusi;b. Praktek penyusunan Naskah Akademik.

EVALUASI :Hasil praktek penyusunan Naskah Akademik dijadikan komponen penilaian Ujian Akhir Semester (UAS).

of 17











Perundang-undangan

E. 5. Mata Kuliah:


LEVEL KOMPETENSI V PRESENTASI DAN EVALUASI HASIL KERJA KELOMPOK

Waktu:

Minggu VII/Pertemuan ke-7

SUB-SUB KOMPETENSI :Mempresentasikan BAB I sampai dengan BAB VI Naskah Akademik secara berkelompok.


a. memaparkan Naskah Akademik;b. berinteraksi dalam kerjasama penyusunan Naskah Akademik.

of 17


INDIKATOR HASIL BELAJAR :Mahasiswa dapat menjelaskan dan memaparkan Naskah Akademik di depan kelas.

METODE PEMBELAJARAN :a. Diskusi;b. Praktek penyempurnaan penyusunan Naskah Akademik.

EVALUASI :Hasil presentasi penyusunan Naskah Akademik dijadikan komponen penilaian Ujian Akhir Semester (UAS).










Perundang-undangan

E. 6. Mata Kuliah:


LEVEL KOMPETENSI VI TEKNIK PENYUSUNAN BENTUK LUAR DAN ISI PERATURAN PERUNDANG-UNDANGAN

Waktu:

Minggu VIII, XIX/ Pertemuan ke-8, 9

of 17


SUB-SUB KOMPETENSI :a. Konsideran menimbang Penamaan/judulb. Pembukaan:

- Konsideran menimbang : landasan filosofis, landasan yuridis, landasan politis, landasan sosiologis;

- Konsideran mengingatc. Batang Tubuhd. Penutupe. Penjelasanf. Lampiran


c. memahami teknik penyusunan bentuk luar dan isi peraturan perundang-undangan;

d. membuat draft rancangan peraturan perundang-undangan.

INDIKATOR HASIL BELAJAR :a. Mahasiswa dapat menjelaskan teknik penyusunan bentuk luar dan isi peraturan

perundang-undangan; b. Mahasiswa dapat merancang peraturan perundang-undangan.

METODE PEMBELAJARAN :c. Ceramah singkat pokok-pokok pengaturan dan teori;d. Diskusi;e. Praktek penyusunan rancangan peraturan perundang-undangan.

EVALUASI :Hasil praktek rancangan peraturan perundang-undangan dijadikan komponen penilaian Ujian Akhir Semester (UAS).

of 17











Perundang-undangan

E. 7. Mata Kuliah:


LEVEL KOMPETENSI VIITEKNIK PENYUSUNAN

PERUBAHAN DAN PENCABUTAN PERATURAN PERUNDANG-UNDANGAN

Waktu:

Minggu X, XI/ Pertemuan ke-10, 11

SUB-SUB KOMPETENSI : a. Ketentuan dan tata cara perubahanb. Ketentuan dan tata cara pencabutan

TUJUAN PEMBELAJARAN :Mahasiswa dapat memahami tata cara teknik penyusunan perubahan dan pencabutan peraturan perundang-undangan.

of 17


INDIKATOR HASIL BELAJAR:Mahasiswa dapat menyusun dan merancang teknik penyusunan perubahan dan pencabutan peraturan perundang-undangan.

METODE PEMBELAJARAN :a. Ceramah singkat pokok-pokok pengaturan dan teori;

b. Diskusic. Penugasan kepada mahasiswa untuk menyusun dan merancang teknik

penyusunan perubahan dan pencabutan peraturan perundang-undangan.

EVALUASI :Hasil pekerjaan peyusunan dan perancangan perubahan serta pencabutan peraturan perundang-undangan dijadikan salah satu komponen penilaian Tugas Terstruktur II (T2)










Perundang-undangan

of 17


E. 8. Mata Kuliah:


LEVEL KOMPETENSI VIII PERBANDINGAN TEORI DAN PRAKTEK PEMBENTUKAN PERATURAN PERUNDANG- UNDANGAN

Waktu:

Minggu XII/ Pertemuan ke-12

SUB-SUB KOMPETENSI :

a. Praktek pembentukan peraturan perundang-undangan;b. Kendala-kendala pembentukan peraturan perundang-undangan.

TUJUAN PEMBELAJARAN :Mahasiswa dapat mengetahui praktek pembentukan peraturan perundang-undangan serta mengetahui kendala-kendala lapangan yang dihadapi dalam pembentukan peraturan perundang-undangan.

INDIKATOR HASIL BELAJAR:a. Mahasiswa dapat membandingkan teori dan praktek pembentukan peraturan

perundang-undangan;b. Mahasiswa dapat mengidentifikasi dan menganalisis kendala-kendala lapangan

yang dihadapi dalam pembentukan peraturan perundang-undangan .

METODE PEMBELAJARAN :a. Kuliah Tamu dari eksekutif atau legislatif;b. Kuliah Lapangan ke eksekutif atau legislatif;c. Penugasan analisis hasil kuliah tamu dan kuliah lapangan.

EVALUASI :Analisis mahasiswa atas hasil Kuliah Tamu dan Kuliah Lapang dijadikan salah satu komponen penilaian Tugas Terstruktur II (T2).

of 17











Perundang-undangan

F. PENILAIAN Nilai akhir dinyatakan dengan huruf sebagai hasil konversi nilai angka yang terbagi dalam

beberapa komponen diantaranya adalah sebagai berikut :

No. Komponen penilaian Prosentase ( %)1. Terstruktur I 152. UTS 303. Tersetruktur II 154. UAS 40

Total 100

of 17


H. REFERENSI:A. Hamid Attamimi, Teori Perundang-undangan IndonesiaBagir Manan, Sistem dan Teknik Pembuatan Peraturan perundang-undangan-undangan di

Daerah, Pusat Penerbitan Unisba, Bandung, 1995----------------------, Dasar-dasar Perundang-undangan Indonesia, Ind-Hill.Co, Jakarta, 1992Dahlan Thaib, dkk, Teori Dan Hukum Konstitusi, 2003, PT RajaGrafindo Persada

Maria Farida Indrati S, Ilmu Perundang-undangan, Penerbit Kanisius, Yogyakarta, 1998Moh Hasan Wargakusumah, Perumusan Harmonisasi Hukum Tentang Metodologi

Harmonisasi Hukum, 1996/1997, Badan Pembinaan Hukum Nasional Departemen Kehakiman


Rosjidi Ranggawidjaja, Pengantar Ilmu Perundang-undangan, Mandar maju, Bandung, 1998Solly Lubis, Landasan dan Teknik Perundang-undanganSoehino, Hukum Tata Negara: Teknik Perundang-undangan, Liberty, Yogyakarta, 1996Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia 1945Undang-undang Nomor 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan DaerahUndang-Undang Nomor 12 Tahun 2011 tentang Pembentukan Peraturan Perundang-

undangan

of 17


of 17

mata kuliah / materi kuliahindahqurbani.lecture.ub.ac.id/files/2014/02/rpkps-ip... · web viewilmu...

Documents