masalah pembelajaran murid

2
MASALAH PEMBELAJARAN MURID RAHIM BIN MAHAMAD FADZIL HELMIZAL A/L NGEL ZAINURI BIN TAMBI ALI Jenis Ketidakupayaan Masalah Pembelajaran Ciri-ciri Disleksia Kesukaran dengan perkataan 1. Kesukaran belajar bahasa 2. Ketidakseimbangan dengan kebolehan intelektual 3. Tidak lancar membaca dengan bahan bercetak 4. Mata menjadi penat setelah beberapa minit bertumpu pada tulisan. 5. Daya tumpuan terhad. Lembam Kanak-kanak yang tidak boleh mengikuti pelajaran dalam kelas biasa, lambat mencapai objektif pengajaran yang mudah dan mempunyai daya ransangan dan tumpuan yang lemah 1. Tidak dapat berkomunikasi sepeti kanak-kanak biasa. 2. Tulisan terlaluburuk dan sukar di baca. 3. Kerap melakukan kesalahan dalamejaan dan tanda baca, menulis huruf terbalik dan membuat urutan dan arah yang salah. 4. Tidak dapat menyebut huruf dengan tepat dan selalu meninggalkan huruf. Attention Deficit Hyperactivity Disorder ( ADHD ) Gangguan pembelajaran dari sudut tumpuan dan perhatian yang mudah terganggu dan berlaku secara berterusan serta berulang. 1. Gagal memberi tumpuan kepada situasi. 2. Sukar mendengar dan memberi arahan. 3. Sukar untuk menguruskan diri. 4. Sukar mengawal pergerakan tubuh dari berdiam diri. 5. Hyperaktif. Autisme Gangguan di mana kanaak-kanak mempunyai kesukaran 1. Kesukaran dalam interaksi sosial. 2. Masalah dalam komunikasi. 3. Tingkahlaku berulang.

Upload: intan-nurbaizurra-mohd-rosmi

Post on 14-Jul-2015

24 views

Category:

Education


5 download

TRANSCRIPT

MASALAH PEMBELAJARAN MURID

RAHIM BIN MAHAMAD FADZIL

HELMIZAL A/L NGEL

ZAINURI BIN TAMBI ALI

Jenis

Ketidakupayaan

Masalah Pembelajaran

Ciri-ciri

Disleksia

Kesukaran dengan

perkataan

1. Kesukaran belajar bahasa

2. Ketidakseimbangan dengan kebolehan

intelektual

3. Tidak lancar membaca dengan bahan

bercetak

4. Mata menjadi penat setelah beberapa

minit bertumpu pada tulisan.

5. Daya tumpuan terhad.

Lembam Kanak-kanak yang tidak

boleh mengikuti

pelajaran dalam kelas

biasa, lambat mencapai

objektif pengajaran yang

mudah dan mempunyai

daya ransangan dan

tumpuan yang lemah

1. Tidak dapat berkomunikasi sepeti kanak-kanak

biasa.

2. Tulisan terlalu buruk dan sukar di baca.

3. Kerap melakukan kesalahan dalam ejaan dan

tanda baca, menulis huruf terbalik dan membuat

urutan dan arah yang salah.

4. Tidak dapat menyebut huruf dengan tepat dan

selalu meninggalkan huruf.

Attention Deficit

Hyperactivity

Disorder ( ADHD )

Gangguan pembelajaran

dari sudut tumpuan dan

perhatian yang mudah

terganggu dan berlaku

secara berterusan serta

berulang.

1. Gagal memberi tumpuan kepada situasi.

2. Sukar mendengar dan memberi arahan.

3. Sukar untuk menguruskan diri.

4. Sukar mengawal pergerakan tubuh dari

berdiam diri.

5. Hyperaktif.

Autisme Gangguan di mana

kanaak-kanak

mempunyai kesukaran

1. Kesukaran dalam interaksi sosial.

2. Masalah dalam komunikasi.

3. Tingkahlaku berulang.

dalam interaksi social

daan komunikasi serta

tingkahlaku terhad dan

berulang.

4. Sukar untuk mentafsir pemikiran serta

perasaaan orang lain.

5. Lambat bertutur.