lladits - sunan ampeldigilib.uinsby.ac.id/4825/4/bab 1.pdf3 menentukan dan melacak hadits yang...

BAB I

PBNDAHULUAi{

A. Latar- Eelakang Uaselah

lladits adalah sebagal pernyataan, perbuatan dan

penetapan ttlabl SAW. Inl adalah merutrrakan suatu sumber

aJaran Islam kedua setelah Al ,Qlrran. tserbeda dengan

Al-Qurtanr yang dtbukukan dalam suatu mushaf, uaka

Liaciits tidaklafr dernikian riadlts tersusutr banyak kitab,

bn ik .11 t ilra t clarl penrililmpullilrtnyll, n'llltoC*'nya ml"tuPun

bobot, kuwrlltusrlya. 1-,islttllgtt y.rn$ menyebabkan hadlts

terasa Iebln sulit disellciitti ilka dlbardingkan dengan

r\1-(irr ran.

Sebagaimana kita tahu, bahi+a sejarah pertcatatan

hadlts i{abl tidak sama dengan se jarah pencatatan dan

penghlmpun&It AI-Q.lrran, pada masr:i nabi titlak seleruhnya

hadits dapat Cililrat oleh para sahabat. ttal ini karena

adanya betrerapa kesulitan, yans menurut tiuraisir Shiirab,l

r{esr.ifitl,n itul tiiseiri,rtikan a&t;,ire lain :

{jn (srenii ticiak semu,:r had its lleb-i $einp*t rlj-saks j.i<an olen

1,_ryuhud.i Ismall, i(aiginh-kFldah ilesahihan- Ea-nad rlildits. ('I'elaah Kritls dan Tlnlauan dertgan PendekataR_.Ilqu Seje{'aL, Jakarta, t}"rlan tsintangr 1988, p' xi.

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

-3/

banyak sahabat, khususnya mereka yang pandai menulis

hadlts nabi tidak selalu disarnpaikan kepada kebanyak

an orang.

b. Disamplng secara umum Nabl pernah melarang para

sahabat untuk menurls hadltsnya, dan hanya mengizJ.n-

kan orang-orang tertentu dari kal.angan mereka.

trnl berbeca dengan ar-qurran yang raru dl catatoleh para sahabat dlmasa $labi. seterah $labi -,nc.Betrlua

uahyu (aI-gurtan) segera beliau sampaikan kepada para

sahabat dah mereka mencatatnya dl bawah ,i.,:. plnblngan

beliau.

derbagal kaidah dan llmu hadi.ts yang telah dicj"ptakan oleh ulama hadlts telah dltuangkan dalam

berb;lg.:i kl tab rrntuk kepenti ngcr penyarirrsorl iradlts.Jasa iteilnruan para ulama i"tu telah mampLr menyeleksi se-

cari:r akurat terharlap r"i.wnvat hadits yfing dnpat diper"

tar:ggungjawabkan secara ll-rniair i"lerasal dl,rri r:abi dan

riwayat yarlg ternyata ciiragukerr ataupu!1 dipastikan ticiakberasiJL cl.rri ltabi.

se cara

i:er"irrti

; {:r' l:, t.IJ i j ii

r1.:r'u parla ini:tsa1 kirr:lj f.ii"l {.Jrn;rr. bilt ,i*duL ,tz.i.zt

re sur i rne n*ih:Lrnpun rrtrd i t,s i tu d1l.iekukan, ya ng

r r,, nt;r i)g wi:, k lLr yii rli{ cukup }ama , sb k i tar 90 tahuln

wa I'lr g ivrbi i.iih.

uia1am kurun wai<tu yang re_latif panjang, rnaka


3

menentukan dan melacak hadits yang betul-betul ^^1id bI.L

bersumber d,ari nabj- adalah suatu pekerJaan yang tidak

grmpang, karena banyaknya usaha pemalsuan disana - sinl

deml kepentlngan prlbadi atau golongan. Upngan demlklan,

menyeleksl apakah hadits yang dlsampaikan seseorang

rewl ltu benar-benar d.arl nabl blsa dlpertanggungJawab

kan atau tldak. Untuk kepentlngan penelitlan, apakah

ltu memll"lkl Validltas, Kredibllltas, lteLlabilltas dan

seterusnya, maka ularna uembuat beberapa kaldah dan l}uu

pengetahuan hadlts (ulum aI i-iadlts) atantaranya adalah

apa yang dlkenal dengan lLmu al Jarh wa al I'atdllryaltu

ilmu yang membahas mengenai keadaan para rawi darl segi

diterlma atau ditolak perlvrayatannya.

tfuslmpulan lnl berbeda pada suatu keputusan yang

dlsepakati, yaitu agar suatu hadlts dapat dlterima.

maka kita hat't.ts tnhu bairwa rawinya meny;rmpalkan hadlts

tersebut persis seperti t<etika ia meneritnanya. tlal inj-

tidak dapat tr:rjadi kecuall bila rawi tersebut teLah

!'r)emenuiri Syarilt-syaratny;" Olert karerta itu pembahasan

te irtirrrg ltal-liiil yilrtg, irerkr-i tiin t-it,ngert rawi harr:slah di

dahuLukan rnelalui llmu ,3I Jarh wa a.l '1'a rdil.

rk:nrLrd ia11, pcng3mbilnn tracli ts ,lleil $eorang pawi

dari guru*gurunya i1:u memiliki beberapa rnasalah hukum.

Oenii kian pula p.:ny3npeinnnya. harena itt"l puJ.a pernbrairaSarlr


/+

4

Ilnnu Rlwayat merupakan penyempurna bagi .LIuu fladlts. d,an

karena ltu hadits datang kepada klta uelalul riwayat se-

orang rawi darl rawl 1aJ.n, dan begltulah seturusnya )

sampal kepada RasuluJ"lah, maka adalah suatu l''keri6Jiban

klta mempelaJarl syarat-syarat yang dapat dlterlmanys.

Studl mengenal alb atau cela seorang rawl ;3rggg

merlwayatkan hadlts ltu bukenlah bernaksud mernlltl

itau mengoreksl keleuahan orang laln dengan tuJuan yang

dl!.arang oleh agama, tetapl leblh dldasarkan " ' -kepada

penellharaan hadlts nabt, yaltu pemellharaan kebenaran

rirayat yang dibawa oleh seseorang, memelihara penyele-

wengan orang lain, menJelaskan yang valld Cengan yang

dlolf.Oleh sebab ltu, studl tentang al iarh ita aI tat-

d11 lnl adaluh stud,l mengenal penyelldlkan, verlflkasl

dan kritlk yang bertuJuan menjelaskan kebenaran dengan

segala amanat dan keikhlasan. l'leretsar para ahli hadlts

tnl beranggapan bahwa aunanat hadits in1 lebih berat

tanggungjawabnya ketlmbang amanat emas dan perak.


5

.iJ. lCent j-fikasi itiasala n

l-,ari paparan Ci atas maka Capatlan perlulis

iCentifikasikan rnasal::., sebagai beri,<ut : ianwa il-mu

iarh wa a1 Ta rdll ini merupakan suatu proses untuk

mengetahui apakah rtadits yanS; iisampaikan seorang rawi

itu benar-benar dari .':,bi Can oise iiperti:nggungjawab-

kan atau ti'-raB ? Ofen K,rre fla itu otudi tentartg manfaat

aI jarh wa al tarCil .aram haCits ini aCalah cagian

cabagg dari Ilmu riacitr;.

C. RUnUS: n ,,iaSalah

.1qar lebih Dr.:,ii{ r.r:t Can cperasion:J-nya per,ulisa::

ini, nak: masalah :a ji ::. stucil ini Cirumusrian dal-an

ben-il;,. .--' ll.tFil:";iai;"-lr,' - '- ::l: .abagar be:-i itr":t :

1. ;lrp:: y3ng menje Ci i-=,.:..'-al penyebab al jarlr w? e i

ta ''.iii Calam hadit*" 'r

2. ^p.,i {egurlaan dan m;l:f:l:,t al jarir wa ai -tarqil oi.-am

hrdrts Ltu ?

i). l'u.ii:a:i Penelitian

a. ..lrttuk inellgetanui :l i, r.- tr]emahami i]mu .Jerh i..r:i ., I ,a ri-l

113 '- ,,-'r ,iac its.

b. .lriLu< inenge*uatiui kr"r: ieria para pera\,,ii ciari segi .;j.te

rir;:,,, :rta,,-r ritol-ai< r"i-;riwa,;ataanya.

c. uir".,.ri; reiltpe:'ol eh pr::)=lL:t:iiru$.n yang beili,r tental'-{ '}r:lliein '.,a. a1 r',a '',t-il- c,.,i,;nt tllum a1 ,racits.


E. Hanfaat llasil Penelitian

Br Dapat memberikan surnban{aan pemlkiran yang dapat

fiiengatur kep-.rJei orer[$-6psng yaus akan mempe]ajari

,- dAn memahami tentang masalah lluiu riadits khususnya

yang krkaitatr dengan permasalahan llmu Jarh ua

T* rclil dalam tradits,

b, ilapat menciorong perniraca untuk mempelajari kltab

kitab Ulum at liadits dengan baik darr tekun sebagai

Jalan untuk nnenahml cietrgari ttlpert dcn ben;ir terhadap

hadits.

F. &tasan Fiasialah

I{ili,ena bariyaknya masalah yang perlu untuk diba-

has oleit sebab itu perlu adanya batasan m&salah ', figar

dalam pembahasan rranti tidak rnetryirnpang dari hal yang

dlharapkan, Selaln itu agar di:pat lnenyelrseikan rnasalah

yang diiraCapi secat"a tuntus dan ilmiair" ACapun batasan

masalah adalatt :

'1. 'l'entang IImu Jarit wc '1'a tdil dal-;m hladits.

2. 'I'entang masal;)h seorang rawi diterilna aterit clitolax

periwaY:i tarlrlya. .

). '1'etrt:xrg masLllirti clalritlt 'larl'i wa ta reli1"

d. Pe rre g;i s a t: .r l:d u I

iia.lam rnesalsh judul yarlg tertera dr atas per"lu

adanya penjelasan, agar dapat mengetahul mana-mfina yang

6


+

har,..ir; dite l.iti dalam skripsi rni :

Str-rclj. ; 1- Pela.tar-an, penggunaan w:rktil dan fikiran

untr:k mernperoleh ilmu petlge'tahuiln.

I'e nta ng

i{a nfa a L

Jarlr

\{a

',fa 'd i l

2 Pe nve .1- j cl j.kan.2

; I):irat d.LrJr::pan (dimuxa ), 'tepat betraclapan (cie

ngan), !!:r'st,:rnbarangan benetr, tepai; dial-:as

kira-k.ira pada (oi ). l

: Guna , liaeclah. 1l yaitu untuk me'nge tahui suatu

guna atau mar:J'aat al jarh \,r(ir nI la 'di,l.l Kecocal;i-u'r pnCa ciiri ;:erawi harji.'ts cllscbablran

ol.eh se sua'f,u yang ciapat merusak l<cad j lan a [aur

l.,e dLobi tlti,i t-i pe rawi. 5

; adalah waviu ati'raf atau kata sambung.

; i'iensifa ti perawi dengan sifat-sifa't

menyobabl<an rl j.a bersilt, sehinqlqn l"ampal(Iah l".e

yan€l

2' 1,,:e rwa c1a rrn i tr:,

i).i:t [:,r:ru;, J.,,](:.rt.i,i, 19) ),5:9,f " "*t,* drj,- ""l$:-lg*", t.iularr^ or:-r.'rr. -)v ).

I

"rL,icl, p. lair-:

\, i\"ntono i,l. i/ioelyono, Kamqs cqsar. dahaqg_lnd-qltrsig,Ih"::r---B*gJ, iJs Ia i Pus t;'r ka r .r il ka ra ta , 1!i38, p. {:i',! (:'

.

t:'' {,]t.r1{f $i;anlrr,ri j;:5rn, j.J.rnU llarril ts-, Gayi,i tuiedia !,'ra1:arni:r,.Ja1{r:r't;:, 1!!}6, p. llCI.


{i'

liempurnaarlya clnn diterima hadltsnya. 6

Dal.am : Jaulr kebawah, Jauh ketengah.T

Hqdits I Sesuiatu yang di.sandarkan xepada I'dabi $4r;harn

rnad SiAlN, baik berupa perkataan, perbuatan,

penrryc tauu \ taqrlr.) rnaupun sl.ratnya. d

i}.ri penger"tian dlatas, nlaka d,apat riitegaskan

tlahrya yan6 dimaksurd <lengan judul trStuCi tentang .ilmu

aI jarh wa ta rdil dalam rtarfitsrr adaLalr sesuatu ilmu

yang membahras tentang kecacatan dan keadilan para p€ra-

wl atau lafadz-lafaciz perlwaya"tanriya dalam hadits.

& l4etode Penggnltan iata

Studi ini bersifat Ieterer, maka tehnlk pengga-

l-ian Catanva lebrary researy, y;litu rlengan pengurnpulan

clari bukur-buku, data yang ada rel"efansirrya cengan obyek

pemahaman d.j"catat dan dlkaj1 serta dianalisa melalull

conten atralis;:r (rinalisa rsi).

I. l{e tode i\rial-isa

a. lb tode lnduktl i' ; Fe nullis rne ne ra ngka n cla tia- cia tay;tr-)g Lrers: i fat kirusus clir l.i,rrr su;.i tu l{r:}rlr"i.r-l.i sasi i:i ta$

l'1 ;iIi;il' i((-, li.uriil;ilr yiirlt{ i..iiii.r llirtirr [i,,S itiH-ill;il,iltg rlaLtir KCnIU -

6- iriuiramrnpd rij;jaj aI ."irotio, _\&g}_jiLiqd-u[g., 't Ulurnu wa __i'u-:s tit lslruhu, :-,rar]. aI r'i kr, tt, p, 460,7..

Poerw:,idilr"mi t;o, *[1. i-]i t. r p. ]'11:,.ri rjtang llanuui jaya, 0p. uit., F" Z.

I


a

b.

C.

dian diambil kesirnpulan yang krsifat umun.

Flotode rcdukttf : Penulis kemukakan suatu peBger -

tlan (Oa:ff/teorl) y"ng berslfat umum sebagal dagar^

berpljak dalam memberikan penJ'laian terhadap fakta-

fakta yang berslfat khusus.

It{etode Komperatlf : PenuLls membandingkan antara

dua pendapat atau lebih dengan membandingkan maslng

maslng aspeknya yang akhlrnya dapat

kesimpulannya.

dirumuskan

H. Sistemat lk:r Pembahasan

untuk menyusun sistematlkai pembaiiasan da'l.am

skripsi ini, pe::ulis menyusun permasala[an bab demi

bab. 1'1ap-tiap bab sebagian akan diuraikan lagi uieniadi

sub-sub bab agar Iebih .,elas, rincian bilb adalah seba-

gal berikut :

Ilab ,I : Pendahuluan nnemua't : LAtar bellakang $asalah,

ide ntiflkasl mas&&akrr ltumusan rnas&Iah, 'l\r juan

masalah, l{anfaat ha*il penelltian, datasan

mesalah, Penegasarl .1uclu1, i'rr-'toc1e penggalian -

Catar i'€toCe xnalisa, dan sistematlka Femba

ha sir n.

rt-rb l1 : ilmu Al i.r'rt hri:r,1.1 .'l'ii'dIl ntcrnunrt : Pettgertiart

l1 ,jrrrn *-n l1 tit rdi l, Penolentilri rlmu ;il jarh

wil :,rl La rilil, ['ettiiapiit u]am;r Lentirl)g r"il jarrr


eeb

t0

wa al ta tdil, Perkembangan dan pertumbuhan

Ilmu aI jarh wa aI ta tdil rnemuat .,; Ulama aI-

Jarh wa aI ta rdil dan rlltab kitab eI Jarh . wa

al ta rdl}, Susunan Lafade untuk $bntajrihkan

dan Ivlenta tdilkan rawl.

III : Seberapa masalah dan Jal.an dalam aI Jarh wa

al taldll memuat : Sebab-sebab lenahnya atau

tertolaknya perlwayatan seorang rawl, Syarat

syarat dlterina perir*ayatan seorang - "-ryari3i'

Orang y&rng berhak mentaJrih dan rnenta rdil rawl

ltubham dan mufassar dalam Jarh wa tatdi.l, dan

Pertentangan antara al Jarh wa al ta tdlI.

lV : lbktor dan ibgunaan llmu al Jarh wa al ta tdlI

memuat : bbktor yang rienyebabkan Jarah dan

ta rdll dan lGgunaan ILmu a1 jarh wa aI ta tdlJ.

V : &enutup memuat : keslmpulan yang clldasarkan

pada gralan - uraian dan bahasan-bahasan pada

bab-bab sebelumnya dan sararl-Baraor

8Bb

Bab

Sebagai akhir Cari seiuruh penuJ-is:rn skripsi inl,riic;tqrqkan da j'tar lrr:pustaall yang di jaCi Ktin sunthler datn

ba g i per ulba h;r s;t 11 s xr" ips i i tri.


lladits - sunan ampeldigilib.uinsby.ac.id/4825/4/bab 1.pdf3 menentukan dan melacak hadits yang...

Documents