soalan sains betul
DESCRIPTION
sainsTRANSCRIPT
ITEM OBJEKTIF
SOALAN 1 : Aras Mengingat
1. Antara berikut yang manakah dipasangkan dengan betul?
Komponen Simbol I
Bateri
IIMentol
IIISuis
IV Wayar penyambung
A III sahaja
B I dan III sahaja
C II dan IV sahaja
D II, III dan IV sahaja
SOALAN 2 : Aras Memahami
Rajah 1
2. Rajah 1 menunjukkan satu litar elektrik yang tidak lengkap. Litar itu boleh dilengkapkan dengan cara…
A menambahkan bilangan sel kering.B menukarkan satu terminal sel kering.C memanjangkan wayar penyambung.D menukarkan mentol baru.
SOALAN 3 : Aras Mengingat
3. Sumber tenaga elektrik yang manakah antara berikut digunakan untukmenghidupkan enjin kereta?
A Dinamo B Sel kering C Akumulator D Janakuasa elektrik
SOALAN 4 : Aras Menganalisis
4. Nyalaan mentol dalam litar yang ditunjukkan pada Rajah 2 adalah malap.
Rajah 2
Apakah yang boleh dilakukan supaya nyalaan mentol menjadi lebih terang?
A panjangkan wayar penyambung B kurangkan sel kering C tambahkan sel kering D gantikan paku dengan dawai nikrom
SOALAN 5 : Aras menilai
5. Rajah 3 di bawah menunjukkan satu litar selari.
Rajah 3
Apa yang akan berlaku jika mentol 2 dikeluarkan daripada litar?
A Mentol 1 akan menyala lebih cerah daripada mentol 3.Kedua-dua mentol 1 dan 3 tidak akan menyala.Kecerahan mentol 1 dan mentol 3 tetap sama.
BCD Mentol 1 terus menyala sementara mentol 3 tidak menyala.
1
2 3
SOALAN 6 : Aras Aplikasi
6. Antara berikut, yang manakah kesan penyalahgunaan peralatan elektrik?
A C
B D
SOALAN 7 : Aras Memahami
7. Seorang budak lelaki menyentuh suis dengan tangannya yang basah. Mengapakah
perbuatan ini berbahaya.
A Boleh menyebabkan kebakaran.
B Boleh menyebabkan melecur
C Boleh menyebabkan kejutan elektrik
D Boleh menyebabkan kerosakan pada suis.
SOALAN 8 : Aras Menganalisis
8. Rajah 12 menunjukkan satu litar elekrik yang terdiri daripada sel keringdisambung kepada empat mentol H, I, J dan K.
Rajah 4
Sekiranya mentol I terbakar, mentol manakah yang masih menyala?
A H sahaja B H dan K C J dan K D H, J dan K
KJ
I
H
SOALAN 9 : Aras Memahami
9. Rajah 5 menunjukkan sejenis litar elektrik.
Rajah 5
Apakah jenis litar yang ditunjukkan di atas?
A Litar selari C Renjatan elektrikB Litar bersiri D Kejutan elektrik
SOALAN 10 : Aras Menganalisis
10. Rajah 6 menunjukkan satu litar elektrik.
Rajah 6
Apakah yang akan berlaku jika mentol Q terbakar?
I Mentol P tidak akan menyalaII Mentol R dan S menyalaIII Mentol P, R dan S akan tetap menyala
A. I sahajaB. I dan II C. I dan III D. II dan III
SR
QP
SOALAN 11 : Aras Mencipta
11. Rajah 4 menunjukkan satu litar elektrik ringkas.
Rajah 4
Ramalkan nyalaan mentol jika bilangan sel kering ditambah menjadi tiga dan mentol ditambah menjadi dua.
A Lebih malap B Mentol akan terbakarC Tiada perubahan D Lebih cerah
SOALAN 12 : Aras Memahami
12. Antara berikut,yang manakah mentolnya disusun secara selari?
A J, K, dan L sahaja
B J, k, dan M sahaja
C J, L, dan M sahaja
D J, K, L, dan M
SOALAN 13 : Aras Menganalisis
13. Rajah 7 menunjukkan litar selari yang mempunyai dua mentol dan tiga suis.
P M
Q
N R
RAJAH 7
Apakah yang perlu dibuat untuk menyalakan mentol N sahaja?
A Tutup suis P, dan suis QB Tutup suis Q, dan suis R
C Tutup suis P, dan suis RD Tutup suis P, Q, dan R
SOALAN 14 : Aras Mengaplikasi
14.Antara langkah keselamatan berikut, yang manakah harus diambil semasa mengguna alatan elektrik di rumah?
A P, dan Q sahaja
B P, dan R sahaja
C Q, dan R sahaja
D P, Q, dan R
P - Soket dan suis yang rosak perlu diganti dengan segera
Q - Jangan masukkan barang ke dalam soket
R - Pasang lampu semasa mengganti mentol yang rosak
SOALAN 15 : Aras Mengaplikasi
15. Kawasan kediaman Rizal mengalami gangguan bekalan elektrik selama beberapa jam. Rizal mahu memasang televisyen untuk menonton rancangan kegemarannya. Antara sumber tenaga elektrik yang berikut, manakah yang dapat digunakan untuk memasang televisyen?
ITEM STRUKTUR
1. Rajah 1 menunjukkan 3 jenis litar.
Litar X Litar Y Litar Z Rajah 1
Litar X Y ZKecerahan mentol Cerah Lebih cerah Paling cerah
Aras : Memahami
a) Apakah tujuan penyiasatan ini?
__________________________________________________________
__________________________________________________________[1 markah]
Aras : Mengingat
b) Dalam penyiasatan ini, nyatakan:
i) Apa yang diubah (pembolehubah dimanipulasi)
____________________________________________________
ii) Apa yang diperhatikan (pembolehubah bergerakbalas)
____________________________________________________
iii) Apa yang ditetapkan (pembolehubah dimalarkan)
____________________________________________________[3 markah]
Aras : Menganalisis
c) Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini?
__________________________________________________________
__________________________________________________________[1 markah]
2. Rajah 2 menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh Tahun 5 Ibnu Sina.
Jadual 4 menunjukkan keputusan penyiasatan tersebut.
Aras : Memahami
a) Tuliskan satu pemerhatian daripada penyiasatan ini.
____________________________________________________________________
[1 markah]
Aras : Menganalisis
b) Berdasarkan pemerhatian yang dinyatakan dalam 2(a), nyatakan satu inferens.
_________________________________________________________________
[1 markah]
Aras : Menilai
c) Apakah corak perubahan kecerahan mentol apabila bilangan mentol bertambah?
________________________________________________________________
[1 markah]
Aras : Menganalisis
d) Nyatakan satu hubungan antara apa yang diubah (pembolehubah dimanipulasi)
dengan apa yang diperhati (pembolehubah bergerak balas).
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[1 markah]
Aras : Mencipta
e) Ramalkan kecerahan mentol dalam litar R jika 4 biji mentol digunakan.
______________________________________________________________________
[1 markah]
3. Sekumpulan murid ingin mengkaji tentang tenaga elektrik yang dihasilkan oleh dinamo pada sebuah basikal. Mereka telah mengayuh basikal pada kelajuan yang berbeza dan kecerahan lampu basikal telah diperhati dan direkodkan.
Litar Q Litar RLitar P
Litar Bilangan bateri Kecerahan mentolP 2 Sangat cerahQ 2 CerahR 2 Malap
Kelajuan Basikal Kecerahan lampu
basikalPerlahan Malap
Sederhana TerangLaju Sangat terang
Aras : Memahami
(a) Nyatakan tujuan penyiasatan tersebut.
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................[1 markah]
Aras : Mengingat
(b) Tuliskan dua maklumat yang perlu dikumpulkan dalam penyiasatan itu.
1. ..........................................................................................................
2. ..........................................................................................................[2 markah]
Aras : Menganalisis
(c) Nyatakan hubungan di antara kelajuan basikal dengan kecerahan lampu basikal.
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................[1 markah]
Aras : Mengingat
(d) Apakah pembolehubah yang perlu dimalarkan dalam penyiasatan itu?
..................................................................................................................... [1 markah]
SKEMA JAWAPAN
ITEM OBJEKTIF
1. A 9. A
2. B 10. B
3. C 11. D
4. C 12. A
5. C 13. C
6. A 14. A
7. C 15. A
8. A
ITEM STRUKTUR