lembar luaran 3

8/19/2019 Lembar Luaran 3

http://slidepdf.com/reader/full/lembar-luaran-3 1/6

LAPORAN HASIL PTK

Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa

Indonesia Melalui Model Pembelajaran

Kooerati! Tie Think"Pair"Share Pada

Sis#a Kelas I$% S% Negeri &'(

Palembang

Disusun Oleh :

Sur)ati * S$PdNIP$&+,+&'',&+-'.''..(

P/M/RINTAH KOTA PAL/MBAN0%INAS P/N%I%IKAN P/M1%A %AN OLAHRA0A

S% N/0/RI &'( PAL/MBAN0'.&&



EMBARAN PENGESAHAN

Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia

Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe

Think-Pair-Share Pada Siswa Kelas I. S !egeri

"#$ Palembang

1. Judul Penelitian : Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia

Melalui Model Pembelajaran Kooperati !ipe !hink"

Pair"#hare Pada #is$a Kelas I.D #D %egeri 1&'

Palembang&. Identitas Penelitian

a. %ama (engkap

b. %IP

). Pangkat*+olongan

d. ,lamat Kantor

e. !elepon

. Kabupaten*Kota

g. Pro-insi

:

:

:

:

:

:

:

#urati/ #.P.d

1001&&102&3&&33'

Pembina* I4a

Jl. #osial #impang Dogan/ Ke)amatan #ako

Palembang

#umatera #elatan

5. (ama Penelitian : !iga bulan Juli s*d ,gustus &311

'. #umber Dana : Dana Pribadi

Palembang/ #eptember &311

Mengetahui :

Kepala #D %egeri 1&' Palembang

% ra. Hj Murbensi &

%IP.: 10&1&13106&37&331

Penulis

% Sur'at i( S.Pd&

%IP.: 1001&&102&3&&33'

&

PEMERINTAH KOTA PALEMBANG

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

SEKOLAH DASAR NEGERI 124 PALEMBANG

Jln. Sosial Simpang Dogan, Kecamatan Sako Palembang 30164



P/M/RINTAH KOTA PAL/MBAN0%INAS P/N%I%IKAN P/M1%A %AN OLAHRA0A

S/KOLAH %ASAR N/0/RI +' PAL/MBAN0Jln. Sosial Simpang Dogan, Kecamatan Sako Palembang 30164

P)*!+,T,,! K)KSI P)*P/ST,K,,!

8ang bertanda tangan di ba$ah ini/ Kepala Perpustakaan #D %egeri 1&'

Palembang/ dengan ini memberikan Pernataan bah$a laporan hasil PTK dengan

judul: 0M)!I!1K,TK,! H,SI B),2,* B,H,S, I!!)SI,

M),/I M) P)MB),2,*,! KP)*,TI3 TIP) THI!K-

P,I*-SH,*) P,, SIS4, K),S I. S !)1)*I "#$ P,)MB,!15

ang ditulis oleh:

%ama : #urati/ #.Pd

%IP : 1001&&102&3&&33'

Pangkat*+ol. : P9MBI%, * I4a

Jabatan : +uru Pembina* Kelas

nit Kerja : #D %egeri 1&' Palembang

Berkas (aporan ini telah dikoleksi Perpustakaan #D %egeri 1&' Palembang

Demikianlah pernataan ini dibuat dengan sebenarna untuk dapat dipergunakan

sebagaimana mestina.


Mengetahui/

Kepala #D %egeri 1&' Palembang

%ra. Hj. Murbensi&

!IP.6 10&1&13106&37&331

Kepala Perpustakaan

#D %egeri 1&' Palembang/

% &

K,T, P)!1,!T,*

5



#egala Puji dan sukur penulis panjatkan atats kehadirat ,llah #;!

ang telah memberikan berkah dan rahmat"%a sehingga penulis dapat

menelesaikan laporan hasil Penelitian !indakan #ekolah ang diberi judul:

< Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Melalui Model Pembelajaran

Kooperatif Tipe Think-Pair-Share Pada Siswa Kelas I. S !egeri "#$

Palembang =.

!ujuan penusunan laporan Penelitian !indakan Kelas >P!K? ini adalah

untuk memberikan inormasi beberapa temuan ang telah diperoleh sehingga

dapat dijadikan bahan kajian rekan"rekan kepala guru dalam mengambil kebijakan

terutama terkait dengan implementasi penerapan model pembelajaran kooperati

tipe think"pair"share dalam kegaitan belajar mengajar.

Pada kesempatan ini penulis mengu)apkan terima kasih kepada

berbagai pihak ang telah turut akti dalam pelaksanaan P!K dan dalam

penusunan laporan ini. #emoga kebaikanna dapat diterima sebagai amal

kebaikan di sisi ,llah #;!.

Penulis menadari bahan P!K ini masih memiliki bebagai kekurangan.

%amun demikian/ penulis mengharapkan semoga laporan P!K ini memilikimanaat ang sebesar"besarna.


Peneliti/

%Sur'ati( S.Pd& %IP.: 1001&&102&3&&33'

,3T,* ISI

'



Halaman 2udul................................................................................................ i

Halaman Pengesahan .................................................................................... ii

Pers'aratan Koleksi Perpustakaan............................................................... iii

Kata Pengantar .............................................................................................. i-

aftar Isi ......................................................................................................... -

,bstrak ............................................................................................................ -i

B,B I P)!,H//,!

, (atar Belakang Masalah..................................................... 1

B @umusan Masalah .............................................................. 5

A !ujuan Penelitian .............................................................. 5

D Hipotesis !indakan ............................................................ 5

9 Manaat Penelitian ............................................................ ' Deenisi Operasional 4ariabel............................................ '

+ Batasan Masalah.................................................................

B,B II K,2I,! P/ST,K,

,. Deenisi Pembelajaran ....................................................... 7

B. Moti-asi Belajar.................................................................. 7

A. Pembelajaran kooperati .................................................... 13

D. Model Pembelajaran !hink"Pair"#hare............................... 11

9. Hasil Belajar ...................................................................... 1&

B,B III M)T) P)!)ITI,!, @an)angan Penelitian ......................................................... 17

B !empat dan ;aktu Penelitian ............................................ 12

A #ubek Penelitian ............................................................. 12

D Prosedur Penelitian............................................................. 12

9 Instrumen Penelitian .......................................................... 10

!eknik ,nalisis Data........................................................... &3

B,B I7 H,SI P)!)ITI,! ,! P)MB,H,S,!

, ,nalisi Data Penelitian Persiklus ...................................... &&

B Pembahasan ....................................................................... 5

B,B 7 P)!/T/P

, Kesimpulan ........................................................................ 50

B #aran .................................................................................. 50

,3T,* P/ST,K, ..................................................................................... '3

,MPI*,!-,MPI*,!



,BST*,K

#urati/ &311. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Melalui

Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-hare Pada is!a Kelas I." " #egeri $%& Palembang .

Kata Kun)i: Bahasa Indonesia/ Model Pembelajaran Kooperati !ipe !hink"Pair"

#hare .

Berhasilna tujuan pembelajaran ditentukan oleh banak aktor

diantarana adalah aktor guru dalam melaksanakan proses belajar mengajar/

karena guru se)ara langsung dapat mempengaruhi/ membina dan meningkatkan

ke)erdasan serta keterampilan sis$a. ntuk mengatasi permasalahan di atas dan

guna men)apai tujuan pendidikan se)ara maksimal/ peran guru sangat penting dandiharapkan guru memiliki )ara*model*metode mengajar ang baik dan mampu

memilih model pembelajaran ang tepat dan sesuai dengan konsep"konsep mata

pelajaran ang akan disampaikan.

Permasalahan ang ingin dikaji dalam penelitian ini adalah: >a? ,pakah

dengan diterapkanna Model Pembelajaran Kooperati !ipe !hink"Pair"#hare

dapat meningkatkan hasil belajar sis$a kelas I.D #D %egeri 1&' PalembangC >b?

Bagaimanakah pengaruh model pembelajaran kooperati tipe think"pair"share

terhadap moti-asi belajar sis$a kelas I.D #D %egeri 1&' PalembangC

!ujuan dari penelitian tindakan ini adalah: >a? Ingin mengetahui penerapan

Model Pembelajaran Kooperati !ipe !hink"Pair"#hare dapat meningkatkan hasil

belajar sis$a kelas I.D %egeri 1&' Palembang

>b? Ingin mengetahui pengaruh

moti-asi belajar sis$a setelah diterapkanna model pembelajaran kooperati tipe

think"pair"share .

Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan >a'tion resear'h?

sebanak tiga putaran. #etiap putaran terdiri dari empat tahap aitu: ran)angan/

kegiatan dan pengamatan/ releksi/ dan reisi. #asaran penelitian ini adalah sis$a

kelas I.D #D %egeri 1&' Palembang. Data ang diperoleh berupa hasil tes

ormati/ lembar obser-asi kegiatan belajar mengajar.

Dari hasil analis didapatkan bah$a hasil belajar sis$a mengalami

peningkatan dari siklus I sampai siklus III aitu/ siklus I >1/2?/ siklus II

>6'/36?/ siklus III >22/20?.Kesimpulan dari penelitian ini adalah model pembelajaran kooperati tipe

think"pair"share dapat berpengaruh positi terhadap moti-asi belajar #is$a #D

%egeri 1&' Palembang/ serta metode pembelajaran ini dapat digunakan sebagai

salah satu alternati pembelajaran Bahasa Indonesia.

7

lembar luaran 3

Documents