SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL

KRITERIA 9 : LUARAN DAN CAPAIAN TRIDHARMA

FAKULTAS EKONOMI

UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

2021

PENETAPAN

1. Dokumen SK rector tentang penyelenggaraan penerimaan mahasiswa baru untuk

jalur prestasi akademik dan non-akademik 2018

https://unjac-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EclgltTVGYJNqFKtm3mqJd8BTQozovHUtgVtcfgsHb5coQ?e=4aBUoW

Dokumen formal kebijakan sistem penerimaan mahasiswa baru yang tertuang dalam

peraturan Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi menjadi pedoman bagi

seluruh perguruan tinggi negeri. Peraturan yang berlaku secara nasional tersebut selalu

diperbaharui dan disempurnakan setiap tahunnya dengan mempertimbangkan berbagai

persoalan yang muncul di masyarakat.

2. Dokumen SK rektor tentang penyelenggaraan penerimaan mahasiswa baru untuk

jalur prestasi akademik dan non-akademik 2019

https://unjac-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EdZERbxroAZLj8zCib7xgAQBzM6IoKzodQyjZmcjx5iBWg?e=WbE0jp

Dokumen formal kebijakan sistem penerimaan mahasiswa baru yang tertuang dalam

peraturan Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi menjadi pedoman bagi

seluruh perguruan tinggi negeri. Peraturan yang berlaku secara nasional tersebut selalu

diperbaharui dan disempurnakan setiap tahunnya dengan mempertimbangkan berbagai

persoalan yang muncul di masyarakat.

3. Dokumen kriteria prestasi 2018

https://unjac-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-fe_unj_ac_id/ESfkCr1dQdJHp9bo-

6QWtmsB77JvuUwsxeYlPJs0bg9z6A?e=fvlWOy

Penetapan kriteria penilaian peserta pendaftar seleksi nasional masuk perguruan tinggi

negeri (SNMPTN) di Universitas Negeri Jakarta tahun 2018 diatur dalam SK Rektor nomor

244A/SP/2018. Didalam surat tersebut mencantumkan adanya dua komponen dalam

penilaian yaitu komponen siswa dan komponen sekolah.

4. Dokumen Kriteria prestasi 2019

https://unjac-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EWfCiEk9_WdEujuYuk2OCR8BfAhCO9MuYOwg-Nrgibs6Mg?e=zY6S5A

Penetapan kriteria penilaian peserta pendaftar seleksi nasional masuk perguruan tinggi

negeri (SNMPTN) di Universitas Negeri Jakarta tahun 2019 diatur dalam SK Rektor nomor

252/UN39/TM.00.04/2019. Didalam surat tersebut mencantumkan adanya dua komponen

dalam penilaian yaitu komponen siswa dan komponen sekolah.

5. Dokumen SK penerimaan mahasiswa baru jalur prestasi akademik dan nonakademik

2018

https://unjac-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EclgltTVGYJNqFKtm3mqJd8BTQozovHUtgVtcfgsHb5coQ?e=ZwcVbM)

Penatapan tersebut merupakan penetapan mahasiswa baru melalui jalur seleksi bersama

masuk perguruan tinggi negeri (SBMPTN) Tahun Akademik 2018/2019 UNJ sebanyak 53

orang yang ditetapkan oleh Bapak Intan Ahmad. Penetapan tersebut terdiri dari calon

seluruh fakultas seperti Fakultas Ilmu Olahraga, Fakultas Matematika dan Ilmu

Pengentahuan Alam, Fakultas Bahasan dan Seni, Fakultas Pendidikan Psikologi, Fakultas

Ekonomi, Fakultas Teknik, dan Fakultas Ilmu Sosial.

6. Dokumen SK -penerimaan mahasiswa baru jalur prestasi akademik dan nonakademik

2019

https://unjac-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EdZERbxroAZLj8zCib7xgAQBzM6IoKzodQyjZmcjx5iBWg?e=WbE0jp)

Penatapan tersebut merupakan penetapan mahasiswa baru melalui jalur seleksi jalur prestasi

Tahun Akademik 2018/2019 UNJ sebanyak 53 orang yang ditetapkan oleh Bapak Intan

Ahmad. Penetapan tersebut terdiri dari calon seluruh fakultas seperti Fakultas Ilmu

Olahraga, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengentahuan Alam, Fakultas Bahasan dan Seni,

Fakultas Pendidikan Psikologi, Fakultas Ekonomi, Fakultas Teknik, dan Fakultas Ilmu

Sosial.

7. Dokumen: pendaftaran, seleksi dan penilaian 2020

https://unjac-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/ERXH8djXCwtHloYJ6Wkc3C4BT71Qk2U6Lrl0qLggt2brZw?e=j6iMHx

Dokumen ini berisikan tentang penetapan peserta yang lolos penilaian adminsitrasi berkas

dan protofolio mandiri penerimaan mahasiswa baru jalur prestasi tahun 2020. Surat tersebut

menetapkan 249 siswa yang lolos seleksi administrasi untuk jalur prestasi tersebut.

Penetapan ini bedasarkan pula pada peraturan rector Universitas Negeri Jakarta Nomor 7

2018.

8. Dokumen SK Dekan / peraturan tentang sistem pelacakan dan perekaman data lulusan

secara komprehensif

https://unjac-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EUnDX01HSrhIuYGKXg3WF9QBlIzn8e5ePNkdxsjiA0-XSQ?e=qD9pK5)

Surat Nomor B/246/UN39.3.WA.01/04/2021 merupakan penetapan permohonan

pengusulan nama tim studi penelusuran fakultas. Surat ini ditujukan untuk mendorong

pencapaian penginputand ata Indikator Kinerja Utama (IKU) No.1 terkait dengan lulusan

pada program studi di UNJ. Adapun tugas dari tim studi penelusuran yakni mendistribusikan

formulir studi penelusuran, memastikan partisipasi dari alumni, menganalisis dan membuat

laporan studi penelusuran, melakukan koordinasi terkait studi penelusuran, dan

menyerahkan laporan studi penelusuran ke pusat karier UNJ.

9. SK Dekan tentang pelaksanaan kegiatan pelacakan dan perekaman data lulusan

(Hanya 2021)

https://unjac-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EX9SI04O03JAgpVjRzSeCzoBxDWmfLdbx96UaIkC9lJeYg?e=toYC2b

Dokumen SK Dekan tentang pelaksanaan kegiatan pelacakan dan perekaman data lulusan

Tahun 2021 dengan No. 264/UN39.3/WA.01.04/2021 yang ditanda tangani di Jakarta pada

tanggal 16 April 2021 berisikan 3 halaman. Dokumen ini berisi tentang surat tugas yang

diberikan oleh Wakil Rektor III Bidang Kemahasiswaan dan Alumni Universitas Negeri

Jakarta kepada Tim Pelaksana Tracer Study Universitas Negeri jakarta Tahun 2021 yang

terhitung mulai tanggal 16 april 2021 sampai dengan 31 Desember 2021. Adapun di juga

terdapat lampiran yang berisi nama-nama Tim Pelaksana Tracer Study Universitas Negeri

Jakarta Tahun 2021.

10. Dokumen SOP penyaluran beasiswa

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EjpuxLeiUx5CvvfpnhF4MgB0oIzZ22jEf7TeE4b9IuGBA

Terdapat 2 (Dua) Dokumen SOP penyaluran beasiswa. Dokumen SOP penyaluran beasiswa

yang pertama yaitu dengan nomor dokumen OT.01.00.SOP.BAKH.KM.03 yang berlaku

hingga 1 januari 2017 berisi sebanyak 4 halaman. Dokumen ini memuat tentang tujuan,

ruang lingkup, definisi, referensi, persyaratan layanan, prosedur dan skema, pelaksana

kegiatan & kompetensinya, pengawasan internal, evaluasi kinerja pelaksana, dan riwayat

perubahan dokumen terkait dengan SOP Penyaluran beasiswa. Adapun dokumen SOP

penyaluran beasiswa yang berlaku hingga 1 Januari 2017 ini dibuat oleh Mubasir selaku

Kasubag Pelayanan dan Kesejahteraan Mahasiswa pada 5 februari 2017, diperiksa oleh

Yossa Istiadi selaku WMM pada 7 Februari 2017, dan disahkan oleh Woro Sasmoyo selaku

Ka.Biro pada 14 Februari 2017.

Selanjutnya dokumen SOP penyaluran beasiswa yang berlaku hingga 10 Maret 2020 dengan

nomor dokumen OT.01.00.SOP.BAKH.KM.03. Sama seperti tahun 2017, dokumen ini

beirsi 4 halaman yang di dalamnya memuat tentang tujuan, ruang lingkup, definisi, referensi,

persyaratan layanan, prosedur dan skema, pelaksana kegiatan & kompetensinya,

pengawasan internal, evaluasi kinerja pelaksana, dan riwayat perubahan dokumen terkait

dengan SOP Penyaluran beasiswa. Adapun dokumen SOP penyaluran beasiswa yang

berlaku hingga 10 Maret 2020 ini dibuat oleh Partini selaku Kasubag Pelayanan dan

Kesejahteraan Mahasiswa pada 10 Maret 2020, diperiksa oleh Uded Darusalam selaku

Kabag Kemahasiswaan dan Alumni pada 12 Maret 2020 , dan disahkan oleh Woro Sasmoyo

selaku Ka.Biro pada 19 Maret 2020.

11. SK rektor tentang OPMAWA dan ORMAWA

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EhfXVCgJXOZEhey6TzbUHA4BXTS7AZdfwF15f_suSjtYWQ?e=UN0L4u

Dokumen ini berisikan Keputusan Rektor Universitas Negeri Jakarta dengan nomor

234.1/UN39/KM.04.01/2019 tentang Penetapan Dosen Pembimbing Organisasi

Kemahasiswaan Universitas Negeri Jakarta Tahun 2019. Dokumen ini ditetapkan di Jakarta

pada tanggal 1 Maret 2019. Adapun di dalam dokumen ini tercantum lampiran terkait

namanama dosen yang ditetapkan sebagai dosen pembimbing organisasi kemahasiswaan

Universitas Negeri Jakarta Tahun 2019.

Selanjutnya terdapat dokumen Keputusan Rektor Universitas Negeri Jakarta dengan Nomor

355.a/UN39/KP.05.01/2020 tentang Penetapan Dosen Pembimbing Organisasi

Kemahasiswaan Universitas Negeri Jakarta Tahun 2020. Dokumen ini ditetapkan di Jakarta

pada tanggal 15 Maret 2020. Adapun di dalam dokumen ini tercantum lampiran terkait

nama-nama dosen yang ditetapkan sebagai dosen pembimbing organisasi kemahasiswaan

Universitas Negeri Jakarta Tahun 2020.

Selanjutnya terdapat dokumen Keputusan Rektor Universitas Negeri akarta dengan Nomor

166/UN39/KM.04.01/2020 tentang Pemberhentian dan Pengangkatan Ketua Organisasi

Kemahasiswaan Universitas Negeri Jakarta periode 2019-2020 yang ditetapkan di Jakarta

pada 5 Februari 2020. Adapun di dalamnya tercantum lampiran terkait Pemberhentian dan

Pengangkatan nama-nama Ketua ORMAWA dan OPMAWA Periode 2019 dan 2020.

Selanjutnya terdapat dokumen Keputusan Rektor Universitas Negeri Jakarta Nomor

101/UN39/KM.04.01/2021 tentang Pemberhentian dan Pengangkatan Ketua Organisasi

Kemahasiswaan Universitas Negeri Jakarta Periode 2020 – 2021 yang ditetapkan di Jakarta

pada 17 februari 2021 . Adapun di dalamnya tercantum lampiran terkait Pemberhentian dan

Pengangkatan nama-nama Ketua ORMAWA dan OPMAWA Periode 2020 dan 2021.

12. Struktur organisasi kemahasiswaan

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/Eq8NkHGDQFZFsEKgqmPhDCsBdwPyD6WHxd5b4cuoF6Qe2Q?e=npEk8

f

Dokumen Struktur Organisasi Kemahasiswaan ini berisikan struktur organisasi tahun

2018,2019, 2020, dan 202 dan di dalamnya terdapat nama-nama mahasiswa beserta

jabatannya dalam organisasi. Diantaranya adalah struktur organisasi Badan Eksekutif

Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta pada tahun 2018, 2019, 2020, dan

2021. Selanjutnya terdapat Badan Eksekutif Mahasiswa Program Studi Ekonomi dan

Administrasi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta , Struktur Organisasi lembaga

BEM Prodi Manajemen Fakultas, Struktur Organisasi BEM Prodi Akuntansi, Struktur

Organsiasi BSO Al-Iqtishodi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta, Struktur

Organisasi Badan Perwakilan Mahasiswa, Struktur Organisasi EconoChannel Fakultas

Ekonomi Universitas Negeri Jakarta, dan Struktur Organisasi BSO KSEI.

13. Dokumen AD dan ART dari setiap organisasi

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EqdRVWTRtH1JjaWPfJRo24BGWAweO5ZS8CgEJB3RLrvDg?e=Kj6tiH

Mengingat Anggaran Dasar Opmawa UNJ Bab III Pasal 4 Ayat 1 huruf f tentang Hierarki

Peraturan Opmawa UNJ

Mengingat Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga Opmawa UNJ BAB II tentang

Lembaga Eksekutif Mahasiswa Pasal 13 Ayat 4 bahwa Ketua Lmebaga Eksekutif

menetapkan peraturan pemerintah untuk menjalankan perundang-undangan sebagaimana

mestinya

14. Dokumen Pedoman Pengembangan Soft Skills

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/Ej8okeHe8BDnsK20iDe-3EBbfUOdRWtGBLkCzbA9L0wpw?e=sJ8Eo6

Kebijakan universitas dalam rangka pengembangan layanan mahasiswa mencakup

bimbingan dan konseling, pengembangan nalar, minat, dan bakat, pengembangan softskills,

layanan beasiswa, bimbingan karier dan kewirausahaan, serta layanan kesehatan. Kebijakan

tersebut dibuat dan dilaksanakan dengan mengacu pada peraturan yang lebih tinggi dan

diturunkan dalam Keputusan Rektor UNJ

15. Dokumen Pemetaan Minat, Bakat, Potensi, Kreatifitas

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/ErU5mR9FO4BHuQlyWPRcErEB9tbDkb3C1aj-etRU9l5vBA?e=XSYie1

Berdasarkan Panduan Kebijakan Pengembangan Mahasiswa UNJ dan dalam rangka

mencapai visi dan misinya, UNJ memberikan perhatian yang besar terhadap

programprogram pembinaan mahasiswa yang meliputi pembinaan penalaran, pembinaan

karakter dan softskills, minat dan bakat, kepemimpinan dan organisasi kemahasiswaan,

kesejahteraan, bimbingan karier, serta kewirausahaan.

16. Dokumen SOP Penghargaan untuk mahasiswa berprestasi

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EuTWoSUQ5lxApvOV6oXtIeEBOGhcVqxzr20f1G5gQh97RA?e=NwKCop

Beasiswa yang terdapat di UNJ sebagian besar merupakan beasiswa yang berasal dari

kementerian dan pemerintah daerah. Oleh karena itu, mekanisme penerimaan beasiswa

dikoordinasi oleh Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaansecara terpusat. Untuk beasiswa

Bidikmisi dan Addik, dalam prosesnya UNJ menerima data dari Kemenristekdikti dan

bertugas melakukan pendataan serta verifikasi kelayakan peserta. Sementara untuk beasiswa

KJMU, UNJ menerima data dari Pemda DKI Jakarta dan bertugas untuk melakukan

verifikasi kebenaran datanya. Untuk beasiswa lainnya, UNJ dalam hal ini melakukan

pendataan, pencarian, dan seleksi terhadap calon penerima beasiswa. Berdasarkan data tiga

tahun terakhir, mahasiswa UNJ tercatat sebagai penerima beasiswa dari berbagai sumber.

Berikut data penerima beasiswa UNJ tahun 2016—2018.

17. Dokumen SOP penghargaan untuk mahasiswa berprestasi (SOP berlaku dari 1

Januari 2017).

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EuTWoSUQ5lxApvOV6oXtIeEBOGhcVqxzr20f1G5gQh97RA?e=q5cJzS

Dokumen SOP penghargaan untuk mahasiswa berprestasi yaitu meliputi Bukti alokasi dana

untuk mahasiswa berprestasi yang termasuk biaya tersebut POK,jumlah terpakai dan

sisa,yang meliputi:

1. Tujuan,sebagai petunjuk kerja Operasional Standar pemilihan mahasiswa berprestasi

dalam rangka kejelasan pelaksanaan pemilihan mahasiswa berprestasi tingkat

Universitas, sehingga prosedur dapat terlaksana sebagaimana mestinya

2. Ruang Lingkup,petunjuk Kerja Operasional Standar ini merupakan rincian kegiatan

pemilihan mahasiswa berprestasi tingkat Universitas yang dimulai dengan proses

pembimbingan, pendaftaran, seleksi serta pendampingan mengikuti seleksi mahasiswa

berprestasi tingkat nasional.

3. Defenisi,pemilihan Mahasiswa berprestasi adalah kegiatan seleksi mahasiswa yang

mempunyai Indeks Prestasi Akhir tinggi, mempunyai pengalaman berorganisasi,

mempunyai wawasan yang luas, berpengalaman dalam bidang ekstra kurikuler,

intrakulikuler, kokulikuler dan mempunyai kemampuan berbahasa Inggris dengan

baik.

4. Referensi,pedoman Ditjen Dikti tentang Pemilihan Mahasiswa Berprestasi

5. Persyaratan layanan,efektifitas dan ketelitian kerja Kedisiplinan pegawai Komputer

dan internet dalam keadaan optimal Ketersediaan bahan cetakan Tim Penguji yang

berkompeten

6. Pelaksana kegiatan dan kompetisinya,pelaksana mempunyai jaringan komunikasi dan

informasi Pelaksana dapat terampil dengan prengkat teknologi informasi Pelaksana

tekun dan teliti dalam dokumentasi kegiatan

7. Pengawasan internal dan evaluasi kinerja pelaksana,supervisi atasan langsung Gugus

kendali mutu dilaksanakan oleh Wakil Manajemen Mutu (WMM) dan evaluasi

dilakukan setelah penyelenggaraan pemilihan mahasiswa berprestasi

18. SK rektor tentang penyelenggaraan penerimaan mahasiswa baru

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/ElgRCd_YfftCk6kMluKoSpcBvGEL1fgwFf-vsWsMBITNIg?e=ZGLZHX

SK rektor tentang penyelenggaraan penerimaan mahasiswa baru ini merupakan penetapan

mahasiswa baru program Diploma dan program Sarjana yang dikeluarkan Kementerian

Riset,Teknologi dan Pendidikan UNJ yang merupakan keputusan Rektor UNJ melalui

penerimaan mahasiswa baru seleksi mandiri di UNJ dari tahun 2017-2019,dimana rektor

membuat keputusan dengan menimbang ,mengigat dan memutuskan:menetapkan

kesatu,kedua ,ketiga dan keempat yang ditandatangani langsung oleh Rektor UNJ dan

tembusannya mulai dari Rektor Universitas Negeri Malang,Para Wakil Rektor sampai

kepada sub bagian Hukum dan Tatalaksana

19. Dokumen prosedur penerimaan mahasiswa baru

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EuclvgF4Ob9Fn4NUkccsdKoB_FmarxWkO6FIOy21PwBLxg?e=rLFkXT

Dokumen prosedur penerimaan mahasiswa baru yang mana dalam dokumen lebih memuat

tentang sistem seleksi ,dimana pelaksanaan mahasiswa FE-UNJ diawali denga menentukan

alokasi penerimaan mahasiwa baru dengan memerhatikan jumlah daya tampung kelas dan

laboratorium sesaui dengan sasaran mutu program studi Kemudian langkah selanjutnya yaitu

melakukan publikasi guna menyebarkan informasi terkait penerimaan mahasiswa baru

kepada masyarakat melalui internet, media massa, brosur, pamflet dan spanduk. Setelah itu,

dilanjutkan dengan seleksi penerimaan mahasiswa yaitu Seleksi Mandiri UNJ atau

PENMABA (Penerimaan Mahasiswa Baru) UNJ. Proses ini diawali dengan calon

mahasiswa mendaftar online ke panitia pusat PENMABA melalui website PENMABA.

Proses seleksi PENMABA diawali dengan pendaftaran melalui website PENMABA, lalu

masing-masing pendaftar mendapatkan nomor peserta. Setelah itu membayar biaya seleksi

melalui BNI 46 di seluruh Indonesia dan dilanjutkan dengan ujian tertulis bagi calon

mahasiswa. Program Studi FE UNJ telah menentukan batas nilai lulus bagi calon mahasiswa

guna memutuskan apakah calon mahasiswa tersebut layak diterima di Program Studi

FEUNJ. Proses selanjutnya yaitu bagi mahasiswa yang dinyatakan lulus seleksi PENMABA

diwajibkan untuk melakukan registrasi. Proses registrasi ulang dilakukan sebagai tanda

resmi perubahan status calon mahasiswa menjadi mahasiswa FE-UNJ. (Lampiran 3 : SOP

Penerimaan Mahasiswa Baru Non Reguler atau Alih Program).

Pengambilan keputusan penerimaan mahasiswa jalur PENMABA meliputi berbagai unsur

pimpinan UNJ dengan memerhatikan dan mempertimbangkan aspek penilaian yang telah

ditetapkan sebelumnya pada Peraturan Menteri Ristekdikti. Kemudian hasil penetapan

kelulusan tertera pada Keputusan Rektor UNJ dan dipublikasikan melalui website

PENMABA. Website PENMABA merupakan Sistem Informasi Penerimaan Mahasiswa

Baru yang didalamnya tercantum berbagai kewenangan UNJ terkait penerimaan mahasiswa

program PENMABA yang meliputi penetapan kuota mahasiswa baru per program studi,

penjadwalan seleksi, penetuan materi, dan pengumuman hasil seleksi penerimaan

mahasiswa baru. Setelah terdaftar sebagai mahasiswa FE-UNJ, maka dilakukan Pengenalan

Kehidupan Kampus Mahasiswa Baru

20. Dokumen kriteria mahasiswa baru

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EuclvgF4Ob9Fn4NUkccsdKoB_FmarxWkO6FIOy21PwBLxg?e=rLFkXT

Dokumen Kriteria mahasiswa baru merupakan dokumen yang dikeluarkan kementerian

riset,teknologi dan pendidikan UNJ yang merupakan keputusan Rektor UNJ 2018-2019 yang

berisi tentang penetapan kriteria penilaian peserta pendaftar seleksi Nasional Masuk

Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) di UNJ,dimana rektor membuat keputusan dengan

menimbang,mengigat ,mumutuskan serta menetapkan keputusannya mulai dari penetapan

kesatu sampai penetapan keempat dimana keputusan dari rektor UNJ ini tidak bisa ditentang

atau dilanggar,dimana dalam SNMPTN komponen yang paing penting yaitu komponen dari

siswa dan sekolah dengan kategori dan penilaian yang sudah tertulis dan diberikan bobot

setiap kategori.

21. Dokumen yang memuat informasi: kebijakan penerimaan mahasiswa yang memiliki

potensi akademik tetapi tidak mampu secara ekonomi dan cacat fisik; daftar

mahasiswa yang diterima yang tidak mampu secara ekonomi dan/ atau cacat fisik.

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/Els8KTG5grpPlZdL2mDIpUcB8AzYSKDeCaQlPQmwOCRKUQ?e=GmIid

7

Tabel 2.4 Indikator Kinerja Tambahan Layanan Kemahasiswaan

No Peningkatan Layanan Kemahasiswaan

dan

Penyiapan Karier

Jumlah per Tahun

2015 2016 2017 2018 2019

1 Mahasiswa Penerima Bantuan Bidikmisi 1.500 1.500 2.000 2.500 3.000

2 MahasiswaPenerimaBeasiswaAfirmasi

Pendidikan Tinggi (ADIK)

10 10 15 20 30

3 Mahasiswa Penerima Beasiswa dan

Bantuan Biaya Pendidikan PPA

150 150 1.000 1.200 1.400

4 Mahasiswa Penerima Beasiswa Prestasi 100 200 300 400 500

5 Mahasiswa Mulai Berwirausaha 200 300 400 500 600

6 MahasiswaMengikutiKompetisi

Bidang Penalaran dan Kreativitas

100 200 300 400 500

7 Mahasiswa Mengikuti Kompetisi Bidang

Minat dan Bakat

150 200 300 400 500

8 Organisasi Mahasiswa Melaksanakan

Program Pemberdayaan

5 5 10 15 20

9 Program Studi yang Melaksanakan

Layanan Pusat Karir

10 20 30 50 70

22. Dokumen SK Dekan / edaran tentang organisasi alumni di tingkat fakultas dan

program studi

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EgVyjOObctFIpkM9QXl-

JMEB-jDNvqhsiW9pUsB4WA2CqA?e=4xIgVt

MEMUTUSKAN

MENETAPKAN : KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS

NEGERI JAKARTA NOMOR : 617/UN39.5.FE/WA.01.02/2020 TENTANG

PENETAPAN PENGURUS IKATAN ALUMNI AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI

UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA PERIODE TAHUN 2020-2023.

23. Dokumen pedoman pelacakan dan perekaman data lulusan secara komprehensif.

(Tahun 2020)

https://unjac-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/Ec1kmkMKzw5FtGUm7lyuIQgBYfkiXPrM505MpzUYPCBKrw?e=af5XbB

Dokumen ini berisi tentang surat permohonan pengusulan nama Tim Tracer Study Fakultas

sebanyak 2 (dua) nama dosen sehubungan dengan target pencapaian Indikator

Kinerja Utama (IKU) 1 bagi tiap Program Studi maupun Fakultas. Beberapa bagian di dalam

dokumen ini menjelaskan tentang tujuan, tugas, dan manfaat dari pembentukan Tim Tracer

Study. Surat permohonan ini dibuat pada tanggal 8 april 2021

24. Dokumen proses penyusunan kompetensi lulusan program studi yang melibatkan

semua dosen dari setiap bidang ilmu program studi, stakeholder, dan ahli yang

kompeten

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EgmegQCOXsZBi2umrIuGF6ABKpdwO8OB7xfl8FSa6CIE-w?e=sEgflJ

FUNGSI DAN KOMPETENSI LULUSAN UNJ

akan menghasilkan tenaga akademik dan profesional di bidang kependidikan dan

nonkependidikan, dengan capaian pembelajaran lulusan sebagai berikut:

Program Diploma Tiga

1. Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan dan keterampilan sesuai dengan

bidang keahliannya dan menerapkan nilai-nilai kemanusiaan yang sesuai dengan

bidang keahliannya, berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka

menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, serta menyusun deskripsi

saintifik hasil kajiannya dalam bentuk laporan tugas akhir; dengan menunjukkan

kinerja mandiri, bermutu, dan terukur, serta mendokumentasikan, menyimpan,

mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan

mencegah plagiasi.

2. Menerapkan karakter unggul yang dilandasi nilai-nilai kejujuran, integritas,

keterbukaan, kemampuan intra dan interpersonal, adaptif dan mampu bekerja sama

dalam melaksanakan tanggung jawab profesional di bidang keahliannya.

3. Mengembangkan jiwa kewirausahaan yang unggul disertai sikap mandiri dan etos

kerja yang kuat untuk mampu bersinergi dan berkompetisi yang sehat dalam era

informasi dan pasar bebas pada tingkat nasional, regional, maupun internasional

Program Sarjana

1. Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks

pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang

memperhatikan dan menerapkan nilai-nilai kemanusiaan yang sesuai dengan bidang

keahliannya, berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka

menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, serta menyusun deskripsi

saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi; dengan menunjukkan kinerja mandiri,

bermutu, dan terukur, serta mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan

menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi

2. Melaksanakan peran kepemimpinan yang ditandai dengan kecakapan dalam

mengambil keputusan strategis dan profesional dalam mengambil keputusan secara

tepat berdasarkan hasil analisis informasi dan data dalam konteks penyelesaian

masalah di bidang keahliannya, bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja

organisasi, serta melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan

yang menjadi tanggungjawabnya.

3. Menerapkan karakter unggul yang dilandasi nilai-nilai kejujuran, integritas,

keterbukaan, kemampuan intra dan interpersonal, adaptif dan mampu bekerja sama

dalam melaksanakan tanggung jawab profesional di bidang keahliannya.

4.Mengembangkan jiwa kewirausahaan yang unggul disertai sikap mandiri dan etos

kerja yang kuat untuk mampu bersinergi dan berkompetisi yang sehat dalam era

informasi dan pasar bebas pada tingkat nasional, regional, maupun internasional.

Program Pascasarjana

1. Melakukan validasi akademik atau kajian sesuai bidang keahliannya dalam

menyelesaikan masalah di masyarakat atau industri yang relevan berdasarkan,

pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif melalui penelitian ilmiah, penciptaan

desain atau karya seni, melalui pengembangan pengetahuan dan keahliannya;

menyusun konsepsi ilmiah dan hasil kajiannya dengan kaidah, tata cara, dan etika

ilmiah dalam bentuk tesis, dan memublikasikan tulisan dalam jurnal ilmiah

terakreditasi tingkat nasional dan mendapatkan pengakuan internasional berbentuk

presentasi ilmiah atau yang setara.

2. Mengidentifikasi bidang keilmuan yang menjadi obyek penelitiannya dan

memposisikan ke dalam suatu peta penelitian yang dikembangkan melalui pendekatan

interdisiplin atau multidisiplin untuk mengambil keputusan dalam konteks

menyelesaikan masalah pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang

memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora berdasarkan kajian analisis atau

eksperimental.

3. Menemukan atau mengembangkan teori/konsepsi/ gagasan ilmiah baru yang dapat

memberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalan ilmu pengetahuan

dan/atau teknologi di bidang keahliannya, serta menghasilkan penyelesaian masalah,

melalui penelitian ilmiah berdasarkan metodologi ilmiah, pemikiran logis, kritis,

sistematis, dan kreatif dengan menyusun peta jalan penelitian dengan pendekatan

interdisiplin atau multidisiplin atau transdisiplin, termasuk kajian teoritis dan/atau

eksperimen pada bidang keilmuan, teknologi, seni dan inovasi dalam bentuk disertasi,

serta mengkomunikasikannya melalui media massa atau langsung kepada masyarakat

dalam jurnal ilmiah terakreditasi tingkat nasional dan internasional.

4. Menunjukkan kepemimpinan akademik dalam pengelolaan, pengembangan,

pembinaan sumberdaya dan organisasi yang berada di bawah tanggungjawabnya

termasuk menyimpan, mengaudit, mengamankan, dan menemukan kembali data dan

informasi hasil penelitian yang berada di bawah tanggungjawabnya melalui

pengelolaan yang efektif dan efisien, serta mengembangkan dan memelihara hubungan

kolegial dan kesejawatan di dalam lingkungan sendiri atau melalui jaringan kerjasama

dengan komunitas peneliti di luar lembaga.

25. Dokumen Aturan tentang Beban Kerja Dosen

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EvcDhdQauxRPrMrTGIAHODoBA1TfUciGu-zhchMfLJCNTA?e=f2nb1f

Berdasarkan Pedoman Operasional Beban Kerja Dosen tahun 2021 dinyatakan bahwa Beban

Kerja Dosen adalah 12-16 sks per semester. Selanjutnya dibagi dengan standar yang pertama

Dosen B+C minimal 9 sks + semua komponen tidak boleh kosong, maksimal 16 sks per

semester, terkecuali dosen dengan tugas belajar. Lebih lanjut untuk dosen dengan tugas

tambahan B minimal 3 sks, C, D dan E boleh kosong, maks 16 sks per semester.

Sedangkan untuk maksimum sub-unsur pelaksanaan pendidikan/pengajaran adalah 12 sks.

Dosen melaporkan kewajiban khusus. Kewajiban khusus berbeda untuk setiap jenjang JFA.

Undang-undang yang mengatur tentang BKD yaitu UU No.14/2005 Pasal 72.

26. Dokumen Aturan Pembimbing Utama

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EvyiapatIlpJje9p1lCcc0IBfZWT1nlUtkZfAfO4jedvoQ?e=YqyFqa

Berdasarkan Peraturan Menteri Riset, Teknologi, Dan Pendidikan Tinggi Republik

Indonesia Nomor 50 Tahun 2018 Tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Riset,

Teknologi, Dan Pendidikan Tinggi Nomor 44 Tahun 2015 Tentang Standar Nasional

Pendidikan Tinggi dijelaskan bahwa Beban kerja dosen sebagai pembimbing utama dalam

penelitian terstruktur dalam rangka penyusunan skripsi/ tugas akhir, tesis, disertasi, atau

karya desain/seni/ bentuk lain yang setara paling banyak 10 (sepuluh) mahasiswa. Beban

kerja dosen mengacu pada ekuivalen waktu mengajar penuh serta nisbah dosen dan

mahasiswa. Ekuivalen waktu mengajar penuh serta nisbah dosen dan mahasiswa

sebagaimana dimaksud pada ayat (4) diatur dalam Peraturan Menteri.

27. Dokumen Aturan Minimal Jabatan Lektor untuk Mengajar Program Magister

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EvPftHMUJhxCvPIbBp2dE5ABWsrUKUiwA3JPpna8mU4bDQ?e=rrTilj

Berdasarkan Salinan Lampiran Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 92

Tahun 2014 Tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Penilaian Angka Kredit Jabatan

Fungsional Dosen dinyatakan bahwa ada beberapa aturan yang mengatur terkait dengan

kualifikasi minimal jabatan lektor untuk mengajar magister. Diantaranya adalah Memiliki

ijazah serendah-rendahnya magister dalam bidang ilmu yang sesuai dengan bidang ilmu

penugasannya, Mampu mendidik secara professional, Mampu menerapkan proses

pembelajaran dan pembimbingan secara mandiri bagi: 1 mahasiswa diploma dan/atau

sarjana bagi yang berkualifikasi magister, 2 mahasiswa diploma, sarjana dan/atau magister

bagi yang berkualifikasi doktor, Mampu memahami teori bidang ilmu yang menjadi

penugasannya, Mampu menerapkan teori bidang ilmu yang menjadi penugasannya dalam

pelaksanaan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, Mampu menulis karya ilmiah

yang dipublikasikan pada terbitan jurnal nasional, Memiliki kinerja, integritas, tanggung

jawab pelaksanaan tugas, etika dan tata krama dalam kehidupan kampus.

28. Dokumen SK Beban Mengajar Dosen

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/Ej85x42AgHxBlHi6_pfUDzQBVdCkPppXpkCekojoLyiVQw?e=XUu4qO

Berdasarkan Keputusan Dekan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta Nomor:

1743/UN39.5.FE/PK/2019 tentang Beban Mengajar Dosen. Dengan ini dinyatakan

mengangkat mereka yang namanya tercantum dalam Lampiran Keputusan ini sebagai Beban

Mengajar Dosen yang meliputi semester ganjil (111), genap (112), ganjil (113) dan genap

(114) dan pelaksanaan penelitian, proposal skripsi merupakan rencana penelitian yang

diusulkan oleh mahasiswa dibawah bimbingan dosen pembimbing dan ditulis sesuai dengan

kaidah-kaidah penulisan karya ilmiah. Di dalam judul buku tersebut terdapat kriteria

penulisan skripsi,ketentuan umum penulisan,etika dan hak cipta, serta plagiarisme dan

aturan-aturan lain dalam penulisan skripsi.

29. Dok. Aturan Pembimbing Tugas Akhir

https://unjac-

my.sharepoint.com/personal/gpjmfe_unj_ac_id/_layouts/15/onedrive.aspx?id=%2Fpersona

l%2Fgpjm%2Dfe%5Funj%5Fac

%5Fid%2FDocuments%2FBorang%20Fakultas%209%20Standar%2FKriteria%206%2FC

%2E6%5FST5%5F18A%2DD%5FATURAN%20PEMBIMBING%20TUGAS%20AKHI

R%20FE%20UNJ&originalPath=aHR0cHM6Ly91bmphYy1teS5zaGFyZXBvaW50LmNv

bS86ZjovZy9wZXJzb25hbC9ncGptLWZlX3Vual9hY19pZC9FaF9xckdtV0lHMUF1Nzdh

R2NJMlhpc0JVcDZubUFvS2NmamZpWFRFNUR6WnRRP3J0aW1lPWVYSUFNMTFn

MlVn )

Dalam dokumen ini diperlukan pembimbing skripsi pada lingkungan pendidikan FE UNJ.

Di dalamnya diputuskan untuk mengangkat dosen pembimbing skripsi sesuai nama yang

tercantum dalam Lampiran Keputusan sebagai Dosen Pembimbing Skripsi Semester Ganjil

111 Tahun Akademik 2019/2020 FE UNJ. Keputusan ini ditetapkan sesuai tanggal dan

berlaku mulai tanggal tersebut.

30. Rencana Darma Pendidikan: Rencana Strategis Bisnis UNJ 2015-2019 dan 2020-2024

https://unjac-

my.sharepoint.com/:w:/r/personal/cdcfe_unj_ac_id/_layouts/15/Doc.aspx?sourcedoc=%7B

C649989C-6B48-4C99-8F71-

C27839EFEDF2%7D&file=KOMPILASI%20KRITERIA%206%20-

%20FINAL.docx&action=default&mobileredirect=true&cid=de996cd6-abd6-46a3-bcb4-

492963b0e17e

Rencana Strategis Bisnis disusun sebagai panduan penyelenggaraan

Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum Universitas Negeri Jakarta. Rencana

Strategis ini disusun dengan mengacu pada pemetaan secara makro terhadap

kecenderungan pengembangan perguruan tinggi saat ini, dipadankan dengan kondisi nyata

UNJ berdasarkan evaluasi diri yang telah dilaksanakan. Pemadanan kondisi eksternal

dan internal merumuskan arah kebijakan UNJ mendatang yang bertumpu pada peningkatan

keunggulan, kemandirian pembiayaan, perluasan akses belajar, manajemen dan

kepemimpinan, pengembangan infrastruktur, pengembangan ventura, dan

internasionalisasi. Kebijakan, strategi dan indikator kerja yang dikembangkan dalam

Rencana Strategis Bisnis ini merupakan rambu-rambu untuk mengembangkan

kegiatan-kegiatan yang diimplementasikan dalam jangka pendek dan menengah di seluruh

unit kerja. Rencana Strategis Bisnis dan Anggaran ini akan menampakkan hasil yang sesuai

apabila sivitas akademika dan seluruh staf administrasi UNJ mempunyai komitmen

terhadap program pengembangan dan indikator keberhasilan yang direncanakan dan

disepakati bersama. Selain komitmen, dalam merealisasikan program diperlukan

kerjasama semua pihak untuk membangun bangunan sistem yang terintegrasi serta

semangat sivitas akademika untuk menjadi yang terbaik. Rencana Strategis Bisnis ini juga

merupakan roadmapbagi setiap periode kepemimpinan UNJ masa sekarang maupun pada

yang akan datang. Keberhasilan seorang Rektor akan diukur berdasarkan kinerjanya

dalam memenuhi kontrak sosial ini. Dalam rangka pencapaian hasil secara optimal

dan terkendali, akan dilakukan review terhadap Rencana Strategis Bisnis dan Rencana

Operasional setiap tahun oleh suatu Tim Monitor yang hasilnya disampaikan kepada Senat

Universitas.

Berdasarkan Rencana Strategis Bisnis (RSB) tahun 2015-2019 yang disusun melalui

penyesuaian dengan peraturan Permenristekdikti No. 50 Tahun 2017 tentang Rencana

Strategis Kemristekdikti Tahun 2015-2019. Rencana Strategis Bisnis yang disusun sebagai

panduan penyelenggara Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum Universitas Negeri

Jakarta. Rencana Strategis ini disusun dengan mengacu pada pemetaan secara makro

terhadap kecenderungan pengembangan perguruan tinggi saat ini, dipadankan dengan

kondisi nyata UNJ berdasarkan evaluasi diri tentang kelembagaan, sumber daya manusia,

finansial, infrastruktur, sistem informasi serta daya pendukung lainnya. Dari hasil analisis

tersebut ditetapkan visi, misi, tata nilai, arah dan fokus pengembangan, strategi

pengembangan,program dan tahap-tahap pengembangan serta indikator keberhasilan..

Rencana Strategis Bisnis ini juga merupakan roadmapbagi setiap periode kepemimpinan

UNJ masa sekarang maupun pada yang akan datang.

Berdasarkan Rencana Strategis Bisnis (RSB) tahun 2020-2024 disusun sebagai amanah dari

Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Nomor 42 Tahun 2018 tentang

Statuta Universitas Negeri Jakarta, terutama pasal 29 butir b, rencana strategis

pengembangan UNJ 5 tahunan merupakan bagian dari rencana jangka 25 tahun.

Rencana Strategis Bisnis (RSB) yang disusun sebagai panduan penyelenggaraan

Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum Universitas Negeri Jakarta. RSB ini disusun

dengan mengacu pada pemetaan secara makro terhadap kecenderungan pengembangan

perguruan tinggi saat ini, dipadankan dengan kondisi nyata UNJ berdasarkan evaluasi diri

yang telah dilaksanakan. Dengan berubahnya visi UNJ menjadi bereputasi Asia, RSB

ini juga menyusun berbagai kebijakan, strategi dan indikator kerja yang mengarah kepada

visi internasionalisasi. Maka Rencana Strategis Bisnis ini merupakan rambu-rambu untuk

mengembangkan kegiatan-kegiatan yang diimplementasikan dalam jangka pendek dan

menengah di seluruh unit kerja. Rencana Strategis Bisnis ini juga merupakan roadmap bagi

kepemimpinan UNJ masa sekarang maupun pada yang akan datang.

31. Petunjuk Matakuliah Terkait Penelitian Yang Memenuhi Standar proses dan

pelaksanaan penelitian

https://unjac-

my.sharepoint.com/:w:/r/personal/cdcfe_unj_ac_id/_layouts/15/Doc.aspx?sourcedoc=%7B

C649989C-6B48-4C99-8F71-

C27839EFEDF2%7D&file=KOMPILASI%20KRITERIA%206%20-

%20FINAL.docx&action=default&mobileredirect=true&cid=de996cd6-abd6-46a3-bcb4-

492963b0e17e

Berdasarkan Petunjuk Mata kuliah Terkait Penelitian Yang Memenuhi Standar proses dan

pelaksanaan penelitian, proposal skripsi merupakan rencana penelitian yang diusulkan oleh

mahasiswa dibawah bimbingan dosen pembimbing dan ditulis sesuai dengan kaidah-kaidah

penulisan karya ilmiah. Di dalam judul buku tersebut terdapat kriteria penulisan

skripsi,ketentuan umum penulisan,etika dan hak cipta, serta plagiarisme dan aturan-aturan

lain dalam penulisan skripsi

32. Peraturan Akademik

https://unjac-

my.sharepoint.com/:w:/r/personal/cdcfe_unj_ac_id/_layouts/15/Doc.aspx?sourcedoc=%7B

C649989C-6B48-4C99-8F71-

C27839EFEDF2%7D&file=KOMPILASI%20KRITERIA%206%20-

%20FINAL.docx&action=default&mobileredirect=true&cid=de996cd6-abd6-46a3-bcb4-

492963b0e17e

Berdasarkan Peraturan Akademik Universitas Negeri Jakarta menyatakan aturanaturan

akademik perkuliahan di Universitas Negeri Jakarta. Beberapa peraturan diantaranya

mengenai Ketentuan Umum, Tujuan Pendidikan, Penerimaan Mahasiswa Baru, Mahasiswa

Pindahan, Mahasiswa Pindahan dari Luar Negeri, Kalender Akademik, Registrasi, Registrasi

Administrasi, Registrasi Akademik, Hak Kewajiban dan Etika Mahasiswa, dan berbagai

kegiatan terkait dengan akademik.

33. Dokumen Akademik Program Magister

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EmkQiOAjzmhIo_Ur7XNXvYYBbEhDYeIPKpZgMYYH5D5VVQ?e=IRY

ahx

Berdasarkan Dokumen Akademik Program Magister, yaitu Panduan Akademik Pascasarjana

Universitas Negri Jakarta menyatakan panduan akademik pascasarjana UNJ mulai dari Visi,

Misi, nilai-nilai akademik, serta standar pengelolaan pascasarjana UNJ, Landasan

pengembangan dan muatan kurikulum pascasarjana, Kurikulum program studi pascasarjana

UNJ, Penerimaan mahasiswa baru dan sistem perkuliahan, Sistem evaluasi, Sistem penjamin

mutu perkuliahan, tesis, dan disertasi, Aturan dan etika akademik, dan Sistem pembelajaran

pada pascasarjana UNJ. Kualifikasi yang diharapkan dari lulusan Pascasarjana UNJ adalah

keterampilan dalam melakukan penelitian (program magister), dan kemampuan dalam

mengelola dan memimpin penelitian (program doktor) yang didasarkan pada analisis

interdisiplin, multidisiplin dan/atau transdisiplin. Untuk mencapai kualifikasi lulusan

tersebut, proses pembelajaran pada Pascasarjana UNJ dilakukan berupa kuliah dalam bentuk

tatap muka dan/atau blended learning, seminar, praktikum, responsi, penelitian, praktik

studio, praktik bengkel, atau praktik lapangan.

34. Dokumen pedoman program studi dalam menyusun dan menetapkan Kompetensi

Lulusannya serta pedoman akademik

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EgZKAgfSZjRNmrB2ZUGLWaoBgjA-ZPznCruV0ltgb_djkw?e=gYzdYf ,

http://fe.unj.ac.id/?page_id=1123

Dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia nomor 37 tahun 2009 tentang dosen.

Presiden Republik Indonesia menimbang, mengingat, memerhatikan dan set erusnya,

menetapkan bahwa

1. Menetapkan bahwa Dosen wajib memiliki kualifikasi akademik, kompetensi,

sertifikat pendidik, sehat jasmani dan rohani, dan memenuhi kualifikasi lain yang

dipersyaratkan satuan pendidikan tinggi tempat bertugas, serta memiliki kemampuan

untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional.

2. Menetapkan tunjangan profesi yang diberikan kepada dosen dengan persayaratan m

elaksanakan tridharma perguruan tinggi dengan beban kerja paling sedikit sepadan

dengan 12 (dua belas) SKS dan paling banyak 16 (enam belas) SKS pada setiap

semester sesuai dengan kualifikasi akademiknya.

3. Menetapkan bahwa Dalam keadaan darurat, Pemerintah dapat memberlakukan

ketentuan wajib kerja kepada dosen dan/atau warga negara Indonesia lain yang

memenuhi kualifikasi akademik dosen dan kompetensi untuk melaksanakan tugas

sebagai dosen di daerah khusus di wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia.

4. Menetapkan Pengangkatan dan penempatan dosen yang diangkat oleh Pemerintah,

dilakukan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan yang

diselenggarakan masyarakat dilakukan berdasarkan perjanjian kerja atau

kesepakatan kerja bersama.

5. Menetapkan sanksi Dosen yang tidak dapat memenuhi kualifikasi akademik,

kompetensi, dan sertifikat pendidik sebagaimana dimaksud dalam Pasal 2 dalam

jangka waktu 10 (sepuluh) tahun sejak berlakunya Undang-Undang Nomor 14 Tahun

2005 tentang Guru dan Dosen dan yang bersangkutan telah diberi kesempatan untuk

memenuhinya, dikenai sanksi oleh Pemerintah, penyelenggara pendidikan tinggi atau

satuan pendidikan tinggi.

6. Menetapkan ketentuan peralihan Dalam jangka waktu 5 (lima) tahun sejak

berlakunya Peraturan Pemerintah ini, dosen yang belum memenuhi kualifikasi

akademik magister atau yang setara, dapat mengikuti uji kompetensi untuk

memperoleh sertifikat pendidik.

Dalam Website Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta tercantum dokumen-

dokumen akademik dan penentu kompetensi lulusan

1. Tercantum Ketentuan Ujian Skripsi dan Ujian KI

2. Tercantum Dokumen Buku Pedoman

3. Tercantum Dokumen Reviewer Penelitian

4. Tercantum Dokumen Terkait Kode Etik Dosen dan Mahasiswa 5. Tercantum SK

Rektor tentang Akademik

35. Dok. Aturan Pembimbingan Tugas Akhir

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/Egd8Mog6mA9Pp5rEWn0kwfgBb2INQGo8ar2IlUrjBd4JQQ?e=QgSd02)

Dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia nomor 11 tahun 2017 tentang Ma najemen

Pegawai Negeri Sipil. Presiden Republik Indonesia menimbang, mengingat, mem erhatikan

dan seterusnya, menetapkan bahwa :

1. Menetapkan Penyusunan dan penetapan kebutuhan jumlah dan jenis Jabatan PNS

dilakukan sesuai dengan siklus anggaran dan harus mendukung pencapaian tujuan

Instansi Pemerintah.

2. Menetapkan Pengadaan PNS di Instansi Pemerintah dilakukan berdasarkan pada

penetapan kebutuhan PNS Dalam rangka menjamin obyektifitas pengadaan PNS

secara nasional.

3. Menetapkan Pangkat merupakan kedudukan yang menunjukan tingkatan Jabatan

berdasarkan tingkat kesulitan, tanggung jawab, dampak, dan persyaratan kualifrkasi

pekerjaan yang digunakan sebagai dasar penggajian.

4. Menetapkan Pengembangan karier, pengembangan kompetensi, pola karier, mutasi,

dan promosi merupakan manajemen karier PNS yang harus dilakukan dengan

menerapkan prinsip Sistem Merit.

5. Menetapkan Penilaian kine{a PNS dilakukan berdasarkan perencanaan kinerja pada

tingkat individu dan tingkat unit atau organisasi, dengan memperhatikan target,

capaian, hasil, dan manfaat yang dicapai, serta perilaku PNS, Penilaian kinerja PNS

dilakukan secara objektif, terukur, akuntabel, partisipatif, dan transparan.

6. Menetapkan PNS yang telah menunjukkan kesetiaan, pengabdian, kecakapan,

kejujuran, kedisiplinan, dan prestasi kerja dalam melaksanakan tugasnya dapat

diberikan penghargaan.

7. Menetapkan Jaminan Pensiun PNS yang berhenti bekerja berhak atas jaminan pensiun

dan jaminan hari tua PNS sesuai dengan ketentuan peraturan perundangundangan.

Jaminan pensiun PNS dan jaminan hari tua PNS diberikan sebagai perlindungan

kesinambungan penghasilan hari tua, sebagai hak dan sebagai penghargaan atas

pengabdian PNS.

8. Menetapkan Perlindungan berupa jaminan kesehatan, jaminan kecelakaan kerja, dan

jaminan kematian, bantuan hukum yang diberikan dalam program jaminan sosial

nasional.

9. Menetapkan Cuti bagi PNS yang ditugaskan pada lembaga yang bukan bagian dari

kementerian atau lembaga diberikan oleh pimpinan lembaga yang bersangkutan

kecuali cuti di luar tanggungan negara.

36. Surat Keterangan Pendamping Ijazah

https://unjac-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-fe_unj_ac_id/EY-

__wmU97lNuJYhXly8xJ4BPW4zoHeeBzeCkGvHyH1Sfw?e=Kfon0F

Berdasarkan Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Nomor 59

Tahun 2018 tentang Ijazah, Sertifikat Kompetensi, Sertifikat Profesi, Gelar, dan Tata Cara

Penulisan Gelar di Perguruan Tinggi, menyatakan bahwa Surat Keterangan Pendamping

Ijazah, yang selanjutnya disingkat SKPI adalah dokumen yang memuat informasi tentang

pemenuhan kompetensi lulusan dalam suatu program Pendidikan Tinggi. Pada SK tersebut

dijelaskan mengenai Pengertian SKPI, Data Pokok SKPI yang meliputi Identitas Pemegang

SKPI, Identitas Penyelenggara Program Studi, Kualifikasi dan Hasil yang Dicapai seperti

Capaian Pembelajaran Program Studi, Prestasi, Penghargaan, dan Kegiatan. Data Pokok

SKPI ini juga berisi Sistem Pendidikan Tinggi Indonesia dan Kerangka Kualifikasi Nasional

Indonesia, Pengesahan SKPI dan Catatan Resmi. Dalam SK tersebut dibahas pula mengenai

Kredit Keaktifan Kelulusan serta adanya Prosedur Pengisian SKPI serta lampiranlampiran

SKPI.

37. SK Kalender Akademik UNJ TA 2021-2022

https://unjac-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EW1Csd5YdnNOk48W2PmMS1IBzTisOPobSXklJfe_pvYNA?e=VRVbWv

Berdasarkan ketentuan pasal 3 ayat (3) Peraturan Rektor Universitas Negeri Jakarta

No. 13 Tahun 2020 tentang Peraturan Akademik Universitas Negeri Jakarta, Kalender

Akademik yang digunakan sebagai acuan waktu seluruh kegiatan akademik dalam satu tahun

akademik ditetapkan dengan Keputusan Rektor. Pada SK ini berisi kegiatan-kegiatan untuk

semester gasal 2021/2022 (semester 115) dan semester genap 2021/2022 (semester 116).

38. Rencana Induk Penelitian (RIP) UNJ

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EnJ6oGJtyUFDqCUiiaCM3pQBlKxmkhB4xVtFGCJHETKAXQ?e=c2p2lO

Berdasarkan Rencana Induk Penelitian (RIP) UNJ, Rencana Induk Penelitian sebagai acuan

pengembangan penelitian di Universitas Negeri Jakarta dikembangkan sejalan dengan

Renstra UNJ dan Renstra Kemenristek-BRIN yang dituangkan secara bertahap berdasarkan

prioritas setiap tahapannya, khususnya bidang penelitian. Di dalam RIP ini dinyatakan

bahwa Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat dan Pengabdian kepada

Masyarakat Universitas Negeri Jakarta didukung oleh tenaga ahli dari berbagai displin ilmu

pengetahuan dengan latar belakang pengalaman dalam bidang konsultasi pendidikan,

penelitian, penataran, pelatihan, penyusunan program dan evaluasi program, monitoring, dan

masalah kemasyarakatan, kependudukan, lingkungan, kebijakan pendidikan, kajian wanita

dan perlindungan anak, pengembangan sumber daya manusia baik secara perseorangan

maupun melalui keterlibatannya di perusahaan konsultasi lain. Selain itu terdapat pula

Lembaga Penelitian yang dimana Lembaga Penelitian merupakan unsur pelaksana akademik

dibidang penelitian, yang bertugas melaksanakan pembinaan dan pengembangan ilmu

pengetahuan, teknologi dan seni melalui penyelenggaraan program dan kegiatan penelitian.

Lembaga penelitian dipimpin oleh seorang Ketua yang dibantu oleh seorang sekretaris dan

tujuh orang kepala pusat studi.

39. Buku Panduan Pelaksanaan dan Penilaian Penelitian dan Pengabdian kepada

Masyarakat UNJ

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/Ehbqu5V12ZhOgbyvaq5fyJMBfXgra3FdGQqeiAlBxOU31w?e=wE1JqP

Berisi Lembar Pelaksanaan PKM, mengenai Persen Aspek Penilaian PKM. Dalam E-book

Panduan Pelaksanaan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) yang

diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Tahun 2018

Universitas Negeri Jakarta, berisi tentang beberapa skema penelitian dan pengabdian kepada

masyarakat, yaitu:

1. Hibah Penelitian Kompetitif Unggulan Perguruan Tinggi (PKUPT-UNJ)

2. Hibah Penelitian Unggulan Fakultas (PUF-UNJ)

3. Hibah Penelitian Guru Besar (PGB-UNJ)

4. Hibah Pengabdian kepada Masyarakat Universitas (HpkMU)

5. Hibah Pengabdian kepada Masyarakat Fakultas (HPkMF)

Panduan Penelitian Kompetitif Unggulan Perguruan Tinggi (PUPT0UNJ), Penelitian

Unggulan Fakultas (PUF-UNJ), dan Penelitian Guru Besar (PGB-UNJ) mengacu pada

Rencana Induk Penelitian (RIP) tahun 2016-2020.

40. SOP Penilaian Reviewer Penelitian

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EiOrTFdzUNVNhfhN8a1CTMQBmNRDRomQRIRxM9ZWuxfHg?e=Qam4

BH

Dalam Surat Keputusan Rektor Universitas Negeri Jakarta Nomor

Dok.OT.01.00.SOP.LPPM.PK.05. Setelah menimbang, mengingat dan seterusnya,

memutuskan menetapkan Keputusan Rektor Universitas Negeri Jakarta tentang Desk

Standar Operasional Prosedur (SOP) Penilaian Evaluasi Reviewer Proposal Penelitian

Universitas Negeri Jakarta. Merupakan proses penyeleksian proposal dosen yang diterima

oleh Lembaga Penelitian berdasarkan kriteria dan pedoman yang sesuai untuk setiap jenis

bidang penelitian dan isu yang ditawarkan.

1. Menetapkan Standar Capaian Penelitian sebagaimana tercantum dalam lampiran

2. Menetapkan indikator dan Kriteria Penilaian untuk Proposal Penelitian

3. Mengambil dan menetapkan hasil penilaian atas laporan Proposal Penelitian.

Fakultas juga selaras dengan universitas yakni menerapkan penetapan yaitu terdapat des

evaluation untuk pengajuan penelitian. Adapun contoh komponen penilaian skema unggulan

dari desk evaluasi pada buku panduan terbaru yakni:

a. Relevansi dengan Rencana Induk Penelitian yakni 10%

b. Perumusan masalah seperti ketajaman perumusan masalah, tujuan penelitian, dan

kontribusi pada pembangunan dan pengembangan Ipteks-Sosbud yakni 20%

c. Mutu penelitian seperti relevansi dan kemutakhiran pustaka, peta jalan penelitian,

desain kepetapan metode, inovasi baru yakni 25%

d. Potensi tercapainya luaran yakni 35%

e. Kelayakan seperti rekam jejak peneliti, tim peneliti, rencana biaya, sarana dan

prasarana seperti 10%

41. Standar Pengelolaan Penelitian di Lingkungan UNJ

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EkAOH2UPwylDpw_YZMbOSAQB83JvPlrrdBRi5zWNaal1xQ?e=OjybNa

Penetapan penelitian juga tercermin dari keberadaan dokumen standar dalam SPMI tahun

2018 no 15 yakni Standar Pengelolaan Penelitian. Berdasarkan Proses Implementasi SPMI-

UNJ, maka file ini berisikan tentang standar pengelolaan penelitian yang berisikan kriteria

minimal tentang perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi serta pelaporan kegiatan penelitian

sesuai dengan roadmap universitas, fakultas, dan program studi. Dalam standar pengelolaan

penelitian juga ditetapkan berbagai indicator pengelolaan seperti harus terdapatnya

pengelolaan dosen dan mahasiswa, sosialisasi terkait dengan SOP atau aturan pengelolaan

yang ada, adanya struktur LPPM sebagai Lembaga pengelola penelitian, terdapat dokumen

perencanaan dan penjaminan mutu juga terkait dengan pengelolaan penelitian.

42. Rencana Strategis UNJ

https://unjac-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/ETmAHEGPVlNAvwkl2-Iij_YBuiv9oB-qdv5zeLuLO1knEA?e=En4C1l

Dokumen ini menjelaskan tentang Rencana Strategis Bisnis (RSB) tahun 2015-2019 yang

disusun melalui penyesuaian dengan peraturan Permenristekdikti No. 50 Tahun 2017

tentang Rencana Strategis Kemristekdikti Tahun 2015-2019. Selanjutnya RSB tahun

2020-2024 disusun sebagai amanah dari Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan

Tinggi Nomor 42 Tahun 2018 tentang Statuta Universitas Negeri Jakarta, terutama pasal 29

butir b, rencana strategis pengembangan UNJ 5 tahunan merupakan bagian dari rencana

jangka 25 tahun. Rencana Strategi Bisnis periode 2015-2019 dan periode 20202024

pedoman dan acuan yang dapat digunakan bagi seluruh pimpinan Fakultas, Jurusan, Kepala

Biro, Kepala Unit, dan Kepala Bagian di lingkungan Universitas Negeri Jakarta dalam

merencanakan dan menetapkan serta mengimplementasikan tujuan dan program tersebut.

Pada RSB UNJ 2020-2024 UNJ menduduki peringkatan 6 dengan perbandingan LPTK lain

dengan perolehan 752 perolehan artikel internasional. Sasaran strategis pada RSB tersebut

juga berfokus pada peningkatan kualitas dan kuantitas penelitian, pengabdian masyarakat,

dan publikasi. Sasaran strategis kapasitas inovasi dan dampak pemanfaatan hasil penelitian,

serta pengabdian kepada masyarakat.

43. Dokumen roadmap penelitian FE UNJ

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/Eigx0IXjJvpJmibg4kX3Q_ABH8derW7U-g0k4Qk-zq3H_Q?e=D4mvXF

Berdasarkan Peta Jalan Penelitian FE UNJ, pada tahun 2018 terdapat Penyusunan Rencana

Kerja Bidang Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, dan pada tahun 2019 terdapat

Skema Kompetitif, Skema Penelitian Muda, dan juga Penyusunan Grup Penelitian, dan pada

tahun 2020 terdapat Skema Kompetitif, Skema Calon Grup Besar, dan juga Skema Penelitian

Muda, dan pada tahun 2021 terdapat Skema Penelitian Dasar, Skema Penelitian Terapan,

Skema Peneliti Pemula, dan juga terdapat Skema Penelitian Pusat Kajian. Serta pada tahun

2022-2024 berencana untuk membuat Skema Penelitian Dasar, Skema Penelitian Terapan,

Skema Peneliti Pemula, Skema Peneliti Muda, Skema Penelitian Pusat Kajian, Peta Jalan

Pusat Kajian, dan juga Integrasi penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Dan juga

para dosen FE UNJ telah melakukan beberapa penelitian yang berlansung pada tahun 2015-

2016, 2017-2018, 2019-2020, dan 2021-2022.

44. Renstra Dokumen Renstra LPPM

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EprNzr3u0DBHpQijGMTkbhkB7lmOw36_LfCvUaZTzRWX3g?e=4jYxvQ

Berdasarkan Rencana Strategis Pengabdian Masyarakat Universitas Negeri Jakarta tahun

2016-2020, 2020-2024, serta tahun 2021-2025 menyatakan bahwa program pengabdian

masyarakat merupakan implementasi dari riset unggulan UNJ yang telah dilaksanakan. Hasil

riset unggulan terpadu UNJ meliputi bidang Pendidikan, Lingkungan Hidup, Kesejahteraan,

dan Seni Budaya. Berdasarkan analisis kebutuhan wilayah binaan, maka dirumuskan

program aplikatif yang langsung dirasakan bagi khalayak sasaran. Program Pengabdian

Masyarakat diimplementasikan di berbagai wilayah binaan, khususnya daerah Jakarta,

Depok, Bogor, Karawang, Bekasi, dan Banten.

Untuk Renstra Pengabdian tahun 2016-2020 dan 2020-24 output-nya diarahkan pada 4

(empat) fokus, yaitu: pendidikan; lingkungan; kesejahteraan masyarakat; dan seni budaya.

Untuk Renstra PPM tahun 2021-2025 output-nya diarahkan pada 5 (lima) fokus, yaitu: (1)

pendidikan, (2) lingkungan, (3) pengentasan kemiskinan, (4) seni dan budaya, dan (5)

Industri Kreatif.

45. Pedoman pencegahan tindak plagiasi

https://unjac-

my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjmfe_unj_ac_id/EoYkNv4FI_RKg1FgWuJ70ZQB-

YEFmZA8uf_HGObKuxcCmg?e=nkEAoe)

Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta melakukan pelatihan dan praktik pen ggunaan

aplikasi Turnitin, dan juga pembuatan surat Berita Acara Serah Terima Hasil Peke rjaan

Penelitian antara dosen dan dekan dari Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta, untuk

mencegah adanya tindakan plagiarisme.

46. Pedoman penulisan artikel ilmiah bagi mahasiswa

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-fe_unj_ac_id/EiGK_nRkv5ZJq1-

Q2INIQIEBW-DMTE4Ty_k5Yebb1Pqz-A?e=Ycbr80

Pedoman penulisan artikel ilmiah dapat mengacu ke aturan format atau gaya selingkung dari

masing-masing jurnal yang dituju. Gaya selingkung atas artikel mengatur penulisan abstrak,

pendahuluan, tinjauan literatur, metode, hasil dan pembahasan, kesimpulan dan saran serta

daftar pustaka.

47. Dokumen Standar dalam SPMI UNJ 2018 (SOP)

https://unjac-

my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjmfe_unj_ac_id/EeqpmRRH0yZAv4BMgzlOfQBvE

M88ZJxCOMe4M7qh7NcMQ?e=34KRuG

Berdasarkan Dokumen SPMI UNJ dimaksudkan untuk memenuhi atau melampaui standar

nasional pendidikan dalam penyelenggaraan pendidikan tinggi secara berkelanjutan sebagai

upaya memenuhi kebutuhan tenaga pendidik, tenaga non

kependidikan,mahasiswa,masyarakat dan pihak yang berkepentingan. Menjamin

pemenuhan standar mutu unj secara sistemik dan sistematis yang didorong oleh kebutuhan

dan kesadaran internal sehingga tumbuh dan berkembang budaya mutu.

48. Buku Pedoman Akademik FE 2016/2017

https://unjac-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EetQVNzPajNKmMDHsAaOs_wBJAhs3o5H2LFeGga4R6GaoA?e=zfYM7

q

Buku Pedoman Akademik FE merupakan pedoman atau acuan bagi seluruh civitas

akademika. Buku Pedoman Akademik FE berlaku untuk semua mahasiswa FE saat

menempuh pendidikan di Universitas Negeri Jakarta. Berdasarkan Pedoman Akademik

2016/2017 Fakultas Ekonomi menyatakan bahwa pedoman ini terdiri dari dua bagian yaitu:

pertama adalah pedoman universitas yang memuat pendahuluan, informasi umum,

informasi akademik, standar akademik, dan layanan universitas; kedua berisi

pedoman akademik fakultas dan Program Studi/program studi serta kurikulum

masingmasing program studi meliputi struktur kurikulum, daftar mata kuliah dan

deskripsi mata kuliah dari program studi jenjang D-3 maupun S-1.

49. Kriteria Dosen Dalam Kelompok Sesuai Program P2M

2018

https://unjac-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/ERnLgOhctP9Bpl4yts7pxjUBfAGKTXwzmX_B9MXBE8hPbQ?e=Tjic33

Tahun (2018)

Berdasarkan Keputusan Pejabat Pembuat Komitmen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Jakarta Nomor 454/SP/2018 Tentang Penetapan Bantuan Biaya Bagi Tenaga Edukatif yang

Mengadakan Penelitian Kompetitif, Penelitian Dosen Muda, Penelitian Wajib, Penelitian

Kebijakan Fakultas, Buku Ajar, Media Pembelajaran Inovatif dan Pengabdian pada

Masyarakat (P2M) di Fakultas Ekonomi Universitas Nehgeri Jakarta Tahun 2018

memustuskan bahwa kesatu, menetapkan nama-nama sebagaimana tercantum dalam

lampiran keputusan ini sebagai Penerima Bantuan Biaya bagi Tenaga Edukatif yang

mengadakan Penelitian Kompetitif, Penelitian Dosen Muda, Penelitian Wajib, Penelitian

Kebijakan Fakultas, Buku Ajar, Media Pembelajaran Inovatif dan Pengabdian pada

Masyarakat (P2M) di Fakultas Ekonomi Universitas Nehgeri Jakarta Tahun 2018, dengan

melalui tahapan pembayaran Termin 1 = 70% dan Termin II = 30%. Kedua, segala biaya

yang timbul dengan diterbitkannya keputusan ini dibebankan pada anggaran DIPA BLU

alokasi POK Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta Tahun Anggaran 2018.

2019

https://unjac-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EbYAe8OHejJKo1VFwyXy-NUBG3hp2oBPM33ri-yt3lWSGg?e=nAuWhj

Tahun 2019

Berdasarkan Keputusan Pejabat Pembuat Komitmen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Jakarta Nomor 454/UN39.13.1/KU.00.01/2019 Tentang Penetapan Biaya Kegiatan

Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Buku Ajar bagi Dosen Fakultas Ekonomi

Universitas Negeri Jakarta Tahun 2019 memutuskan bahwa kesatu, menetapkan penerima

biaya kegiatan Penelitian bagi Dosen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta Tahun

2019 sebagaimana tercantum dalam lampiran I keputusan ini. Kedua, menetapkan penerima

biaya kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat bagi Dosen Fakultas Ekonomi Universitas

Negeri Jakarta Tahun 2019 sebagaimana tercantum dalam lampiran II keputusan ini. Ketiga,

menetapkan penerima biaya kegiatan Penulisan Buku Ajar bagi Dosen Fakultas Ekonomi

Universitas Negeri Jakarta Tahun 2019 sebagaimana tercantum dalam lampiran III

keputusan ini. Keempat, segala biaya yang timbul dengan terbitnya keputusan ini dibebankan

pada anggaran Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) BLU alokasi POK Fakultas

Ekonomi Universitas Negeri Jakarta Tahun 2019.

2020

https://unjac-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EVEyZp_FDXFBju0txKp-IdgB1q_VkHRum5KHBy5LlLNA4Q?e=Ey2h82

Tahun 2020

Berdasarkan Keputusan Rektor Universitas Negeri Jakarta Nomor

467/UN39/KU.00.01/2020 Tentang Penetapan Besaran Dana bagi Tenaga Edukatif yang

Mengadakan Penelitian, Pengabdian pada Masyarakat (P2M), dan Buku Ajar di Lingkungan

Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta Tahun 2020 memutuskan bahwa kesatu,

menetapkan Penerima Biaya Kegiatan Penelitian bagi Dosen Fakultas Ekonomi Universitas

Negeri Jakarta Tahun 2020 sebagaimana tercantum dalam lampiran I keputusan ini. Kedua,

penelitian sebagaimana dimaksud pada Diktum KESATU terdiri atas Penelitian Kompetitif

Fakultas, Peneliti Dosen Muda Fakultas, dan Peneliti Calon Guru Besar. Ketiga, menetapkan

Penerima Biaya Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat bagi Dosen Fakultas Ekonomi

Universitas Negeri Jakarta Tahun 2020 sebagaimana tercantum dalam lampiran II keputusan

ini. Keempat, menetapkan Penerima Biaya Kegiatan Penyusunan Buku Ajar Fakultas bagi

Dosen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta Tahun 2020 sebagaimana tercantum

dalam lampiran III keputusan ini. Kelima, Biaya Kegiatan sebagaimana dimaksud pada

Diktum KESATU, Diktum KETIGA, dan Diktum KEEMPAT dibayarkan secara 2 (dua)

tahap, tahap pertama sebesar 70% dari biaya kegiatan dan tahap kedua 30% dari biaya

kegiatan yang dibayarkan setelah kegiatan selesai. Keenam, segala biaya yang timbul dengan

diterbitkannya keputusan ini dibebankan pada DIPA BLU alokasi POK Fakultas Ekonomi

Universitas Negeri Jakarta Tahun Anggaran 2020.

2021

https://unjac-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/Eaf0jyu-

7GFElWipB3EhRz0BnX_MjTGOaN3BNnOzAfPSZw?e=cqqKpK

Tahun 2021

Berdasarkan Keputusan Rektor Universitas Negeri Jakarta Nomor

312/UN39/KU.00.01/2021 Tentang Penetapan Biaya Kegiatan Penelitian, Pengabdian

kepada Masyarakat, Buku Ajar, dan Media Pembelajaran di Lingkungan Fakultas Ekonomi

Universitas Negeri Jakarta Tahun 2021 memutuskan bahwa kesatu, menetapkan Biaya

Kegiatan Penelitian di Lingkungan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta Tahun

2021 sebagaimana tercantum dalam Lampiran I yang merupakan bagian tidak terpisahkan

dari Keputusan Rektor ini. Kedua, menetapkan Biaya Kegiatan Pengabdian Kepada

Masyarakat, di Lingkungan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta Tahun 2021

sebagaimana tercantum dalam Lampiran II yang merupakan bagian tidak terpisahkan dari

Keputusan Rektor ini di cabut dan dinyatakan tidak berlaku. Ketiga, menetapkan Biaya

Kegiatan Buku Ajar diLingkungan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta Tahun

2021 sebagaimana tercantum dalam Lampiran III yang merupakan bagian tidak terpisahkan

dari Keputusan Rektor ini. Keempat, menetapkan Biaya Kegiatan Media Pembelajaran di

Lingkungan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta Tahun 2021 sebagaimana

tercantum dalam Lampiran IV yang merupakan bagian tidak terpisahkan dari Keputusan

Rektor ini. Kelima, biaya Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat dibayarkan secara

2 (dua) tahap, tahap pertama, sebesar 70% dari biaya kegiatan dan tahap kedua 30% dari

biaya kegiatan, dibayarkan setelah kegiatan selesau. Keenam, dengan berlakunya keputusan

ini, Keputusan Rektor Universitas Negeri Jakarta Nomor 302/UN39/KU.00.01/2021 tentang

Penetapan Biaya Kegiatan Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat, Buku Ajar, dan

Media Pembelajaran bagi Dosen di Lingkungan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Jakarta Tahun 2021 di cabut dan dinyatakan tidak berlaku. Ketujuh, segala biaya yang timbul

dengan diterbitkannya keputusan ini dibebankan pada DIPA BLU alokasi POK Fakultas

Ekonomi Universitas Negeri Jakarta Tahun Anggaran 2021.

50. Renstra dan Roadmap Penelitian PKM

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EoWJ1NrNRhRHtNFiqq-XHEYBmJahIlHAEeSdWGSG0j_mzg?e=5IFaYV

Renstra PPM UNJ disusun berdasarkan Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan

Tinggi nomor 44 tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi khususnya Bab IV

Standar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat. Ruang lingkup Standar Nasional

Pengabdian kepada Masyarakat terdiri atas: Standar hasil pengabdian kepada masyarakat;

Standar isi pengabdian kepada masyarakat; Standar proses pengabdian kepada masyarakat;

Standar penilaian pengabdian kepada masyarakat; Standar pelaksana pengabdian kepada

masyarakat; Standar sarana dan prasarana pengabdian kepada masyarakat; Standar

pengelolaan pengabdian kepada masyarakat; dan Standar pendanaan dan pembiayaan

pengabdian kepada masyarakat. Ke delapan standar PPM ini akan menjadi acuan utama

dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi hasil PPM UNJ. Roadmap Kegiatan PKM FE

UNJ pada tahun 2018 terdapat Penyusunan Rencana kerja Bidang penelitian dan pengabdian

kepada masyarakat, pada tahun 2019 terdapat Skema Bina Desa, Skema Reguler, dan

penyusunan grup penelitian, pada tahun 2020 terdapat skema Bina Desa , Skema Komunitas,

Research Boothcamp, Bina UMKM, pada tahun 2021 terdapat Skema Bina Dunia Usaha

(UMKM), Skema Bina Masyarakat (Sekolah dan Komunitas ), Bina Rekognisi ( Kampus

swasta Kecil), Penyusunan peta jalan penelitian dosen, Pendirian Pusat kajian , pada tahun

2022-2024 terdapat Skema Bina Usaha , Skema Bina Masyarakat, Peta Jalan Pusat Kajian,

Intefrasi penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

PELAKSANAAN

1. Daftar jumlah calon mahasiswa ikut seleksi dan 2. Daftar jumlah calon mahasiswa

lulus seleksi

https://unjac-my.sharepoint.com/:x:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/ET3FzL01X3FCrHirKKPycCMBZXLs5kJPa7qWzJZR6S_kmw?e=gPeSR9

A. Program Sarjana

Rasio antara pendaftar dan yang lulus seleksi pada tahun 2018 adalah 57:1. Dan pada

tahun 2019, rasio pendaftar dan yang lulus seleksi adalah 35:1, sedangkan pada tahun

2020, rasio pendaftar dan yang lulus seleksi adalah 25:1. Rata-rata persentase jumlah

pendaftar yang lulus seleksi di semua program studi sarjana pada Fakultas Ekonomi

terhadap jumlah yang mendaftar ulang dalam 3 (tiga) tahun terakhir adalah 89%

sebagaimana tampak dalam gambar berikut.

Gambar 2.12 Jumlah Pendaftar, Lulus Seleksi, dan Reguler Program Sarjana Tahun

2018 – 2019

B. Program Diploma III

Rasio jumlah pendaftar pada semua program studi D-III di FE UNJ terhadap jumlah

yang lulus seleksi dalam 3 (tiga) tahun terakhir adalah 6:1 dan rata-rata persentase

jumlah pendaftar yang lulus seleksi di semua program studi terhadap jumlah yang

mendaftar ulang dalam 3 (tiga) tahun terakhir adalah 87% sebagaimana gambar berikut.

Gambar 2.13 Jumlah Pendaftar, Lulus Seleksi, dan Reguler Program Diploma III

Tahun 2018 - 2020

2. Dokumen program pengembangan kerjasama dengan pihak pemberi beasiswa

Nonkementerian

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EpMLvFcCNgVHtZuaPgcq54MBV56Cgj77vi4oc4Q5jcAXfw?e=awva47

Beasiswa yang terdapat di FE UNJ merupakan beasiswa yang berasal dari berbagai lembaga

dan pemerintah daerah. Beberapa jenis beasiswa yang ada di lingkungan Fakultas Ekonomi

diantaranya adalah Beasiswa dari Badan Amil Zakat Nasional (BAZNAS), Bank Indonesia

(GenBI), dan beberapa beasiswa dari pemerintah daerah seperti Pemerintah Kabupaten Bogor

dan Pemerintah Kota Bekasi. Program beasiswa non kementrian ini dilengkapi dengan

perjanjian resmi antara Universitas dengan Badan pemberi beasiswa.

3. Dokumen pemetaan minat, bakat, potensi, kreatifitas, kemandirian dan interaksi

sosial.

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/ErU5mR9FO4BHuQlyWPRcErEB9tbDkb3C1aj-etRU9l5vBA?e=XSYie1

1452 1509

1025

216 219 276 183 192

2 0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1600

TAHUN 2018 TAHUN 2019 TAHUN 2020

Jumlah Pendaftar, Lulus Seleksi dan Reguler Program Diploma III Tahun 2018 - 2020

PENDAFTAR LULUS SELEKSI REGULER

Berdasarkan Panduan Kebijakan Pengembangan Mahasiswa Fakultas Ekonomi UNJ dan

dalam rangka mencapai visi dan misinya, FE UNJ memberikan perhatian yang besar terhadap

program-program pembinaan mahasiswa yang meliputi pembinaan penalaran, pembinaan

karakter dan softskills, minat dan bakat, kepemimpinan dan organisasi kemahasiswaan,

kesejahteraan, bimbingan karier, serta kewirausahaan.

Rencana Strategis Bidang Kemahasiswaan terkait dengan salah satu isu utama adalah

peningkatan daya saing nasional yaitu melalui peningkatan kualitas dari seluruh sumber

daya yang dimiliki universitas, khususnya mahasiswa sebagai unsur penting dalam proses

regenerasi kepemimpinan bangsa. Motto Universitas Negeri Jakarta yaitu “Building

Future Leaders” mengamanatkan untuk dilaksanakan proses pembinaan mahasiswa

secara sistematis dan mekanistis dalam rangka membentuk calon-calon pemimpin yang

handal dan terdiri dari: 1) Program Peningkatan Penalaran Ilmiah, Minat

Bakat,Kesejahteraan, dan Kepemimpinan Maha-siswa, 2) Program Pengembangan Organisasi

Kemahasiswaan, 3) Program Pengembangan Sarana Kemahasiswaan, 4) Program

Pengembangan Struktur Pendanaan Kemahasiswaan.

Program Peningkatan Penalaran Ilmiah, Minat Bakat,Kesejahteraan, dan Kepemimpinan

Mahasiswa memiliki tujuan untuk memenuhi kebutuhan pribadi mahasiswa yang secara

langsung berdampak pada terciptanya lingkungan akademik yang kondusif bagi pendidikan

melalui: Peningkatan daya nalar ilmiah mahasiswa, Peningkatan pengembangan minat

bakat (kesenian, olahraga, keorganisasian, keagamaan, dll.), Peningkatan kesejahteraan

mahasiswa, Pembinaan kepemimpinandan pengembangan organisasi kemahasiswaan.

Program Pengembangan Organisasi Kemahasiswaan memiliki tujuan untuk mengembangkan

organisasi dan manajemen lembagakemahasiswaan dalam struktur organisasi universitas

yangotonom dan manajemen yang sehat melalui : 1) Penataan struktur, fungsi dan

peranorganisasi kemahasiswaan dilakukan dengan menyelesaikan persoalan internal

kelembagaan mahasiswa, 2) Pemantapan dan peningkatan fungsi sertaperan dari

pemberdayaan organisasi kemahasiswaan, 3) Pengembangan jaringan komunikasi

kelembagaan dengan PTN/PTS diseluruh Indonesia, 4) Penyusunan kembali AD dan ART

organisasi kemahasiswaan Universitas Negeri Jakarta.

Program Pengembangan Sarana Kemahasiswaan memiliki tujuan untuk memfasilitasi sarana

yang dibutuhkan mahasiswa untuk tumbuh dan berkembang dengan baik, melalui program

penambahan dan pemeliharaan sarana bagi kegiatan kemahasiswaan di bidang penalaran ilmiah,

minat, bakat dan kegiatan organisasi.

4. Dokumen laporan pelaksanaan kegiatan

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EthFpdpYW3xNph6xLxLKvHQB-

E1fck-HuxEWd_jJbLET3w?e=b7Ze1l

Layanan kemahasiswaan yang dilaksanakan sesuai dengan aturan dan kebijakan yang berlaku

di Universitas Negeri Jakarta. Layanan kemahasiswaan tersebut mencakup program kegiatan

pembinaan penalaran, pembinaan karakter dan softskills, minat dan bakat, kepemimpinan dan

organisasi kemahasiswaan, kesejahteraan, bimbingan karier, serta kewirausahaan dapat

diuraikan sebagai berikut.

1) Program Pembinaan Penalaran Ilmiah

Program-program pembinaan penalaran yang telah dijalankan antara lain sebagai

berikut:

a. Kuliah umum mahasiswa baru;

b. Diskusi ilmiah pada setiap jurusan yang dilaksanakan oleh program studi;

c. Seminar akademik di setiap fakultas yang dilaksanakan oleh BEMF;

d. Pelatihan penyusunan proposal Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) yang

meliputi PKM Penelitian Eksakta (PKM-PE), PKM Penelitian Sosial Humaniora

(PKM-SH), PKM-M (Pengabdian Masyarakat), PKM-K (Kewirausahaan), PKMT

(Penerapan Teknologi), PKM-GT (Gagasan Tertulis), PKM-AI (Artikel

Ilmiah), dan PKM-GFK (Gagasan Futuristik Konstruktif);

e. Pembinaan Debat Bahasa Inggris Nasional/NUDC;

f. Pembinaan Debat Bahasa Indonesia;

g. Pembinaan Debat Bidang Ekonomi;

h. Pembinaan Debat Bidang Ilmu Sosial Politik;

i. Pembinaan Debat Kandungan Al-Qur’an;

j. Pembinaan Mahasiswa Berprestasi (MAWAPRES); Dan

k. Pekan Ilmiah Mahasiswa Nasional (PIMNAS)

Bidang Kemahasiswaan secara rutin memberikan, mengikuti, dan menjalankan agenda

kegiatan-kegiatan penalaran dan kemahasiswaan yang dilaksanakan oleh Dirjen

Belmawa Kemenristekdikti kepada mahasiswa dari seluruh program studi melalui

berbagai media sosial. Upaya tersebut didasarkan pada akses informasi yang

berkembang dengan sangat cepat. Oleh karena itu, pembinaan mahasiswa dijalankan

dengan melakukan sinergi dari setiap unsur pimpinan universitas, fakultas, dan program

studi. Program-program tersebut secara rutin diberikan anggaran sebagai penunjang

kegiatan sejenis yang dilaksanakan oleh program studi dan fakultas. FE UNJ juga secara

penuh mendorong terciptanya suasana akademis yang mendorong mahasiswa ke arah

pemikiran kritis serta terciptanya suasana bimbingan oleh para dosen program studi

terhadap program kreativitas mahasiswa dan mahasiswa berprestasi.

Berbagai aspek standar penalaran, antara lain kuantitas serta kualitas kegiatan penalaran

di fakultas dan universitas, disusun setiap tahun berdasarkan kalender pendidikan

Universitas Negeri Jakarta. Standar penalaran tersebut juga ditata dan dikembangkan

guna menyempurnakan berbagai kegiatan penalaran mahasiswa. Dosen pembimbing

penulisan ilmiah mahasiswa pada setiap jurusan ditunjuk berdasarkan kompetensi dan

bidang keilmuannya.

2) Program Pembinaan Karakter dan Softskill

Pengembangan karakter dan softskill dilaksanakan dengan model pengintegrasian

melalui kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler. Pengintegrasian softskills melalui

pembelajaran dengan mengikuti langkah-langkah membuat desain instruksional mata

kuliah dengan mengintegrasikan softskills yang dilengkapi dengan metode untuk

mengajarkan dan mengevaluasi softskills. Upaya itu dilakukan untuk dapat membangun

lulusan yang berkualitas dan berkarakter mulia. Untuk mewujudkan upaya tersebut,

terdapat tiga jalur pembinaan yang dapat ditempuh, yaitu:

a. Jalur ekstra-kurikuler, melalui kegiatan kemahasiswaan di luar kelas, baik melalui

organisasi mahasiswa maupun Unit Kegiatan Mahasiswa;

b. Jalur kurikuler tak terintegrasi dengan mata kuliah khusus, yaitu pendidikan

karakter, khususnya etika melalui beberapa mata kuliah seperti Pancasila, agama,

atau secara khusus memunculkan mata kuliah etika dan budi pekerti; dan

c. Jalur kurikuler terintegrasi, yaitu dengan mendorong setiap dosen secara sadar dan

terencana memasukkan aspek softskills dalam kegiatan pembelajarannya.

Pedoman tersebut lebih menekankan strategi pengintegrasian aspek softskills

dalam perencanaan dan kegiatan pembelajaran.

Dalam hal terkait layanan kemahasiswaan, pengembangan karakter dan softskill

dilaksanakan sebagai kegiatan ekstra-kurikuler melalui berbagai aktivitas pelatihan dan

program-program yang terdapat dalam organisasi kemahasiswaan, mulai dari tingkat

program studi sampai tingkat universitas, mulai dari masa pengenalan kampus

mahasiswa baru sampai mahasiswa akan diwisuda. Program-program pembinaan

karakter dan softskill yang telah dijalankan oleh UNJ antara lain sebagai berikut.

a. Masa Pengenalan Akademik (MPA)/Pengenalan Kehidupan

Kampus Mahasiswa Baru (PKKMB);

b. Pelatihan Public Speaking;

c. Pelatihan Kepemimpinan Mahasiswa Program Studi (PKMP);

d. Pelatihan Kepemimpinan Mahasiswa Fakultas (PKMF)

e. Pelatihan Kepemimpinan Mahasiswa Universitas (PKMU);

f. Pelatihan Bela Negara; dan

g. Program-program pelatihan dasar dan lanjut pada Unit Kegiatan Mahasiswa dan

organisasi mahasiswa lainnya.

3) Program Pembinaan Minat Bakat Mahasiswa

Pengembangan bidang minat dan bakat bertujuan menyalurkan minat dan bakat

mahasiswa agar dapat memunculkan kreativitas berlandaskan peminatan dan bakat yang

dimiliki mahasiswa. Program-program pembinaan minat dan bakat mahasiswa terutama

diwadahi oleh Organisasi mahasiswa pada tingkat Fakultas Ekonomi dengan berbagai

latar peminatan dan bakat yang ditekuni. Ormawa-ormawa tersebut merupakan wadah

bagi mahasiswa untuk mengaktualisasikan diri sesuai dengan bakat dan minat mereka.

Organisasi-organisasi tersebut adalah sebagai berikut.

a. BSO Iqtishodi

BSO Iqtishodi merupakan pusat pergerakan dakwah islam di Fakultas Ekonomi.

Organisasi ini merupakan wadah untuk mahasiswa FE belajar lebih banyak

kegiatan mentoring dan dakwah islam.

b. Mikart (Minat Bakat Art)

Mikart FE merupakan wadah untuk mahasiswa FE yang di bidang seni seperti (a)

unit band, (b) seni suara, (c) Seni Rupa, (d) unit sastra drama, dan (e) seni tari.

c. BSO KSEI

BSO KSEI adalah pusat kajian mahasiswa untuk membangun dan membumikan

Ekonomi Islam. Dalam organisasi ini mahasiswa diberi wadah untuk lebih banyak

belajar mengenai ekonomi islam.

d. EconoChannel

Organisasi ini merupakan wahana minat dan bakat mahasiswa FE dalam bidang

broadcasting/penyiaran.

e. Community Development FE (Comdev FE)

Comdev FE merupakan organisasi yang bergerak di bidang sosial dan pendidikan

yang kegiatan utamanya adalah pengajaran dan pengabdian kepada masyarakat, dan

ini merupakan wadah untuk mahasiswa FE UNJ yang memiliki bakal dan minat di

bidang pengajaran.

f. Pandu Aksi Mahasiswa (Pandawa)

Pandawa merupakan wadah untuk mahasiswa FE yang memiliki minat di bidang

pergerakan.

Secara lebih tegas, dapat dinyatakan bahwa pembinaan manajemen dan kepemimpinan

mahasiswa bertujuan untuk mempersiapkan mahasiswa melalui kegiatan ekstra-

kurikuler sebagai calon pemimpin yang berkualitas, mempunyai etika politik yang baik,

memegang prinsip kebenaran, dan menjunjung tinggi aturan hukum yang berlaku.

Pengenalan program pembinaan kepemimpinan dimulai semenjak mahasiswa masuk

menjadi mahasiswa UNJ. Pada saat awal masuk, mahasiswa mengikuti kegiatan Masa

Pengenalan Akademik (MPA) yang pada tahun 2018 berganti menjadi Pengenalan

Kehidupan Kampus Mahasiswa Baru (PKKMB) dan bertujuan untuk memberikan

pembekalan wawasan intelektual, nilai-nilai akademis, serta spiritualitas kepada

mahasiswa baru dalam rangka mempersiapkan diri untuk mengembangkan potensi yang

dimilikinya pada lingkungan belajar yang baru. Laporan pelaksanaan tersedia setelah

fakultas melakukan program kerjanya.

5. Dokumen program kerja organisasi kemahasiswaan

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EiYnqzPfhqhAtyPySSrd4S4BCfT7gvFMZGyc3dkqrPeNiQ?e=jJu3Sh

Program-program pembinaan minat dan bakat mahasiswa terutama diwadahi oleh Organisasi

mahasiswa pada tingkat Fakultas Ekonomi dengan berbagai latar peminatan dan bakat yang

ditekuni. Ormawa-ormawa tersebut merupakan wadah bagi mahasiswa untuk

mengaktualisasikan diri sesuai dengan bakat dan minat mereka. Organisasi-organisasi tersebut

adalah sebagai berikut.

a. BSO Iqtishodi

BSO Iqtishodi merupakan pusat pergerakan dakwah islam di Fakultas Ekonomi.

Organisasi ini merupakan wadah untuk mahasiswa FE belajar lebih banyak kegiatan

mentoring dan dakwah islam.

b. Mikart (Minat Bakat Art)

Mikart FE merupakan wadah untuk mahasiswa FE yang di bidang seni seperti (a) unit

band, (b) seni suara, (c) Seni Rupa, (d) unit sastra drama, dan (e) seni tari.

c. BSO KSEI

BSO KSEI adalah pusat kajian mahasiswa untuk membangun dan membumikan

Ekonomi Islam. Dalam organisasi ini mahasiswa diberi wadah untuk lebih banyak

belajar mengenai ekonomi islam.

d. Econochanel

Organisasi ini merupakan wahana minat dan bakat mahasiswa FE dalam bidang

broadcasting/penyiaran.

e. Community Development FE (Comdev FE)

Comdev FE merupakan organisasi yang bergerak di bidang sosial dan pendidikan yang

kegiatan utamanya adalah pengajaran dan pengabdian kepada masyarakat, dan ini

merupakan wadah untuk mahasiswa FE UNJ yang memiliki bakal dan minat di bidang

pengajaran.

f. Pandu Aksi Mahasiswa (Pandawa)

Pandawa merupakan wadah untuk mahasiswa FE yang memiliki minat di bidang

pergerakan.

6. Dokumen program pengembangan softskill dan entrepreneurship di fakultas

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EsxLR0ZWwUVIvU6D_6TekOsB_Q93TSeTgIs7k4KyglK4eg?e=KIKZVB

Pengembangan karakter dan softskill dilaksanakan dengan model pengintegrasian melalui

kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler. Pengintegrasian softskills melalui pembelajaran

dengan mengikuti langkah-langkah membuat desain instruksional mata kuliah dengan

mengintegrasikan softskills yang dilengkapi dengan metode untuk mengajarkan dan

mengevaluasi softskills. Upaya itu dilakukan untuk dapat membangun lulusan yang

berkualitas dan berkarakter mulia. Untuk mewujudkan upaya tersebut, terdapat tiga jalur

pembinaan yang dapat ditempuh, yaitu:

a. Jalur ekstra-kurikuler, melalui kegiatan kemahasiswaan di luar kelas, baik melalui

organisasi mahasiswa maupun Unit Kegiatan Mahasiswa;

b. Jalur kurikuler tak terintegrasi dengan mata kuliah khusus, yaitu pendidikan karakter,

khususnya etika melalui beberapa mata kuliah seperti Pancasila, agama, atau secara

khusus memunculkan mata kuliah etika dan budi pekerti;dan

c. Jalur kurikuler terintegrasi, yaitu dengan mendorong setiap dosen secara sadar dan

terencana memasukkan aspek softskills dalam kegiatan pembelajarannya. Pedoman

tersebut lebih menekankan strategi pengintegrasian aspek softskills dalam perencanaan

dan kegiatan pembelajaran.

Dalam hal terkait layanan kemahasiswaan, pengembangan karakter dan softskill

dilaksanakan sebagai kegiatan ekstra-kurikuler melalui berbagai aktivitas pelatihan dan

program-program yang terdapat dalam organisasi kemahasiswaan, mulai dari tingkat

program studi sampai tingkat universitas, mulai dari masa pengenalan kampus mahasiswa

baru sampai mahasiswa akan diwisuda. Program-program pembinaan karakter dan softskill

yang telah dijalankan oleh UNJ antara lain sebagai berikut.

a. Masa Pengenalan Akademik (MPA)/Pengenalan Kehidupan Kampus Mahasiswa Baru

(PKKMB);

b. Pelatihan Public Speaking;

c. Pelatihan Kepemimpinan Mahasiswa Program Studi (PKMP);

d. Pelatihan Kepemimpinan Mahasiswa Fakultas (PKMF)

e. Pelatihan Kepemimpinan Mahasiswa Universitas (PKMU);

f. Pelatihan Bela Negara; dan

Program-program pelatihan dasar dan lanjut pada Unit Kegiatan Mahasiswa dan organisasi

mahasiswa lainnya.

Layanan karir dan bimbingan kewirausahaan berada dibawah koordinasi Wakil Dekan Bidang

Umum dan Keuangan. Layanan karir mahasiswa FE UNJ difasilitasi dengan Career

Development Center (CDC) FE UNJ. Layanan karir ini memberikan laporan penyelenggaraan

bursa kerja secara berkala yang meliputi: Latar Belakang, Tujuan Kegiatan, Peserta Sasaran,

Waktu Pelaksanaan, Tempat pelaksanaan, Rundown Kegiatan, Penanggung Jawab, Angket

Kegiatan, Evaluasi Kegiatan, Kesimpulan, dan Lampiran.

Pembinaan kewirausahaan FE UNJ bertujuan untuk menumbuhkembangkan

wirausahawirausaha baru berpendidikan tinggi dan mendorong terbentuknya model

pendidikan kewirausahaan di UNJ. Kegiatan kewirausahaan memberikan manfaat bagi

mahasiswa antara lain:

1. Memberikan kesempatan untuk meningkatkan kemampuan softskill mahasiswa dengan

terlibat langsung pada kondisi dunia kerja;

2. Menumbuhkan jiwa bisnis sehingga memiliki keberanian untuk memulai usaha didukung

oleh modal yang diberikan dan pendampingan secara terpadu; dan

3. Memberikan kesempatan langsung untuk terlibat dalam kegiatan usaha dalam rangka

mengasah jiwa wirausaha.

Mahasiswa UNJ setiap tahun turut aktif mengikuti kompetisi hibah Program Mahasiswa

Wirausaha (PMW) yang diselenggarakan oleh Warek III. Untuk pelaksanaan kegiatan ini,

UNJ mendorong dosen pembimbing kewirausahaan untuk melakukan pembimbingan dan

pendampinganuntuk penyusunan proposal bisnis, presentasi rencana bisnis, sampai

pelaksanaannya bila lolos dan didanai. UNJ juga memberikan mata kuliah kewirausahaan di

setiap program studi sebagai implementasi terhadap bidang ilmu yang dipelajari. Luaran dari

mata kuliah tersebut antara lain mahasiswa mampu melakukan berbagai kegiatan usaha mulai

dari memproduksi barang atau jasa untuk dipamerkan di akhir perkuliahan sebagai bagian dari

Ujian Akhir Semester. Di samping pada mata kuliah khusus kewirausahaan, beberapa mata

kuliah lain dilengkapi dengan berbagai aktivitas kewirausahaan yang menuntut mahasiswa

mampu melaksanakan sebuah kegiatan secara mandiri dengan mencari berbagai sumber

pendanaan atas kreativitas yang diciptakan sendiri oleh mahasiswa.

Program Mahasiswa Wirausaha (PMW) merupakan rangkaian kegiatan pengembangan

kewirausahaan mahasiswa dengan agenda kegiatan antara lain pelatihan penyusunan proposal

bisnis, (2) presentasi proposal bisnis, (3) enterpreneur challenge, (4) enterpreneur camp, (5)

pendanaan usaha mahasiswa, serta (6) monitoring dan bimbingan usaha mahasiswa

7. Dokumen laporan pelaksanaan kegiatan di fakultas

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-fe_unj_ac_id/EjZzM-

1jxExLvMle3anIL3IBlzpVaeDNJ4isdFatTz0zQw?e=UDr1EK

FE UNJ memberikan perhatian yang besar terhadap program-program pembinaan mahasiswa

yang meliputi pembinaan penalaran, pembinaan karakter dan softskills, minat dan bakat,

kepemimpinan dan organisasi kemahasiswaan, kesejahteraan, bimbingan karier, serta

kewirausahaan.

Rencana Strategis Bidang Kemahasiswaan terkait dengan salah satu isu utama adalah

peningkatan daya saing nasional yaitu melalui peningkatan kualitas dari seluruh sumber

daya yang dimiliki universitas, khususnya mahasiswa sebagai unsur penting dalam proses

regenerasi kepemimpinan bangsa. Motto Universitas Negeri Jakarta yaitu “Building

Future Leaders” mengamanatkan untuk dilaksanakan proses pembinaan mahasiswa

secara sistematis dan mekanistis dalam rangka membentuk calon-calon pemimpin yang

handal dan terdiri dari: 1) Program Peningkatan Penalaran Ilmiah, Minat

Bakat,Kesejahteraan, dan Kepemimpinan Maha-siswa, 2) Program Pengembangan Organisasi

Kemahasiswaan, 3) Program Pengembangan Sarana Kemahasiswaan, 4) Program

Pengembangan Struktur Pendanaan Kemahasiswaan.

Program Peningkatan Penalaran Ilmiah, Minat Bakat,Kesejahteraan, dan Kepemimpinan

Mahasiswa memiliki tujuan untuk memenuhi kebutuhan pribadi mahasiswa yang secara

langsung berdampak pada terciptanya lingkungan akademik yang kondusif bagi pendidikan

melalui: Peningkatan daya nalar ilmiah mahasiswa, Peningkatan pengembangan minat

bakat (kesenian, olahraga, keorganisasian, keagamaan, dll.), Peningkatan kesejahteraan

mahasiswa, Pembinaan kepemimpinandan pengembangan organisasi kemahasiswaan.

Program Pengembangan Organisasi Kemahasiswaan memiliki tujuan untuk mengembangkan

organisasi dan manajemen lembagakemahasiswaan dalam struktur organisasi universitas

yangotonom dan manajemen yang sehat melalui : 1) Penataan struktur, fungsi dan

peranorganisasi kemahasiswaan dilakukan dengan menyelesaikan persoalan internal

kelembagaan mahasiswa, 2) Pemantapan dan peningkatan fungsi sertaperan dari

pemberdayaan organisasi kemahasiswaan, 3) Pengembangan jaringan komunikasi

kelembagaan dengan PTN/PTS diseluruh Indonesia, 4) Penyusunan kembali AD dan ART

organisasi kemahasiswaan Universitas Negeri Jakarta.

Program Pengembangan Sarana Kemahasiswaan memiliki tujuan untuk memfasilitasi sarana

yang dibutuhkan mahasiswa untuk tumbuh dan berkembang dengan baik, melalui program

penambahan dan pemeliharaan sarana bagi kegiatan kemahasiswaan di bidang penalaran ilmiah,

minat, bakat dan kegiatan organisasi.

8. Dokumen laporan keikutsertaan lomba (Tahun 2018-2021)

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EuTWoSUQ5lxApvOV6oXtIeEBOGhcVqxzr20f1G5gQh97RA?e=gA75kh

Berikut ini data mahasiswa berprestasi dari fakultas ekonomi yang ikut serta dalam

perlombaan dalam tahun 2018 – 2020.

Gambar 2.17 Keikutsertaan Lomba Mahasiswa FE UNJ Tahun 2018-2020

65

187

17

0

50

100

150

200

TAHUN 2018 TAHUN 2019 TAHUN 2020

Keikutsertaan Lomba Mahasiswa FE UNJ Tahun 2018 -

2020

JUMLAH MAHASISWA

9. Dokumen laporan penyelenggaraan bursa kerja secara berkala

Semester 107 2018

https://drive.google.com/file/d/1AdwgrpGssveqqurmvMOT30w7SJD_PlGZ/view?usp=sharin

g

Semester 108 2018

https://drive.google.com/file/d/1Acawjwuw4nfjGC84Wf_Q-

WKdrh0jcGo8/view?usp=sharing

Semester 109 2019

https://drive.google.com/file/d/1AqrI1yNx3mOdneu03EZHL0vdSGt3fSmu/view?usp=sharin

g

Semester 110 2019

https://drive.google.com/file/d/1AiT_IuSM73NOGH1tNdzT9uPIXv60o4Ja/view?usp=sharin

g

Semester 111 2019

https://drive.google.com/file/d/1AQhXtESDEi6PgA0IcHwpiYB5sIwgcjAN/view?usp=sharin

g

Semester 112 2020

https://drive.google.com/file/d/1AmFQGho9EoZg3UWSAZRHU0kUa8Vms_Dh/view?usp=s

haring

Semester 113 2021

https://drive.google.com/file/d/1AUqAtLz_w_hcVmEJyv9cS-

wDZATVCSLO/view?usp=sharing

Layanan karir dan bimbingan kewirausahaan berada dibawah koordinasi Wakil Dekan Bidang

Umum dan Keuangan. Layanan karir mahasiswa FE UNJ difasilitasi dengan Career

Development Center (CDC) FE UNJ. Layanan karir ini memberikan laporan penyelenggaraan

bursa kerja secara berkala yang meliputi: Latar Belakang, Tujuan Kegiatan, Peserta Sasaran,

Waktu Pelaksanaan, Tempat pelaksanaan, Rundown Kegiatan, Penanggung Jawab, Angket

Kegiatan, Evaluasi Kegiatan, Kesimpulan, dan Lampiran.

10. Formulir daftar mahasiswa yang mengundurkan diri

https://drive.google.com/file/d/1AqvSX2xgAa8JcMmMDWjWRTq4odQ0s_YG/view?usp=s

haring

Untuk mahasiswa yang akan mengundurkan diri, maka diharuskan untuk melakukan prosedur

pengunduran diri. Data yang harus diisi pada formulir permohonan pengunduran diri meliputi:

1) Nama, 2) NIM, 3) Program Studi, 4) No. Telp/HP, 5) Semester pada saat mengajukan

pengunduran diri, 6) Alasan mengajukan pengunduran diri, 7) Melampirkan dokumen yang

diperlukan (Print Out pembayaran UKT dari SIAKAD dan tidak ada tunggakan, Surat bebas

perpustakaan UNJ (Sudah mengembalikan semua buku yang dipinjam dari perpustakaan

UNJ), Surat pernyataan pengunduran diri), 8) Menyertakan tanda tangan diri (disertai

materai), Pembimbing Akademik, Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan, Ketua Program

Studi.

11. Formulir daftar lama studi lulusan lima tahun terakhir

Semester 107 2018

https://drive.google.com/file/d/1AdwgrpGssveqqurmvMOT30w7SJD_PlGZ/view?usp=sharin

g

Semester 108 2018

https://drive.google.com/file/d/1Acawjwuw4nfjGC84Wf_Q-

WKdrh0jcGo8/view?usp=sharing

Semester 109 2019

https://drive.google.com/file/d/1AqrI1yNx3mOdneu03EZHL0vdSGt3fSmu/view?usp=sharin

g

Semester 110 2019

https://drive.google.com/file/d/1AiT_IuSM73NOGH1tNdzT9uPIXv60o4Ja/view?usp=sharin

g

Semester 111 2019

https://drive.google.com/file/d/1AQhXtESDEi6PgA0IcHwpiYB5sIwgcjAN/view?usp=sharin

g

Semester 112 2020

https://drive.google.com/file/d/1AmFQGho9EoZg3UWSAZRHU0kUa8Vms_Dh/view?usp=s

haring

Semester 113 2021

https://drive.google.com/file/d/1AUqAtLz_w_hcVmEJyv9cS-

wDZATVCSLO/view?usp=sharing

Masa studi mahasiswa pada program sarjana adalah 8 semester atau 4 tahun, dan maksimal

ada 14 semester atau 7 tahun, sedangkan pada program diploma masa studinya adalah 6

semester atau 3 tahun. Berikut ini data mahasiswa yang wisuda pada tahun 20182020:

Tabel 2.1 Mahasiswa Wisuda FE UNJ Tahun 2018-2020 Program Sarjana

PROGRAM STUDI ANGKATAN

Gran

d

Total

2011 2012 2013 2014 2015 2016 201

7

WISUDA TAHUN 2018

Pendidikan Ekonomi 2 7 8 12 29

S1 Manajemen 2 3 28 31 11 13 88

S1 Akuntasi 1 9 37 60 9 8 124

S1 Pendidikan Bisnis 5 74 70

S1 Pend. Ekonomi 13 8 17 194 232

GRAND TOTAL

TH.2018

18 27 95 371 20 21 0 543

TAHUN 2019

Manajemen 7 2 12 56 2 10 89

Pendidikan Ekonomi 9 7 12 165 193

S1 Akuntansi 14 2 6 61 4 13 100

S1 Pend. Bisnis 2 73 75

GRAND TOTAL

TH.2019

30 11 32 355 6 23 457

TAHUN 2020

Manajemen

99

Akuntansi

59

Pendidikan Ekonomi

103

Pendidikan Bisnis

66

GRAND TOTAL

TH.2020

327

Tabel 2.2 Mahasiswa Wisuda FE UNJ Tahun 2018-2020 Program Diploma III

PROGRAM STUDI ANGKATAN

Gran d

Total

2011 2012 2013 2014 2015 2016 201

7

WISUDA TAHUN 2018

Akuntasi 4 10 34 48

Administrasi

Perkantoran 1 23 24

Manajemen Pemasaran 1 23 24

GRAND TOTAL

TH.2018 6 10 80 0 0 96

TAHUN 2019

Administrasi

Perkantoran 48 48

Akuntansi 2 5 37 44

Manajemen Pemasaran 1 41 42

GRAND TOTAL

TH.2019 2 6 126 0 134

TAHUN 2020

Administrasi

Perkantoran

59

Akuntansi 40

Manajemen Pemasaran 38

GRAND TOTAL

TH.2020 137

12. Dokumen Keputusan kelulusan calon mahasiwa hasil seleksi.

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EkiwIK8vqCFApZAV5xTLZpQBHHmdN3uxi6doySsLULfOlQ?e=TMCZAL

Surat Penetapan Kelulusan Verifikasi Akademik Calon Mahasiswa Baru Program Sarjana

Yang Diterima Melalui Jalur Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN)

Universitas Negeri Jakarta berdasarkan keputusan Rektor meliputi: 1) Pertimbangan, 2)

Pengingat (Peraturan Undang-Undang), 3) Hasil keputusan yang ditetapkan oleh Rektor.

Surat Penetapan Kelulusan Mahasiswa Baru Program Diploma dan Sarjana Yang Diterima

Melalui Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru (PENMABA Mandiri) Jalur Ujian Tulis

Universitas Negeri Jakarta berdasarkan keputusan Rektor meliputi: 1) Pertimbangan, 2)

Pengingat (Undang-Undang, Peraturan Pemerintah, Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan

Pendidikan Tinggi, Keputusan Menteri Pendidikan Nasional, Keputusan Menteri Riset,

Teknologi, dan Pendidikan Tinggi, Surat Perintah Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan

Tinggi), 3) Hasil keputusan yang ditetapkan oleh Rektor.

13. Formulir daftar dosen pemegang HKI

https://unjac-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EQo5P7QDOaJCkF_DtdHS_QUBwb5TLaGgLuP-xP6HzIQuMg?e=nPAa9z

HKI merupakan salah satu bentuk produk inovasi yang dihasilkan oleh dosen-dosen di

lingkungan Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Jakarta. Gugus Penjaminan Mutu (GPjM)

FE secara aktif melakukan pencatatan atas HKI yang berhasil diperoleh oleh para dosen sejak

tahun 2017 hingga tahun 2021 ini. Karya dosen yang termasuk ke dalam Hak Kekayaan

Intelektual diantaranya buku, basis data, karya sinematografi, modul, poster, hingga karya

rekaman video.

Seperti halnya yang ada pada website GPjM FE UNJ

http://fe.unj.ac.id/jamu/index.php/publikasi/haki/ telah terdokumentasi 4 (empat) HKI dosen

pada tahun 2017; 12 HKI dosen pada tahun 2018; 3 (tiga) HKI dosen pada tahun 2019; 39 HKI

dosen pada tahun 2020, dan 12 HKI dosen hingga pertengahan tahun 2021.

Tabel di bawah ini menunjukkan beberapa HKI yang telah dihasilkan pada tahun 2020

oleh para dosen di FE UNJ.

dan

Aplikasi

3 Diah Armeliza EC00202026610 Karya Akuntansi Biaya Sistem

Perhitungan Biaya

Berdasarkan Proses

Sinematog

rafi

(Process Costing)

4 Diah Armeliza EC00202026611 Karya Statistika Ekonomi Ukuran

Sinematog

rafi

Dispersi

No Nama Nomor

Permohonan

Jenis

Ciptaan

Judul Ciptaan

1 Christian EC00202028590 Karya Manajemen Kinerja

Wiradendi Wolor Rekaman (Performance Management

Video and Strategic Planning)

2 Corry Yohana EC00202018253 Buku Manajemen Risiko Teori

5 Diah Armeliza EC00202026612 Karya

Sinematog

rafi

Statistika Ekonomi Korelasi

6 Diah Armeliza EC00202026613 Karya Statistika Ekonomi Uji

Sinematog

rafi

Homogenitas Varians

7 Diah Armeliza EC00202026621 Karya Statistika Ekonomi Uji Satu

Sinematog

rafi

Rata-Rata

8 Diah Armeliza EC00202028584

Karya

Sinematog

rafi

Tutorial Schedule COGM &

COGS Laporan Harga

Pokok Produksi dan

Laporan Harga Pokok

Penjualan

9 Diah Armeliza

EC00202028585 Karya

Sinematog

rafi

Penghitungan PPh 21

10 Diah Armeliza EC00202028586 Karya Statistika Ekonomi Ukuran

Sinematog

rafi

Nilai Letak Gejala Letak

11 Diah Armeliza EC00202028587 Karya

Sinematog

rafi

Statistika Ekonomi

Validitas dan Reliabilitas

12 Diah Armeliza EC00202028588 Karya

Sinematog

rafi

Statistika Ekonomi Uji

Hipotesis Kesamaan Dua

Rata-Rata Sampel

Dependen dan Sampel

Independen

13 Diah Armeliza EC00202028591 Karya

Sinematog

rafi

Statistika Ekonomi Ukuran

Nilai Sentral Gejala Pusat

14 Diah Armeliza EC00202028592 Karya

Sinematog

rafi

Akuntansi Biaya-Sistem

Perhitungan Biaya untuk

Produk Gabungan

15 Diah Armeliza EC00202028593 Karya Akuntansi Biaya-Sistem

Rekaman Perhitungan Biaya

Video

Bedasarkan Proses

(Process Costing) - WAG

& FIFO

16 Hera Khairunnisa EC00202025167 Karya #12 AKUNTANSI

Sinematog

KEUANGAN MENENGAH

2-AKUNTANSI UNTUK

INVESTASI SAHAM

17 Hera Khairunnisa EC00202025169 Karya #1 AKUNTANSI

Sinematog

KEUANGAN MENENGAH

2-BONDS PAYABLE

(UTANG OBLIGASI)

18 Hera Khairunnisa EC00202025170 Karya

Sinematog

rafi

#23 Flexible Budget

19 Herlitah EC00202021186 Karya Video Tutorial

Rekaman Menggunakan LMS Free

Video untuk Menunjang Blended

Learning

20 Herlitah EC00202021889 Modul Modul Pengantar Ekonomi

Mikro (Blended Learning)

21 Herlitah EC00202026570 Karya

Sinematog

rafi

Video Pembelajaran

Ekonomi Islam (Apa Itu

Riba?), Seri 1

22 Herlitah EC00202026576 Karya

Sinematog

rafi

Video Pembelajaran

Investasi dalam Ekonomi

Islam

23 Herlitah EC00202026592 Karya

Sinematog

rafi

Video Pembelajaran Konsep

Uang Dalam Ekonomi

Islam

24 I Gusti Ketut

Agung Ulupui

EC00202040514 Karya

Sinematog

rafi

Video Pelatihan Program

Pengabdian Kepada

Masyarakat Universitas

Negeri Jakarta 8 Agustus

2020

25 Karuniana

Dianta

Arliando

Sebayang

EC00202018722 Buku Pembangunan Ekonomi

Kelautan Indonesia

Berkelanjutan (Konsep dan

Strategi Pemberdayaan

Ekonomi Pesisir dan

Kelautan)

26 Nadya Fadillah

Fidhyallah

EC00202025830 Karya

Sinematog

rafi

Tutorial Penggunaan Digital

Learning Platform Kahoot

14. HaKI Dosen FE UNJ

https://unjac-my.sharepoint.com/:x:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/ESBF7ikUYZJFrri_9P8hdj0B06uxnTmWYflrjMswScaRDA?e=FPTbiv

Penelitian dilaksanakan oleh dosen FE UNJ diharapkan dapat berkolaborasi dengan mitra

eksternal maupun mahasiswa dengan topik penelitian yang telah ditentukan. Seluruh penelitian

yang dilakukan dosen UNJ diarahkan pada perolehan luaran semaksimal mungkin berupa

publikasi ilmiah internasional bereputasi, produk HKI, dan teknologi tepat guna

HKI sebagai salah satu bentuk produk inovasi yang dihasilkan oleh dosen-dosen di lingkungan

Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Jakarta secara aktif dicatat oleh Gugus Penjaminan

Mutu (GPjM) sejak tahun 2017 hingga tahun 2021 ini. Karya-karya yang dihasilkan dosen

yang termasuk ke dalam Hak Kekayaan Intelektual diantaranya terdapat buku, basis data, karya

sinematografi, modul, poster, hingga karya rekaman video. Tabel dibawah ini memperlihatkan

karya para dosen FE UNJ yang telah di HKI-kan selama tahun 2021.

No Nama Dosen Jenis Ciptaan Judul Karya

1

Dr. Christian Wiradendi

Wolor, SE.,

MM

Karya

Rekaman

Video

Manajemen Kinerja (Performance

Management

And Strategic Planning)

2

Dr. Christian Wiradendi

Wolor, SE.,

MM

Karya

Sinematografi

Video Tutorial SEM (Structural

Equation

Modeling) Lisrel

3 Dr. Corry Yohana, M.M. Buku Manajemen Risiko Teori Dan

Aplikasi

4 Dr. Corry Yohana, M.M. Buku Bank dan Lembaga Keuangan

Lainnya

5

Dewi Nurmalasari, S.Pd.,

MM,

Marsofiyati, S.Pd., M.Pd, dkk

Program

Komputer

Cara Cepat Dan Pintar Mengelola

Laporan

Keuangan Koperasi Sekolah

6

Dewi Nurmalasari, S.Pd.,

MM,

Marsofiyati, S.Pd., M.Pd, dkk Buku

Cara Cepat Dan Pintar Mengelola

Laporan

Keuangan Koperasi Sekolah

7

Diah Armeliza

Karya

Sinematografi

Akuntansi Biaya Sistem Perhitungan

Biaya

Berdasarkan Proses (Process

Costing)

8 Diah Armeliza

Karya

Sinematografi Statistika Ekonomi Korelasi

9 Diah Armeliza

Karya

Sinematografi Statistika Ekonomi Ukuran Dispersi

10 Diah Armeliza

Karya

Sinematografi

Statistika Ekonomi Uji Homogenitas

Varians

11 Diah Armeliza

Karya

Sinematografi

Statistika Ekonomi Uji Satu Rata-

Rata

12

Diah Armeliza

Karya

Sinematografi

Tutorial Schedule COGM & COGS

Laporan

Harga Pokok Produksi dan Laporan

Harga

Pokok Penjualan

13 Diah Armeliza

Karya

Sinematografi Penghitungan PPh 21

14

Diah Armeliza

Karya

Sinematografi

Statistika Ekonomi Ukuran Nilai

Letak Gejala

Letak

15 Diah Armeliza

Karya

Sinematografi

Statistika Ekonomi Validitas Dan

Reliabilitas

16

Diah Armeliza

Karya

Sinematografi

Statistika Ekonomi Uji Hipotesis

Kesamaan Dua

Rata-Rata Sampel Dependen dan

Sampel

Independen

17

Diah Armeliza

Karya

Sinematografi

Statistika Ekonomi Ukuran Nilai

Sentral Gejala

Pusat

18

Diah Armeliza

Karya

Sinematografi

Akuntansi Biaya-Sistem Perhitungan

Biaya

Untuk Produk Gabungan

19

Diah Armeliza

Karya

Rekaman

Video

Akuntansi Biaya-Sistem Perhitungan

Biaya

Bedasarkan Proses (Process Costing)

- WAG &

FIFO

20

Darma Rika Swaramarinda,

S.Pd.,

M.SE, Dewi Nurmalasari,

S.Pd., MM, Buku

Modul Kerja Siswa Kewirausahaan-

model

Pembelajaran Project Based

Learning Berbasis

ICT-Seri Ekonomi Kreatif

21 Dr. Gatot Nazir Ahmad, M.

Si.

Buku Pengantar Teori Manajemen Ekspor

Impor

22

Dr. Henry Eryanto, M.M.,

Marsofiyati,

S.Pd, M.Pd, Buku

Kepemimpinan: Mengenal Tipe Dan

Gaya

Kepemimpinan

23

Hera Khairunnisa, S.E., M.Ak

Karya

Sinematografi

#12 AKUNTANSI KEUANGAN

MENENGAH

2-AKUNTANSI UNTUK

INVESTASI SAHAM

24

Hera Khairunnisa, S.E., M.Ak

Karya

Sinematografi

#1 AKUNTANSI KEUANGAN

MENENGAH

2-BONDS PAYABLE (UTANG

OBLIGASI)

25 Hera Khairunnisa, S.E., M.Ak

Karya

Sinematografi #23 Flexible Budget

26

Herlitah, M.Ec.Dev

Karya

Rekaman

Video

Video Tutorial Menggunakan LMS

Free Untuk

Menunjang Blended Learning

27

Herlitah, M.Ec.Dev, Suparno,

S.Pd.,

M.Pd dkk Modul

Modul Pengantar Ekonomi Mikro

(Blended

Learning)

28

Herlitah

Karya

Sinematografi

Video Pembelajaran Ekonomi Islam

(Apa Itu

Riba?), Seri 1

29

Herlitah

Karya

Sinematografi

Video Pembelajaran Investasi Dalam

Ekonomi

Islam

30

Herlitah

Karya

Sinematografi

Video Pembelajaran Konsep Uang

Dalam

Ekonomi Islam

31

Dr. I Gusti Ketut Agung

Ulupui, S.E.,

M.Si., Ak, CA, Yunika

Murdayanti,

M.Si, M.Ak dkk

Karya

Sinematografi

Video Pelatihan Program

Pengabdian Kepada

Masyarakat Universitas Negeri

Jakarta 8 Agustus

2020

32 Dr. Karuniana Dianta

Arfiando

Sebayang, M.E

Buku Pembangunan Ekonomi Kelautan

Indonesia

Berkelanjutan (Konsep Dan Strategi

Pemberdayaan Ekonomi Pesisir

Dan Kelautan)

33

Marsoflyati, S.Pd,, ll.Pd, Dr.

Nuryetty

Talnr llll, , dkk Basis Data

Diagram Alur (Flow Chart)

Aplikasl Grip Wodt

Journey

34

Marsofiyati, S.Pd., M.Pd, Dr.

Nuryeti

Zain, MM, dkk

Basis Data Entity Relationship Diagram (ERD)

35

Marsofiyati, S.Pd., M.Pd,

Dewi

Nurmalasari, MM

Buku Panduan Teknik Mengelola Rapat

Yang Efektif

36 Marsofiyati, S.Pd., M.Pd, Dr.

Henry Eryanto, M.M. Buku Manajemen Perkantoran

37

Marsofiyati, S.Pd., Roni

Faslah, S.Pd.,

M.M., dkk Buku

Pengetahuan & Praktik Mengetik

Tips Mengetik

Cepat dan Cermat

38

Munawaroh, M.Si, Dr. Dedi

Purwana

ES., M.Bus, , dkk Buku Pengantar Ilmu Organisasi

39 Nadya Fadillah Fidhyallah,

M.Pd

Karya

Sinematografi

Tutorial Penggunaan Digital

Learning Platform

Kahoot

40 Nadya Fadillah Fidhyallah,

M.Pd

Karya

Sinematografi

Tutorial Penggunaan Digital

Learning Platform

Mentimeter

41

Nadya Fadillah Fidhyallah,

M.Pd Modul

Handout Pelatihan “Tutorial

Penggunaan Digital

Learning Platform Mentimeter,

Zoom, Seesaw,

Quizizz, Kahoot”

42 Nadya Fadillah Fidhyallah,

M.Pd

Karya

Sinematografi

Tutorial Penggunaan Digital

Learning Platform

Quizizz

43 Nadya Fadillah Fidhyallah,

M.Pd

Karya

Sinematografi

Tutorial Penggunaan Digital

Learning Platform

Seesaw

44 Nadya Fadillah Fidhyallah,

M.Pd

Karya

Sinematografi

Tutorial Penggunaan Digital

Learning Platform

Zoom

45

Nuramalia Hasanah,

SE,M.AK dan

Aurellia Zulfa Islamy

Karya

Sinematografi

Tutorial Akusoft V2

46

Nuramalia Hasanah,

SE,M.AK dan

Wirianti

Karya

Sinematografi

Tutorial Aplikasi Laporan

Keuangan Sederhana

Bagi UMKM

47

Nuramalia Hasanah,

SE,M.AK dan

Luthfiani Fadhila

Karya

Sinematografi

Aplikasi Buat Laporan

Keuangan?Ya

AKUSOFT!Tutorial Akusoft

48 Nuramalia Hasanah,

SE,M.AK

Karya

Sinematografi Tutorial AKUSOFT V.2.0

49

Dr. Nuryetty Zain, MM, Drs.

Henry

Eryanto, MM, , dkk

Program

Komputer Grip Work Journey (GWJ)

50

Dr. Nuryeti Zain, MM,

Marsofiyati,

S.Pd., M.Pd, dkk

Buku Sekretaris Milenial

51 Dr. Rida Prihatni Buku Akuntansi Biaya

52 Dr. RR. Ponco Dewi K,

M.M.

Buku Ilmu Komunikasi

53 Dr. RR. Ponco Dewi K,

M.M.

Buku Korespondensi Surat Bisnis dan

Dinas

54 Dr. Saparuddin M. Buku

Analisis Transformasi Sektor

Perekonomian

Daerah Sulawesi Selatan Tahun

1976-2000

55 Dr. Saparuddin M. Buku Perekonomian Indonesia

56

Saparuddin Mukhtar, Erika

Takidah dkk Program

Komputer

Deteksi Dini UMKM Dengan

Bahasa

Pemrograman R

57

Dr. Saparuddin Mukhtar.,

M.Si, Erika

Takidah, SE.,M.Si, , dkk

Program

Komputer Digital Dashboard E-UMKM

58

Dr. Saparuddin Mukhtar.,

M.Si, Erika

Takidah, SE.,M.Si, , dkk

Buku

Panduan/Petunjuk

Model Baru Rumusan Kriteria Daya

Saing

Umkm dan Penerapan Aplikasi

Digital

Dashboard E-UMKM

59

Shandy Aditya BIB., MPBS,

Widya

Parimita, S.E., MPA dkk

Karya

Sinematografi

UPT Bahasa Di mana ?

60

Shandy Aditya BIB., MPBS,

Widya

Parimita, S.E., MPA dkk

Karya

Sinematografi

UPT Bahasa Di mana ?

61 Siti Fatimah Zahra, S.E.I.,

M.E.,

Yunika Murdayanti, M.Si,

M.Ak dkk

Poster Pengabdian Kepada Masyarakat

Peningkatan

Laba Usaha Melalui Edukasi

Manajemen

Persediaan Dengan Aplikasi

Koperasi Berbasis

Android

62 Suparno, M. Pd. Buku Strategi Belajar Mengajar (Teori &

Praktik)

63 Widya Parimita, Prof.Dr.

Dedi Purwana

ES., M.Bus dkk

Karya Tulis

(Disertasi)

Anteseden Komitment Organisasi

Pada

Karyawan Industri Kreatif: Studi

Tentang Faktor

Individual dan Faktor

Organisasional

64 Yunika Murdayanti, M.Si,

M.Ak, Dr. I

Gusti Ketut Agung Ulupui,

S.E., M.Si.,

Ak, CA dkk

Modul Modul Pelatihan Peningkatan Laba

Usaha

Melalui Edukasi Manajemen

Persediaan Dengan

Aplikasi Koperasi Berbasis Android

15. Dokumen Pernyataan Kompetensi Lulusan Program Studi Dicantumkan Dalam BPA

2021:

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EnqrN3qsl9FtHBZvtHSfw4BBZn4tlh0cROLb8sgZkxu2Q?e=WhfHJP

Penyelenggaraan Pendidikan di UNJ mengacu pada kurikulum yang disusun dan

dikembangkan untuk setiap program studi dengan memperhatikan perkembangan Ilmu dan

Teknologi (IPTEK) secara global (scientific vision), kebutuhan masyarakat (societal needs),

stakeholders (stakeholder needs), sesuai dengan SNPT, standar pendidikan guru, Kerangka

Kualifikasi Nasional Indonesia, standar mutu internasional, dan/atau masukan dari pemangku

kepentingan; serta kompetensi antar jenjang dalam satu disiplin yang sama.

UNJ bertujuan menghasilkan tenaga akademik dan profesional di bidang kependidikan dan non

kependidikan, dengan capaian pembelajaran lulusan dari masing – masing tingkatan strata

Pendidikan sebagai berikut:

Program Diploma Tiga

1. Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan dan keterampilan sesuai dengan bidang

keahliannya dan menerapkan nilai-nilai kemanusiaan yang sesuai dengan bidang

keahliannya, berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan

solusi, gagasan, desain atau kritik seni, serta menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya

dalam bentuk laporan tugas akhir; dengan menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan

terukur, serta mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali

data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

2. Menerapkan karakter unggul yang dilandasi nilainilai kejujuran, integritas, keterbukaan,

kemampuan intra dan interpersonal, adaptif dan mampu bekerja sama dalam

melaksanakan tanggung jawab profesional di bidang keahliannya.

3. Mengembangkan jiwa kewirausahaan yang unggul disertai sikap mandiri dan etos kerja

yang kuat untuk mampu bersinergi dan berkompetisi yang sehat dalam era informasi dan

pasar bebas pada tingkat nasional, regional, maupun internasional

Program Sarjana

1. Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks

pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan

dan menerapkan nilai-nilai kemanusiaan yang sesuai dengan bidang keahliannya,

berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi,

gagasan, desain atau kritik seni, serta menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam

bentuk skripsi; dengan menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur, serta

mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk

menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

2. Melaksanakan peran kepemimpinan yang ditandai dengan kecakapan dalam mengambil

keputusan strategis dan profesional dalam mengambil keputusan secara tepat berdasarkan

hasil analisis informasi dan data dalam konteks penyelesaian masalah di bidang

keahliannya, bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja organisasi, serta melakukan

supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang menjadi tanggungjawabnya.

3. Menerapkan karakter unggul yang dilandasi nilainilai kejujuran, integritas, keterbukaan,

kemampuan intra dan interpersonal, adaptif dan mampu bekerja sama dalam

melaksanakan tanggung jawab profesional di bidang keahliannya.

4. Mengembangkan jiwa kewirausahaan yang unggul disertai sikap mandiri dan etos kerja

yang kuat untuk mampu bersinergi dan berkompetisi yang sehat dalam era informasi dan

pasar bebas pada tingkat nasional, regional, maupun internasional.

Program Pascasarjana

1. Melakukan validasi akademik atau kajian sesuai bidang keahliannya dalam

menyelesaikan masalah di masyarakat atau industri yang relevan berdasarkan, pemikiran

logis, kritis, sistematis, dan kreatif melalui penelitian ilmiah, penciptaan desain atau karya

seni, melalui pengembangan pengetahuan dan keahliannya; menyusun konsepsi ilmiah

dan hasil kajiannya dengan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam bentuk tesis, dan

memublikasikan tulisan dalam jurnal ilmiah terakreditasi tingkat nasional dan

mendapatkan pengakuan internasional berbentuk presentasi ilmiah atau yang setara.

2. Mengidentifikasi bidang keilmuan yang menjadi obyek penelitiannya dan memposisikan

ke dalam suatu peta penelitian yang dikembangkan melalui pendekatan interdisiplin atau

multidisiplin untuk mengambil keputusan dalam konteks menyelesaikan masalah

pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan

nilai humaniora berdasarkan kajian analisis atau eksperimental.

3. Menemukan atau mengembangkan teori/konsepsi/ gagasan ilmiah baru yang dapat

memberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalan ilmu pengetahuan dan/atau

teknologi di bidang keahliannya, serta menghasilkan penyelesaian masalah, melalui

penelitian ilmiah berdasarkan metodologi ilmiah, pemikiran logis, kritis, sistematis, dan

kreatif dengan menyusun peta jalan penelitian dengan pendekatan interdisiplin atau

multidisiplin atau transdisiplin, termasuk kajian teoritis dan/atau eksperimen pada bidang

keilmuan, teknologi, seni dan inovasi dalam bentuk disertasi, serta

mengkomunikasikannya melalui media massa atau langsung kepadamasyarakat dalam

jurnal ilmiah terakreditasi tingkat nasional dan internasional.

4. Menunjukkan kepemimpinan akademik dalampengelolaan, pengembangan, pembinaan

sumberdaya dan organisasi yang berada di bawah tanggungjawabnya termasuk

menyimpan, mengaudit, mengamankan, dan menemukan kembali data dan informasi

hasil penelitian yang berada di bawah tanggungjawabnya melalui pengelolaan yang

efektif dan efisien, serta mengembangkan dan memelihara hubungan kolegial dan

kesejawatan di dalam lingkungan sendiri atau melalui jaringan kerjasama dengan

komunitas peneliti di luar lembaga.

16. Dokumen pernyataan Kompetensi lulusan program studi dijabarkan menjadi rumusan

capaian pembelajaran lulusan (PLO=Programme Learning Outcome)

2018-2021

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-fe_unj_ac_id/EtTfp-

5mTnVImKZutBxF9sEBWGw7tRUXiwb3z070lBDU2w?e=22N7Uo

Fakultas Ekonomi (FE) Universitas Negeri Jakarta (UNJ) menetapkan berbagai capaian

pembelajaran lulusan (PLO) dari berbagai program studi yang ada di dalam lingkungan FE

UNJ, yaitu:

S-1 Akuntansi

Capaian Pembelajaran Program Studi (PLO)

A. Sikap

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;

2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan

agama,moral, dan etika;

3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,

bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;

4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme

serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;

5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta

pendapat atau temuan orisinal orang lain;

6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan

lingkungan;

7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;

8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara

mandiri;

10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan;

11. Menginternalisasi prinsip-prinsip etika bisnis dan profesi akuntan

B. Penguasaan Pengetahuan

1. Menguasai konsep teoritis secara mendalam tentang perencanaan, prosedur, dan

pelaporan audit.

2. Menguasai konsep teoritis secara mendalam tentang : Kerangka dasar penyajian dan

penyusunan laporan keuangan; Kebijakan dan prinsip-prinsip akuntansi; Siklus

Akuntansi; Pengakuan, pengukuran, penyajian, dan pengungkapan elemen-elemen

laporan keuangan; Analisis laporan keuangan.

3. Menguasai konsep teoritis secara mendalam tentang : Penghitungan dan pengendalian

biaya produk dan jasa; Perencanaan dan penganggaran; Manajemen berbasis aktivitas;

Pengukuran dan pengendalian kinerja.

4. Menguasai konsep teoritis secara umum manajemen kualitas

5. Memahami etika bisnis dan kode etik profesi akuntansi

6. Menguasai konsep, prinsip, dan teknik manajemen keuangan yang meliputi: Keputusan

keuangan; Nilai waktu uang; Penganggaran modal; Struktur modal, biaya modal, dan

pembiayaan; Kebutuhan modal kerja; Analisis arus kas

7. Menguasai prinsip-prinsip investasi pada aset keuangan

8. Menguasai konsep teoritis secara mendalam tentang kebutuhan informasi untuk

pengambilan keputusan

9. Menguasai teknik, prinsip dan pengetahuan prosedural tentang penggunaan teknologi

informasi

10. Menguasai konsep dan peraturan perpajakan dan hukum bisnis

11. Menguasai konsep dan prinsip ilmu ekonomi

12. Menguasai konsep dan prinsip tentang : Organisasi; Tata kelola; Manajemen risiko;

Manajemen strategi; Pengendalian internal dan lingkungan bisnis.

C. Keterampilan Khusus

1. Mampu secara mandiri menyusun kertas kerja audit melalui pengumpulan dan

pengikhtisaran bukti audit atas laporan keuangan entitas komersial sesuai dengan

standar audit dan ketentuan perundang-undangan yang berlaku dalam audit atas laporan

keuangan

2. Mampu dibawah supervisi mengevaluasi bukti audit atas laporan keuangan entitas

komersial sesuai dengan standar audit dan ketentuan perundang-undangan yang berlaku

dalam audit atas laporan keuangan.

3. Mampu secara mandiri menyusun, menganalisis, dan menginterpretasi laporan

keuangan entitas tersendiri dengan mengaplikasikan prinsip akuntansi atas transaksi

sesuai dengan standar akuntansi keuangan umum dan standar akuntansi keuangan

ETAP yang berlaku.

4. Mampu dibawah supervisi menyusun, menganalisis, dan menginterpretasi laporan

keuangan entitas konsolidasian dengan mengaplikasikan prinsip akuntansi atas transaksi

sesuai standar akuntansi keuangan umum dan standar akuntansi keuangan ETAP yang

berlaku.

5. Mampu

secara mandiri menyusun laporan hasil analisis atas informasi keuangan dan non

keuangan serta pengungkapan terkait yang relevan dan andal untuk pengambilan

keputusan manajerial dengan menerapkan teknik dan metode analisis akuntansi dan

keuangan.

6. Mampu dibawah supervisi menyusun laporan investasi dan pendanaan, yang meliputi

laporan kebutuhan kas dan modal kerja, proforma laporan keuangan, laporan

penganggaran modal, yang relevan untuk pengambilan keputusan keuangan dan

investasi dengan mengaplikasikan teknik manajemen keuangan dan investasi.

7. Mampu secara mandiri menyusun dan menganalisis laporan akuntansi manajemen,

meliputi perencanaan dan penganggaran, manajemen biaya, pengendalian kualitas,

pengukuran kinerja,

dan benchmarking, yang relevan dan andal dalam mendukung pengambilan kepu

tusan dan pengendalian manajemen dengan menerapkan teknik-teknik akuntansi

manajemen.

8. Mampu secara mandiri mendisain proses bisnis dalam suatu sistem informasi akuntansi

yang mendukung penyediaan infomasi berbasis teknologi informasi untuk mendukung

pengendalian manajemen dan pengambilan keputusan organisasi dengan menggunakan

pendekatan siklus pengembangan system (System Development Life Cycle/SDLC)

9. Mampu secara mandiri menyusun laporan kewajiban perpajakan baik untuk wajib pajak

individu maupun badan dengan cara menghitung dan melakukan rekonsiliasi

perpajakan sesuai perundang-undangan perpajakan yang berlaku di Indonesia.

10. Mampu secara mandiri mengoperasikan dan memanfaatkan piranti lunak dalam rangka

penyusunan laporan keuangan, anggaran, administrasi perpajakan, pengauditan, dan

penelitian

D. Keterampilan Umum

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks

pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan

dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya

2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur

3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan

teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan

keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan

solusi, gagasan, desain atau kritik seni

4. Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau

laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi

5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di

bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data

6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega,

sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya

7. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan

supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja

yang berada di bawah tanggungjawabnya

8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah

tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri

9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali

data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi

10. Mampu mengkombinasikan kompetensi teknikal dan keahlian profesional untuk

menyelesaikan penugasan kerja

11. Mampu mempresentasikan informasi dan mengemukakan ide dengan jelas, baik secara

lisan maupun tertulis, kepada pemangku kepentingan

S-1 Manajemen

Capaian Pembelajaran Program Studi (PLO)

A. Sikap

a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.

b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,

moral, dan etika

c. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,

bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila

d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki

nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa

e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta

pendapat orang lain

f. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan

lingkungan

g. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara

h. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

i. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara

mandiri

j. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

k. Menginternalisasi nilai kejujuran, kepedulian dan bertanggung jawab dalam

berkomunikasi dan bernegosiasi di bidang ekonomi, bisnis dan lainnya

B. Keterampilan Umum

a. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, inovatif dan berintegritas

dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi

yang sesuai dengan bidang manajemen

b. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur

c. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan

teknologi yang sesuai dengan keahliannya

d. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi

atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi

e. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di

bidang manajemen

f. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan kolega dan sejawat

baik di dalam maupun di luar lembaganya

g. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan

supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada

pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya

h. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah

tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri

i. Mampu melakukan proses berkomunikasi dan bernegosiasi secara jujur, peduli dan

bertanggung jawab terhadap pekerjaan di bidang ekonomi, bisnis, dan lainnya

C. Penguasaan Pengetahuan

a. Menguasai konsep teoretis dasar metode dan analisis fungsi organisasi meliputi proses

perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pemantauan dan evaluasi serta

pengendalian pada organisasi bisnis dan non bisnis

b. Menguasai konsep teoretis dan teknik menyusun rencana strategis dan menjabarkan

dalam rencana operasional dan rencana aksi

c. Menguasai konsep tentang metode penelitian kuantitatif secara kasus, survei atau

ekeperimen secara eksploratif, deskriptif dan verifikatif

d. Menguasai prinsip dan teknik komunikasi efektif dalam menjalankan peran sebagai

manajer professional

e. Menguasai etika bisnis dan nilai-nilai kemanusiaan

f. Menguasai prinsip kepemimpinan

D. Keterampilan Khusus

a. Mampu menyelesaikan masalah rutin fungsi manajemen (perencanaan,

pengorganisasian, pengarahan, pengendalian) dan fungsi organisasi (pemasaran,

sumber daya manusia, operasi dan keuangan) dengan kaidah yang berlaku

b. Mampu merumuskan dan mengimplementasikan rencana stratejik ke dalam rencana

operasional

c. Mampu melakukan kajian teori dan empirik dalam bidang manajemen berdasarkan

metode ilmiah

d. Mampu melakukan komunikasi, bernegosiasi dan mengambil keputusan manajerial

yang tepat di bidang bisnis maupun non bisnis.

S-1 Pendidikan Administrasi Perkantoran

Capaian Pembelajaran Program Studi (PLO)

Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran memiliki Capaian Pembelajaran yang

berbeda dengan program studi yang berdekatan secara keilmuan seperti Pendidikan Akuntansi,

Pendidikan Ekonomi Koperasi dan Pendidikan Tata Niaga. Beberapa perbedaan diantaranya

program studi adalah sebagai berikut:

1. Analisis Muatan Kompentensi Dasar Admistrasi perkantoran fokusnya adalah untuk

penguasaan alatalat perkantoran dilingkungan perkantoran.

2. Analisis Standar Kompetensi Lulusan, kompetensi inti dan kompetensi dasar sehingga

implementasi dalam berbagai strategi pembelajaran akan berbeda termasuk dalam

menuangkan dalam pembuatan RPP. Pembekalan khusus terkait dengan kemampuan

professional yang berbeda sesuai dengan karakteristik program studi.

S-1 Pendidikan Bisnis

Capaian Pembelajaran Program Studi (PLO)

Mampu Merencanakan, mengevalusi dan menciptakan konsep dan model Pembelajaran

Bidang manajemen Bisnis, budaya entrepreneurship dan berwawasan Pancasila

S-1 Pendidikan Ekonomi

Capaian Pembelajaran Program Studi(PLO)

Mampu merencanakan, mengevalusi dan menciptakan konsep dan model pembelajaran Bidang

Pendidikan Ekonomi Koperasi, Pendidikan Akuntansi, dan Pendidikan Administrasi

Perkantoran. Secara rinci capaian pembelajaran program studi adalah sebagai berikut:

1. Memiliki pengetahuan tentang karakteristik dan perkembangan peserta didik yang

diterapkan dalam belajar dan pembelajaran pendidikan ekonomi koperasi, pendidikan

administrasi perkantoran, dan pendidikan akuntansi yang mendidik;

2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran pendidikan ekonomi koperasi,

pendidikan administrasi perkantoran, dan pendidikan akuntansi yang efektif;

3. Menguasai perencanaan dan pengembangan kurikulum;

4. Menguasai langkah-langkah pembelajaran pendidikan ekonomi koperasi, pendidikan

administrasi perkantoran, dan pendidikan akuntansi yang efektif;

5. Memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam memilih, menggunakan dan

mengembangkan asesmen dalam pembelajaran pendidikan ekonomi koperasi,

pendidikan administrasi perkantoran, dan pendidikan akuntansi;

6. Memiliki kemampuan berkomunikasi dengan lingkungan internal dan eksternal;

7. Memiliki kemampuan bekerja dalam tim;

8. Menguasai hakikat profesi pendidikan ekonomi koperasi, pendidikan administrasi

perkantoran, dan pendidikan akuntansi;

9. Menguasai materi, struktur, konsep, metodologi, dan pola pikir keilmuan dasar

mendukung pembelajaran pendidikan ekonomi koperasi, pendidikan administrasi

perkantoran, dan pendidikan akuntansi di SMA/SMK;

10. Menguasai materi, struktur, konsep, metodologi, dan pendukung (tools) keilmuan yang

mendukung pembelajaran pendidikan ekonomi koperasi, pendidikan administrasi

perkantoran, dan pendidikan akuntansiSMA/SMK;

11. Mampu mengevaluasi secara komprehensif kerjanya dengan memanfaatkan ilmu

pengetahuan, teknologi, dan/atau seni untuk menghasilkan langkah-langkah

pengembangan strategi pembelajaran;

12. Bertanggungjawab dan memiliki komitmen sebagai pendidik;

13. Berpikir terbuka, kritis, inovatif, dan percaya diri dalam mengemban tugasnya sebagai

guru pendidikan ekonomi, pendidikan administrasi perkantoran, dan pendidikan

akuntansi;

14. Mampu mengembangkan diri secara berkelanjutan.

D-3 Administrasi Perkantoran

Capaian Pembelajaran Program Studi (PLO)

A. Sikap

a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;

b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,

moral, dan etika;

c. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,

bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;

d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki

nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;

e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta

pendapat atau temuan orisinal orang lain;

f. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan

lingkungan;

g. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;

h. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

i. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara

mandiri;

j. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan; dan

k. Menginternalisasi etika profesi administratif profesional, sehingga dapat menjalankan

tugas secara profesional, bertanggung jawab, tidak memanfaatkan profesinya untuk

kepentingan di luar dari lingkup pekerjaannya.

B. Pengetahuan

a. Konsep teoritis administrasi dan manajemen secara umum.

b. Konsep, prinsip dan teknik kegiatan administrasi perkantoran meliputi:

• Manajemen kearsipan untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

pengelolaan dan pengendalian dokumen.

• Korespondensi serta mampu memformulasikan penerapan secara prosedural

didalam organisasi bisnis maupun pemerintahan.

• Pelayanan prima dan public speaking

c. Prinsip dan teknik komunikasi yang baik dan efektif baik lisan maupun tulisan dengan

menggunakan Bahasa Indonesia dan minimal 1 Bahasa Internasional atau minimal 1

bahasa asing lainnya.

d. Konsep dan teknik teknologi informasi termutakhir yang menunjang kegiatan

administrasi perkantoran dan komunikasi.

e. Konsep umum kepemimpinan, kehumasan, dasar-dasar manajemen dan manajemen

sumberdaya manusia

f. Pengetahuan faktual dan metode aplikasi etika profesi dalam menjalankan aktivitas

kerja dibidang administrasi perkantoran

g. Prinsip dan pengetahuan operasional lengkap standar keselamatan dan kesehatan kerja

(k3) di perkantoran;

C. Keterampilan Khusus

a. Mampu membuat berbagai jenis surat bisnis atau dinas secara ringkas, tepat, lengkap,

dan menggunakan bahasa yang santun sesuai dengan kebutuhan organisasi bisnis

maupun pemerintahan;

b. Mampu mengelola dokumen meliputi kegiatan mengumpulkan, mengelompokkan,

menyimpan, memelihara dan menyediakan informasi dengan cepat dan akurat sesuai

dengan standar operasional prosedur meliputi:

• Arsip dalam bentuk hardcopy dan softcopy;

• Surat elektronik dan surat konvensional;

• Informasi bisnis lainnya yang diperoleh dari berbagai sumber (media cetak,

elektronik, internet) sesuai kebutuhan organisasi;

c. Mampu mengelola kegiatan pimpinan, meliputi:

• Perjalanan dinas pimpinan yang memuat informasi lengkap dan terkini meliputi

perjalanan dinas domestik maupun luar negeri;

• Jadwal kegiatan pimpinan yang memuat informasi lengkap dan terkini baik

secara konvesional maupun dengan menanfaatkan teknologi secara efektif;

d. Mampu mengidentifikasi, merencanakan, dan menyediakan berbagai kebutuhan

dalam penyelenggaraan rapat secara akurat dan terperinci sesuai dengan jenis

rapat/pertemuan yang dilakukan;

e. Mampu menerjemahkan instruksi pimpinan menjadi naskah surat, dokumen, dan

bentuk informasi yang lengkap dan akurat;

f. Mampu berkomunikasi secara lisan dan tulisan dalam pekerjaan administrasi

perkantoran dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dan

minimal satu bahasa internasional dengan kemampuan pada tingkat menengah;

g. Mampu berbicara di depan publik sesuai dengan tugas, wewenang, dan tanggung

jawab yang diberikan untuk menciptakan citra dan reputasi yang baik di masyarakat;

h. Mampu memberikan pelayanan terbaik (pelayanan prima) dengan sikap, perhatian,

dan tindakan yang tepat dalam lingkup pekerjaan dan tanggungjawabnya sesuai

dengan standar operasional Prosedur (SOP)

i. Mampu mengelola dan membuat laporan kas kecil (Petty Cash) secara periodik

sesuai dengan SOP organisasi;

j. Mampu menyusun laporan kegiatan/proyek secara tepat atas permintaan pimpinan;

k. Mampu mempersiapkan bahan presentasi dan menyajikannya secara menarik dan

berkualitas dengan memanfaatkan teknologi informasi;

l. Mampu menyelesaikan pekerjaan dengan memanfaatkan:

• Sarana (telepon, faksimili, email, dan perangkat lunak komunikasi terkini);

• Peralatan kantor sesuai jenis dan fungsinya untuk menjalankan tugas

profesinya;

• Program aplikasi berbasis teknologi informasi dengan: mengoperasikan

program aplikasi komputer seperti perangkat lunak pemroses kata, pengolah

angka, pengolah data, pengolah bahan presentasi, desktop publishing, dan

pengolah arsip digital;

m. Mampu menerapkan prinsip keselamatan dan kesehatan kerja (K3) di perkantoran

sesuai dengan standar operasional prosedur (SOP).

D. Keterampilan Umum

a. Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan menganalisis data dengan

beragam metode yang sesuai, baik yang belum maupun yang sudah baku;

b. Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan terukur;

c. Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai

dengan bidang keahlian terapannya didasarkan pada pemikiran logis, inovatif, dan

bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri;

d. Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta

mengomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkan;

e. Mampu bekerja sama, berkomunikasi dan berinovatif dalam pekerjaannya;

f. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan

supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada

pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;

g. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di

bawah tanggungjawabnya, dan mengelola pengembangan kompetensi kerja secara

mandiri; dan

h. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan dan menemukan kembali

data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

D-3 Akuntansi

Capaian Pembelajaran Program Studi (PLO)

A. Sikap

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;

2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan

agama,moral, dan etika;

3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,

bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;

4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki

nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;

5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta

pendapat atau temuan orisinal orang lain;

6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat

dan lingkungan;

7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;

8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara

mandiri;

10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan;

B. Keterampilan Umum

1. Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan menganalisis data dengan

beragam metode yang sesuai, baik yang belum maupun yang sudah baku;

2. Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan terukur;

3. Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai

dengan bidang keahlian terapannya didasarkan pada pemikiran logis, inovatif, dan

bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri.;

4. Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta

mengomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkan;

5. Mampu bekerja sama, berkomunikasi, dan berinovatif dalam pekerjaannya;

6. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan

supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada

pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;

7. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada

dibawah tanggung jawabnya, dan mengelola pengembangan kompetensi kerja secara

mandiri;

8. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali

data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi

C. Pengetahuan

1. Menguasai konsep teoritis secara umum kerangka dasar penyajian dan pengungkapan

laporan keuangan;

2. Menguasai konsep teoritis secara umum pengakuan, pengukuran, penyajian dan

pengungkapan elemen laporan keuangan berdasarkan standar akuntansi keuangan

(elemen laporan keuangan yang dimaksud pada lampiran point 1);

3. Menguasai konsep teoritis pencatatan akuntansi atas transaksi pada perusahaan

manufaktur.

4. Menguasai konsep teoritis secara umum pelaporan keuangan entitas tunggal dan

entitas dengan satu anak perusahaan;

5. Menguasai konsep teoritis secara umum siklus akuntansi dalam pelaporan keuangan;

6. Menguasai konsep teoritis secara umum akuntansi biaya tradisional, meliputi job

order costing system dan process costing system

7. Menguasai konsep teoritis secara umum penganggaran entitas jasa, dagang dan

manufaktur

8. Menguasai konsep teoritis secara umum peraturan perpajakan yang relevan untuk

wajib pajak pribadi dan badan non multinasional;

9. Menguasai konsep teoritis secara umum audit laporan keuangan;

10. Menguasai konsep teoritis secara umum sistem informasi akuntansi;

11. Menguasai konsep teoritis secara umum aplikasi komputer dan perangkat lunak

akuntansi;

12. Menguasai prinsip dasar elemen laporan keuangan berdasarkan standar akuntansi

keuangan. (elemen laporan keuangan yang dimaksud pada lampiran point 2);

13. Menguasai prinsip dasar analisa laporan keuangan;

14. Menguasai prinsip dasar akuntansi biaya alternatif, meliputi activity based costing

dan target costing;

15. Menguasai prinsip dasar biaya standar, biaya relevan dan harga transfer;

16. Menguasai prinsip dasar informasi akuntansi manajerial sebagai dasar untuk

perencanaan, pengendalian dan pengambilan keputusan;

17. Menguasai prinsip dasar pengendalian internal;

18. Menguasai prinsip dasar manajemen keuangan meliputi jenis keputusan keuangan,

konsep nilai waktu uang, penganggaran modal dan biaya modal;

19. Menguasai konsep umum ruang lingkup akuntansi;

20. Menguasai konsep umum lingkungan bisnis, ekonomi, manajemen, dan hukum

komersial.

21. Menguasai konsep dasar bisnis entitas perbankan dan lembaga keuangan baik

konvensional maupun syariah.

D. Keterampilan Khusus

1. Mampu secara mandiri mengidentifikasi transaksi dan melakukan pencatatan

akuntansi atas transaksi entitas tunggal (yaitu perusahaan perseorangan, CV, firma,

Perseroan Terbatas) dan entitas yang memiliki 1 (satu) anak perusahaan berdasarkan

dokumen yang relevan. (transaksi pencatatan yang dimaksud pada lampiran point 3)

2. Mampu dibawah supervisi mengidentifikasi, melaksanan pencatatan akuntansi atas

transaksi dan Menyusun laporan harga pokok produksi pada perusahaan manufaktur.

3. Mampu secara mandiri memproses buku besar, menyusun neraca percobaan,

membuat jurnal penyesuaian, dan mengidentifikasi kesalahan pencatatan dan

melakukan jurnal koreksi atas kesalahan tersebut, melakukan rekonsiliasi bank, dan

penundaan pengakuan suatu akun entitas tunggal (yaitu perusahaan perseorangan,

CV, firma, dan

Perseroan Terbatas) dan entitas yang memiliki 1 (satu) anak perusahaan;

4. Mampu dibawah supervisi, menyusun laporan keuangan yang terdiri atas (a) laporan

laba rugi dan laporan laba komprehensif (b) laporan perubahan ekuitas (c) laporan

posisi keuangan (d) laporan arus kas (e) catatan atas laporan keuangan untuk entitas

tunggal (yaitu perusahaan perseorangan, CV, firma dan Perseroan Terbatas) dan

entitas yang memiliki 1 (satu) anak perusahaan dengan memanfaatkan teknologi

informasi atau manual sesuai dengan standar akuntansi yang berlaku;

5. Mampu mengevaluasi kesesuaian penyajian akun-akun dalam laporan keuangan

yang menjadi tanggungjawabnya sesuai dengan standar yang telah ditentukan;

6. Mampu menghitung rasio keuangan yang terdiri atas rasio profitabilitas, rasio

likuiditas, rasio solvabilitas, dan rasio aktivitas;

7. Mampu secara mandiri menghitung harga pokok dengan metode akuntansi biaya

tradisional, meliputi system job order costing maupun process costing berdasarkan

data yang tersedia sebagai dasar dalam penyusunan laporan harga pokok produksi;

8. Mampu dibawah supervisi menghitung titik impas dalam rangka perencanaan;

9. Mampu dibawah supervisi menghitung varians dalam rangka mendukung

pengendalian;

10. Mampu dibawah supervisi menyusun anggaran operasional dan anggaran keuangan;

11. Mampu secara mandiri mengidentifikasi, menghitung dan melaporkan Surat

Pemberitahuan (SPT) sehubungan dengan kewajiban perpajakan;

12. Mampu menghitung Pajak Penghasilan (PPh) orang pribadi;

13. Mampu menghitung Pajak Penghasilan (PPh) Badan, Pajak Pertambahan Nilai (PPN)

dan Pajak Penjualan Barang Mewah (PPn BM) untuk perusahaan perseorangan, cv,

firma, dan entitas dengan 1 (satu) anak perusahaan sesuai dengan perundangan dan

peraturan yang berlaku di Indonesia dengan memanfaatkan teknologi informasi atau

manual;

14. Mampu mengisi Surat Setoran Pajak (SSP) atas Pajak Penghasilan (PPh), Pajak

Pertambahan Nilai (PPN) dan Pajak Penjualan Barang Mewah (PPnBM) sesuai

dengan peraturan perundangan yang berlaku di Indonesia;

15. Mampu membuat bukti potong atas PPh pasal 21,22,23,26, dan PPh final serta bukti

pungut PPh Pasal 22 dan PPN sesuai dengan perundangan dan peraturan yang berlaku

di Indonesia

16. Mampu dibawah supervisi melaksanakan prosedur audit;

17. Mampu mengidentifikasi, mendokumentasikan dan memanfaatkan sistem informasi

akuntansi;

18. Mampu mengoperasikan dan memanfaatkan piranti lunak (aplikasi pengolah angka,

aplikasi pengolah data, aplikasi presentasi dan aplikasi akuntansi) dalam rangka

penyusunan laporan keuangan, anggaran, administrasi perpajakan dan pengauditan;

19. Mampu menerapan teknik manajemen keuangan dalam perhitungan nilai waktu uang

dan penganggaran modal dengan data yang tersedia.

20. Mampu secara mandiri mengidentifikasi transaksi dan melakukan pencatatan

akuntansi atas transaksi pada entitas perbankan dan lembaga keuangan baik

konvensional maupun syariah

D-3 Manajemen Pemasaran

Capaian Pembelajaran Program Studi

1. Mempunyai kepribadian yang berakhlak baik, bermoral tinggi, dewasa, luwes, sabar

sehingga dapat menangani permasalahan pemasaran yang dengan cepat.

2. Mampu menguasai materi pendidikan pemasaran yang mengacu pada kurikulum

formal dan pengembangan IPTEK.

3. Mampu menguasai aplikasi komputer, pengolahan data dan analisa data, sehingga

dapat mempresentasikan dengan kreatif dan inovatif.

4. Mampu mengidentifikasikan, menganalisa dan memperkirakan permintaan pasar.

5. Mampu melakukan hubungan sosial secara efektif dengan pelanggan, sesama pekerja

bidang pemasaran, atasan dan pihak terkait lainnya.

6. Mampu menyelenggarakan kegiatan/event pemasaran dengan terkoordinasi rapi,

fokus pada detail, dan berorientasi pelanggan.

7. Mampu berkomunikasi dengan jelas dan sistematis dalam bahasa Indonesia dan

bahasa inggris sehingga dapat melakukan presentasi di depan orang banyak.

8. Memiliki pengetahuan bahasa Jepang dan bahasa Mandarin (minimal mengenal huruf

kanji dan percakapan sehari-hari).

17. Dokumen Publikasi Dosen 3 tahun terakhir dan dokumen kumpulan artikel ilmiah

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EphtYikQ1GhJrTkXCS7IG9IB1XJKMl3lxyPorLhqzySsmw?e=y9j3Hl

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-fe_unj_ac_id/EtEs_H_tw-

VDl8aK36gBckgBzJu2PGJKExZe6CWvfd03Pg?e=Ovxkwc

Salah satu tugas pokok perguruan tinggi yang memberikan kontribusi dan manfaat terhadap

proses pembelajaran, pengembangan ilmu pengetahun, teknologi dan seni, sekaligus juga

meningkatnya kualitas kehidupan masyarakat adalah dengan melaksanakan penelitian.

Penelitian dan pengabdian pada masyarakat di FE-UNJ dilakukan oleh dosen secara kelompok

maupun perseorangan. Untuk mendukung kinerja penelitian dosen di lingkungan FE UNJ,

sekaligus publikasi karya ilmiah para dosen, maka diadakan dan sekaligus dilakukan

peningkatan akreditasi jurnal-jurnal FE. Selama tahun 2019-2020 telah dilaksanakan

pengajuan akreditasi jurnal ilmiah yang terdapat di jurusan-jurusan maupun fakultas. Dana

pendamping bagi dosen yang menjadi pemakalah pada seminar ilmiah baik tingkat nasional

maupun internasional juga disediakan, selain itu juga fakultas menyelenggarakan

seminar/lokakarya yang terkait dengan metode penelitian dan sosialisai kebijakan yang terkait

penelitian. Workshop penelitian yang bekerja sama antara FE UNJ dengan FE UNNES, yaitu

“One Lecture One Scopus” (OLOS) yang diselenggarakan pada tahun 2018 dan dilanjutkan

pada tahun 2019 juga dinilai efektif dalam meningkatkan publikasi dosen FE. Data yang

diperoleh dari Monev OLOS diketahui bahwa publikasi dosen FE pada tahun 2018 adalah

sebanyak 55 artikel, sedangkan pada tahun 2019 terjadi peningkatan yaitu sebanyak 158 artikel.

Link evaluasi pelaksanaan OLOS 2018 & 2019:

http://fe.unj.ac.id/jamu/index.php/olos/olos1

18. Dokumen Form Saran dan Kartu Konsultasi Skripsi/Thesis https://unjac-

my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/Ev_3pBhOk7VGgCXz_zWdregBY3L6NVBFQI7uJNBJhm4PAA?e

=VtG6ta

Link Form Saran dan Kartu Konsultasi Skripsi/Thesis:

http://fe.unj.ac.id/?page_id=1123

Dosen Pembimbing skripsi memiliki tanggung jawab secara akademik dan professional

membimbing mahasiswa, baik secara tatap muka atau secara daring dalam menyelesaikan

skripsi. Dosen pembimbing menyediakan waktu untuk memberikan konsultasi secara rutin dan

terjadwal minimal delapan kali dalam satu semester. Selain itu dosen pembimbing bertanggung

jawab mengikuti perkembangan penulisan dan memberikan umpan balik untuk

penyempurnaan penulisan skripsi serta mengarahkan mahasiswa bimbingannya sesuai dengan

payung penelitian dosen bersangkutan. Semua tanggungjawab tersebut dijalankan dengan

menggunakan Kartu konsultasi Skripsi/Tesis. Form saran digunakan sebagai sarana dosen

penguji memberikan saran/masukan perbaikan skripsi/tesis yang telah di uji dalam sidang.

19. Dokumen Laporan Tugas Akhir Mahasiswa

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/Et1xNYDYY4xJrriL_Dbl84cBCm2kkXciqdGhaSdOIsbd4Q?e=

jycgbZ

Link Pedoman Penyusunan Tugas Akhir Mahasiswa

http://fe.unj.ac.id/?page_id=1123

Penyusunan tugas akhir mahasiswa merupakan persyaratan untuk memeroleh gelar akademik.

Tugas akhir diberbagai jenjang disusun berdasarkan pedoman penulisan tugas akhir yang telah

dibuat untuk masing-masing jenjang, antara lain, jenjang diploma, sarjana dan pasca sarjana.

Pada link ini terdapat contoh tugas akhir mahasiswa yang ada di seluruh program studi yang

ada di FE UNJ, yaitu :

1. S2 Manajemen

2. S1 Pendidikan Ekonomi

3. S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran

4. S1 Pendidikan Bisnis

5. S1 Manajemen

6. S1 Akuntansi

7. S1 Bisnis Digital

8. D3 Administrasi Perkantoran

9. D3 Manajemen Pemasaran

10. D3 Akuntansi

Dalam penyusunan tugas akhir mahasiswa didampingi oleh dosen pembimbing, dan kemudian

tugas akhir tersebut akan di uji melalui sidang. Penetapan dosen pembimbing dan dosen

penguji diatur dalam pedoman tugas akhir pada masing-masing jenjang.

Secara lengkap, kumpulan tugas akhir mahasiswa dari seluruh program studi yang ada di

Fakultas Ekonomi dapat diakses melalui: http://repository.fe.unj.ac.id/

20. Dokumen Kompetensi Lulusan Program Studi yang Mencakup Sikap, Pengetahuan, dan

Keterampilan, yang Dinyatakan dalam Rumusan CPL

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EgZKAgfSZjRNmrB2ZUGLWaoBgjA-ZPznCruV0ltgb_djkw?e=RusO7F

https://tinyurl.com/RPSOBE

UNJ menyelenggarakan pendidikan yang mengacu pada kurikulum yang disusun dan

dikembangkan untuk setiap program studi dengan memperhatikan perkembangan Ilmu dan

Teknologi (IPTEK) secara global (scientific vision), kebutuhan masyarakat (societal needs),

pemangku kepentingan, sesuai dengan SNPT, standar pendidikan guru, Kerangka Kualifikasi

Nasional Indonesia (KKNI), standar mutu internasional, dan/atau masukan dari pemangku

kepentingan; serta kompetensi antar jenjang dalam satu disiplin yang sama. Agar dapat

menghasilkan tenaga akademik dan profesional di bidang kependidikan dan non kependidikan,

dengan capaian pembelajaran lulusan dari masing – masing tingkatan strata Pendidikan di

masing-masing dirumuskan sejumlah CPL.

Link CPL Prodi di FE UNJ:

1. S2 Manajemen: http://fe.unj.ac.id/?page_id=332

2. S1 Pendidikan Ekonomi: http://fe.unj.ac.id/?page_id=71

3. S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran: http://fe.unj.ac.id/?page_id=3077

4. S1 Pendidikan Bisnis: http://fe.unj.ac.id/?page_id=124

5. S1 Manajemen: http://fe.unj.ac.id/?page_id=132

6. S1 Akuntansi: http://fe.unj.ac.id/?page_id=126

7. S1 Bisnis Digital: http://fe.unj.ac.id/?page_id=10954

8. D3 Administrasi Perkantoran: http://fe.unj.ac.id/?page_id=128

9. D3 Manajemen Pemasaran: http://fe.unj.ac.id/?page_id=330

10. D3 Akuntansi: http://fe.unj.ac.id/?page_id=130

21. Laporan Kegiatan Seminar/Workshop

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-fe_unj_ac_id/En-

BoultrW1OoRCGzw0Yw5sBqp1tRNXuZ6r5IBH2bn2HoQ?e=tYcdcB

Berbagai seminar maupun workshop diselenggarakan oleh Fakultas Ekonomi sebagai sarana

untuk meningkatkan wawasan, pengetahuan dan kompetensi dosen di lingkungan FE UNJ.

Seminar maupun workshop diadakan dengan mengundang pembicara/instruktur yang

berkompeten baik dari dalam maupun luar negeri. Diselenggarakannya berbagai seminar

maupun pelatihan bertujuan untuk dapat meningkatkan kualitas dosen sehingga hal ini

kemudian akan berdampak pada proses pembelajaran yang diberikan kepada para mahasiswa

di FE UNJ, sehingga CPL yang telah ditetapkan dapat dicapai. Berikut beberapa cuplikan

kegiatan seminar/workshop yang diselenggarakan FE yang diperoleh dari website FE UNJ:

Sumber: http://fe.unj.ac.id/?paged=5

22. Dokumen Laporan Pelaksanaan Pembelajaran

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-fe_unj_ac_id/Ei_u-

LR8sIpFvANZeJEyUgByc5ex-ZUbozL4EikZ3QZ8A?e=v8gihJ

Link Monev pembelajaran: http://fe.unj.ac.id/jamu/

Fakultas Ekonomi (FE) UNJ, melalui Gugus Penjaminan Mutu (GPJM) FE UNJ secara

berkala, melakukan monitoring terhadap penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar di

lingkungan FE-UNJ, yaitu pada awal, tengah dan akhir semester. Kegiatan tersebut bertujuan

untuk meningkatkan kualitas penyelenggaraan layanan pendidikan dan pengajaran. Adapun

salah satu bentuk kegiatan monitoring yang dilakukan adalah monitoring kehadiran dosen baik

di awal perkuliahan, tengah maupun akhir perkuliahan. Kegiatan monev perkuliahan ini

dianggap penting untuk dilakukan karena terkait erat dengan ketuntasan penyampaian materi

ajar oleh dosen, serta memastikan kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan oleh dosen telah

dilaksanakan dengan baik sesuai dengan rencana, tujuan, dan standar atau target yang telah

ditetapkan. Selain itu Monev dilakukan untuk memastikan proses pembelajaran yang dilakukan

telah sesuai dengan konsep pembelajaran yang telah ditetapkan di lingkungan FE UNJ, yaitu

mengutamakan mahasiswa sebagai subyek yang belajar (metode Student Center Learning).

Maka dalam rangka memenuhi prinsip akuntabilitas pelaksanaan kegiatan monev

pembelajaran sebagaimana telah diuraikan, maka disusun laporan tertulis. Laporan monev

tengah semester tertulis ini mendiskripsikan beberapa aspek penting, di antaranya: (1) tujuan

dan manfaat laporan; (2) waktu pelaksanaan; (3) anggota tim pelaksana; (4) pelaksanaan

kegiatan, dan (5) rekomendasi terkait dengan temuan yang dialami pada saat pelaksanaan.

Dengan adanya kegiatan monev ini dapat diketahui hasil dosen UNJ dalam melaksanakan

pembelajaran, selanjutnya dapat pula diidentifikasi alternatif pemecahan masalahnya.

Pelaksanaan monev pembelajaran dilaksanakan secara online, yaitu diintegrasikan ke dalam

google form Satuan Penjaminan Mutu di dalam UNJ. Untuk dapat mengisi monev ini, masuk

kedalam gform SPM. Untuk dapat mengisi monev ini, mahasiswa masuk kedalam gform SPM.

Setelah itu mahasiswa mengisi format monev yang sudah diberikan untuk memberikan

tanggapan kepada dosen. Untuk pelaksanaan pembelajaran pada semester 113 karena telah

memasuki masa pandemi Covid-19 maka selain pertanyaan yang berhubungan dengan RPS,

dan performa dosen, diadakan pula pertanyaan mengenai penggunaan platform Pembelajaran

Jarak Jauh (PJ)J yang digunakan oleh dosen.

23. Dokumen RPS Mata Kuliah

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/ErwCJaG3BwpIrm85aAUvlLEBounm3ml3_MuNKaqr2sJ-ZA?e=p34Q6e

Dalam Pelaksanaan perkuliahan, dosen wajib menyampaikan RPS setiap awal perkuliahan,

yang selanjutnya akan di evaluasi apakah kegiatan perkuliahan tersebut telah dilaksanakan

sesuai dengan RPS yang telah dibuat dan dikomunikasikan kepada mahasiswa. Rencana

Pembelajaran Semester (RPS) adalah dokumen perencanaan pembelajaran yang disusun

sebagai panduan bagi mahasiswa dalam melaksanakan kegiatan perkuliahan selama satu

semester untuk mencapai capaian pembelajaran yang telah ditetapkan. Bagi dosen RPS

digunakan sebagai panduan dalam melakukan perkuliahan sehingga tujuan pembelajaran akan

sesuai dengan CPL yang telah ditetapkan di masing-masing program studi. RPS berisi deskripsi

mata kuliah, jumlah bobot SKS mata kuliah, nama dosen pengampu, semester dan waktu

perkuliahan, metode pembelajaran yang digunakan, capaian mata kuliah, materi yang akan

dipelajari selama satu semester, daftar refrensi yang digunakan, kriteria/rubrik penilaian, media

pembelajaran apa yang akan digunakan, dan beberapa ketentuan lainnya terkait pelaksaan

perkuliahan tersebut, misalkan ketentuan minimal ketidakhadiran mahasiswa, aturan dalam

berkomunikasi dengan dosen, aturan yang menjelaskan mengenai larangan plagiasi. Fakultas

Ekonomi Universitas Negeri Jakarta telah menerapkan metode pembelajaran Case based

Learning (CBL) atau Project based Learning (PBL) dalam proses pembelajaran. RPS yang

disusun oleh dosen juga telah diupayakan untuk disesuaikan dengan penerapan CBL/PBL ini.

24. FGD Kurikulum (Identifikasi Kebutuhan Stakeholder) https://unjac-

my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EmQovLNbeUhKsFlkXIjyFEBq9XKUfV3wHX6t0vc9R2-vw?e=ouadS1

FGD (Focus Group Discussion) di lingkungan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta

pada intinya dilakukan untk mengidentifikasi kebutuhan-kebutuhan stakeholder akan lulusan-

lulusan dari FE UNJ. FGD pun menjadi rutin diadakan karena era dunia usaha dan dunia

industri yang semakin berkembang, yang berdampak pada semakin dibutuhkannya lulusan-

lulusan yang dapat cepat beradaptasi pada setiap perubahan, serta memiliki kompetensi tinggi

dalam bidang yang menjadi konsentrasinya. Berikut ini merupakan hasil FGD yang telah

dilaksanakan oleh seluruh program studi di FE UNJ pada tahun 2019 yang lalu.

25. Dokumen Kurikulum

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-fe_unj_ac_id/EvZ_C1i7PclHm2g41uH-

YeEBpa-aVAnVWQKANs2fvAw3bQ?e=nCuiAB

Berikut ini merupakan contoh sebaran mata kuliah yang ada pada dokumen kurikulum

program studi Pendidikan Ekonomi FE UNJ.

26. Dokumen Kartu Rencana Studi (KRS)

https://cutt.ly/jmzaLKn

Berikut ini merupakan beberapa contoh KRS (Kartu Rencana Studi)

mahasiswamahasiswa yang ada di FE UNJ, yang akan disahkan dan ditandatangani oleh dosen

pembimbing akademik dan koodinator program studi mahasiswa yang bersangkutan.

27. Laporan Penelitian Dosen https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/Eu49MXnyJnxIu2HjrFMnK3AB4ZwOVsa0Sa7NlPH2WC5r8A?e=K17kCg

Bentuk pelaksanaan hibah penelitian yang diterima oleh dosen-dosen di Fakultas Ekonomi,

Universitas Negeri Jakarta, dapat dilihat dalam wujud laporan penelitian. Setiap tahun para

dosen wajib mengumpulkan laporan penelitian berdasarkan proposal yang diajukan dan hibah

yang telah disetujui. Penyusunan laporan penelitian juga harus mengikuti panduan penelitian

dan pengabdian kepada masyarakat yang setiap tahun diperbaharui dan diterbitkan oleh

Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) UNJ. Secara umum, panduan

dikategorikan berdasarkan skema hibah yang diterima, kriteria pengusulan, tahap pengelolaan

penelitian, sistematika usulan penelitian hingga sistematika laporan penelitian. Laporan

penelitian harus mengikuti sistematika yang telah ditetapkan, yaitu secara urut menyusun: 1)

Halaman Sampul; 2) Halaman Pengesahan; 3) Daftar Isi; 4) Ringkasan (maksimum 1

halaman); 5) Bab I Pendahuluan (latar belakang, state of the art, rumusan masalah dan

pembatasan masalah, tujuan penelitian); 6) Bab II Tinjauan Pustaka (peta jalan penelitian,

kajian hasil-hasil penelitian); 7) Bab III Metode Penelitian; 8) Bab IV Hasil dan

Pembahasan; 9) Bab V Luaran dan Target Capaian; 10) Bab VI Anggaran Biaya dan Jadwal

Kegiatan; 11) Bab VII Kesimpulan dan Saran; 12) Daftar Pustaka; serta 13) Lampiran.

28. Laporan Tugas Akhir Mahasiswa (KI, Skripsi, Thesis)

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/Ei79ynG5CclAqY0rGXj4OScBFnKDgwXtXJsQyybD25r4EQ?e=BBf1Xn

Untuk tugas akhir mahasiswa di lingkungan Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Jakarta,

dilaksanakan dengan mengacu kepada Pedoman Penulisan Proposal Skripsi yang telah

disahkan oleh Dekan FE pada tahun 2021. Pada pedoman tersebut dijelaskan secara rinci

mengenai ketentuan umum dalam penulisan skripsi, etika dan hak cipta, plagiarism, serta

teknik-teknik yang digunakan dalam menuliskan kutipan dan daftar pustaka. Berikut ini

merupakan beberapa contoh tugas akhir yang telah diselesaikan mahasiswa, baik dalam bentuk

Karya Ilmiah untuk mahasiswa program Diploma, Skripsi untuk mahasiswa program Sarjana,

dan Thesis untuk mahasiswa program Magister selama periode tahun 2018-2020. Secara

lengkap, kumpulan tugas akhir mahasiswa dari seluruh program studi yang ada di Fakultas

Ekonomi dapat diakses melalui: http://repository.fe.unj.ac.id/

No. Nama Mahasiswa Program

Studi

Judul Tugas Akhir Bentuk Tugas

Akhir

Tahun 2018

1 DINDA

KHAIRUN NISA

D3

Manajemen

Pemasaran

PENGARUH PERSEPSI HARGA

TERHADAP KEPUTUSAN

PEMBELIAN LIPSTIK SARIAYU

(SURVEI PADA PENGUNJUNG

MALL CIPINANG INDAH)

Karya Ilmiah

2 AKBAR

EVANDIO

S1

Akuntansi

PENGARUH KEPEMILIKAN

KELUARGA, KONEKSI POLITIK,

DAN BIAYA UTANG TERHADAP

KINERJA PERUSAHAAN

Skripsi

3 ADRIAN

SEPTRIANDI

S2

Manajemen

PENGARUH MEKANISME

CORPORATE GOVERNANCEDAN

WORKING CAPITAL

TERHADAPKINERJA

PERUSAHAAN YANG

MENDAPATKAN KATEGORI

PENGHARGAAN “Top 100 The

Global Seafood Industry Year 2016”

Thesis

No. Nama Mahasiswa Program

Studi

Judul Tugas Akhir Bentuk Tugas

Akhir

Tahun 2019

1 ANGELITA D3

Akuntansi

ANALISA PENERAPAN

STANDAR AKUNTANSI

KEUANGAN ENTITAS TANPA

AKUNTABILITAS PUBLIK ATAS

PERSEDIAAN PADA APOTEK

NAGA FARMA

Karya Ilmiah

2 RAYANDRA

ANANDIKA

S1

Akuntansi

PENGARUH UKURAN

PERUSAHAAN, PERSENTASE

PENAWARAN SAHAM, DAN

DEBT TO EQUITY RATIO (DER)

TERHADAP UNDERPRICING

PADA PERUSAHAAN IPO DI

BURSA EFEK INDONESIA

PERIODE 2013-2017 (Studi pada

Perusahaan Non Perbankan)

Skripsi

3 ANDI ABDUL

AZIZ

S2

Manajemen

PENGARUH GAYA

KEPEMIMPINAN DAN

LINGKUNGAN KERJA

TERHADAP KINERJA PRAJURIT

MELALUI DISIPLIN KERJA

SEBAGAI VARIABEL

INTERVENING PADA SATUAN

KAPAL ESKORTA KOARMADA II

Thesis

No. Nama Mahasiswa Program

Studi

Judul Tugas Akhir Bentuk Tugas

Akhir

Tahun 2020

1 HAFIZUL FIKRI D3

Manajemen

Pemasaran

PENGARUH PERSEPSI HARGA

TERHADAP KEPUTUSAN

PEMBELIAN TIKET MASKAPAI

PENERBANGAN LION AIR (Survei

pada Organisasi Primordial Keluarga

Mahasiswa Minangkabau Universitas

Negeri Jakarta)

Karya Ilmiah

2 DINA CHYNTIA S1

Akuntansi

PENGARUH TIPE KEPRIBADIAN,

LOCUS OF CONTROL, DAN

PEMAHAMAN ATAS STANDAR

AUDIT TERHADAP AUDIT

JUDGMENT BADAN

PENGAWASAN KEUANGAN DAN

PEMBANGUNAN (BPKP) PUSAT

Skripsi

3 IZZAH

DINULLAH

S2

Manajemen

PENGARUH INVESTMENT

OPPORTUNITY SET, LEVERAGE

DAN PROFITABILITAS

TERHADAP NILAI PERUSAHAAN

DENGAN KEBIJAKAN DIVIDEN

SEBAGAI VARIABEL

INTERVENING PADA

PERUSAHAAN YANG

TERDAFTAR DI BEI

Thesis

29. Proposal Hibah Penelitian

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EjtThkY0B9hIpLlAlnq5MrkBDhT3zfDEjDxgOkZwcsU9Jw?e=1IskJI

Berdasarkan ketetapan yang tertuang pada Surat Keputusan mengenai hibah penelitian dan

pengabdian kepada masyarakat, telah dilaksanakan program penelitian dan P2M oleh dosen-

dosen di Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Jakarta, tercatat sejak tahun 2018 hingga saat

ini (tahun 2021). Sebagai permulaan, seluruh dosen yang ada di FE UNJ akan menyusun

proposal sesuai dengan pedoman penulisan yang telah dibagikan. Hibah yang ditawarkan

kepada para dosen pun beraneka ragam sesuai dengan kualifikasi yang dimiliki oleh dosen

yang bersangkutan, yang dibagi menjadi 2 (dua) level, yaitu level universitas (Hibah LPPM)

dan level fakultas (Hibah Fakultas). Pada tahun 2020 yang lalu terdapat 1 (satu) dosen penerima

hibah penelitian kompetitif guru besar (KGB) 2 (dua) dosen penerima hibah penelitian

unggulan universitas (PUU); 1 (satu) dosen penerima hibah penelitian kolaboratif

internasional; serta 2 (dua) dosen penerima hibah pengabdian kepada masyarakat universitas

(PPM-Universitas) pada tingkat universitas. Sedangkan pada tingkat fakultas terdapat 8

(delapan) dosen penerima hibah penelitian kompetitif; 44 dosen penerima hibah penelitian

dosen muda; 7 (tujuh) dosen penerima hibah penelitian calon guru besar; 29 dosen penerima

hibah pengabdian kepada masyarakat (P2M); serta 13 dosen penerima hibah buku ajar. Berikut

ini merupakan tabel yang menunjukkan daftar dosen di Fakultas Ekonomi yang menerima

hibah penelitian pada tingkat universitas atas proposal yang telah diajukan. Pada bagian bawah

tabel terdapat beberapa bukti yang menunjukkan telah disetujuinya proposal yang diajukan

oleh para dosen di FE UNJ, yang untuk selanjutnya akan menerima hibah penelitian,

pengabdian kepada masyarakat, dan buku ajar pada tingkat fakultas.

No Judul Hibah Nama Dosen Penerima

Hibah

1 Komunikasi Kebijakan Bank

Sentral dan Kesenjangan

Ekspektasi Inflasi

Penelitian Kompetitif

Guru Besar

Prof. Dr. Harya Kuncara

Wiralaga, SE., M.Si

2 Model Klaster UMKM dengan

Inovasi One Village One Product

(OVOP) Berbasis Potensi Bahari

untuk Pengentasan Kemiskinan di

Pesisir Selatan Jawa Barat

Penelitian Unggulan

Universitas

Dr. Agung Wahyu

Handaru, ST., MM

3 Developing a Strategic Framework

in Small and Medium Sized

Enterprises at Indonesia

Penelitian Unggulan

Universitas

Dr. Saparuddin M, M.Si

4 Influencing Factors of Tourists

Intention to Visit and Revisit

Volcano and Geothermal Sites

Penelitian

Kolaboratif

Internasional

Usep Suhud, M.Si., Ph.D

5 Peran Aplikasi GWJ (Grip Work

Journey) dalam Pembelajaran Tata

Kelola Perkantoran

PPM-Universitas Marsofiyati, S.Pd., M.Pd

6 PKM Peningkatan Laba Usaha

melalui Edukasi Manajemen

Persediaan dengan Aplikasi

Koperasi Berbasis Android

PPM-Universitas Dr. I Gusti Ketut Agung

Ulupui, SE., M.Si., Ak.,

CA

30. Sosialisasi Buku Panduan Penelitian

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/Ej788asi1lRAsxum3KTpjn8BLOPDMm7qx0c7QJU_B4DX7w?e=K1izkd

Setiap tahunnya, LPPM (Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat) UNJ secara

rutin mengadakan sosialisasi buku pedoman penelitian dan pengabdian kepada masyarakat ke

para dosen di setiap fakultas yang ada, tidak terkecuali Fakultas Ekonomi. Tujuan dari

diselenggarakan program ini adalah untuk memperkenalkan sekaligus mengingatkan skema-

skema yang ditawarkan, syarat umum dan khusus pengajuan hibah hingga pedoman penulisan,

serta formulir-formulir yang wajib disertakan pada setiap proposal maupun laporan akhir.

Berikut ini merupakan bukti pelaksanaan sosialisasi pedoman di lingkungan Fakultas Ekonomi

UNJ.

31. Dokumen Prosiding Seminar Nasional dan/atau Internasional

2018

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EpiwoEXmrC1BryYuu09eotoBISaw_IrMBZIJQhLTVr8Qhw?e=vIHFzr

2019

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EkTjde4QHjVJrVQn7tnqst4Bg_4ejTwPRLlo_EPE3S6d7g?e=qpay9D

Sebagai bagian dari Tri Dharma Perguruan Tinggi, dosen-dosen di lingkungan Fakultas

Ekonomi Universitas Negeri Jakarta juga secara aktif melakukan penelitian dan

mempresentasikan hasil penelitian dalam bentuk artikel pada national/international seminar

conference. Seperti halnya dokumen yang tampak di bawah ini, merupakan International

Seminar & Conference yang diadakan pada tahun 2018 silam, yang menempatkan beberapa

penelitian yang dilakukan dan dipresentasikan oleh para dosen FE pada sebuah proceedings.

Pada tabel ditunjukkan beberapa judul artikel penelitian dosen FE yang telah dipresentasikan

pada ISC Tahun 2018.

NO NAMA DOSEN JUDUL ARTIKEL

1 Prof. Dr. Mohamad Rizan, M.M. Business Environment Analysis of PT Bank Tabungan

Negara (Persero) Tbk as Alternative Competitive

Strategy to Face State Owned Bank Holding

2 Prof. Dr. Dedi Purwana E.S.,

M.Bus

Entrepreneurship at Elementary School in Emerging

Country: The Impact of Entrepreneurial Education and

Outdoor Learning Environment on Entrepreneurial Self

Efficacy

3 Dr. Osly Usman, M.Bus The Biggest Adoption of Online Shop Technology in

2018 Using the TAM Method (Technology Acceptance

Model)

4 Agus Wibowo, S.Pd.I., S.Pd.,

M.Pd

Entrepreneurship at Elementary School in Emerging

Country: The Impact of Entrepreneurial Education and

Outdoor Learning Environment on Entrepreneurial Self

Efficacy

5 Dr. Ari Saptono, SE., M.Pd Entrepreneurship at Elementary School in Emerging

Country: The Impact of Entrepreneurial Education and

Outdoor Learning Environment on Entrepreneurial Self

Efficacy

6 Dr. Corry Yohana, MM Development of Entrepreneurial Intentional in Relation

to Adversity Quotient and Self Efficacy for Students of

Faculty of Economics of State University of Jakarta

7 Darma Rika Swaramarinda,

M.S.E

Implementation of SIKOP Aplications as Cooperative

Financial Software

8 Dewi Nurmalasari, S.Pd, M.M. Implementation of SIKOP Aplications as Cooperative

Financial Software

9 Dita Puruwita, S.Pd., M.Si. Development of Entrepreneurial Intentional in Relation

to Adversity Quotient and Self Eficacy for Students of

Faculty of Economics of State University of Jakarta

10 Prof. Dr. Henry Eryanto, M.M. Evaluation of Effectiveness of the Village Fund Program

in the Coastal District of Bintan Regency in Riau Islands

Province

11 Marsofiyati, S.Pd., M.Pd Evaluation of Effectiveness of the Village Fund Program

in the Coastal District of Bintan Regency in Riau Islands

Province

12 Muhammad Yusuf, SE., M.M. The Effect of Aspect Conspicuousness, Uniqueness,

Extended-Self, Vanity, Hedonism, Value Consciousness

Consumers to Repurchase Intention Products Affordable

(Study on the Consumer PT Mitra Adi Perkasa Tbk)

13 Dr. Rida Prihatni, SE., M.Si Analysis of Inflation Rate, Bond Coupon, Bond

Maturity, and SBI Rate towards Price of Government

Bond Variable Rate (Vr) Series Registered at Indonesia

Stock Exchange Year 2012-2016

14 Shandy Aditya, BIB, MPBS The Effect of Aspect Conspicuousness, Uniqueness,

Extended-Self, Vanity, Hedonism, Value Consciousness

Consumers to Repurchase Intention Products Affordable

(Study on The Consumer PT Mitra Adi Perkasa Tbk)

15 Suparno, S.Pd, M.Pd Development of Economic Learning Laboratory Model

in High School

32. Prosiding Seminar Nasional atau Internasional yang Memuat Hasil Penelitian

Mahasiswa

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/ElZqfnwtHqRLtkMrXEGKkNwBP62cs0HQeuY-V5WmG5Mb-w?e=MEsulG

http://fe.unj.ac.id/jamu/index.php/publikasi/artikel/tahun-2018

http://fe.unj.ac.id/jamu/index.php/publikasi/artikel/tahun-2019 http://fe.unj.ac.id/wp-

content/uploads/2021/03/Jurnal-FE-UNJ-Tahun-2020.pdf

Penelitian yang dilakukan oleh para dosen tidak hanya melibatkan dosen lainnya dari program

studi yang sama maupun lintas prodi, tapi juga dapat melibatkan mahasiswa. Seperti halnya

contoh di bawah ini yang menunjukkan hasil penelitian dosen dan mahasiswa yang

dipublikasikan pada sebuah prosiding internasional pada tahun 2019.

Keterangan gambar: Usep SUHUD, Ernita MAULIDA, Tarma TARMA, Ika

FEBRILIA and Tri Septa Raula Putri KARLINA, “Tourists’ Behaviour in Purchasing

Traditional Textiles in a Textile-Based Tourism Destination” Proceedings of the 34th

International Business Information Management Association (IBIMA), ISBN: 978-09998551-3-

3, 13-14 November 2019, Madrid, Spain, p. 4616-4628.

Artikel-artikel hasil prosiding seminar nasional atau internasional yang memuat hasil penelitian

mahasiswa pada tahun 2018 – 2020 selanjutnya secara lengkap dapat diakses melalui link

sebagai berikut:

33. Dokumen Luaran Penelitian Dosen Tahun 2019 – 2021, Publikasi Artikel Penelitian

Dosen 2018 – 2020, Publikasi Penelitian Dosen FE Terindeks Scopus 2018 – 2021

Luaran Penelitian Dosen 2019-2021:

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/Evc1MfM3Qx1EupfehrvKHnABb90tHVX11CwtB4ERmgr4bg?e=eIFlYo

Publikasi Artikel Penelitian Dosen 2018-2020:

http://fe.unj.ac.id/jamu/index.php/publikasi/artikel/tahun-2018

http://fe.unj.ac.id/jamu/index.php/publikasi/artikel/tahun-2019

http://fe.unj.ac.id/wp-content/uploads/2021/03/Jurnal-FE-UNJ-Tahun-2020.pdf

Publikasi Penelitian Dosen FE Terindeks Scopus 2018-2021:

http://fe.unj.ac.id/?page_id=11343

http://fe.unj.ac.id/?page_id=11343 http://fe.unj.ac.id/jamu/index.php/publikasi/artikel/tahun-2018

http://fe.unj.ac.id/jamu/index.php/publikasi/artikel/tahun-2019

http://fe.unj.ac.id/wp-content/uploads/2021/03/Jurnal-FE-UNJ-Tahun-2020.pdf

Hasil publikasi artikel penelitian dosen yang merupakan luaran penelitian, baik yang terindeks

Scopus maupun tidak dapat secara lengkap diakses melalui berbagai link sebagai berikut:

34. Dokumen Penelitian Mahasiswa (Skripsi) Tahun 2018 – 2021

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/Eh48QqR0vh9HoFbgamdI7Y8Bcy_LERK03I1R36vwt3nBaA?e=caI49o

Berikut ini merupakan link yang dapat digunakan untuk mengakses dokumen penelitian

mahasiswa (skripsi) selama periode tahun 2019 – 2021: http://repository.fe.unj.ac.id/

35. Daftar Dosen Pemegang Hak Kekayaan Intelektual (HKI)

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/Et4Noc8lyc1GodOGbB0VzlQBw3SWqAFr5TcXGiX8SojVog?e=6V5py6

HKI merupakan salah satu bentuk produk inovasi yang dihasilkan oleh dosen-dosen di

lingkungan Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Jakarta. Gugus Penjaminan Mutu (GPjM)

FE secara aktif melakukan pencatatan atas HKI yang berhasil diperoleh oleh para dosen sejak

tahun 2017 hingga tahun 2021 ini. Karya dosen yang termasuk ke dalam Hak Kekayaan

Intelektual diantaranya buku, basis data, karya sinematografi, modul, poster, hingga karya

rekaman video.

Seperti halnya yang tampak pada http://fe.unj.ac.id/jamu/index.php/publikasi/haki/ telah

terdokumentasi 4 (empat) HKI dosen pada tahun 2017; 12 HKI dosen pada tahun 2018; 3 (tiga)

HKI dosen pada tahun 2019; 39 HKI dosen pada tahun 2020, dan 12 HKI dosen hingga

pertengahan tahun 2021. Tabel di bawah ini menunjukkan beberapa HKI yang telah dihasilkan

pada tahun 2020 oleh para dosen di FE UNJ.

No Nama Nomor

Permohonan

Jenis

Ciptaan

Judul Ciptaan

1 Christian EC00202028590 Karya Manajemen Kinerja

Wiradendi Wolor Rekaman (Performance Management

Video and Strategic Planning)

2 Corry Yohana EC00202018253 Buku Manajemen Risiko Teori

3 Diah Armeliza EC00202026610 Karya

dan Aplikasi

Akuntansi Biaya Sistem

Sinematografi Perhitungan Biaya

Berdasarkan Proses

(Process Costing)

4 Diah Armeliza EC00202026611 Karya

Sinematografi

Statistika Ekonomi Ukuran

Dispersi

5 Diah Armeliza EC00202026612 Karya

Sinematografi

Statistika Ekonomi Korelasi

6 Diah Armeliza EC00202026613 Karya Statistika Ekonomi Uji

Sinematografi

Homogenitas Varians

7 Diah Armeliza EC00202026621 Karya Statistika Ekonomi Uji Satu

Sinematografi Rata-Rata

8 Diah Armeliza EC00202028584

Karya

Sinematografi

Tutorial Schedule COGM &

COGS Laporan Harga

Pokok Produksi dan

Laporan Harga Pokok

Penjualan

9 Diah Armeliza

EC00202028585 Karya

Sinematografi

Penghitungan PPh 21

10 Diah Armeliza EC00202028586 Karya Statistika Ekonomi Ukuran

Sinematografi

Nilai Letak Gejala Letak

11 Diah Armeliza EC00202028587 Karya

Sinematografi

Statistika Ekonomi

Validitas dan Reliabilitas

12 Diah Armeliza EC00202028588 Karya

Sinematografi

Statistika Ekonomi Uji

Hipotesis Kesamaan Dua

Rata-Rata Sampel

Dependen dan Sampel

Independen

13 Diah Armeliza EC00202028591 Karya

Sinematografi

Statistika Ekonomi Ukuran

Nilai Sentral Gejala Pusat

14 Diah Armeliza EC00202028592 Karya

Sinematografi

Akuntansi Biaya-Sistem

Perhitungan Biaya untuk

Produk Gabungan

15 Diah Armeliza EC00202028593 Karya Akuntansi Biaya-Sistem

Rekaman Perhitungan Biaya

Video

Bedasarkan Proses

(Process Costing) - WAG

16 Hera Khairunnisa EC00202025167 Karya

& FIFO

#12 AKUNTANSI

Sinematografi

KEUANGAN MENENGAH

2-AKUNTANSI UNTUK

INVESTASI SAHAM

17 Hera Khairunnisa EC00202025169 Karya #1 AKUNTANSI

Sinematografi

KEUANGAN MENENGAH

2-BONDS PAYABLE

(UTANG OBLIGASI)

18 Hera Khairunnisa EC00202025170 Karya

Sinematografi

#23 Flexible Budget

19 Herlitah EC00202021186 Karya Video Tutorial

Rekaman Menggunakan LMS Free

Video untuk Menunjang Blended

Learning

20 Herlitah EC00202021889 Modul Modul Pengantar Ekonomi

Mikro (Blended Learning)

21 Herlitah EC00202026570 Karya

Sinematografi

Video Pembelajaran

Ekonomi Islam (Apa Itu

Riba?), Seri 1

22 Herlitah EC00202026576 Karya

Sinematografi

Video Pembelajaran

Investasi dalam Ekonomi

Islam

23 Herlitah EC00202026592 Karya

Sinematografi

Video Pembelajaran Konsep

Uang Dalam Ekonomi

Islam

24 I Gusti Ketut

Agung Ulupui

EC00202040514 Karya

Sinematografi

Video Pelatihan Program

Pengabdian Kepada

Masyarakat Universitas

Negeri Jakarta 8 Agustus

2020

25 Karuniana

Dianta

Arliando

Sebayang

EC00202018722 Buku Pembangunan Ekonomi

Kelautan Indonesia

Berkelanjutan (Konsep dan

Strategi Pemberdayaan

Ekonomi Pesisir dan

Kelautan)

26 Nadya Fadillah

Fidhyallah

EC00202025830 Karya

Sinematografi

Tutorial Penggunaan Digital

Learning Platform Kahoot

36. Dokumen Jurnal Nasional ber-ISSN yang Memuat Hasil Penelitian Mahasiswa

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EnCjqNHt2T9IrHVXqBlUy2EBvXc-srk1zHxkmZ4z-CWvQA?e=riZMVn

Penelitian-penelitian dosen tidak hanya dipublikasikan pada jurnal internasional, namun juga

ada yg dipublikasikan pada jurnal nasional ber-ISSN seperti tampak pada contohcontoh berikut

ini:

Selain itu, artikel-atikel penelitian yang melibatkan mahasiswa dan diterbitkan pada jurnal

nasional ber-ISSN dapat diakses secara lengkap melalui link berikut ini:

http://repository.fe.unj.ac.id/journal.html

37. Artikel Penelitian Mahasiswa 2018-2021

http://repository.fe.unj.ac.id/

1. Laporan Tugas Akhir Mahasiswa

Untuk tugas akhir mahasiswa di lingkungan Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Jakarta,

dilaksanakan dengan mengacu kepada Pedoman Penulisan Proposal Skripsi yang telah

disahkan oleh Dekan FE pada tahun 2021. Pada pedoman tersebut dijelaskan secara rinci

mengenai ketentuan umum dalam penulisan skripsi, etika dan hak cipta, plagiarism, serta

teknik-teknik yang digunakan dalam menuliskan kutipan dan daftar pustaka. Berikut ini

merupakan beberapa contoh tugas akhir yang telah diselesaikan mahasiswa, baik dalam

bentuk Karya Ilmiah untuk mahasiswa program Diploma, Skripsi untuk mahasiswa

program Sarjana, dan Thesis untuk mahasiswa program Magister selama periode tahun

2018-2020. Secara lengkap kumpulan tugas akhir mahasiswa dari seluruh program studi

yang ada di fakutas Ekonomi dapat diakses melalui http://repository.fe.unj.ac.id/

No. Nama Mahasiswa Program

Studi

Judul Tugas Akhir Bentuk Tugas

Akhir

Tahun 2018

1 DINDA

KHAIRUN NISA

D3

Manajemen

Pemasaran

PENGARUH PERSEPSI HARGA

TERHADAP KEPUTUSAN

PEMBELIAN LIPSTIK SARIAYU

(SURVEI PADA PENGUNJUNG

MALL CIPINANG INDAH)

Karya Ilmiah

2 AKBAR

EVANDIO

S1

Akuntansi

PENGARUH KEPEMILIKAN

KELUARGA, KONEKSI POLITIK,

DAN BIAYA UTANG TERHADAP

KINERJA PERUSAHAAN

Skripsi

3 ADRIAN

SEPTRIANDI

S2

Manajemen

PENGARUH MEKANISME

CORPORATE GOVERNANCEDAN

WORKING CAPITAL

TERHADAPKINERJA

PERUSAHAAN YANG

MENDAPATKAN KATEGORI

PENGHARGAAN “Top 100 The

Global Seafood Industry Year 2016”

Thesis

No. Nama Mahasiswa Program

Studi

Judul Tugas Akhir Bentuk Tugas

Akhir

Tahun 2019

1 ANGELITA D3

Akuntansi

ANALISA PENERAPAN

STANDAR AKUNTANSI

KEUANGAN ENTITAS TANPA

AKUNTABILITAS PUBLIK ATAS

PERSEDIAAN PADA APOTEK

NAGA FARMA

Karya Ilmiah

2 RAYANDRA

ANANDIKA

S1

Akuntansi

PENGARUH UKURAN

PERUSAHAAN, PERSENTASE

PENAWARAN SAHAM, DAN

DEBT TO EQUITY RATIO (DER)

TERHADAP UNDERPRICING

PADA PERUSAHAAN IPO DI

BURSA EFEK INDONESIA

PERIODE 2013-2017 (Studi pada

Perusahaan Non Perbankan)

Skripsi

3 ANDI ABDUL

AZIZ

S2

Manajemen

PENGARUH GAYA

KEPEMIMPINAN DAN

LINGKUNGAN KERJA

TERHADAP KINERJA PRAJURIT

MELALUI DISIPLIN KERJA

SEBAGAI VARIABEL

INTERVENING PADA SATUAN

KAPAL ESKORTA KOARMADA II

Thesis

No. Nama Mahasiswa Program

Studi

Judul Tugas Akhir Bentuk Tugas

Akhir

Tahun 2020

1 HAFIZUL FIKRI D3

Manajemen

Pemasaran

PENGARUH PERSEPSI HARGA

TERHADAP KEPUTUSAN

PEMBELIAN TIKET MASKAPAI

PENERBANGAN LION AIR (Survei

pada Organisasi Primordial Keluarga

Mahasiswa Minangkabau Universitas

Negeri Jakarta)

Karya Ilmiah

2 DINA CHYNTIA S1

Akuntansi

PENGARUH TIPE KEPRIBADIAN,

LOCUS OF CONTROL, DAN

PEMAHAMAN ATAS STANDAR

AUDIT TERHADAP AUDIT

JUDGMENT BADAN

PENGAWASAN KEUANGAN DAN

PEMBANGUNAN (BPKP) PUSAT

Skripsi

3 IZZAH

DINULLAH

S2

Manajemen

PENGARUH INVESTMENT

OPPORTUNITY SET, LEVERAGE

DAN PROFITABILITAS

Thesis

Adapun laporan penelitian mahasiswa lebih lengkap dapat diakses melalui situs ini :

http://fe.unj.ac.id/jamu/index.php/publikasi/artikel/tahun-2018

http://fe.unj.ac.id/jamu/index.php/publikasi/artikel/tahun-2019 http://fe.unj.ac.id/wp-

TERHADAP NILAI PERUSAHAAN

DENGAN KEBIJAKAN DIVIDEN

SEBAGAI VARIABEL

INTERVENING PADA

PERUSAHAAN YANG

TERDAFTAR DI BEI

content/uploads/2021/03/Jurnal-FE-UNJ-Tahun-2020.pdf

http://repository.fe.unj.ac.id/journal.html

38. Bukti Penilaian oleh Tim Reviewer terhadap Proposal Penelitian yang Akan Diberi

Pendanaan Hibah Kompetisi (Tahun 2018 dan 2019)

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-fe_unj_ac_id/EhXL-

wyzGG5GnmcVvIp_ioBVdMK_7R3DjTigxMu3nyLPA?e=VDB3UE

Berdasarkan ketetapan yang telah dituangkan pada SOP penilaian evaluasi reviewer proposal

penelitian di Universitas Negeri Jakarta, proposal-proposal yang telah disusun oleh dosen-

dosen di Fakultas Ekonomi akan diseleksi berdasarkan kriteria dan pedoman yang sesuai untuk

setiap jenis bidang penelitian dan isu yang ditawarkan. Terdapat 5 (lima) kriteria penilaian,

dengan total bobot 100% yang meliputi: 1) relevansi dengan Rencana Induk Penelitian UNJ

dengan bobot 10%; 2) perumusan masalah (ketajaman perumusan masalah, tujuan penelitian,

dan kontribusi pada pembangunan dan pengembangan Ipteks-Sosbud) dengan bobot 20%; 3)

mutu penelitian (relevansi dan kemutakhiran pustaka, peta jalan penelitian, desain dan

ketepatan metode, serta inovasi baru) dengan bobot 25%; 4) potensi tercapainya luaran

penelitian (produk Ipteks-Sosbud, publikasi ilmiah, HaKI, dan lainnya) dengan bobot 35%;

dan 5) kelayakan (rekam jejak peneliti, tim peneliti, rencana biaya, serta sarana dan prasarana)

dengan bobot 10%. Berikut ini merupakan salah satu contoh bukti formulir desk evaluasi

penelitian untuk skema peneliti muda fakultas di FE UNJ.

39. Adanya Jurnal Ilmiah Yang Terakreditasi Ristekdikti Untuk Mempublikasikan Artikel

Hasil PKM

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EpXrwFAXnAlIldOnJZFvCnsBaWrl4xqVDtlREIcNqkHS3g?e=73b5i0

Sesuai arahan LPPM, Laporan pengabdian masyarakat harus dibuat dalam bentuk jurnal dan

kemudian dipublikasikan. Fakultas ekonomi sendiri juga memiliki jurnal ilmiah yang

diperuntukkan bagi para dosen untuk menerbitkan laporan hasil PKM yang dilaksanakan. Jurnal

tersebut bernama Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM). JPMM terakreditasi sinta

3 dan terbit setahun 2 kali. Jurnal ini ada diperuntukan untuk menampung luaran kegiatan PKM

yang dari para dosen. JPPM dapat diakses secara daring melalui laman

http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpm/issue/view/1358. Berikut penjelasan singkat

mengenai jurnal ilmiah tersebut :

Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) E-ISSN: 2580-4332 diterbitkan oleh

Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta, Kampus A, Jl. Rawamangun Muka, Jakarta

Timur 13220, Telepon (021) 4721227, Fax (021) 4706285 Indonesia. Berisi laporan artikel

terkait penerapan ilmu teknologi komunikasi, pendidikan, kewirausahaan, bisnis, budaya dan

seni dalam pemberdayaan masyarakat.

Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) terbit dua kali dalam setahun, yaitu Juli dan

Desember. Jumlah artikel adalah 24 artikel per tahun. Setiap artikel yang dikirim ke Redaksi,

akan ditinjau dan diteliti oleh dewan redaksi untuk kelayakan atau publikasi tanpa mengurangi

substansi artikel. Makalah ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang berharga bagi

perkembangan pendidikan ekonomi dan bisnis di Indonesia dan juga internasional.

40. Buku Ber-ISBN Sebagai Hasil Penelitian

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EnQQbrD6XHNErtxGkVG_zBMBSN3sFQlQ22T_3Ygq-wwKbw?e=ahcR7F

Dalam kurun waktu 2018 sampai 2019 terdapat beberapa publikasi buku yang dilakukan oleh

dosen FE UNJ di setiap tahunnya. Kegiatan ini berbasis dari hasil penelitian yang menjadi hasil

sebuah buku dosen yang akan dijadikan sebagai media referensi dalam perkuliahan. Buku hasil

penilitian ini juga sebagai sebagian dari keseluruhan Tri Dharma Perguruan Tinggi di Fakultas

Ekonomi yang dilakukan oleh dosen FE UNJ di bawah koordinasi Wakil Dekan I. Hasil

penelitian yang dilakukan dosen agar dapat dimanfaatkan ouputnya dan memberikan

penyelesaian dalam upaya meningkatkan peran serta UNJ untuk unggul dan berkompetitif.

Dalam pendanaannya buku dosen berbasis hasil penelitian menggunakan berbagai sumber

untuk proses pembuatannya yaitu: dana sendiri, dana institusi terkait, dan pendanaan DIKTI.

Pada tahun 2018 terhitung sebanyak 24 dosen berpartisipasi dalam publikasi, publikasi buku

dosen sebanyak 36 judul buku. Pada tahun 2019 terhitung partisipasi sebanyak 13 dosen,

publikasi buku dosen sebanyak 19 judul buku. Serta melibatkan beberapa penerbit buku dalam

proses publikasi. Terdapat beberapa dosen yang melakukan publikasi tersebut mulai dari satu

hingga tiga publikasi buku dengan judul yang berbeda.

41. Form Validasi Kegiatan Penelitian dan P2M

https://unjac-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EbNjuEEeUl5IiAFtxH9PSoUBp8hjCJvE2lyt6u2EYWdjCQ?e=lEGh0L

Demi mendukung kelancaran pelaksanaan P2M dan pembinaan mitra diadakan survey di awal

terlebih dulu yang disebar melalui kegiatan FGD. Isi formulur tersebut berupa pertanyaan -

pertanyaan meliput identitas dosen dan anggota, nama Mitra/sasaran yang dituju, permasalahan

Mitra dan rencana Kegiatan PKM Form Validasi ini juga bertujuan untuk mengukur dampak

kemajuan yang dapat terjadi dengan adanya kegiatan PKM Fakultas.

42. Survey Mitra P2M

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-fe_unj_ac_id/ErZSxNCTo-5BlVrZZ-

Q71J4BgbMo3K1k4dNXnWGyBm8BfA?e=GK2GRS

Sejak beberapa tahun yang lalu, Fakultas Ekonomi (FE) Universitas Negeri Jakarta (UNJ)

telah memiliki beberapa mitra/sasaran yang terletak di Bekasi. Mitra/sasaran ini adalah sebuah

desa yang nantinya akan dibantu oleh Fakultas Ekonomi (FE) Universitas Negeri Jakarta (UNJ)

untuk memecahkan permasalahan yang dihadapi. Dengan melakukan survey masalah dan

membuat solusinya diharapkan dapat membantu permasalahan yang dihadapi oleh

mitra/sasaran. Berikut ini adalah pemasalahan yang dihadapi oleh mitra/sasaran:

Nama Mitra/Sasaran : Desa Pusaka Rakyat dan Desa Segara Jaya, Kecamatan Tarumajaya,

Bekasi Utara, Desa Pusaka Rakyat

Permasalahan yang dihadapi :

1. Aktivitas penduduk adalah bertani. Tetapi karena lahan pertanian yang sudah

dialihfungsikan menjadi perumahan maka kini aktivitas penduduk desa mayoritas adalah

buruh.

2. Pernah dilakukan pembinaan produksi telur bebek tetapi tidak berjalan dengan baik.

3. Ibu-ibu di desa ini sebagian besar adalah pengangguran tetapi karena banyaknya

perumahan di sekitar Desa Pusaka Rakyat maka ada sebagian ibu-ibu yang menjadi buruh

cuci. Sebagian yang lain ada yang menjadi buruh kupas bawang.

Desa Segara Jaya

Permasalahan yang dihadapi :

1. Komposisi penduduk mayoritas lelaki usia 30-40 tahun dengan pendidikan tertinggi ialah

Sekolah Menengah Pertama.

2. Aktivitas penduduknya antara lain nelayan, buruh tani dan mayoritas sebagai buruh

industrI. Sama seperti di Pusaka Rakyat, petani sudah berkurang karena alih fungsi lahan

untuk pembangunan perumahan. Produk pertanian yang dihasilkan hanya beras saja.

3. Desa Segara Jaya juga membuat kerajinan tangan dari kerang. Hingga sampai saat ini

kerajinan tangan tersebut masih berjalan tetapi tidak begitu berkembang seperti Batik

Seraci.

4. Produk tambak ikan lumayan banyak tetapi karena sekarang sudah banyak didirikan pabrik,

jadi sudah mulai tercemar limbah pabrik

43. Daftar Hadir Survey Lokasi Mitra P2M

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-fe_unj_ac_id/EnhrRpfTv2VJuTF-

WcOJAHkBQpGAZPAv72xU2_bQUDy7iQ?e=0FC6rP

Ketika melaksanakan suatu kegiatan, hal yang wajib dilakukan adalah mengisi daftar hadir atau

presensi. Dokumen daftar hadir nantinya akan digunakan sebagai bukti yang menyatakan

bahwa orang tersebut telah melaksanakan suatu kegiatan. Biasanya yang tercantum dalam

dokumen daftar hadir adalah nama kegiatan, waktu kegiatan, nama peserta, dan tanda tangan.

Hal ini juga tercantum dalam dokumen daftar hadir yang dipakai untuk kegiatan survey lokasi

mitra P2M. Para bapak dan ibu dosen yang melakukan survei lokasi mitra P2M, mengisi nama

dan tanda tangan pada dokumen presensi yang telah disediakan.

44. Proposal sebagai Tindak Lanjut Survey P2M

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/Ekhv529Ck1VFvxYcXOwUrxsBTkOAa1XgZNMff5GztNnpsg?e=ldeChN

Setelah mengetahui permasalahan yang dihadapi oleh mitra berdasarkan survey yang dilakukan

sebelumnya, para bapak dan ibu dosen dapat menyusun strategi untuk memecahkan masalah

yang dihadapi. Strategi tersebut nantinya akan disusun menjadi proposal yang dapat diajukan

ke mitra/sasaran. Hal-hal yang tercantum dalam proposal tersebut diantaranya cover, halaman

pengesahan, daftar isi, daftar lampiran, BAB 1 pendahuluan (analisis situasi dan permasalahan

mitra), BAB 2 solusi masalah, BAB 3 metode pelaksanaan, BAB 4 luaran dan target capaian,

BAB 5 biaya dan jadwal kegiatan, daftar pustaka, dan lampiran.

45. Dokumentasi P2M Metodologi Penerapan Keilmuan

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EgQb5BWX0NtIpdVXIiyZxRMBMlKIkIGfaSD9ykyY1415eg?e=qKvGQK

Salah satu tugas pokok perguruan tinggi yang memberikan kontribusi dan manfaat terhadap

proses pembelajaran, pengembangan ilmu pengetahun, teknologi dan seni, sekaligus juga

meningkatnya kualitas kehidupan masyarakat adalah dengan melaksanakan penelitian.

Penelitian dan pengabdian pada masyarakat di FE-UNJ dilakukan oleh dosen secara kelompok

maupun perseorangan. Dalam memenuhi keterpaduan aspek Tri Dharma Perguruan Tinggi

maka dilakukan kegiatan P2M Metodologi Penerapan Keilmuan kepada masyarakat. Adapun

beberapa topik keilmuan yang digunakan, seperti Pelatihan Teknik Menulis Ilmiah Populer

Bagi Guru-Guru SMA pada tahun 2019 juga Pelatihan Metodologi Penelitian : SEM – PLS

yang diadakan pada tahun 2020.

46. Daftar Hadir Metodologi Penerapan Keilmuan

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/Et5pDrxRAh9MuqXQhDBp41UBa92XFWqSQ2LHlvauz44diQ?e=b55NEQ

Salah satu penerapan keilmuan yang dilakukan oleh FE-UNJ adalah dengan mengadakan acara

Research Bootcamp yaitu pelatihan keterampilan dasar untuk meningkatkan kualitas penelitian

mahasiswa. Kegiatan Research Bootcamp baru diadakan pada Januari dan Februari tahun 2020

dengan jumlah peserta sebanyak 502 peserta dengan rincian S2 MM sebanyak 39 peserta, S1

Pendidikan Bisnis sebanyak 62 peserta, S1 Pendidikan Ekonomi sebanyak 128 peserta, S1

Pendidikan Administrasi Perkantoran sebanyak 2 peserta, S1 Manajemen sebanyak 109

peserta, S1 Akuntansi sebanyak 33 peserta, D3 Manajemen sebanyak 50 peserta, D3 Akuntansi

sebanyak 27 peserta, dan D3 Administrasi Perkantoran sebanyak 47 peserta. Pada tahun 2021

kegiatan Research Bootcamp kembali diadakan dengan jumlah peserta sebanyak 746 peserta.

47. Bukti Kelulusan atau Penyelenggaraan P2M Metodologi Keilmuan https://unjac-

my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-fe_unj_ac_id/Eoeedd6I-

Q5NgPYJp7XWNz0BEAi7RDLAC0_X0b-ULr1uyA?e=tbnEbS

Kegiatan Research Bootcamp yang diadakan pada tahun 2020 dilakukan dengan jumlah

15 instruktur dan 700 peserta yang berhasil mendapat sertifikat. Pada tahun kedua kegiatan

Research Bootcamp diadakan berhasil meluluskan peserta sebanyak 746 peserta dengan 13

narasumber.

48. Formulir Pembentukan Kelompok Kajian

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/Enmh_mkcNRZFpCvH5pY_zQYBrwJooMbsducHbbakQVIfrw?e=unbu4o

Kelompok kajian dibentuk berdasarkan kepeminatan dosen dalam melakukan PKM. Formulir

ini dibagikan lewat grup whatsapp. Pembentukan kelompok kajian juga menggunakan aplikasi

berbasis whatsapp. Sementara sosialisasi dan sharing ide dilakukan di aplikasi via zoom.

49. Impelementasi Kinerja

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/Egy2895i8IVMpVg0H3pQBB0Btkhnq4VAqVOpphAWMcb02g?e=NeHGZ4

Salah satu tugas universitas itu wajib memiliki lingkungan yang bisa difungsikan untuk

menjadi wahana bagi penelitian demi mengahsilakn inovasi kedepannya. Di bawah naungan

LPPM, UNJ Inkubator Bisnis Hasil Penelitian dan Pemberian Penghargaan Bagi Fakultas,

Prodi, dan Dosen Terbaik Dalam Bidang Penelitian, Publikasi Ilmiah, HKI, dan Pengabdian

Kepada Masyarakat sejak tahun 2019. Didalamnya juga terdapat hasil penelitian dang

pengabdian masyarakat yang telah fakultas ekonomi lakukan

Sementara itu ditinjau dari perkembangannya, UNJ telah memberikan implementasi kinerja

yang lebih baik dari tahun ke tahun. Dari aspek organisasi dan pelaksanaan kegiatan

pengabdian kepada masyarakat, beberapa indikator yang menunjukkan kekuatan adalah: (1)

Struktur organisasi LPPM yang bersifat organik dan fleksibel untuk bekerjasama secara

teamwork antara ketua LPPM, Sekretaris, Kordinator Pusat, dan Staf Administrasi; (2) Secara

struktural LPPM UNJ memiliki tujuh pusat studi, (1) Koordinator Pusat Penelitian

Pendidikan, Keguruan, dan Studi Wanita; (2) Koordinator Pusat Penelitian Sain, Teknologi,

dan Lingkungan; (3) Koordinator Pusat Penelitian Sosial, Ekonomi, dan Humaniora; (4)

Koordinator Pusat Penelitian Olahraga dan Kesehatan; (5) Koordinator Pusat Inovasi dan

Inkubator Bisnis; (6) Koordinator Pusat Publikasi Ilmiah dan HKI; dan (7) Koordinator Pusat

Pengelolaan KKN dan P2M. Ketujuh pusat studi tersebut bertugas mengembangkan

payungpayung pengabdian kepada masyarakat, mengkoordinir kegiatan pengabdian kepada

masyarakat, dan memfasilitasi dosen-dosen melakukan kegiatan pengabdian kepada

masyarakat.

Dengan demikian kegiatan pengabdian kepada masyarakat di LPPM UNJ akan berjalan

dengan baik sesuai hasil roadmap pengabdian kepada masyarakat dan menghasilkan

penelitian sesuai dengan fokus dan payung-payung kegiatan pengabdian kepada masyarakat

yang telah ditentukan. Di samping kekuatan di atas terdapat kelemahan dalam aspek

koordinasi antara LPPM dengan fakultas-fakultas dalam melakukan pembinaan terhadap

dosen maupun pengelolaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Oleh karena itu, harus

dikembangkan SPO tingkat universitas yang mengatur pengeolaan dan pelaksanaan

pengabdian kepada masyarakat baik di tingkat fakultas maupun jurusan/prodi.

Sementara itu bila ditinjau dari Bidang Infrastruktur Penelitian Untuk mendukung

pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat diperlukan infrastruktur yang memadai

sehingga dihasilkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berkualitas. Infrastruktur

yang dimiliki oleh UNJ antara lain ruang perkuliahan, laboratorium, perpustakaan, dan pusat

pengembangan teknologi informasi. Infrastruktur tersebut tersebar di berbagai fakultas, antara

lain FMIPA memiliki 27 buah laboratorium, FT memiliki 55 laboratorium, FIP memiliki 14

laboratorium, FIS memiliki 8 laboratorium, FIK memiliki 9 laboratorium, dan FE memiliki

12 laboratorium.

Sementara itu, Dalam bidang sumber daya manusia, catatan terakhur mnujukkan UNJ

memiliki lebih dari 50 orang profesor, dan 279 orang doktor yang kompeten dalam bidangnya

masing-masing. Dengan kondisi tersebut maka UNJ dapat melaksanakan kegiatan penelitian

yang didukung oleh SDM yang kompeten. Sejumlah profesor tersebut diharapkan dapat

mengembangkan payung-payung kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang merupakan

ciri khas keunggulan penelitian UNJ yang kemudian dikembangkan oleh para doktor dan

magister untuk dijadikan riset kolaborasi antara berbagai bidang ilmu sehingga dapat

dihasilkajn kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang strategis yang dapat

diimplementasikan dalam kegiatan industri dan memecahkan persoalan-persoalan masyarakat

50. Daftar Hadir Penyusunan Proposal PKM Bagi Dosen

https://unjac-my.sharepoint.com/:i:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EUMKxuCwt9ZKgIbqByfHnq8Bfi-802KZbmi7cfsSY-L8LA?e=C7Qg7B

Demi mendukung dosen –dosen dalam pelaksanaan penelitian dan pengembangan masyarakat

, LPPM memantau dan mengarahkan para dosen fakultas mulai dari penysunan proposal. Hal

ini juga terjadi dalam fakultas ekonomi. Adapun sosialisasi penyusunan proposal PKM yang

biasanya dilakukan secara offline, berubah menjadi daring sejak pandemic Covid 19 terjadi

di tahun 2020.

51. Formulir Pendaftaran HKI

https://unjac-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EXy1S92pHtZEp1Hdm99Jm10BrdYkEwEfCKFX1llBin3_ww?e=Nt58jY

Sebelum melaksanakan suatu kegiatan, yang harus dilakukan terlebih dahulu adalah mengisi

formulir permohonan pendaftaran ciptaan agar pelaksanaan dapat didata oleh sistem. Formulir

permohonan pendaftaran ciptaan akan digunakan sebagai bukti bagi dosen yang bahwa dosen

tersebut sudah melakukan pendaftaran sehingga nama, hak cipta, alamat, judul, tanggal,

tercantum pada daftar pencipta.

52. Daftar Dosen Yang Memiliki HKI

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-fe_unj_ac_id/Eu9vTNTiqhVKvO-

MGEAJp2MBPCTxbPnzlSJC6Cc3vvs8ig?e=TXSGrg

Berikut ini terdapat data-data dosen yang telah memiliki HKI baik dari hasil kegiatan

penelitian maupun pengabdian masyarakat.

No

Nama Dosen

Jenis Ciptaan

Judul Karya

1

Dr. Christian

Wiradendi Wolor,

SE., MM

Karya Rekaman

Video

Manajemen Kinerja (Performance

Management And Strategic Planning)

2

Dr. Christian

Wiradendi Wolor,

SE., MM

Karya

Sinematografi

Video Tutorial SEM (Structural

Equation Modeling) Lisrel

3 Dr. Corry Yohana,

M.M. Buku Manajemen Risiko Teori Dan Aplikasi

4 Dr. Corry Yohana,

M.M. Buku Bank dan Lembaga Keuangan Lainnya

5

Dewi Nurmalasari,

S.Pd., MM,

Marsofiyati, S.Pd.,

M.Pd, dkk Program

Komputer

Cara Cepat Dan Pintar Mengelola

Laporan Keuangan Koperasi Sekolah

6

Dewi Nurmalasari,

S.Pd., MM,

Marsofiyati, S.Pd.,

M.Pd, dkk Buku

Cara Cepat Dan Pintar Mengelola

Laporan Keuangan Koperasi Sekolah

7

Diah Armeliza

Karya

Sinematografi

Akuntansi Biaya Sistem Perhitungan

Biaya Berdasarkan Proses (Process

Costing)

8 Diah Armeliza

Karya

Sinematografi Statistika Ekonomi Korelasi

9 Diah Armeliza

Karya

Sinematografi Statistika Ekonomi Ukuran Dispersi

10 Diah Armeliza

Karya

Sinematografi

Statistika Ekonomi Uji Homogenitas

Varians

11 Diah Armeliza

Karya

Sinematografi Statistika Ekonomi Uji Satu Rata-Rata

12

Diah Armeliza

Karya

Sinematografi

Tutorial Schedule COGM & COGS

Laporan Harga Pokok Produksi dan

Laporan Harga Pokok Penjualan

13 Diah Armeliza

Karya

Sinematografi Penghitungan PPh 21

14 Diah Armeliza

Karya

Sinematografi

Statistika Ekonomi Ukuran Nilai Letak

Gejala Letak

15 Diah Armeliza

Karya

Sinematografi

Statistika Ekonomi Validitas Dan

Reliabilitas

16

Diah Armeliza

Karya

Sinematografi

Statistika Ekonomi Uji Hipotesis

Kesamaan Dua Rata-Rata Sampel

Dependen dan Sampel Independen

17 Diah Armeliza

Karya

Sinematografi

Statistika Ekonomi Ukuran Nilai

Sentral Gejala Pusat

18

Diah Armeliza

Karya

Sinematografi

Akuntansi Biaya-Sistem Perhitungan

Biaya Untuk Produk Gabungan

19

Diah Armeliza

Karya Rekaman

Video

Akuntansi Biaya-Sistem Perhitungan

Biaya Bedasarkan Proses (Process

Costing) - WAG & FIFO

20

Darma Rika

Swaramarinda, S.Pd.,

M.SE, Dewi

Nurmalasari, S.Pd.,

MM, Buku

Modul Kerja Siswa

Kewirausahaanmodel Pembelajaran

Project Based Learning Berbasis ICT-

Seri Ekonomi

Kreatif

21 Dr. Gatot Nazir

Ahmad, M. Si. Buku

Pengantar Teori Manajemen Ekspor

Impor

22

Dr. Henry Eryanto,

M.M., Marsofiyati,

S.Pd, M.Pd, Buku

Kepemimpinan: Mengenal Tipe Dan

Gaya Kepemimpinan

23 Hera Khairunnisa,

S.E., M.Ak

Karya

Sinematografi

#12 AKUNTANSI KEUANGAN

MENENGAH 2-AKUNTANSI

UNTUK INVESTASI SAHAM

24 Hera Khairunnisa,

S.E., M.Ak

Karya

Sinematografi

#1 AKUNTANSI KEUANGAN

MENENGAH 2-BONDS PAYABLE

(UTANG OBLIGASI)

25 Hera Khairunnisa,

S.E., M.Ak

Karya

Sinematografi #23 Flexible Budget

26

Herlitah, M.Ec.Dev

Karya Rekaman

Video

Video Tutorial Menggunakan LMS

Free Untuk Menunjang Blended

Learning

27

Herlitah, M.Ec.Dev,

Suparno, S.Pd., M.Pd

dkk

Modul

Modul Pengantar Ekonomi Mikro

(Blended Learning)

28 Herlitah

Karya

Sinematografi

Video Pembelajaran Ekonomi Islam

(Apa Itu Riba?), Seri 1

29

Herlitah

Karya

Sinematografi

Video Pembelajaran Investasi Dalam

Ekonomi Islam

Karya Video Pembelajaran Konsep Uang

30

Herlitah Sinematografi Dalam Ekonomi Islam

Dr. I Gusti Ketut

Agung Ulupui, S.E., Video Pelatihan Program Pengabdian

Karya

31 M.Si., Ak, CA, Kepada Masyarakat Universitas Negeri

Sinematografi

Yunika Murdayanti, Jakarta 8 Agustus 2020

M.Si, M.Ak dkk

Pembangunan Ekonomi Kelautan

Dr. Karuniana Dianta Indonesia Berkelanjutan (Konsep Dan

32

Arfiando Sebayang, Strategi Pemberdayaan Ekonomi

M.E Buku Pesisir Dan Kelautan)

Marsoflyati, S.Pd,,

33 ll.Pd, Dr. Nuryetty Diagram Alur (Flow Chart) Aplikasl Talnr llll, , dkk

Basis Data Grip Wodt Journey

34

35

Marsofiyati, S.Pd.,

36 M.Pd, Dr. Henry

Eryanto, M.M. Buku Manajemen Perkantoran

Marsofiyati, S.Pd.,

37 Roni Faslah, S.Pd., Pengetahuan & Praktik Mengetik Tips M.M., dkk Buku

Mengetik Cepat dan Cermat

Munawaroh, M.Si, Dr.

38 Dedi Purwana ES.,

M.Bus, , dkk Buku Pengantar Ilmu Organisasi

Marsofiyati, S.Pd.,

M.Pd, Dr. Nuryeti

Zain, MM, dkk

Basis Data Entity Relationship Diagram (ERD)

Marsofiyati, S.Pd.,

M.Pd, Dewi

Nurmalasari, MM

Buku Panduan Teknik Mengelola Rapat

Yang Efektif

Nadya Fadillah Karya Tutorial Penggunaan Digital Learning

39

Fidhyallah, M.Pd Sinematografi Platform Kahoot

Nadya Fadillah Karya Tutorial Penggunaan Digital Learning

40

Fidhyallah, M.Pd Sinematografi Platform Mentimeter

Handout Pelatihan “Tutorial

Penggunaan Digital Learning Platform

41

Nadya Fadillah Mentimeter, Zoom, Seesaw, Quizizz,

Fidhyallah, M.Pd Modul Kahoot”

Nadya Fadillah Karya Tutorial Penggunaan Digital Learning

42

Fidhyallah, M.Pd Sinematografi Platform Quizizz

Nadya Fadillah Karya Tutorial Penggunaan Digital Learning

43

Fidhyallah, M.Pd Sinematografi Platform Seesaw

Nadya Fadillah Karya Tutorial Penggunaan Digital Learning

44

Fidhyallah, M.Pd Sinematografi Platform Zoom Nuramalia

Hasanah,

45 SE,M.AK dan Karya

Aurellia Zulfa Islamy Sinematografi Tutorial Akusoft V2 Nuramalia

Hasanah,

46 SE,M.AK dan Karya Tutorial Aplikasi Laporan Keuangan

Wirianti Sinematografi Sederhana Bagi UMKM

Nuramalia Hasanah,

47 SE,M.AK dan Karya Aplikasi Buat Laporan Keuangan?Ya

Luthfiani Fadhila Sinematografi AKUSOFT!Tutorial Akusoft

Nuramalia Hasanah, Karya

48

SE,M.AK Sinematografi Tutorial AKUSOFT V.2.0

Dr. Nuryetty Zain,

49 MM, Drs. Henry Program

Eryanto, MM, , dkk Komputer Grip Work Journey (GWJ)

50

51 Dr. Rida Prihatni Buku Akuntansi Biaya

Dr. Nuryeti Zain,

MM, Marsofiyati,

S.Pd., M.Pd, dkk

Buku Sekretaris Milenial

52 Dr. RR. Ponco Dewi

K, M.M. Buku Ilmu Komunikasi

53 Dr. RR. Ponco Dewi

K, M.M. Buku Korespondensi Surat Bisnis dan Dinas

54 Dr. Saparuddin M. Buku

Analisis Transformasi Sektor

Perekonomian Daerah Sulawesi

Selatan Tahun 1976-2000

55 Dr. Saparuddin M. Buku Perekonomian Indonesia

56 Saparuddin Mukhtar,

Erika Takidah dkk

Program

Komputer

Deteksi Dini UMKM Dengan Bahasa

Pemrograman R

57

Dr. Saparuddin

Mukhtar., M.Si, Erika

Takidah, SE.,M.Si, ,

dkk Program

Komputer Digital Dashboard E-UMKM

58

Dr. Saparuddin

Mukhtar., M.Si, Erika

Takidah, SE.,M.Si, ,

dkk

Buku

Panduan/Petunju

k

Model Baru Rumusan Kriteria Daya

Saing Umkm dan Penerapan Aplikasi

Digital Dashboard E-UMKM

59

Shandy Aditya BIB.,

MPBS, Widya

Parimita, S.E., MPA

dkk Karya

Sinematografi UPT Bahasa Di mana ?

60

Shandy Aditya BIB.,

MPBS, Widya

Parimita, S.E., MPA

dkk Karya

Sinematografi UPT Bahasa Di mana ?

61

Siti Fatimah Zahra,

S.E.I., M.E., Yunika

Murdayanti, M.Si,

M.Ak dkk Poster

Pengabdian Kepada Masyarakat

Peningkatan Laba Usaha Melalui

Edukasi Manajemen Persediaan

Dengan Aplikasi Koperasi Berbasis

Android

62 Suparno, M. Pd. Buku

Strategi Belajar Mengajar (Teori &

Praktik)

63

Widya Parimita,

Prof.Dr. Dedi

Purwana ES., M.Bus

dkk Karya Tulis

(Disertasi)

Anteseden Komitment Organisasi Pada

Karyawan Industri Kreatif: Studi

Tentang Faktor Individual dan Faktor

Organisasional

64

Yunika Murdayanti,

M.Si, M.Ak, Dr. I

Gusti Ketut Agung

Ulupui, S.E., M.Si.,

Ak, CA dkk Modul

Modul Pelatihan Peningkatan Laba

Usaha Melalui Edukasi Manajemen

Persediaan Dengan Aplikasi Koperasi

Berbasis Android

53. Formulir Survey P2M

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-fe_unj_ac_id/Eh5rD5S-

tD1FvkvzMbmE-

3MBRSzwGaS7klBGuO6EkNThxQ?e=cMShOD

Demi mendukung kelancaran pelaksanaan P2M dan pembinaan mitra diadakan survey di

awal terlebih dulu yang disebar melalui kegiatan FGD. Isi formulur tersebut berupa

pertanyaan -pertanyaan meliput idenritas dosen dan anggota, nama Mitra/sasaran yang dituju,

permasalahan Mitra dan rencana Kegiatan PKM

54. Daftar dan Laporan Hasil Kegiatan PkM , Laporan PkM Metodologi Penerapan

Kelimuan dan Proposal Kegiatan PkM

Laporan Hasil Kegiatan PkM:

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/Em7TP4CNRbpBpqKouzYiaywBZY_rwtx5P2NdcdGasl_enw?e=wNgzdR

P2M Metodologi Penerapan Kelimuan: https://unjac-

my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjmfe_unj_ac_id/Ej-

LcOjt8HtKgtxJgOBkp5YBKZeqQB8LHv5UCNTXlp7iGA?e=B6p9CY

Kegiatan pelaporan hasil PKM dan penerapan keilmuan merupakan hal yang tidak terpisahkan

dalam pematauan LPPM. Setiap dosen biasanya mengiumpulkan laporan baik secara digital

maupun dalam bentuk fisik dan dijilid. Laporan dalam bentuk fisik biasanya tersimpan di

fakultas dan LPPM. Sementara digital tersimpan pada databse LPPM. Adapun, daftar PKM

dosen yang disesuaikan dengan penerapan keilmuan masing-masing dapat diakses pada link

ini : https://bit.ly/3g54hQq

55. Bukti Pengesahan Bahan Ajar Kegiatan PkM Oleh Pejabat Terkait

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/Eu6Q6Zrbs4BBlVIxu8A6bPYBw2siVEcXJaOCtAl0GtOqag?e=jJLgxE

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang melibatkan dan dilakukan oleh dosen FE UNJ

dalam kurun waktu tiga tahun terakhir yaitu meliputi beberapa kelompok penelitian dan

program studi. Sumber dana yang berasal dari institusi maupun Depdiknas atau dari

stakeholder di luar FE UNJ. Fakultas Ekonomi menganjurkan setiap dosen untuk melakukan

kegiatan pengabdian kepada masyarakat setia tahunnya. Kegiatan Pengabdian kepada

masyarakat terdiri dari beberapa kelompok penelitian dan studi. Kelompok penelitian

Akuntansi terdapat 3 studi yaitu: Accounting (inc. Finance, Public, Management, and Tax),

Auditing, dan Accounting Information System. Kelompok penelitian Manajemen terdapat 7

studi yaitu: Strategic & Tourism Marketing, Human Capital Development, Green Marketing,

Technology Adoption, Service Marketing, Digital Office Administration, dan Islamic

Marketing. Kelompok penelitian Pendidikan terdapat 4 studi yaitu: Economics Education,

Accounting Education, Education Management, dan Technological Education. Kelompok

penelitian Ekonomi hanya ada satu studi yaitu: Economics and Development Studies.

Kelompok penelitian Kewirausaahan terdapat 2 studi yaitu: Entrepreneurship Education dan

Start Up Business. Kelompok penelitian Finansial terdapat 2 studi yaitu: Financial Studies dan

Islamic Banking Studies. Pada tiap kelompok penelitian dan studinya memiliki lebih dari satu

dosen sesuai dengan keahlian dan kompetensinya masing-masing

Semenatara dalam pelaksanannya, terdapat panduan Pengabdian kepada Masyarakat yang

disusun oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat UNJ dibawah lindungan

Rektor. Pada tahun 2018 s.d. 2021 LPPM konsisten menyusun panduan setidaknya telah

menyusun satu panduan untuk kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat. Dalam panduan

tersebut, LPPM menyusun beberapa bab yang salah satunya mengatur panduan Pengabdian

kepada Masyarakat Universitas Negeri Jakarta. Pada tahun 2018 dan 2019, berisikan tentang

panduan Hibah Pengabdian kepada Masyarakat Universitas (KPkMU), Hibah Pengabdian

kepada Masyarakat Fakultas (HPkMF), dan Hibah Pengabdian kepada Masyarakat Terintegrasi

KKN (2019). Adapun penyusunan panduan telah mengacu pada Rencana Strategis Pengabdian

kepada Masyarakat UNJ 2016-2020. Tahun 2020 dan 2021, berisikan panduan terkait Program

Pengabdian kepada Masyarakat Kolaboratif Internasional (2021), Program Pengabdian kepada

Masyarakat tingkat Universitas, Program Pengabdian kepada Masyarakat Terintegrasi KKN,

Program Pengabdian kepada Masyarakat tingkat Fakultas, Program Pengabdian kepada

Masyarakat Kemitraan Dunia Usaha dan Pemda, dan Pegabdian kepada Masyarakat Kemitraan

Masyarakat – Fakultas. Adapun penyusunan panduan sudah mengacu kepada Rencana Strategis

Pengabdian kepada Masyarakat UNJ 2020 s.d. 2024 dan 2021 s.d. 2025. Buku panduan ini

diharapkan dapat menjadi pedoman bagi pengembangan Pengabdian kepada Masyarakat

Universitas Negeri Jakarta.

Pelaksanaan kegaiatn pengabdian masyarakat juga diawasi oleh penjabat terkair sampaa akhir

ketika kegiatan pengabdian masyarakat telah selesai. Setiap dosen harus membuat laporan dan

mengupload laporan pengembangan itu ke situs LPPM.

EVALUASI

1. Dokumen Instrumen Tracer Study Dan Laporan Analisis Hasil Tracer Study

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/Eiu3aZXxnxhMhCLRwo_tnsMB803G82beKyYjDUMyjOMkMQ?e=47fjKl

Tracer study adalah penelitian mengenai situasi alumni khususnya dalam hal pencarian kerja,

situasi kerja, dan pemanfaatan pemerolehan kompetensi selama kuliah di UNJ. Di negara-

negara maju, studi pelacakan jejak alumni adalah studi utama yang telah dilaksanakan secara

sistematis, institusional, dan terus menerus.

2. Alokasi Dana untuk Program Prestasi Mahasiswa

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EuTWoSUQ5lxApvOV6oXtIeEBOGhcVqxzr20f1G5gQh97RA?e=PSrxU6

Dalam pengembangan prestasi mahasiswa Fakultas Ekonomi – Universitas Negeri Jakarta

berupaya dengan mengadakan berbagai macam program serta pelatihan yang difungsikan

sebagai wadah dan sarana mahasiswa untuk mengembangkan kemampuan (skill) yang mereka

miliki. Tak hanya itu, Fakultas Ekonomi juga ikut memfasilitasi mahasiswa yang ingin

mengikuti perlombaan baik tingkat universitas, nasional bahkan internasional, yang diharapkan

dapat memberikan prestasi bagi universitas. Pengalokasian dana tersebut diperuntukan untuk

hal-hal yang telah disebutkan sebelumnya.

Adapun berikut adalah data keuangan mengenai alokasi dana untuk Program Prestasi

Mahasiswa untuk periode tahun 2016-2020:

Keterangan Tahun Anggaran

2016 2017 2018 2019 2020

Anggaran Rp685.722.00

0

Rp 1.044.256.00

0

Rp 1.007.344.00

0

Rp1.029.000.00

0

Rp 96.100.00

0

Realisasi Rp685.622.96

0

Rp 1.044.222.12

2

Rp 997.640.40

3

Rp1.028.774.65

6

Rp 91.584.96

9

Sisa Rp 99.04

0

Rp 33.87

8

Rp 9.703.59

7

Rp 225.34

4

Rp 4.515.03

1

% dana

terealisas

i

99,986% 99,997% 99,037% 99,978% 95,302%

Berdasarkan data yang tersaji dapat disimpulkan, bahwa dana anggaran yang terealisasi untuk

Program Prestasi Mahasiswa pada tahun 2017 memiliki persentase yang paling tinggi diantara

tahun 2016-2020, ini berarti dana yang dianggarkan pada tahun tersebut hampir semuanya

terpakai atau terealisasi untuk Program Presatasi Mahasiswa. Dapat terlihat pula di tabel, bahwa

persentase realisasi yang paling kecil adalah pada tahun 2020 dengan jumlah anggaran sebesar

Rp 96.100.000 dan terpakai sebanyak Rp.91.584.969, presentase realisasi anggarannya adalah

95,3%.

3. Laporan Monitoring Evaluasi Siakad

http://spm.unj.ac.id/?page_id=7655

Pelaksanaan monev pembelajaran tetap dilaksanakan secara online, yaitu diintegrasikan ke

dalam Sistem Informasi Akademik (SIAKAD) UNJ. Dalam hal ini, instrumen monev

diintegrasikan ke dalam SIAKAD mahasiswa pada akhir semester untuk diisi oleh setiap

mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan dosen tertentu. Instrumen yang digunakan pada

kegiatan monev untuk setiap semester ini sama dengan instrumen yang diberikan pada semester

sebelumnya.

4. Laporan Audit Mutu Internal 2018-2020

2018:

https://unjac-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EZXvYT1aVYBIgp0DCjDX2G0BVvVByzc5XkxWRLqL34KFk

Q?e=iXxhv7

2019:

https://unjac-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/ETglJue3hStIpabtlv7xb2kBWzaXNsHt8MkXuyL_1uUZu

g?e=lR3tBx

2020:

https://unjac-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EVCHqJ_ZvvpJmcPo3gKH_wsBI4HkGwbTnqX7Dg4uPr1K0w?e=phCvLUU

Faktor pendukung tercapainya suasana akademik yang kondusif adalah proses penjaminan

mutu yang terus ditingkatkan dan direncanakan secara sistematis. Mulai dari penetapan target

universitas sesuai dengan kementerian, kemudian diturunkan menjadi kontrak capaian kinerja

pimpinan fakultas dan lembaga. Selanjutnya kontrak capaian tersebut menjadi landasan dalam

penentuan berbagai aktivitas tridarma pada level program studi. Implementasi dari

perencanaan tersebut dimonitor dan dievaluasi melalui berbagai mekanisme. Pada bidang

pendidikan, pusat pejaminan mutu melalui program audit, seperti program Evaluasi Mutu

InternaI (EMI) dan Audit Mutu Internal (AMI) terus dilakukan secara konsisten. Audit mutu

secara eksternal melalui akreditasi BAN-PT atau Lembaga internasional lainnya juga telah

dilakukan.

6.5 Laporan AMI

Temuan yang belum mencapai hasil, menyimpang, dan tidak sesuai dengan standar atau

persyaratan yang ditentukan UNJ disebut sebagai ketidaksesuaian. Sementara itu, temuan yang

berpotensi menjadi ketidaksesuaian atau temuan yang dapat segera diperbaiki disebut

observasi. Ada beberapa alasan bagi tim auditor untuk menetapkan sebuah kegiatan, proses,

atau pelaksanaan suatu prosedur dinyatakan tidak sesuai atau observasi. Berdasarkan gamber

6.5 dapat dilihat bahwa total temuan dari tahun 2018-2020 dari hasil audit di semua Program

Studi di Fakultas ekonomi adalah sebanyak 142 temuan yang terdiri dari 3 ketidaksesuaian

mayor, 53 ketidaksesuaian minor, dan 86 observasi. Dari data data ini dapat pula dinyatakan

bahwa sebagian besar temuan yang dijumpai pada audit siklus ini adalah bersifat Observasi.

5. Monitoring dan Evaluasi Pelacakan dan Pemberdayaan Lulusan

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EppF7ueZALVMtFlX0vnpO-

4BCnSWHPGM09txLaDFQ5d9rg?e=opf3cV

Monitoring pelaksanaan pelacakan dan pemberdayaan lulusan dilakukan secara kualitatif

dengan menyebarkan kuesioner kepada para alumni angkatan yang lulus tahun 2018-2020 baik

semester genap/ganjil.

Gambar

0

10

20

30

40

50

60

70

2018 2019 2020

Laporan AMI

Mayor Minor Observasi

• Tahun 2018

Berdasarkan penelusuran penelitian menggunakan kuesioner didapatlah hasil bahwa

setelah lulus sebanyak 78.4% dari para lulusan langsung bekerja dan sisanya belum bekerja

dengan berbagai hal, mulai dari sedang mencari, mengikuti CPNS, melanjutkan kuliah dan

sebagainya.

Selain itu, dari kuesioner tersebut juga didapatkan data yang menyatakan bahwa terdapat

37.9% para alumsi bekerja pada perusahaan swasta yang bergerak dibidang jasa. 21.1%

pada sektor lainnya, 15.5% di sekolah, dan perusahaan swasta manufaktur menempati

urutan keempat dengan presentase sebesar 13.8%.

• Tahun 2019

Berdasarkan dari survey yang telah dilakukan, beikut adalah data akumulasi mahasiswa

yang bekerja dan tidak langsung bekerja setelah lulus, dikarenakan berbagai penyebab,

mulai dari melanjutkan kuliah, mengikuti seleksi CPNS, masih mencari, menikah, dan

sebagainya:

Pada program studi S1 Pendidikan Ekonomi terdapat 65% alumni yang langsung bekerja

dan 35% tidak. Pada prodi S1 Pendidikan Bisnis terdapat 54 orang alumni yang bekerja

dan 24 orang tidak langsung bekerja, sedangkan pada S1 Manajemen 54 orang bekerja dan

42 orang tidak. Untuk prodi S1 Akuntansi berdasarkan data kumulatif dari responden

menunjukkan bahwa 79% alumni langsung bekerja dan 21% lainnya tidak. Pada program

studi D3 Manajemen 71% bekerja dan 29% tidak bekerja dan untuk D3 Adm.

Perkantoran yang terdiri dari 18 responden semunya langsung bekerja.

• Tahun 2020

Berdasarkan hasil survey yang telah dilakukan melalui pengisian kuesioner, berikut data

mahasiswa beserta dengan pekerjaannya:

Di Fakutas Ekonomi alumni yang bekerja menjadi ASN/Karyawan BUMN berjumlah

sebanyak 79 orang, yang bekerja sebagai NGO/LSM sebanyak 10 orang, alumni yang

bekerja atau berprofesi sebagai guru sebanyak 67 orang yang sebagian besarnya berasal

dari prodi S1 Pendidikan Ekonomi. Sebanyak 61 orang alumni bekerja sebagai Wirausaha

dan 39 orang alumni menjadi Wiraswasta. Lulusan atau alumni dari fakultas ekonomi

paling banyak menjadi Karyawan Swasta di perusahaan dengan jumlah paling banyak yaitu

255 orang.

Tak hanya itu, lulusan atau alumni dari Fakultas Ekonomi juga ada yang tidak langsung

bekerja dikarenakan mereka memilih untuk terus melanjutkan studinya kejenjang S2.

Adapun, jumlah alumni yang melanjutkan studinya pada tahun 2020 berjumlah sebanyak

19 orang.

6. Formulir Monitoring Proses Pembimbingan Tugas Akhir Untuk Setiap Jenjang

Program Studi Yang Ada Di UNJ

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/Ev_3pBhOk7VGgCXz_zWdregBY3L6NVBFQI7uJNBJhm4PAA?e=wahKV4

Setiap program studi memliki form konsultasi skripsi yang didalamnya terdapat saran dan

masukan dari dosen pembimbing skripsi setelah adanya bimbingan terjadwal, apabila saran

dan perbaikan telah dilakukan oleh mahasiswa sesuai dengan arahan maka akan di tanda

tangani oleh dosen pembimbing skripsi.

7. Formulir Evaluasi Dosen Dalam Proses Bimbingan Tugas Akhir

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/Ev_3pBhOk7VGgCXz_zWdregBY3L6NVBFQI7uJNBJhm4PAA?e=v7k3eT

Form kartu konsultasi pembimbingan penulisan skripsi yang sudah berisi saran pembimbing

baik dari dosen pembimbing 1 dan dosen pembimbing 2 yang sudah di beri pengesahan berupa

tanda tangan.

8. Monev bimbingan tugas akhir oleh dosen

https://unjac-my.sharepoint.com/:x:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EZi23UxTwbVPumSdZcVrtFgBXkE9anKAxuWpfznNr3VnHw?e=dIWZRS

Formulir evaluasi dosen dalam proses bimbingan diisi oleh dosen pembimbing yang isinya

membahas tentang progres tugas akhir yang sudah dikerjakan mahasiswa dan menjabarkan

kendala pada saat bimbingan. Hasil ini diharapkan mampu memberikan gambaran untuk

mencari solusi terhadap kendala dan permasalahan pada saat bimbingan.

9. Monev bimbingan tugas akhir oleh mahasiswa

https://unjac-my.sharepoint.com/:x:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/ETiSPEAeWGlAtY3FgAMhkjIBZJAUHIIY0sF1BxGMdjzY-Q?e=W9iKOG

Formulir evaluasi mahasiswa dalam proses bimbingan diisi oleh mahasiswa yang isinya

membahas tentang progres tugas akhir yang sedang dikerjakan mahasiswa dan menjabarkan

kendala pada saat bimbingan. Hasil ini diharapkan mampu memberikan gambaran untuk

mencari solusi terhadap kendala dan permasalahan pada saat bimbingan.

10. Monitoring proses pembimbingan tugas akhir

https://unjac-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-fe_unj_ac_id/EXrGxBrYR-

FNqLPxnYBs8WIBqyWgUPBreY842C11yu9Rjw?e=5tD6Cm

Monitoring pelaksanaan penyusunan tugas akhir mahasiswa melalui lembar formulir

monitoring yang sudah disiapkan oleh setiap masing-masing Program Studi yang ada di

Fakultas Ekonomi. Lembar formulir monitoring ini terdiri dari kartu konsultasi bimbingan dan

Formulir Monitoring Proses Pembimbingan Tugas Akhir yang terdiri dari nama, NIM, fakultas,

prodi, dosen pembimbing 1, dosen pembimbing 2, perkembangan pembimbingan tugas akhir.

11. Monitoring Tugas Akhir

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EtZW8JM_xddHvs4rVhN3RtkBVuQrjZj73lHAlvi4jw8vZQ?e=hl98qO

Kegiatan monitoring dengan menyebarkan form monev bimbingan tugas akhir yang akan diisi

oleh mahasiswa. Mahasiswa sebelum Menyusun tugas akhir sudah disiapkan BPA dan

pedoman penulisan skripsi atau tugas akhir. BPA dan pedoman penulisan diharapkan

memberikan gambaran bagaimana proses penyusunan tugas akhir.

12. Monitoring proses pembimbingan tugas akhir

https://unjac-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-fe_unj_ac_id/EXrGxBrYR-

FNqLPxnYBs8WIBqyWgUPBreY842C11yu9Rjw?e=OMydta

Monitoring proses pembimbingan tugas akhir merupakan Formulir Monitoring Proses

Pembimbingan Tugas Akhir yang terdiri dari nama, NIM, fakultas, prodi, dosen pembimbing

1, dosen pembimbing 2, perkembangan pembimbingan tugas akhir.

13. Evaluasi Beban kerja dosen

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EmJrC_WWIOxHqV6EguYckiMBG5GItU6gCqxjOP7fqKgjdg?e=6jLNs0

Evaluasi beban kerja dosen melalui formulis sasaran kerja yang didalamnya ada Pendidikan

pengajaran, pelaksanaan penelitian, pelaksanaan pengabdian masyarakat dan unsur penunjang

lainnya. Setiap item tesebut akan diisi sesuai dengan kegiatan yang sudah dilaksanakan oleh

dosen yang akan diberi penilaian dan pengesahan dari kaprodi, GPJM, WD1.

14. Evaluasi capaian kompetensi

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/Et38Mes75iZBqC7DeCFMUVcBKxh2EGW0ItgEh0zXMmMkFg?e=emFRqm

Evaluasi capaian kompetensi didapat melalui tracer studi yang diadakan tiap tahun kepada para

lulusan. Evaluasi capaian kompetensi terkait dengan kompetensi dan daya saing lulusan

berdasarkan: pegetahuan bidang, pengatuhan diluar bidang, pengetahuan umum, kemampuan

Bahasa inggris, keterampilan internet, keterampilan computer, kemampuan berpikir kritis,

kemampuan riset, kemampuan belajar, kemampuan berkomunikasi, kemampuan berkerja di

bawah tekanan, kemampuan bekerja secara mandiri, kemampuan bekerjasama dengan orang

lain, kemampuan pemecahan masalah, kemampuan negoisasi, kemampuan analisis,

kemampuan adaptasi, integritas, kempemimpinan, kemampuan manajemen proyek,

kemampuan presentasi ide, kemampuan menulis laporan, Kemampuan untuk Terus Belajar

Sepanjang Hayat.

15. Dokumen monitoring dan evaluasi sikap

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/Et38Mes75iZBqC7DeCFMUVcBKxh2EGW0ItgEh0zXMmMkFg?e=emFRqm

Dokumen monitoring dan evaluasi sikap didapat melalui tracer studi yang diadakan tiap tahun

kepada para lulusan. Dokumen monitoring dan evaluasi sikap berkaitan dengan kompetensi

dan daya saing lulusan berdasarkan toleransi, loyalitas, manajemen waktu ,berkerja sama

dengan orang yang berbeda budaya.

16. Formulir KHS dan daftar nilai mahasiswa

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-fe_unj_ac_id/EocL5XV8udJBtGwqC-

XR55AB_hO9rpwj5N_Gddfb28NuJg?e=DujMtH

Formulr KHS dan daftar nilai mahasiswa diperoleh mahasiswa setelah melaksanakan kegiatan

pembelajaran selama satu semester yang berisikan matakuliah yang diambil berserta nilainya

17. A) Dokumen Hasil Survei Rata-Rata Masa Tunggu Lulusan Dalam Memperoleh

Pekerjaan Pertama, Minimal Sekali Dalam Lima Tahun; B) Dokumen Hasil Survei

Bidang Kerja Lulusan Sesuai Dengan Bidang Studinya, Minimal Sekali Dalam Lima

Tahun; C) Dokumen Evaluasi Kompetensi Lulusan Melalui Tracer Study Minimal

Sekali Dalam 4 Tahun.

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/Em1h85CSdydInmE0NvgtV-8BbWpOCCfklSlKKGETnG6fnA?e=ex9aXQ

Berkaitan dengan evaluasi capaian lulusan program studi dilakukan dilakukan oleh CDC

kepada seluruh lulusan pada tahun 2017-2019 pada kesesuaian bidang kerja, lamanya waktu

tunggu mahasiswa untuk memperoleh pekerjaan dan mahasiswa yang menjadi seorang

wiraswasta. Adapun kesimpulan yang didapat dalam penelitian tracer study tahun 2020 ini

antara lain: Kesesuain bidang kerja lulusan di Program Studi yang ada di Fakultas Ekonomi

dengan rentang presentasi dari 5% sampai 36,84% dari jumlah lulusan yang ada. Presentase

kesesuaian bidang kerja yang terendah ada di Program Studi D3 Manajemen Pemasaran dan

presentase yang tertinggi ada pada program studi S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran

(PAP). Lamanya waktu tunggu lulusan untuk memperoleh pekerjaan memiliki rentan nilai 0,79

bulan sampai 2,46 bulan. Program Studi yang memiliki lama waktu tunggu tercepat pada

Program Studi D3 Administrasi Perkantoran sedangkan yang memiliki paling lama waktu

tunggu lulusan pada Program Studi S1 Manajemen. Lulusan yang menjadi wiraswasta memiliki

rentan nilai 1 sampai 13. Jumlah lulusan yang menjadi seoarang wiraswasta yang paling rendah

ada di Program Studi D3 Manajemen pemasaran dan S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran

sedangkan Program studi yang memiliki lulusan paling banyak ada di program studi Pendidikan

Ekonomi.

Gambar 6.2 Data Alumni 2020

Berdasarkan data alumni FE UNJ 2017-2019 analisis dilakukan berdasarkan data pada Tabel

6.1 responden yang telah bekerja/berwirausaha, jenispekerjaan lulusan, yaitu 62% lulusan

bekerjasebagai Karyawan Swasta, 16% bekerja sebagai Guru, 19% bekerja sebagai ASN/

Karyawan BUMNdan sisanya sebanyak 3% lulusan bekerja NGO/LSM. Dilihat dari persentase

lulusan yang bekerja sebagai ASN/ Karyawan BUMNdi atas 5%, kinerja lulusan masuk

kategori “sangat memuaskan”. Adapun hasil tersebut dapat dilihat pada gambar dibawah ini.

Gambar 6.3 Jenis Pekerjaan Lulusan

Berkaitan dengan aspek integrasi hasil penelitian dan pengabdian pada masyarakat,

menginformasikan bahwa capaian dalam bentuk penyediaan kebijakan dan penyediaan

dokumen sudah terpenuhi, tetapi integrasi penelitian dan P2M diUNJ perlu ditingkatkan,

khususnya pada aspek implementasi secara optimal. Beberapa faktor pendukung yang dapat

meningkatkan integrasi hasil penelitian dan P2M pada proses pembelajaran adalah (1)

kebijakan yang diterapan LPPM untuk menerapkan mata kuliah Kuliah Kerja Nyata (KKN)

terintegrasi; (2) kebijakan LPPM dan fakultas untuk melibatkan mahasiswa dalam pelaksanaan

penelitian dan P2M; (3) pembentukan kelompok kajian dan payung penelitian dosen yang

melibatkan mahasiswa; dan (4) adanya hibah buku ajar memungkinkan penulisan

hasilpenelitian untuk proses pembelajaran dan bentuk aktivitas lainnya yang menginduksi

pencapaian target yang ditetapkan.

Berkaitan dengan aspek suasana akademik, diketahui bahwa suasana akademik (academic

atmosphere) merupakan kondisi yang tercipta sehingga membuat proses pembelajaran dan

pelaksanaan tridharma perguruan tinggi berjalan sesuai dengan visi, misi, dan tujuan institusi.

UNJ menjunjung tinggi kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik, dan otonomi

keilmuan. Kebebasan akademik merupakan hak civitas akademika yang dilaksanakan dalam

upaya mendalami, menerapkan, dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi melalui

kegiatan pendidikan, penelitian, serta pengabdian kepada masyarakat. Terciptanya suasana

akademik yang kondusif dibuktikan pula dengan pencapaian berbagai prestasi akademik dan

nonakademik civitas akademika UNJ pada berbagai bidang. Prestasi yang dicapai mahasiswa

UNJ pada bidang olahraga dan seni sudah dibuktikan pada tingkat nasional dan internasional.

Peringkat kinerja dosen dalam bidang penelitian terus meningkat. Secara nasional di tahun

2016 UNJ ada diperingkat 28, di tahun 2017 menjadi peringkat 18 dan di tahun 2019-2020

berada di peringkat mandiri sehingga akan berimbas pula pada perolehan dana untuk penelitian

civitas UNJ.

18. Tracer study, 2018, 2019 dan 2020

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/Em1h85CSdydInmE0NvgtV-

8BbWpOCCfklSlKKGETnG6fnA?e=76qUyM

Tracer study adalah penelitian mengenai situasi alumni khususnya dalam hal pencarian kerja,

situasi kerja, dan pemanfaatan pemerolehan kompetensi selama kuliah di UI. Di negaranegara

maju, studi pelacakan jejak alumni adalah studi utama yang telah dilaksanakan secara

sistematis, institusional, dan terus menerus.

19. Dokumen Monitoring Penyusunan RPS Mata Kuliah

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EmA_uKzwEhpDk1W0flleA0YBZ1FnPGShFoSzVJ2_Og0HYg?e=nXLd6U

Dokumen monitoring diambil dari monev awal perkuliahan dimana mahasiswa mengisi

kuesioner yang berkaitan dengan ada tidaknya RPS yang disampaikan pada awal perkuliahan.

20. Laporan monev semester 109 (Tahun akademik 2018/2019)

https://drive.google.com/file/d/18ZN3_VyryEnbDf1pthJFq2cfEu-xN1ly/view

Evaluasi capaian kinerja aspek pembelajaran di UNJ dilakukan juga melalui evaluasi capaian

kinerja pelaksaaan proses pembelajaran yang dilakukan dosen. Capaian kinerja tersebut dapat

dilihat dari monev perkuliahan secara online oleh mahasiswa. Monev ini dilakukan di awal,

tengah dan akhir perkuliahan.

20-22. Monev Perkuliahan109-114

2019

https://drive.google.com/file/d/18ZN3_VyryEnbDf1pthJFq2cfEu-xN1ly/view

2020

http://fe.unj.ac.id/jamu/images/REKAP%20MONITORING%20110.pdf

Evaluasi capaian kinerja aspek pembelajaran di UNJ dilakukan juga melalui evaluasi capaian

kinerja pelaksaaan proses pembelajaran yang dilakukan dosen. Capaian kinerja tersebut dapat

dilihat dari monev perkuliahan secara online oleh mahasiswa. Untuk semester 106-111 (tahun

2017-2019), aspek penilaian terdiri atas tiga aspek, yaitu (1) kualitas dalam proses

pembelajaran yang diukur dengan indikator pengantar perkuliahan, proses pembelajaran,

pemberian respons dan feedback serta penggunaan media, sumber belajar dan TIK dalam

pembelajaran; (2) kepribadian dan profesionalisme dosen yaitu perilaku dan sikap dosen serta

keahlian dosen; dan Penerapan standar perkuliahan yang meliputi kehadiran dalam tatap muka

serta penilaian dan informasi hasil belajar.

Gambar 6.1 Data Hasil Monev Perkuliahan Semester 110-111.

Berdasarkan hasil analisis rata-rata kinerja dosen pada semester 106-111 terjadi peningkatan

secara terus-menerus setiap semester berdasarkan hasil dari kuesioner yang diberikan pada

Mahasiswa. Untuk semester 111, aspek penilaian sudah memuat empat kompetensi, yaitu (1)

Kompetensi Paedagogik yang terdiri atas butir 1–8; (2) Kompetensi professional (butir 9–16);

(3) Kompetensi Sosial (butir 17–24); dan (4) Kompetensi Kepribadian (butir 25–30).

Berdasarkan tiga puluh pertanyaan baru selama semester 110 dan 111, Terdapat peningkatan

rata-rata hasil kinerja dosen dari semester 110 ke semester 111. Rata-rata terendah didapatkan

pada semester 109. Sedangkan untuk rata-rata kinerja dosen tertinggi didapatkan pada semester

111. Namun, hal yang perlu diperbaiki masih sama seperti semester 110, yaitu pada aspek

penggunaan hasil pengabdian pada masyarakat untuk memperkaya materi perkuliahan,

terdapat pada butir 14 dengan nilai 3.37 (Kompetensi Profesional), sedangkan nilai tertinggi

terdapat pada butir 1 dengan nilai 3.67, yaitu dosen menyampaikan dan membahas RPS

perkuliahan kepada mahasiswa pada pertemuan pertama (Kompetensi Pedagogik). secara

keseluruhan rata-rata hasil kinerja dosen di FE pada semester 111 lebih tinggi dari semester

110 yaitu 3,57. Indikator-indikator yang masih menujukkan nilai rendah selanjutnya

direncanakan untuk dilakukan perbaikan secara tersistem mulai dari level program studi,

fakultas, dan universitas. Hasil monev ini dijadikan dasar untuk meningkatkan kinerja dosen,

pencatatan beban kerja dosen, peningkatan kualitas proses pembelajaran, dan pemberian

reward/ punishment.

23. Laporan Monev akhir (Siakad) dari 104 hingga 111

http://spm.unj.ac.id/?page_id=7655

Kegiatan monitoring dan evaluasi ini adalah kegiatan rutin yang dilaksanakan LPjM dengan

tujuan untuk memastikan kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan oleh dosen telah

dilaksanakan sesuai dengan rencana, tujuan, dan standar atau target yang telah ditetapkan.

24. Dokumen Monev CPL Program Studi

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EuK4OLYLJxRJmww1H21pYTsBNcVMEGgooX5_OMseHzhM9Q?e=I2YkV

i

Dokumen Monev CPL Program Studi berisikan kegiatan rapat, FDG, lokakarya dalam

pengembangan kurikulum.

25. Dokumen Hasil Monitoring Proses Pembelajaran/Monev Evaluasi Perkuliahan 110

(Tahun akademik 2018/2019) dan 111 (2019/2020)

https://drive.google.com/file/d/1RdT752zKhtJLPJD5XC8GoPjD09Ur5ZXz/view

https://drive.google.com/file/d/1DxShgXGLl3oCjxn9UN_nBkGaqsfpi9d_/view

Kegiatan monitoring dan evaluasi ini adalah kegiatan rutin yang dilaksanakan Pusat

Penjaminan Mutu dengan tujuan untuk memastikan kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan

oleh dosen telah dilaksanakan sesuai dengan rencana, tujuan, dan standar atau target yang telah

ditetapkan. Dengan adanya kegiatan monev ini dapat diketahui berbagai kelemahan atau

kekurangan dosen UNJ dalam melaksanakan pembelajaran dan selanjutnya dapat pula

dicarikan alternatif pemecahan masalahnya.

26. Monev pembelajaran dan monitoring evaluasi pembelajaran

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EuK4OLYLJxRJmww1H21pYTsBNcVMEGgooX5_OMseHzhM9Q?e=bveRO

u

Kegiatan ini merupakan kegiatan yang diadakan 3 kali pada saat awal perkuliahan, pertengahan

perkuliahan dan akhir perkuliahan untuk mengukur dan menjaga agar proses perkuliahan

berjalan sesuai dengan atuaran yang ada

27. Data KHS (Kartu Hasil Studi) untuk Mahasiswa Fakultas Ekonomi

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EoKKAGyZfcNNjFKynmuG3NYBm2Ck9tpcxmruPyRxfZM55g?e=QvY9lb

Kartu Hasil Studi (KHS) adalah lembar nilai mata kuliah yang telah ditempuh mahasiswa

dalam satu semester, indeks prestasi (IP), indeks prestasi kumulatif (IPK) dan beban SKS

maksimal yang ditempuh pada semester berikutnya. Data kartu hasil studi mahasiswa yang ada

di setiap prodi di fakultas ekonomi yang berisikan matakuliah yang sudah ditempuh dan nilai

yang diperoleh selama pelaksanaan pembelajaran satu semester. Data KHS disimpan dalam

database UNJ. Bagi mahasiswa yang ingin melihat KHS dapat mengakses laman web

siakadunj.ac.id.

28. Bukti nilai di setiap program studi yang menggambarkan kompetensi setiap mahasiswa

di setiap matakuliah

Transkrip Nilai per Mata Kuliah:

https://cutt.ly/fmzaBdI

Ijasah dan Transkrip Nilai Mahasiswa:

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/Epun36OcH0ZCuP8mJlhry90B6Kc-

0TYPeTqiIzwoAjMXCQ?e=bZOfRK KHS Mahasiswa: https://unjac-

my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EiIpm2LuonlEtTlmKr40oYoB5q19o2-_PzxE85YlvzOjdg?e=HwkgeB

Bukti nilai di setiap program studi berupa transkrip nilai per mata kuliah, ijazah dan transkrip

nilai mahasiswa, KHS mahasiswa yang mampu meberikan gambaran tentang kompetensi

setiap mahasiswa di setiap matakuliah

29. Penilaian Kompetensi Lulusan

2018

https://unjac-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EeL3HdsnmKROi0LB260yoYIBW8duspaYhnzGXk8E3GE8QQ?e=xtaN7p

2019

https://unjac-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EWVZzexu1bREn9tKhtQhMMBQ7rG7pK02XxJQGL5BPvG5g?e=HA7HeR

2020

https://unjac-

my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjmfe_unj_ac_id/EfGTJ2DGQjhJiG_7ruuAldMBte3vMl

X_9coC_QJb61gguw?e=3UA8NX

Kompetensi dan daya saing saat ini perlu ditingkatkan oleh perguruan tinggi manapun baik

negeri maupun swasta hal ini dikarenakan dengan kemajuan teknologi dan informasi membuat

ilmu pengetahuan dapat berkembang dengan cepatnya sehingga tidak ada lagi batasan

mengenai suatu ilmu. Siapapun harus mempunyai kompetensi dan berdaya saing yang tinggi

agar mampu berkompetisi dengan yang lain baik dalam mendapatkan pekerjaan maupun untuk

berwirausaha. Mampu atau tidaknya para lulusan bersaing dengan lulusan perguruan tinggi

lainnya berdampak pada kinerja perguruan tinggi itu sendiri apakah visi dan misi yang selama

ini menjadi tolak ukur sudah tercapai dengan baik. Dari hasil penelitian untuk mengetahui

apakah lulusan dari Fakultas Ekonomi UNJ merasa mampu bersaing dengan perguruan tinggi

lainnya dengan bekal pembelajaran yang diberikan dari fakultas ekonomi UNJ, terjawab bahwa

para lulusan FE UNJ sebagian besar sudah merasa mampu bersaing dengan lulusan dari

perguruan tinggi lainnya.

Gambar 6.5 Daya Saing Alumni

Sumber : Tracer Study 2018

Untuk menunjang tercapainya lulusan FE UNJ yang berkualitas diperlukan penelusuran

mengenai para lulusan yang seperti apa yang perlukan oleh dunia kerja. 72.8 persen responden

menjawab bahwa para lulusan yang mempunyai keahlian khusus atau spesifik, hal tersebut

memberikan masukan kepada Fakultas Ekonomi untuk membuat kurikulum maupun kegiatan

yang dapat memberikan atau membangun para mahasiswanya untuk memiliki keahlian khusus

sesuai dengan bidang pekerjaannya nanti.

Gambar 6.6 Kompetensi yang Dibutuhkan Pasar atau Lapangan Kerja Sumber

: Tracer Study 2018

Gambar 6.7 Kompetensi yang Dibutuhkan Pasar atau Lapangan Kerja Sumber

: Tracer Study 2018

Dalam Gambar 6.7 menjelaskan kemampuan apa saja yang dimiliki setelah lulus dari

perguruan tinggi yaitu:

1. Pengetahuan umum

2. Bahasa Inggris

3. Komputer

4. Metodologi Penelitian

5. Kerjasama Tim

6. Keterampilan komunikasi lisan

7. Keterampilan komunikasi tertulis

8. Pengetahuan teoritis spesifik prodi

9. Pengetahuan praktis spesifik prodi

10. Kepemimpinan/ Leadership

Kemampuan pengetahuan umum disini adalah bagaimana lulusan tersebut menguasai halhal

yang bersifat umum atau yang kebanyakan orang sudah mengetahui atau menggunakannya.

Dan hampir 60 persen para lulusan FE UNJ menguasai hal tersebut. Untuk penguasaan Bahasa

Inggris menjadi hal yang sangat penting karena pada era globalisasi setiap individu dituntut

untuk lebih mengerti dalam menggunakan bahasa asing yaitu dalam hal ini bahasa inggris,

untuk itu perlu diketahui apakah lulusan FE UNJ sudah cukup mampu menguasai bahasa asing

yang menjadi bahasa yang sangat penting dalam dunia kerja. Dari hasil kuesioner dapat dilihat

bahwa sebagian besar para alumni sudah menguasai Bahasa Inggris baik aktif maupun pasif.

Namun hal ini perlu ditingkatkan lagi didalam kurikulum dan kegiatan yang ada di FE UNJ

yang diharapkan mampu memberikan dukungan kepada para mahasiswa untuk lebih

menguasai bahasa inggri misalnya mengadakan acara- acara yang bertaraf internasional,

ataupun mendirikan kelas bilingual.

Sedangkan mengenai keterampilan dan pengetahuan baik yang bersifat teori maupun praktis

sebagian besar para alumni menilai diri mereka sudah menguasai. Untuk keterampilan lisan

dan tertulis sangat baik karena sebagian besar alumni menilai bahwa mereka sangat mampu

atau sangat menguasai hal tersebut.

30. Laporan Kemajuan Penelitian Dosen https://unjac-

my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EoSYxRZbzjZFiLMpDl_7HDYBG1_undfyLZpr0PHBEdV14Q?e=3hFtSw

Laporan kemajuan penelitian dosen ditagihkan secara berkala melalui surat pemberitahuan dari

Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi melalui LPPM. Laporan kemajuan

pelaksanaan penelitia untuk kontrak penelitian tahun terakhir (Tunggal) di unggah melalui

Simlitabmas NG 1.0 sesuai dengan template yang berlaku. Sedangkan untuk kontrak penelitian

tahun jamak, tata cara unggah laporan kemajuan akan disampaikan kemudian. Data kinerja

berdasarkan penerima pendanaan penelitian Desentralisasi dan Kompetitif Nasional dari

Direktorat Riset dan Pengabdian Masyarakat – Direktorat Jenderal Penguatan Riset dan

Pengembangan dari setiap fakultas di Universitas Negeri Jakarta untuk tahun terakhir (tunggal)

dan tahun jamak (multiyears) pada tahun 2019 ditunjukkan pada gambar berikut :

Gambar 6.8 Jumlah Penerima Hibah Penelitian Desentralisasi dan Kompetitif Nasional

Tahun Terakhir (Tunggal) TA 2019

0

5

10

15

20

FBS FE FIB FIS FMIPA FPPSi FT

Jumlah Penerima Hibah Penelitian Desentralisasi dan Kompetitif Nasional

Tahun Terakhir (Tunggal) TA 2019

0

5

10

15

20

FBS FE FIS FMIPA FPPSi FT FIO

Jumlah Penerima Hibah Penelitian

Desentralisasi dan Kompetitif Nasional

Tahun Jamak (Multiyears) TA 2019

Gambar 6.9 Jumlah Penerima Hibah Penelitian Desentralisasi dan Kompetitif Nasional

Tahun Jamak (Multiyears) TA 2019

31. Berita Acara Monev Penelitian

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EuFOV7ZDHJBEjHaHLyv6DroBL62tkX591yKsXdYuAP3izw?e=t7fRQh

Monitoring dan evaluasi untuk kontrak penelitian tahun terakhir (tunggal) dan kontrak

penelitian tahun multiyear (jamak) akan dilakukan secara daring (online) melalui Simlitabmas

NG.2.0. atau secara langsung di lokasi yang telah ditentukan. Monitoring dan evaluasi untuk

skema Penelitian Kompetitif Nasional akan dilaksanakan oleh DRPM, kecuali bagi PTNBH.

Sedangkan monitoring dan evaluasi skema Penelitian Desentralisasi dilakukan oleh

masingmasing Perguruan Tinggi. Setiap monitoring dan evaluasi dibuatkan Berita Acara

Penilaian Monitoring dan Evaluasi yang akan diserahkan kepada Ketua Lembaga Penelitian

dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Negeri Jakarta dan/atau Direktur Riset dan

Pengabdian Masyarakat, Direktorat Jenderal Penguatan Riset dan Pengembangan Kementerian

Riset, Teknologi Pendidikan Tinggi, untuk diolah sebagai bahan pengambilan kebijakan.

32. Lembar Penilaian dan Saran Perbaikan Dari Penguji

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/El62v0nUkwBOkR7Eg9nGKOABpFdINHUfr31yDhiB7NrKHQ?e=YjFB0m

Penilaian penelitian dilakukan sejak pengusulan penelitian, pelaksanaan, dan pelaporan dengan

memastikan tercapainya standar yang ditetapkan. Formulir ini merupakan salah satu instrumen

evaluasi yang digunakan untuk penilaian dan saran perbaikan dari penguji. Penilaian ini

berdasarkan pedoman penelitian. Lembar penilaian usulan riset pembinaan ini juga menjadi

bukti pelaksanaan proses penelitian meliputi tata cara penelitian dan hasil monitoring dan

evaluasi. Kriteria penelitian, skor serta bobot nilai pada formulir disesuaikan dengan program

studi serta bidang penelitian yang dipilih. Adapun yang menjadi kriteria penialaian adalah a)

State of the art dan nilai kebaruan, b) perumusan masalah, c) mutu penelitian, d) potensi

tercapainya luaran penelitian dan e) kelayakan. Mulai tahun 2020 formulir penelitian yang

awalnya menggunakan kertas, diganti menjadi WordPress.

33. Monitoring Evaluasi dan Sarana Prasarana Lab yang Dapat Digunakan untuk

Penelitian

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EtfHqWEC1MRGppcr2MGKkXIBo9Bm-

u0pw8OOu1uQpHD8bw?e=KXmJKX

Saat ini UNJ telah memiliki dan mengembangkan sarana dan prasarana dengan memperhatikan

kesesuaian sarana, ketersediaan sarana, kemutakhiran, dan kesiapan fasilitas serta peralatan

untuk proses penelitian, dan PKM. Pengembangan fasilitas berfokus pada pengembangan

laboratorium serta sarana dan prasarana pendukung lainnya.

Laboratorium yang ada untuk saat ini adalah:

- Lab. Bisnis Digital

- Lab. Akuntansi dan Perpajakan

- Lab. Komputer

- Lab. Bahasa

- Lab. Micro Teaching

Fasilitas tersebut disediakan secara berkala dengan mempertimbangkan kebutuhan terbaru. Hal

ini dilakukan dengan harapan proses penelitian akan lebih optimal dan dapat dilakukan dalam

kondisi terbaik. Dalam lingkup Universitas Negeri Jakarta, hasil penelitian digunakan untuk

tujuan berikut:

1. Mengembangkan materi pengajaran

2. Mendukung pengabdian masyarakat

3. Meningkatkan reputasi universitas.

Berdasarkan hasil analisis monitoring dan evaluasi sarana prasarana laboratorium,

menunjukkan bahwa dapat laboratorium berfungsi dan layak menjadi sarana dalam dosen dan

mahasiswa melakukan penelitian.

34. Lembar Penilaian Monev Penelitian Dosen

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EoSYxRZbzjZFiLMpDl_7HDYBG1_undfyLZpr0PHBEdV14Q?e=e53Y3e

http://fe.unj.ac.id/jamu/index.php/pengelolaan-penelitian/penelitian-2019/165-hasil-

review2019

Lembar penilaian Hibah Penelitian Kompetitif dan Hibah Peneliti Muda dijadikan sebagai

bukti kegiatan monitoring dan evaluasi penelitian dosen. Komponen dalam lembar penilaian

meliputi 24 pertanyaan yang bertujuan untuk mengidentifikasi kelengkapan unsur-unsur yang

menjadi persyaratan dasar dalam penelitian. Evaluasi tidak termasuk isi dari pada proposal dan

peneliti harus memperbaiki dan melengkapi proposal sesuai dengan hasil evaluasi.

35. Instrumen Pemantauan dan Evaluasi Penelitian Dosen

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EtT2aSE32aFLkzBbKx24awBbx8hVEjE37hO5uvck4z6nw?e=rWQoCT

Terkait pemantauan dan evaluasi penelitian yang dilakukan oleh Dosen Fakultas Ekonomi

Universitas Negeri Jakarta, Fakultas Ekonomi Universitas Jakarta pada tahun 2019

menggunakan dokumen yang bersumber dari Panduan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Tahun 2019 yaitu:

INSTRUMEN PEMANTAUAN & EVALUASI

1. Formulir Desk Evaluasi Untuk menilai relevansi penelitian dengan Rencana Induk

Penelitian UNJ, perumusan masalah penelitian, mutu penelitian,

potensi tercapainya luaran penelitian dan kelayakan penelitian.

2 Formulir Laporan Kemajuan Untuk menilai kemajuan penelitian dosen berdasarkan dari

reputasi terindeks Scopus dan HaKI, teknologi tepat guna dan

Prototip /Desain/Karya Seni/Rekayasa Sosial.

3 Formulir Komponen

Penilaian Monev Penelitian

Untuk memantau dan melakukan evaluasi terhadap penelitian

dosen berdasarkan Laporan Kemajuan, Laporan Akhir,

publikasi, HaKI atau paten, pemakalah dalam temu ilmiah

internasional, dan bahan ajar.

4 Justifikasi Anggaran

Penelitian

Untuk menilai kelayakan pendanaan penelitian dosen

berdasarkan gaji dan upah tenaga atau teknisi lapangan, bahan

habis pakai dan peralatan, perjalanan, publikasi, seminar,

laporan, dll.

Dengan adanya dokumen-dokumen yang telah disebutkan diatas, pemantauan dan evaluasi

penelitian dosen dilakukan menggunakan instrumen tersebut.

36. Laporan Kegiatan Monitoring dan Evaluasi Penelitian dan Pengabdian kepada

Masyarakat Kompetitif LPPM

https://unjac-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-fe_unj_ac_id/EbD9-

TY3gxBHu7exJt32w8Ba6msoXz9UF1Mgs9PRcp0Dw?e=z5I9b9

Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Kompetitif LPPM adalah sebuah kegiatan yang

diselenggarakan oleh LPPM UNJ dalam rangka memberikan ruang kepada dosen peneliti di

Universitas Negeri Jakarta dalam mengembangkan payung penelitian bidang lingkungan dan

guna meningkatkan jumlah penelitian bidang lingkungan di Universitas Negeri Jakartayang

diterima (didanai) DIKTI (PKM DIKTI).

Berdasarkan Laporan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Kompetitif LPPM tahun

2018, secara keseluruhan acara berlangsung sukses namun dari hasil analisis Monitoring dan

Evaluasi Penelitian Kompetitif masih terdapat hal yang harus lebih digalakkan terutama pada

output publikasi hasil penelitian yang harus terindeks Scopus. Tujuannya agar lebih banyak

lagi penelitian di Universitas Negeri Jakarta yang terindeks Scopus.

37. Laporan Kegiatan Monev OLOS 2018

https://unjac-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EXX4hxnL7B5OlhpL11UUj3wByn35VQGgG-ylerV_u6-bjA?e=PGWzzO

One Lecture One Scopus (OLOS) merupakan kegiatan yang diselenggarakan oleh Dekanat

Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta (FE-UNJ) untuk membantu dosen dalam

memenuhi kewajiban publikasi. Berdasarkan Laporan Kegiatan Monitoring dan Evaluasi

(MONEV) One Lecture One Scopus (OLOS) 2018 yang disusun oleh Gugus Penjaminan Mutu

(GPJM) Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta (FE-UNJ), hasil monitor yang

dilaksanakan dapat dilihat pada tabel berikut.

MONITOR PROGRESS

1. Publikasi Artikel Pada Jurnal Internasional Bereputasi 14 Artikel

2. Publikasi Artikel Prosiding Terindeks Scopus 8 Prosiding

3. Publikasi Artikel In Press dan Under Review 7 Artikel

4. Publikasi Artikel Prosiding In Press dan Under Review 8 Prosiding

Berdasarkan laporan yang sama, GPJM FE-UNJ juga menyatakan evaluasi terhadap kegiatan

OLOS 2018 sebagai berikut:

1. Writing Camp

Pembicara : Prof. Badri Munir Sukoco, SE., MBA., Ph.D

Waktu

Pelaksanaan

: 3 (tiga) hari

Hasil Evaluasi : Peserta memberikan respon positif karena kegiatan mampu

menambah wawasan peserta melalui materi yang disampaikan

serta meningkatkan motivasi peserta. Fakultas juga memperoleh

gambaran mengenai upaya yang harus dilakukan untuk

meningkatkan publikasi dosen.

2. Pendampingan Mentor

Mentor : 1. Dr. Dedi Purwana, ES., M.Bus

2. Dr. Gatot Nazir Ahmad

3. Dr. Harya Kuncara

4. Dr. M. Rizan

5. Dr. Siti Nurjanah

6. Dr. Suherman

7. Unggul Purwohedi, Ph.D 8. Usep Suhud, Ph.D

Waktu

Pelaksanaan

: Setiap Minggu (sesuai jadwal yang disepakati)

Hasil Evaluasi : Mentor dan peserta harus berkomitmen pada waktu yang telah

disepakati sebagai jadwal kegiatan pendampingan. Di mana,

kegiatan pendampingan seharusnya dimulai dari penyusunan

laporan penelitian untuk meminimalisir perbedaan pada proses

kemajuan laporan tiap peserta.

3. Sebaran Artikel Terpublikasi

Hasil Evaluasi : Publikasi diharapkan menyasar ke berbagai jurnal bereputasi, bukan hanya

satu jurnal dan satu konferensi tertentu agar penyebaran merata dan jurnal

yang disasar tidak diputus/cancel oleh Scopus.

Adapun rekomendasi yang diberikan oleh GPJM FE-UNJ terhadap program OLOS I yaitu

program ini diharapkan tetap dilanjutkan karena memberikan kontribusi yang positif bagi

peningkatan publikasi artikel dosen FE-UNJ, baik pada jurnal maupun pada konferensi

bereputasi. Berlanjutnya program OLOS perlu diiringi dengan evaluasi pada beberapa

kekurangan. Selanjutnya, fakultas perlu mengadakan evaluasi terhadap peserta OLOS yang

belum berhasil mempublikasikan artikelnya pada kurun waktu pelaksanaan yang sudah

ditentukan dan juga perlu memberikan apresiasi terhadap mentor yang berhasil menjalankan

tugas secara efektif dan maksimal.

38. Instrumen Monev Pelaksanaan PKM

2019:

https://unjac-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-fe_unj_ac_id/ETRTnhsM-

HBIhFgxJOQdvoEB-

CGY6QQgpJSi1YZg2SJo4Q?e=HQIOY6

Instrumen monev pelaksanaan PKM menggunakan sebagai salah satu instrumen evaluasi yang

menggunakan format lembar Monitoring dan Evaluasi Lapangan Program Pengabdian Kepada

Masyarakat Fakultas (PKM-FAK). Selain identitas kegiatan PKM, formulir ini berisi tentang

kriteria penilaian PKM yang meliputi a) publikasi, b) peningkatan daya saing, c) peningkatan

penerapan iptek di masyarakat dan d) perbaikan tata nilai masyarakat. Terdapat pula luaran

tambahan yang menjadi penilaian seperti a) metode atau sistem; produk, b) hak kekayaan

intelektual, c) buku ber-ISBN dan d) publikasi internasional.

39. Instrumen dan Hasil Analisis Kebutuhan Masyarakat Binaan PKM UNJ https://unjac-

my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EU8BXCEhGLBAsf5ZdGhE5a0BprROXo5v9hbkPCp0u4hiag?e=MoeEkW

Berdasarkan Survey Desa Binaan di Desa Pusaka Rakyat dan Desa Segara Jaya, Kecamatan

Tarumajaya, Bekasi Utara pada hari Senin, tanggal 11 Februari 2019 adalah bahwa:

Desa Pusaka Rakyat memiliki jumlah penduduk sebanyak kurang lebih 19.000 jiwa, yang 40%

jumlah penduduknya merupakan penduduk yang tinggal di perumahan harapan indah. Terdapat

5 dusun yang menjadi bagian Desa Pusaka Rakyat dengan jumlah Kepala Keluarga 100-120

KK/dusun. Kemudian untuk sarana dan prasarana pendidikan yang ada di Desa Pusaka Rakyat

terdapat PAUD dimasing-masing kampung, 2 Sekolah Dasar Negeri dan 1 pesantren dan

puskesmas. Aktivitas penduduk di desa mayoritas adalah buruh.

Kunjungan selanjutnya di Desa Segara Jaya yang memiliki luas kurang lebih 1.000 ha, dengan

luas daratan 700 ha dan jumlah penduduknya sebanyak kurang lebih 24.000 jiwa yang terdiri

dari 8 dusun, 82 Rukun Tetangga, 32 Rukun Warga dan 100 linmas. Komposisi penduduk

mayoritas lelaki usia 30-40 tahun dengan pendidikan tertinggi ialah Sekolah Menengah

Pertama. Aktivitas penduduknya antara lain sebagai nelayan, buruh tani dan mayoritas sebagai

buruh industry. Desa Segara Jaya memiliki produk unggulan yaitu Batik Seraci yang berada di

Kampung Kebon Kelapa dan terdiri dari 15-20 pengrajin. Pemasarannya dilakukan melalui

media sosial. Tak hanya itu, Desa Segara Jaya juga membuat kerajinan tangan dari kerang.

Kedua desa tersebut rutin melaksanakan rapat mingguan yang diadakan setiap hari Kamis pukl

09.00 WIB dengan melibatkan perangkat desa, organisasi masyarakat, kepala desa, serta Ibu-

Ibu PKK.

40. Survei Kepuasan Masyarakat Penerima Manfaat Hasil PKM (2019)

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EnOEbhkRkORDqDvCqDdrNHYBJEKy9CbiX_TI0vDSTM1ATg?e=tRd0CW

a. Deskripsi Pengukuran Kepuasan Pengguna PKM

Dalam proses evaluasi sistem pendidikan perguruan tinggi secara umum ada beberapa

survei yang dapat di lakukan salah satunya adalah survei kepuasan. Survei kepuasan, yaitu

dalam hal ini adalah dosen, mahasiswa, tendik, alumni dll. Survei yang dilakukan untuk

pengguna layanan bertujuan untuk mengetahui kualitas layanan yang di berikan oleh

perguruan tinggi terhadap pengguna apakah baik atau tidak.

Terdapat beberapa aspek yang dipertimbangkan dalam pengukuran kepuasan pengguna

program PKM di FE UNJ. Pertama, kepuasan pengguna diukur dengan menggunakan

instrumen yang sahih yang sudah teruji validitas dan reliabilitasnya. Pengisian instrumen

kepuasan pengguna dan dapat diakses secara daring pada laman

http://spm.unj.ac.id/?page_id=1935/ . Kedua, Pengisian instrument tersebut dilakukan

secara berkala sesuai dengan kalendar akademik per semester. Ketiga, data yang

dihasilkan dari instrumen tersebut diatas akan melalui proses analisis dengan

mengaplikasikan beberapa uji analisis statistik deskriptif.

Pengukuran kepuasan pengguna dari PKM menggunakan instrument khusus yang

diperuntukkan bagi pengabdi dan mitra. Terdapat 33 butir yang telah teruji validitas dan

reliabilitasnya untuk instrument pengabdi dan mitra. 5 opsi dengan skala likert tersedia

pada instrumen kepuasan pengguna yaitu sangat puas (5), puas (4), cukup puas (3), tidak

puas (2) dan sangat tidak puas (1).

Tahun 2019, Universitas Negeri Jakarta melakukan survei tingkat institut yang

diselenggarakan dalam waktu 1 bulan. Pelaksanaan survei kepuasan di Universitas Negeri

Jakarta tahun 2019 ini di tujukan untuk dosen, tenaga kependidikan, mahasiswa, alumni,

pengabdi, mitra, pengguna lulusan, dan peneliti. Pada survei kepuasan ini diharapkan

dapat adapun pengisian kuisioner survei kepuasan Universitas Negeri Jakarta 2019 ini

dilakukan secara online melalui http://spm.unj.ac.id/?page_id=1722.

Pengumpulan data responden survei kepuasan Universitas Negeri Jakarta ini dilakukan

dengan mengirimkan permohonan melalui surat kepada responden terkait, responden

menindaklanjuti dengan mengisi kuesioner kepuasan yang sudah tertera di aplikasi

Online.

Gambar 6.10 Alur Survei Kepuasan Masyarakat

b. Evaluasi dan Perbaikan Survei Kepuasan Tahun Berikutnya

Dari pelaksanaan survei kepuasan UNJ tahun 2019 ini ada beberapa evaluasi dan

perbaikan yang dapat di lakukan untuk pelaksanaan survei kepuasan tahun berikutnya

diantarannya:

1. Memperluas sosialisasi tentang pentingnya survei kepuasan terhadap instansi

sehingga di peroleh peningkatan kualitas.

2. Mengintegrasi proses pengisian survey.

3. Menyediakan kuesioner survei dalam bahasa inggris untuk mengakomodasi

kebutuhan lulusan yang memiliki atasan orang asing atau bekerja di perusahaan

asing.

c. Ketersediaan Bukti yang Sahih Hasil Pengukuran Kepuasan

Berdasarkan hasil pengukuran kepuasan pengguna, dapat diambil beberapa kesimpulan

sebagai berikut. Tingkat kepuasan yang diperoleh dari hasil penelusuran dijadikan umpan

balik dan ditindaklanjuti untuk perbaikan serta peningkatan mutu luaran secara berkala

dan bersistem oleh pengelola PKM. Melaksanakan peninjauan terhadap pelaksanaan

pengukuran kepuasan dari pemangku kepentingan, mengingat pengelola PKM UNJ

memiliki berbagai kepentingan yang strategis untuk pengembangan kegiatan PKM pada

masa yang akan datang. Hasil pengukuran kepuasan pengguna kemudian dipublikasikan

sehingga mudah diakses oleh para pemangku kepentingan. Pengukuran kepuasan

pengguna PKM UNJ dengan melibatkan pengabdi dan mitra. C.1 Hasil Pengabdi

Gambar 6.11 Diagram Tingkat Kepuasan Pengabdi

Sesuai bagan di atas dengan jumlah 281 responden pengabdi, di temukan beberapa

penjelasan yakni rata-rata pengabdi berpendapat mengenai beberapa aspek terkait

yakni “Cukup-Puas“ dengan nilai rata- rata 3,54 dari 33 peryataan terkait kepuasan

atas pengabdian masyarakat. Tertinggi dengan nilai 3,68 yakni pada dimensi jaminan

dan terendah dengan nilai 3,39 dimensi kehandalan.

Temuan yang berkaitan dengan hasil survai kepuasan pengabdi terhadap pelaksanaan

PKM yaitu adanya dua dimensi yang mendapat skor rendah, yaitu (1) dimensi

reliability (keandalan), dengan skor 3,39 dan (2) dimensi tangibles (sarana kegiatan),

dengan skor 3,48. Umpan balik yang berkaitan dengan temuan tersebut adalah

1. Mempertahankan kepuasan atas jaminan pelaksanaan PKM;

2. Mengevaluasi seluruh layanan dan fasilitas PKM di UNJ; dan

3. Mengadakan perbaikan pada aspek keandalan pelaksanaan PKM.

C.2 Hasil Mitra

Salah satu cara untuk mengukur tingkat kepuasan di UNJ adalah dengan melakukan

survei kepuasan kepada pihak yang telah bekerjasama dengan UNJ. Penilaian tingkat

kepuasan dalam hal ini berkaitan dengan tingkat kepuasan mitra terhadap PKM.

Gambar 6.12 Diagram Tingkat Kepuasan Mitra

Sesuai bagan di atas dengan jumlah 56 responden mitra, di temukan beberapa

penjelasan yakni rata-rata mitra berpendapat mengenai beberapa aspek terkait yakni

“Cukup-Puas” dengan nilai rata- rata 3,50 dari 33 peryataan terkait kepuasan atas

pengabdian masyarakat. Tertinggi dengan nilai 3,81 yakni pada dimensi empati dan

terendah dengan nilai 3,25 dimensi sikap tanggap.

Temuan yang berkaitan dengan kepuasan mitra terhadap pelaksanaan PKM adalah

adanya dua dua dimensi yang mendapat skor rendah, yaitu (1) dimensi

responsiveness (sikap tanggap) dengan skor 3,25 dan (2) dimensi reliability

(keandalan), dengan skor 3,38. Sebagai umpan balik terhadap temuan tersebut adalah

sebagai berikut.

1. Mempertahankan kepuasan atas dimensi empati pelaksanaan PKM;

2. Mengevaluasi seluruh layanan dan fasilitas PKM di UNJ; dan

3. Mengadakan perbaikan pada aspek jaminan pelaksanaan PKM.

Ada beberapa aspek yang perlu ditinjau ulang dari pelaksanaan survai

kepuasan pengguna, yaitu (1) Keterjangkauan instrumen dan (2) Penyebaran

instrumen dilakukan secara daring (online), sedangkan tidak seluruh responden

memiliki akses internet. Hasil pengukuran dipublikasikan pada laman

https://spm.unj.ac.id sehingga mudah diakses oleh para pemangku kepentingan.

41. Formulir Kepuasan Pelanggan dalam Kegiatan Workshop

https://unjac-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/Ef5LdlC90oJOvX5IMocFFbYBasT1AkvttzPc651WaBAGqA?e=0IE6Cz

Formulir ini berisi persesuaian antara nilai guna PKM dengan Prodi. Informasi yang

didapatkan dari formulir ini adalah kesesuaian kajian, kesiapan sarana dan prasarana, kesiapan

masyarakat, kebermanfaatan program dan kesiapan sumber daya internal. Formulir ini

digunakan sebagai salah satu instrument untuk evaluasi dan monitoring PKM.

PENGENDALIAN DAN PENINGKATAN

1. Sistem Pelacakan Mahasiswa Secara Daring Dan Datanya Terekam Secara

Komprehensif (2018-2021)

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EpBoZ5QV2TxEled2VfTMru8Bqlm98ZmkP5nvZl3KQrqAdg?e=W9yYYK

Sejak tahun 2018 proses pembelajaran di Fakultas Ekonomi UNJ dapat dilakukan secara

blended learning melalui fasilitas Learning Management System yang dinamakan

SIBERING (Sistem Belajar Daring). Melalui aplikasi ini setiap dosen memiliki akun

masing-masing untuk setiap mata kuliah yang diampu nya, sehingga para dosen dapat

memposting materi, kuis, tugas, dan membuat forum diskusi dengan semua mahasiswa yang

berada di kelasnya. Begitupula para mahasiswa, mereka memiliki akun untuk bergabung

pada kelasnya masing-masing dan mengakses materi yang telah diberikan oleh dosen. Akses

LMS sobering ini dapat melalui link http://digilib.fe.unj.ac.id/bl/ . bagi pengguna pemula

LMS SIBERING ini, pada website SIBERING dilengkapi dengan panduan bagi dosen dan

mahasiswa.

Pada LMS ini, dosen dapat melacak daftar mahasiswa yang hadir online pada kelasnya dan

merekam data tersebut secara komprehensif. Mahasiswa akan terekam kapan waktu mereka

mengakses LMS tersebut secara akurat, sehingga dosen dapat melihat kehadiran mahasiswa

di kelas. Selain berinterkasi secara langsung di forum diskusi, dosen juga dapat memberikan

tugas kepada mahasiswa dengan setting batas waktu pengumpulan tugas tersebut. Sehingga,

mahasiswa dapat mengumpulkan tugasnya dengan cara upload file tugas pada SIBERING

tersebut.

2. Laporan Rapat Tinjauan Manajemen 2018-2020

2018: https://unjac-

my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EYYcsf_NYJRDkzCBepkEP20BbLIxD1p3HCWDGohiOr6zCQ?e=

MrgsUPP

2019:

https://unjac-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EWornWJnIRPhhJDD7W8OMYBmOm1pGtmiPRCzdc92WIm8w?e=TLoinh

2020:

https://unjac-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EXcqaCYMZmdFoVh4WPyIuY0BUOM-8PxMnSFEWOvnKr9Raw?e=7fRSEP

Dalam upaya pengendalian serta peningkatan mutu perguruan tinggi khususnya di

lingkungan Fakultas Ekonomi UNJ salah satunya dilakukan melalui kegiatan rapat tinjauan

manajemen yang dilaksanakan oleh pihak Dekanat, Gugus Penjamin Mutu (GPJM), Tim

Penjaminan Mutu (TPJM), serta para koordinator program studi. Pada rapat tinjauan

manajemen ini, Dekanat mengingatkan terkait pentingnya proses Audit Mutu Internal secara

berkala sebagai upaya meningkatkan layanan kepada stakeholder khususnya mahasiswa dan

pelaku bisnis serta akreditasi progam studi sebagai barometer kualitas di bidang Pendidikan.

Berdasarkan tinjauan manajemen di tahun 2018-2020 ditemukan rata-rata hasil audit mutu

internal adalah kategori observasi. Dilihat dari sisi penilaian kepuasan pelanggan berkisar

pada kategori baik, sedangkan kinerja setiap unit dinilai sangat baik. Hal ini terlihat dari

berbagai indikator dan kontrak kinerja antara Dekan Fakultas Ekonomi dan Rektor

Universitas Negeri Jakarta. Akan tetapi terdapat permasalahan yaitu terkait penerapan sistem

manajemen mutu dalam rangka penyelenggaraan pelayanan yang belum berjalan optimal

karena Fakultas Ekonomi sedang membangun sistem penjaminan mutu secara online. Oleh

karenanya, unit penjaminan mutu Fakultas Ekonomi melalui berbagai perangkat dan unit

akan melakukan beberapa perbaikan khususnya terkait dengan jaringan layanan secara

online.

Melalui rapat tinjauan manajemen ini, diperoleh masukan terkait hasil audit internal per

siklus, keluhan mahasiswa, status mahasiswa kritis, perbaikan atas hasil audit disesuaikan

dengan standar mutu UNJ, implementasi perbaikan sesuai dengan hasil audit, serta review

terhadap hasil implementasi yang ada pada Fakultas Ekonomi.

Beberapa rekomendasi yang diusulkan pada rapat tinjauan manajemen tahun 2018

diantaranya adalah :

1. Secara keseluruhan Sistem Manajemen Mutu (SMM) di Fakultas Ekonomi sudah

berjalan sesuai dengan prosedur. Walaupun demikian penerapan SMM ISO 9001:2015

di Fakultas Ekonomi beberapa unit diluar program studi belum dilakukan sehingga

diusulkan untuk melaksanakan penerapan mutu.

2. Pelatihan penerapan SMM ISO 9001:2015 telah diikuti oleh sebagian pimpinan dan

staf. Namun demikian, sosialisasi dan pelatihan SMM ISO 9001:2015 kepada segenap

staf dan pimpinan yang lain secara berjenjang dan berkesinambungan perlu tetap

dilakukan agar efektivitas penerapan SMM ISO 9001:2015 menjadi lebih baik.

3. Perbaikan kinerja 7 standar Universitas Negeri Jakarta di FE perlu dilakukan. Hal ini

juga untuk perbaikan Buku III B BAN PT.

4. Fakultas harus melakukan penyesuaian rasio dosen yang proporsional sesuai dengan

standar BAN AKREDITASI DIKTI dengan meningkatkan jumlah dosen yang

berkualifikasi Lektor Kepala dn Guru Besar.

5. Rumusan sasaran mutu setiap unit di Fakultas Ekonomi yang telah disusun perlu

direview kembali dengan melibatkan segenap fungsi dan jenjang organisasi.

6. Mekanisme yang efektif dalam menangani keluhan pelanggan (complaint

management) perlu diperbaiki sehingga berjalan dengan baik.

7. Program Studi dan unit layanan harus membuat mekanisme peringatan dini yang lebih

baik terkait mahasiswa baru dan mahasiswa lama yang terancam DO.

8. Perlu adanya mekanisme pengendalian pencapaian sasaran mutu secara periodik.

9. Fakultas Ekonomi perlu membuat aktualisasi visi misi unit kerja di lingkungan

Fakultas terutama civitas akademik.

Permasalahan yang ditemui pada tahun 2019 juga sama dengan tahun 2018, sehingga pada

rapat tinjauan manajemen tahun 2019 banyak terdapat rekomendasi yang sama dengan tahun

sebelumnya, hanya terdapat beberapa pembeda yang merupakan tambahan dari tahun 2018.

Rekomendasi tambahan yang diperoleh pada rapat tinjauan manajemen 2019 diantaranya

sebagai berikut:

1. Mempertimbangkan penggunaan jasa layanan SPI untuk audit internal keuangan

sehubungan transparansi penggunaan dana anggaran Fakultas.

2. Pembuatan Blueprint Fakultas Ekonomi UNJ

3. Peningkatan peranan Unit Kerja Penunjang Pelaksana Akademik (UKPPA) secara

berkelanjutan dalam pengembangan dan penerapan SMM di setiap unit kerja.

4. Membuat Kebijakan Mutu terkait penyesuaian program Fakultas Ekonomi UNJ

menjadi enterpreuner dan world class university.

Pada tahun 2020 sebagai tinjauan terhadap hasil audit internal maka diadakan kembali rapat

tinjauan manajemen secara online. Adapun beberapa rekomendasi yang diperoleh pada rapat

tinjauan manajemen tahun 2020 diantaranya adalah :

1. Secara keseluruhan Sistem Manajemen Mutu (SMM) di Fakultas Ekonomi sudah

berjalan sesuai dengan prosedur internal yang sudah diterapkan. Pemantapan

penerapan sistem manajemen mutu di Fakultas Ekonomi sudah dilakukan dengan

bekerja sama dengan Sistem Penjaminan Mutu Universitas.

2. Dilakukannya Monev Kinerja 9 Standar yang dilakukan setiap triwulan.

3. Fakultas harus melakukan penyesuaian rasio dosen yang proporsional sesuai dengan

standar BAN PT dengan meningkatkan jumlah dosen yang berkualifikasi Lektor

Kepala dan Guru Besar.

4. Membuat sistem penjaminan mutu yang terintegrasi.

5. Dibuatnya sistem yang terintegrasi dan melibatkan semua stakeholder.

6. Dilakukan Monev Tridharma dan dilakukan peninjauan secara berkala untuk

peningkatan mutu Fakultas Ekonomi.

3. Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EvfPM8bv3L1NiENkzxiW8hUBA3wNXbOrqVaXlpsxxc5_Zg?e=76GCtm

Universitas Negeri Jakarta (UNJ) menjadi Badan Layanan umum (BLU) berdasarkan

Keputusan Menteri Keuangan No. 440/KMK.05/2009 tanggal 18 November 2009. Kinerja

Universitas Negeri Jakarta mengacu pada Rencana Strategis Bisnis UNJ setiap periode nya

yang disusun berdasarkan Renstra Kemristekdikti dan arah kebijakan Rektor UNJ. Fakultas

Ekonomi sebagai bagian dari Universitas Negeri Jakarta juga memiliki fokus kinerja

mengikuti arah Universitas. Salah satu yang menjadi fokus utama kinerja adalah peningkatan

kualitas bidang Pendidikan yang dibuktikan dengan meningkatnya kualitas pembelajaran

dan kemahasiswaan, meningkatnya kualitas kelembagaan, serta meningkatnya relevansi,

kualitas dan kuantitas sumber daya.

a. Meningkatnya Kualitas Pembelajaran Dan Kemahasiswaan

a) Rasio afirmasi yang ditetapkan oleh Kemristekdikti tahun 2018 adalah sebesar 20%.

Persentase ini merupakan hasil perbandingan antara dari jumlah mahasiswa

penerima beasiswa afirmasi dengan total jumlah mahasiswa terdaftar. Mahasiswa

penerima beasiswa afirmasi di tahun 2018 adalah sejumlah 4.376 orang yang terdiri

dari 2.732 mahasiswa penerima beasiswa bidik misi, 90 orang mahasiswa penerima

beasiswa adik Papua dan 3T, dan 1.554 mahasiswa penerima beasiswa PPA. Jumlah

mahasiswa terdaftar sampai dengan semester ganjil 2018/2019 adalah 23.961

mahasiswa untuk jenjang S1 dan D3. Target tahun 2019 ditetapkan sesuai dengan

ketentuan Kemristekdikti sebesar 20%.

b) Mahasiswa yang berwirausaha dibuktikan dengan mengikuti mata kuliah

kewirausahaan dan pelatihan kewirausahaan, memperoleh dana hibah wirausaha,

dan mengembangkan startup secara mandiri. Tahun 2018 secara realisasi terdapat

sejumlah 300 mahasiswa yang berwirausaha yang diukur dari mahasiswa yang

mengikuti Program Mahasiswa Wirausaha dimana proposal bisnisnya lulus dan

dibiayai melalui serangkaian proses seleksi dan pemagangan yang mengacu pada

SK nomor 888.a/SP/2018 jumlah pemenang PMW Desember 2018. Di tahun 2019

UNJ mentargetkan sejumlah 400 mahasiswa yang berwirausaha. Peningkatan target

2019 menjadi 400 mahasiswa berdasarkan peningkatan kualitas pembelajaran

kewirausahaan, kompetensi dosen wirausaha, dan sosialisasi program mahasiswa di

tingkat fakultas.

c) Persentase lulusan bersertifikat kompetensi dan/atau profesi merupakan indikator

unutk mengukur kompetensi lulusan perguruan tinggi yang lulus uji kompetensi

dan/atau profesi yang diselenggarakan oleh panitia nasional yang ditetapkan

Kemenristekdikti, organisasi profesi dan Lembaga sertifikasi profesi sesuai

peraturan perundang-undangan yang berlaku.

d) Jumlah mahasiswa UNJ yang mengikuti ujian sertifikasi LSP UNJ tahun 2018

adalah 1400 orang dan terdapat 980 mahasiswa yang lulus. Terdapat 267 mahasiswa

PPG SM-3T tahun 2018, mahasiswa PPG Prajab Bersubsidi Gel. 1 sejumlah 53

orang, PPG Prajab Bersubsidi Gel. 2 sejumlah 74 orang, PPG Prajab Bersubsidi

Gel. 3 sejumlah 75 orang, PPG Dalam Jabatan Bersubsidi Gel. 1 (Hybrid Learning)

sejumlah 157 orang, PPG Dalam Jabatan Bersubsidi Gel. 2 (Hybrid Learning)

sejumlah 204 orang, dan PPG Guru Daerah Khusus sejumlah 50 orang. Secara

keseluruhan realisasi dicapai 70% persentase mahasiswa yang lulus ujian sertifikasi

pada tahun 2018 dimana targetnya sebesar 2%. Untuk tahun 2019, UNJ

mentargetkan sebesar 70% persentase lulusan bersertifikat kompetensi dan/atau

profesi.

e) Salah satu indikator untuk mengukur kinerja program studi yang telah terakreditasi

A(unggul), B(Baik) sesuai standar mutu yang telah ditetapkan BAN-PT dan

Lembaga akreditasi mandiri lainnya adalah dengan persentase prodi terakreditasi

minimal B. Berdasarkan SK Rektor : 1714/SP/2017 tgl 28 November 2017, terdapat

101 dengan rinciannya yaitu 38 prodi terakreditasi A, 52 prodi terakreditasi B, 1

prodi terakreditasi C dan 10 prodi dalam proses akreditasi. Dari target 2018 yaitu

sebesar 80% prodi di UNJ terakreditasi minimal B, secara realisasinya diperoleh

sebesar 89,11% prodi terakreditasi minimal B. Sedangkan untuk tahun 2019, UNJ

mentargetkan sebesar 90% prodi di UNJ terkareditasi minimal B.

f) Jumlah lulusan yang bekerja sesuai bidang berdasarkan laporan Tracer Study per

prodi pada tahun 2018 ada sejumlah 3.986 mhs, sebagian besar berprofesi pendidik

sesuai bidangnya. Data mahasiswa diwisuda pada bulan Maret dan Oktober 2018

adalah 5.182 mahasiswa. Target persentase lulusan yang langsung bekerja pada

tahun 2018 adalah sebesar 70%. Realisasi capaian di tahun 2018 diperoleh sebesar

76,92% lulusan yang langsung bekerja. Untuk tahun 2019 ditargetkan sebesar 75%

lulusan langsung bekerja sesuai dengan bidang keahliannya. Peningkatan target

menjadi 75% berdasarkan rencana peningkatan kualitas lulusan dan kerjasama

dengan pihak Dunia Usaha dan Dunia Industri (DUDI).

g) Jumlah mahasiswa berprestasi dihitung berdasarkan mahasiswa yang berprestasi

nasional maupun internasional, baik dalam bidang akademik maupun non

akademik. Pada tahun 2018, UNJ mentargetkan sejumlah 250 mahasiswa yang

memperoleh prestasi baik di tingkat regional, nasional, maupun internasional.

Realisasi capaian di tahun 2018 diperoleh 543 mahasiswa yang memperoleh

prestasi di berbagai ajang lomba, baik di bidang penalaran, seni, dan olahraga. Pada

tahun 2019, UNJ mentargetkan sejumlah 600 mahasiswa memperoleh pretasi

diberbagai ajang lomba baik tingkat regional, nasional, dan internasional.

Pengembangan kompetensi mahasiswa serta peluang pencapaian prestasi

mahasiswa UNJ, khususnya di bidang olahraga dan seni berdampak pada target

pada tahun 2019 menjadi 600 mahasiswa.

b. Meningkatnya Kualitas Kelembagaan

a) Ranking PT Nasional berdasarkan kriteria yang dikeluarkan oleh Kemristekdikti,

terdiri dari kualitas SDM, kualitas manajemen, kualitas kegiatan mahasiswa,

kualitas penelitian dan publikasi. Pada tahun 2019, UNJ menetapkan target menjadi

peringkat 15, sebelumnya peringkat 19. Hal ini dengan analisis kondisi peningkatan

kualitas dalam setiap aspek, terutama pada pencapaian penelitian dan publikasi.

b) Akreditasi institusi berdasarkan hasil penilaian yang dilakukan oleh BAN PT tahun

2017. UNJ akan melakukan pengajuan kembali akreditasi institusi berdasarkan

pencapaian yang diperoleh.

c. Meningkatnya Relevansi, Kualitas Dan Kuantitas Sumber Daya

a) Persentase dosen berkualifikasi doktor (S3), dihitung berdasarkan jumlah doktor

terhadap keseluruhan jumlah dosen. Realisasi persentase dosen berkualifikasi

doktor sebesar 31,72% pada tahun 2018. Peningkatan menjadi 40% berdasarkan

dosen yang menyelesaikan studi doktor pada tahun 2019.

b) Persentase dosen bersertifikat pendidik, dihitung berdasarkan jumlah dosen yang

telah mendapat sertifikasi pendidik. Peningkatan target menjadi 95% berdasarkan

proses fasilitasi yang dilakukan oleh universitas.

c) Persentase dosen dengan jabatan lektor kepala, dibandingkan dengan jumlah dosen

secara keseluruhan. Jumlah lektor kepala pada tahun 2018 sebanyak 27.18%, dan

akan ditingkatkan menjadi 36% pada tahun 2019. Hal ini dilakukan dengan

peningkatan kualitas dan kuantitas proses kenaikan pangkat dosen melalui

pembinaan kompetensi dosen.

d) Persentase dosen dengan jabatan guru besar, dibandingkan dengan jumlah dosen

secara keseluruhan, jumlah guru besar pada tahun 2018 dengan realisasi sebanyak

5.29% yang tidak mencapai target sebagai 7%. Hal ini berdasarkan tantangan

pencapaian kompetensi dalam memenuhi persyaratan, khususnya publikasi

internasional. Target 2019 disesuaikan dengan target dengan 2018 sebanyak 7%

dengan melakukan beberapa peningkatan pembinaan kompetensi dosen untuk

memfasilitasi dosen sebagai guru besar.

Adapun dalam bidang penelitian upaya pengendalian dan peningkatan kinerja dibuktikan

dengan meningkatnya relevansi, produktivitas riset dan pengembangan. Beberapa indikator

keberhasilan yang telah dicapai dalam rangka peningkatan riset dan pengembangan ini

diantaranya :

a. Jumlah publikasi internasional dihitung berdasarkan publikasi internasional per tahun.

Jumlah publikasi pada tahun berjalan maupun jumlah kumulatif publikasi internasional

terindeks. Kegiatan yang dilakukan berupa pembinaan kompetensi penelitian dan

publikasi dosen, serta pendampingan dan insentif publikasi. Sehingga diharapkan

target akumulasi 700 publikasi dapat tercapai.

b. Jumlah HKI yang didaftarkan dihitung berdasarkan jumlah HAKI yang telah

didaftarkan selama 1 tahun pada tahun 2018 berjumlah 415 HKI. Program yang

dilakukan peningkatan layanan HKI serta pendampingi pendaftaran HKI dosen

berdampak pada peningkatan jumlah HKI di UNJ, sehingga diharapkan tercapai

menjadi 500 HKI.

c. Jumlah sitasi karya ilmiah, dihitung berdasarkan jumlah sitasi karya ilmiah yang pada

tahun 2018 berjumlah 3.386 sitasi. Dosen-dosen UNJ menghasilkan beberapa karya

ilmiah dalam bentuk buku maupun artikel jurnal yang memperoleh peningkatan jumlah

sitasi. Universitas memfasilitasi dosen agar mencantumkan karya ilmiahnya dalam

google scholar dan Sinta, Kemristekdikti, sehingga jumlah sitasi terdata dengan baik,

serta mengalami peningkatan yang signifikan, target 2019 diharapkan mencapai

minimal sama dengan tahun 2018 sebanyak 2000 sitasi.

d. Jurnal bereputasi index global, dengan target 1 Jurnal, dan terealisasi sebesar 12 jurnal.

Peningkatan jumlah jurnal bereputasi ini dilakukan dengan peningkatan kualitas

layanan fasilitasi jurnal online, indeks jurnal, serta penguatan kapasitas tim jurnal di

lingkungan UNJ. OJS (Online Journal System) yang difasilitasi pada jurnal di setiap

prodi berdampak terhadap peningkatan kualitas dan kuantitas jurnal online. Sehingga

dapat terindeks DOAJ (global indeks) menjadi 12 jurnal. Peningkatan menjadi 15

jurnal pada tahun 2019 dan pengembangan level indeks diharapkan dapat tercapai,

termasuk indeks Scopus sebagai indikator jurnal bereputasi.

e. Jumlah penelitian yang dimanfaatkan masyarakat. Jumlah penelitian yang

dimanfaatkan masyarakat dengan target sebesar 4 judul, dan terealisasi sebesar 83

judul. Peningkatan menjadi 100 judul pada tahun 2019, karena pengembangan

karakteristik penelitian yang dilakukan dosen UNJ meningkat dari penelitian dasar

menjadi penelitian terapan dan pengembangan. Sehingga peningkatan jumlah

diharapkan dapat meningkatkan kualitas penelitian yang bermanfaat bagi masyarakat.

f. Persentase penggunaan dana masyarakat untuk penelitian. Persentase penggunaan

dana masyarakat untuk penelitian dengan target sebesar 15%, dan terealisasi sebesar

12,04%. Target 15% merupakan target yang sama dengan tahun 2018, dikarenakan

tantangan melakukan kolaborasi dengan berbagai pihak terkait dengan pemanfaatan

hasil penelitian. Sehingga target tahun 2019 akan dievaluasi berdasarkan capaian target

tahun 2018.

g. Jumlah prototipe R&D dihitung berdasarkan jumlah hasil penelitian yang diterapkan

pada Dunia Usaha dan Dunia Industri (DUDI) berjumlah 77 prototipe.Target sebanyak

50 prototipe, karena merupakan jumlah per tahun. Tantangan kerjasama dengan DUDI

merupakan hal yang menjadi fokus kerjasama UNJ tahun 2019, sehingga diharapkan

target tercapai dan dievaluasi untuk peningkatan target tahun berikutnya.

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat merupakan salah satu focus kinerja UNJ,

hal ini sejalan dengan misi dari UNJ yaitu mengembangkan berbagai bentuk pengabdian

kepada masyarakat di bidang ilmu, teknologi, dan seni yang berdaya guna dan berhasil guna.

Adapun Tujuan strategis UNJ diantaranya Menghasilkan ilmu pengetahuan dan teknologi

baik dalam bidang pendidikan maupun non kependidikan, yang menjadi komponen pokok

penyelenggaraan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Bertolak dari

misi tersebut, maka UNJ memiliki kebijakan bahwa kemajuan ilmu, teknologi dan seni yang

dikembangkannya akan dimanfaatkan sebesar-besarnya untuk meningkatkan kualitas

pendidikan pada khususnya dan IPTEK pada umumnya. Fokus kebijakan demikian tidak

terlepas dari kebijakan pengembangan pendidikan nasional yang dilaksanakan Pemerintah

yaitu menciptakan, mengembangkan dan mengelola kapasitas universitas dalam pencapaian

Ilmu Pengetahuan Teknologi, dan Seni (IPTEKS) dan pelayanan publik melalui kajian,

penelitian dan publikasi ilmiah, serta pengabdian masyarakat yang kreatif, inovatif, dan

estetis pada tingkat nasional maupun internasional. Selain itu, pengabdian kepada

masyarakat juga dijadikan salah satu pilihan dari program kreativitas mahasiswa (PKM).

Sehingga mahasiswa juga dapat menyalurkan kreativitasnya melalui kegiatan pengabdian

pada masyarakat.

Sesuai UU Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen Pasal 1 Ayat 2, Dosen adalah

pendidik professional dan ilmuwan dengan tugas utama mentransformasikan,

mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni melalui

pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Oleh karenanya, kegiatan

pengabdian kepada masyarakat ini merupakan salah satu hal yang wajib untuk dilakukan

oleh para dosen. Adanya Hasil Penelitian yang diimplementasikan oleh masyarakat dapat

menimbulkan dampak positif berupa kesejahteraan (Pengabdian kepada masyarakat).

Jumlah penelitian yang dimanfaatkan masyarakat dengan target sebesar 4 judul, telah

terealisasi sebesar 83 judul. Terjadi peningkatan menjadi 100 judul pada tahun 2019, karena

pengembangan karakteristik penelitian yang dilakukan dosen UNJ meningkat dari penelitian

dasar menjadi penelitian terapan dan pengembangan. Sehingga peningkatan jumlah

diharapkan dapat meningkatkan kualitas penelitian yang bermanfaat bagi masyarakat. selain

itu, Indeks kepuasan masyarakat terhadap kegiatan penelitian dan pengabdian yang

dilakukan oleh UNJ pada tahun 2018 juga mendapatkan nilai sebesar 84,28 tergolong pada

kategori baik.

4. Dokumen Program Untuk Meningkatkan Prestasi Mahasiswa

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EuTWoSUQ5lxApvOV6oXtIeEBOGhcVqxzr20f1G5gQh97RA?e=LBMIM8

Program peningkatan prestasi mahasiswa di FE UNJ dilaksanakan dengan mengikuti aturan

yang tertulis dalam buku pedoman pola pengembangan kemahasiswaan Universitas Negeri

Jakarta. Pelaksanaan program pengembangan kemahasiswaan dilaksanakan melalui

peningkatan mutu pembinaan kemahasiswaan serta peningkatan pengembangan

kemahasiswaan.

Pola pembinaan kemahasiswaan di Universitas Negeri Jakarta diarahkan pada

pengembangan budaya kampus yang mengintegrasikan antara pembinaan intrakurikuler

melalui kegiatan proses pembelajaran dengan pembinaan ekstrakurikuler melalui pembinaan

penalaran, minat bakat dan kesejahteraan mahasiswa. Pengembangan yang dilakukan secara

sinergi memungkinkan terjadinya pembentukan jati diri mahasiswa seutuhnya serta

memadukan pengembangan kemampuan intelektual dengan soft skills yang diperlukan

mahasiswa kelak dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Selain itu,

program pengembangan kemahasiswaan ini juga akan mendukung pencapaian kompetensi

lulusan yang utuh yang mampu berperan dalam masyarakat secara cerdas, bermartabat dan

bertanggung jawab menurut profesinya masing-masing.

Program-program yang dilaksanakan diantaranya :

1. Program Peningkatan Penalaran Ilmiah, Minat Bakat, Kesejahteraan, dan

Kepemimpinan Mahasiswa

2. Program Pengembangan Organisasi Kemahasiswaan

3. Program Pengembangan Sarana Kemahasiswaan

4. Program Pengembangan Struktur Pendanaan Kemahasiswaan

5. Laporan Lokakarya Untuk Dosen

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EunibsQCMZ9Kogm2R7a52N8B6_x6ZpUnz4iUdiddxcnyYg?e=aLaKo0

Dalam upaya pengendalian serta peningkatan kualitas Tim Dosen untuk melaksanakan

kewajiban Tri Dharma Perguruan Tinggi, maka Fakultas Ekonomi memfasilitasi para dosen

dengan cara mengadakan berbagai pelatihan yang menunjang pada keahlian yang

dibutuhkan oleh para dosen, misalnya seperti pelatihan pembuatan Rencana Pembelajaran

Semester (RPS) yang berfungsi untuk menunjang keberhasilan dalam proses pembelajaran,

pelatihan pengolahan data untuk menunjang keahlian dalam membuat penelitian, pelatihan

pembuatan proposal penelitian bagi para dosen muda, pembuatan RPS blended learning,

pelatihan pembelajaran secara daring, pembuatan RPS berbasis Outcome Based Education

(OBE) dan lainnya.

Pelatihan yang diberikan sangat bermanfaat bagi para dosen dalam meningkatkan keahlian

yang dimiliki. Salah satunya, dengan adanya pelatihan pembuatan RPS maka para dosen

dilatih untuk membuat berbagai model pembelajaran yang bervariasi, seperti Student

Centered Learning (SCL), Project-Based Learning (PBL) Pembelajaran Berbasis Projek dan

Case-Based Learning (CBL) & Case-Based Teaching (CBT) Pembelajaran Berbasis Kasus.

Selain itu, para dosen juga dilatih cara melaksanakan pembelajaran secara daring. Melalui

pelatihan ini para dosen diperkenalkan 3 jenis tatacara pembelajaran, yaitu: virtual

synchronous learning audio/video/web conference, self-directed asynchronous learning.

learning object materials dan collaborative asynchronous learning. chat, discussion,

assignment.

6. RPS Matakuliah CBL/PBL/PJBL

https://unjac-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EYedu8Fm7JFKg6dAqE0Or8YB6-DO7JXiRA8XbqqSa6QTZg?e=QENQD1

Dalam menunjang keberhasilan capaian pembelajaran yang ada pada Fakultas Ekonomi UNJ

maka setiap dosen diminta untuk menyusun Rencana Pembelajaran Semester (RPS) mata

kuliah yang diampu oleh masing-masing dosen. RPS disusun dengan menggunakan metode

Case Based Learning (CBL) dan Project Based Learning (PBL). Salah satu karakteristik

RPS dengan menggunakan CBL ataupun PBL terlihat dari penugasan yang diberikan oleh

para dosen kepada mahasiswa, baik berupa studi kasus terkait isu yang bersifat kekinian,

ataupun berupa tugas pembuatan suatu karya baik bersifat individu maupun kelompok.

Sehingga dosen mampu melihat keaktifan, partisipasi, pemahaman, kedalaman analisis, serta

kemampuan mahasiswa dalam bekerjasama dalam sebuah tim.

7. Repositori Penelitian dan Pengadbian Dosen

https://unjac-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/EfNHM_GGxO5OuC6K0g6uFQYBVB0INIv_otaBpZ6B-

WS_tw?e=DMU8eh

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) yang dilakukan oleh dosen Fakultas

Ekonomi UNJ mengacu pada roadmap yang telah ditetapkan serta disesuaikan dengan

bidang keilmuan masing-masing dosen. Repositori penelitian dosen secara keseluruhan

dapat diakses melalui website https://sipp-unj.id/. Faktor pendukung dalam meningkatkan

keberhasilan pencapaian standar kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat diantaranya: (1)

Adanya Rencana Strategis Pengabdian Kepada Masyarakat, (2) Standar Mutu UNJ yang

ditetapkan melalui Buku Pedoman Standar Mutu UNJ, (3) Tim Penjaminan Mutu UNJ yang

terdiri atas GPjM dan TPjM dari level universitas sampai pada level program studi, serta (4)

peran Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) UNJ yang secara

periodik melaksanakan siklus proses penelitian mulai dari tahap sosialiasi, pengusulan

proposal, penetapan pemenang, seminar hasil, monitoring dan evaluasi.

Peningkatan kualitas dan kuantitas kegiatan pengabdian kepada masyarakat secara terus –

menerus dilakukan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM),

diantaranya melalui peningkatan alokasi anggaran pengabdian kepada masyarakat yang

bersumber dari dana internal (dana BLU UNJ). Pada tahun 2019, pada tingkat fakultas

terdapat pengabdian kepada masyarakat berupa PKM Reguler dan PKM Desa Binaan.

Selanjutnya, pada tahun 2020 dikembangkan berbagai jenis hibah pengabdian kepada

masyarakat, yaitu : (1) Program Pengabdian kepada Masyarakat Tingkat Universitas; (2).

Program Pengabdian kepada Masyarakat Terintegrasi KKN; (3). Program Pengabdian

kepada Masyarakat Tingkat Fakultas.

Rencana strategis pengabdian kepada masyarakat disusun sebagai bagian implementasi

kebijakan Kemenristek DIKTI untuk melakukan penguatan program pengabdian kepada

masyarakat di setiap perguruan tinggi yang berorientasi kepada pengembangan keunggulan

pengabdian kepada masyarakat yang mencadi ciri khas UNJ dan pemanfaatan hasil

pengabdian kepada masyarakat untuk peningkatan ekonomi masyarakat dan pembangunan

karakter bangsa.

Renstra PKM dibuat sebagai panduan untuk mengembangkan kegiatan pengabdian

masyarakat di UNJ. Ada lima bidang yang dikembangkan, yaitu bidang pendidikan,

lingkungan, seni budaya, pengentasan kemiskinan, dan industri kreatif. Upaya peningkatan

kualitas pengabdian masyarakat ini diharapkan berdampak pada pengembangan sains dan

teknologi, peningkatan publikasi ilmiah di jurnal internasional yang terindeks, peningkatan

jumlah HaKI, dan peningkatan kemanfaatan yang dapat diperoleh masyarakat luas.

8. Bukti Fisik Program Kerja Kegiatan PKM

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-

fe_unj_ac_id/Egy2895i8IVMpVg0H3pQBB0Btkhnq4VAqVOpphAWMcb02g?e=yeit6p

Kegiatan publikasi dan sosialisasi terkait bukti fisik program pengabdian kepada masyarakat

telah banyak dilakukan oleh LPPM, salah satunya ialah dengan mengadakan acara peresmian

inkubator bisnis hasil penelitian dan pemberian penghargaan bagi fakultas, prodi, dan dosen

terbaik dalam bidang penelitian, publikasi ilmiah, HKI, dan pengabdian kepada masyarakat

yang dilaksanakan pada 15 Februari 2019 di Aula Latief Hendraningrat, Universitas Negeri

Jakarta. Inovasi merupakan hal yang penting dalam menciptakan suatu karya baik melalui

penelitian maupun kegiatan PKM, karena inovasi ialah proses pengembangan pengetahuan,

keterampilan, dan pengalaman demi menciptakan produk berupa barang maupun jasa

menjadi lebih berbeda atau baru sehingga dapat diterapkan di lingkungan masyarakat luas.

Selain itu, publikasi hasil kegiatan PKM juga dilakukan melalui lokakarya yang diadakan

oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) Universitas Negeri Jakarta

pada Rabu, 19 Februari 2020 di Aula Lantai 8 Gedung University Training Center (UTC)

Kampus A UNJ. Acara lokakarya ini merupakan kegiatan yang sangat penting supaya

pelaksanaan penelitian, publikasi ilmiah, dan pengabdian masyarakat di UNJ dilaksanakan

sesuai standar yang telah ditetapkan untuk dapat mencapai visi dan kinerja UNJ kedepan.

Bukti fisik kegiatan PKM juga semakin diperkuat dengan adanya panduan PKM yang telah

disusun oleh LPPM dalam bentuk Rencana Strategis (RENSTRA) Pengabdian Kepada

Masyarakat, sehingga kegiatan PKM semakin lebih baik dan terarah.