laporan plk eko.oke

8/16/2019 Laporan Plk Eko.oke.

1/33

HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN

PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN KEPENDIDIKAN

DI SMK NEGERI 1 SOLOK

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Menyelesaikan

Praktek Lapangan Kependidikan FIK UNP

Semester Juli – Desember !"#

Oleh:

GUSTIAN EKO SAPUTRA

1203412

Pendidikan Keela!ihan Olah"a#a

Disetujui dan disahkan oleh:

i

Guru Pamong,

E"i$al %&lni ' S(d( MM

NIP(1)**0410 1))103 1 00+

Mengetahui,

Kepala SMK Negeri 1 Solok,

%&lhil,i' S(Pd ( MMNIP( 1)*20-0+ 1))103 1 00.

Dosen Pembimbing PPLK,

R/ni ane ' S(Pd ( M(Pd

NIP(1)+-0)12 201404 1 001


2/33

KATA PENGANTAR

Alamdulillah, puji sukur kehadirat Allah S!", ang telah melimpahkan

rahmat dan karuniana sehingga penulis dapat menelesaikan laporan kegiatan

pengalaman lapangan kependidikan ang dilaksanakan pada periode #uli$

Desember %&1'(

Program Pengalaman Lapangan Kependidikan )PPLK* bagi mahasis+a

bertujuan untuk mengaplikasikan semua pelajaran dan ilmu ang telah didapatkan

dibangku perkuliahan untuk diberikan atau dipraktikan kepada sis+a di sekolah(

Penusunan laporan ini bertujuan sebagai bukti dan tanggung ja+ab

penulis selama mengikuti Praktek Lapangan Kependidikan( Selain itu laporan ini

juga dibuat sebagai salah satu persaratan dalam menelesaikan Program Paktek

Lapangan Kependidikan #urusan Pendidikan Kepelatihan lahraga, -akultas .lmu

Keolahragaan di /ni0ersitas Negeri padang(

Dalam melakukan Pengalaman Lapangan Kependidikan ang telah penulis

laksanakan, penulis banak mendapatkan bantuan dari berbagai pihak sehingga

penulis dapat melaksanakan PPLK dengan baik( /ntuk itu penulis menguapkan

terima kasih kepada :

1( 2apak Dr( Marjohan, M(Pd(Kons selaku Pimpinan /PPL /ni0ersitas

Negeri Padang(

%( 2apak 3oni 4anes, S(Pd, M, Pd selaku dosen pembimbing PPLK(

5( 2apak 6pri7al 8ulni, S, Pd( MM selaku guru pamong di SMK Negeri 1

Solok(

9( 2apak .bu Guru dan seluruh sta; SMK Negeri 1 Solok

'( 3ekan$ rekan guru junior SMKN 1 Solok


3/33

=( Keluarga besar dan teman$teman seperjuangan ang turut memoti0asi dan

membantu dalam penelesaian laporan(

Penulis menadari bah+a Laporan Pengalaman Lapangan Kependidikan

ini masih terdapat banak kekuranan baik seara tulisan maupun isi ang

terkandung dalam Laporan Pengalaman Lapangan Kependidikan ini( /ntuk itu,

penulis mengharapkan kritik dan saran dari semua pihak sehingga penulis dapat

menempurnakan laporan selanjutna(

Solok, Desember %&1'

Penulis

Gustian 6ko Saputra

N.M( 1%&591%( %&1%

iii


4/33

DATAR ISI

>ALAMAN P6NG6SA>AN i

KA"A P6NGAN"A3 ii

DA-"A3 .S. i0DA-"A3 "A26L 0i

DA-"A3 LAMP.3AN 0ii

2A2 . P6NDA>/L/AN 1

A( Latar 2elakang Pelaksanaan PPLK 1

2( "ujuan PPLK 5

?( !aktu dan "empat PPLK 5

2A2 .. P6NG6NALAN L.NGK/NGAN S6KLA> <

A( Sejarah 3ingkas Sekolah <

2( Pro;il Sekolah =

1( @isi SMK Negeri 1 Solok((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((=

%( Misi SMK Negeri 1 Solok(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((=

?( Keadaan Sekolah =

1( Keadaan -isik Sekolah((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((=

%( Keadaan Lingkungan Sekolah(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((

5( Keadaan Guru dan Sis+a(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((

9( .nteraksi Sosial((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((1&

D( "ata "ertib SMK Negeri 1 Solok 11

1( "ata "ertib Sis+a(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((11

%( "ata "ertib Sis+a(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((1%

6( Administrasi Sekolah 1=

-( Proses 2elajar Mengajar %&

2A2 ... K6G.A"AN PLK %%

A( Kegiatan Mengajar ) $ea%hing * %%

2( Kegiatan Non$"eahing %5

i0


5/33

?( Kasus dan Penelesaianna %9

2A2 .@ P6N/"/P %<

2( Kesimpulan %<

?( Saran %<

DA-"A3 P/S"AKA %B

0


6/33

DATAR TAEL

"abel 1( Kalender Akademik PPLK Semester #uli$Desember %&1'((((((((((((((((((((((((9

"abel %( 3uang 2elajar di SMK N 1 Kota Solok((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((B

"abel 5( 2angunan lain ang ada di SMK N 1 Kota Solok(((((((((((((((((((((((((((((((((((((B

"abel 9( Lapangan di SMK N 1 Kota Solok((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((

"abel '( Da;tar "eahing Selama berada di Sekolah Mitra((((((((((((((((((((((((((((((((((((%%

"abel


7/33

DATAR LAMPIRAN

Lampiran 1( 3enana Pelaksanaan Pembelajaran

Lampiran %( Silabus Mata Pelajaran Administrasi Ser0er

0ii


8/33

1

A I

PENDAHULUAN

A( La!a" elakan# Pelakanaan PPLK

Program Pengalaman Kependidikan )PPLK* adalah kegiatan akademik

ang dilakukan mahasis+a program studi kependidikan )S1* /ni0ersitas

Negeri Padang di sekolah )PA/D, "K, SD, SMP, SMA, dan SMK*( Pada

program ini mahasis+a bisa melaksanakan praktek mengajar di sekolah

dengan memenuhi sarat sebagai berikut, aitu telah lulus mata kuliah metode

mengajar khusus dan mata kuliah dasar keahlian )pengantar pendidikan,

perkembangan peserta didik, serta pro;esi pendidikan* ang telah ditetapkan

oleh /nit Program Pengenalan Lapangan )/PPL*( Pelaksanaan PPLK ini

merupakan tempat bagi mahasis+a untuk menerapkan seluruh pengetahuan

ang diperoleh dalam perkuliahan ke dalam kondisi lapangan ang nata di

sekolah(

Pada a+al melaksanakan Program Praktek Lapangan Kependidikan

)PPLK*, mahasis+a diharuskan melakukan pengamatan )obser0asi* di

sekolah ang menakup proses belajar mengajar )P2M* dan lingkungan ;isik

sekolah )PPL* sesuai dengan berbagai indikator pengamatan ang telah

ditentukan( >al ini bertujuan untuk mempermudah mahasis+a melakukan

adaptasi dengan sekolah ang baru saja ditempati dan sebagai pertimbangan

dalam menentukan berbagai langkah serta program pengajaran ang

dilaksanakan sesuai dengan kondisi sekolah( leh karena itu, laporan

Pengalaman Lapangan Kependidikan ini juga akan menggambarkan berbagai


9/33

hal tentang sekolah sesuai dengan batasan dalam ruang lingkup pengamatan

ditentutukan(

PPLK bertujuan untuk memberi pengalaman nata kepada mahasis+a

agar dapat memahami tugas$tugas pendidik di sekolah( Melalui kegiatan

Program Praktek Lapangan Kependidikan )PPLK* mahasis+a dapat menjadi

guru ang pro;esional dan menjadi teladan bagi murid$muridna( Sehingga

mahasis+a sebagai alon guru dapat menerapkan ilmu ang didapatkan di

bangku perkuliahan pada sekolah latihan( Program Praktek Lapangan

Kependidikan )PPLK* ang penulis laksanakan bertempat di SMK Negeri 1

Solok ang berlamat di #alan Ki >ajar De+antara No(%=511, Lubuk Sikarah,

Solok, Sumatera 2arat jurusan Pendidikan Kepelatihan lahraga ang

dibimbing oleh 2apak 6pri7al 8ulni, S(Pd, MM sebagai guru pamong(

Sekolah merupakan salah satu sarana penunjang ang didirikan untuk

kelanaran pembelajaran( Di sekolah, terdapat seperangkat organisasi ang

mempunai peran masing$masing( Mulai dari kepala sekolah, +akil kepala

sekolah, guru, pega+ai tata usaha, penjaga sekolah dan semua sis+a( 2egitu

juga dengan SMK Negeri ' Solok ang berlamat di #alan Ki >ajar De+antara

No(%=511, Lubuk Sikarah, Solok, Sumatera 2arat ang menjadi tempat

Program Praktek Lapangan Kependidikan )PPLK*( Di sekolah inilah penulis

mempraktekkan dan melatih serta mengembangkan ilmu ang telah di dapat

di bangku perkuliahan( Mulai dari materi pelajaran sampai teori$teori

pembelajaran ang dapat diterapkan selama proses belajar mengajar di

sekolah(

%


10/33

( T&6&an PPLK

Program Pengalaman Lapangan Kependidikan )PPLK* bertujuan

memberikan pengalaman ang nata kepada mahasis+a agar dapat merasakan

dan menji+ai tugas$tugas pendidik di sekolah( Diharapkan setelah

menelesaikan PPLK, mahasis+a memiliki kompetensi pendidik )kompetensi

pedagogik, pro;essional, kepribadian, dan sosial*( Adapun tujuan pelaksanaan

PPLK ini adalah sebagai berikut:

1( Agar mahasis+a memiliki keterampilan, pengetahuan, penalaran ang

tinggi, sikap serta pola tingkah laku ang dimiliki seorang pendidik(

%( Mahasis+a mampu untuk lebih mengenal sekolah tempat melaksanakan

Program Pengalaman Lapangan Kependidikan )PPLK*(

5( Mahasis+a mampu meranang berbagai kegiatan ang dilaksanakan di

sekolah(

9( Mahasis+a mampu mengelola proses belajar mengajar dengan baik(

'( Mahasis+a mampu mengaplikasikan pengalaman dan pengetahuan ang

didapat selama belajar dibangku kuliah(


11/33

"abel 1( Kalender Akademik PPLK Semester #uli$Desember %&1'

N/ Ke#ia!an Tan##al

Ke#ia!an

Te,a!

1 Lokakara denganDinas Pendidikan

Kab( Kota

11 Agustus %&1' 3uang Sidang3ektorat

% Pembekalan

Mahasis+a

1% Agustus s(d 19

Agustus %&1'

Kampus /NP

5 Pembekalan Dosen

Pembimbing

1B Agustus %&1' 3( Serbaguna

-"

9 Serah terima

Mahasis+a dari

/PPLK /NP ke Dinas

Pend( KotaKab(

1 dan %& Agustus

%&1'

Dinas Pend(

KotaKab(

' Pelaksanaan PPLK %9 Agustus s(d 1%

Desember %&1'

Sekolah Mitra

< Masa bser0asi

Sekolah oleh

Mahasis+a PLK

%9 Agustus s(d %

Agustus %&1'

Sekolah Mitra

= Konsultasi dengan

Pembimbing

dikampus dan

penerahan dokumen

Pamong ke /PPL

51 Agustus s(d '

september %&1'

Kampus /NP

B Masa Latihan

Mengajar "erbimbing

)LM"*

= September s(d

%< September

%&1'

Sekolah Mitra

Masa Latihan

Mengajar Mandiri

)LMM*

%B September s(d

' Desember %&1'

Sekolah Mitra

1& /jian PLK di Sekolah = Desember s(d

1% Desember

%&1'

Sekolah Mitra

11 Penelesaian Laporan

PLK

19 Desember s(d

1 Desember

%&1'

Kampus /NP

1% Penerahan Nilai oleh

Dosen Pembimbing ke

/PPL

%1 Desember s(d

51 Desember

%&19

Kampus /NP

15 6ntri Nilai &nline oleh

/PPL

9 #anuari %&1' s(d

1' #anuari %&1'

Kampus /NP

2( Te,a!

9


12/33

"empat atau lokasi pelaksanaan PPLK ang telah penulis lakukan

aitu di SMK Negeri 1 Solok, ang terletak di #alan Ki >ajar De+antara

No(%=511, Lubuk Sikarah, Solok, Sumatera 2arat(

'


13/33

<

A II

PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH

A( Se6a"ah Rin#ka Sek/lah

SMK Negeri 1 Solok didirikan diba+ah naungan pemerintahan

Kabupaten "anah Datar pada tahun 1 sebagai bahan pengadaan dengan

rinian sebagai berikut:

a( Nomor Statistik sekolah )NSS* : 591&Bajar De+antoro No(11'

Kel( @. Suku Solok$Sumatera 2arat

e( Status Sekolah : Negeri

;( Kode PS : %=511

g( "elepon : )&=''* %&&55'

h( -aC : )&=''* %%9=

i( !ebsite : +++(smk1solok(sh(id

j( 6$Mail : smkn%(ppgmail(om

k( #umlah Guru : 1%= orang

l( Luas "anah : %%==& m%

m( "ahun 2erdiri : 51 Agustus 1''

n( Surat Keputusan : 99&92..."A>/N 1''


14/33

( P"/5il Sek/lah

1( 9ii SMK Ne#e"i 1 S/l/k

EMendidik manusia menjadi teknokrat, akap dan terampil serta

mampu membangun bangsa dan Negara ang dilandasi iman dan taF+a

kepada Allah S!"(E

2( Mii SMK Ne#e"i 1 S/l/k

a( Mempersiapkan SDM ang berakhlak, berdisiplin dan

berilmu(

b( Mengubah peserta didik menjadi asset pembangunan

ang produkti; dan mandiri(

( Menghasilkan SDM ang dapat diunggulkan dalam

berbagai sektor pembangunan(

d( Mempersiapkan peserta didik sebagai tenaga kerja

tingkat menengah ang terampil dan pro;essional di dibidangna(

Sebagai lembaga pendidikan dengan lima program keahlian aitu

teknik bangunan, teknik kelistrikan, teknik elektronika, teknik otomoti;,

dan teknik komputer in;ormatika jelas diharapkan keberadaan SMK

Negeri 1 Solok untuk dapat mendidik tenaga$tenaga muda ang terampil,

kreati;, dan ino0ati;( Dengan harapan, tamatan SMK Negeri 1 Solok

mampu menamai lulusan dari sekolah lainna(

7( Keadaan Sek/lah

1( Keadaan iik Sek/lah

SMK N 1 Solok memiliki sarana dan prasarana sebagai berikut:

=


15/33

a( "anah dan halaman

"anah sekolah sepenuhna milik negara( Luas areal seluruhna

%%(==& m%( Sekitar sekolah dikelilingi oleh pagar(

b( 3uang Sekolah

1* 3uang 2elajar

"erdiri dari :

"abel %( 3uang 2elajar di SMK N 1 Kota Solok

N/ eni R&an# &,lah &,lah Pe"ala!an

1( Kelas teori Lengkap

%( Labor "eknik #aringan

Komputer

1 Lengkap

5( Labor Perakitan 1 Lengkap

9( Labor Praktek 2ahasa 1 Lengkap

%* 2angunan Lain ang ada

2angunan lain ang ada adalah sebagai berikut :

"abel 5( 2angunan lain ang ada di SMK N 1 Kota Solok

N/ eni R&an# &,lah &,lah

Pe"ala!an

1( 3uang Perpustakaan

Kon0ensional

1Lengkap

%( 3uang Kepala Sekolah !akil

1 Lengkap

5( 3uang Guru 1 Lengkap

9( 3uang Pelaanan

Administrasi )"/*

1 Lengkap

'( 3uang 3egistrasi Penilaian 1 Lengkap


16/33

( 3uang.badahMushalla 1 Lengkap

1&( 3uang "oilet 1% Lengkap

11( 3uang Gudang 1 Lengkap

1%( 3uang Penjaga Sekolah 1 Lengkap

15( 3uang Satpam % Lengkap

19( 3uang Piket 1 Lengkap

5* Lapangan

Lapangan di SMK N 1 Kota Solok "erdiri dari:

"abel 9( Lapangan di SMK N 1 Kota Solok

N/ eni R&an# &,lah &,lah

Pe"ala!an

1( Lapangan 2asket 1 Lengkap

%( Lapangan @oll 1 Lengkap

5( Lapangan /tama didepan

Kantor Sekolah

1 Lengkap

2( Keadaan Lin#k&n#an

Sek/lah

SMK Negeri 1 Solok saat ini berlokasi di #ln(Ki >ajar De+antoro

No(11' Kel( @. Suku Solok$Sumatera 2arat( #enis bangunan ang

mengelilingi sekolah diantarana perumahan penduduk, sa+ah dan

ladang( Kondisi lingkungan sekolah naman dan asri(

3( Keadaan G&"& dan Si;a

1( #umlah Guru

#umlah Guru di SMK N 1 Kota Solok 1%= orang guru(

%( #umlah Sis+a Perkelas

#umlah sis+a perkelas ber0ariasi antara 5&$5' orang sis+a(

5( #umlah Sis+a Seluruhna 1


17/33

Sis+a kelas H.. : 99= orang sis+a

4( In!e"aki S/ial

1( >ubungan Guru dengan Guru

Selama penulis melakukan obser0asi, hubungan guru dengan

guru terbina sangat baik dan tidak ada masalah(

%( >ubungan Guru dengan Sis+a

>ubungan guru dengan sis+a selama penulis melakukan

obser0asi ini ukup baik( Penulis melihat hubungan guru dengan

sis+a pada kelas juga terlihat sangat baik pada kelas$kelas tertentu,

ada pula di satu kelas terlihat sangat akrab +alaupun begitu tetapi

sis+a tetap menghargai guru mereka tersebut dengan hormat(

5( >ubungan Sis+a dengan Sis+a

>ubungan antara sis+a dengan sis+a selama obser0asi ini baik

dan tidak ada masalah ang serius(

9( >ubungan Guru dengan pega+ai "ata /saha

>ubungan guru dengan pega+ai tata usaha selama penulis

melakukan obser0asi adalah baik dan terjadi kerjasama ang baik('( >ubungan Sosial Seara keseluruhan

>ubungan sosial seara keseluruhan selama penulis melakukan

obser0asi ini baik dan tidak ada masalah(

D( Ta!a Te"!i< SMK Ne#e"i 1 S/l/k

1( Ta!a Te"!i< Si;a

a* Guru hadir di sekolah minimal selama ' hari kerja

b* Guru hadir 1& menit sebelum jam pelajaran mulaimasuk(* Guru harus menandatangani da;tar hadir setiap hari datangna ang

telah tersedia di meja piket(

d* Apabila tidak dapat melaksanakan tugas karena sakit, maka harus

ada i7in tertulis dilampiri surat keterangan dari dokter(

e* Apabila tidak dapat melaksanakan tugas karena ada halangan atau

kepentingan lain maka satu )1* hari sebelumna harus minta i7in

pertimbangan Kepala Sekolah untuk mengajukan permohonan i7in(

1&


18/33

;* Apabila tidak dapat melaksanakan tugas selama lebih dari tiga )5*

hari tidak karena sakit, maka harus mengajukan i7in kepada Kepala

Sekolah(g* Apabila tidak melaksankan tugas tanpa ada pemberitahuan dan

alasan ang jelas kepada Kepala Sekolah maka dianggap al;a(

h* Guru dapat meninggalkan sekolah apabila semua tugastanggung

ja+ab mengajar sesuai jamna telah dilaksanakan, apabila akan

meninggalkan keluar dari sekolah sebelum jam mengajar selesai

harus memberitahukanminta i7in kepada piket(

i* Guru +ajib mengikuti upaara bendera Senin dan kultum #umIat,

minimal % kali dalam satu bulan(

j* Guru harus mengikuti bree;ing setiap hari Senin

k* Guru harus berperan serta akti; dalam semua kegiatan ang

dilaksanakan di sekolah(

l* Guru dalam melaksanakan tugasna harus berpenampilan rapi, dan

sopan(

m* Guru harus bertata krama dan menjaga sopan santun serta menjalin

hubungan baik sesama guru dan pega+ai

n* Guru bertanggung ja+ab menjaga kebersihan sekolah dan mera+at

semua peralatan ang ada di lingkungan sekolah(

Aturan Pakaian Kerja Guru dan Pega+ai :

a* >ari Senin berpakaian Pemda

b* >ari Selasa Pemda

* >ari 3abu Pramuka

d* >ari Kamis berpakaian 2aju Kurung Kota

e* >ari Selasa berpakaian 2atik

;* >ari Sabtu berpakaian lahraga

2( Ta!a Te"!i< Si;a

a* Kehadiran

11


19/33

1* Keuali hari senin dan jumat jam &=(1' semua sis+a masuk

kedalam kelas(

%* Setiap hari senin sis+a melaksanakan upaara pengibaran

bendera merah putih, peserta upaara terdiri dari sis+a$sis+i,

kepala sekolah, majelis guru dan pega+ai tata usaha(

5* Setelah belsirine masuk berbuni, sis+a memasuki lokal

masing$masing dengan tertib sambil menunggu guru ang

akan mengajar( Dimana buni bel 1 kali merupakan tanda

pertukaran jam pelajaran, buni bel % kali merupakan tanda

+aktu istirahat dan buni bel 5 kali berturut$turut merupakan

tanda berakhirna pelajaran untuk hari tersebut(

9* Sis+a ang terlambat, al;a atau abut berturut turut diberikan

sanksi berupa peringatan langsung oleh guru 2K atau

memanggil orang tua sis+a ang bersangkutan dan akan di

proses(

'* Sis+a ang tidak hadir karena sesuatu halangan harus

mengirim surat ang diketahui oleh orang tua atau +ali, dan

akibat sakit lebih dari dua hari harus memba+a surat

keterangan dokter(

b* Pakaian dan Kerapian

Setiap sis+a +ajib berpakaian seragam sekolah aitu :

1* Setiap hari senin dan selasa, pakaian sekolah baju putih dan

elana abu$abu lengkap dengan lambang osis, atribut jurusan

dan lokasi sekolah(

1%


20/33

%* Setiap hari rabu, berpakaian pramuka lengkap dengan kau

5* Setiap hari kamis dan jumat berpakain batik

9* Pakaian olahraga seragam setiap hari sabtu

'* Sis+a perempuan dilarang memakai jilbab sorong, terlalu tipis

serta rambut ang keluar(

P selama proses P2M

berlangsung keuali jika di i7inkan pada mata pelajaran

tertentu untuk media pembelajaran(

15


21/33

9* Pada akhir pelajaran ditutup dengan berdoIa bersukur dan

menguapkan salam ang di pimpin oleh ketua kelas(

d* Kebersihan

1* Setiap sis+a bertanggung ja+ab tentang pelaksanaan

kebersihan disekolah(

%* Setiap sis+a bertanggung ja+ab terhadap kebersihan kelas

masing$masing dengan membagi piket harian sis+a( 1&

)sepuluh* menit sebelum jam pelajran pertama dimulai, kelas

telah berada dalam keadaan bersih(

5* Semua sis+a harus membuang sampah pada tempatna, bagi

ang melanggar dikenakan sanksi(

9* Sis+a dilarang menoret dinding, meja, tiang atau bangunan

lainna di dalam lingkungan sekolah(

'* Sis+a tidak dibenarkan :

)1* Merokok, minum$minuman keras dan terlibat dalam

penalahgunaan narkoba dan lain$lain(

)%* Memba+a senjata tajam keuali alat praktek

)5* "erlibat perkelahian, ta+uran, berjudi atau pergaulan

bebas(

ari 2esarupaara bendera

19


22/33

1* Setiap sis+a di+ajibkan mengikuti upaara bendera setiap hari

senin(

%* Petugas upaara bendera dilakukan seara bergiliran oleh

masing$masing kelas di ba+ah bimbingan +ali kelas, pengurus

dan pembina S.S(

5* Setiap sis+a di+ajibkan mengikuti peringatan hari$hari besar

Nasional dan Agama(

;* Klasi;ikasi pelanggaran

Pelanggaran terhadap tata tertib ini akan dikenakan sanksi sebagai

berikut :

1* Peringatan lisan dan tulisan

%* Peringatan tertulis kepada orang tua+ali

5* Mengganti dan memperbaiki sarana prasarana ang rusak atau

hilang, bagi sis+a ang terlibat(

9* Memberikan hukuman ang setimpal dengan

kesalahanpelanggaran ang dilakukan(

'* Skorsing )pemberhentian sementara*


23/33

%* Membuat ta+uran atau mengajak teman untuk ta+uran,

sehingga diproses oleh pihak ang ber+ajib(

5* Menentang atau mela+an kepada guru dan kara+an

disekolah baik dengan perkataan maupun tindakan ;isik(

9* Melakukan tindakan kriminal ) menuri, menodong dan

lainna* ang diproses seara hukum(

h* >al$hal lain

>al$hal ang belum terantum pada tata tertib ini akan

diatur tersendiri oleh kepala sekolah beserta majelis guru dan

kara+an(

E( Ad,ini!"ai Sek/lah

Administrasi sekolah merupakan segala usaha ang dilaksanakan

seara bersama untuk mendaagunakan semua sumberdaa seara e;ekti; dan

e;isien demi ter+ujudna tujuan pendidikan( Pengelola administrasi sekolah

dapat dikelompokkan dalam dua bentuk diantarana :

1( Pengelolaan Seara /mum

Sebelum dilaksanakan pendidikan di suatu sekolah, maka untuk

membuat dan menetapkan langkah kerja( Kepala Sekolah dengan

dibantu oleh majelis guru dan tenaga administrasi menusun program

kerja tahunan ang bersi;at umum seperti kurikulum, kesis+aan,

kepega+aian perlengkapan dan peralatan, keuangan dan kegiatan

lainna ang dapat menunjang kelanaran proses belajar mengajar(

%( Pengelolaan Seara Khusus

1


24/33

Sesuai dengan buku petunjuk pelaksanaan administrasi di sekolah

ang di keluarkan oleh Departemen Pendidikan dan Kebudaaan Dirjen

Dasar dan Menengah serta Menengah /mum #akarta 19( Pengelolaan

administrasi sekolah seara khusus dibagi menjadi lima maam

diantarana:

a* Pengelolaan Administrasi 2elajar Mengajar )Proses Pengajaran*

b* Mendokumentasikan perangkat soal$soal penilaian

* Mendokumentasikan hasil penilaian

d* Menampaikan hasil penilaian sesuai dengan prosedur ang telah

ditentukan

e* -ormat nilai rapor ;* Mengatur pelaksanaan kegiatan kurikuler dan ekstra kurikuler

g* Mengatur pelaksanaan penilaian

h* Menususn program tahunan, program semester, dan persiapan

lainna

• Pengelolaan Administrasi Sis+a

a* 3uang lingkup pengelolaan administrasi sis+a menakup beberapa

hal antara lain :

)1* Penerimaan sis+a baru

)%* Program bimbingan dan konseling

)5* Pelaksanaan Masa rientasi Sis+a

)9* Pengelompokan belajar sis+a

)'* Kehadiran S.S

)


25/33

• Administrasi Perlengkapan

Semua perlengakapan sekolah harus dira+at dengan baik supaa

dapat bertahan sesuai dengan batas +aktu kelaakan barang tersebut(

Penga+asan ang ketat diharapkan kepada guru bidang studi ang

membutuhkan alat$alat tersebut( Disarankan kepada guru bidang studi agar

membuat laporan seara berkala mengenai perlengkapan ang dibutuhkan

dan adana pelaporan mengenai perbaikan barang$barang ang sudah

tidak laak pakai(

Dalam pengelolaanna administrasi perlengkapan sekolah dapat

dikelompokkan dalam dua bentuk laporan aitu :

%* 2arang ang tidak bergerak, seperti tanah dan bangunan

5* 2arang bergerak baik habis pakai maupun ang tidak habis pakai(

9* Seperti perabot, alat kantor, buku$buku, dan alat peraga pendidikan(

• Administrasi Perpustakaan

Pemegang administrasi perpustakaan, dipegang oleh bagian

administrasi dan dibantu oleh seorang pega+ai perpustakaan( Dalam

mengelola administrasi perpustakaan ada beberapa hal ang perlu

diperhatikan antara lain :

1* Menatat semua koleksi buku ang dimiliki perpustakaan sekolah(

%* Mengklasi;ikasikan semua buku berdasarkan jenis dan ruang lingkup

pembahasanna(

5* Membuat katalog aitu membuat da;tar uraian singkat tentang

keterangan suatu koleksi agar mudah menemukanna

9* Pemberian perlengkapan administrasi pada setiap koleksi

'* Menusus koeksi pada rak$rak sehingga mempermudah petugas

melakukan pelaanan

1B


26/33

( P"/e ela6a" Men#a6a"

Dalam masa obser0asi ini, selain mengamati bagaimana kondisi

lingkungan sekolah beserta ati0itas sekolah, hal lain ang diamati adalah

mengenai pelaksanaan Kegiatan 2elajar Mengajar )K2M* ang

dilaksanakan oleh guru bidang studi Penjasorkes( 2eberapa hal ang

menjadi perhatian selama PPLK adalah sebagai berikut(

1( PendahuluanMembuka Pelajaran

Pada jam &=(1' bel masuk berbuni, seluruh sis+ai masuk ke

dalam kelas masing$masing untuk memulai kegiatan P2M( Sebelum

P2M dilaksanakan sis+ai menga+ali doa bersama, mengganti

pakaian olahraga dan dilanjutkan dengan mengeek kehadiran sis+a(

Selanjutna melakukan apersepsi terhadap materi ang telah diajarkan

minggu lalu(

%( Kegiatan .nti Proses 2elajar Mengajar

Pada kegiatan inti P2M, guru menanakan beberapa submateri

kepada sis+a sebagaimana ang telah dijelaskan sebelumna( Proses

belajar mengajar bagian inti pun ikut diselingi dengan mengontrol

keadaan kelas( Guru melanjutkan menerangkan pelajaran dengan

memberikan ontoh$ontoh sembari diikuti bertana ja+ab dengan

sis+a sehingga diberikan penghargaan kepada sis+a dan memberikan

penguatan kepada sis+a(

Setelah diadakan penjelasan dan tana ja+ab dengan sis+a, guru

juga menanamkan nilai$nilai moral atau penanaman budi pekerti

1


27/33

kepada sis+a( Kegiatan inti juga dilanjutkan dengan menatat materi

pelajaran(

%&


28/33

%1

A III

KEGIATAN PLK

A( Ke#ia!an Men#a6a" = Teaching >

Kegiatan mengajar pada SMK Negeri 1 Solok merupakan salah satu

kegiatan ang +ajib dilaksanakan untuk menunjang pengetahuan peserta

didik( Pada kegiatan PPLK ini, penulis diberikan jad+al mengajar oleh guru

pamong dengan jad+al ang terlihat pada tabel diba+ah ini

"abel '( Da;tar "eahing Selama berada di Sekolah Mitra

N/ Ha"i Ma!a Pela6a"an Kela a, Pela6a"an

1 Selasa

pagi

Penjasorkes H.. AK 1

AK %

=(1' (%'

Selasa

sore

Penjasorkes H 2? 1

H 2? %

1'(&& 1=(&&

% 3abu Penjasorkes H.. AP 1

H.. AP%

=(1' (%'

5 Kamis Penjasorkes H.. AP 5

AP 9

=(1' (%'

9 #umIat Penjasorkes H.. AK 5

AK 9

=(1' (%'

Pada saat PPLK penulis juga melaksanakan program ang telah tertulis

pada panduan dari pihak /PPL, akni melaksanakan pembelajaran Latihan

Mengajar "erbimbing )LM"* dan Latihan Mengajar Mandiri )LMM*(

1( Latihan Mengajar "erbimbing )LM"*(

Latihan mengajar terbimbing seara penuh berlangsung selama

satu minggu )ang seharusna berlangsung minimal selama 9 kali

pertemuan*( Dalam kegiatan ini mahasis+a mengamati proses

berlangsungna kegiatan P2M dan hana membantu sis+a ang


29/33

mengalami kesulitan dalam kegiatan belajar( Pada pertemuan$pertemuan

selanjutna penulis diperaa oleh guru pamong untuk mengajar seara

mandiri di kelas( Namun demikian, guru pamong tetap memantau dan

memberikan bimbingan terstruktur dalam P2M(

%( Latihan Mengajar Mandiri )LMM*(

Dalam kegiatan Latihan Mengajar Mandiri )LMM*, penulis

diberikan ke+enangan penuh untuk mengajar di kelas dan

menelenggarakan kegiatan$kegiatan pembelajaran lainna, seperti

penilaian belajar sis+a dan sebagaina( !alaupun penulis telah

memasuki latihan mengajar mandiri, penulis tetap melakukan diskusi

dan konsultasi dengan guru pamong ang berkaitan dengan proses

belajar mengajar( Sehingga dalam latihan mengajar mandiri penulis tidak

mengalami banak kesulitan ang berarti(

( Ke#ia!an N/n?Tea@hin#

Selain pembelajaran ang utama ang diberikan oleh penulis kepada

sis+a, penulis juga diberikan kesempatan untuk mengikuti semua kegiatan

ang menangkut urusan sekolah( >al ini dilakukan untuk menambah

hubungan sosial antara penulis dengan semua elemen sekolah sehingga

harapanna akan terjalin hubungan ang baik antar semua elemen sekolah(

Adapun kegiatan n'n(tea%hing ang penulis lakukan selama masa PPLK

aitu :

1( bse0asi pada saat pertama berkunjung ke SMK Negeri 1 Solok selama

satu minggu(

%( Membuat persiapan perangkat mengajar selama masa bimbingan di

sekolah bersama guru pamong sebelum dilaksanakanna LM" dan LMM(

%%


30/33

5( Melibatkan diri dalam administrasi kelas dan sekolah aitu membuat dan

menelenggarakan da;tar nilai, da;tar hadir, serta penusunan soal$soal

ujian(

9( Melibatkan diri dalam kegiatan sekolah seperti /paara 2endera dan

rapat ang diadakan sekolah(

'( Melaksanakan piket 5 )tiga* kali dalam seminggu, dibagian Piket >arian,

Piket Prakerin dan Piket 3egistrasi(


31/33

senang berolahraga akan mengajak sis+a ang malas dalam akti0itas

gerak dalam berolahraga(

2( Media pembelajaran ang unik

Dengan media pembelajaran ang unik dapat membangkitkan

minat sis+a dalam berolahraga, seperti memberi permainan keil di

setiap materi ang bersangkutan(

?( Pemberian re+ard atau point

Dengan pemberian re+ard atau point sis+a akan akti; dan

berlomba$lomba untuk mendapatkan nilai, karena menurut mereka mata

pelaran olahraga membuat sis+a malsas bergerak, sehingga dengan

adana point akan menambah nilai olahraga mereka(

%* 2agi sis+a ang sering terlambat masuk atau sering minta i7in

diberikan sanksi dengan pengurangan nilai atau dibuat al;a dalam buku

absen(

A I9

PENUTUP

( Kei,&lan

Program Pengalaman Lapangan Kependidikan )PPLK* merupakan suatu

+adah untuk menerapkan pembelajaran kepada setiap mahasis+a khususna

di /ni0ersitas Negeri Padang untuk mampu menerapkan ilmu ang telah

didapatna dalam bangku kuliah dan harus mampu untuk mengajarkan

kembali pada setiap sis+a di sekolah mitra dengan tujuan agar pembelajaran

ang dilakukan oleh pihak sekolah dan pihak kampus selalu sinkron(

Selain di dalam tea%hing , guru juga dituntut untuk mampu mengisi dan

ikut serta dalam kegiatan n'n(tea%hing ang merupakan sarana pembelajaran

tak langsung, karena dengan kegiatan n'n(tea%hing ini sis+a dengan guru

%9


32/33

akan menjalin hubungan ang lebih dekat dan guru dapat mengetahui karakter

setiap sis+a ang akan diajarna(

7( Sa"an

Saran penulis setelah melaksanakan Program Pengalaman Lapangan

Kependidikan )PPLK* di SMK Negeri 1 Solok aitu:

1( Diharapkan hubungan kerjasama ang baik antara pihak sekolah )SMKN 1

Solok* dengan pihak /ni0ersitas Negeri Padang tetap terjalin demi

meningkatkan pendidikan di Sumatera 2arat(

%( Setiap guru harus lebih bisa memoti0asi sis+a dalam menimbulkan

keberanian sis+a untuk selalu akti; bertana saat proses pembelajaran(

5( Dalam memberikan penilaian guru harus demokrati;, obekti; dan

transparan kepada sis+a, sehingga tidak ada sis+a ang merasa dirugikan(

9( Selalu meningkatkan kualitas sis+a, le+at kegiatan LKS atau olimpiade

dan lebih menjalin hubungan dengan dunia .ndustri baik Lokal, 3egional,

Nasional maupun .nternasional(

'( Akti; dalam menjalin kerjasama dengan pihak /ni0ersitas di seluruh

.ndonesia agar sis+a ang mempunai keinginan dan kemampuan ang

lebih dapat meningkatkan ilmu dan pengetahunna(

%'


33/33

%<

DATAR PUSTAKA

/NP( )%&1%*( )uku Panduan Penulisan $ugas *khir+Skripsi, Padang: /ni0ersitas

Negeri Padang(

/PPL, %&1'( )uku Panduan Pr'gram Pengalaman Lapangan Kependidikan(

Padang: /ni0ersitas Negeri Padang(

laporan plk eko.oke

Documents