MESYUARAT PENYELARASAN SKOR PBS PRINSIP PERAKAUNAN TINGKATAN 4,SPM 2016

TARIKH: 27 JULAI 2015TEMPAT: SMK TELUK KUMBAR, BAYAN LEPAS, PULAU PINANGMASA: 8.30 PAGI HINGGA 5.00 PETANGKEHADIRAN: 1) KETUA UNIT SPPJPN PULAU PINANG 2) KPN EN. SRI RAM A/L BILANGWATY 3) 5 ORANG KPKw 4) 28 ORANG PKw

SUB AKTIVITI: PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITY (PLC) - PBS PRINSIP PERAKAUNAN

Aktiviti PLC dilaksanakan di dalam makmal bersama-sama 29 orang pelajar Tingkatan 4 Jaya, SMK Teluk Kumbar. Dikendalikan oleh KPN, En. Sri Ram bersama-sama 5 orang Ketua Pentaksir Kawasan dan 28 orang Pentaksir Kawasan

Objektif PLC adalah;

a) Mewujudkan konsep P d P secara Coaching and Mentoring.

b) Budaya kerja sepasukan dan perkongsian ilmu.

c) Memastikan perlaksanaan PBS Prinsip Perakaunan di semua sekolah dapat dilaksanakan dengan sistematik dan berkesan.

c) Meningkatkan kualiti perlaksanaan PBS Prinsip Perakaunan oleh semua pelajar.

Langkah 1:

Menjemput tiga orang pelajar untuk menyatakan maklumat berkaitan jenis perniagaan serta jenis-jenis barangan yang akan dijual, nama-nama penghutang dan pemiutang. Seterusnya pelajar diminta menyatakan kaedah mengira modal. Isu:

Soalan guru: Sebab-sebab membeli secara kredit?

Jawapan pelajar: Tidak mempunyai wang yang mencukupi, tunai RM400 sahaja. Dan ada overdraf.

Kesimpulan guru: Perlu simpan wang tunai untuk modal pusingan.Para pelajar diminta membuat catatan berkaitan jenis perniagaan, jenis-jenis barangan yang dijual, senarai nama penghutang dan pemiutang, pengiraan stok awal, baki penghutang serta pengiraan modal di muka surat belakang buku masing-masing.

Guru memberi penjelasan dan bimbingan yang lebih tepat berkaitan maklumat-maklumat tersebut.

Langkah 2:

Membincang komponen-komponen dalam perancangan urusniaga. Semua pelajar diminta/diberi masa untuk membuat draf perancangan urusniaga mengikut jenis komponen dan bilangan urusniaga dalam borang PLC. Guru membimbing pelajar berkaitan kaedah serta butir-butir yang wajib dinyatakan.

Langkah 3:

Pembentangan jawapan/draf perancangan urusniaga oleh 2 orang pelajar.

Perbincangan dan penerangan jawapan oleh guru/Pentaksir Kawasan Tengah Pn Tan Beng Keok.

Langkah 4:Para pelajar diminta menyusun urusniaga dengan lebih teratur dan sistematik. Bimbingan dan penerangan diberi oleh Pn. Mani magal Pentaksir Kawasan Timur Laut.

Langkah 5:En. Sri Ram (KPN), selaku Mentor membuat rumusan dan menamatkan aktiviti PLC.

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$Professional Learning Community (PLC) merujuk kepada para pendidik yang komited dan bekerja secara kolaboratif serta berterusan dalam membuat inkuiri atau kajian tindakan untuk mencapai prestasi murid yang lebih baik.

(Rosenholtz, 1989; Little & McLaughlin, 1993; DuFour, Eaker, & Many, 2006, ) PLC 201410DEFINISI PLC