laporan pelaksanaan kit pembelajaran

7/29/2019 Laporan Pelaksanaan Kit Pembelajaran

1/11

LAPORAN PELAKSANAAN KIT PEMBELAJARAN ( NAMA KIT PEMBELAJARAN)

PENGENALAN

Kit Pengajaran merupakan satu kaedah inovatif yangsebagai bahan bantu

mengajar di sekolah. Bahan ini digunadan dilaksanakan oleh guru-guru untuk

menjadikanpengajaran dan pembelajaran (P&P) lebih mudah dandifahami oleh pelajar.

kit ini disediakan denganberpandukan kepada aspek psikologi kanak-kanak

danmengikut kemampuan serta kebolehan mereka dengankemahiran yang berbeza.

Penyediaan kit pembelajaran NAMA KIT) ini adalah bertujuan untuk membantu

guru dan juga murid di dalam pembelajaran sains. Selain itu, dengan adanya kit

pembelajaran ini dapat membantu murid untuk lebih memahami konsep-konsep sains

yang telah dipilih. Kit pembelajaran yang dihasilkan ini adalah berkait dengan topik

Sains Tahun 5 iaitu berkaitan dengan Tajuk Kemandirian Spesis. Melalui kit

pembelajaran ini, guru-guru juga boleh menggunakan kit kotak kasut ini untuk mengajar

tajuk Cara-Cara Penyebaran Biji Benih. Kit ini juga turut dilengkapi dengan manual

penggunaan yang lengkap dengan cara-cara penyediaan dilengkapi dengan objek-

objek maujud supaya murid lebih memahami penyiasatan yang akan mereka jalankan.

Kit pembelajaran ini juga bertujuan untuk membantu untuk meningkatkan pemahaman

serta penguasaan murid terhadap pembelajaran sains berpandukan kepada bahan-

bahan yang telah disediakan oleh guru. Kit pembelajaran ini memberikan peranan yang

besar untuk membantu murid untuk memberikan kerjasama di dalam kumpulan dalam

memberikan idea-idea serta sumbangan lain yang turut membantu untuk melancarkan

proses pembelajaran di dalam kelas. Di samping itu, kehadiran kit pembelajaran ini juga

mampu untuk memudahkan proses pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas

meskipun tanpa kehadiran guru kerana segala lembaran kerja dan juga bahan-bahan

yang diperlukan telahpun disediakan didalam kit pembelajaran ini. Reka Bentuk

pembinaan kit ini adalah berdasarkan Sukatan Pelajaran Sains Tahun 5 dan topik yang

dipilih mengenai Kemandirian Spesis iaitu cara penyebaran biji benih.


2/11

PELAKSANAAN KIT PEMBELAJARAN DIDALAM KELAS

Kit pembelajaran ini telah dilaksanakan bersama-sama murid Tahun 5. Beberapa orang

murid telah dipilih secara rawak untuk melakukan aktiviti ini di dalam kelas secara

berkumpulan. Kelas yang telah dipilih ialah Kelas yang pertama iaitu kelas 5 Akrab dan

juga kelas pertengahan iaitu kelas 5 Dinamik. Satu kumpulan heterogenous dibentuk

yang terdiri daripada 5 orang murid diperlukan untuk melaksanakan kit pembelajaran

ini.

Sebelum memulakan aktiviti, murid-murid terlebih dahulu diberikan penerangan ringkas

tentang aktiviti yang dijalankan di dalam kelas. Selepas itu, murid diedarkan dengan

lembaran kerja ( Rujuk Lampiran) yang disertakan sekali bersama-sama dengan kit

pembelajaran ini. Seterusnya, murid dibiarkan untuk membuat perbincangan dan juga

penerokaan terhadap barang-barang yang telah disediakan untuk menyelesaikan

lembaran kerja tersebut. Murid juga dikehendaki untuk melakukan pemerhatian keatas

ciri-ciri setiap biji benih yang disediakan, melukis biji benih tersebut dan juga

melengkapkan cara penyebaran setiap biji benih dalam lembaran kerja yang telah

disediakan.Berikut merupakan laporan bergambar mengenai aktiviti pelaksanaan di

dalam kelas :

LAPORAN BERGAMBAR PELAKSANAAN KIT PEMBELAJARAN DI DALAM

KELAS.

gambar 1

Murid sedang menyiapkan lembaran kerja yan

disediakan


3/11

Murid melengkapkan soal selidik selepas

menjalankan aktiviti

Murid-murid menyemak kembali jawapan

yang ditulis melalui nota yang diberikan

Murid menjalankan pemerhatian terhadap

sampel biji benih


4/11

Murid melengkapkan lembaran kerja yang

diberikan

Murid melengkapkan soal selidik yang

diberikan selepas selesai aktiviti

Murid darioada kelas 5 Dinamik membuat

pemerhatian terhadap sampel yang diberikan


5/11

Murid memerhati sampel bunga lalang


diberikan


diberikan


6/11

Murid berbincang mengenai ciri-ciri biji benih

yang diberikan

Murid membuat pemerhatian dan

melengkapkan lembaran kerja yang diberikan


7/11

Murid membuat pemerhatian dan membuat

perbincangan

Murid mendengar penerangan guru


8/11

Murid membuat pemerhatian terhadap bunga lalang dan

melengkapkan lembaran kerja yang diberikan


9/11

DAPATAN PELAKSANAAN KIT PEMBELAJARAN

Melalui kit pembelajaran ini, murid akan lebih memahami tentang cara-cara penyebaran

biji benih. Kit pembelajaran ini akan dapat membantu untuk meningkatkan lagi

kemahiran-kemahiran proses sains seperti kemahiran memerhati, mengelaskan dan

juga mencirikan disamping menjana beberapa kemahiran berfikir seperti menjana idea

dan juga membandingbezakan. Melalui lembaran kerja yang dilakukan oleh murid,

didapati murid lebih mudah untuk mengenalpasti ciri-ciri biji benih yang disebarkan

melalui agen-agen tertentu seperti angin, haiwan, air dan juga mekanisme letupan.

Didapati murid-murid lebih mudah untuk mengenal pasti ciri-ciri biji benih

berdasarkan sampel pelbagai biji benih (objek maujud) yang telah disediakan.

Penyediaan bahan maujud ini membolehkan sendiri murid-murid untuk memerhati

dengan lebih teliti tentang ciri-ciri khas yang ada pada setiap biji benih. Pelbagai pilihan

biji benih membolehkan murid untuk membanding bezakan ciri-ciri yang terdapat pada

setiap biji benih, mengikut cara penyebaran masing-masing. Bahkan, kit ini juga

membantu murid merasakan pengalaman sebenar melihat atau memegang secara

nyata beberapa jenis bahan seperti bunga lalang dan juga angsana.

Disamping itu juga, murid juga mempamerkan sikap yang baik iaitu sentiasa

bekerjasama dalam menyiapkan lembaran atau tugasan yang diberi. Setiap soalan

akan dijawab melalui perbincangan bersama rakan-rakan sekiranya terdapat soalan

yang tidak difahami. Melalui kit pembelaran ini juga, murid berasa lebih teruja dan

bersemangat untuk belajar setelah melihat pelbagai jenis sampel ataupun bahan bantu

mengajar yang telah disediakan oleh guru.


10/11

KELEBIHAN PENGGUNAAN KIT PEMBELAJARAN

Kit pembelajaran ini dapat membantu guru untuk mengajar topik bagi tahun 5

iaitu kemandirian Spesis bagi tajuk penyebaran biji benih. Guru akan dapat

menyampaikan dan menerangkan isi pengajaran dengan lebih baik lagi apabila

mempunya bahan bantu mengajar yang telah disediakan dalam bentuk kit

pembelajaran ini. Guru dapat menerangkan dan mengemukakan contoh yang terdiri

daripada bahan maujud ini seperti sampel-sampel biji benih. Dalam pengajaran sesuatu

topik terutamanya subjek Sains, terdapat perkataan dan frasa yang maknanya tidak

dapat dihurai dengan perkataan sahaja. Maknanya akan lebih jelas jika diterangkan

dengan contoh-contoh tertentu yang memerlukan bahan maujud. Maka penerangan

guru yang diiringi dengan sumber yang dipilih dengan rapi dan sesuai dapat

memperkembangkan corak pemikiran murid serta membantu murid untuk memahami

perkara yang disampaikan oleh guru.

Secara semulajadi, pembelajaran berlaku melalui perbagai deria iaitu deria rasa,

dengar, lihat, sentuh dan juga bau. Menggunakan kit pembelajaran ini secara tidak

langsung membantu murid untuk menggunakan deria penglihatan dan sentuhan

mereka untuk mencirikan biji benih yang telah disediakan. Kajian juga telah

menunjukkan bahawa manusia hanya mampu untuk mengingati 10 % daripada apa

yang telah mereka dengar, 20% daripada mereka lihat sahaja dan 65% daripada apa

yang mereka dengan dan lihat. Menerusi kajian yang telah dilakukan ini jelas

membuktikan bahawa lebih banyak deria yang dilibatkan dalam aktiviti pembelajaran,

maka lebih teguh pula daya ingatan murid-murid. Oleh itu, bahan pengajaran seperti

bahan maujud yang disediakan dalam kit ini mampu untuk memastikan segala yang

dilakukan murid atau disampaikan oleh guru akan kekal lama dalam ingatan murid.

Kit pembelajaran ini juga mudah untuk disediakan kerana bahan-bahan yangdigunakan kebanyakannya adalah daripada kawasan persekitaran sendiri seperti bunga

lalang dan buah kelapa. Oleh itu, kos pembuatan kit ini juga menjadi rendah kerana

bahan yang digunakan adalah merupakan sumber semulajadi sahaja. Disamping itu,

lembaran kerja yang disertakan juga mampu untuk menambahkan lagi pengetahuan

murid sewaktu membuat pemerhatian keatas biji benih tersebut,


11/11

Dilengkapi dengan manual pengguna, kit pembelajaran ini juga mampu untuk

menjadi pengganti kepada guru sekiranya guru tidak dapat menyampaikan pengajaran

di dalam kelas. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran tetap akan berlangsung walaupun

tanpa kehadiran guru kerana didalam kit pembelajaran ini, segala bahan telah

disediakan lengkap seperti nota, lembaran kerja dan juga sampel pembelajaran. Maka

tiada lagi alasan proses pengajaran dan pembelajaran tidak dapat berlangsung

disebabkan tiada guru yang mengajar sebaliknya proses tersebut tetap dapat dijalankan

berbantukan kit pembelajaran ini. Tambahan lagi, murid juga akan dilatih untuk lebih

berdikari terhadap pembelajaran diri sendiri kerana mereka hanya perlu bertindak

mengikut arahan ataupun manual pengguna yang telah disisipkan didalam kit

pembelajaran ini. Secara tidak langsung, kit pembelajaran ini juga bertindak sebagai

pengganti guru untuk menerangkan topik Kemandirian Spesis bagi tahun 5 untuk tajuk

cara penyebaran biji benih.

laporan pelaksanaan kit pembelajaran

Documents