LANGKAH-LANGKAH MEMBINA JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU)

Dalampembinaan JSU, kitaperlumembuatempatlangkah, iaitu:

(1) mengkajisukatanpelajaran,

(2) menganalisisobjektifpengajaran,

(3) menentukanjenissoalan, dan

(4)menentukanbilangansoalan.

1. MengkajiSukatanPelajaran

Kita perlumengkajisukatanpelajaranuntukmemperolehmaklumat yang

menyeluruhtentangkurikulum yang

telahdibina.Kandungansukatanpelajaranperludianalisisuntukmenentukankepentingantiap-

tiaptajukkandungannya.Antaraaspek-aspek yang dikajiialah:

• skopdankedalamanpengajaranbagisesuatutajuk;

• pendekatan yang telahdiambildalampengajaransesuatutajuk;

• kepentinganbandingan di antarasatutajukdengantajuk-tajuklain;

• kompleksitisesuatutajuk; dan

• masapengajaran yang diperuntukkanbagisesuatutajuk.

2. MenganalisisObjektifPengajaran

Di sampingmengkajisukatanpelajaran,

objektifpengajarandianalisisuntukmenentukanpengetahuandankemahiran yang

perludiujidanpadatahapkesukaranmanaiaperludiuji.

Lazimnyaaraspengetahuandankemahirandiasaskankepadapembahagian yang dibuatoleh

Bloom danrakan-rakannya, seperti yang dijelaskandalamtajuksebelumini. Maklumat-maklumat

di

atasadalahamatpentingkepadapenggubalkertasujiandanpembinasoalanujianuntukmenentukanje

nisdanbilangansoalan yang perludibina.Berdasarkanpenganalisisaninilah JSU dibina.Lazimnya

JSU mengandungiduapaksiutama, iaitu:

i. PaksiKandunganPaksiObjektifPengajaran:

KandunganPengetahuan

• Tajuk

• TajukkecilObjektifKognitif

KandunganKemahiran

• Tajuk

• Tajukkecil

ObjektifPsikomotor

KandunganAfek/Perasaan

• Tajuk

• Tajukkecil

ObjektifAfektif

Kedua-duapaksiiniakanmewujudkansel-sel yang perludiisidenganpemberatansoalan,

yangdipertimbangkandarisegikepentingankandungan/tajuk/tajukkecil, yang biasanya

ditunjukdenganmenggunakanbilangansoalan.

3. MenentukanJenisSoalan

Bagimenentukanjenissoalan yang sesuai, kitaperluterlebihdahulumenentukan domain

objektifpengajaran (kognitif, psikomotor, afektifatausosial) danperingkatobjektifpengajaran yang

ingindiukur.Misalnya, jikakitainginmengukur domain kognitifbagimatapelajaranSainsbagitajuk

“Rantaimakanan” padaperingkat “Aplikasi”, makajenissoalan yang sesuaiialahsoalanjenis

“Objektif” yang berbentuk “menyusungambarajah”. Jenis-jenissoalan/item

dancaramembinanyaakandijelaskandenganlebihlanjutkemudian.

4. MenentukanBilanganSoalan

Jumlahsoalanharusmencukupiuntukmewakilikandunganpengajaran, domain

objektifpengajarandanperingkatobjektifpengajaran yang

hendakdiukur.Jumlahsoalanadalahpentingkeranaiamempengaruhikebolehpercayaandankesaha

nsesuatuujian. Secararingkasnya, kebolehpercayaanujianbermaksudkeupayaansesuatuujian

member markah yang sama, sekiranyapelajarmenjawabsemulaujiantersebut. Kesahanujian

pula bermaksudkeupayaansesuatusoalanmengukurapa yang ujianituinginmengukur.Perkara-

perkarainiakandijelaskandenganlebihlanjutkemudian.

LANGKAH-LANGKAH MEMBINA JSU

Langkah1 :Senaraikantajuk-tajuk yang hendakdiuji.

Langkah2 :Tentukansoalan-soalan yang akandibinaitu.

a. Soalanobjektif (20 soalan)

b. 1 markahbagi 1 item.

c. Jumlahsoalanbagisetiaptopikdikira :

= __Jumlahmasa _ X Jumlahsoalan

JumlahMasaKeseluruhan

Langkah3 :Tentukan model araskesukaran item.

Biasanya JSU menggunakantaksonomiobjektifpendidikan Bloom

3 domain:

i. Kognitif

ii. Afektif

iii. Psikomotor

Domain kognitif (Aras daripadamudahkepadaarassukar)

PENILAIAN

SINTESIS

ANALISIS

APLIKASI

KEFAHAMAN

PENGETAHUAN

Langkah4 :Apakahjenisujian yang akandiuji?

· Ujianobjektif

· Ujianstruktur

· Ujianesei

Langkah5 :

· Tentukanbilangansoalanbagisetiapkomponen (objektif, struktur, esei).

· Penentuanaraskesukaransoalan (soalanmudah – soalansukar).

· Pemarkahan.

Langkah6 :

· Menyatakanmatapelajaran.

· Tahun.

· Susunannomborsoalanmengikuttajuk.