lampiran pro forma kursus

1 http://notappismpsejarah.blogspot.com/

PRO FORMA KURSUS

PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN DENGAN KEPUJIAN

(Sejarah Pendidikan Rendah)

Nama Kursus Sejarah Lisan dan Pendokumentasian

(Oral History and Documentation)

Kod Kursus SJH3104

Kredit 3(3+0)

Jam Pembelajaran 120 jam

Bahasa Pengantar Bahasa Melayu

Prasyarat Tiada

semester Dua

Hasil

Pembelajaran

1. Menyatakan prosedur pengumpulan fakta-fakta penting

sesuatu peristiwa yang diceritakan oleh seseorang.

2. Menghuraikan pelbagai bentuk bahan lisan yang telah

diproses dan tersimpan di arkib, muzium, dan juga di

tempat-tempat sumber yang lain.

3. Menghubungkait sumber lisan dengan pelbagai dokumen

yang lain bagi mengukuhkan bukti-bukti sesuatu peristiwa

sejarah.

4. Menghuraikan kepentingan sejarah lisan sebagai sumber

dan pengkaedahan sejarah.

5. Mengaplikasi kaedah merancang projek dan proses

rakaman untuk tujuan penyimpanan rekod sejarah.

Sinopsis Kursus ini memfokuskan kepada kaedah dan sumber sejarah,

sejarah lisan di Malaysia, kaedah merancang projek dan proses

rakaman, proses rakaman (mentranskrip) dan penyimpanan rekod

sejarah, pengenalan penyelidikan bahan-bahan sejarah, kaedah

penggunaan bahan sejarah, dan penggunaan manuskrip lama.

This course focuses on the methods and historicat sourrces, oral

history in Malaysia, proiect planning methods and process af

recording, the recording process (transcription) and histary of

record keeping, identificatian of material history, the history of the

use of methods, and the use of old manuscripts.

Berkuatkuasa mulai Januari 2013


Bil Tajuk Kandungan Jam

1. Kaedah dan sumber

sejarah

1.1 Makna dan konsep sejarah tulisan

1.2 peranan orang sumber

1.3 Kepentingan sumber lisan

1.4 Sumber lisan sebagai sumber sejarah

1.5 Warisan Yang harus dipelihara

1.6 Perbezaan antara sumber lisan

dengan sumber bertulis

1.7 Perdebatan antara aliran Ranke dan

aliran Thomson (Aliran lisan)

Aliran Ranke hanya menganggap

dokumen sebagai sumber utama

pengesahan sejarah (tanpa dokumen

tiada sejarah)

Thomson datarn konteks sejarah lisan

menyatakan ruang sejarah banyak

berada di kotak pemikiran manusia.

2. Sejarah lisan di

Malaysia

2. 1 Keperluan Sejarah lisan

Sumber lisan sebagai bahan seiarah

tempatan

Kesukaran memperoleh bahan-bahan

bertulis

Cerita yang benar-benar dilalui oleh

individu dan kumpulan

Kekuatan sejarah lisan adalah sebagai

pengukuh kepada pelbagai bahan

bertulis

Memperbanyakkan penulisan sejarah

tempatan dalam pelbagai tema

Memperkaya tradisi sejarah



Bil. Tajuk Kandungan Jam

3. Kaedah merancang

projek dan proses

rakaman

3.1 Perancangan awal

Tema yang hendak diketahui

Proses mendapatkan maklumat

atau fakta

Membina kerangka atau pemetaan

3.2 Mengenalpasti orang sumber

Latar belakang

Pengalaman

Motif

Pendidikan

Umur

Hubungan dengan komuniti atau

institusi

3.3 Proses pengumpulan sumber

3.4 Bahan-bahan bantu yang

membantu sesuatu cerita (gambar,

peta dan sebagainya)

3.5 Tajuk, kaedah menemubual

responden dan kategori saksi

3.6 Cadangan Kajian Sebuah sekolah

Latar belakang penubuhan sekolah

Tokoh-tokoh

Kejayaan

Orang sumber

Dokumen

Tempoh masa

(nota :dilaksanakan semasa PBS)

4. Proses Rakaman

(mentranskrip) dan

penyimpanan rekod

sejarah

4.1 Proses Penyalinan bahan rakaman

4.2 Menyusun semula dalam laras ayat

yang menepati pelbagai konsep

sejarah

4.3 Membuat semakan melalui pelbagai

bahan bertulis yang lain

4.4 Menulis semula peristiwa dengan

memasukkan pelbagai konsep sejarah




4.5 Keperluan keterangan saksi melalui

banding silang seseorang saksi

4.6 Menemubual lebih daripada seorang

saksi

4.7 Menggunakan fail/dokumen asli dari

arkib, muzium atau mana-mana

sumber lain

5. Pengenalan penyelidikan bahan-bahan sejarah

5.1 Prosuder membaca bahan di arkib

5.2 Mengenali katalog, indeks, gambar,

mikrofilem dan sebagainya

5.3 Sumber pertama dan kedua

5.4 Tafsiran sesuatu peristiwa berasaskan

sumber dan dokumen

5.5 Sumber arkeologi

6. Kaedah penggunaan

sejarah

6.1 Kritikan Luar

6.2 Kritikan dalaman

Fail-fail kerajaan dan swasta

Akhbar dan majalah

Surat-surat peribadi

Diari

Perjanjian-perjanjian kerajaan

Tulisan asal dan yang telah disalin

Rekod yang masih ditutup

Bahan-bahan sulit

Bahan bergambar




7. Penggunaan

manuskrip lama

7.1 Syair Raja Ali Haji dan Hikayat

Muhammad Ali Hanafiah

Bahasa yang digunakan

Tafsiran terhadap makna

Mengenali zaman tersebut

Sejarah melayu dalam tulisan Melayu

lama

6

Jumlah Jam Pembelajaran Bersemuka 45

Jam Pembelajaran Bukan Bersemuka 75

Jumlah Jam Pembelajaran 120

Pentaksiran Kerja Kursus

Peperiksaan

50 %

50 %

Rujukan Asas

Ahmad Abd. Kadir (1987), Sejarah lisan.Satu kaedah penyelidikan sejarah

Buletin No. 16. Kuala Lumpur. Arkib Negara Malaysia.

lshak Saat. (2O10) Penulisan Sejarah. Kuala Lumpur. Utusan Publications.

Ritchie, Donald A. (1995) Doing Oral Htstory. New York: Wayne Publishers

Rujukan Tambahan

David K. Dunaway. (1984) The interdiciplinary of oral history interdciplinary

anthology (2nd edition). London Altamira Press.

James H. Morissin (1998) A global perspective of oral history in Southeast

Asia. Oral history in Southeast Asia Theory and method. (ed)

Singapore Stamford Press Pte Ltd.

Mohd. Taib Osman. (1982). Cultural history and the documentation of folk

culture Purba Bil 1 Jurnal Persatuan Muzium Malaysia Persatuan

Muuzium Malaysia Kuala Lumpur United Selangor Press Sdn. Bhd.

Moss W.M (1975) Oral History Program Manual New York Pragor

Publisher

Mohd. Amin Hassan, Tradisi Lisan-Sejarah Lisan Dalam Usaha Mengkaji

Sejarah Malysia Akademika Bil 4, Januari 1974 Bangi Penerbit

Universiti Kebangsaan Malaysia.


lampiran pro forma kursus

Education