ambilan januari 2016 / january intake 2016 eksekutif...kalendar pengajian ambilan januari 2016 20...

mizaText BoxAMBILAN JANUARI 2016 / JANUARY INTAKE 2016

BUKU PANDUAN PROGRAM DIPLOMA EKSEKUTIF

KLUSTER PENDIDIKAN DAN BAHASA

AMBILAN JANUARI 2016

2

©Hakcipta terpelihara Cetakan Kesepuluh...Januari 2016 ©All Rights Reserved Tenth Edition..January 2016 PUSAT PENDIDIKAN BERTERUSAN UNIVERSITI MALAYA Aras 7, Wisma R & D, Universiti Malaya Jalan Pantai Baharu, 59990 Kuala Lumpur Tel: 03-2246 3600 Faks: 03-2246 3627/3613 Laman Web: http://[email protected]

3

ISI KANDUNGAN Halaman

LATAR BELAKANG 4 - 6 CARTA ORGANISASI KAKITANGAN PENTADBIRAN

Senarai Kakitangan Pentadbiran 7 - 8 STRUKTUR PROGRAM

Maklumat Am 9 - 19

Kalendar Pengajian Ambilan Januari 2016 20

Senarai Penawaran Kursus Mengikut Semester 21 - 22 KURSUS WAJIB INSTITUSI

Pro-Forma 23 - 28 KURSUS TERAS PROGRAM Program Diploma Eksekutif Pendidikan Awal Kanak-kanak

Pro-Forma 29 - 49 Program Diploma Eksekutif Kaunseling

Pro-Forma 50 - 73 LAMPIRAN

Lampiran A (Caj Yuran Pengajian dan Yuran Pendaftaran) 74 - 75

Nota : Maklumat yang dinyatakan di dalam buku ini adalah benar sehingga ke tarikh cetakan dibuat. Sebarang perubahan akan dimaklumkan secara rasmi dari semasa ke semasa.

4

LATAR BELAKANG UMCCed

Pusat Pendidikan Berterusan Universiti Malaya atau University of Malaya Centre for Continuing Education (UMCCed) yang ditubuhkan pada tahun 1998 merupakan sebuah pusat di bawah Canseleri Universiti Malaya yang menawarkan program-program pendidikan dan latihan khusus kepada golongan bekerja pada peringkat Diploma, Diploma Eksekutif, Sijil serta kursus-kursus pendek dalam pelbagai bidang. UMCCed juga merupakan satu-satunya pusat di universiti awam yang mempelopori perkhidmatan dan latihan coaching yang ditawarkan khusus untuk para eksekutif, pegawai tadbir, usahawan serta tenaga pengajar dan perunding profesional sebagai kaedah efektif dalam meningkatkan produktiviti serta mencapai kecemerlangan organisasi. Di samping itu, ia juga menyediakan peluang latihan kepada peserta-peserta antarabangsa melalui bengkel, lawatan sambil belajar dan kursus pendek serta menjadi urus setia dan penganjur dalam pengurusan seminar dan persidangan untuk pelanggan-pelanggan dari dalam dan luar negara. Berteraskan prinsip pendidikan sepanjang hayat, kebanyakan program yang ditawarkan adalah berbentuk separuh masa dan disusun mengikut keperluan individu dan organisasi korporat. Kelas yang biasanya diadakan pada hujung minggu atau selepas waktu bekerja memberi peluang kepada warga bekerja untuk memanfaatkan masa yang terluang secara lebih produktif bagi meningkatkan pengetahuan dan kemahiran mereka secara berterusan. UMCCed telah membuktikan kecemerlangannya sebagai penyedia latihan terkemuka di negara ini dengan kejayaan melahirkan lebih 17,000 graduan yang terdiri daripada warga bekerja pada peringkat Diploma Eksekutif dan Sijil dalam pelbagai bidang. Ramai antara mereka telah pun mengecap pelbagai kejayaan sama ada dalam kerjaya atau pun melanjutkan pengajian ke peringkat lebih tinggi. Pencapaian ini juga memperlihatkan kepercayaan, keyakinan serta pengiktirafan sektor korporat terhadap keupayaan pusat ini dalam menyumbang ke arah pembangunan tenaga kerja mereka. Penawaran program-program yang berkualiti melalui UMCCed ini adalah bertujuan memenuhi hasrat Universiti Malaya untuk menyalurkan kepakaran serta memenuhi komitmennya untuk memperkembangkan ilmu pengetahuan dan kemahiran kepada segenap lapisan masyarakat. Usaha ini juga adalah selaras dengan aspirasi negara untuk mewujudkan ekonomi berpendapatan tinggi yang mampan dan inklusif melalui Model Ekonomi Baru serta menempatkan negara pada landasan betul untuk mencapai status negara maju menjelang 2020. Lokasi Strategik Kedudukan strategik UMCCed di Wisma R & D, Universiti Malaya memberikan kemudahan akses kepada orang ramai melalui jaringan jalan raya utama dan juga pengangkutan awam.

5

Kemudahan UMCCed juga mempunyai kemudahan pembelajaran yang selesa seperti perpustakaan, bilik seminar dan makmal komputer untuk kegunaan pelajar-pelajarnya. Kemudahan lain seperti kantin, surau dan tempat letak kereta yang luas turut disediakan. Komitmen UMCCed sentiasa komited untuk memberikan perkhidmatan berkualiti kepada semua golongan pelanggan. Peranan yang dinamik ini akan sentiasa ditingkatkan bagi menghasilkan warganegara yang berilmu, sesuai dengan keperluan pembangunan negara. Visi Menjadi pusat kecemerlangan dalam bidang pendidikan berterusan. Misi Menyediakan peluang pendidikan berterusan kepada masyarakat umum, sama ada dari dalam atau luar negeri, dengan menawarkan kursus-kursus dan aktiviti yang bertujuan mempertingkatkan pengetahuan, kemahiran dan ketrampilan individu dari segi profesion atau pembangunan diri.

6

Pada masa ini terdapat enam program yang ditawarkan oleh UMCCed mengikut kluster seperti di bawah : (A) Kluster Keusahawanan, Perniagaan dan Pengurusan.

1. Diploma Eksekutif Pengurusan (Pentadbiran dan Operasi) – UFA

2. Diploma Eksekutif Pengurusan (Sumber Manusia)– UFB

3. Diploma Eksekutif Pengurusan (Perniagaan) – UFC

4. Diploma Eksekutif Pentadbiran Perakaunan – UFF

(B) Kluster Pendidikan dan Bahasa

1. Diploma Eksekutif Pendidikan Awal Kanak-kanak – UFD

2. Diploma Eksekutif Kaunseling – UFE

(C) Kluster Sains Gunaan dan Teknologi 1. Diploma Eksekutif Teknologi Maklumat – UFH

(D) Kluster Undang-undang, Kemanusiaan dan Sains Sosial

1. Diploma Eksekutif Sains Siasatan – UFG

7

KAKITANGAN PENTADBIRAN BAHAGIAN PROGRAM AKADEMIK (BPA)

JAWATAN NAMA TEL E-MEL

Pengarah Timbalan Pengarah (Akademik)

Prof. Dato Dr. Mansor Md Isa Dr. Kuppusamy Singaravelloo

2246 3633

2246 3636

[email protected] [email protected]

Ketua Bahagian

Farinda Abdul Ghani

2246 3459

[email protected]

Pengurus Penolong Pengurus Eksekutif Kanan

Mohd. Nasran Abd Halim Maryam Ishak Aifa Idayu Md Afandi

2246 3632

2246 3631 2246 3626

[email protected] [email protected] [email protected]

Pengurus Program : (1) Diploma Eksekutif

Pengurusan (Pentadbiran dan Operasi)

(2) Diploma Eksekutif Pengurusan (Perniagaan)

(3) Diploma Eksekutif

Pengurusan (Sumber Manusia)


Pendidikan Awal Kanak-kanak


Kaunseling (6) Diploma Eksekutif

Pentadbiran Perakaunan (7) Diploma Eksekutif

Teknologi Maklumat

Nor Adilah Mohd Nor Wan Hasrazara Wan Ab Razak Wan Hasrazara Wan Ab Razak Noradila Ismail Noradila Ismail Muhammad Ridhwan Zulgafli Muhammad Ridhwan Zulgafli

2246 3624

2246 3625

2246 3625

2246 3629

2246 3629

2246 3625

2246 3625

diya_adilahmnor@um. edu.my [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

mailto:[email protected]

8

Pembantu Eksekutif

Siti Hamizah Samingan

2246 3624

[email protected]

Pembantu Tadbir (Perkeranian dan Operasi)

(1) Shaidatul Hanan Mohamed

(2) Norkhuzaimah

Kudus

(3) Zalini Haron (4) Nur Ainoon Jariah

Abdul Hadi (5) Muhamad Shah

Izzuddin Fadzil

2246 3624

2246 3630

2246 3624

2246 3626

22463 631

[email protected]

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

mailto:nurhafizah.mn@um

9

STRUKTUR PROGRAM

MAKLUMAT AM JADUAL SEMESTER

10

MAKLUMAT AM

1. PENDAHULUAN (1) Pelajar dinasihatkan supaya membaca maklumat tentang pengajian melalui Buku

Panduan Program Diploma Eksekutif dan Buku Kaedah-kaedah dan Peraturan-Peraturan Universiti Malaya (Pengajian Diploma Eksekutif) 2012 sebagai pelengkap kepada Buku Panduan UMCCed.

(2) Pelajar perlu mengambil perhatian bahawa penawaran kursus adalah berdasarkan kursus-kursus yang ditawarkan pada semester berkenaan.

(3) Bilangan pelajar untuk sesuatu kursus juga adalah tertakluk kepada kapasiti bagi kursus berkenaan.

(4) Maklumat Am ini hanya terpakai untuk pelajar kemasukan sesi Januari 2016 sahaja. Buku ini hendaklah diguna pakai sepanjang tempoh pengajian pelajar.

2. PENGAJIAN

Tempoh minimum bagi menyempurnakan sesuatu program pengajian ialah empat (4) semester dan maksimum ialah lapan (8) semester.

3. PENDAFTARAN KURSUS Pelajar dikehendaki mengikuti dan memenuhi jumlah kredit keseluruhan yang ditetapkan bagi program pengajian berkenaan seperti mana yang diluluskan oleh Senat.

(1) Setiap pelajar hanya perlu mendaftar sekali sahaja. (2) Pendaftaran kursus perlu dilakukan selewat-lewatnya dua minggu dari tarikh

permulaan sesuatu ambilan program pengajian. (3) Pelajar yang tidak mendaftar selepas minggu kuliah ke-2, dianggap telah menarik

diri dari program berkenaan sekiranya tiada apa-apa pendaftaran telah dibuat dan tiada apa-apa pemberitahuan diterima daripada calon berkenaan pada tempoh tersebut.

(4) Namun, bagi mana-mana pelajar di bawah kes khas atas kelulusan Pengarah, boleh diluluskan untuk mendaftar lewat tertakluk calon memenuhi 50% daripada kehadiran kelas untuk sesuatu kursus.

(5) Pelajar juga boleh mendaftar serentak untuk program pengajian lain yang membawa kepada penganugerahan sesuatu sijil/diploma/ijazah di Universiti atau institusi lain.

4. STRUKTUR PROGRAM

(1) Pelajar dikehendaki mengikuti sejumlah minimum 60 kredit. Komponen kursus

yang melayakkan seseorang pelajar dianugerahi Diploma Eksekutif ialah:

11

(a) Kursus yang mengandungi dua komponen iaitu : (i) Kursus Wajib Institusi (10% - 30%) (ii) Kursus Teras Program (70% - 90%); atau

(b) Kursus yang mengandungi tiga komponen kursus iaitu :

(i) Kursus Wajib Institusi (10% - 15%) (ii) Kursus Teras Program (50% - 60%) (iii) Kursus Pengkhususan (30% - 40%)

(2) Pemindahan Kredit

(a) Pemindahan kredit bermakna pemindahan kredit bersama-sama dengan

gred yang diperoleh bagi kursus yang diambil oleh pelajar selepas diterima masuk untuk mengikuti program pengajian di Universiti.

(b) Dalam proses pemindahan kredit, kredit yang diperoleh bersama-sama

dengan gred dan mata gred bagi kursus berkenaan akan diambil kira dalam pengiraan PNG dan PNGK pelajar. Kebenaran untuk pemindahan kredit antara lain, tertakluk kepada syarat-syarat berikut:

(i) kursus yang dipohon untuk pemindahan kredit mempunyai pertindihan

sekurang-kurangnya 75% dengan kursus yang ditawarkan di Universiti; (ii) gred atau mata gred yang diperoleh untuk kursus berkenaan adalah

tidak kurang daripada C atau 2.0; dan (iii) kursus yang dipohon untuk pemindahan kredit hendaklah merupakan

kursus dari program pengajian yang setaraf dengan program pengajian yang sedang diikuti di Universiti;

(c) Walau bagaimanapun dalam keadaan istimewa, pelajar yang diluluskan

pertukaran program pengajian, boleh dipertimbangkan untuk pemindahan kredit tertakluk kepada syarat-syarat di atas.

(3) Pengecualian Kredit

(a) Pengecualian kredit bermakna pengecualian dari pendaftaran dan mengikuti

kursus yang ditetapkan untuk sesuatu program pengajian berdasarkan kursus yang diambil oleh pelajar sebelum diterima masuk ke program pengajian di UMCCed seperti mana yang diluluskan oleh Universiti. Kursus yang diluluskan pengecualian kredit akan diberikan gred K dan kredit tidak diambil kira dalam pengiraan PNG dan PNGK.

12

(b) Bagi maksud pertimbangan pengecualian kredit

(i) sekiranya permohonan adalah bedasarkan kelayakan peringkat Sijil Profesional/Diploma pelajar hendaklah mengemukakan salinan Sijil Perofesional/Diploma yang telah diperolehi. Kursus hendaklah dari Sijil Profesional/Diploma yang dianugerahkan dalam tempoh lima (5) tahun dari sesi kemasukan pelajar ke UMCCed; atau

(ii) sekiranya pelajar tidak berjaya menamatkan pengajian peringkat Sijil Perofesional/Diploma maka beliau hendaklah sekurang-kurangnya telah mengikuti kursus berkenaan dengan jayanya dan mengemukakan slip keputusan peperiksaan atau transkrip separa bagi program pengajian terdahulu. Kursus hendaklah diambil dalam tempoh lima (5) tahun dari sesi kemasukan pelajar ke UMCCed; dan

(i) Permohonan hendaklah dikemukakan dalam semester pertama

pengajian.

(c) Syarat-syarat untuk pengecualian kredit adalah seperti berikut:

(i) kursus yang dipohon untuk pengecualian kredit mempunyai pertindihan sekurang-kurangnya 75% dengan kursus yang ditawarkan di Universiti; dan

(ii) gred atau mata gred yang diperoleh untuk kursus berkenaan adalah

tidak kurang daripada C atau 2.0.

(d) Dalam keadaan tertentu kursus yang tidak diluluskan untuk pemindahan kredit boleh dipertimbangkan untuk pengecualian kredit tertakluk kepada syarat-syarat di atas.

(4) Permohonan Pemindahan dan Pengecualian Kredit

(a) Permohonan untuk pemindahan atau pengecualian kredit hendaklah dibuat

dengan menggunakan borang tertentu yang boleh didapati di UMCCed. Borang yang telah lengkap diisi hendaklah dikemukakan kepada Pengarah tidak lewat dari minggu kuliah ketiga semester pertama bersama-sama dengan:

(i) Bayaran yuran proses atas suatu kadar yang ditetapkan. Yuran ini tidak

akan dikembalikan;

13

(ii) Dokumen sokongan iaitu hasil pembelajaran kursus, silibus dan skim penggredan kursus yang dipohon untuk pemindahan atau pengecualian kredit

(b) Jumlah maksimum kredit yang boleh dipindahkan dan dikecualikan tidak

boleh melebihi 50% daripada jumlah keseluruhan kredit program pengajian berkenaan kecuali program profesional yang tertakluk kepada keperluan badan profesional berkenaan.

(c) Bagi pengecualian kredit, pelajar hendaklah telah mengikuti dan

memperoleh gred lulus mengikut skim penggredan Universiti terlebih dahulu. Pelajar yang tidak tamat pengajian hendaklah menyertakan slip keputusan peperiksaan atau transkrip separa program pengajiannya terdahulu.

(d) Pelajar akan dimaklumkan secara bertulis oleh Pengarah mengenai

keputusan permohonan pemindahan atau pengecualian kredit yang dipohon.

5. KEHADIRAN KELAS

(a) Pelajar diwajibkan menghadiri semua kelas. (b) Seseorang pelajar yang tidak dapat hadir kelas dalam masa Semester perlulah

memaklumkan kepada Pengurus Program. Pelajar yang tidak hadir kerana sakit, perlu mengemukakan surat akuan doktor ke UMCCed dengan seberapa segera yang boleh.

(c) Mana-mana pelajar yang mencapai kehadiran di bawah 80% bagi sesuatu kursus

tanpa sebab yang boleh diterima atau tanpa terlebih dahulu mendapat kebenaran boleh dihalang daripada menduduki peperiksaan program pengajiannya oleh Ketua Bahagian yang berkenaan. Pelajar akan dimaklumkan secara bertulis oleh Ketua Bahagian Program Akademiksebelum peperiksaan bermula sekiranya ia dihalang daripada menduduki peperiksaan sesuatu kursus.

6. SKIM PENGGREDAN SISTEM SEMESTER

(a) Gred rasmi Universiti serta maksudnya seperti berikut:

Markah Gred Mata Gred Maksud

80-100 75-79

A A-

4.0 3.7

Cemerlang Cemerlang

70-74 65-69 60-64

B+ B B-

3.3 3.0 2.7

Kepujian Kepujian Kepujian

14

55-59 50-54

C+ C

2.3 2.0

Lulus Lulus

45-49 40-44 35-39 00-34

C- D+ D F

1.7 1.3 1.0 0.0

Gagal Gagal Gagal Gagal

(b) Selain daripada gred-gred seperti yang ditunjukkan di perenggan (a) di atas, gred-

gred berikut juga boleh diberikan kepada seseorang pelajar untuk sesuatu kursus

yang diikutinya:

(i) Gred H, diberi bagi kursus di mana pelajar yang dihalang menduduki

peperiksaan atas sebab tidak mencukupi peratus kehadiran yang

ditetapkan. Kredit tidak diberi untuk gred ini. Pelajar dikehendaki

mengikuti semula kursus berkenaan dan perlu memenuhi syarat minimum

kehadiran untuk melayakannya menduduki peperiksaan kursus berkenaan.

(ii) (A) Gred I, diberi apabila –

(aa) pelajar tidak mengambil peperiksaan bagi mana-mana

kursus atas alasan perubatan (sakit), atau

perikemanusiaan (simpati) dan gred itu diperakukan oleh

Jawatankuasa Pemeriksa Kluster berkenaan; atau

(bb) sebahagian daripada keperluan kursus masih belum

disempurnakan atas alasan di luar kawalan pelajar yang

boleh diterima oleh Jawatankuasa Pemeriksa Kluster

berkenaan.

(B) Dalam keadaan di perenggan (aa) di atas, pelajar dibenarkan

menduduki peperiksaan khas kursus berkenaan tanpa disyaratkan

mengikuti semula kelas kursus tersebut. Pelajar akan dikehendaki

menduduki peperiksaan khas untuk kursus berkenaan yang

diadakan dalam tempoh yang ditetapkan oleh UMCCed.

(C) Dalam keadaan di perenggan (bb) di atas, pelajar dikehendaki

untuk menyempurnakan sebahagian daripada keperluan kursus

yang berkenaan dalam tempoh yang ditetapkan oleh UMCCed.

15

(D) Dalam kedua-dua keadaan yang dinyatakan di perenggan (B)

dan/atau (C) di atas, pelajar tidak dikenakan sebarang yuran.

(E) Gred I akan digantikan dengan gred sebenar apabila pelajar telah

lulus peperiksaan khas dan/atau telah menyempurnakan

sebahagian keperluan kursus berkenaan. Gred yang diperolehi

akan menggantikan gred I pada semester di mana pelajar

mendapat gred I tersebut.

(iii) Gred K, diberi bagi kursus yang diluluskan pengecualian kredit. Kredit akan

diambilkira dalam pengiraan kredit dapat.

(iv) Gred P, diberi pada semester pertama pendaftaran bagi kursus yang

dijalankan dalam dua semester berturutan;

(v) Gred R, diberi bagi kursus yang didaftar oleh pelajar untuk mengaudit

sahaja. Kredit tidak diberi untuk gred ini;

(vi) Gred S, diberi bagi kursus yang prestasi pelajar dinilai hanya dari segi

memuaskan;

(vii) Gred U, diberi bagi kursus yang prestasi pelajar dinilai hanya dari segi tidak

memuaskan;

(viii) Gred UR, diberi bagi kursus yang didaftar oleh pelajar untuk mengaudit

tetapi tidak memenuhi 80% kehadiran;

(ix) Gred W, diberi bagi kursus di mana pelajar telah menarik diri secara rasmi

dari satu atau lebih kursus dalam sesuatu semester;

(x) Gred W1, diberi bagi semua kursus apabila pelajar telah menarik diri secara

rasmi daripada semester;

(xi) Gred W2, diberi bagi semua kursus apabila pelajar telah menarik diri secara

rasmi daripada program pengajian Diploma Eksekutif;

(xii) Gred Y, diberi bagi kursus di mana pelajar yang dihalang menduduki

peperiksaan atas sebab tidak menjelaskan yuran pengajian kursus

berkenaan. Kredit tidak diberi untuk gred ini. Pelajar dikehendaki

16

menduduki peperiksaan setelah menjelaskan bayaran yuran tertunggak

tanpa disyaratkan mengikuti semula kursus berkenaan.

(c) Gred lulus bagi semua kursus adalah gred C kecuali bagi kursus yang dinilai hanya

dari segi memuaskan atau tidak memuaskan.

7. MEMPERTINGKATKAN GRED KURSUS DAN/ATAU PRESTASI AKADEMIK

(a) Pelajar dibenarkan mempertingkatkan gred kursus yang telah lulus kepada satu gred yang lebih baik bagi mana-mana kursus sekali sahaja sepanjang tempoh pengajiannya. Gred terbaik akan diambil kira bagi tujuan pengiraan PNGK.

(b) Bagi tujuan mempertingkatkan gred kursus, pelajar diberi pilihan untuk -

(i) memenuhi keperluan kaedah penilaian kursus berkenaan dengan mengikuti semula kelas; atau

(ii) menduduki peperiksaan serta memenuhi satu kaedah penilaian

berterusan khas yang ditentukan oleh UMCCed tanpa mengikuti semula kelas.

(c) Dalam keadaan di atas, pelajar dikehendaki mengemukakan permohonan

kepada Pengarah dalam tempoh dua minggu dari tarikh keputusan rasmi dikeluarkan.

8. PENENTUAN PRESTASI AKADEMIK PELAJAR

(a) Kaedah Pengiraan PNG dan PNGK

(i) Prestasi akademik pelajar bagi sesuatu semester ditunjukkan oleh PNG

dan PNGK. Contoh Pengiraan PNG:

Kursus Gred Mata Gred

Kredit Kredit X Mata Gred

K1 K2 K3 K4

Jumlah

A

C+ B C

4.0 2.3 3.0 2.0

3 4 4 4

15

3 X 4.0 = 12.0 4 X 2.3 = 9.2 4 X 3.0 = 12.0 4 X 2.0 = 8.0 PNG = 41.2

15 = 2.75

17

PNG ditentukan dengan membahagikan jumlah mata gred yang diperoleh dengan jumlah kredit yang diambil dalam sesuatu semester. PNGK ditentukan dengan membahagikan jumlah mata gred yang diperoleh dengan jumlah kredit yang telah diambil mulai semester pertama sehingga semester terkini bagi kursus di dalam program pengajiannya.

(ii) Sesuatu kursus yang diikuti oleh pelajar di luar daripada struktur program pengajiannya tidak akan diambil kira dalam PNG dan PNGK.

(b) Keperluan minimum program pengajian

Untuk memenuhi keperluan minimum program pengajian, seseorang pelajar hendaklah memperoleh PNG dan PNGK tidak kurang daripada 2.0 pada setiap semester sehingga tamat pengajiannya.

(c) Tempoh Pemerhatian Akademik dan Amaran

Mana-mana pelajar yang memperoleh PNG di bawah 2.0 dalam sesuatu semester akan diberi keputusan Pemerhatian bagi semester berkenaan dan diletakkan di dalam Tempoh Pemerhatian Akademik dalam semester berikutnya. Tempoh ini akan terus kekal sehingga PNG pelajar tersebut mencapai 2.0.

(d) Gagal Keluar

(i) Seseorang pelajar boleh ditamatkan daripada program pengajiannya

sekiranya:

(A) memperoleh PNG kurang daripada 2.0 untuk dua semester berturut-turut;

(B) memperoleh gred D dan ke bawah sebanyak tiga kali bagi mana-

mana kursus; dan (C) gagal menyempurnakan keperluan program pengajiannya dalam

tempoh maksimum yang ditetapkan.

18

9. TIDAK HADIR PEPERIKSAAN

(a) Peraturan am

Mana-mana pelajar yang tidak hadir pada mana-mana kertas peperiksaan dianggap telah gagal bagi komponen peperiksaan akhir peperiksaan kursus berkenaan.

(b) Tidak hadir peperiksaan atas alasan perubatan/munasabah:

(i) Pelajar yang tidak mengambil sebahagian atau keseluruhan peperiksaan

atas alasan perubatan (sakit), atau lain-lain sebab yang munasabah hendaklah mengemukakan permohonan bertulis kepada Pengarah/Ketua Bahagian. Sekiranya tidak ada permintaan bertulis diterima, pelajar dianggap telah gagal komponen peperiksaan.

(ii) Permohonan bertulis mestilah disampaikan kepada Pengarah/Ketua

Bahagian tidak lewat daripada dua (2) minggu dari tarikh peperiksaan kursus berkenaan.

(iii) Permohonan hendaklah dikemukakan bersama bukti dokumentasi

berdasarkan alasan:

(A) perubatan (sakit); sijil sakit yang dikeluarkan atas nama pelajar daripada pegawai perubatan yang berdaftar; atau

(B) munasabah;

(aa) satu laporan daripada pegawai daerah dan/atau pegawai

polis; (bb) Sijil sakit dan/atau laporan perubatan daripada pegawai

perubatan berdaftar yang dikeluarkan atas nama keluarga terdekat;

(cc) Surat majikan tentang arahan bertugas pada hari dan

tarikh peperiksaan dijalankan.

19

10. RAYUAN

(1) Rayuan Terhadap Keputusan Kursus

(a) Pelajar yang tidak berpuas hati dengan keputusan kursus boleh merayu untuk semakan semula keputusan kursus berkenaan. Rayuan hendaklah dibuat dalam tempoh dua minggu dari tarikh pengumuman rasmi keputusan peperiksaan. Tarikh pengumuman rasmi adalah tarikh di mana keputusan peperiksaan dimaklumkan kepada pelajar oleh Pengurus Program.

(b) Rayuan hendaklah dibuat secara bertulis kepada Pengarah dalam tempoh

dua minggu selepas keputusan dimaklumkan kepada pelajar dengan mengemukakan resit asal bayaran yang ditetapkan untuk rayuan ini. Bayaran ini tidak akan dikembalikan. Sila rujuk Lampiran A.

(c) Rayuan tidak akan diterima oleh pejabat UMCCed sekiranya:

(i) dikemukakan selepas tempoh yang dinyatakan dalam

subperaturan (a) di atas; atau

(ii) tidak dikemukakan bersama-sama dengan resit asal bayaran.

(d) Gred terbaik akan diambil kira bagi tujuan pengiraan PNGK.

20

KALENDAR PENGAJIAN DIPLOMA EKSEKUTIF AMBILAN JANUARI 2016

SEMESTER I

Pendaftaran Kuliah Ulangkaji Peperiksaan Pertengahan Semester I Cuti Pertengahan Semester Kuliah Ulangkaji Peperiksaan Semester I Cuti Semester I

7 minggu* 2 minggu 3 minggu 7 minggu** 2 minggu 3 minggu

#

24 minggu

16.01.2016

30.01.2016 14.03.2016 19.03.2016 21.03.2016 09.04.2016 30.05.2016 11.06.2016 13.06.2016

- - - - - - - -

13.03.2016 18.03.2016 20.03.2016 08.04.2016 29.05.2016 10.06.2016 12.06.2016 15.07.2016

SEMESTER II

Kuliah Ulangkaji Peperiksaan Pertengahan Semester Il Cuti Pertengahan Semester ll Kuliah Ulangkaji Peperiksaan Semester Il Cuti Semester II / Peperiksaan Tambahan

7 minggu 2 minggu

##

3 minggu

+

7 minggu++

2 minggu 3 minggu^

24 minggu

16.07.2016 29.08.2016 17.09.2016 19.09.2016 08.10.2016 28.11.2016 10.12.2016 12.12.2016

- - - - - - - -

28.08.2016 16.09.2016 18.09.2016 07.10.2016 27.11.2016 09.12.2016 11.12.2016 20.01.2017

SEMESTER III

Kuliah Ulangkaji Peperiksaan Pertengahan Semester Ill Cuti Pertengahan Semester lll Kuliah Ulangkaji Peperiksaan Semester Ill Cuti Semester III / Peperiksaan Tambahan

7 minggu^^ 2 minggu 3 minggu 7 minggu∞ 2 minggu∞∞ 3 minggu

α

24 minggu

21.01.2017 13.03.2017 25.03.2017 27.03.2017 15.04.2017 29.05.2017 10.06.2017 12.06.2017

- - - - - - - -

12.03.2017 24.03.2017 26.03.2017 14.04.2017 28.05.2017 09.06.2017 11.06.2017 07.07.2017

SEMESTER IV

Kuliah Ulangkaji Peperiksaan Pertengahan Semester IV Cuti Pertengahan Semester lV Kuliah Ulangkaji Peperiksaan Semester IV Cuti Semester IV / Peperiksaan Tambahan

7 minggu

2 minggu αα

3 minggu

β

7 minggu ββ

2 minggu

3 minggu

24 minggu

08.07.2017 21.08.2017 09.09.2017 11.09.2017 30.09.2017 20.11.2017 02.12.2017 04.12.2017

- - - - - - - -

20.08.2017 08.09.2017 10.09.2017 29.09.2017 19.11.2017 01.12.2017 03.12.2017 22.12.2017

Tertakluk kepada pindaan

Kelas/peperiksaan dijalankan pada setiap hari Sabtu/Ahad sahaja. Cuti Umum : * Tahun Baru Cina (8 & 9 Februari 2016) ** Hari Pekerja (1 Mei 2016) dan Hari Wesak (21 Mei 2016)

# Nuzul Al-Quran (22 Jun 2016) dan Hari Raya Puasa (7 & 8 Julai 2016) ## Hari Raya Haji (13 September 2016) + Awal Muharram (2 Oktober 2016) ++ Deepavali (30 Oktober 2016) ^ Maulidul Rasul (12 Disember 2016), Krismas (25 Disember 2016) dan Tahun Baru (1 Januari 2017) ^^ Tahun Baru Cina (28 & 29 Januari 2017), Hari Wilayah (1 Februari 2017) dan Thaipusam (10 Feb. 2017) ∞ Hari Pekerja (1 Mei 2017) dan Hari Wesak (10 Mei 2017) ∞∞ Hari Keputeraan DYMM (3 Jun 2017) α Nuzul Al-Quran (12 Jun 2017) dan Hari Raya Puasa (26 & 27 Jun 2017) αα Hari Kemerdekaan (31 Ogos 2017) dan Hari Raya Haji (2 September 2017) β Hari Malaysia (16 September 2017) dan Awal Muharram (22 September 2017) ββ Deepavali (19 Oktober 2017)

Tarikh kemaskini : 15 Disember 2015

21

DIPLOMA EKSEKUTIF PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK SENARAI KURSUS MENGIKUT SEMESTER (PERANCANGAN KULIAH)

KOMPONEN

TAHUN 1

JUMLAH

KREDIT

SEMESTER 1 SEMESTER 2

KOD KURSUS KREDIT KOD KURSUS KREDIT

Kursus

Wajib Universiti

DEWU 1101

Kemahiran Berfikir dan Komunikasi

3 DEWU 1102

Effective Presentation Skills 3

Kursus Teras UBSC 1101

Asas Perkembangan Kanak-kanak

4 UBSC 1104

Pendekatan dan Strategi Pendidikan Awal Kanak-kanak I

4

UBSC 1102

Falsafah Pendidikan Awal Kanak-Kanak

4 UBSC 1105

Seni untuk Kanak-kanak 4

UBSC 1103

Bahasa dan Literasi Awal Kanak-kanak

4 UBSC 1106

Asas Kesihatan dan Keselamatan Pendidikan Awal Kanak-Kanak

4

Jumlah Kredit 15 15 30

KOMPONEN

TAHUN 2

JUMLAH

KREDIT



Kursus

Wajib Universiti

DEWU 1103

Asas Pembudayaan Usahawan 3

Kursus Teras UBSC 2101

Pendekatan dan Strategi Pendidikan Awal Kanak-kanak II

4 UBSC 2104

Pra Matematik dan Pra Sains untuk Awal Kanak-kanak

4

UBSC 2102

Penggunaan ICT dalam Pendidikan Kanak-kanak

4 UBSC 2105

Pendidikan Moral dan Rohani Awal Kanak-kanak

4

UBSC 2103

Muzik untuk Kanak-kanak 4 UBSC 2106

Permuafakatan Guru dan Ibu Bapa 4

UBSC 2190

Amalan Profesional Pendidikan Awal Kanak-kanak

6


Jumlah Kredit Keseluruhan 63

22

DIPLOMA EKSEKUTIF KAUNSELING SENARAI KURSUS MENGIKUT SEMESTER (PERANCANGAN KULIAH)

KOMPONEN

TAHUN 1 JUMLAH KREDIT



Kursus Wajib Universiti

DEWU 1101

Kemahiran Berfikir dan Komunikasi 3 DEWU 1102

Effective Presentation Skills 3

Kursus Teras Program

UBSK 1101

Pengenalan kepada Psikologi 4 UBSK 1104

Pengenalan Kepada Psikologi Sosial

4

UBSK 1102

Pengenalan Kepada Bimbingan dan Kaunseling

4 UBSK 1105

Teori Kaunseling 4

UBSK 1103

Pengenalan Kepada Pembangunan Manusia

4 UBSK 1201

Teknik Kaunseling I 4


KOMPONEN

TAHUN 2 JUMLAH KREDIT



Kursus Wajib Universiti

DEWU 1103

Asas Pembudayaan Usahawan 3

Kursus Teras Program

UBSK 2201

Teknik Kaunseling II 4 UBSK 2103

Kaunseling Pelbagai Budaya 4

UBSK 2101

Kaunseling Kerjaya 4 UBSK 2104

Pengujian dan Penilaian dalam Kaunseling

4

UBSK 2102

Kaunseling Kelompok 4 UBSK 2105

Kaunseling Keluarga 4

UBSK 2280

Praktikum Kaunseling 6


Jumlah Kredit Keseluruhan 63

23

KURSUS WAJIB INSTITUSI

Pro-Forma

24

PRO FORMA KURSUS

PENTING: Kandungan Pro Forma ini tidak boleh diubah tanpa kelulusan Senat bagi perkara-perkara yang telah ditandakan*. Pindaan kepada perkara lain boleh diluluskan di peringkat Akademi/Fakulti/Institut/Pusat.

Akademi/Fakulti/Institut/Pusat

Jabatan

Pusat Pendidikan Berterusan Universiti Malaya (UMCCed)

Pendidikan dan Bahasa

Program Diploma Eksekutif Pendidikan Awal Kanak-kanak dan Diploma Eksekutif Kaunseling

Kod Kursus* Tajuk Kursus*

DEWU 1101 Kemahiran Berfikir dan Komunikasi

Prasyarat/Keperluan Minimum Kursus

Tiada

Masa Pembelajaran Pelajar* (SLT) Kredit*

121 jam 3

Hasil Pembelajaran Kursus* Pada akhir kursus, pelajar akan dapat: 1. Menghuraikan peranan komunikasi yang berkesan dalam

organisasi perniagaan, perindustrian mahupun kerajaan. 2. Menjelaskan sesuatu idea secara berkesan melalui

pembentangan yang bernas secara lisan mahupun penulisan.

3. Menyelesaikan masalah dengan mengamalkan kemahiran pemikiran kritis

4. Mengaplikasikan kemahiran pemikiran kritis dan komunikasi di tempat kerja.

5. Mengaplikasikan etika semasa berkomunikasi melalui telefon atau e-mel.

Kemahiran Boleh Pindah Tiada

Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini berasaskan premis bahawa pemikiran boleh dipertingkatkan melalui panduan, tunjuk ajar dan praktis tertentu. Ianya direka untuk memperkembangkan kebolehan pemikiran asas dalam penjelasan, analisis dan penilaian sesuatu hujah (argument) dengan minda terbuka dan naluri ingin tahu (curiosity). Kebolehan ini adalah diperlukan untuk kejayaan dalam sebarang usaha yang diceburi, penyelesaian masalah seharian yang dihadapi dan membantu dalam proses pembuatan keputusan yang berkualiti. Kursus ini menggabungkan perkembangan kebolehan pemikiran kritikal (penilaian) dan kreatif (sintaksis) dalam proses komunikasi seperti mewujudkan empati di antara penceramah dan pendengar, komunikasi perorangan dan kegunaan bahasa dan tindakan bukan lisan (non-verbal actions) yang tepat.

Strategi Pembelajaran (kuliah, tutorial, bengkel, perbincangan, dll)

Kuliah

25

Pemberatan Penilaian* Kaedah Maklum Balas Tentang Prestasi Kriteria Dalam Penilaian Sumatif

Penilaian Berterusan : 40% Peperiksaan Akhir : 60% Maklum balas online, dalam kelas dan pemarkahan. Sila rujuk Kaedah-Kaedah dan Peraturan-Peraturan Universiti Malaya (Pengajian Diploma Eksekutif) 2012

26

PRO FORMA KURSUS



Jabatan




Kod Kursus*

Tajuk Kursus*

DEWU 1102

Effective Presentation Skills

Prasyarat/Keperluan Minimum

Kursus

Tiada


120 jam 3

Hasil Pembelajaran Kursus* Pada akhir kursus, pelajar akan dapat: 1. Mempersembahkan idea secara lisan dengan menggunakan

bahasa yang tepat dan sesuai. 2. Membina bantuan visual yang sesuai dalam membuat

pembentangan yang menarik dan berkesan. 3. Menyusun idea secara padu dan berkait bagi menghasilkan

pembentangan yang berkesan


Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini mengandungi bahan-bahan dan kaedah-kaedah yang akan membantu pelajar memahami prinsip dan amalan pembentangan yang berkesan di tempat kerja. Ia mengandungi merancang pembentangan, memperoleh dan memilih maklumat yang relevan, menyusun dan membentangkan maklumat dengan menggunakan bahasa yang tepat dan sesuai, menyediakan alat bantu pandang dengar yang relevan dan membentangkannya dengan kemahiran pembentangan lisan secara berkesan.

Strategi Pembelajaran (kuliah, tutorial, bengkel, perbincangan, dll)

Tutorial, demonstrasi video dan audio


Penilaian Berterusan : 100% Maklum balas dalam kelas, perbincangan bersama pensyarah dan pemarkahan ujian serta pembentangan Sila rujuk Kaedah-Kaedah dan Peraturan-Peraturan Universiti Malaya (Pengajian Diploma Eksekutif) 2012

27

PRO FORMA KURSUS



Jabatan





DEWU 1103 Asas Pembudayaan Usahawan


Tiada


120 jam 3

Hasil Pembelajaran* Pada akhir kursus ini, pelajar dapat: 1. Menghuraikan konsep keusahawanan dan kepentingan

bidang keusahawanan. 2. Menghuraikan mengenai etika keusahawanan. 3. Mengenal pasti sifat keusahawanan dalam diri. 4. Mengaplikasikan aspek kreativiti dan inovasi dalam

keusahawanan. 5. Menyediakan rancangan perniagaan.


Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini cuba menerapkan elemen asas pembudayaan keusahawanan kepada semua pelajar. Inisiatif ini diambil untuk membuka minda dan merangsang semangat keusahawanan kepada kumpulan sasar yang berpotensi. Antara topik yang akan diajar termasuklah konsep dan perkembangan keusahawanan, analisis kompetensi keusahawanan diri, etika keusahawanan, kreativiti dan inovasi dalam keusahawanan, peluang perniagaan, kemahiran memulakan perniagaan, merancang perniagaan dan kemahiran mengurus projek perniagaan. Di samping itu, penglibatan langsung pelajar dalam pengendalian satu projek perniagaan secara individu/berkumpulan diharap dapat mencetus minat serta memberi latihan yang lebih bermakna dan berkesan kepada pelajar mengenai realiti dunia perniagaan sebenar.

Strategi Pembelajaran (kuliah, tutorial, bengkel, DLL)

Kuliah

28


Penilaian Berterusan : 60% Peperiksaan Akhir : 40% Maklum balas online, dalam kelas dan pemarkahan. Sila rujuk Kaedah-Kaedah dan Peraturan-Peraturan Universiti Malaya (Pengajian Diploma Eksekutif) 2012

29

KURSUS TERAS

Pro Forma Diploma Eksekutif Pendidikan Awal Kanak-kanak

30

PRO FORMA KURSUS



Jabatan

Pusat Pendidikan Berterusan Universiti Malaya (UMCCed) Pendidikan dan Bahasa

Program Diploma Eksekutif Pendidikan Awal Kanak-kanak

Kod Kursus*

Tajuk Kursus*

UBSC 1101

Asas Perkembangan Kanak-kanak


Tiada


160 jam 4

Hasil Pembelajaran Kursus* Pada akhir kursus, pelajar akan dapat: 1. Mengaplikasikan prinsip perkembangan kanak-

kanak 2. Merancang aktiviti yang sesuai dengan

perkembangan kanak-kanak 3. Mengesan tahap perkembangan kanak-kanak 4. Membezakan teori perkembangan kanak-kanak

Kemahiran Boleh Pindah 1. Kebolehan mengenal pasti dan menganalisis masalah dalam situasi kompleks dan kabur serta membuat penilaian yang berjustifikasi

2. Kebolehan menyampaikan idea dengan terang, berkesan dan dengan penuh keyakinan secara lisan dan bertulis

3. Kebolehan mengembang dan membaiki kemahiran berfikir secara menjelaskan, menganalisis dan menilai perbincangan

Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini memberi kefahaman tentang prinsip perkembangan kanak-kanak dan perkembangan kanak-kanak mengikut tahap umur dari selepas lahir hingga tujuh tahun. Pelajar akan mengetahui secara terperinci perkembangan kanak-kanak dengan teori-teori perkembangan yang berkaitan. Juga pelajar akan mengetahui peranan pendidik dalam membangunkan

31

potensi kanak-kanak dari segi fizikal, kognitif, emosi dan sosial.

Strategi Pembelajaran (kuliah, tutorial, bengkel, dll)

Kuliah, perbincangan, pembentangan


Penilaian Berterusan : 50% Peperiksaan Akhir : 50% Maklum balas melalui online, dalam kelas, dan permarkahan. Sila rujuk Buku Panduan Program Diploma Eksekutif 2012 dan Peraturan-Peraturan Peperiksaan UMCCed

32

PRO FORMA KURSUS


Akademi/Fakulti/Institut/Pusat Jabatan



Kod Kursus*

Tajuk Kursus*

UBSC 1102

Falsafah Pendidikan Awal Kanak-kanak


Tiada


160 jam 4

Hasil Pembelajaran Kursus* Pada akhir kursus, pelajar akan dapat: 1. Membezakan pandangan tokoh pengasas pendidikan awal

kanak-kanak 2. Membincangkan model-model dan kurikulum awal kanak-

kanak di luar negara 3. Menghuraikan isu-isu dan trend terkini tentang pendidikan

awal kanak-kanak

Kemahiran Boleh Pindah Kebolehan memberi sumbangan kepada perancangan dan menyelaraskan hasil usaha kumpulan

Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini bertujuan untuk mengetahui tokoh pengasas awal kanak-kanak untuk membina satu falsafah tentang pendidikan awal kanak-kanak. Juga pelajar dapat membanding beza pandangan tokoh dan membincangkan model Pendidikan awal Kanak-kanak yang terdapat di luar negara dan di dalam negara. Sejarah perkembangan pendidikan awal kanak-kanak juga didedahkan serta isu-isu semasa, akta pendidikan dan juga hak kanak-kanak.


Kuliah, perbincangan, perundingan dan pembentangan

Pemberatan Penilaian*

Kaedah Maklum Balas Tentang Prestasi

Kriteria Dalam Penilaian Sumatif

Penilaian Berterusan : 50% ; Peperiksaan Akhir : 50%

Maklum balas melalui online, dalam kelas, dan permarkahan tugasan.

Sila rujuk Buku Panduan Program Diploma Eksekutif 2012 dan Peraturan-Peraturan Peperiksaan UMCCed

33

PRO FORMA KURSUS



Jabatan



Kod Kursus*

Tajuk Kursus*

UBSC 1103

Bahasa dan Literasi Awal kanak-kanak


Tiada


160 jam 4

Hasil Pembelajaran Kursus* Pada akhir kursus ini pelajar akan dapat : 1. Membincangkan asas terhadap perkembangan asas

seni dan tatasusila bahasa pada tahap awal kanak-kanak

2. Merancang untuk melaksanakan program pendidikan bahasa dan literasi pada peringkat perkembangan awal kanak-kanak

3. Menggunakan bahan-bahan yang bersesuaian bagi digunakan dalam kelas pendidikan bahasa dan literasi pada peringkat awal kanak-kanak

Kemahiran Boleh Pindah 1. Kebolehan untuk berunding dan mencapai persetujuan

2. Kebolehan menggunakan teknologi dalam pembentangan

3. Kebolehan memberi sumbangan kepada perancangan dan menyelaraskan hasil usaha kumpulan

34

Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini memperkenalkan pendidik awal kanak-kanak dengan pelbagai teori yang berkaitan perkembangan dan penguasaan kemahiran bahasa dan literasi pada peringkat awal kanak-kanak. Pelajar akan didedahkan dengan perkembangan penguasaan kemahiran mendengar, bertutur, membaca, menulis dan berfikir pada peringkat awal kanak-kanak sehinggalah mereka berada pada tahap prasekolah. Pelajar akan berpeluang membuat perancangan bagi pengajaran bahasa dan literasi yang berkesan pada tahap awal kanak-kanak. Mereka juga akan membina bahan-bahan bacaan dan alat bantu mengajar bagi kelas bahasa dan literasi prasekolah


Kuliah, perbincangan online, perbincangan dan pembentangan


Penilaian Berterusan : 50% Peperiksaan Akhir : 50% Maklum balas melalui online, dalam kelas, dan permarkahan tugasan. Sila rujuk Buku Panduan Program Diploma Eksekutif 2012 dan Peraturan-Peraturan Peperiksaan UMCCed

35

PRO FORMA KURSUS



Jabatan



Kod Kursus*

Tajuk Kursus*

UBSC 1104

Pendekatan dan Strategi Pendidikan Awal Kanak-Kanak I


Tiada


160 jam 4

Hasil Pembelajaran Kursus* Pada akhir kursus, pelajar akan dapat: 1. Menghuraikan program kanak-kanak daripada

peringkat bayi selepas lahir 2. Mengurus rutin harian program kanak-kanak

mengikut umur 3. Membuat pemerhatian dan merekod perkembangan

kanak-kanak 4. Menyediakan rancangan penubuhan pusat jagaan

kanak-kanak

Kemahiran Boleh Pindah 1. Kebolehan mencari idea dan mencari penyelesaian alternatif

2. Kebolehan menyampaikan idea dengan terang, berkesan dan dengan penuh keyakinan, secara lisan dan bertulis

3. Kebolehan mengenal pasti dan menganalisis masalah dalam situasi kompleks dan kabur, serta membuat penilaian yang berjustifikasi

Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini membolehkan pelajar merancang dan menyediakan kurikulum mengikut umur kanak-kanak daripada lahir hingga 4 tahun. Pelajar juga didedahkan dengan konsep penilaian pendidikan awal kanak-kanak dan cara perlaksanaannya.

36


Kuliah, latihan mikro, perbincangan dan pembentangan



37

PRO FORMA KURSUS



Jabatan



Kod Kursus*

Tajuk Kursus*

UBSC 1105

Seni untuk Kanak-Kanak


Tiada


160 jam 4

Hasil Pembelajaran Kursus* Pada akhir kursus ini, pelajar akan dapat: 1. Menjelaskan peranan seni dalam pendidikan awal

kanak-kanak. 2. Membincangkan kaedah memupuk dan menggalak

perkembangan seni kreatif seni kanak-kanak. 3. Menghasilkan contoh hasil seni sebagai bahan

dalam pengajaran dan pembelajaran seni visual dalam pendidikan awal kanak-kanak.

4. Merancang aktiviti seni untuk pengajaran menunjuk cara kemahiran interpersonal yang berkesan dan bekerja secara berkumpulan.

Kemahiran Boleh Pindah 1. Berfikiran kreatif 2. Kemahiran berseni

Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini memberi pengetahuan tentang aspek pendidikan melalui seni, serta kemahiran menghasil dan merancang aktiviti seni visual untuk pengajaran dalam bilik darjah pada peringkat pendidikan awal kanak-kanak. Antara topik yang disentuh adalah asas teori seni kanak-kanak, aspek kognitif seni dalam pendidikan, peranan guru, dan aktiviti pembelajaran seni visual


Kuliah, pembelajaran on-line, dan pembentangan.

38


Penilaian Berterusan : 60% Peperiksaan Akhir : 40% Maklum balas melalui online, dalam kelas, dan permarkahan tugasan.


39

PRO FORMA KURSUS



Jabatan




Kod Kursus*

Tajuk Kursus*

UBSC 1106

Asas Kesihatan dan Keselamatan Pendidikan Awal Kanak-Kanak


Tiada


160 jam 4

Hasil Pembelajaran Kursus* Pada akhir kursus ini, pelajar akan dapat: 1. Menerangkan konsep kesihatan dan keselamatan kanak-

kanak 2. Merancang makanan dan amalan pemakanan yang sihat 3. Menghuraikan peranan guru dalam program keselamatan

Kemahiran Boleh Pindah Kemahiran membuat keputusan dan mencari penyelesaian masalah

Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini memberi peluang kepada pelajar untuk memahami beberapa konsep kesihatan, kesejahteraan dan gaya hidup yang sempurna yang boleh diterapkan kepada kanak-kanak prasekolah. Di samping itu, pelajar juga akan didedahkan kepada konsep pentingnya kanak-kanak menjaga keselamatan diri dan peka tehadap bahaya yang terdapat di taman permainan dan di sekeliling mereka.


Kuliah, perbincangan dan pembentangan



40

PRO FORMA KURSUS



Jabatan



Kod Kursus*

Tajuk Kursus*

UBSC 2101

Pendekatan dan Strategi Pendidikan Awal Kanak-Kanak II


Tiada


160 jam 4

Hasil Pembelajaran Kursus* Pada akhir kursus in pelajar akan dapat: 1. Mengurus rutin harian kelas prasekolah 2. Menghuraikan Kurikulum Standard Prasekolah

Kebangsaan 3. Menghuraikan kurikulum prasekolah luar negara 4. Merekod perkembangan kanak-kanak prasekolah 5. Mengurus penubuhan tadika

Kemahiran Boleh Pindah 1. Kebolehan mengenal pasti dan menganalisis masalah dalam situasi kompleks dan kabur, serta membuat penilaian yang berjustifikasi

2. Kebolehan mengamalkan kemahiran mendengar yang aktif dan memberikan maklum balas

3. Kebolehan mengembangkan dan membaiki kemahiran berfikir seperti menjelaskan, menganalisis dan menilai perbincangan

Sinopsis Kandungan Kursus Memberi kefahaman kepada pelajar bagaimana pengurusan kanak-kanak prasekolah semasa tiba hingga waktu pulang. Pelajar juga akan meneliti kurikulum standard prasekolah kebangsaan dan juga bagaimana menilai kanak-kanak prasekolah.

Strategi Pembelajaran (kuliah, tutorial, bengkel,dll)

Kuliah, pengajaran mikro, pembentangan dan perbincangan

41



42

PRO FORMA KURSUS



Jabatan



Kod Kursus*

Tajuk Kursus*

UBSC 2102

Penggunaan ICT dalam Pendidikan Kanak-kanak


Tiada


160 jam 4

Hasil Pembelajaran Kursus* Pada akhir kursus, pelajar akan dapat: 1. Mengenalpasti elemen dan aspek teknologi yang

boleh diintegrasikan dalam pengajaran prasekolah 2. Mereka bentuk bahan pengajaran untuk prasekolah 3. Mengaplikasi teknologi dalam pengurusan

prasekolah

Kemahiran Boleh Pindah Kemahiran penggunaan teknologi dalam pembentangan, kebolehan mencari dan mengurus maklumat yang releven daripada pelbagai sumber.

Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini bertujuan membolehkan pelajar mengembangkan kemahiran asas celik komputer di kalangan kanak-kanak prasekolah di samping mereka bentuk bahan pengajaran perisian yang sesuai.


Kuliah, perbincangan dan amali


Penilaian Berterusan : 70%; Peperiksaan Akhir : 30%

Maklum balas melalui online, dalam kelas, dan permarkahan tugasan. Sila rujuk Buku Panduan Program Diploma Eksekutif 2012 dan Peraturan-Peraturan Peperiksaan UMCCed

43

PRO FORMA KURSUS



Jabatan




Kod Kursus*

Tajuk Kursus*

UBSC 2103

Muzik untuk Kanak-kanak


Tiada


160 jam 4

Hasil Pembelajaran Kursus* Pada akhir kursus, pelajar akan dapat: 1. Menghurai pengetahuan asas teori muzik 2. Membezakan kaedah-kaedah pengajaran muzik 3. Mengaplikasikan pelbagai teknik muzik dalam pengajaran

dan pembelajaran

Kemahiran Boleh Pindah Kebolehan mendengar yang aktif dan memberi maklum balas, kebolehan untuk bertahan serta memberi perhatian sepenuhnya terhadap tanggungjawab yang diberikan.

Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini memberi penekanan dalam kemahiran muzik amali dan aspek-aspek pedagogi ke arah membantu perkembangan kognitif, sosio-emosi, fizikal, moral dan nilai-nilai estetika dalam diri kanak-kanak menerusi aktiviti nyanyian, permainan alat muzik, gerakan badan serta apresiasi muzik dan mengintegrasikan elemen-elemen muzik dalam proses pengajaran dan pembelajaran.


Kuliah, perbincangan berkumpulan, tugasan dan amali





Maklum balas melalui online, dalam kelas, dan permarkahan tugasan. Sila rujuk Buku Panduan Program Diploma Eksekutif 2012 dan Peraturan-Peraturan Peperiksaan UMCCed

44

PRO FORMA KURSUS



Jabatan




Kod Kursus*

Tajuk Kursus*

UBSC 2104

Pra Matematik dan Pra Sains untuk Awal Kanak-kanak


Tiada


160 jam 4

Hasil Pembelajaran Kursus* Pada akhir kursus, pelajar akan dapat: 1. Menerangkan konsep pra matematik dan pra sains 2. Mengaplikasi teori-teori pembelajaran dan pengajaran asas

matematik dan asas sains di kelas 3. Mengenal pasti pelbagai teknik dalam ujian dan penilaian

asas matematik dan asas sains

Kemahiran Boleh Pindah Kemahiran membuat keputusan dan mencari penyelesaian masalah

Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini memfokus kepada pemahaman tentang konsep pengajaran dan pembelajaran pra matematik dan pra sains untuk awal kanak-kanak. Kursus ini juga merangkumi konsep-konsep asa pra matematik dan pra sains, pertimbangan dan mengaitkan matematik dan sains dengan dunia sebenar. Penilaian adalah isu utama apabila pendidik cuba mempertingkatkan kebolehan kanak-kanak dalam pembelajaran pra matematik dan pra sains yang juga akan dikaji.


Kuliah, perbincangan, pembentangan

Pemberatan Penilaian* Kaedah Maklum Balas Tentang Prestasi





45

PRO FORMA KURSUS



Jabatan




Kod Kursus*

Tajuk Kursus*

UBSC 2105

Pendidikan Moral dan Rohani Awal Kanak-kanak


Tiada


160 jam 4

Hasil Pembelajaran Kursus* Pada akhir kursus ini, pelajar akan dapat: 1. Menerangkan konsep dan ciri-ciri kerohanian, sikap dan

moral 2. Merancang pengajaran kerohanian, sikap dan moral

dengan strategi dan pendekatan yang sesuai 3. Mengaplikasi pengajaran kerohanian, sikap dan moral

melalui kaedah dan pendekatan yang berkesan

Kemahiran Boleh Pindah Perancangan, membuat keputusan dan pertimbangan.

Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini akan membincangkan dan menghuraikan kandungan penting kurikulum moral prasekolah dengan memfokuskan kepada aktiviti dan standard pembelajaran yang hendak dicapai. Pelajar akan didedahkan dengan perancangan dan pengelolaan kelas moral secara berkesan melalui pelbagai kaedah, pendekatan dan strategi pendidikan awal kanak-kanak.


Kuliah, perbincangan dan pembentangan.







46

PRO FORMA KURSUS



Jabatan



Kod Kursus*

Tajuk Kursus*

UBSC 2106

Permuafakatan Guru dan Ibu Bapa


Tiada


160 jam 4

Hasil Pembelajaran Kursus* Pada akhir kursus ini, pelajar akan dapat: 1. Menghuraikan pelbagai jenis program

permuafakatan Guru dan Ibu Bapa yang dijalankan di dalam dan di luar negara

2. Merancang program permuafakatan Guru dan Ibu bapa di prasekolah

3. Menilai program permuafakatan guru dan ibu bapa yang boleh mendatangkan faedah kepada kanak-kanak di prasekolah

Kemahiran Boleh Pindah 1. Kebolehan mengenal pasti dan menganalisis masalah dalam situasi kompleks dan kabur, serta membuat penilaian yang berjustifikasi

2. Kebolehan mencari dan mengurus maklumat yang relevan daripada pelbagai sumber

3. Kebolehan membina hubungan baik, berinteraksi dengan orang lain dan bekerja secara efektif bersama mereka untuk mencapai objektif yang sama

4. Kebolehan memberi sumbangan kepada perancangan dan menyelaraskan hasil usaha kumpulan

Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini akan menjelaskan kepada pelajar tentang program Permuafakatan Guru dan Ibu bapa yang dijalankan di institusi pendidikan. Mereka akan

47

didedahkan dengan rasional bagi mengadakan program Permuafakatan Guru dan Ibu Bapa, terutamanya pada peringkat prasekolah. Pelajar juga akan didedahkan dengan pelbagai program Permuafakatan Guru dan Ibu Bapa yang telah atau sedang dijalankan di Malaysia dan di pelbagai negara maju dunia. Di samping itu pelajar akan berpeluang merancang dan menilai program Permuafakatan Guru dan Ibu Bapa yang bersesuaian dan boleh diamalkan di institusi pendidikan prasekolah di negara ini.


Kuliah, perbincangan dan pembentangan



48

PRO FORMA KURSUS



Jabatan



Kod Kursus*

Tajuk Kursus*

UBSC 2190

Amalan Profesional Pendidikan Awal Kanak-kanak


Tiada


240 jam 6

Hasil Pembelajaran Kursus* Pada akhir kursus ini, pelajar akan dapat: 1. Merancang aktiviti pengajaran dan pembelajaran di

tadika 2. Mengaplikasikan teori pengajaran dan

pembelajaran dalam situasi sebenar 3. Menilai amalan profesional pengajaran dan

pembelajaran

Kemahiran Boleh Pindah Kebolehan mendengar yang aktif dan memberi maklum balas, kebolehan untuk bertahan serta memberi perhatian sepenuhnya terhadap tanggungjawab yang diberikan

Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini menekankan kepada latihan praktik kepada peserta kursus untuk merancang dan melaksanakan amalan pengajaran dan pembelajaran di tadika melalui pengintegrasian teknologi maklumat dan komunikasi dan kemahiran mengajar. Kursus ini juga memfokuskan kepada amalan refleksi dalam pengajaran dan pembelajaran yang diadun dalam folio dokumentasi yang sistematik dan terancang.


Kuliah, tugasan, amali, perbincangan kumpulan dan latihan praktikal

49


Penilaian Berterusan : 100% Maklum balas melalui online, dalam kelas, dan permarkahan tugasan. Sila rujuk Buku Panduan Program Diploma Eksekutif 2012 dan Peraturan-Peraturan Peperiksaan UMCCed

50

KURSUS TERAS

Pro Forma Diploma Eksekutif Kaunseling

51

PRO FORMA KURSUS



Jabatan


Program Diploma Eksekutif Kaunseling

Kod Kursus*

Tajuk Kursus*

UBSK 1101

Pengenalan kepada Psikologi


Tiada


161 jam 4

Hasil Pembelajaran Kursus* Pada akhir kursus, pelajar akan dapat: 1. Menyatakan konsep dan prinsip asas serta teori-

teori dalam bidang psikologi 2. Menggunakan prinsip-prinsip psikologi yang

dipelajari dalam bentuk tugasan 3. Mengaplikasikan prinsip-prinsip psikologi yang

dipelajari untuk berkhidmat kepada masyarakat

Kemahiran Boleh Pindah 1. Memahami konsep dan prinsip asas psikologi 2. Mengaplikasikan prinsip psikologi dalam kehidupan

seharian

Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini membuat tinjauan tentang psikologi sebagai satu sains tingkah laku untuk membantu pelajar mengembangkan potensi sebagai seorang warganegara yang dapat memberikan perkhidmatan kepada masyarakat apabila tamat pengajian. Prinsip-prinsip asas psikologi dan teori yang berkaitan akan dibincangkan. Pelajar juga akan berpeluang menjalankan satu tugasan berasaskan prinsip dan teori yang dipelajari.


Kuliah dan perbincangan kumpulan

52


Penilaian Berterusan: 60% Peperiksaan Akhir: 40% Maklum balas online, dalam kelas dan pemarkahan. Sila rujuk Buku Panduan Program Diploma Eksekutif 2012 dan Peraturan-Peraturan Peperiksaan UMCCed

53

PRO FORMA KURSUS



Jabatan




Kod Kursus*

Tajuk Kursus*

UBSK 1102

Pengenalan kepada Bimbingan dan Kaunseling


Tiada


161 jam 4

Hasil Pembelajaran Kursus* Pada akhir kursus, pelajar dapat: 1. Menghuraikan konsep kaunseling sebagai profesion

menolong individu, kelompok dan keluarga 2. Menunjukkan pengetahuan dalam seting (lokasi) di mana

Penolong Pegawai Kaunseling bekerja. 3. Menghubungkait kefahaman etika profesion kaunseling

Kemahiran Boleh Pindah 1. Dapat menunjukkan pengetahuan asas kaunseling 2. Dapat mengaplikasikan konsep kaunseling dalam

melaksanakan tugas sebagai Penolong Pegawai Kaunseling

Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini bertujuan memberikan penerangan mengenai bidang kaunseling sebagai profesion menolong individu, kelompok, dan keluarga menangani masalah yang timbul dari konflik situational dalam kehidupan seharian. Tajuk perbincangan meliputi sejarah perkembangan profesion, peranan dan fungsi kaunselor, teori dan teknik, proses, penggunaan ujian dan alat pentaksiran dalam kaunseling, seting di mana kaunselor bekerja, dan isu serta etika dalam bimbingan dan kaunseling






Penilaian Berterusan: 60%; Peperiksaan Akhir: 40%

Maklum balas online, dalam kelas dan pemarkahan


54

PRO FORMA KURSUS



Jabatan



Kod Kursus*

Tajuk Kursus*

UBSK 1103

Pengenalan kepada Pembangunan Manusia


Tiada


161 jam 4

Hasil Pembelajaran Kursus* Pada akhir kursus pelajar akan dapat: 1. Menunjukkan pengetahuan psikologi dan sosial

manusia yang dipelajari dalam kehidupan seharian 2. Mengorganisasi perbezaan individu seperti jantina,

bangsa, dan budaya dalam memberi perkhidmatan kaunseling dalam masyarakat

3. Mengenal pasti pelbagai kecerdasan dan kelebihan yang ada di dalam diri masing-masing untuk berkhidmat secara beretika dan profesional dalam bidang kaunseling

Kemahiran Boleh Pindah 1. Dapat menghubungkaitkan pengetahuan berkaitan pembangunan manusia dalam memberi perkhidmatan kaunseling

2. Dapat memahami perbezaan personaliti ketika melaksanakan khidmat kaunseling

Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini bertujuan untuk mengesan beberapa isu penting mengenai psikologi perkembangan semasa hayat dari peringkat persenyawaan hingga dewasa. Pertimbangan akan diberi kepada faktor yang memangkin dan menghalang perkembangan normal dari segi fizikal, emosi, sosial, intelektual dan moral. Tumpuan akan juga diberikan kepada perkembangan konsep kendiri, dengan tujuan membantu pelajar

55

menjadi lebih sedar akan diri sendiri, dan hubungan mereka dengan orang lain. Teori mengenai perkembangan kognitif, psikososial, dan moral juga akan dibincangkan.




Penilaian Berterusan: 60% Peperiksaan Akhir: 40% Maklum balas online, dalam kelas dan pemarkahan Sila rujuk Buku Panduan Program Diploma Eksekutif 2012 dan Peraturan-Peraturan Peperiksaan UMCCed

56

PRO FORMA KURSUS


Akademi/Fakulti/Institut/Pusat Jabatan




UBSK 1104 Pengenalan kepada Psikologi Sosial


Tiada


161 jam 4

Hasil Pembelajaran Kursus* Pada akhir kursus, pelajar akan dapat: 1. Menerangkan konsep dan aspek hubungan sosial 2. Menjelaskan hubungan antara individu dengan komuniti

dalam keperluan khidmat kaunseling 3. Mentafsirkan proses dan amalan struktur masyarakat bagi

menyelesaikan masalah

Kemahiran Boleh Pindah 1. Dapat memahami hubungan antara individu dan komuniti 2. Dapat mengaplikasikan kemahiran sosial dalam

melaksanakan khidmat kaunseling

Sinopsis Kandungan Kursus Skop kursus membantu pelajar memahami pembentukan tingkah laku sosial individu dalam konteks sosiobudaya. Dengan ini, pelajar dapat mengaplikasi konsep asas psikologi sosial dalam amalan kaunseling. Pelajar juga boleh menghubungkait peranan kelompok sosial dan agensi sosial dalam pembentukan tingkah laku sosial individu.

Strategi Pembelajaran (kuliah, tutorial, bengkel, dll) Kuliah dan perbincangan kumpulan


Penilaian Berterusan: 60%; Peperiksaan Akhir: 40% Maklum balas online, dalam kelas dan pemarkahan Sila rujuk Buku Panduan Program Diploma Eksekutif 2012 dan Peraturan-Peraturan Peperiksaan UMCCed

57

PRO FORMA KURSUS



Jabatan



Kod Kursus*

Tajuk Kursus*

UBSK 1105

Teori Kaunseling


Tiada


161 jam 4

Hasil Pembelajaran Kursus* Pada akhir kursus, pelajar dapat: 1. Menghuraikan konsep asas dalam teori kaunseling 2. Membina pendekatan kaunseling peribadi berasaskan

teori-teori yang dipelajari 3. Mentafsirkan kekuatan dan kelemahan teori-teori

kaunseling bagi tujuan penyelesaian masalah dalam bidang ini

Kemahiran Boleh Pindah 1. Dapat menjelaskan pelbagai pendekatan dalam teori kaunseling

2. Dapat mengaplikasikan teori kaunseling dalam melaksanakan perkhidmatan kaunseling

Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini bertujuan untuk memperkenalkan teori-teori kaunseling yang utama agar difahami pelajar dan menjadi asas pengendalian sesi kaunseling. Asas-asas pembentukan sesuatu teori juga akan dibincang. Hubung kait antara teori dan teknik juga akan ditinjau. Pada akhir kursus, pelajar diharap dapat membentuk pendekatan kaunseling peribadi melalui integrasi teori-teori yang dipelajari.

Strategi Pembelajaran (kuliah, tutorial, bengkel,dll)


58


Penilaian Berterusan: 40%; Peperiksaan Akhir: 60% Maklum balas online, dalam kelas dan pemarkahan. Sila rujuk Buku Panduan Program Diploma Eksekutif 2012 dan Peraturan-Peraturan Peperiksaan UMCCed

59

PRO FORMA KURSUS



Jabatan




Kod Kursus*

Tajuk Kursus*

UBSK 2101

Kaunseling Kerjaya


Tiada


161 jam 4

Hasil Pembelajaran Kursus* Pada akhir kursus pelajar dapat: 1. Menjelaskan corak pemilihan kerjaya dan faktor yang

mempengaruhinya 2. Mengaplikasikan pendekatan teori kaunseling kerjaya yang

sesuai untuk membantu klien 3. Menerapkan kaunseling kerjaya dalam setting pekerjaan

sebenar

Kemahiran Boleh Pindah 1. Dapat mengaplikasikan teori kaunseling kerjaya dalam membantu klien

2. Menghubungkaitkan kaunseling kerjaya dalam senario dunia kerjaya masa kini

Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini bertujuan untuk mendedahkan pelajar kepada bidang perkembangan vokasional serta teori pemilihan dan perkembangan kerjaya yang berkaitan. Pelajar juga akan didedahkan kepada variasi struktur kaunseling kerjaya dan cara-cara mengaplikasikannya dalam setting pekerjaan yang sebenar.





60

PRO FORMA KURSUS



Jabatan



Kod Kursus*

Tajuk Kursus*

UBSK 2102

Kaunseling Kelompok


Tiada


161 jam 4

Hasil Pembelajaran Kursus* Pada akhir kursus pelajar dapat; 1. Menghuraikan peranan dan fungsi prosedur

kelompok dalam memberikan perkhidmatan 2. Mengaplikasi kemahiran dan pendekatan yang

sesuai dalam mengendalikan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling kelompok atau aktiviti kelompok yang berkaitan

3. Menggunakan kemahiran berkomunikasi bagi mengendalikan kaunseling kelompok atau aktiviti kelompok dengan berkesan

Kemahiran Boleh Pindah 1. Dapat mengaplikasikan kemahiran kaunseling kelompok dalam memberi khidmat nasihat

2. Dapat melaksanakan sesi kaunseling kelompok dengan beretika

Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini bertujuan untuk memperkenalkan kepada pelajar peranan dan fungsi prosedur kelompok dengan memberikan penekanan kepada elemen-elemen dalam proses dan perkembangan kelompok. Matlamat utama kursus adalah untuk memberikan pengetahuan asas kepada pelajar yang boleh digunakan sebagai panduan dalam membina pendekatan sendiri apabila mengendalikan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling kelompok atau aktiviti kelompok yang lain.

61


Kuliah, perbincangan kumpulan dan role play


Penilaian Berterusan: 60%; Peperiksaan Akhir: 40% Maklum balas online, dalam kelas dan pemarkahan. Sila rujuk Buku Panduan Program Diploma Eksekutif 2012 dan Peraturan-Peraturan Peperiksaan UMCCed.

62

PRO FORMA KURSUS



Jabatan



Kod Kursus*

Tajuk Kursus*

UBSK 2103

Kaunseling Pelbagai Budaya


Tiada


161 jam 4

Hasil Pembelajaran Kursus* Pada akhir kursus pelajar dapat: 1. Menjelaskan konsep-konsep asas kaunseling

budaya 2. Menerapkan pendekatan dan kemahiran yang

sesuai dalam kaunseling untuk masyarakat pelbagai budaya

3. Mentafsirkan secara kritis maklumat dan implikasi teori dan amalan kaunseling dalam konteks masyarakat pelbagai budaya

Kemahiran Boleh Pindah 1. Dapat menerapkan pengetahuan pelbagai budaya sebagai Penolong Pegawai Kaunseling

2. Dapat bertoleransi dengan kepelbagaian budaya klien

Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini memberi pendekatan kepada kaunseling pelbagai budaya. Pelajar akan diajar tentang teori dan pendekatan tertentu yang boleh digunakan dalam sesi kaunseling kepada individu daripada populasi dan budaya yang pelbagai. Antara populasi yang akan diberi tumpuan ialah golongan warga tua, janda/duda, penjenayah, penagih dadah, kanak-kanak dll.



63



64

PRO FORMA KURSUS



Jabatan




Kod Kursus*

Tajuk Kursus*

UBSK 2104

Pengujian dan Penilaian dalam Kaunseling


Tiada


161 jam 4

Hasil Pembelajaran Kursus* Pada akhir kursus pelajar dapat: 1. Mengenal pasti pelbagai jenis ujian yang digunakan dalam

perkhidmatan psikologi dan kaunseling 2. Menghuraikan ujian psikologi yang sesuai semasa

menjalankan perkhidmatan kaunseling 3. Mengaplikasikan ujian psikologi bagi menyelesaikan

masalah secara saintifik

Kemahiran Boleh Pindah 1. Dapat mengenalpasti alat ujian yang bersesuaian semasa menjalankan perkhidmatan kaunseling

2. Dapat mengaplikasikan ujian psikologi bagi membantu klien

Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini bertujuan mendedahkan pelajar kepada pelbagai ujian yang digunakan dalam perkhidmatan psikologi dan kaunseling. Melalui kursus ini, pelajar diharap akan dapat membina kemahiran menilai, menganalisis, memarkah, mentadbir, dan mengintepretasi ujian psikologi. Pelajar akan menilai, memeriksa, dan menggunakan ujian atau alat pengukuran aptitud, pencapaian, kecerdasan, personaliti, minat dan vokasional yang terpilih dan mengaplikasikannya dalam kaunseling. Isu berhubungan dengan ujian yang akan dibincang termasuk fungsi ujian, isu perundangan, keesahan, kebolehpercayaan, etika dan penggunaan ujian untuk individu, dan pelbagai latar belakang sosial, ekonomi, kebudayaan, dan keturunan etnik.



65



66

PRO FORMA KURSUS



Jabatan



Kod Kursus*

Tajuk Kursus*

UBSK 2105

Kaunseling Keluarga


Tiada


161 jam 4

Hasil Pembelajaran Kursus* Pada akhir kursus pelajar dapat: 1. Menghuraikan pendekatan teori yang digunakan

dalam kaunseling keluarga 2. Mengaplikasikan kemahiran kaunseling berdasarkan

etika profesional dan tanggungjawab moral 3. Mengorganisasi maklumat secara saintifik bagi

melaksanakan program kaunseling keluarga

Kemahiran Boleh Pindah 1. Menjelaskan pendekatan teori kaunseling keluarga 2. Dapat mengaplikasikan kemahiran kaunseling dalam

mengendalikan kes kaunseling keluarga

Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini memberi pendedahan kepada pelajar tentang bagaimana mengendalikan isu-isu keluarga dalam bentuk kaunseling individu, kelompok dan keluarga. Pelajar juga akan diajar beberapa pendekatan dan teori khusus kaunseling keluarga, di samping teori-teori lain yang bersesuaian. Kemahiran dan teknik tertentu dan isu-isu semasa keluarga juga akan dibincangkan.


Kuliah, perbincangan kumpulan dan role play

67


Penilaian Berterusan: 40%; Peperiksaan Akhir: 60% Maklum balas online, dalam kelas dan pemarkahan. Sila rujuk Buku Panduan Program Diploma Eksekutif 2012 dan Peraturan-Peraturan Peperiksaan UMCCed.

68

PRO FORMA KURSUS



Jabatan



Kod Kursus*

Tajuk Kursus*

UBSK 1201

Teknik Kaunseling I


Tiada


161 jam 4

Hasil Pembelajaran Kursus* Pada akhir kursus pelajar dapat: 1. Membincangkan proses kaunseling individu 2. Membina personaliti yang bersesuaian sebagai

Penolong Pegawai Kaunseling 3. Mengaplikasikan pelbagai kemahiran komunikasi

dan penyelesaian masalah yang dapat memantapkan pelaksanaan sesi kaunseling

Kemahiran Boleh Pindah 1. Dapat menjelaskan proses melaksanakan kaunseling individu

2. Mengaplikasikan kemahiran asas kaunseling dalam melaksanakan perkhidmatan kaunseling

Sinopsis Kandungan Kursus Kursus ini memberikan pendedahan tentang sifat-sifat peribadi kaunselor yang berkesan dan proses kaunseling individu. Di samping itu, pelajar akan diberikan pendedahan tentang kemahiran dan teknik yang boleh digunakan dalam sesi kaunseling. Kemahiran yang diajar meliputi kemahiran melayan, mendengar, menstruktur, menyelesaikan masalah dan lain-lain lagi.


Kuliah, demonstrasi sesi kaunseling, perbincangan kes dan role play

69


Penilaian Berterusan: 60%; Peperiksaan Akhir: 40% Maklum balas online, dalam kelas dan pemarkahan. Sila rujuk Buku Panduan Program Diploma Eksekutif 2012 dan Peraturan-Peraturan Peperiksaan UMCCed

70

PRO FORMA KURSUS

PENTING: Kandungan Pro Forma ini tidak boleh diubah tanpa kelulusan Senat bagi perkara

ambilan januari 2016 / january intake 2016 eksekutif...kalendar pengajian ambilan januari 2016 20...

Documents