Kurikulum Standard

Prasekolah

Kebangsaan

TUNJANG SAINS

DAN

TEKNOLOGI

AWAL MATEMATIK

Rujukan guru

Fokus

Standard

Kandungan

Standard Pembelajaran

Murid dalam lingkungan umur berikut boleh:

(ST 6.0) Pengala

man

Pra-

nombor

(ST 6.1)

Memadan-

kan objek 1:1.

(4+)

(ST 6.1.1) Memadankan objek berpasangan

yang sama seperti kasut, sarung tangan.

(ST 6.1.2) Memadankan objek berpasangan

yang tidak sama seperti cawan dan piring,

kasut dengan sarung kaki.

(ST 6.1.3) Memadankan dua kumpulan objek

yang mempunyai bilangan:

a. sama

b. tidak sama.

(matching equal and unequal groups)

(ST 6.2)

Membanding

kan kuantiti

objek.

(4+)

(ST 6.2.1) Membandingkan dua kumpulan objek

untuk menyatakan sama banyak, lebih atau

kurang.

(ST 6.3)

Membuat

seriasi

mengikut

satu ciri.

(4+)

(ST 6.3.1) Menyusun objek mengikut kriteria

berikut:

a. Kecil ke besar

b. Pendek ke panjang

c. Rendah ke tinggi

d. Nipis ke tebal dan sebaliknya

(ST 6.4)

Mengecam

corak

berulang dan

membina

pola.

(4+)

(ST 6.4.1) Mengecam corak berulang di

persekitaran dengan bimbingan.

(ST 6.4.2) Meniru corak berulang

menggunakan objek seperti blok, manik.

(5+)

(ST 6.4.3) Mengecam corak berulang di

persekitaran.

(ST 6.4.4) Melengkapkan corak berulang yang

diberi.

(ST 6.4.5) Membina corak berulang mengikut

kreativiti sendiri menggunakan bahan yang

disediakan dan menyatakan coraknya.

Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI - AWAL MATEMATIK

Fokus

Standard

Kandungan

Standard Pembelajaran

Murid dalam lingkungan umur berikut boleh:

(ST 7.0) Konsep

Nombor

(ST 7.1)

Memahami

nombor 1-10

(4+)

(ST 7.1.1) Menyebut nama nombor 1 hingga10 (rote counting). (ST 7.1.2) Memadankan angka 1 hingga 10 dengan

nama nombor secara lisan.

(Contoh: 2 dua)

(ST 7.1.3) Membilang objek 1 - 10.

(ST 7.1.4) Menggunakan bentuk seperti titik untuk

mewakili bilangan objek.

(ST 7.1.5) Memadankan angka 1 -10 dengan

bilangan objek yang betul.

(ST 7.1.6) Menyurih angka 1-10.

(5+)

(ST 7.1.7) Membilang secara menaik 1-10 dan

menurun 10 -1.

(ST 7.1.8) Menulis nombor 1-10 mengikut cara yang

betul.

(ST 7.2)

Mengetahui

sifar

(5+)

(ST 7.2.1) Menulis angka sifar.

(ST 7.2.2) Menyebut sifar.

(ST 7.2.3) Mengetahui maksud sifar (Sifar adalah

kosong/tiada nilai).

(ST 7.3)

Memahami

nombor 10-

20.

(5+)

(ST 7.3.1) Membilang terus dari 10 hingga ke 20

(counting on) (ST 7.3.2) Membandingkan:

- 10 dengan 11 (11 adalah 1 lebih daripada 10)

- 12 dengan 13 (13 adalah 1 lebih daripada 12)

dan seterusnya

(ST 7.3.3) Menulis 10-20.

(ST 7.4)

Memahami

siri 20, 30,

40 dan 50.

(5+)

(ST 7.4.1) Membilang sepuluh sepuluh.

Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI - AWAL MATEMATIK

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

PENCAPAIAN 1

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

SP: KM 1.1.2 Menceritakan tentang diri sendiri. 2 KESEPADUAN: KTI 1.1.5 Mewarnakan gambar

dalam ruang tertentu. (PFK 5.2.5) Menyebut nama

sendiri, nama ibubapa, nama prasekolah, lokasi

tempat tinggal dan nombor telefon keluarga.

I s n i n

S e l a s a

R a b u

K h a m i s

J u m a a t

S a b t u

A h a d

SP: ST 10.1.4 Menyatakan hari dalam seminggu

mengikut turutan 3

PENCAPAIAN 4

Hari : Tarikh :

Nama :

5

KESEPADUAN:

SP: BM 4.1.3 Mengkoordinasikan pergerakan

mata-tangan mengikut arah yang betul.

Hari : Tarikh :

Nama :

SP: BM 4.1.3 Mengkoordinasikan pergerakan

mata-tangan mengikut arah yang betul.

PENCAPAIAN 6

Hari : Tarikh :

Nama :

SP: BM 4.1.3 Mengkoordinasikan pergerakan

mata-tangan mengikut arah yang betul.

PENCAPAIAN 7

Hari : Tarikh :

Nama :

SP: ST 2.1.10 Memerhatikan dan menyatakan

kesamaan dan perbezaan antara objek yang

diperhatikan. 8

KESEPADUAN: KTI 1.1.5 Mewarnakan gambar

dalam ruang tertentu.

Hari : Tarikh :

Nama :

SP: ST 2.3.3 Membanding dan mengumpulkan

objek mengikut saiz besar dan kecil. 9

KESEPADUAN: BM 4.2.1 Menulis semula huruf mengikut

cara yang betul.

KTI 1.1.5 Mewarnakan gambar dalam ruang tertentu.

Hari : Tarikh :

Nama :

SP: ST 2.3.3 Membanding dan mengumpulkan

objek mengikut ciri berat dan ringan

g u n t i n g m o p t u a l a t i s u

g e l a s mesin basuh m e j a k e r u s i

10

KESEPADUAN: BM 4.2.1 Menulis semula huruf mengikut

cara yang betul.

KTI 1.1.5 Mewarnakan gambar dalam ruang tertentu.

Hari : Tarikh :

Nama :

SP: ST 6.4.5 Mengecam corak berulang di persekitaran.

ST 6.4.6 Melengkapkan corak berulang yang diberi.

11

KESEPADUAN: KTI 1.2.10 Mereka corak bebas dengan

menggabung jalinkan pelbagai aktiviti membuat corak

dan rekaan.

MARI MELENGKAP POLA

Hari : Tarikh :

Nama :

POLA SAYA

SP: ST 6.4.7 Membina corak berulang mengikut

kreativiti sendiri menggunakan bahan yang

disediakan dan menyatakan coraknya. 12

KESEPADUAN: KTI 1.2.8 Membuat corak dan rekaan

mengikut kreativiti sendiri melalui pelbagai aktiviti

dengan bimbingan

segi empat sama segi empat tepat segitiga bulat

Hari : Tarikh :

Nama :

SP: ST 3.3.1 Membanding daun berdasarkan ciri

bentuk dan warna

PENCAPAIAN

13

Hari : Tarikh :

Nama :

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

SP: ST 7.1.3 Membilang objek 1-10.

ST 7.1.8 Menulis nombor 1-10 mengikut cara yang betul

14

KESEPADUAN: P.M 9.1.3 Berani melibatkan diri

dalam aktiviti.

Hari : Tarikh :

Nama :

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

SP: ST 7.1.3 Membilang objek 1-10.

ST 7.1.5 Memadankan angka 1-10 dengan bilangan

objek yang betul.

15

KESEPADUAN: P.M 9.1.3 Berani melibatkan diri

dalam aktiviti.

Hari : Tarikh :

Nama :

SP: ST 7.1.8 Menulis nombor 1-10 mengikut cara

yang betul.

16

KESEPADUAN: BM 1.1.7 Mendengar dan bertindak balas

menikut arahan mudah

PFK 1.2.14 Menyurih menggunakan templet/ objek.

MARI MENULIS NOMBOR

1

5 8

Hari : Tarikh :

Nama :

_______________________________

_______________________________

_______________________________

0

SP: ST 7.2.2 Menyebut sifar

ST 7.2.3 Mengetahui maksud sifar.

(sifar adalah kosong / tiada nilai)

17

KESEPADUAN: B.M 2.1.4 Berinteraksi secara sopan

dan bertatasusila

Hari : Tarikh :

Nama :

0 0 0

s i f a r s i f a r s i f a r

SP: ST 7.2.2 Menyebut sifar

ST 7.2.1 Menulis angka sifar

18

KESEPADUAN: KTI 1.2.6 Melukis rupa geometrik iaitu

segitiga, bulat, segiempat dan bujur

Hari : Tarikh :

Nama :

_______________________________

_______________________________

_______________________________

1

SP: ST 7.1.2 Memadankan angka 1 hingga 10 dengan

nama nombor secara lisan. (Contoh: 2 = dua)

ST 7.1.3 Membilang objek 1 - 10. 19

KESEPADUAN: BM 4.2.1 Menulis semula huruf mengikut

cara yang betul. BI 3.1.6 Name letters of the alphabet.

PFK 1.2.14 Menyurih menggunakan templet/ objek.

Hari : Tarikh :

Nama :

1 1 1

s a t u s a t u s a t u

SP: ST 7.1.8 Menulis nombor 1-10 mengikut cara

yang betul. ST 7.1.3 Membilang objek 1 - 10.

20

KESEPADUAN: BM 4.2.1 Menulis semula huruf mengikut

cara yang betul.

KTI 1.1.5 Mewarnakan gambar dalam ruang tertentu.

Hari : Tarikh :

Nama :

_______________________________

_______________________________

_______________________________

2

SP: ST 7.1.2 Memadankan angka 1 hingga 10 dengan

nama nombor secara lisan. (Contoh: 2 = dua)

ST 7.1.3 Membilang objek 1 - 10. 21

KESEPADUAN: BM 4.2.1 Menulis semula huruf mengikut

cara yang betul. BI 3.1.6 Name letters of the alphabet.

PFK 1.2.14 Menyurih menggunakan templet/ objek.

Hari : Tarikh :

Nama :

d u a d u a d u a

d u a d u a d u a

2 2 2

2 2 2

SP: ST 7.1.8 Menulis nombor 1-10 mengikut cara

yang betul. ST 7.1.3 Membilang objek 1 - 10.

22

KESEPADUAN: BM 4.2.1 Menulis semula huruf mengikut

cara yang betul.

KTI 1.1.5 Mewarnakan gambar dalam ruang tertentu.

23

Hari : Tarikh :

Nama :

_______________________________

_______________________________

_______________________________

3

SP: ST 7.1.2 Memadankan angka 1 hingga 10 dengan

nama nombor secara lisan. (Contoh: 2 = dua)

ST 7.1.3 Membilang objek 1 - 10. 24

KESEPADUAN: BM 4.2.1 Menulis semula huruf mengikut

cara yang betul. BI 3.1.6 Name letters of the alphabet.

PFK 1.2.14 Menyurih menggunakan templet/ objek.

Hari : Tarikh :

Nama :

3 3 3

3 3 3

t ig a

t i g a

3 SP: ST 7.1.8 Menulis nombor 1-10 mengikut cara

yang betul. ST 7.1.3 Membilang objek 1 - 10.

25

KESEPADUAN: BM 4.2.1 Menulis semula huruf mengikut

cara yang betul.

KTI 1.1.5 Mewarnakan gambar dalam ruang tertentu.

Hari : Tarikh :

Nama :

_______________________________

_______________________________

_______________________________

4

4

4

4

SP: ST 7.1.2 Memadankan angka 1 hingga 10 dengan

nama nombor secara lisan. (Contoh: 2 = dua)

ST 7.1.3 Membilang objek 1 - 10. 26

KESEPADUAN: BM 4.2.1 Menulis semula huruf mengikut

cara yang betul. BI 3.1.6 Name letters of the alphabet.

PFK 1.2.14 Menyurih menggunakan templet/ objek.

Hari : Tarikh :

Nama :

4 4 4

4 4 4

e m p a t

e m p a t

SP: ST 7.1.8 Menulis nombor 1-10 mengikut cara

yang betul. ST 7.1.3 Membilang objek 1 - 10.

27

KESEPADUAN: BM 4.2.1 Menulis semula huruf mengikut

cara yang betul.

KTI 1.1.5 Mewarnakan gambar dalam ruang tertentu.

28

Hari : Tarikh :

Nama :

_______________________________

_______________________________

_______________________________

5

SP: ST 7.1.2 Memadankan angka 1 hingga 10 dengan

nama nombor secara lisan. (Contoh: 2 = dua)

ST 7.1.3 Membilang objek 1 - 10. 29

KESEPADUAN: BM 4.2.1 Menulis semula huruf mengikut

cara yang betul. BI 3.1.6 Name letters of the alphabet.

PFK 1.2.14 Menyurih menggunakan templet/ objek.

5 5 5

Hari : Tarikh :

Nama :

5 5 5

5 5 5

l im a

l ima

SP: ST 7.1.8 Menulis nombor 1-10 mengikut cara

yang betul. ST 7.1.3 Membilang objek 1 - 10.

30

KESEPADUAN: BM 4.2.1 Menulis semula huruf mengikut

cara yang betul.

KTI 1.1.5 Mewarnakan gambar dalam ruang tertentu.

Hari : Tarikh :

Nama :

SP: ST 7.1.3 Membilang objek 1-10. ST 7.1.5 Memadankan angka 1-10 dengan bilangan objek yang betul.

31

KESEPADUAN: KTI 2.4.6 Menggerakkan anggota badan

secara kreatif mengikut muzik untuk meneroka ruang.

MARI MEMBILANG

Lagu: Jari saya

Satu jari, satu jari,

satu jari tap,tap, tap,

tunjuk atas,

tunjuk bawah,

satu jari tap,tap, tap.

(Ulang lagu nombor 1-5 )

1 1 1

2

3

4

5

Hari : Tarikh :

Nama :

_______________________________

_______________________________

_______________________________

6

SP: ST 7.1.2 Memadankan angka 1 hingga 10 dengan

nama nombor secara lisan. (Contoh: 2 = dua)

ST 7.1.3 Membilang objek 1 - 10. 32

KESEPADUAN: BM 4.2.1 Menulis semula huruf mengikut

cara yang betul. BI 3.1.6 Name letters of the alphabet.

PFK 1.2.14 Menyurih menggunakan templet/ objek.

Hari : Tarikh :

Nama :

e n a m e n a m e n a m

e n a m e n a m e n a m

6 6 6

6 6 6

SP: ST 7.1.8 Menulis nombor 1-10 mengikut cara

yang betul. ST 7.1.3 Membilang objek 1 - 10.

33

KESEPADUAN: BM 4.2.1 Menulis semula huruf mengikut

cara yang betul.

KTI 1.1.5 Mewarnakan gambar dalam ruang tertentu.

34

Hari : Tarikh :

Nama :

_______________________________

_______________________________

_______________________________

7

SP: ST 7.1.2 Memadankan angka 1 hingga 10 dengan

nama nombor secara lisan. (Contoh: 2 = dua)

ST 7.1.3 Membilang objek 1 - 10. 35

KESEPADUAN: BM 4.2.1 Menulis semula huruf mengikut

cara yang betul. BI 3.1.6 Name letters of the alphabet.

PFK 1.2.14 Menyurih menggunakan templet/ objek.

Hari : Tarikh :

Nama :

7 7 7

7 7 7

t u j u h

t u j u h

SP: ST 7.1.8 Menulis nombor 1-10 mengikut cara

yang betul. ST 7.1.3 Membilang objek 1 - 10.

36

KESEPADUAN: BM 4.2.1 Menulis semula huruf mengikut

cara yang betul.

KTI 1.1.5 Mewarnakan gambar dalam ruang tertentu.

Hari : Tarikh :

Nama :

_______________________________

_______________________________

_______________________________

8

SP: ST 7.1.2 Memadankan angka 1 hingga 10 dengan

nama nombor secara lisan. (Contoh: 2 = dua)

ST 7.1.3 Membilang objek 1 - 10. 37

KESEPADUAN: BM 4.2.1 Menulis semula huruf mengikut

cara yang betul. BI 3.1.6 Name letters of the alphabet.

PFK 1.2.14 Menyurih menggunakan templet/ objek.

Hari : Tarikh :

Nama :

l a p a n

l apan

8 8 8

8 8 8

SP: ST 7.1.8 Menulis nombor 1-10 mengikut cara

yang betul. ST 7.1.3 Membilang objek 1 - 10.

38

KESEPADUAN: BM 4.2.1 Menulis semula huruf mengikut

cara yang betul.

KTI 1.1.5 Mewarnakan gambar dalam ruang tertentu.

39

Hari : Tarikh :

Nama :

_______________________________

_______________________________

_______________________________

9 9

9

SP: ST 7.1.2 Memadankan angka 1 hingga 10 dengan

nama nombor secara lisan. (Contoh: 2 = dua)

ST 7.1.3 Membilang objek 1 - 10. 40

KESEPADUAN: BM 4.2.1 Menulis semula huruf mengikut

cara yang betul. BI 3.1.6 Name letters of the alphabet.

PFK 1.2.14 Menyurih menggunakan templet/ objek.

Hari : Tarikh :

Nama :

s e m b i l a n

s e m b i l a n

SP: ST 7.1.8 Menulis nombor 1-10 mengikut cara

yang betul. ST 7.1.3 Membilang objek 1 - 10.

41

KESEPADUAN: BM 4.2.1 Menulis semula huruf mengikut

cara yang betul.

KTI 1.1.5 Mewarnakan gambar dalam ruang tertentu.

Hari : Tarikh :

Nama :

_______________________________

_______________________________

_______________________________

10 10 10

SP: ST 7.1.2 Memadankan angka 1 hingga 10 dengan

nama nombor secara lisan. (Contoh: 2 = dua)

ST 7.1.3 Membilang objek 1 - 10. 42

KESEPADUAN: BM 4.2.1 Menulis semula huruf mengikut

cara yang betul. BI 3.1.6 Name letters of the alphabet.

PFK 1.2.14 Menyurih menggunakan templet/ objek.

Hari : Tarikh :

Nama :

10 10 10

10 10 10

s e p u l u h

s e p u l u h

SP: ST 7.1.8 Menulis nombor 1-10 mengikut cara

yang betul. ST 7.1.3 Membilang objek 1 - 10.

43

KESEPADUAN: BM 4.2.1 Menulis semula huruf mengikut

cara yang betul.

KTI 1.1.5 Mewarnakan gambar dalam ruang tertentu.

44

Hari : Tarikh :

Nama :

1 1

2

5

4

3

SP: ST 7.1.3 Membilang objek 1-10.

ST 7.1.5 Memadankan angka 1-10 dengan bilangan

objek yang betul.

45

KESEPADUAN: P.M 9.1.3 Berani melibatkan diri

dalam aktiviti.

Hari : Tarikh :

Nama :

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

SP: ST 7.1.7 Membilang secara menaik 1 - 10

dan menurun 10 - 1.

46

KESEPADUAN: BM 1.1.7 Mendengar dan bertindak

balas mengikut arahan mudah

Hari : Tarikh :

Nama :

SP: ST 7.3.1 Membilang terus dari 10 hingga 20

(counting on)

47

KESEPADUAN: KTI 1.1.5 Mewarnakan gambar

dalam ruang tertentu : BM 4.1.1 Memegang alat tulis

dengan cara yang betul untuk menulis.

MEMAHAMI NOMBOR 10- 20

10

1 1

1 7

Perkembangan awal matematik Perkembangan bahasa dan komunikasi Perkembangan fizikal (motor halus)

Perkembangan Estetika

48 SP: (PI 4.2) Melakukan amalan seharian

mengikut adab seperti melafazkan doa.

Nama :

SP: (ST 6.3.1) Menyusun objek mengikut kriteria berikut:

a. Kecil ke besar 49

KESEPADUAN: KTI 1.1.5 Mewarnakan gambar dalam

ruang tertentu. (PFK1.1.15) Menggunting menghasilkan

satu bentuk.

Nama :

SP: (ST 6.3.1) Menyusun objek mengikut kriteria berikut:

c. Rendah ke tinggi

50

KESEPADUAN: KTI 1.1.5 Mewarnakan gambar dalam

ruang tertentu. (PFK1.1.15) Menggunting menghasilkan

satu bentuk.

Nama :

SP: ST 3.3.1 Membanding daun berdasarkan ciri

bentuk dan warna

51

KESEPADUAN: KTI 1.1.5 Mewarnakan gambar dalam

ruang tertentu. (PFK1.1.15) Menggunting menghasilkan

satu bentuk.