kursus manikayu 1 ( muda )

7/29/2019 Kursus Manikayu 1 ( Muda )

1/42

PERSEKUTUAN PENGAKAP MALAYSIA( THE SCOUTS ASSOCIATION OF MALAYSIA )

RUMAH B-P, JALAN HANG JEBAT, 50150 KUALA LUMPUR.

KURSUS LATIHAN

KEPIMPINAN

MANIK KAYU

( PERINGKAT I )

( WOOD BADGE LEADERSHIP TRAINING

COURSE )

UNIT

PENGAKAP MUDA

DERAF DISEDIAKAN OLEH:PASUKAN LATIHAN NEGARAPERSEKUTUAN PENGAKAP MALAYSIA.


2/42

CADANGAN JADUAL KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU PERINGKAT 1

(PENGAKAP MUDA)

Hari Pertama

MASA SIDANG MINIT TAJUK

1500 -1600 60m Pendaftaran Peserta

1600 -1630 60m Taklimat Kursus dan Pengenalan Jurulatih

1630 -1700 60m REHAT

1700 -1900 1 120m ISTIADAT PENGAKAP ( Teori dan Amali)

1900 - 2030 REHAT

2030 - 2130 2 60m UNIT PENGAKAP MUDA

2130 - 2230 3 60m PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB PEMIMPIN

PENGAKAP

2230 - 2330 4 60m PROGRAM LATIHAN PENGAKAP MUDA

2230 MESYUARAT JURULATIH.

Hari Kedua (PM)


0530 - 0630 Bangun Padi dan Solat

0630 - 0700 30m Malaysia Cergas - Kawad Kaki / Kawad Tongkat

0700 - 0800 60m Kemas Diri dan Sarapan.

0800 - 0830 30m Istiadat Mengibar Bendera

08300930 5 60m PERMAINAN PENGAKAP

0930 - 1000 30m REHAT

1000 - 1300 6 180m MERANCANG PROGRAM ( Kumpulan

Bengkel dan Pembentangan Hasil Bengkel)

1300 - 1430 90m REHAT, MAKAN DAN SOLAT

1430 - 1630 7. 120m AKTIVITI ASAS 1PMKemahiran Berpengakap :

1630 - 1700 30m REHAT DAN SOLAT


3/42

1700 - 1900 8. 120m AKTIVITI ASAS 2PM

Kemahiran Berpengakap

1900 - 2100 150m REHAT, MAKAN DAN SOLAT

2100 - 2230 9/10. 90m MALAM PENGAKAP.& LAGU-LAGUPENGAKAP DAN YELL.

2230 - 2330 11 60m SISTEM BERPATROL

2330 MESYUARAT JURULATIH

Hari Ketiga (PM)


0530 - 0630 Bangun Pagi dan Solat.

0630 - 0700 30m MALAYSIA CERGASKawad Kaki

0700 - 0800 60m Lemas Diri dan Sarapan.

0800 - 0830 30m Laung Agung dan Istiadat Mengibarkan Bendera.

0830 - 1000 12 90m PERJUMPAAN TERUP MINGGUAN- Amali

1000 - 1100 13 60m ORGANISASI KUMPULAN , DAERAH DAN

NEGERI

1100 MAJLIS PENYAMPAIAN SIJIL.


4/42

KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU PERINGKAT I

Unit : PENGAKAP MUDA.

SIDANG : 1.

1. Tajuk : ISTIADAT PENGAKAP.

2. Masa : 120 minit.

3. Objektif :

Di akhir sidang peserta kursus dapat :

3.1. Memahami erti dan dapat melakukan hormat, isyarat

dan jabat tangan pengakap.3.2. Memahami dan menjalankan laung agung dengan

sempurna dan tertib.

3.3. Memahami dan menjalankan istiadat bendera.

4. Kaedah :

4.1. Teori dan amali.

4.2. Demonstrasi.

5. Nilai-Nilai Murni

5.1. Membuat sehabis baik.

5.2. kejasama dalam kumpulan.5.3. Berdisiplin.

5.4. Melahirkan semangat kkeluargaan.

5.5. Perpaduan serta membina persefahaman danpatriotisma.

6. Alat Bantu6.1. Bendera.

6.2. Carta.

6.3. LCD.


5/42

7. Penyampaian / Pengajaran

7.1. Langkah Satu: (10 minit)

- Menerangkan tentang Cara Hormat Pengakap.

- Bila masa dan di mana memberi hormat pengakap.- Hormat sebagai salam..

7.2. Langkah Dua: (10 minit)

- Menerangkan apa itu isyarat pengakap.

- Cara isyarat pengakap dilakukan.

- Pengertian isyarat pengakap.- Masa penggunaan.

7.3. Langkah Tiga: (10 minit)

- Berjabat tangan pengakap.

- Menerangkan cara berjabat tangan dengan

pengakap luar Negara.- Cara pengakap Malaysia

7.4. Langkah Empat: (20 minit)- Istiadat Mengibar bendera.

- Menerangkan istiadat mengibar bendera Pengakap

Muda Remaja dijalankan.


6/42

7.5. Langkah Enam: (10 minit)

- Istiadat menurunkan bendera.- Menerangkan bagaimana cara melakukan istiadat

menurunkan bendera untuk pek dan trop.

7.6. Langkah Tujuh: (60 minit)

- Latihan amali bagi istiadat Pengakap

8. Lampiran.

- Gambar rajah kedudukan istiadat bagi semuaistiadat Pengakap.

- Gambar rajah Hormat, Isyarat dan Berjabat Tangan

Pengakap.- Nota Pengajaran.

LAMPIRAN 1A

ISTIADAT PENGAKAP


7/42

PENDAHULUAN:

Kepentingan Istiadat dalam Latihan Kepengakapan:Menunjukkan Tanda Peningkatan Seseorang Ahli Pengakap.

Pengiktirafan Kepada Ahli Pengakap yang Menyertainya.

HORMAT PENGAKAP

Merupakan Tradisi Asas Pengakap (Hormat Pengakap,Isyarat Pengakap, Berjabat Salam Pengakap )

Hormat ialah menunjukkan seseorang itu dihormati. Ia adalah Hak Keistimewaaan untuk dihormati Cara Khas Hormat Kepada Saudara Pengakap yang lain

CARA HORMAT PENGAKAP

Isyarat dengan Tangan Kanan

Angkat tangan dengan pantas ke sisi topi forage denganmuka tapak tangan menghadap ke hadapan. Ibu jari menekan jarikelingking dan tiga jari tengah lurus atas.

Kemudian turun tangan ke bawah dengan pantas Jika tidak memakai topi, jari sentuh dahi di bahagian atas

mata kanan

BILA / DI MANA MEMBERI HORMAT:

Memberi Hormat Pengakap dengan Berpakaian SeragamLengkap.( Sebagai Tanda Kehaormatan, Budi Bahasa dan

Persahabatan. ) Apabila Lagu Kebangsaan dinyanyikan Apabila Bendera Kebangsaan dinaikkan / dikibarkan Apabila Bendera Kebangsaan dilintaskan dalam upacara

perbarisan.

LAMPIRAN 1A

ISYARAT PENGAKAP:


8/42

Tradisi Pengakap dalam komunikasi di antara ahli-ahliPengakap mengenali antara mereka dalam sesuatu aktiviti

tersendiri.

CARA:

Menekan jari kelingking dengan ibu jari tangan tanan. Kemudian angkat tangan kanan rapat ke badan. Tapak tangan menghadap hadapan dengan tiga jari di tengah lurus

ke atas.

TAARIF ISYARAT PENGAKAP:

TIGA JARI LURUS-Merupakan Tiga Bahagian Persetiaan:

Taat kepada Tuhan, Raja dan Negara

Menolong orang pada setiap masa Menurut Undang-Undang Pengakap

IBU JARI MENEKAN JARI KELINGKING Bersatu dalam Ikatan Persahabatan

BILA ISYARAT PENGAKAP?

Apabila Melafazkan Persetiaan Pengakap. Semasa Istiadat Melantik. Membaharui Persetiaan.

Hormat Pengakap apabila tidak memakai Pakaian Seragam. Isyarat Berdiri Tegak (Isyarat Senyap)

BERJABAT TANGAN PENGAKAP

Ahli Pengakap Seluruh Dunia berjabat Tangan denganTangan Kiri.

Tanda Persahabatan dan Kepercayaan.


9/42

Di Malaysia menggunakan Tangan Kanan semasaBerjabat Tangan.

ISTIADAT BENDERA (PM/PR)

Ahli Pengkap Trup / Kumpulan siap sedia dalam bentukTapak Kuda.

Pemimpin Berbaris Tiga Langkah di belakang TiangBendera.

Pemimpin Bertugas Tiga Langkah di kiri Tiang Bendera.

ARAHAN PEMIMPIN BERTUGAS:

BENDERA - Semua Ahli Pengakap mengadap Tiang Bendera.- Ketua Patrol Keluar menuju Tiang Bendera.

- Petugas menarik tali bendera dengan Tangan Kanan.

Petugas bergerak selangkah ke belakang lalu memberiHormat

Pengakap diikuti olah semua trup. Petugas bergerak ke dalam baris. NYANYI LAGU NEGERAKU

- Lagu Kebangsaan dinyanyikan.

- DOA

- Pemimpin Bertugas memberi arahan ap jika Bertongkat

arahan kalih tongkat dan diikuti ap.

- Selesai doa, arahan yang sama.- Pemeriksaan Pakaian seragam oleh Pemimpin dan

Taklimat.

ISTIADAT MENURUNKAN BENDERA:

Trup siap sedia dalam Tapak Kuda.


10/42

Arahan Pemimpin Bertugas BENDERA

Dua Pengakap bertugas mara ke tiang bendera.Menurunkanbendera, Lipat bendera dan serah kepada Pemimpin Bertugas

DOA Sebelum doa. Pemimpin Bertugas memberi arahan yang sama.

Nota:Dalam sesuatu Kursus atau Perkhemahan. Pemimpin Bertugas

hendaklah menyerahkan Bendera kepada Ketua Kursus atau KetuaPerkhemahan.

KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU PERINGKAT 1

Unit : PENGAKAP MUDA

SIDANG : 2

1. Tajuk UNIT PENGAKAP MUDA


11/42

2. Masa : 60 Minit

3. Objektif :

Diakhir sidangi ini diharapkan peserta dapat;

3.1 mengetahui peringkat umur Unit Pengakap Muda.3.2 memahami perkembangan kendiri bagi golongan 12 hingga15 tahun.

3.3 mengetahui perkaitan di atara perkebangan kendiri dengan

aktiviti pengakap muda yang dirancang.3.4 Menambah Pengetahuan sediada

4. Kaedah :

4.1 Soaljawab4.2 Syarahan

4.3 Perbincangan Kumpulan

5. Nilai Murni :

5.1 Perihatin

5.2 Memahami individu lain.

5.3. Kasih Sayang /Care5.4. Bertimbang Rasa.

5.5. Hormat menghormati.

6. Alat Bantu :

6.1 Carta Lencana

6.2 Buku Skim Latihan Baru Pengakap Remaja

6.3 Kertas Majong

7. Penyampaian:Pemhajaran.

7.1 Langkah Satu: ( 10 minit)

Jurulatih berbincang mengenai Bagaimana mengenali

Golongan Muda-Remaja dalam peringkat umur 12 hingga 15

tahun.

Proses tumbesaran atau baligh. Mengalami perubahan kompeks. Individu berbeza melalui perubahan berlainan. Merasa bebas, pandai menjaga diri..


12/42

7.2 Langkah Dua: (20 minit)

Jurulatih berbincang secara percambahan fikiran danpengalaman peserta menganai perkembangan semasa baligh.

Perkembangan Jasmani / Fizikal. Perkembangan Rohani / Jiwa Perkembangan Emosi Perkembangan Intelek / Mental..

7.3 Langkah Tiga: (10 minit)

Jurulatih menerangkan Perkembangan dan Perubahan Tingkahlakudalam peringkat umur 12 + tahun dan dikaitkan dengan program

pengakap yang dirancang .

7.4 Langkah Empat: (10 minit)

Jurulatih membincangkan perkembangan dan perubahan

Tingkahlaku golongan Muda pada umur 13+ tahun dandisesuaikan dengan program pengakap di peringkat ini.

7.5 Langkah Lima (10 minit)

Jurulatih membincangkanperkembangan dan perubahan

tingkahlaku kepada golongan Muda 14+ tahun dan dikaitkan

dengan program pengakap yang sesuai dalam perancangan

program di kumpulan.

8. Lampiran8.1 Nota ringkas Perubahan Tingkahlaku

Lampiran. 2A

PERKEMBANGAN TINGKAH LAKU:

UMUR 12+ TAHUN

A) Suka BerkawanB) Cergas, Aktif, Berhati-hati, Berani, Cekal.C)

Mencari Persetujuan dan Pujian.D) Banyak bercakap, Suka Bergaul sam Jantina.

E) Berkhayal, berangan-angan, muram.UMUR 13+ TAHUN:

A) Sedar Perubahan Jasmani / paras rupa, Rasa Khuatir.B) Bangga, Perasaan Berkelompok/Berpuak, Kurang yakin diri.


13/42

C) Suka Kegiatan Mencabar, (Advanture) dan lasak.D) Suka bergau dan berkerja (sama jantina)E) Memuja Idola, Minat yangkuat dan perasaan Ingin Tahu.F) Tajam Ingatan, Bertanggungjawab.UMUR 14+ TAHUN:

A) Suka Bergaul dengan lain Jantina.B) Bertimbang Rasa.C) Perkembangan Jasmani setabil.D) Suka bermenong.E) Bertanggungjawab kepada kumpulan,dan orang lain.F)


14/42

Diakhir sidang peserta dapat ;

1.1 mengetahui peranan dan tanggungjawab sebagai pemimpin.1.2 meyakinkan diri semasa menjalankan tugas sebagai

pemimpin.

1.3 menambah pengalaman sedia ada.5. KAEDAH

5.1 Syarahan5.2 Perbincangan5.3 Percambahan fikiran5.4 Pembentangan

6. NILAI-NILAI MURNI

6.1 Menanam sikap bertanggungjawab tentang peranannyasebagai Pemimpin Pengakap.

6.2 Sikap bekerjasama sesama pemimpin dan masyarakat,7. BAHAN-BAHAN/ALAT BANTU

7.1 LCD dan skrin.7.2 Komputer7.3 OHP dan lutsinar7.4 Papan putih.

8. PENYAMPAIAN PENGAJARAN (Langkah-langkah)

8.1 LANGKAH SATU: (5 minit)Jurulatih bersoaljawab dengan peserta mengenai tugas dan jawatan

peserta di Kumpulan.

8.2 LANGKAH DUA (5 minit)Jurulatih memberi beberapa situasi untuk dibincang oleh peserta.

8.3 LANGKAH TIGA: (30 minit)8.3.1 Peserta dibahagikan kepada beberapa kumpulan.8.3.2 Peserta berbincang dan menyenarai peranan dan

tanggungjawabnya kepada:

a. Setiap ahli Pengakap Kumpulan/Unit/Patrol.b. Ibu bapa ahli Pengakap.


15/42

c. Pemimpin/Penolong Pemimpin di Kumpulan/Unit.d. Terhadap dirinya sendiri.e. Kumpulan/Unitnya.

8.4 LANGKAH RMPAT: (15 minit)Pembentangan Hasil perbincangan oleh kumpulan.

8.5 LANGKAH LIMA: (5 minit)Jurulatih membuat rumusan

9. LAMPIRAN.9.1 Nota edaran.

LAMPIRAN A

TANGGUNGJAWAB PEMIMPIN PENGAKAP

TERHADAP AHLI INDIVIDU:

a. Memahami individu Muda-Remaja.b. Mendorong Muda-remaja membuat keputusan memalui

program unit.

c. menerapkan nilai-nilai murni dalam unit.d. Menerima dan menghormati keputusan dan perasaan Muda-

Remaja

e. Mengukuhkan nilai-nilai positif dalam keputusan Muda-Remaja

f. Mengagihkan Tanggungjawab Kepimpinan kepada ahli-ahliMuda-Remaja..

g. Mengutanakan Kepimpinan Muda-Remaja.h. Menerima Kegagalan dalam Kepimpinan secara objektif dan

bertoleransi.

i. Menjadi ROLE MODEL kepada Muda-Remaja denganmenguasai Kemahiran

dan Ilmu Pengetahuaan yang akan disampaikan kepada Muuda-Remaja.


16/42

TERHADAP PENOLONG PEMIMPIN:

1. Mengenaalpasti Kekuatan dan Kelemahan Pemimpin unit.2.

Mengagihkan Tanggungjawab dengan jelas dan halatuju yang tepat.3. Menjadi sebahagian daripada Kumpulan dengan melibatkan dalam Perancangan.

4. Berkongsi Kepimpinan melalui Latihan Kepimpinan dan Majlis Kumpulan.

TERHADAP IBU BAPA

1. Mengenali Ibu Bapa ahl;i Muda-Remaja2. Memaklumkan rancangan dan Prestasi Ahli unit.3. Peluang kepada Ibu Bapa bersama dalam program / Aktiviti Kepengakapan.4. Memberi keyakinan kepada Ibu Bapa tentang Kebolehpercayaan anak mereka.

.

TERHADAP DIRI SENDIRI::

1. Melengkapkan diri melalui Latihan dan Kursus.2. Memastikan semua ahli unit / Pemimpin dengapat latihan yang sempurna.3. Perhubungan yang intim dengan Kuasa Penganjur, lain-lain Pemimpin Unit.

Pasukan Latihan daerah, Pesuruhjaya Daerah dan Pesuruhjaya Ibu Pejabat /

Negeri.

TERHADAP UNITNYA:

1. Mengelakkan perpecahan, Kesejehteraan dan Keharmonian Ahli unit.2. Menerima Tanggungjawab dan tugasan.3. Menggalakkan Sistem Berpatrol.4. Menghargai Kejayaan dan Menerima Kegagalan.5. Memupuk sikap Kesetiaan dan Kepercayaan.6. Menerapkan Nilai-Nilai Murni.7. Bersama menjaga Maruah Kumpulan.8. Menghadapai Cabaran dan Mengatasinya.


17/42



SIDANG 4

1. Tajuk :PROGRAM LATIHAN PENGAKAP MUDA

2. Masa :60 Minit

3. Objektif :

Diakhir sidang ini diharapkan peserta dapat;

3.1 mengetahui jenis-jenis LencaNA Kemajuan dan Lencana

Kepandaian dalam skima Pengakap Muda.3.2 menerangkan cara bagaimana untuk mencapai

kelulusan dalam Lencana Kemajuan..

3.4 mengetahui syarat-syarat bagi memperolehi

Lencana Kepandaian.

4. Kaedah :

4.1 Soaljawab4.2 Syarahan


18/42


5. Nilai Murni :5.1 Kerjasama

5.2 Yakin diri

5.3 Minat kepada pengakap5.4. komited5.5. Berusaha bersungguh-sungguh.

6. Alat Bantu :6.1 Carta Lencana

6.2 Buku Skim Latihan Pengakap Remaja.

6.3 Carta kedudukan lencana pada baju

7. Penyampaian Pengajaran:

7.1 Langkah Satu: (10 minit)

Jurulatih bersoa;-jawab dengan peserta mengenai

pemakaian berbagai lencana pada pakaian seragam seorang

Pengakap Muda.Menerangkan pengertian menganai Lencana Keahlian, Lencana

Kemajuan dan lancana Kepandaian.


Jurulatih menerangkan Program Latihan Unit Pengakap Muda

yang prograsif dan sistematik mengikut peringkat-peringkat yang

ditancang. Mengikut peringkat umur Muda-Remaja.Jurulatih menjelaskan anugerah Lencana Kemajuan mengikut

urutan:

: LENCANA USAHA

: LENCANA MAJU: LENCANA JAYA.



19/42

Jurulatih menerangkan Bahagian-bahagian Program Latihan bagai

setiap peringkat Lencana Kemajuan seperti berikut:

: Cita-Cita Pengakap: Kecergasan dan Kesegaran Jasmani.

: Kemahiran Berpengakap.

: Kecenderungan dan Minat (Usaha): Pengembaraan (Maju): Kepimpinan (Jaya)

: Kejayaan (Jaya)

: Perkhidmatan.


Jurulatih menerangkan anugerah Lencana Kepandaian yang

boleh diperolehi oleh Ahli Pengakap Muda mengikut bidang-

bidang yang ditetapkan dan diakhiri dengan Anugerah Rambu

Pengakap Muda apabila telah menamatkan semua syarat kelayakanyang dikehendaki.

8. Lampiran

8.1 Carta Skim Lencana Pengakap Muda

8.2 Contoh-contoh skima Ujian Lencana Pengakap Muda

8.3 Contoh Rambu Pengakap Muda..


20/42



SIDANG 4

1. Tajuk :PROGRAM LATIHAN PENGAKAP MUDA

2. Masa :60 Minit

3. Objektif :

Diakhir sidang ini diharapkan peserta dapat;3.1 mengetahui jenis-jenis LencaNA Kemajuan dan Lencana

Kepandaian dalam skima Pengakap Muda.

3.2 menerangkan cara bagaimana untuk mencapaikelulusan dalam Lencana Kemajuan..

3.4 mengetahui syarat-syarat bagi memperolehi

Lencana Kepandaian.

4. Kaedah :

4.1 Soaljawab

4.2 Syarahan


5. Nilai Murni :

5.1 Kerjasama5.2 Yakin diri


21/42

5.3 Minat kepada pengakap

5.4. komited

5.5. Berusaha bersungguh-sungguh.

6. Alat Bantu :

6.1 Carta Lencana6.2 Buku Skim Latihan Pengakap Remaja.6.3 Carta kedudukan lencana pada baju



Jurulatih bersoa;-jawab dengan peserta mengenai

pemakaian berbagai lencana pada pakaian seragam seorang

Pengakap Muda.Menerangkan pengertian menganai Lencana Keahlian, Lencana

Kemajuan dan lancana Kepandaian.

7.2 Langkah Dua: (10 minit)Jurulatih menerangkan Program Latihan Unit Pengakap Muda

yang prograsif dan sistematik mengikut peringkat-peringkat yang

ditancang. Mengikut peringkat umur Muda-Remaja.Jurulatih menjelaskan anugerah Lencana Kemajuan mengikut

urutan:

: LENCANA USAHA: LENCANA MAJU

: LENCANA JAYA.


Jurulatih menerangkan Bahagian-bahagian Program Latihan bagai

setiap peringkat Lencana Kemajuan seperti berikut:

: Cita-Cita Pengakap: Kecergasan dan Kesegaran Jasmani.

: Kemahiran Berpengakap.

: Kecenderungan dan Minat (Usaha): Pengembaraan (Maju)


22/42

: Kepimpinan (Jaya)

: Kejayaan (Jaya)

: Perkhidmatan.


Jurulatih menerangkan anugerah Lencana Kepandaian yang

boleh diperolehi oleh Ahli Pengakap Muda mengikut bidang-

bidang yang ditetapkan dan diakhiri dengan Anugerah Rambu

Pengakap Muda apabila telah menamatkan semua syarat kelayakanyang dikehendaki.

8. Lampiran

8.1 Carta Skim Lencana Pengakap Muda8.2 Contoh-contoh skima Ujian Lencana Pengakap Muda

8.3 Contoh Rambu Pengakap Muda..


23/42


UNIT : PENGAKAP MUDA

SIDANG: : 6

1. TAJUK : MERANCANG PROGRAM

2. MASA : 150 minit

3. OBJEKTIF


1.4 Memahami kepentingan merancang sesuatu program dalamaktiviti Pengakap.

1.5 Dapat membezakan antara program jangka panjang denganprogram jangka pendek.

1.6 Meyakinkan diri semasa menjalankan aktiviti Pengakap.1.7 Menambah pengetahuan sedia ada.

4. KAEDAH

5.5 Syarahan5.6 Perbincangan5.7 Percambahan fikiran5.8 Pembentangan


5.1 Membina keyakinan5.1 Menanam minat dengan aktiviti-aktiviti dan ilmu kePengakapan,


24/42

6. BAHAN-BAHAN/ALAT BANTU

6.1 LCD dan skrin.6.2 Komputer6.3 OHP dan lutsinar6.4 Papan putih6.5 Kertas majung, kertas warna, gum.

.


7.1 LANGKAH SATU: (10 minit)7.2

Jurulatih bersoal jawab dengan peserta apa itu program Pengakap.

Jurulatih menerangkan tentang kekuatan dan kelemahansesuatu program.Jurulatih menerangkan perlunya merancang program.berdasarkan Skima

Program Latihan bagi Pengakap Muda yang ditetapkan..

7.3 LANGKAH DUA: (20 minit)7.4

Jurulatih memberi beberapa situasi/contoh program jangka panjang dan

jangka pendek.

7.3 LANGKAH TIGA: (60 minit)

Peserta dibahagikan kepada beberapa kumpulan.Peserta berbincang dalam kumpulan mengikut tajuk-tajuk yangdiberikan;;

f. Program tahunan. / Jangka panjangg. Program bulanan. / Jangkan Pendek.h. Perjumpaan mingguan.

7.4 LANGKAH EMPATl (60 minit)

Pembentangan kumpulan.

7.5 LANGKAH LIMA: (10 minit)

Jurulatih membuat rumusan

8. LAMPIRAN.

8.1. Nota edaran.


25/42

8.2. Contoh-contoh program jangka panjang8.3. Contoh-contoh program jangka pendek.


UNIT : PENGAKAP MUDA:

SIDANG: : 7

1. TAJUK SESI : AKTIVIT ASAS 1KEMAHIRAN BERPENGAKAP(LENCANA KEAHLIAN)

2. MASA : 120 minit

3. KUMPULAN SASARAN : Pemimpin Pengakap Muda.

4. OBJEKTIF

Diakhir sidang peserta akan dapat ;

4.1. Mengetahui Kemahiran Berpengakap bagi Lencana

Keahlian Pengakap Muda.4.2. Memahami keperluan skima bagi menjalankan ujian

Lencana Keahlian Pengakap Muda.

5. KAEDAH

5.1 Syarahan5.2 Demontrasi

5.3 Latihan bersama kumpulan


6.1 Bekerjasama dalam patrol / krew

6.2 Mendisiplinkan diri dalam pelajaran ini6.3 Pemimpin dan pengakap dapat bekerjasama

6.4 Sabar dan tenang


7.1 LCD dan skrin

7.2 Komputer


26/42

7.4 Carta / Kertas putih

7.5 Protector

7.6 Benang



Menerangkan Sukatan Pelajaran bagi mendapatkan Lencana

Keahlian.Menerangkan kaedah Sistem Pengekalan dilaksanakan

Sebagai satu kaedah atau cara pengakap bagi menyampaikan

pengajaran dan menjalankan ujian lencana.


Menjalankan pengajaran secara berpengkalan:Ahli Patrol diingtkan cara pergerakan dari pengakalan ke

pengkalan lain dalam sistem patrol.

Tatacara melapor diri kepada Jurulatih di pengkalan.

8.1.1. Pengkalan IMelukis Lambang pengakap Malaysia

Asia Pasifik dan Pengakap Sedunia.

8.1.2. Pengkalan IIMelukis Hormat Pengakap dan Isyarat Pengakap.

Menuliskan Cogan Kata Pengakap Muda.

8.1.3. Pengkalan IIIMembuat Ikatan dan Simpulan:

Buku Sila, Bunga Geti,:Simpul Manok

8.1.4. Pengkalan IVMembuat Ikatan dan Simpulan

Mematikan Hujung Tali; Tindih Kasih; Lilit Dua simpul.

8.1.5. Pengklan VMelafazkan Persetian Pengakap.dan memahami Undang-

Undang Pengakap

9. Nota lampiran.


27/42



SIDANG: : 8

1. TAJUK SESI : AKTIVITI ASAS 2KEMAHIRAN BERPENGAKAP

(Lencana Kemajuan Usaha)

2. MASA : 120 minit

3. KUMPULAN SASAR: Bakal Pemimpin Pengakap Muda

4. OBJEKTIF


- menguasai Kemahiran Berpengakap yang diperlukan dalam

skima Program Latihan..

- mengajar kemahiran tersebut kepada ahli-ahli

Pengakap di kumpulan dengan lebih efektif

5. KAEDAH

5.1 Syarahan5.2 Demontrasi

5.3 Latihan bersama kumpulan


6.1 Bekerjasama dalam patrol / krew

6.2 Mendisiplinkan diri dalam pelajaran ini

6.3 Pemimpin dan pengakap dapat bekerjasama6.4 Sabar dan tenang


7.1 LCD dan skrin

7.2 Komputer

7.4 Carta / Kertas putih7.5 Protector


28/42

7.6 Benang



Menerangkan Sukatan Pelajaran bagi mendapatkan Lencana

Kemajuan USAHA.yang berkaitan dengan KEMAHIRAN

BERPENGAKAP.

Menerangkan kaedah Sistem Pengekalan dilaksanakanSebagai satu kaedah atau cara pengakap bagi menyampaikan

pengajaran dan menjalankan ujian lencana.


Menjalankan pengajaran secara berpengkalan:

Ahli Patrol diingtkan cara pergerakan dari pengakalan kepengkalan lain dalam sistem patrol.

Tatacara melapor diri kepada Jurulatih di pengkalan.

8.1.1. Pengkalan IPenggunaan Pisau dan Parang

Cara Membersih, Menjaga Menyimpan.

Langkah Keselamatan semasa Menggunakannya.8.1.2. Pengkalan II

Membuat Ikatan danSimpulan serta Kegunaannya.

Simpul Himpit, Simpul pulih; Bunga Geti berganda;TautLine; Simpul Balak; Ikatan seraya dan Serong,

8.1.3. Pengkalan II IIsyarat Sulit PengakapMembuat dan Mengenali tanda Isyarat Sulit.

8.1.4. Pengkalan IVMendirikan Khemah dengan menggunakan Poncho

Mendirikan dan Menurunkan Khemah Bentu A8.1.5. Pengkalan V

Menghidupkan api di luar,

Masak minuman dan makanan (Roti lilit).

9. Nota lampiran.


29/42


1. TAJUK: MALAM PENGAKAP &

LAGU-LAGU PENGAKAP DAN YELL PENGAKAP.

2. UNIT: PENGAKAP MUDA

SIDANG: 9/10

3. MASA : 90 minit

4. OBJEK'TIF :Pada akhlr sesi lni peserta akan dapat

4.1 menerang kenapa Nyanylan dapat meinberl

peranan dalam membentuk keyakinan dirl4.2 menunjuk bakat

4.3 bergembira dengan menyanyl beramai-ramal

5. KAEDAH5.1 Mengajar baris demi baris

5.2 Menyanyl dilkuti oleh semua

5.3 Syarahan5.4 Perbincangan dalam sekawan

5.5 Bersoallawab

6. NILAI MURNI :

6.1 Yakin kepada diri sendirl6.2. Menanamkan sifat berani

7. BAHAN-BAHAN :

7.1 Alat muzik sebenar / rekaan sendirl

7.2 Carta sebak (Senikata lagu-lagu)

7.3 Lutsinar (jenis permainan)


30/42

8. PENYAMPAIAN PENGAJARAN :

8.1 Langkah Satu: (10 minit )Penerangan erti Malam Pengakap.

Membincangkan keperluan Malam Pengakap dalamProgram Berpengakap.

8.2 Langkah Dua : (30 minit)Membincangkan Pengisian yang perlu ada dalam Malam

Pengakap: Nyanyian, lakonan, lawak jenaka, sketsa, tarian

dan lain-lain.Membincangkan susunan Atucar Cara Malam Pengakap:

Perasmian dan Penutup.Tempoh dilaksanakan Malam Pengakap.

8.3 Langkah 3 (20 minit)Juaulatih menyanyikan lagu-lagu Pengakap yang biasa.

Jurulatih menerangkan Lagu-Lagu Pengakap yang biasadinyanyikan dalam Malam Pengakap.

Jurulatih menernagkan erti Yell: semasa menjalanakn Malam

Pengakap dengan memberikan contoh-contoh yell.

Jurulatih menernagkan cara yang betul untuk memberi Yell danMembalas Yell.

8.4 Langkah Empat: (30 minit)Jurulatih memberi tugasan kepada peserta bagi membincangkan

satu Atur Cara Malam Pengakap yang pendek dan ringkas.Tugasan seperti dalam Lampiran.

Peserta menjalankan acara Malam Pengakap.

Lampiran 6A


31/42

JENIS-JENIS NYANYIAN

1. Nyanylan Beramal-ramalDI sini senang, disana senang

Di mana-mana hatiku senang 2x

2. Nyariyian Kumpulan / PertandinganGoreng pisang Goreng pisang

Goreng pisang sekarang

3. Nyanyian Perseorangan

Tudung periuk Tudung periuk

Pandal menarl (tidak digalakkan)

4. Nyanyian Beraksi

Apabila bunga kembang berserl

Seekor galah keluar menarl

5. Nyanylan Bercerita

Bangau oh Bangau

6. Nyanylan dalam Permainan

Injit-injit semut

Siapa sakit naik atas


32/42

Lampiran 6

TUGASAN

1. Setiap sekawan dikehendaki mereka cipta satu nyanyian :

1.1 Beramai-ramai1.2 Beraksi1.3 Bercerita1.4 Berkumpulan / Pertandingan

2. Bilakah aktiviti nyanyian ini dapat dijalankan.


Unit PENGAKAP MUDA.


33/42

SIDANG : 11.

1. Tajuk : SISTEM BERPATROL.

2. Masa : 60 minit.

3. Objektif :Diakhir sidang peserta akan dapat:

3.1. Menerangkan peranan dan faedah Sistem Berpatrol.

3.2. Memahami Tugas dan Tanggungjawab KetuaPatrol.

3.3. Memahami struktur dan Peranan Majlis Ketua Patrol.

3.4. Mengurus patrol dengan baik dan berkesan.

4. Kaedah :

4.1. Syarahan, tunjuk cara / demonstrasi.

4.2. Perbincangan Kumpulan.4.3. Bengkel.

4.4. Pembentangan hasil bengkel.

5. Nilai-Nilai Murni

5.1. Bekerjasama dalam pengakapan.

5.2. Menghormati pendapat orang lain.5.3. Berdisiplin.

6. Alatan :

6.1. Kertas Mahjong.6.2. Alat tulis, pen marker dll.

6.3. LCD / Laptop/Skren.


7.1. Langkah Satu: (05 MINIT)

- Menerangkan apa itu Patrolrujuk P.O.R


34/42

SEKSYEN II. Peraturan 237, 238, 239. 240, dan 241.

7.2.Langkah Dua: (20 minit)

Membincangkan faedah-faedah sistem berpatrol

kepada ahli-ahli pengakap.Menerangkan proses lperlantikan ketu patrol danpenolong ketua patrol


Membincangkan cara-cara mentadbir patrol

dengan menitik beratkan tugas ketua patrol.Menerangkan bagaimana menilai prestasi

sesebuah patrol.

7.4. Langkah Empat: (10 minit)

- Menerangkan Peranan Majlis Ketua Patrol dan

keahlian majlis- Fungsi majlis dalam merancang dan melaksanakan

kegiatan troop.

7.5. Langkah Lima: (05minit)

- Menerangkan kesan sistem berpatrol dalam

kehidupan komuniti.

8. Lampiran.Nota Pengajaran.

Carta Organisasi kumpulan.

.

LAMPIRAN 11A

SISTEM BERPATROL

Dalam Akti Parlimen No. 38 Tahun 1968 dengan Pindaan-Pindaan No. 143 Tahun

1974 dan No. 409 Tahun 1989 Persekutuan Pengakap Malaysia

Dasar Peraturan Pertubuhan (P.O.R)


35/42

SEKSYEN II

PASUKAN (TERUP)

Besarnya Pasukan

237. Adalah tidak dikehendakkan bahawa satu Pasukan itu mengandungi tidak lebihdaripada enam Patrol.

Ketua Pasukan (Troop Leader)

238. (1) Seorang Ketua Pasukan boleh, jika dikehendakkan dilantik oleh Pemimpin

Pengakap dengan berunding dengan Majlis Ketua patrol.

(2) Kelayaakan-kelayakan seperti berikut adalah dikehendakkan:-Kebolehan mengetuai (memimpin)Umur tidak kurang daripada 15 tahun.

Telah berkhidmat sebagai Ketua Patrol tidak kurang daripada enam bulan.

Ada lencana Kelas Satu (Lencana Maju)

Ada Pengetahuaan am berkenaan dengan Pengakap bagi Budak-Budak

Majlis Ketua-Ketua Patrol

239. (1) Majlis Ketua-Ketua Patrol adalah satu badan mengandungi Ketua Pasukan,

jika ada dan Ketua-Ketua Patrol. Penolong-Penolongnya boleh juga menjadi ahli, tetapi

kehadiran mereka tidak perlu dalam perkara-perkara menganai tatatertib. Pemimpin-

Pemimpin Pasukan itu jika hadir sebagai penasihat sahaja.

(2) Majlis Ketua-Ketua Patrol itu adalah bertanggungjawab menjaga maruahPasukan itu, mengatur acara kegiatan-kegiatan Pasukan, dan mentadbir Pasukan itutermasuk perbelanjaan wang Pasukan itu. Mengikut bagaimana peraturan 234 (2). Dia

adalah juga saluran untuk memberi latihan kepada ketua-Ketua Patrol.

PATROL

240. (1) Pasukan itu mengandungi Patrol-Patrol, tiap-tiap satunya ada 6 hingga 8

orang Pengakap termasuk Ketua Patrol dan Penolongnya.

(2) Patrol itu adalah satu unit bagi segala kegiatan.


36/42

241. (1) Ketua Patrol adalah seorang Pengakap yang dilantik oleh Pemimpin

Pengakap setelah berunding bersama dengan Majlis Ketua-Ketua Patrol atau Patrol yangberkenaan, untuk menjaga satu Patrol Pengakap.

(2)

Ketua patrol melatih Patrolnya melalui kegiatan-kegiatan dalamperjumpaan-perjumpaan Pasukan itu dan patrol dalam perkhemahan-perkhemahan.

(3) Ketua patrol merancang akan kegiatan-kegiatan dalam perjumpaan-perjumaanPatyrol dan perkhemahan-perkhemahan dengan bantuan penolongnya dantertakluk kepada nasihat Pemimpin Pengakap dan Majlis Ketua-Ketua Patrol.

(4) Ketua-Ketua Patrol memakai pakaian seragam bagaimana dalam Peraturan diBahagian VIII dan lencana-lencana bagaimana dalam Peraturan di Bahagian yangsama.

242. (1) Penolong adalah seorang Pengakap dipilih oleh Ketua Patrol dengan

persetujuan Pemimpin Pengakap dan Majlis Ketua-Ketua Patrol, untuk menolong dia dan

mengambil tempatnya jika dia tiada..

(2) Penolong-Penolong mamakai pakaian sewragam bagaimana dalam(3) Peraturan di Bahagian VII dan lencana-lencana bagaimana dalamPeraturan di Bahagian yang sama.

LAMPIRAN 11B

FAEDAH SISTEM BERPATROL

- Memberi Kuasa yang bebas kepada Ketua Patrol.- Sebagai latiahan kepada Ketua Patrol memperolehi kuasa ke atas

Patrolnya.

- Melatih Ketua Patrol melaksanakan Tanggungjawabnya.


37/42

- Melatih Ahli-Ahli Pengakap menurut perintah Ketua Patrol.

LANTIKAN KETUA PATROL DAN PENOLONG KETUA PATROL

-

Ketua Patrol dilantik oleh Pemimpin Pengakap, sete;ah berundingdengan Majlis Ketua Patrol..

- Penolong Ketua Patrol dipilih oleh Ketua Patrol dengan persetujuanPemimpin dan Majlis Ketua Patrol. bagi membantu Ketua Patrol.

- Ketua Patrol dilantik untuk menjaga Satu patrol dengan berkesan.

MENTADBIR PATROL

-

Pemimpin Pengakap bertanggungjawab member latihan kepada Ketua Patrol-Ketua Patrol.

- Ketua Patrol bertanggungjawab melatih Ahli-Ahli patrolnya melalui kegiatan-kegiatan dalam Perjumpaan Terup / Pek atau Perjumpaan Patrol danperkhemahan patrol.

- Ketua Patrol merancang kegiatan untuk Perjumpaan patrol dan PerkhemahanPatrol dengan persetujuan Pemimpin dan Majlis Ketua Patrol.

- Semua arahan Pemimpin hendaklah melalui Ketua Patrol.- Latihan-Latihan kepada Ahli Pengakap terletak di bawah tanggungjawab

Ketua Patrol.

PRESTASI PATROL

- Kehadiran Ahli-Ahli dalam Perjumpaan Terup dan Patrol.- Pencapaian Ahli-ahli dalam Lencana Kemajuan.- Pencapaian Ahli-Ahli dalam Lencana Kepandaian.- Kejayaan dalam Pertandingan dan Permainan Pengakap.- Pengurusan Rekod dan Fail Patrolnya.


38/42

MAJLIS KETUA PATROL

-

Satu Badan yang mengandungi keahlian yang terdiri daripada Ketua-KetuaPatrol dan Ketua Terup (Jika ada).

- Bertanggungjawab menjaga Maruah Terup.- Merancang dan Melaksanakan Kegiatan-Kegiatan Terup dan Patrol.- Peluang Latihan Kepimpinan kepad Ketua Patrol.

KESAN SISTEM BERPATROL DALAM MASYARAKAT

- Menghormati Ketua, Imam, Guru dll.- Hormat-menghormati semasa Ahli Masyarakat.- Semangat Kerjasama.- Menjadi Warganegara yang bertanggungjawab dan berdidiplin.- Mengamalkan Dasar Demokerasi.- Mewujudkan Keharmonian Negara.

KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU PERINGKAT i

Unit: PENGAKAP MUDA

Sidang: 12

1. Tajuk Sesi: PERJUMPAAN TERUP MINGGUAN

2. Masa: 90 Minit

3. Objektif:Di akhir siding peserta kursus akan dapat:


39/42

3.1. Merancang Dan Melaksanakan Secara Amali Program

Perjumpaan Terup Mingguan.

3.2. Mengenal Pasti Kriteria Menilai Perjumpaan.Terup3.3. Membanding Beza Program-Program Perjumpaan. Terup

dan Perjumpaan Pek.

4. Kaedah:Soal Jawab,

Perbincangan & Pembentangan dan

Latihan Amali

5. Nilai Murni:

5.1. Memupuk minat dan semangat berpengakap

di kalangan pengakap.5.2. Mengekal dan meningkatkan mutu kepengakapan.

6. Alat Bantu: 6.1. Alat Bantu Ajar Elektronik

6.2. Papan Putih, Kertas Sabak Dan Manilakad.

7. Penyampaian Pengajaran;

7.1. Langkah Satu: (10 minit)

Merancangkan Satu Perjumpaan Terup oleh Pemimpin-

Pemimpin Pengakap yang dipilih dari kalangan peserta kursus.

7.2. Langkah Dua: (75 minit)

Melaksanakan Rancangan Program bagi Perjumpaan Terup

Mingguan oleh peserta kursus.Melaksanakan Perjumpaan Secara Amali


40/42


Jurulatih membuat rumusan ringkas.

8. Lampiran

8.1- Nota

8.2- Contoh Program Perjumpaan Terup Mingguan



BILANGAN SESI : 13

1. TAJUK SESI : ORGANISASI KUMPULAN, DAERAH DAN NEGERI

2. MASA : 60 minit

3. KUMPULAN SASARAN : PEMIMPIN PENGAKAP MUDA

4. OBJEKTIFDiakhir sesi peserta dapat ;

1.8 Mengetahui struktur organisasi dan pentadbiran kumpulan,


41/42

daerah dan negeri.

1.9 Menambah pengetahuan sedia ada.5. KAEDAH

5.9

Syarahan5.10 Perbincangan5.11 Percambahan fikiran5.12 Pembentangan


6.3 Menanam sikap hormat menghormati.6.4 Menggalakkan hubungan baik dan mesra.


7.5 LCD dan skrin.7.6 Komputer7.7 OHP dan lutsinar7.8 Papan putih.7.9 Carta.7.10 Kertas majung dan marker.


4.1. LANGKAH SATU: (05 minit): Jurulatih bersoal jawab dengan peserta tentang

pemimpin pemimpin Pengakap yang diketahuinya.: Bersoaljawab tentang persamaan dan perbezaan

organisasi persatuan lain dengan organisasi Pengakap di

Kumpulan masing-masing.

4.2. LANGKAH DUA: (05 minit): Jurulatih menerangkan tentang ahli Pengakap

berpakaian seragam dan ahli Pengakap yang tidak

berpakaian seragam.

: Mengenalkan jawatan-jawatan atau pangkat-pangkat dalam Pengakap.


42/42

4.3. LANGKAH TIGA;` (30 minit): Peserta dibahagikan kepada beberapa kumpulan.

Peserta berbincang dalam kumpulan mengikuttajuk-tajuk yang diberikan;;a. Struktur pentadbiran Kumpulan.b. Struktur Organisasi Persekutuan Pengakap

Malaysia Daerah dan Majlis Pengakap Tempatan.c. Struktur Persekutuan Pengakap Malaysia

Negeri dan Majlis Pengakap Negeri.

4.4. LANGKAH EMPAT: (15 minit)Pembentangan Hasil Perbincangan oleh kumpulan.

4.5. LANGKAH 5 (05 minit)Jurulatih membuat rumusan

10. LAMPIRAN.10.1 Nota edaran.10.2 Gambar

kursus manikayu 1 ( muda )

Documents