kurikulum standard sekolah menengah sekolah seni … · 2021. 1. 19. · (iii) tatarias. 12 dokumen...

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH

SEKOLAH SENI MALAYSIA

TINGKATAN 5 (SISIPAN)

Dokumen Penjajaran Kurikulum

TARIAN

TAHUN 2021

KATA PENGANTAR

Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah

melaksanakan penjajaran kurikulum selaras

dengan pengumuman pembukaan semula

sekolah berdasarkan Takwim Persekolahan

2020 yang dipinda. Pada ketika itu, Kandungan

Kurikulum Standard Sekolah Menengah

(KSSM) telah dijajarkan bagi tujuan kegunaan

pengajaran dan pembelajaran bagi memenuhi

keperluan pembelajaran murid yang terkesan lanjutan daripada

Perintah Kawalan Pergerakan (PKP).

Susulan penutupan semula sekolah sepenuhnya mulai 9 Novermber

2020, sekolah telah melaksanakan pengajaran dan pembelajaran di

rumah (PdPR) sehingga hari terakhir persekolahan bagi tahun 2020.

Meskipun guru telah berusaha untuk melaksanakan PdPR, namun

masih terdapat cabaran dari aspek pelaksanaannya yang akan

memberi implikasi terhadap pembelajaran murid pada tahun 2021.

Sehubungan dengan itu, KPM telah memutuskan untuk meneruskan

pelaksanaan Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 bagi tahun 2021.

Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 merupakan usaha KPM bagi

membantu guru untuk memastikan kelangsungan pembelajaran

murid dilaksanakan. Kurikulum yang dijajarkan ini bukanlah

kurikulum baharu, tetapi kurikulum sedia ada yang disusun semula

berdasarkan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP)

KSSM serta ditambah baik daripada dokumen penjajaran kurikulum

sebelumnya. Kandungan kurikulum disusun berdasarkan kandungan

asas yang perlu dikuasai oleh murid. Manakala, kandungan

tambahan dan pelengkap perlu diajar bagi menyokong keseluruhan

pembelajaran sesuatu mata pelajaran yang boleh dilaksanakan

melalui pelbagai kaedah dan teknik pembelajaran.

Harapan KPM agar guru dapat terus merancang dan melaksanakan

pengajaran dan pembelajaran pada tahun 2021 dengan lebih

berkesan. KPM juga merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan

ucapan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam

melaksanakan kurikulum yang dijajarkan.

Dr. LATIP BIN MUHAMMAD Timbalan Pengarah Kanan (Kluster Dasar dan Sains & Teknologi) Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pendidikan Malaysia

Catatan:

Semua nombor Standard Kandungan (SK) dan Standard Pembelajaran (SP) yang dimulai dengan huruf “S” merupakan SK dan SP

yang disisipkan daripada kandungan kurikulum Tingkatan 4.

Sekiranya SK dan SP Tingkatan 4 yang disisipkan merupakan kandungan yang telah diajar, maka guru boleh menukarkannya

dengan SK dan SP yang belum diajar.

1

Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM SSeM Tarian Tingkatan 5 (Sisipan Tingkatan 4)

Tajuk

Standard Kandungan/Standard Pembelajaran Peruntukan

Masa

(Berdasarkan

SPI) Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap

S.3.0 Tarian Ngajat Iban

(Sri Aman, Sarawak)

S.3.1.1 Menghuraikan

terminologi Ngajat

Iban.

S.3.1.2 Menunjuk cara gerak

dalam terminologi

Ngajat Iban.

S.3.2.1 Melakukan

pergerakan asas

Ngajat Iban dengan

teknik yang betul:

96 jam setahun

2


Tajuk


Masa

(Berdasarkan


S.3.2.2 Melakukan gerak tari

Ngajat Iban

berdasarkan:

S.3.3.1 Menerangkan

pelbagai pola lantai

Ngajat Iban.

S.3.2.3 Mengimprovisasi

gerak tari dalam

Ngajat Iban.

3


Tajuk


Masa

(Berdasarkan


S.3.3.3 Merancang pola lantai

untuk menghasilkan

komposisi dalam

Ngajat Iban.

S.3.4.1 Mengenal pasti dan

menjelaskan unsur

sinografi dalam

Ngajat Iban.

(i) Busana

(ii) Props

(iii) Tatarias

S.3.3.2 Mengaplikasikan

kefahaman pola lantai

dalam Ngajat Iban.

S.3.4.2 Mengaplikasikan

penggunaan unsur

sinografi dalam

persembahan Ngajat

Iban.

(i) Busana

(ii) Props

(iii) Tatarias

4


Tajuk


Masa

(Berdasarkan


S.3.5.1 Menghasilkan

koreografi untuk

persembahan Ngajat

Iban.

S.3.5.2 Merancang dan

membuat latihan

persembahan Ngajat

Iban.

S.3.5.3 Mempersembahkan

Ngajat Iban.

S.3.5.4 Menilai, mengulas dan

mengkritik hasil

koreografi Ngajat Iban

yang dipersembahkan.

S.3.5.5 Mengamalkan etika

persembahan dan

nilai dalam

persembahan tarian.

(i) Sebelum, semasa

dan selepas

latihan.

(ii) Sebelum, semasa

dan selepas

persembahan.

5


Tajuk


Masa

(Berdasarkan


1.0 Tarian Ceracap Inai

(Muar, Johor)

1.1.1 Menghuraikan termi-

nologi Tarian Ceracap

Inai.

1.1.2 Menunjuk cara gerak

dalam terminologi

Tarian Ceracap Inai.

1.2.1 Melakukan pergerakan

asas Tarian Ceracap

Inai dengan teknik yang

betul:

(i) Pergerakan tangan

(ii) Pergerakan kaki

96 jam setahun

6


Tajuk


Masa

(Berdasarkan


1.2.2 Melakukan gerak tari

Tarian Ceracap Inai

berdasarkan:

(i) Unsur tari

(ii) Ragam tari

(iii) Teknik gerak tari

(iv) Limbai tangan

1.3.1 Menerangkan pelbagai

pola lantai dalam Tarian

Ceracap Inai.

1.3.2 Mengaplikasikan


dalam Tarian Ceracap

Inai

1.2.3 Mengimprovisasi gerak

tari dalam Tarian Cera-

cap Inai.

7


Tajuk


Masa

(Berdasarkan


1.3.3 Merancang pola lantai

untuk menghasilkan

komposisi dalam Tarian

Ceracap Inai.

1.4.1 Mengenal pasti dan

menjelaskan unsur

sinografi dalam

persembahan Tarian

Ceracap Inai.

(i) Busana

(ii) Props

(iii) Tatarias


penggunaan unsur

sinografi dalam

persembahan Tarian

Ceracap Inai.

(i) Busana

(ii) Props

(iii) Tatarias

8


Tajuk


Masa

(Berdasarkan


1.5.1 Menghasilkan koreografi

untuk persembahan


1.5.2 Merancang dan

membuat latihan

persembahan Tarian

Ceracap Inai.

1.5.3 Mempersembahkan


1.5.4 Menilai, mengulas dan

mengkritik hasil

koreografi Tarian Cera-

cap Inai yang

dipersembahkan.

1.5.5 Mengamalkan etika

persembahan dan nilai

dalam latihan dan

persembahan tarian.

(i) Sebelum, semasa

dan selepas latihan.


dan selepas

persembahan

9


Tajuk


Masa

(Berdasarkan


2.0 Tarian Terinai (Perlis)

2.1.1 Menghuraikan

terminologi Tarian

Terinai.


dalam terminologi

Tarian Terinai.


asas Tarian Terinai

dengan teknik yang

betul.


(ii) Pergerakan kaki

2.2.2 Melakukan gerak tari

Tarian Terinai

berdasarkan:

(i) Unsur Tari

(ii) Ragam Tari

(iii) Teknik gerak Tari


tari dalam Tarian

Terinai.

10


Tajuk


Masa

(Berdasarkan



pola lantai Tarian

Terinai.



dalam Tarian Terinai.


untuk menghasilkan


Terinai.

11


Tajuk


Masa

(Berdasarkan



menjelaskan unsur

sinografi dalam Tarian

Terinai.

(i) Busana

(ii) Props

(iii) Tatarias


untuk persembahan

Tarian Terinai.

2.5.2 Merancang dan

membuat latihan

persembahan Tarian

Terinai.


penggunaan unsur

sinografi dalam

persembahan Tarian

Terinai.

(i) Busana

(ii) Props

(iii) Tatarias

12


Tajuk


Masa

(Berdasarkan



mengkritik hasil

koreografi Tarian

Terinai yang

dipersembahkan.

2.5.3 Mempersembahankan

Tarian Terinai.



dalam persembahan

tarian.

(i) Sebelum, semasa



dan selepas

persembahan.

13


Tajuk


Masa

(Berdasarkan


3.0 Tarian Limbai Bajau

Samah (Kota Belut,

Sabah)

3.1.1 Menghuraikan termi-

nologi Tarian Limbai

Bajau Samah.


Tarian Limbai Bajau

Samah.


asas Tarian Limbai

Bajau Samah dengan

teknik yang betul:


dan kaki untuk Ajat

Indu (perempuan).

14


Tajuk


Masa

(Berdasarkan


(ii) Pergerakan tangan

dan kaki untuk Ajat

Laki (lelaki).

3.2.2 Melakukan gerak Tarian

Limbai Bajau Samah

berdasarkan:

(i) Unsur Tari

(ii) Ragam Tari

a. Ajat Indu

(perempuan)

b. Ajat Laki (lelaki)

(iii) Teknik gerak tari


tari dalam Tarian Limbai

Bajau Samah.

15


Tajuk


Masa

(Berdasarkan



Tarian Limbai Bajau

Samah.



dalam Tarian Limbai

Bajau Samah.


untuk menghasilkan


Limbai Bajau Samah.

16


Tajuk


Masa

(Berdasarkan



menjelaskan unsur

sinografi dalam Tarian

Limbai Bajau Samah.

(i) Busana

(ii) Props

(iii) Tatarias


untuk persembahan

Tarian Limbai Bajau

Samah.


penggunaan unsur

sinografi dalam

persembahan Tarian

Limbai Bajau Samah.

(i) Busana

(ii) Props

(iii) Tatarias

17


Tajuk


Masa

(Berdasarkan


3.5.2 Merancang dan

membuat latihan

persembahan Tarian

Limbai Bajau Samah.

3.5.3 Mempersembahkan

Tarian Limbai Bajau

Samah.


mengkritik hasil

koreografi Tarian Limbai

Bajau Samah yang

dipersembahkan.



dalam persembahan

tarian.

(i) Sebelum, semasa



dan selepas

persembahan.

kurikulum standard sekolah menengah sekolah seni … · 2021. 1. 19. · (iii) tatarias. 12 dokumen...

Documents