kurikulum sejarah sekolah rendah
DESCRIPTION
KepentinganTRANSCRIPT
Kurikulum Sejarah Sekolah Rendah
(KSSR)SJH 3103
Oleh : Dyana Donald & Viviengrace Victor
Soalan 7
Bincangkan kepentingan Mari Belajar Sejarah
kepada murid-murid di sekolah rendah
Tajuk 1 : Mari
Belajar Sejarah
Murid faham kemahiran sejarah dan aplikasi kemahiran serta nilai murni dalam kehidupan seharian
Didedahlan dengan pengkajian tentang diri sendiri & keluarga, sejarah sekolah, sejarah setempat
Kajian kemanusiaan : konsep, istilah dan kepentingan ilmu Sejarah
Carta Aliran
PengenalanKemahiran Sejarah
Fokus
Konsep Ilmu Sejarah- Pengertian- Diri & keluarga- Sekolah- Tempat tinggal
Empati
- Hubungkait peristiwa sejarah ikut garis masa- Hayati sejarah negara- Jelas sebab dan akibat dlm sejarah- Hargai diri, keluarga & msyrkt.
1.1 Mengetahui
dan memahami pengertian
sejarah
Menyatakan erti sebenar sejarah dan
sumber sejarah
Kenal pasti konsep masa silam dan ruang
berdasarkan garis masa dan kronologi
Kenal pasti peristiwa sejarah
mengikut garis masa
Mengetahui tinggalan sejarah – di muzium dan
tempat bersejarah
Berupaya jelaskan sebab
dan akibat dalam peristiwa
sejarah
Boleh mengaitkan kepentingan
sejarah dalam kehidupan harian
Mampu menguruskan masa dalam kehidupan
harian
Boleh membanding beza kehidupan
masyarakat lalu dan kesinambunganggya dengan masa kini
Murid dapat menghargai warisan
bangsa bagi melahirkan jati diri
1.2 Mengetahui dan memahami diri dan
keluarga
Biodata diri
Salasilah keluarga
Erti keluarga asas
Panggilan Anggota Keluarga
Perkembangan diri dan keluarga
mengikut garis masa
Peristiwa bersejarah dalam keluarga
Adab yang perlu
diamalkan dalam
keluarga
Kepentingan penggunaan
panggilan dalam institusi
keluarga
Keistimewaan keluarga asas
1.3 Mengetahui dan memaha
mi sejarah sekolah
Nama dan alamat sekolah
Lokasi sekolah
Sejarah penubuhan sekolah
Cogan kata, visi dan misi sekolah
Maksud warna dan
simbol lencana dan
bendera sekolah
Struktur organisasi pentadbira
n
1.4 Mengetahui dan memahami perihal kawasan tempat tinggal
murid
Alamat Lokasi SejarahBentuk muka bumi
Keistimewaan Tokoh
Adakah anda mendapat gambaran tentang kepentingan Mari Belajar
Sejarah kepada murid-murid sekolah
rendah?
Jika Ya..bagus!
Soalan Pengukuhan
1. Berdasarkan kefahaman anda, analisis kepentingan Mari Belajar Sejarah kepada murid-murid sekolah rendah dengan memberi fokus kepada standard kandungan yang terdapat dalam KSSR.
2. Justifikasi nilai-nilai murni yang merentas standard pembelajaran ‘Mari Belajar Sejarah’ yang dapat diaplikasikan oleh pelajar dalam kehidupan harian.
Rujukan
• Kurikulum Standard Sekolah Rendah, 2013 (Sejarah Tahun 4)