kuliah 6_tamadun cina

Upload: adhi-amal

Post on 06-Apr-2018

231 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    1/51

    SSX0012

    Tamadun Islam & Tamadun Asia

    (TITAS)

    Tamadun Cina

    12 Mac 2010

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    2/51

    Objektif

    Menghuraikan asas-asas dan nilai-nilaitamadun Cina;

    Menerangkan ciri-ciri utama tamadun Cina,

    dan Mengenalpasti sumbangan-sumbangan

    penting tamadun Cina kepada tamadun

    dunia.

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    3/51

    Pengenalan

    Salah satu tamaduntertua dan masihberkesinambungansehingga kini

    Pernah dicabar tapitidak diserap olehtamadun lain

    Tamadun Chinabermula di Huang Ho(utara) danYangtze(selatan).

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    4/51

    Sejarah awalDinasti Tahap

    1 Dinasti Shang Kerajaan-kerajaan awal

    2 Dinasti Chou Kerajaan-kerajaan awal

    3 Dinasti Chin Empayar-empayar awal

    4 Dinasti Han Empayar-empayar awal

    5 Dinasti Sui Empayar-empayar awal

    6 DinastiTang Empayar-empayar pertengahan

    7 Dinasti Sung Empayar-empayar pertengahan

    8 Dinasti Ming Empayar-empayar akhir

    9 Dinasti Ching Empayar-empayar akhir

    Sumber: Sivachandralingam Sundara Raja & Ayadurai Letchumanan (2001: 134)

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    5/51

    Dinasti Shang

    Menurut sejarah (berdasarkan rekodwritten history) DinastiShang adalah dinasti terawal dalamTamadun Cina

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    6/51

    Dinasti Tang

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    7/51

    Latar belakang Perkembangan

    Tamadun Cina

    a) Zaman Permulaan

    Memperlihatkan kemunculan dinasti-dinastiseperti Shang dan Chou.

    Mengamalkan sistem pemerintahan berajafeudal.

    Peperangan merupakan ciri utama pada tahapini.

    Kemunculan falsafah Confucious, Taoisme,Legalisme danThe Hundred Schools ofThought.

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    8/51

    b) Zaman Pertengahan/keagungan Tahap ini bermula dengan Dinasti Chin, Han

    dan Tang.

    Tahap ini juga dikenali sebagai zamankeemasan dalam tamadun China keranapencapaiannya dalam pelbagai bidangsains,kesusasteraan, pentadbiran, agama dansebagainya.

    Tangtanah jajahan sangat luassehingga keManchuria, Vietnam Utara dan sepanjangkoridor Asia Tengah.

    Latar belakang Perkembangan

    Tamadun Cina

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    9/51

    Latar belakang Perkembangan

    Tamadun Cina

    c) Zaman Peralihan

    Zaman ini merujuk kepada kedatangan/ pencerobohanorang Gazar ke atas China.

    Negara China buat pertama kalinya diperintah olehorang luar.

    Abad ke-13, China ditakluk oleh orang Monggol(Kublai Khan) pada masa pemerintahan Dinasti Sung.

    China kembali berkuasa dengan kemunculan DinastiMing

    Abad ke-15, China sekali lagi diperintah oleh orangasingorang Manchu.

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    10/51

    Latar belakang Perkembangan

    Tamadun Cina

    d) Zaman Moden Zaman ini memperlihatkan zaman cabaran kepada

    China.

    Bermulanya pengaruh barat meresap ke dalamtamadun Cina.

    1839-1842 Cina telah dikalahkan oleh Barat dalamPerang Candu.

    Barat memperkenalkan konsep Most Favored

    Nation China mengadakan pemulihan negara dengan

    melancarkan Gerakan Menguatkan Diri (1861-1895) dan Reformasi Seratus Hari (1898) tetapigagal.

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    11/51

    Konsep kenegaraan & Konsep

    kekeluargaan

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    12/51

    Konsep & takrifan

    Bangsa Cinagabungan lima kaum besaryang dikenali sebagai Zhonghuan Minzu

    (bangsaTionghua)

    Dulu dikenali sebagai bangsa Huaxia;kemudian bertukar kepada bangsa Han

    (zaman dinasti Han) dan bangsaTang.

    Bangsa Cinaterdiri dari kumpulan etnikHan, Hui, Manchu, Mongol & Zang (Tibet)

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    13/51

    Konsep negara

    Dikenali sebagai Zhong Guo (Tiongkok)bermaksud Negara Tengah

    Konsep Zhong Hua (Tionghua)gabungan

    istilah Zhong Guo dan Hua Xia Merujuk kepada konsep gabungan wilayah tanah jajahan

    pemerintahan Bangsa Han

    Negara merujuk kepada semangat untuk

    mengkeluargakan seluruh unit kecil kenegaraan(gabungan Guo i.e. negara & Jia i,e. keluarga)

    Konsep Zhong (taat)asas dalam sistem

    kenegaraan

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    14/51

    Organisasi Sosial Masyarakat

    Raja menduduki hierarki teratas dalam susunlapis

    masyarakat Cina

    Merupakan sumber kekuasaan & mempunyaikuasa mutlak

    Ketua pentadbiran

    Ketua dalam aspek keagamaan

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    15/51

    Susun lapis masyarakat

    Selepas Raja, golongan yang palingberpengaruh adalah aristokrat (pegawaikerajaan)

    Maka terdapat jurang yang besar dalammartabat golongan bangsawan & rakyat biasa

    Paling ketara pada zaman pemerintahanDinasti Shang Rumah golongan bangsawanberdekatan dengan

    rumah ibadat, dikelilingi tembok manakala rumahrakyat biasa (petani) di rumah yang dibina bawahtanah.

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    16/51

    Martabat: mulia atau hina?

    Masyarakat Cina dibahagikan kepadaempat peringkat: golongan cerdik pandai,

    petani, artisan, pedagang

    Golongan mulia: cerdik pandai & petani Hambagolongan paling rendah. Bekerja

    sebagai pembantu rumah (lazimnya

    wanita).

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    17/51

    Sistem pemerintahan

    Bersifat feaudal

    Kekuasaan diberi kepada sesorang

    individubiasanya pembesar (provinsi)

    Sebagai balasan: pembesar & pendudukprovinsi berkenaan memberi kesetiaan

    kepasa maharaja

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    18/51

    Sistem kekeluargaan

    Sistem kekeluargaan berdasarkan konsep Xiao(berbakti)

    Sistem kekeluargaan pula adalah asas kepadasistem kenegaraan

    Dalam budaya Cina, semangat bangsa lebihdiutamakan daripada semangat Negara

    Asas utama hubungan sosial ini ialah konsep

    jen-ching tanggungjawab seseorang kepadakeluarga dan masyarakat.

    Menitikberatkan nilai & etika masyarakat

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    19/51

    Lima hubungan

    Perkara paling jelas dalam sistem sosialmasyarakat Cina ialah pentingnya konsep

    kekeluargaan yang dikenali sebagai Lima

    Hubungan iaitu: Hubungan antara suami dengan isteri

    Hubungan bapa dengan anak

    Hubungan adik beradik

    Hubungan pemerintah dan rakyat

    Hubungan antara kawan-kawan

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    20/51

    Bahasa

    Bahasaberdasarkan kepelbagaianbangsa

    Zaman Dinasti Han: bahasa pertuturan &

    sistem tulisan diseragamkan; Dikenali sebagai Hanyu (bahasa) & Hanzi

    (tulisan)

    Mandarinistilah yang digunakan olehkuasa asing kepada Hanyu

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    21/51

    Sistem tulisan

    Berdasarkan kombinasi 3 unsur utama:makna, bunyi & bentuk

    Seakan-akan tulisan bergambar

    Di China, walaupun banyak dialek, tapi adasatu sistem tulisan sahaja

    Tulisan Cina juga digunakan di tempat lain

    (Jepun, Korea, Vietnam)asas kepadatulisan mereka

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    22/51

    Konsep-konsep penting dalamTamadun Cina

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    23/51

    Konsep Tian

    Tian merujuk kepada langit dan penghuraian

    tentang Syurga.

    DewaTian merupakan Dewa terpenting dan

    mempunyai kuasa menentukan perjalananhidup seseorang

    4 fahaman utama:

    Sumber kewujudan kepada seluruh mahluk

    Maha agung mengatasi segala sesuatu

    Kuasa penentu nasib sesebuah dinasti

    Kuasa penentu kebahagiaan dan kesengsaraan insan

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    24/51

    Konsep Dao (dalam kitab Daode Jing)

    Jalan atau lorong.

    4 elemen utama:

    Bersifat harfiah (the way)

    Konsep semulajadi (nature)

    Prinsip agung yang mutlak, asal usul semua

    mahluk

    Bersifat azalisemua mahluk berasal & akankembali pada akhir hayat mereka

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    25/51

    Konsep Dao

    Sebelum Konfusius - bermaksud jalan carakelakuan baik atau buruk.

    Selepas Konfusius - mengikut fahaman

    Daoism bermaksud metafizik untukmenunjukkan kepada keseluruhan alam

    semesta.

    Konfusiusperaturan & etika yang harusdiikuti oleh individu.

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    26/51

    Konsep Taiji

    KitabYijing (Books of

    Change) menghuraikan

    konsep Taiji

    Merujuk kepada satu

    hakikat yang mutlak

    (ultimate reality) Commonly used version ofa symbol for taiji

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    27/51

    Taiji & Yin dan Yang

    Taijihighest level of existence

    Serupa dengan konsep Dao

    "supreme ultimate" membawa kepada Yang

    dan yin dimana pergerakan akan membentukyang, sehingga satu tahap dimana dimanaaktiviti terhenti (becomes tranquil).

    Keadaan tenang (tiada aktiviti) ini pula akan

    membentuk yin sehingga ke tahap yangtertinggi (reach its limit), dan ia nya akankembali membentuk pergerakan (Yang)

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    28/51

    Konsep Yin & Yang

    Perkara 2 yang berlaku akibat dari interaksiantara dua kuasa yang berlawanan.

    Asas perubatan Cina adalah berdasarkan

    konsepYin (kuasa pasif) danYang (kuasaaktif)keseimbangan antara dua kuasa yang

    bertentangan (menandakan sihat atau tidak)

    Manakala dalam bentuk fizikalYanglangitdanYinbumi.

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    29/51

    Konsep Wuxing

    Lima elemen: logam, kayu, air, api dantanah

    Saling mempengaruhi antara satu sama

    lain Yin & Yang bergabung dengan wuxing akan

    menghasilkan putaran yang tiada

    penghujungnyaseakan-akan samadengan pergerakan Dao

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    30/51

    Kepelbagaian Falsafah & Agama

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    31/51

    Konfusianisme

    Diasaskan oleh KongFu Tze (Konfusius)lahir pada tahun 551s.m.

    Merupakan pengajaranfalsafah untukmempertingkatkan

    moral dan etikamanusiatermasukpendidikan & sistempolitik

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    32/51

    Konfusianisme

    Ajarannnya menekankan tingkah laku,kekeluargaan dan penghormatan nenek

    moyang.

    Menekankan keperluan menjagakeharmonian manusia dengan alam dan

    masyarakat

    Jika semua berkelakuan baik & mengikutiperaturan, maka negara akan aman

    5 bentuk hubungan (refer previous slide)

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    33/51

    Konfusianisme

    Menggalakkan masyarakat mengadakanupacara adat istiadat (Li)

    Ini menyebabkan kemunculan seni bina

    kuil yakni pembinaan kuil-kuil dikawasan kota and semua tempatpentadbiran

    Penekanan ajaran Konfusianisme kepada

    persoalan moraliti menyediakan asasyang kukuh bagi hal pentadbirankerajaan & pembentukan masyarakatCina yang teratur

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    34/51

    Buddhisme Cina

    Kepercayaan yang diamalkan oleh orang Cinayang mana ajaran Buddha telah mengalamiproses pengubahsuaianpenyerapan ciri-ciri

    kecinaan

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    35/51

    Daoisme/Taoisme

    Diasaskan oleh Lao Tze; dalam bukunyaThe Book of Taoist Virtue

    Ajaran ini menganggap dunia manusia

    adalah buruk dan menjadi tanggungjawabmereka untuk mengembalikan

    keharmonian.

    Mendukung aspek dualismemenekankan keserasian melalui konsep

    Yin danYang.

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    36/51

    Daoisme/Taoisme

    Maysarakat yang diidamkan ialahmasyarakat yang mudah & primitif

    Mengajar bahawa pemerintahan yang baik

    adalah yang sesuai dengan tabii tanpadiganggu undang-undang manusia

    Berpendapat semakin byk undang-undang

    buatan manusia, rakyak akan bertambahmiskintertindas)

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    37/51

    Moisme

    Dilahirkan oleh Mo-Zi pada akhir DinastiChou.

    Menekankan kasih sayang sejagat (universal

    love), mengecam sikap suka berperang, tidakmenyerah pada nasib & mengutamakan

    golongan cerdik pandai .

    Sebuah kerajaan mesti dipimpin oleh orangyang berkebolehan.

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    38/51

    Legalisme

    Merangkumi 3 cabang: Fa (undang-undang);Shi (autoriti), Shu (kaedah)

    Ajarannya tidak menekankan moral, tetapi

    merupakan suatu pendekatan pentadbiranyang pragmatik.

    Pembinaan sesebuah pemerintahan perluberdasarkan undang-undang yang ketat.

    Emosi dan keinginan manusia mengarahkepada kewujudan konflik dan ini bolehdiatasi dengan pendidikan.

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    39/51

    Islam

    Diperkenalkan pada abad ke-7Mmelaluijalan laut & jalan darat (Silk Road)

    Contoh: masyarakat Islam di Xian

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    40/51

    Institusi politik & sistem pemerintahan

    Pemikiran politik banyak dipengaruhi oleh

    aliran-aliran falsafah (sehingga kini)

    Secara umum, sistem politik berteraskan

    dinasti & bersifat feudal.

    Garispanduan:

    Konfusianismepemerintahan berdasarkan ahlak

    Moismepemerintahan berdasarkan kebajikan

    Legalismeberteraskan perundangan

    Daoisme/ Taoismeberdasarkan tabii (wuwei)

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    41/51

    Sumbangan tamadun Cina kepada

    Tamadun Dunia

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    42/51

    Seni Kaligrafi

    Melambangkan tahap pencapaian dan kehalusanperibadi seseorang sama ada maharaja ataupun sarjana

    Orang Eropah mengatakan kaligrafi sebagai beautifulwriting

    Tang Caligraphy

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    43/51

    Seni lukis

    Lukisan mempunyaihubungan yang rapat

    dengan kaligrafi

    Setiap lukisanbersifat simbolik,

    menggambarkan

    simbolik hubunganmanusia dengan alam

    semulajadi

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    44/51

    Seniukir

    Seniukir kayu Seniukir batu

    & marmar

    Seniukir batujed

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    45/51

    Perubatan Cina

    Akupunkturuntuk membetulkanperedaran angin (Orang Cina percaya

    gangguan dalam peredaran angin boleh

    menyebabkan penyakit) Kaedah ini telah dipraktikkan sejak tahun

    600 S.M

    Ubat tradisional Cina: herba, bahan galian(Cth rumpai laut untuk menyembuhkan

    beguk)

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    46/51

    Senibina Penggunaan bahan-bahan mesra alam,

    dan mengambilkira kedudukan

    dan susnatur yang

    terbaik menurut

    kuasa-kuasa alam

    (fengshui)

    Pembinaan kuil-

    kuil Buddha

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    47/51

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    48/51

    Pertahanan

    Kapal perang (warship design)

    Catapults

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    49/51

    Sumbangan lain

    Berkaitan sains dan teknologi: Membuat kertas

    Pencetakan

    Bahan letupan kompas

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    50/51

    Kuliah minggu hadapan

    Samuel Huntington (1993) Clash ofCivilization, Foreign Affairs

    History.club.faith.edu.tr/103Huntington

    Clash of Civilization.fulltext.htm

  • 8/2/2019 Kuliah 6_Tamadun Cina

    51/51

    TERIMA KASIH