8/6/2019 Kesihatan Oral Robert

1/12

8/6/2019 Kesihatan Oral Robert

2/12

8/6/2019 Kesihatan Oral Robert

3/12

Segelintir kanak-kanak tidak mempunyai

tahap pengetahuan yang mencukupi tentang

penjagaan kesihatan oral.

Tahap Pengetahuan Sikap

Sokongan

Sosioekonomi

8/6/2019 Kesihatan Oral Robert

4/12

Objektif Am

Mengkaji Tahap Pengetahuan Kesihatan Oral diKalangan Pelajar Tahun 6 di Sekolah KebangsaanJaya Pintar, Kinabatangan, Sabah

Objektif Khusus

1) Menilai tahap pengetahuan pelajar tentangpenjagaan kesihatan oral

2) Mengenalpasti faktor-faktor yang

mendorong kepada penjagaan oral yang tidaksihat

3) Mencadangkan langkah-langkah yangberkesan bagi meningkatkan tahap pengetahuankesihatan oral

8/6/2019 Kesihatan Oral Robert

5/12

Sikap berkaitan kesihatan oral di kalangankanak-kanak yang sedang membesar bolehdikaitkan dengan keadaan persekitaran,pencapaian akademik, hubungan sesama rakan,

tabiat, dan pengetahuan tentang penjagaankesihatan oral(Peterson et al, 2007).

Kemudahan untuk mendapatkan makanan ringan,dan minuman berkarbonat di dalam dan di luarkawasan sekolah telah menggalakkan pembelianmakanan dan minuman tersebut dikalangan

murid sekolah. Murid sekolah lebih tertarikdengan rasa dan rupa sesuatu makanan danminuman berbanding khasiat dikandungkan olehmakanan dan minuman berkenaan (Cheah et al,2009)

8/6/2019 Kesihatan Oral Robert

6/12

American Psychological Association (APA)Kaedah rujukan APAKaedah rujukan APA Sumber rujukan mestilah dinyatakanSumber rujukan mestilah dinyatakan

dengan nama pengarang dan tahundengan nama pengarang dan tahunpenerbitan.penerbitan.

Bibliografi-(1) Author/Editor/Producer (2) Date (3)Title (4) Publication Information

King, M. (2000). Wrestling with theangel: A life of JanetFrame. Auckland, New Zealand:Viking.

8/6/2019 Kesihatan Oral Robert

7/12

Deskriptif, kuantitatif

Persampelan

Saiz sampel 20

Corak pemilihan sampel = random systemicsampling

Semua responden dipilih secara rambang tanpa

mengira kaum, agama, dan sosio-ekonomi.

8/6/2019 Kesihatan Oral Robert

8/12

INSTRUMEN

Questionaire (Close-Ended) multiple choices atau diberi pilihan YA atauTIDAK.

Borang A Demografi

Butiran peribadi responden(multiple choice)

y Contoh : Bilangan adik- beradik a) anak tunggal ( )

b) 2 ( )

c) 3 ( )

d) lebih dari 3 ( )

Borang B Soal Selidik

Soalan berkaitan(ya atau tidak)

y Contoh: Pernahkah anda membaca atau menghadiri pameran atau kempenmengenai kesihatan oral ?

Ya ( ) Tidak ( )

PENGUMPULAN DATA borang soal selidik

kajian di perpustakaan(teks, journal, akhbar,majalah)

internet

8/6/2019 Kesihatan Oral Robert

9/12

Pilot study(Kajian Rintis)

10 responden dipilih untuk mengisi borang soal

selidik yang telah disediakan. Responden yang

dipilih mestilah golongan yang sama denganresponden yang sebenar tetapi bukanlah terdiri

daripada responden yang sebenar.

8/6/2019 Kesihatan Oral Robert

10/12

Deskriptif, kuantitatif

Menghuraikan data yang diperolehi untuk

dipersembahkan melalui sifat kuantiti (graf

dan carta)Data kuantitatif selalunya dinyatakan dalam

bentuk perangkaan

MS Word, MS Excel

8/6/2019 Kesihatan Oral Robert

11/12

Poul Erik Peterson(2003) The World Oral

Health Report, Geneva, Switzerland

Cheah et al(2009) Oral health knowledge,Attitude, and Practice Among Secondary

School Students in Kuching, Sarawak,

Kuching, Sarawak

8/6/2019 Kesihatan Oral Robert

12/12