KERTAS KONSEP PROGRAM LINUS 2.0 DAERAH KOTA MARUDU 2015

MESYUARAT PENYELARAS LINUS BERSAMA FASILINUS BIL.1/2015PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH KOTA MARUDU

2.2.2015BILIK GERAKAN PPD KOTA MARUDUAGENDA1. UCAPAN PENGERUSI2. TAKLIMAT PENCAPAIAN SARINGAN 2 LINUS2.0 20143. KPI LINUS 20154. PROGRAM LINUS 2.0 PERINGKAT DAERAH 20155. HAL-HAL LAINKERTAS KONSEPPROGRAM LINUS 2.0DAERAH KOTA MARUDU 2015PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH KOTA MARUDU

PENGENALANUnit LINUS PPD Kota Marudu berhasrat untuk meningkatkan lagi peratusan murid menguasai kompenen Literasi Bahasa Malaysia, Literasi Bahasa Inggeris dan Numerasi di bawah Program LINUS 2.0Selaras dengan hasrat Pegawai Pendidikan Daerah Kota Marudu yang memperkenalkan pelaksanaan Swift Action Saves Abundace (SASA), Unit LINUS ingin bekerjasama dengan pihak sekolah untuk merealisasikan dua buah program di bawah LINUS SASA iaitu Face2Face dan Love & Found.

Face2FacePengenalanFace2Face merupakan program Mentor Mentee yang dijenamakan semula bagi tujuan memberi semangat baru kepada pihak sekolah.Perancangan ini telah dibentang di hadapan Pengurusan Akademik Kota Marudu semasa Mesyuarat Pelaksanaan 3ft 2015Perancangan program juga ini telah pun di bentang di hadapan pegawai dari KPM semasa Mesyuarat Post Mortem LINUS2.0 2014 pada 12.12.2014Guru dikenali sebagai TUTOR dan Murid dikenali sebagai TUTEE

Objektif Mensifarkan Murid Tidak Menguasai Konstruk 1 dan Konstruk 2 bagi ketiga-tiga kompenen LINUS2.0, Tahun 1,2 dan 3Memberi bimbingan berfokus kepada murid TM K1&K2 dan TM K3-K12, Tahun 1,2 dan 3Mencapai KPI Saringan Tahun 3 bagi ketiga-tiga kompenen LINUS 2.0Memupuk kerjasama semua guru akademik sekolah tanpa mengira opsyenSasaranMurid Tidak Menguasai K1&K2 Tahun 1,2 dan 3Murid Tidak Menguasai K3-K12 Tahun 1,2 dan 3Semua guru akademik sekolah tanpa mengira opsyenPelaksanaan1 : 3 Seorang guru mengambil 3 orang (maksimum / mengikut kesesuaian sekolah) murid untuk diberi bimbingan berfokus.Bimbingan dilaksanakan pada bila-bila masa tanpa mengganggu pelaksanaan PdP.Berterusan sehingga Saringan 2 selesai.Guru diberi sasaran KPI untuk dicapai. Cth : 1. Murid berjaya menguasai kemahiran K1&K2 dalam tempoh 3 bulan pertama Face2Face. 2. Murid dapat menguasai kemahiran K3-K12 sebelum saringan 2.Membuat pelaporan bimbingan mingguan dan dihantar kepada Penyelaras LINUS sekolahMembuat pelaporan bimbingan bulanan dan dihantar kepada Penyelaras LINUS sekolahPelaporan hendaklah disemak dan disahkan oleh Pentadbir Sekolah.Bimbingan dilaksanakan mengikut kesesuaian guru dan murid. Boleh menggunakan pelbagai kaedah dan alat bantu mengajar (Contoh : Modul LINUS)Tidak digalakkan menggunakan Instrumen Saringan. Program LINUS 2.0 bukan bersifat Peperiksaan.Pegawai FasiLINUS akan membuat bimbingan dan pantauan program dari masa ke semasa. Tindakan Penyelaras LINUS SekolahMengadakan mesyuarat Pelaksanaan Program Face2Face LINUS2.0Membuat taklimat mengenai pelaksanaan programMembuat sesi pengenalan Tutor dan penyerahan Tutee kepada Tutor masing-masingMemastikan setiap Tutor bertanggungjawab dalam melaksanakan Face2Face dengan Tutee masing-masingMengumpul laporan mingguan menggunakan borang yang disediakan untuk dihantar kepada PPD setiap bulanLOVE & FOUNDPengenalanIsu ketidakhadiran sering berlaku di semua sekolah sama ada di bandar, luar bandar mahupun pedalaman.Pejabat Pendidikan Daerah Kota Marudu, khususnya Unit LINUS PPDKM memandang serius isu ketidakhadiran murid ke sekolah. Ia bukan sahaja menyumbang kepada masalah sosial, malah turut memberi kesan kepada pencapaian akademik sekolah.Program LOVE&FOUND juga adalah satu program yang dijenamakan semula daripada program Jejak Kasih LINUS. Perancangan Program ini juga telah dibentang di hadapan Pengurusan PPDKM dan Pegawai dari KPM.Pelaksanaan program ini adalah masih sama dengan program Jejak Kasih LINUS dengan sedikit penambahbaikan.ObjektifMelawat murid yang mengalami masalah kehadiranMensifarkan bilangan murid ponteng yang menyumbang kepada peratusan rendah dalam Saringan LINUS2.0Memberi kesedaran Pendidikan Wajib kepada ibubapa dan muridMemberi galakan kepada murid untuk hadir ke sekolahMembantu murid melaksanakan saringan di rumah Memupuk semangat ingin membantu murid di kalangan guru-guru di sekolahMembina kerjasama erat di antara Guru, Ibubapa, Komuniti Sekitar serta Pegawai-pegawai di PPD dan agensi luar. SasaranMurid bermasalah kehadiranMurid cicirIbu bapa / PIBGGuru-guru sekolahPelaksanaanMengenal pasti murid yang sering ponteng sama ada berterusan atau berkalaMengenal pasti murid yang tidak hadir semasa saringan LINUS dijalankanMengenal pasti murid cicir terutamanya murid LINUSGuru Kelas melaksanakan prosedur yang telah ditetapkan bagi kes ponteng seperti surat pemberitahuan dan amaranMembuat lawatan ke rumah murid bermasalah kehadiran Menjalankan saringan di rumah murid bermasalah kehadiran sekiranya lawatan dilakukan semasa di dalam minggu Saringan LINUSMembuat proses dokumentasi dan laporan (bercetak dan bergambar) dan dihantar satu salinan kepada UNIT LINUS PPDKM.Tindakan SekolahMengadakan Mesyuarat bersama Pentadbir dan Guru Sekolah untuk melaksanakan program Love&FoundMelaksanakan lawatan ke rumah murid yang terlibatMenjemput Pegawai FasiLINUS dan Pegawai UPA PPDKM sekiranya perluMembuat proses dokumentasiPERKONGSIAN AMALAN TERBAIK

NAMA PROGRAMProgram Menjejak Murid(SK Lampada)SASARANMurid Bermasalah Kehadiran OUTCOME/IMPAKKesedaran ibubapa mengenai kepentingan kehadiran ke sekolah yang turut menyumbang kepada pencapaian dalam saringan LINUSMurid berjaya disaring di kediaman merekaMurid telah kembali ke sekolah dan tinggal di asramaFasiLINUS dan sekolah dapat mengenal pasti punca ketidak hadiran murid

17PERKONGSIAN AMALAN TERBAIK

NAMA PROGRAMLINUS Permataku(SK Talantang)SASARANMurid Tidak MenguasaiIbu BapaOUTCOME/IMPAKKesedaran ibubapa terhadap program LINUS 2.0 meningkatIbu bapa mendapat pendedahan mengenai tatacara saringan LINUS 2.0Pengurangan murid TM LINUS 2.0

PERKONGSIAN AMALAN TERBAIK

NAMA PROGRAMThe Teaching Phonics Workshop for Year 1 and Year 2 and PreSchool TeachersSASARANGuru Bahasa Inggeris Tahun 1 dan Tahun 2Guru PraSekolahOUTCOME/IMPAKGuru tahu asas pengajaran fonik Bahasa Inggeris yang diperlukan khusus bagi konstruk 1 dan konstruk 2 LBIGuru mampu menyediakan aktiviti menarik berfokuskan kepada fonikGuru PraSekolah mendapat pendedahan LINUS 2.0 dan tatacara pengajaran fonik dapat diaplikasikan kepada murid 6 Tahun sebelum naik ke tahun 1

PERKONGSIAN AMALAN TERBAIK

NAMA PROGRAMProgram PLC Pengajaran Fonik Bahasa Inggeris SASARANGuru Bahasa Inggeris Tahun 1 dan Tahun 2Guru PraSekolahOUTCOME/IMPAKGuru mendapat pendedahan PLCGuru berkongsi aktiviti dalam PLCGuru mendapat input daripada perkongsian bersama guru lain, SISC+, FasiLINUS dan Penutur Jati (BC)

PERKONGSIAN AMALAN TERBAIK

NAMA PROGRAMProgram Galaksi LINUS(SK Temuno Teringai Darat)SASARANMurid Tidak Menguasai Konstruk LBM LBI NumerasiSemua guru akademik sekolahOUTCOME/IMPAKSemua guru melibatkan diri dalam peningkatan prestasi LINUS sekolahMurid mendapat bimbingan berfokus dari guru