KEPENTINGAN PERMAINAN BAHASA DALAM PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN

MOHD AMINUDDIN B AB RAHAMAN , IPG KAMPUS ILMU KHAS

Kepentingan Permainan

Bahasa

Membolehkan murid membiasakan diri menyebut sesuatu bunyi (perkataan, frasa dan ayat)

dengan jelas, tepat dan betul.

Berperanan sebagai bahan ransangan sama ada pada

awal, pertengahan atau akhir

pembelajaran.

Dalam proses pengajaran dan

pembelajaran yang berkesan ,

permainann bahasa merupakan teknik

ulang kaji.

Masa untuk permainan

bahasadianggap sebagai masa istirahat yang

berfaedah.

Murid dapat menggunakan

kemahiran bahasa yang ada pada mereka dalam

konteks dan situasi sebenar dan bermakna.

KEPENTINGAN PERMAINAN BAHASA

Bermain untuk Perkembangan

Fizikal

Bermain untuk Perkembangan

Kognitif

Bermain untuk Perkembangan

Sosial dan Emosi

Kanak-kanak berasa seronok dan gembira

sewaktu aktif menggunakan bahagian-bahagian anggota badan

mereka

Dalam kehidupan sosial kanak-kanak, bermain

adalah pencetus kepada pembentukan

perkembangan serta kemahiran sosial dan emosi kanak-kanak.

Mencetus idea baru.Mempelajari lebih banyak kemahiran

dalam satu pengajaran.Meningkatkan tahap

perkembangan mental dan intelek murid.

KEPENTINGAN PERMAINAN BAHASA

Mencungkil bakat dan kreativiti murid dalam melaksanakan aktiviti yang diberikan.

Memupuk semangat kerjasama dalam kumpulan dan dalam kelas.

Menggalakkan komunikasi yang baik dan berkesan dalam kalangan murid.

Meningkatkan penguasaan kemahiran mendengar, bertutur, membaca dan menulis murid-murid.

Menggalakkan murid berfikir secara kritis dan kreatif.

Melahirkan murid yang dedikasi dan bertanggung jawab atas tugas yang diberikan.

Membentuk disiplin murid membuat sesuatu kerja dalam had masa yang telah ditetapkan.

Memberi peluang kepada semua murid melaksanakan tugas yang diamanahkan.

Menarik minat murid agar sentiasa gembira semasa belajar dan tidak bersikap pasif semasa proses pengajaran dan pembelajaran berlaku.

OBJEKTIF PERMAINAN BAHASA

Merangsang interaksi verbal murid : Dalam permainan bahasa ini murid-murid diminta bercakap untuk menyuarakan pandangan dan pendapat mereka. Di samping itu, mereka juga diminta memberikan alasan tertentu yang berkaitan.

Menambah kefasihan dan keyakinan : Permainan bahasa boleh digunakan sebagai satu cara untuk meningkatkan kefasihan berbahasa serta menambah keyakinan diri.

Menyediakan konteks pembelajaran : Permainan bahasa akan memberikan kesan yang positif dalam kalangan individu yang terlibat , bukan sahaja antara murid dengan murid tetapi juga murid dengan guru.

Alat mengikis rasa bosan : Lazimnya murid-murid akan berasa bosan , mengantuk dan lapar apabila pembelajaran dijalankan pada waktu tengah hari. pada saat ini permainan bahasadapat menimbulkan perasaan gembira dan menyebabkan mereka lupa seketika terhadap rasa lapardan mengantuk.

Alat pemulihan, pengukuhan dan penggayaan : Dalam pengajaran bahasa, permainan boleh dijalankan dalam pelbagai bentuk mengikut tujuannya. Kebanyakan murid yang lemah menghadapi masalah pengamatan dan pendengaran. Jesteru, kelemahan inin dapat diatasi melalui aktiviti permainan yang dirancang oleh guru.

CONTOH-CONTOH PERMAINAN BAHASA

TERIMA KASIH