kemahiran mentoring: membimbing dan memantau · konsep mentoring •membimbing, memandu, menyokong...

Kemahiran Mentoring: Membimbing dan Memantau

Prof. Dr. Supyan HussinUniversiti Kebangsaan Malaysia

Aspek Mentoring

• Konsep mentoring

• Mentor atau Pembimbing

• Personaliti Coach atau Jurulatih

• Ilmu Mentoring– Model Mentoring

– Kaedah Mentoring

• Kemahiran Mentoring

• Mentee, peserta

Dr. Supyan Hussin, UKM

Konsep Mentoring

• Membimbing, memandu, menyokong dan memantau dirimentee

• Memberi fokus kepada kemajuandan perkembangan diri menteedari masa ke semasa

• Meneliti kekuatan dan kelemahan, mengukuhkankekuatan, mengurangkankelemahan mentee

• Membantu menangani masalahdan cabaran yang dihadapi olehmentee


Objektif Program Mentor


Contoh mentoring

• Pelajar sekolah, universiti

• Pekerja junior dan senior

• Pensyarah lama dan baru

• Pemimpin lama dan pemimpin muda

• Jurujual berpengalamandan jurujual muda


Mentor atau Pembimbing

• Diri Mentor

• Pengiktirafan sebagaiMentor

• Latihan sebagaiMentor


Apakahbeza coach dan mentor?

Personaliti Mentor atau Pembimbing

• Sifat diri– Kompeten: ilmu, kemahiran,

kesihatan

– Amanah: “Sayang” pada tugasdan pada peserta, bertimbangrasa, hormat menghormati, mudah didekati, jujur, ikhlas

• Ketrampilan diri– Luaran

– Kredibiliti

– Model


Ilmu Mentor

• Model Mentor – 5 phase mentoring

relationship model – dan lain-lain

• Kaedah Mentor – Interpersonal: 1-1– Peer– Group

• Kemahiran kaunseling• Penilaian Mentoring


Model 1


Model 2


Model 3


Model 4


Rumusan Model Mentoring

• Siapa yang perlu dibimbing?

• Mengapa perlu bimbingan?

• Apakah kekuatan dan kelemahan mentee?

• Apa yang perlu dibimbing?

• Bagaimanakah kemajuan dirimentee diukur?


Contoh: pensyarah

Kemajuan Mentoring

1

2

3

4


• Sikap lebih positif• Kemahiran meningkat• Motivasi bertambah• Pencapaian meningkat• Keyakinan diri lebih

tinggiKelemahan diri dapatdikurangkan

Kemahiran kaunseling

• Kemahiran komunikasiinterpersonal

• Kemahiran memahami dan mengurus personaliti

• Kemahiran komunikasi persuasif

• Kemahiran mengurus konflik

• Kemahiran mengurus perubahan

• Kemahiran mengurus emosi

• Kemahiran mengurus tekanan


Mentee

• Peserta, apa ciri-cirimereka?

• Kumpulan homogenos

• Kumpulan heterogenos

• Kumpulan captive

• Kumpulan volunteer


Kaedah mentoring

• Kenali diri mentor-mentee

• Pembinaan rapport, kepercayaandan hubungan baik

• Pertemuan berkala – perkongsianmaklumat, emosi, masalah dan kemajuan

• Menjalankan aktiviti bersama

• Penilaian kemajuan diri mentee dan maklumbalas


LDK

• Aktiviti dalam kumpulan

• Bangunkan satu sistem penilaian mentoring dalam organisasi anda

• Kongsi bersama rakan


Terima kasih

[email protected]

supyanhussin.wordpress.com

kemahiran mentoring: membimbing dan memantau · konsep mentoring •membimbing, memandu, menyokong...

Documents