kbat dalalam pentaksiran tingkatan tiga 2016

8/19/2019 Kbat Dalalam Pentaksiran Tingkatan Tiga 2016

1/26

KBAT DALALAMPENTAKSIRAN TINGKATAN

TIGA 2016


2/26

Apakah KBAT

Defnisi

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI IALAHKEUPAAAN UNTUK

MENGAPLIKASIKAN PENGETAHUAN ,KEMAHIRAN DAN NILAI DALAM

MEMBUAT PENAAKULAN DANREFLEKSI BAGI MENELESAIKAN

MASALAH! MEMBUAT KEPUTUSAN! BERINOVASI DAN BERUPAA MEN"IPTA

SESUATU#


3/26

MENGAPLIKASIKAN PENGETAHUAN,

KEMAHIRAN DAN NILAI $

MELAKSANAKAN ATAU MENGGUNAKANKEMAHIRAN DAN NILAI ANG ADA#

PENAAKULAN - MEMBUAT PERTIMBANGAN% PENILAIAN DENGAN L&GIK#

REFLEKSI - BAANGAN ATAU GAMBARAN TENTANG SESUATU PERKARA ANG ADADALAM FIKIRAN#

BERINOVASI ' kae(ah )aha*+


4/26

CIRI-CIRI KBAT

SKOP YANG

LUAS

FAKTA

BERMAKNA

RESPONS

MURID

Pengetahuan asas sebagai

e!e"#uan

- Ti$a s!esi%i & 'e"entasi

'ata !e#a(a"an)

- Kan$ungan bebas*hubung ait)

- Situasi baha"u)- Buan #a+i' bagi 'u"i$)- Me'be"i 'a#u'at se,uu!na

e!a$a ,a#.n)

- Ke!e#bagaian- B.#eh te"$i"i #ebih $a"i!a$a

satu (a/a!an)


5/26

PELAKSANAAN KBAT DALAM BILIK DARJAH

Perubahan dalam

Kurikulum

Pe*+)ahan(a,a-Pen(eka.an

Pe*+)ahan(a,a-Pen.aksi*an

• KSSR• KSSM

Murid dapat:

• Membuat Keputusan

• Menyelesai Masalah

• Menaakul

• Menginovasi

• Mencipta

• Penggunaanalat be!"# $KBKK $ Peta%#n&a,

banng be'a,( T)#n"#ngHat* &ll

• P+ga% #-THINK$ eta e%#"#an

• Te"n#" %en+al• Gala""an %u#&

%en+al ang%e%elu"ane%#"#an aa*t#ngg# $ "enaa,baga#%ana

• Sebana" ./-0/1 *+alanbebentu" aa*t#ngg# &ala%

ee#"*aanu*at

Penilaianperingkat

Kebangsaan

Penilaianperingkat

Antarabangsa

• UPSR• PT2• SPM• STPM3STAM

• TIMSS• PISA

• PBS


6/26

TERMINOLOGI ASAL TERMINOLOGI BA0ARU

PENILAIAN

MENILAI

MENGANALISIS

MENGAPLIKASI

SINTESIS

ANALISIS

APLIKASI

KEFA0AMAN

PENGETA0UAN

MENCIPTA

MEMA0AMI

MENGINGAT

1 MENGETA0UI 2


7/26

Ke"en,a'an

Pe'ii"an

Bahasa Pe'ii"an Kata Kun,i

Mengingat

Sa-a b.#eh ingat

'a#u'at

Menge,a'3 'engu#ang3

'en-ena"aian)

'engga'ba"an3 'engena#

!asti3 na'aan

Me'aha'i

Sa-a b.#eh ingat $an

'en(e#asan i$ea $an

.nse!

Menta%si"3 'en(e#asan3

'e'be"i ,.nt.h) 'e"ingasan3

'e'buat esi'!u#an3

'enun(uan !e'aha'an3

'ente"(e'ah

Menga!#iasi

Sa-a b.#eh

'enggunaan

!engetahuan $a#a'

ea$aan se"u!a atau

ba"u

Me#asanaan3 'enun(uan3

'en(a#anan3 'engga'ba"an3

gunaan

Mengana#isis

Sa-a b.#eh

'engest"a e#ua"

i$ea i$ea !enting

Me'ban$ingan3 seba#in-a3

'eng#asi%iasian3 'en-usun

Sa-a b.#eh 'e'buat Men-e'a3 'e'!e"ti'bang3

RINGKASNYA


8/26

Siapakah###/Apakah ###/Di -anakah ###/Apa)i,a ###/

an -anakah ###/

Men+,ani!-ena-akan!-enina. se-+,a!-ena.akan!-enena*ai

a3apan 4ak.a!-enina. (an-enik.i*a4

Meng#ngat

Apakah -aknana/Apakah ke+naanna/B5,ehkah an(a.e*ankan ###/

Mena.akan se-+,a !-ene*ankan!-en.a4si*!-en.e*e-ah!-e*inkas

Men+nkap se-+,a (an-en.a4si* +n.+k-en+n+kkanpe-aha-an

Me%a)a%#

S + a l a n

M u & a )

Apakah 75n.5h$75n.5h ,ainan a(a .en.an ini/

Men+n+kkan!-en+nakan!-enap,ikasi -e-)ina!-ena-)a*kan

Menap,ikasikanpene.ah+an kepa(asi.+asi (an pena,a-an)a*+

Mengal#"a*#

Baai-ana -e*eka sa-a 8)e*)e9a/Baai-ana ia )e*4+nsi ###/Apakah )+k.i ###/

Me-)an(in )e9a!-ene,as!-en+s+n!-e-e*iksa!-enana,isa

Pe7ahkan kp( )ahaian ,e)ih ke7i, +.k-e-e*iksa ,e)ih-en(a,a- % -e-aha-ipe*h+)+nanna

Menganal#*#*

Menapa an(a )e*fki*.en.an /Menapa an(a s+ka ini /Apakah an .e*)aik ###/

Me-anka.!-eni-p+,! -eni,ai !-en.aksi*!-enen.+kan

Me-)+a. pe*.i-)anan(an peni,aian +n.+k-e-)+a. kesi-p+,anMen#la#

Baai-anakah ki.a )5,eh -e*eka)en.+k ###/B5,ehkah ki.a -ena-)ah ###/Apa an akan )e*,ak+ ika ###/

Me*eka )en.+k!-en7ip.a! -e*an7an!-e-)ina! -enhasi,

Ga)+nkan -ak,+-a..+k -en7ip.a ses+a.++nan )a*+

Men4#ta

S + a l a n K + % , l e " *

S+alan Pe%ulaKata Kun4#PeneanganAa* e%#"#an&an en+alan

S+alan-*+alan 5ang Me%bangun"an Ta)aPe%#"#an Bl++%


9/26

MEN"IPTA

Mena.+kan e,e-en +n.+k -e-)en.+k i(ea a.a+ s.*+k.+* an )aha*+!-e*eka7ip.a! -ena)+nkan! -e*anka (an -e-)ina

MENILAI

Me-)+a. pe*.i-)anan )e*(asa*kan k*i.e*ia an spesifk! -enk*i.ik! -e-)+a.hip5.esis! -e-)e*i h+ah8pen(apa. (an -e-)+a. kep+.+san

MENGANALISIS

Men7e*akinkan -ak,+-a. kepa(a k5-p5nen$k5-p5nen +n.+k -e-aha-i s.*+k.+*5*anisasina (an pe*h+)+nan an.a*a k5-p5nen! -e-)an(in )e9a! -en+*+s!

-ene,esai -asa,ah (an -enh+*aikan

MENGAPLIKASI

Men+nakan -ak,+-a. (a,a- si.+asi an )aha*+! -en+n+k 7a*a! -ena,ankan(an -en+na

MEMAHAMI

Mene*ankan i(ea a.a+ k5nsep! -enin.e*p*e.asikan! -e*inkas! -e*+-+s!-enke,as (an -ene*ankan

MENGINGAT

Menina. se-+,a -ak,+-a.! -en.ak*i4! -enena, pas.i! -enena*aikan!

-ena-a (an -e,a)e,

P E M I K I R

A N A R A S T

I N G G I


10/26

Keb+le)an %e%e4a)"an%a"lu%at atau "+n*e "ea&a

ba)ag#an-ba)ag#an "e4#l *eta%enea"an 6 %ea"a%)ubungan antaa ba)ag#an,

*tu"tu &an %enu*un ele%en-ele%en be"enaan "ea&a bentu"

ang be%a"na

ANALISIS

10


11/26

"5n.5h s5a,an

ii# Uns+* es.e.ika an .e*(apa. (a,a- sese)+ah p+isi-ene)a)kan p+isi .e*se)+. -ena(i in(ah#

Be*ikan (+a +ns+* )+ni )e*se*.a 75n.5h an

.e*(apa. (a,a- p+isi .e*se)+.# :KBAT :*;;

Na.akan aa )ahasa )e*se*.a 75n.5h an .e*(apa.

(a,a- p+isi .e*se)+./ :KBAT :s;;

Na.akan (+a +ns+* es.e.ika (enan -ene-+kakan

)+k.i an .e*(apa. (a,a- p+isi .e*se)+.# :KBAT :T;;


12/26

Keb+le)an %enatu"an

%a"lu%at &an "+n*e "ea&a*atu "e*atuan3u%u*an ang

be%a"na

SINTESIS

12


13/26

"&NT&H S&ALAN

iii# Se-ana. pe*pa(+an pe*,+ (ikeka,kan +n.+k -e-)en.+kse)+ah nea*a an a-an (a-ai# Pa(a pen(apa. an(a!-enapakah nea*a ki.a -asih keka, (enan se-ana.pepa(+an an +.+h hina kini/ :KBAT :*;;

Pa(a pen(apa. an(a! apakah pe*anan i)+ )apa +n.+k-e-as.ikan anak$anak -e*eka -ena-a,kan se-ana.pe*pa(+an/ :KBAT :s;;

Nea*a an(a .e,ah -ena,a-i pe*5,a,akan aki)a. 7a-p+*.anan (a*ipa(a pihak ,+a*# Se)aai pe-i-pin! apakah,ankah an pe*,+ an(a a-)i, s+paa *aka. )e*)i,anka+- (i nea*a an(a ke-)a,i )e*sa.+$pa(+/ :KBAT :.;;


14/26

S5a,an Bahaian " (anBahaian D

PENGGUNAAN STIMULUS 3RANGSANGAN 7 PERN5ATAAN

TEKS , GAMBAR RAJAH 8PERLULAH SE9ARA EKSTENSIF

7LUAS, MEN5ELURUH DAN

LENGKAP8 BAGI MEN5UNTIKKEMAHIRAN INFERENS DAN

PENAAKULAN KRITIKAL


15/26

S5a,an Bahaian A :1! 2! (an


16/26

MERANGSANG MURID BERFIKIR

DAN BUKANNYA MEMUNTAHKAN

KEMBALI APA YANG TELAHDIPELAJARI DI DALAM KELAS

ONSEP YANG BERBEZAENGAN APA YANG BIAS


17/26

MERANGSANG MURID BERFIKIR

DAN BUKANNYA MEMUNTAHKAN

KEMBALI APA YANG TELAHDIPELAJARI DI DALAM KELAS

ONSEP YANG BERBEZAENGAN APA YANG BIAS


18/26

"5n.5h s5a,an Bahaian A

S5a,an 1

i# Ti(ak a(a pe*)e9aan an )esa* diantara pen(apa.na (enanpen(apa. saa# :*;

ii. Beratus 5*an .e,ah kehi,ananna3a aki)a. (e-5n.*asi )esa*$

)esa*an i.+# :s;

iii# Rahsia ini akan disimpan oleh kami)e*sa-a$sa-a se)e,+- (ike.ah+i

5,ehna# :.;


19/26


S5a,an 2

1# Maha guru k+n 4+ i.+ sana.(ih5*-a.i ke*ana .e,ah )e*aa-ene,a-a.kan -aha*ani se-asape-)e*5n.akan )e*,ak+#:.;

2# Maha guru i.+ sana. (ih5*-a.i# :s;


20/26


S5a,an <

Se-+a enis s5a,an sin.aksis -+nkin akan (is5a,

(a,a- PT< :*++k .a.a)ahasa (e3an;

= S.+k.+* )inaan aa.

• S+)ek > p*e(ika.

• Aa. (asa*

• Aa. .e*)i.an

• S+s+nan aa.

• U*+.an ka.a

• Raa- aa.

• enis aa.


21/26


S5a,an ?

Pe*i)ahasa .i(ak hana .e*.ak,+kpa(a pen+naan Ka-+s De3an.e.api .e*-as+k *++kan$*++kan ,ainsepe*.i ka-+s pe*i)ahasa


22/26

Bahaian B

S5a,an @ :Pe.ikan;

- Pe.ikan (a*i An.5,5i :.+na, 8pasanan;

- Pe.ikan (a*i )ahan )a7aan ,+as

S5a,an 6 :P+isi;$ T*a(isi5na, 8 M5(en :An.5,5i;


23/26

Bahaian B

S5a,an

Da*i n5e, .inka.an 1 ' <

T+na, 8 pasananA*as se(e*hana 8 .ini


24/26

Bahaian "

:Pe-in(ahan -ak,+-a.;

U,asan

RinkasanIsi pen.in

== sa-a a(a (a*i *afk kepa(a pe.ikan8 Pe.ikan kepa(a *afk


25/26

Bahaian D

Ka*anan

Sepe*.i )iasa


26/26

SU

Pe-)ahaian SU

@C

kbat dalalam pentaksiran tingkatan tiga 2016

Documents