ANALISIS SEPULUH JURNAL BERKAITAN KAJIAN

TEKNOLOGI INSTRUKSIONAL

Pembentang :Khairuddin bin Nisa

M20101000240

Pensyarah :Prof. Madya Dr. Abd Latif bin Hj. Gapor

KAEDAH ANALISIS JURNAL

Bagi memudahkan analisis kajian ini dibuat, setiap tajuk jurnal akan diberikan nombor rujukan 01 hingga jurnal 10 seperti di bawah :

(01) Penghasilan modul pembelajaran berasaskan teori beban kognitif untuk subjek teknologi maklumat dan komunikasi.

(02) Kepuasan guru terhadap perkhidmatan PKG. (03) WEB Based map reading in Geography

(04) Pembelajaran berbantukan komputer : Aras penguasaan kemahiran pelajar dalam penyelesaian masalah.

(05) Penggunaan alat teknologi pendidikan dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik (06) Exploring online game players’ flow experiences and positive affect

(07) The effects of the computer-based instruction on the achievement and problem solving skills of the science and technology students

(09) A comparison of undergraduate students’ english vocabulary learning : Using mobile phones and flash cards

(10) Implication for media covergence on news learning

DOMAIN KAJIAN

Domain Kajian Tajuk Jurnal Jumlah

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10

Domain penggunaan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 09

Domain reka bentuk 1 1 1 03

Domain pengurusan 1 01

Domain pembangunan 1 1 1 03

Domain penilaian 1 1 1 1 1 1 1 1 08

MASALAH KAJIAN

Sasaran Masalah

Kajian

Tajuk Jurnal Jumlah

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10

Pelajar 1 1 1 1 1 1 1 1 08

Guru 1 1 02

Tajuk Kajian Pembolehubah Bersandar Pembolehubah Tak Bersandar

01. Penghasilan modul pembelajaran berasaskan teori beban kognitif untuk subjek teknologi maklumat dan komunikasi

1. Mengenalpasti persepsi pelajar

1. Modul menggunakan Teori Beban Kognitif2. Modul asal

02. Kepuasan guru terhadap perkhidmatan PKG 1. Kepuasan guru 1. Perkhidmatan PKG

03. WEB Based map reading in Geography 1. Pencapaian dari segi, konsep, membaca dan mentafsir peta.

1. Peta Interaktif2. Peta Statik

04. Pembelajaran berbantukan komputer : Aras penguasaan kemahiran pelajar dalam penyelesaian masalah

1. Pencapaian pelajar

1. PBK Electronic Workbenc (EW)2. Kaedah kuliah

05. Penggunaan alat teknologi pendidikan dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik

1. Sikap guru2. Kemahiran guru3. Kursus dan latihan guru4. Pengurusan sekolah

1. Penggunaan alat teknologi pendidikan dalam pengajaran dan pembelajaran matematik.

06. Exploring online game players’ flow experiences and positive affect

1. Pengalaman terus2. Kesan positif

1. Online games

07. The effects of the computer-based instruction on the achievement and problem solving skills of the science and technology students

1. Pencapaian pelajar

1. Pengajaran berbantukan komputer2. Pengajaran tradisional

08. Comparative usefulness of online and traditional vocabulary learning.

1. Pencapaian pelajar

1. Pembelajaran menggunakan WordChamp2. Pembelajaran tradisonal

09. A comparison of undergraduate students’ english vocabulary learning : Using mobile phones and flash cards

1. Tahap penguasaan pelajar 1. Penggunaan telefon bimbit2. Penggunaan kad imbasan

10. Implication for media covergence on news learning

1. Pemahaman dan ingatan pengguna

1. Bahan media teks2. Bahan media audio. 3 Bahan media video

ANALISIS TEORI KAJIAN

Teori Kajian Tajuk Jurnal Jumlah

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10

Teori behaviorisme 1 1 02

Teori kognitivisme 1 1 1 1 04

Teori konstruktivisme 1 1 1 1 04

ANALISIS REKA BENTUK KAJIAN

Reka Bentuk Kajian Tajuk Jurnal Jumlah

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10

Kajian Lapangan 1 01

Kajian Tinjauan 1 1 1 03

Kajian Kuasi

Eksperimen

1 1 1 1 1 05

Kajian Eksperimen

Tulen

1 01

ANALISIS JENIS STATISTIK

Jenis Statistik Tajuk Jurnal Jumlah

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10

Statistik Deskriptif 1 1 1 1 04

Statistik Inferensi 1 1 1 1 1 1 1 1 1 09

ANALISIS JENIS UJIAN

Jenis Ujian Tajuk Jurnal Jumla

h01 02 03 04 05 06 07 08 09 10

Khi Kuasa DuaBagi

mengujipencapaian

antara pemboleh-

ubah

1 1 02

Ujian t 1 1 1 1 1 1 1 07

ANOVA 1 1 02

ANCOVA 1 01

MANOVA 1 01

Kolerasi PearsonBagi

menguji keboleh-

percayaan instrumen

1 01

Cronbach’s Alpha 1 01

Kolmogorov-

smirnov

1 01

DAPATAN KAJIAN

semua kajian yang dilaksanakan telah mencapai objektif atau tujuan kajian. Melalui sepuluh jurnal yang mencapai

objektif kajian ini telah dapat membuktikan bahawa betapa pentingnya perkembangan

teknologi instruksional di dalam bidang pendidikan.

KESIMPULAN ANALISIS SEPULUH JURNAL

1. Mendapati domain penggunaan dan domain penilaian menjadi pilihan utama pengkaji.2. Pengkaji lebih berminat membuat kajian terhadap permasalah pelajar berbanding mengkaji permasalah guru.3. Fokus utama pengkaji ialah pencapaian pelajar.4. Pengkaji lebih gemar menggunakan teori pembelajaran kognitivisme dan konstruktivisme dalam kajian mereka berbanding teori pembelajaran behaviorisme.5. Reka bentuk kajian eksperimen menjadi pilihan utama pengkaji.6. Statistik inferensi lebih kerap digunakan oleh para pengkaji dalam membuat generalisasi terhadap populasi.7. Ujian t menjadi pilihan utama kebanyakan pengkaji dalam menganalisis data bagi membuat perbandingan antara kumpulan eksperimen dan kumpulan kawalan.8. Semua kajian yang dilaksanakan telah mencapai objektif atau tujuan kajian.