JENIS PENILAIAN BAHASA

1. Azrul Dzulkarnain Bin Dolah2. Lemada Selat Anak Samuel3. Mohamad Nor Zahiri Bin Mohd Ghazaly

iii. Tunjukkan perbezaan ujian pencapaian dan ujian kemajuan dalam mata pelajaran Bahasa Melayuiv. Mengapakah ujian formatif dan ujian sumatif penting bagi murid dan guru mata pelajaran Bahasa Melayu

III. TUNJUKKAN PERBEZAAN UJIAN PENCAPAIAN DAN UJIAN KEMAJUAN

DALAM MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU

Ujian Pencapaian Aspek Ujian Kemajuan

Ujian pencapaian yang juga disebut sebagai ujian sumatif

adalah jenis ujian yang diberi pada akhir kursus dan tujuannya ialah untuk menilai hasil pengajaran.

Konsep/ Definisi Ujian Kemajuan digunakan di dalam bilik darjah dan hanya dinilai oleh

guru kelas. Untuk kemajuan bertujuan untuk mengukur dan

menilai setakat mana pelajar-pelajar telah menguasai bahan atau

perkara yang diajar tentang 1 tajuk tertentu.

Ujian Pencapaian diberikan untuk menilai kemajuan murid dalam pelajarannya dan juga untuk mengukur pencapaian murid

secara menyeluruh.

Tujuan Mengukur dan menilai setakat mana pelajar-pelajar telah menguasai

bahan/perkara iaitu perkara yang diajar tentang sesuatu

tajuk tertentu.

Ujian Pencapaian Aspek Ujian Kemajuan

1. Soalan yang diajukan dalam ujian jenis ini mestilah berkaitan dengan isi pelajaran yang telah diajar sahaja.

2. Ia juga bertujuan untuk menentukan penempatan jenis kelas, kumpulan-kumpulan tertentu murid.

3. Dalam pengajaran bahasa, ujian ini diberikan untuk mengasingkan murid mengikut kebolehan mereka dan ini adalah semata-mata untuk tujuan strategi dan perancangan pengajaran guru.

4. Ujian pencapaian akademik dapat mengukur kebolehan, pengetahuan serta kemahiran pelajar dalam pengajaran dan pembelajaran di bilik darjah

Ciri-ciri 1. Ia hanya sesuai dinilai oleh guru kelas sahaja.

2. Ujian ini harus berasaskan objektif pengajaran, program pembelajaran yang telah diikuti oleh pelajar dan pengetahuan yang ingin diuji.

3. Membolehkan guru mengetahui dengan lebih jelas tentang kemajuan seseorang murid dan kemajuan darjahnya secara keseluruhan.

Ujian Pencapaian Aspek Ujian Kemajuan

1. Ujian Akhir Tahun/Semester2. Ujian Pencapaian Sekolah Rendah

UPSR

Contoh 1. Kuiz ringkas2. Ujian bulanan

BAHAGIAN 2 Mengapakah ujian formatif dan ujian

sumatif penting bagi murid dan guru mata pelajaran Bahasa Melayu

PENILAIAN FORMATIF Menguji sesuatu kemahiran atau

subkemahiran bahasa yang diajar. Memperbaiki lagi mutu proses

pengajaran dan pembelajaran. Dapat mengesan kelemahan dan

pembelajaran murid secara serta-merta. dapat meningkatkan pencapaian

pelajar pada akhir sesuatu pelajaran. memberikan bimbingan pembelajaran

kepada murid.

PENILAIAN SUMATIF Menentukan tahap pembelajaran dalam

kalangan murid. Melibatkan kesemua kemahiran dan

aspek bahasa. mengiktiraf kebolehan dan kemahiran

yang dimiliki oleh pelajar. dapat membuat ramalan akan kejayaan

murid dalam sesuatu mata pelajaran.  petunjuk dalam memulakan sesuatu

kursus baharu yang berkaitan.