IRSYAD ISAPISMP PENDIDIKAN PEMULIHAN PENDIDIKAN RENDAH 1

INSTRUMEN PENILAIAN PEMERHATIAN BAHASA MELAYU

A) Borang Rekod AnekdotNama murid: Umur:Tempat Pemerhatian: Tarikh:Masa Pemerhatian:Fokus Pemerhatian:CATATAN

ULASAN

B) Borang Senarai SemakNama murid: Umur:Tempat Pemerhatian: Tarikh:Masa Pemerhatian:Fokus Pemerhatian:

ITEM KEMAHIRAN XCATATAN

KEMAHIRAN MENDENGAR

1. Boleh memberi respon kepada arahan ringkas, perbualan dan cerita secara bertatasusila

2. Boleh memberi respon kepada arahan ringkas, perbualan dan cerita dengan bimbingan.

3. Boleh mendengar tetapi tiada respon

KEMAHIRAN BERTUTUR (Bertutur merangkumi interaksi, bersoal jawab dan bercerita)

1. Boleh bertutur mengikut situasi dengan menggunakan bahasa dan intonasi yang sesuai

2. Boleh bertutur mengikut situasi dengan menggunakan bahaa dan intonasi yang sesuai dengan bimbingan.

3. Belum boleh bertutur menggunakan perkataan yang sesuai.

KEMAHIRAN MENBACA PERKATAAN(Merangkumi membuyikan suku kata dan membatangkan perkataan)

1. Boleh membaca perkataan dengan betul.

2. Boleh membaca pekataan dengan bimbingan.

3. Tahu menyebut beberapa huruf sahaja.

KEMAHIRAN MEMBACA AYAT

1. Boleh membaca ayat, memahami apa yang dibaca.

2. Boleh membaca perkataan, frasa, ayat mudah dengan mengeja terlebih dahulu.

3. Dapat mengeja perkataan mudah sahaja.

KEMAHIRAN BERCERITA SEMULA

1. Boleh menceritakan semula secara bertatasusila.

2. Boleh menceritakan semula dengan bimbingan.

3. Tidak dapat menceritakan semula

KEMAHIRAN MENULIS(Merangkumi menulis huruf, menyalin perkataan dan ayat)

1. Dapat menulis dengan betul dan kemas.

2. Dapat menulis dengan bimbingan.

3. Tidak dapat menulis dengan baik tetapi punyai kemahiran asas menulis seperti memegang pensil.

1 | BMM 3103