i-think map tajuk 4 (1)

1
KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN KONSEP KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN UNSUR-UNSUR PEWUJUDAN KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN ISU-ISU KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN Pendidikan tidak sama rata untuk Faktor ketaksamaan: - kedudukan sekolah - latar belakang pelajar - status sosioekonomi KUMPULAN MINORITI Kumpulan etnik dalam sesebuah masyarakat yang mempunyai KELAS SOSIAL JANTINA KUMPULAN MURID BERKEPERLUAN KHAS Orang Asli dianggap sebagai Faktor kedudukan pedalaman, kelainan ciri dari segi fizikal, budaya, ekonomi dan

Upload: tan-lay-ching

Post on 26-Dec-2015

12 views

Category:

Documents


3 download

DESCRIPTION

ithink

TRANSCRIPT

Page 1: I-think Map Tajuk 4 (1)

KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN

KONSEP KETAKSAMAAN

PELUANG PENDIDIKAN

UNSUR-UNSUR PEWUJUDAN KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN

ISU-ISU KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN

Pendidikan tidak sama rata untuk semua penduduk

Faktor ketaksamaan:- kedudukan sekolah - latar belakang pelajar- status sosioekonomi - pencapaian akademik - minat pelajar - perbezaan bahasa

KUMPULAN MINORITI

Kumpulan etnik dalam sesebuah masyarakat yang mempunyai jumlah ahli yang kecil.

KELAS SOSIAL

JANTINA KUMPULAN MURID

BERKEPERLUAN KHAS

Orang Asli dianggap sebagai kumpulan minoriti di Malaysia.

Faktor kedudukan pedalaman, kelainan ciri dari segi fizikal, budaya, ekonomi dan tingkah laku menyebabkan isu ketaksamaan berlaku.