i

HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DENGAN PRESTASI

BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PKn SISWA

KELAS 8 SMP NEGERI 2 DI KECAMATAN

KALORAN KABUPATEN TEMANGGUNG

SEMESTER 2 TAHUN AJARAN

2012/2013

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi sebagian Persyaratan

memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh

Yohanes Ardi Lusmantoko

NIM : 172009022

PROGRAM STUDI S1 PPKn

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2013

ii

iii

iv

ABSTRAK

Yohanes Ardi Lusmantoko. 2013. Hubungan Antara Minat Belajar Dengan

Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Pkn Siswa Kelas 8 SMP Negeri 2 Di

Kecamatan Kaloran Kabupaten Temanggung Semester 2 Tahun Ajaran

2012/2013. Program Studi PPKn Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

Pembimbing I. Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si, II. Dra. Nani Mediatati

Kata Kunci : Minat Belajar dan prestasi Belajar

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan ada tidaknya hubungan yang

positif signifikan antara Minat Belajar Dengan Prestasi Belajar Pada Mata

Pelajaran Pkn Siswa Kelas 8 SMP Negeri 2 Di Kecamatan Kaloran Kabupaten

Temanggung Semester 2 Tahun Ajaran 2012/2013. Populasi dalam penelitian ini

adalah seluruh siswa kelas 8 di SMP Negeri 2 Kecamatan Kaloran Kabupaten

Temanggung yang berjumlah 85 siswa. Semua populasi dijadikan subyek

penelitian. Hipotesis yang diajukan yaitu ada hubungan yang positif signifikan

antara Minat Belajar dengan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pkn Pada Siswa

Kelas 8 SMP Negeri 2 Kecamatan Kaloran Kabupaten Temanggung Semester 2

Tahun Ajaran 2012/2013.

Metode penelitian menggunakan metode penelitian korelasional. Penelitian

korelasional merupakan penelitian untuk mengetahui ada tidaknya hubungan

antara dua variabel atau beberapa variabel. Analisis korelasi dalam penelitian ini

menggunakan analisis product moment dari Pearson dengan bantuan program

penghitungan statistik SPSS 16.00 for Windows. Variabel bebas dalam penelitian

ini adalah minat belajar sedangkan prestasi belajar sebagai variabel terikat. Teknik

yang digunakan untuk pengambilan data dalam penelitian ini adalah

menggunakan angket untuk mengukur minat belajar siswa dan studi dokumen

untuk memperoleh informasi mengenai prestasi belajar siswa yaitu dari nilai

raport semester 2 mata pelajaran PKn. Hasil analisis diskriptif menunjukan bahwa

minat belajar siswa kelas 8 SMP Negeri 2 Kecamatan Kaloran Kabupaten

Temanggung berada pada kategori sangat tinggi dengan prosentase 35,29%, dan

kategori tinggi 34,12% sedangkan prestasi belajar berada pada kategori sangat

tinggi yaitu dengan prosentase 56,47%. Sedangkan yang berkategori tinggi

43,53%. Hasil analisis korelasi menunjukkan bahwa koefisien korelasi rxy: 0,771

termasuk pada kategori korelasi kuat dan tingkat signifikan 0,000 pada level 0,01

2-tailed, yang berarti signifikan karena nilai P lebih kecil dari 0,01 atau (0,000 <

0,01). Hal ini mempunyai makna apabila minat belajar kecenderungan tinggi akan

diikuti prestasi belajar yang tinggi, tetapi sebaliknya jika kecenderungan minat

belajar siswa rendah maka prestasi belajarnya akan rendah pula.

Kesimpulan dari penelitian ini adalah ada hubungan positif signifikan antara

minat belajar dengan prestasi belajar mata pelajaran PKn pada kiswa Kelas 8 SMP

Negeri 2 Kecamatan kaloran Kabupaten Kabupaten Temanggung semester 2

tahun ajaran 2012/2013.

v

vi

MOTTO

“Kharisma dapat membawa orang sampai ke puncak, tetapi hanya karakter yang

dapat mempertahankan orang tetap berada di puncak”. ( Camp LDP Servant

Leader, Puncak Bogor).

“Saat situasi tidak benar saya tetap berespon benar, saat orang lain tidak benar

saya tetap berespon benar”. ( Camp LDP Servant Leader, Puncak Bogor).

“Pemenang bukanlah mereka yang tak pernah gagal tetapi mereka yang tidak

pernah berhenti untuk mencoba”. ( Camp LDP Servant Leader, Puncak Bogor).

“Kritikan atau omongan negatif bukan membuat kita menjadi terpuruk, namun

menambah semangat kita untuk tetap bangkit dan membuktikan bahwa kita bisa”

“Di belakang kesuksesan anak ada seorang ayah dan ibu yang senantiasa

mendo’akan tanpa mengharap balasan”.

vii

Persembahan

Karya ini akan penulis persembahkan:

1. Puji syukur kepada Tuhan Yesus Kristus.

2. Bapak Slamet Hermanto dan Ibu Sariati kedua orang tua penulis yang

memilki semangat dan perjuangan yang keras, mencari nafkah, yang selalu

mendoakan penulis. Terima kasih atas apa yang telah diberikan kepada

penulis.

3. Sponsor Estilvance beserta keluarga yang membiayai dalam kuliah saya.

4. Compassion Indonesia yang berperan penting dalam masa perkuliahan

saya.

5. Kakak dan adik penulis ( Rina Kristiningsih, Poniman dan Titi Ngesti

Lestari ) yang selalu memberikan do’a dan motivasi.

6. Keluarga besar penulis yang penulis sayangi terimakasih atas dukungan

dan do’anya.

7. Sahabat-sahabat terbaik dan seperjuangan (Rini, Yozoa dan Sayudi

Riawan ) yang selalu memberi semangat dan dorongannya supaya saya

dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini.

8. Semua teman teman LDP Student Indonesia dan Khususnya LDP Student

Salatiga.

viii

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kepada Tuhan Yesus Kristus, atas pertolongan dan

bimbingannya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini, untuk memenuhi

salah satu syarat untuk menyelesaikan studi pada program S1 Pendidikan

Pancasila dan Kewarganegaraan FKIP Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

Skripsi yang penulis ajukan berjudul: Hubungan Antara Minat Belajar Dengan

Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Pkn Siswa Kelas 8 SMP Negeri 2 Di

Kecamatan Kaloran Kabupaten Temanggung Semester 2 Tahun Ajaran

2012/2013.

Prestasi belajar siswa yang optimal sangat dipengaruhi oleh beberapa

faktor salah satu diantaranya adalah minat belajar. Apabila siswa minat dalam

belajar maka akan menghasilkan prestasi belajar yang baik.

Dalam menyelesaikan skripsi ini banyak hambatan yang penulis hadapi,

tetapi berkat bimbingan dan dorongan dari beberapa pihak maka skripsi ini dapat

diselesaikan. Untuk itu, pada kesempatan ini patutlah penulis menyampaikan rasa

hormat dan terimakasih kepada:

1. Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si sebagai pembimbing I yang telah

bersedia meluangkan waktu, tenaga, untuk memberikan bimbingan, dan

mendukung terselesainya skripsi ini.

2. Pembimbing II Dra. Nani Mediatati. yang telah bersedia meluangkan

waktu, tenaga, untuk memberikan bimbingan, motivasi dan pengarahan

sampai skripsi ini selesai.

ix

3. Drs. P.S. Widi Rahardjo, M.Pd. Selaku kaprogdi S1 Pendidikan Pancasila

dan Kewarganegaraan yang telah memberikan izin untuk mengadakan

penelitian.

4. Staf pengajar Progdi SI PPKn FKIP UKSW yang dengan penuh

pengertian dalam memberikan pelayanan dan bantuan guna menyelesaikan

skripsi ini.

5. Kepala sekolah SMP Negeri 2 dan SMP Negeri 3 Kecamatan Kaloran

Kabupaten Temanggung, dan bapak ibu guru serta siswa-siswi yang telah

membantu kelancaran dan keberhasilan pelaksanaan penelitian.

6. Bapak dan Ibu yang penulis hormati dan sayangi yang senantiasa

mendo’akan penulis, memberikan dukungan moril dan materi terima kasih

atas perjuangannya selama ini.

7. Kakak dan Adikku ( Rina Kristiningsih, Poniman dan Titi Ngesti Lestari)

terima kasih sudah menjadi teman curhat, penyemangat, memotivasi dan

selalu mendengarkan keluh kesah penulis.

8. Teman-teman angkatan 2009 (Novi, Danu, Fafa, Tutik, Gatot, Irnita, Siti,

Yani, Lina, Rini, Yozoa, Wahyu, Yudi, Adel, Ardi, Ellen dan Martha, Tina

dan yang tidak saya sebutkan), yang penulis sayangi terima kasih atas

kebersamaan kita selama ini dan yang selalu saling mendukung dalam

melaksanakan tugas-tugas kuliah penulis tidak akan melupakan kalian

semua dan sukses untuk kita semua.

9. Pihak - pihak lain yang tidak dapat penulis sebut satu per satu.

x

Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penulisan skripsi ini,

karena itu kritik dan saran sangatlah penulis harapkan, sehingga skripsi ini

bermanfaat dalam dunia pendidikan, amin.

Salatiga,………………..2013

Penulis

Yohanes Ardi Lusmantoko

172009022

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ------------------------------------------------------------------------- i

HALAMAN PERSETUJUAN --------------------------------------------------------------------------- ii

HALAMAN PENGESAHAN . ------------------------------------------------------------------------- iii

ABTRAK -------------------------------------------------------------------------------------------------- iv

HALAMAN PERNYATAAN ---------------------------------------------------------------------------- v

MOTTO DAN PERSEMBAHAN . -------------------------------------------------------------------- vi

HALAMAN PENGESAHAN -------------------------------------------------------------------------- vi

KATA PENGANTAR --------------------------------------------------------------------------------- viii

DAFTAR ISI ----------------------------------------------------------------------------------------------- xi

DAFTAR TABEL ---------------------------------------------------------------------------------------- xv

DAFTAR GRAFIK ------------------------------------------------------------------------------------- xvi

DAFTAR GAMBAR ------------------------------------------------------------------------------------ xvii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang ----------------------------------------------------------------------------- 1

1.2 Rumusan Masalah ------------------------------------------------------------------------- 5

1.3 Tujuan Penelitian ------------------------------------------------------------------------------------- 5

1.4 Manfaat Penelitian ----------------------------------------------------------------------------------- 6

xii

BAB II KAJIAN PUSTAKA

2.1 Kajian Teori ------------------------------------------------------------------------------- 6

2.1.1 Pengertian Minat Belajar ------------------------------------------------------------ 6

2.1.1.1 Pengertian Minat ----------------------------------------------------------------- 6

2.1.1.2 Pengertian Minat Belajar ------------------------------------------------------- 7

2.1.1.3 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Belajar ----------------------- 10

2.1.2 Pengertian Prestasi Belajar . ------------------------------------------------------- 13

2.1.2.1 Pengertian Belajar -------------------------------------------------------------- 13

2.1.2.2 Pengertian Prestasi Belajar . -------------------------------------------------- 13

2.1.2.3 Faktor-Faktor yang mempengaruhi Prestasi Belajar . --------------------- 14

2.1.3 Hubungan Antara Minat Belajar Dengan Prestasi Belajar . ------------------ 18

2.1.4 Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) -------------------------------------------- 20

2.1.4.1 Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) ------------------------------ 21

2.2 Kajian Hasil Penelitian yang Relevan ----------------------------------------------- 24

2.3 Kerangka berfiikir ---------------------------------------------------------------------- 26

2.4 Hipotesis Penelitian ------------------------------------------------------------------- 27

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Metode Penelitian dan Tempat Penelitian ----------------------------------------- 28

3.2 Variabel Penelitian --------------------------------------------------------------------- 28

3.2.1 Variabel Bebas ---------------------------------------------------------------------- 24

3.2.2 Variabel Terikat -------------------------------------------------------------------- 24

3.3 Definisi Operasional Variabel Penelitian -------------------------------------------- 29

xiii

3.4 Populasi Penelitian ---------------------------------------------------------------------- 30

3.5 Metode dan Instrumen Pengumpulan Data ------------------------------------------ 31

3.5.1 Metode Pengumpulan Data -------------------------------------------------------- 31

3.5.1.1 Uji Validitas Dan Reliabilitas Intrumen ------------------------------------ 34

3.5.1.2 Uji Validitas Intrumen --------------------------------------------------------- 34

3.5.1.3 Uji Reliabilitas Instrument . -------------------------------------------------- 35

3.5.1.4 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Angket Minat Belajar ------------- 36

3.6 Uji Prasyarat analisis ------------------------------------------------------------------- 38

3.6.1 Uji Normalitas ---------------------------------------------------------------------- 38

3.7. Teknik Analisis Data ------------------------------------------------------------------ 39

3.7.1 Analisis Deskriptif Setiap Variabel Penelitian . -------------------------------- 39

3.7.2 Analisis Korelasi . ------------------------------------------------------------------ 40

3.7.4 Uji Hipotesis ------------------------------------------------------------------------ 41

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian ---------------------------------------------- 42

4.2 Analisis Deskriptif Variabel Penelitian -------------------------------------------- 43

4.2.1 Analisis Deskriptif Variabel Minat Belajar ----------------------------------- 45

4.2.1.1 Analisis Uji Normalitas Data Minat Belajar ----------------------------- 47

4.2.2.1 Analisis Deskriptif Variabel Prestasi Belajar ---------------------------- 47

4.2.2.2 Analisis Uji Normalitas Data PrestasiBelajar ---------------------------- 50

4.3 Analisis Korelasi ---------------------------------------------------------------------- 52

xiv

4.4 Uji Hipotesis Hubungan antara Minat Belajar

Mata pelajaran PKn dengan Prestasi Belajar PKn ------------------------------ 55

4.5 Pembahasan Hasil Penelitian ------------------------------------------------------- 56

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

5.1 Simpulan ------------------------------------------------------------------------------- 60

5.2 Saran ----------------------------------------------------------------------------------- 61

DAFTAR PUSTAKA --------------------------------------------------------------------- 62

LAMPIRAN

xv

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Jumlah Siswa SMP Negeri 2 Kaloran ------------------------------------- 31

Tabel 3.2 Kisi – kisi Angket Minat Belajar Siswa ------------------------------------ 23

Tabel 3.3 Rekapitulasi Uji Validitas Angket Belajar --------------------------------- 36

Tabel 3.4 Rekapitulasi Uji Reabilitas Angket Minat Belajar ----------------------- 38

Tabel 3.5 Pedoman Untuk Interpretasi terhadap Koefisien Korelasi ------------ 41

Tabel 4.1 Statistik Deskriptif Minat Belajar Siswa Mapel PKn -------------------- 43

Tabel 4.2 Distribusi Minat Belajar Siswa Berdasarkan Kriteria -------------------- 44

Tabel 4.3 Distribusi Uji Statistik Normalitas Data Minat Mapel PKn ------------ 48

Tabel 4.4 Statistik Distkripsi Prestasi Belajar Mapel PKn -------------------------- 42

Tabel 4.5 Distribusi Prestasi Belajar Mapel PKn ------------------------------------- 43

Tabel 4.6 Diskripsi Uji Statistik Normalitas Prestasi Belajar PKn ----------------- 51

Tabel 4.7 Pedoman Untuk Interpretasi terhadap Koefisien Korelasi ------------- 53

Tabel 4.8 Korelasi antar Minat Belajar PKn dengan Prestasi Belajar PKn ------- 54

Tabel 4.9 Hasil Signifikansi Variabel Minat Belajar

dengan Prestasi Belajar PKn ------------------------------------------------ 56

xvi

DAFTAR GRAFIK

Grafik 4.1Kurva Distribusi Variabel Minat Belajar PKn ---------------------------- 47

Grafik 4.2Kurva Distribusi Variabel Prestasi Belajar PKn -------------------------- 52

xvii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Berfikir ---------------------------------------------------------- 23

Gambar 4.1 Diagram Prosentase Minat Belajar Siswa ------------------------------- 45

Gambar 4.2 Diagram Prosentase Prestasi Belajar PKn ------------------------------ 50