headcount

1

HeadcountHeadcount

Oleh :Oleh :

Norihan Haji AzizanNorihan Haji Azizan

2

HEAD COUNTS / TOVHEAD COUNTS / TOV

APA HEAD COUNT??APA HEAD COUNT??• PROSES MENGENALPASTI PROSES MENGENALPASTI

POTENSI AKEDEMIK DAN POTENSI AKEDEMIK DAN POTENSI KERJAYA SETIAP POTENSI KERJAYA SETIAP PELAJAR MULAI TINKATAN 1 PELAJAR MULAI TINKATAN 1 HINGGA TINGKATAN 5 (SPM)HINGGA TINGKATAN 5 (SPM)

3

Mengapa Perlu Mengapa Perlu Headcount?Headcount?

• Melihat keupayaan sedia ada muridMelihat keupayaan sedia ada murid• Menilai potensi murid yang boleh Menilai potensi murid yang boleh

digarapdigarap• Merancang program yang bersesuaian Merancang program yang bersesuaian

dengan kebolehan murid.dengan kebolehan murid.• Untuk tujuan post-mortem dan tindakan Untuk tujuan post-mortem dan tindakan

penambahbaikan.penambahbaikan.

4

KEKUATAN KONSEP KEKUATAN KONSEP HEADCOUNTHEADCOUNT

• MENGENAL POTENSI SETIAP PELAJARMENGENAL POTENSI SETIAP PELAJAR• HARAPAN TINGGI KEPADA PELAJARHARAPAN TINGGI KEPADA PELAJAR• P & P BERFOKUS KEPADA PELAJARP & P BERFOKUS KEPADA PELAJAR• PERHATIAN DAN PENGIKTIRAFAN PERHATIAN DAN PENGIKTIRAFAN

KEPADA PELAJAR.KEPADA PELAJAR.• MENGENALPASTI KEUPAYAAN DAN MENGENALPASTI KEUPAYAAN DAN

KELEMAHAN PELAJAR SECARA KELEMAHAN PELAJAR SECARA PERSEORANGAN.PERSEORANGAN.

• MEMUDAHKAN PROSES MEMBIMBING & MEMUDAHKAN PROSES MEMBIMBING & MEMULIH POTENSI PELAJAR OLEH GURUMEMULIH POTENSI PELAJAR OLEH GURU

5

RASIONALRASIONAL• PELUNJURAN KECEMERLANGAN YANG PELUNJURAN KECEMERLANGAN YANG

DIAMALKAN KINI ADALAH BERASASKAN DIAMALKAN KINI ADALAH BERASASKAN KENAIKAN PERATUS SETIAP TAHUN KENAIKAN PERATUS SETIAP TAHUN MISALNYA 5%, 8%, 10% DAN SETERUSYA.MISALNYA 5%, 8%, 10% DAN SETERUSYA.

• KENAIKAN PERATUSAN ITU TIDAK KENAIKAN PERATUSAN ITU TIDAK BERDASARKAN ORANGNYABERDASARKAN ORANGNYA

• PELUNJURAN ITU TIDAK DIKAITKAN PELUNJURAN ITU TIDAK DIKAITKAN DENGAN POTENSI PELAJAR SECARA DENGAN POTENSI PELAJAR SECARA INDIVIDU, CITA-CITA DAN PELUANG INDIVIDU, CITA-CITA DAN PELUANG BELAJAR DI IPTA/S DAN PERCAPAIAN BELAJAR DI IPTA/S DAN PERCAPAIAN AKADEMIK SELURUHNYA.AKADEMIK SELURUHNYA.

6

• PROGRAM PENGAYAAN DAN PEMULIHAN PROGRAM PENGAYAAN DAN PEMULIHAN DIBUAT BEDASARKAN DIAGNOS YANG DIBUAT BEDASARKAN DIAGNOS YANG TEPAT(RAWATAN BERDASARKAN PENYAKIT TEPAT(RAWATAN BERDASARKAN PENYAKIT YANG TEPAT DAN BETUL)YANG TEPAT DAN BETUL)

• KONSEP KAWALAN BOLEH DIBUAT OLEH KONSEP KAWALAN BOLEH DIBUAT OLEH PENGETUA, GURU ESAR, GPK, MENTOR PENGETUA, GURU ESAR, GPK, MENTOR DAN GURU KELAS SECARA SISTEMATIKDAN GURU KELAS SECARA SISTEMATIK

• PANITIA DAPAT BERFUNGSI DENGN LEBIH PANITIA DAPAT BERFUNGSI DENGN LEBIH BERKESANBERKESAN

• LANGKAH PROAKTIF DAPAT DIAMBIL LEBIH LANGKAH PROAKTIF DAPAT DIAMBIL LEBIH CEPAT DAN BERKESANCEPAT DAN BERKESAN..

7

Langkah-langkahnya :Langkah-langkahnya :

•Dapatkan markah Dapatkan markah keseluruhan bagi setiap keseluruhan bagi setiap murid/tahun/tahapmurid/tahun/tahap

MAR GRED MAR GRED MAR GRED1 MOHD.JUWAIDI MAHMOOD L 74 B 74 A 88 A2 MOHD.FAKHRULRAZI NOORDIN L 77 A 66 A 86 A3 MOHD. AZIZI ABD. AZIZ L 70 B 50 B 77 A4 THIRUKUMAREN RANGASAMY L 75 A 80 A 54 C5 KARTHIGHAAICHELVAN UTHAMAN L 68 B 80 A 74 B6 SURENDEN CHANDRAN L 73 B 65 A 67 B7 SHAHRUL ASRI AHMAD L 71 B 68 A 54 C8 NAVINDRAN SUPPAYAH L 71 B 76 A 67 B9 AZWAN AZRI AKASHAH L 76 A 70 A 50 C

10 NAVINDRAN RAJINDRAN L 63 B 74 A 69 B11 ABDUL MAJID JAMALUDDIN L 72 B 80 A 46 C12 SYED MUHAMMAD IZZAT SYED ANUAR L 65 B 71 A 71 B13 MOHD. AFANDI MOHD. AKIR L 80 A 63 B 74 B14 MOD. IZZAT FARHE SALLEHUDDIN L 69 B 66 A 54 C15 MOHAMAD RABANI ABD. SHUKOR L 73 B 70 A 54 C16 MOHD.SYAMIM MOHD. DZILAL L 78 A 62 B 60 B17 KASYFURRAHMAN MOHAMAD L 80 A 46 C 36 E18 MOHD. ASYRAF SHAHBANI L 66 B 66 A 64 B19 MUHD. AIZAT FAKHARI IBRAHIIM L 76 A 59 B 66 B20 NORFADZELI NASIR L 71 B 42 C 70 B21 MOHD.SYAFIQ MOHD. HASHIM L 65 B 65 A 74 B22 MUHAMMAD FARHAN ABDUL GHAFAR L 69 B 65 A 57 B23 MOHD.NOOR SYAFIQ ABDUL MUTALIB L 70 B 50 B 46 C24 MOHD.ZAINURIN MOHD. SALIM L 71 B 65 A 31 E25 MUHAMMAD FAIRUZ MOHD. PUZI L 66 B 70 A 62 B26 MOHAMAD ASYRAAF HASBULLAH L 59 C 56 B 56 B27 AHMAD NAZMI ABU HASSAN L 66 B 68 A 47 C28 MUHAMMAD JEFRI ABDUL AZEES L 66 B 75 A 44 D29 SAIFUL AZHAR L 64 B XX XX XX XX

NOMATHBM BI

JANTINANAMA PELAJAR

KEPUTUSAN SUBJEK PMR KEPUTUSAN SUBJEK PMR

MAR GRED MAR GRED MAR GRED1 MOHD.JUWAIDI MAHMOOD L 80 A 80 A 73 B2 MOHD.FAKHRULRAZI NOORDIN L 80 A 75 B 72 B3 MOHD. AZIZI ABD. AZIZ L 70 A 78 B 81 A4 THIRUKUMAREN RANGASAMY L 70 A 70 C5 KARTHIGHAAICHELVAN UTHAMAN L 62 B 60 D6 SURENDEN CHANDRAN L 66 B 69 C7 SHAHRUL ASRI AHMAD L 66 B 71 C 65 B8 NAVINDRAN SUPPAYAH L 60 B 65 C9 AZWAN AZRI AKASHAH L 62 B 70 C 65 B10 NAVINDRAN RAJINDRAN L 80 A 73 C11 ABDUL MAJID JAMALUDDIN L 70 A 75 B 62 B12 SYED MUHAMMAD IZZAT SYED ANUAR L 72 A 75 B 51 D13 MOHD. AFANDI MOHD. AKIR L 46 C 61 D 73 B14 MOD. IZZAT FARHE SALLEHUDDIN L 65 B 83 A 65 B15 MOHAMAD RABANI ABD. SHUKOR L 55 C 61 D 65 B16 MOHD.SYAMIM MOHD. DZILAL L 44 E 66 C 55 C17 KASYFURRAHMAN MOHAMAD L 62 B 68 C 65 B18 MOHD. ASYRAF SHAHBANI L 70 A 76 C 45 D19 MUHD. AIZAT FAKHARI IBRAHIIM L 50 D 70 C 72 B20 NORFADZELI NASIR L 30 E 65 C 70 B21 MOHD.SYAFIQ MOHD. HASHIM L 66 B 75 B 61 B22 MUHAMMAD FARHAN ABDUL GHAFAR L 58 C 65 C 54 D23 MOHD.NOOR SYAFIQ ABDUL MUTALIB L 58 C 54 E 67 B24 MOHD.ZAINURIN MOHD. SALIM L 60 B 66 C 51 D25 MUHAMMAD FAIRUZ MOHD. PUZI L 46 D 60 D 44 E26 MOHAMAD ASYRAAF HASBULLAH L 44 E 61 D 65 B27 AHMAD NAZMI ABU HASSAN L 56 C 59 D 53 D28 MUHAMMAD JEFRI ABDUL AZEES L 52 D 55 D 40 E29 SAIFUL AZHAR L XX XX 65 C 37 E

SNS KHBNO NAMA PELAJAR JANTINA

PAI

MAR GRED MAR GRED A B C D E KEPUTUSAN1 MOHD.JUWAIDI MAHMOOD L 67 A 67 A 6 2 6A2B2 MOHD.FAKHRULRAZI NOORDIN L 70 A 67 A 6 2 6A2B3 MOHD. AZIZI ABD. AZIZ L 82 A 85 A 5 3 5A3B4 THIRUKUMAREN RANGASAMY L 60 B 65 A 4 1 2 4A1B2C5 KARTHIGHAAICHELVAN UTHAMAN L 50 B 58 B 1 5 0 1 1A5B1D6 SURENDEN CHANDRAN L 52 B 55 B 1 5 1 1A5B1C7 SHAHRUL ASRI AHMAD L 42 D 80 A 2 3 2 1 2A3B2C1D8 NAVINDRAN SUPPAYAH L 60 B 57 B 1 5 1 1A5B1C9 AZWAN AZRI AKASHAH L 57 B 87 A 3 3 2 3A3B2C

10 NAVINDRAN RAJINDRAN L 64 B 45 C 2 3 2 2A3B2C11 ABDUL MAJID JAMALUDDIN L 67 B 60 B 2 5 1 2A5B1C12 SYED MUHAMMAD IZZAT SYED ANUAR L 57 B 40 D 2 4 0 2 2A4B2D13 MOHD. AFANDI MOHD. AKIR L 60 B 65 B 1 5 1 1 1A5B1C1D14 MOD. IZZAT FARHE SALLEHUDDIN L 47 C 58 B 2 4 2 2A4B2A15 MOHAMAD RABANI ABD. SHUKOR L 47 C 40 D 1 2 3 2 1A2B3C2D16 MOHD.SYAMIM MOHD. DZILAL L 60 B 50 B 1 4 2 0 1 1A4B2C1E17 KASYFURRAHMAN MOHAMAD L 60 B 63 B 1 4 2 0 1 1A4B2C1E18 MOHD. ASYRAF SHAHBANI L 75 A 69 A 4 2 1 1 4A2B1C1D19 MUHD. AIZAT FAKHARI IBRAHIIM L 60 B 69 A 2 4 1 1 2A4B1C1D20 NORFADZELI NASIR L 78 A 57 B 1 4 2 0 1 1A4B2C1E21 MOHD.SYAFIQ MOHD. HASHIM L 55 B 35 D 1 6 0 1 1A6B1D22 MUHAMMAD FARHAN ABDUL GHAFAR L 57 B 40 D 1 3 2 2 1A3B2C2D23 MOHD.NOOR SYAFIQ ABDUL MUTALIB L 55 B 52 B 0 5 2 0 1 5B2C1E24 MOHD.ZAINURIN MOHD. SALIM L 55 B 45 C 1 3 2 1 1 1A3B2C1D1E25 MUHAMMAD FAIRUZ MOHD. PUZI L 45 C 45 C 1 2 2 2 1 1A2B2C2D1E26 MOHAMAD ASYRAAF HASBULLAH L 64 B 65 A 1 4 1 1 1 1A4B1C1D1E27 AHMAD NAZMI ABU HASSAN L 60 B 58 B 1 3 2 2 1A3B2C2D28 MUHAMMAD JEFRI ABDUL AZEES L 47 C 35 D 1 1 1 4 1 1A1B1C4D1E29 SAIFUL AZHAR L 32 E 48 C 0 1 2 0 2 1B2C2E

GEO SEJNAMA PELAJAR JANTINANO

11

A 100-75 100-70 A A 100-75BAHASA B 74-60 69-60 B B 74-60MELAYU C 59-55 59-55 C PAI C 59-55

D 54-45 54-45 D D 54-45E 44-0 44-0 E E 44-0

A 100-65 A 100-65 100-80 ABAHASA B 64-50 B 64-50 79-75 B

INGGERIS C 49-45 C 49-45 KHB 74-65 CD 44-35 D 44-35 64-55 DE 34-0 E 34-0 54-0 E

A 100-75 A 100-65B 74-60 B 64-50

MATEMATIK C 59-55 C 49-45D 54-45 D 44-35E 44-0 E 34-0

SAINS

SEJARAH

GEOGRAFI

MARKAH RUJUKAN MARKAH RUJUKAN SUBJEK PMRSUBJEK PMR

12

• Senaraikan semua pelajar Senaraikan semua pelajar berpotensiberpotensi 9A, 8A, 7A dan seterusnya.9A, 8A, 7A dan seterusnya.

• Senaraikan semua pelajar berpotensi Senaraikan semua pelajar berpotensi

bagi bagi setiapsetiap mata pelajaran mata pelajaran dengan dengan

bilangan A,B,C,D dan seterusnya. bilangan A,B,C,D dan seterusnya.

Potensi ini disemak dari Tingkatan 1 Potensi ini disemak dari Tingkatan 1

hingga Tingkatan 5.hingga Tingkatan 5.

• Dari senarai potensi ini dibuat Dari senarai potensi ini dibuat

pelunjuran pelunjuran mengikut kelas.mengikut kelas.

13

GRED TH JUMLAHSUBJEK BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL PELAJAR

1 BAHASA MELAYU 7 24.14 21 72.41 1 3.45 0 0.00 0 0.00 292 BAHASA INGGERIS 20 71.43 6 21.43 2 7.14 0 0.00 0 0.00 1 283 MATEMATIK 3 10.71 14 50.00 8 28.57 1 3.57 2 7.14 1 284 SAINS 8 28.57 9 32.14 5 17.86 3 10.71 3 10.71 1 285 KEM.HIDUP B 2 6.90 5 17.24 14 48.28 7 24.14 1 3.45 296 GEOGRAFI 1 3.45 19 65.52 1 3.45 5 17.24 3 10.34 297 SEJARAH 5 17.24 16 55.17 4 13.79 1 3.45 3 10.34 298 PEND . ISLAM 5 17.24 16 55.17 4 13.79 1 3.45 3 10.34 29

BIL.EA B C D

POTENSI KEPUTUSAN PMR POTENSI KEPUTUSAN PMR MENGIKUT SUBJEKMENGIKUT SUBJEK

14

POTENSI KEPUTUSAN PELAJAR POTENSI KEPUTUSAN PELAJAR BERDASARKAN MARKAH RUJUKANBERDASARKAN MARKAH RUJUKAN

KEPUTUSAN1 MOHD.JUWAIDI MAHMOOD 6A2B2 MOHD.FAKHRULRAZI NOORDIN 6A2B3 MOHD. AZIZI ABD. AZIZ 5A3B4 THIRUKUMAREN RANGASAMY 4A1B2C5 KARTHIGHAAICHELVAN UTHAMAN 1A5B1D6 SURENDEN CHANDRAN 1A5B1C7 SHAHRUL ASRI AHMAD 2A3B2C1D8 NAVINDRAN SUPPAYAH 1A5B1C9 AZWAN AZRI AKASHAH 3A3B2C10 NAVINDRAN RAJINDRAN 2A3B2C11 ABDUL MAJID JAMALUDDIN 2A5B1C12 SYED MUHAMMAD IZZAT SYED ANUAR 2A4B2D13 MOHD. AFANDI MOHD. AKIR 1A5B1C1D14 MOD. IZZAT FARHE SALLEHUDDIN 2A4B2A15 MOHAMAD RABANI ABD. SHUKOR 1A2B3C2D16 MOHD.SYAMIM MOHD. DZILAL 1A4B2C1E17 KASYFURRAHMAN MOHAMAD 1A4B2C1E18 MOHD. ASYRAF SHAHBANI 4A2B1C1D19 MUHD. AIZAT FAKHARI IBRAHIIM 2A4B1C1D20 NORFADZELI NASIR 1A4B2C1E21 MOHD.SYAFIQ MOHD. HASHIM 1A6B1D22 MUHAMMAD FARHAN ABDUL GHAFAR 1A3B2C2D23 MOHD.NOOR SYAFIQ ABDUL MUTALIB 5B2C1E24 MOHD.ZAINURIN MOHD. SALIM 1A3B2C1D1E25 MUHAMMAD FAIRUZ MOHD. PUZI 1A2B2C2D1E26 MOHAMAD ASYRAAF HASBULLAH 1A4B1C1D1E27 AHMAD NAZMI ABU HASSAN 1A3B2C2D28 MUHAMMAD JEFRI ABDUL AZEES 1A1B1C4D1E29 SAIFUL AZHAR 1B2C2E

NO NAMA PELAJAR

15

ANALISIS KEPUTUSAN ANALISIS KEPUTUSAN POTENSI BERDASARKAN ‘A’POTENSI BERDASARKAN ‘A’

KEPUKEPU

TUSANTUSANBILANGAN BILANGAN PELAJARPELAJAR

KEPUKEPU

TUSANTUSANBILANGAN BILANGAN PELAJARPELAJAR

8A8A TIADATIADA 7A7A TIADATIADA

6A6A 2 Orang2 Orang 5A5A 1 Orang1 Orang



Tanpa ATanpa A 2 Orang 2 Orang

JUMLAH PELAJAR = 29 ORANGJUMLAH PELAJAR = 29 ORANG

16

STRATEGI MENINGKATKAN STRATEGI MENINGKATKAN KECEMERLANGAN PELAJARKECEMERLANGAN PELAJAR

MAR GRED1 MOHD. AZIZI ABD. AZIZ 77 A2 MOHD.FAKHRULRAZI NOORDIN 86 A3 MOHD.JUWAIDI MAHMOOD 88 A4 KARTHIGHAAICHELVAN UTHAMAN 74 B5 MOHAMAD ASYRAAF HASBULLAH 56 B6 MOHD. AFANDI MOHD. AKIR 74 B7 MOHD. ASYRAF SHAHBANI 64 B8 MOHD.SYAFIQ MOHD. HASHIM 74 B9 MOHD.SYAMIM MOHD. DZILAL 60 B10 MUHAMMAD FAIRUZ MOHD. PUZI 62 B11 MUHAMMAD FARHAN ABDUL GHAFAR 57 B12 MUHD. AIZAT FAKHARI IBRAHIIM 66 B13 NAVINDRAN RAJINDRAN 69 B14 NAVINDRAN SUPPAYAH 67 B15 NORFADZELI NASIR 70 B16 SURENDEN CHANDRAN 67 B17 SYED MUHAMMAD IZZAT SYED ANUAR 71 B18 ABDUL MAJID JAMALUDDIN 46 C19 AHMAD NAZMI ABU HASSAN 47 C20 AZWAN AZRI AKASHAH 50 C21 MOD. IZZAT FARHE SALLEHUDDIN 54 C22 MOHAMAD RABANI ABD. SHUKOR 54 C23 MOHD.NOOR SYAFIQ ABDUL MUTALIB 46 C24 SHAHRUL ASRI AHMAD 54 C25 THIRUKUMAREN RANGASAMY 54 C26 MUHAMMAD JEFRI ABDUL AZEES 44 D27 KASYFURRAHMAN MOHAMAD 36 E28 MOHD.ZAINURIN MOHD. SALIM 31 E29 SAIFUL AZHAR XX XX

NO NAMA PELAJARMATH

FOKUS KEPADA SUBJEK MATEMATIK

PEMBAHAGIANMAR GRED KUMPULAN

1 MOHD. AZIZI ABD. AZIZ 77 A2 MOHD.FAKHRULRAZI NOORDIN 86 A3 MOHD.JUWAIDI MAHMOOD 88 A4 KARTHIGHAAICHELVAN UTHAMAN 74 B5 MOHAMAD ASYRAAF HASBULLAH 56 B6 MOHD. AFANDI MOHD. AKIR 74 B7 MOHD. ASYRAF SHAHBANI 64 B8 MOHD.SYAFIQ MOHD. HASHIM 74 B9 MOHD.SYAMIM MOHD. DZILAL 60 B10 MUHAMMAD FAIRUZ MOHD. PUZI 62 B11 MUHAMMAD FARHAN ABDUL GHAFAR 57 B12 MUHD. AIZAT FAKHARI IBRAHIIM 66 B13 NAVINDRAN RAJINDRAN 69 B14 NAVINDRAN SUPPAYAH 67 B15 NORFADZELI NASIR 70 B16 SURENDEN CHANDRAN 67 B17 SYED MUHAMMAD IZZAT SYED ANUAR 71 B18 ABDUL MAJID JAMALUDDIN 46 C19 AHMAD NAZMI ABU HASSAN 47 C20 AZWAN AZRI AKASHAH 50 C21 MOD. IZZAT FARHE SALLEHUDDIN 54 C22 MOHAMAD RABANI ABD. SHUKOR 54 C23 MOHD.NOOR SYAFIQ ABDUL MUTALIB 46 C24 SHAHRUL ASRI AHMAD 54 C25 THIRUKUMAREN RANGASAMY 54 C26 MUHAMMAD JEFRI ABDUL AZEES 44 D27 KASYFURRAHMAN MOHAMAD 36 E28 MOHD.ZAINURIN MOHD. SALIM 31 E29 SAIFUL AZHAR XX XX

PENGUKUHAN

PEMULIHAN

NO NAMA PELAJAR

MATH

PENGAYAAN

FOKUS KEPADA SUBJEK MATEMATIK

19


STRATEGI:STRATEGI:

PELAJAR DIBAHAGIKAN KEPADA 3 PELAJAR DIBAHAGIKAN KEPADA 3 KUMPULAN KUMPULAN

• PENGAYAAN PENGAYAAN ( target : mengukuhkan ‘A’)( target : mengukuhkan ‘A’)

2. PENGUKUHAN 2. PENGUKUHAN (target :dari ‘B’ ke ‘A’)(target :dari ‘B’ ke ‘A’)

3. PEMULIHAN3. PEMULIHAN (target : sekurang-kurangnya ‘B’)(target : sekurang-kurangnya ‘B’)

20


PROGRAMPROGRAM AKTIVITIAKTIVITI SASARANSASARAN

Latihtubi Latihtubi PengukuhanPengukuhan

Menjawab Soalan-soalan Menjawab Soalan-soalan Tahun Lepas Mengikut Tahun Lepas Mengikut

Tajuk (PMR 1993-2001) & Tajuk (PMR 1993-2001) & Soalan-soalan RamalamSoalan-soalan Ramalam

KELAS KELAS PENGUKUHANPENGUKUHAN

‘‘Buddy Buddy system’system’

Pelajar kelas pengukuhan Pelajar kelas pengukuhan menjadi fasilitator kepada menjadi fasilitator kepada pelajar lemah mengikut pelajar lemah mengikut

jadual yang telah jadual yang telah ditetapkan (3 bulan)ditetapkan (3 bulan)

(cth. hafal sifir)(cth. hafal sifir)

KELAS KELAS PEMULIHANPEMULIHAN

21


PROGRAMPROGRAM AKTIVITIAKTIVITI SASARANSASARAN

LatihtubiLatihtubi

bertumpubertumpu

Latihtubi bertumpu pada Latihtubi bertumpu pada soalan subjektif.soalan subjektif.

(cth. Pecahan & operasi (cth. Pecahan & operasi matematikmatematik

KELASKELAS

PENGAYAANPENGAYAAN

22

PERANAN PERANAN PANITIA PANITIA

1.1. Mengadakan mesyuarat untuk pengagihan Mengadakan mesyuarat untuk pengagihan tugas.tugas.

2.2. Mengendalikan ‘pre-test’Mengendalikan ‘pre-test’

3.3. Menjalankan program mengikut jadual Menjalankan program mengikut jadual (Julai- September) (Julai- September)

4.4. Mengendalikan ‘re-test’ – untuk Mengendalikan ‘re-test’ – untuk menilai sejauh mana pelajar telah menilai sejauh mana pelajar telah dapat baiki prestasi.dapat baiki prestasi.

5.5. Mengendalikan ‘post-test’ – soal-Mengendalikan ‘post-test’ – soal-selidik – sejauhmana program berkesan.selidik – sejauhmana program berkesan.

23

CARTA GANTTCARTA GANTT

PELAN PELAKSANAAN PELAN PELAKSANAAN STRATEGIK PENINGKATAN MATEMATIKSTRATEGIK PENINGKATAN MATEMATIK

2P12P1

BULANBULAN MEIMEI JUNJUN JULJUL OGOSOGOS SEPTSEPT11 22 33 44 11 22 33 44 11 22 33 44 11 22 33 44 11 22 33 44

MESYUARAT MESYUARAT PANITIA-AGIHAN PANITIA-AGIHAN

TUGASTUGAS//

PERSEDIAANPERSEDIAAN

PRE-TESTPRE-TEST // //MENJALANKAN MENJALANKAN

PRE-PRE-TEST(GROUP)TEST(GROUP)

//

PEMILIHAN PEMILIHAN KUMPULAN KUMPULAN

KECILKECIL//

PENJADUALANPENJADUALAN //

MINGGUAKTIVITI

24

BULANBULAN MEIMEI JUNJUN JULJUL OGOSOGOS SEPTSEPT11 22 33 44 11 22 33 44 11 22 33 44 11 22 33 44 11 22 33 44

Pra-programPra-program

(taklimat & (taklimat & maklumanmakluman

// //

Latih tubi & Latih tubi & buddy systembuddy system // // // // // // // // // // //

Re-testRe-test //

OKTOKT11 22 33 44

POST-TESTPOST-TEST //

MINGGUAKTIVITI

MINGGUAKTIVITI

CARTA GANTTCARTA GANTT

PELAN PELAKSANAAN PELAN PELAKSANAAN STRATEGIK PENINGKATAN MATEMATIKSTRATEGIK PENINGKATAN MATEMATIK

2P12P1

25

TINDAKAN PEMIMPIN SEKOLAH DALAMPERANCANGAN KURIKULUM

1.Kajian Keperluan Sekolah

•Kajian data-data pelajar, penilaian pelajar & guru,•Sumber yang berkaitan•Buat head-count / target objektif

2. Pencapaian Pelajar

•Pencapaian PMR, SPM, STPM•Pencapaian ikut subjek

3. Pelan Tindakan Sekolah•Perancangan sekolah yang umum•Perancangan Ketua Bidang/Panitia•Perancangan Komuniti

4. Keputusan Pencapaian Pelajar

•Semak berdasarkan target•Bahagi ikut kump (GALUS)•Ranc. Pemulihan/pengayaan

5.Laporan

•Lap.prestasi pencapaian pelajar•Lap. Kpd. Pengetua/GB GPK/KB untuk tindakan

TargetKecemerlang

-an Pelajar

26

POST-POST-MORTEMMORTEM

• Dibuat setiap kali ujian Dibuat setiap kali ujian bulanan / setara oleh Panitia / bulanan / setara oleh Panitia / Ketua Bidang dan Ketua Bidang dan Jawatankuasa Kurikulum. Jawatankuasa Kurikulum.

27

Post-Mortem akan dapat Post-Mortem akan dapat menganalisis: menganalisis: a) Keupayaan Guru Mengajara) Keupayaan Guru Mengajar b) Keupayaan Murid Belajarb) Keupayaan Murid Belajar c) Kualiti Soalan (JPU)c) Kualiti Soalan (JPU) d) Keberkesanan Program d) Keberkesanan Program

Pemulihan dan Pengayaan Yang Pemulihan dan Pengayaan Yang LepasLepas e) Program khas oleh Panitia.e) Program khas oleh Panitia.

headcount

Documents