hbae3103 kraf

Upload: kunghie-tiong

Post on 15-Oct-2015

104 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

kraf

TRANSCRIPT

  • 5/25/2018 hbae3103 kraf

    1/8

    SULIT OPEN UNIVERSITYMALA YSIA

    SEMESTER SEPTEMBER 2012PEPERIKSAAN AKHIR

    KURSUS KRAF TRADISIONAL

    KOD HBAE3103

    TARIKH 16 DISEMBER 2012

    TEMPOH 2 JAM 30 MINIT

    MASA 3.00 PTG ..5.30 PTG

    ARAHAN KEPADA CALON

    1. Kertas soalan ini disediakan dalam BAHASA MELAYU. JAWAB dalam BAHASA

    MELAYU.

    2. Kertas scalan ini terdiri daripada TIGA (3) Bahagian .. BAHAGIAN A, BAHAGIAN B

    dan BAHAGIAN C. Baca DENGAN TELITI arahan bagi setiap BAHAGIAN.

    3. Tulis jawapan anda dalam Buku Jawapan yang dibekalkan.

    Kertas soalan ini mengandungi 3 MUKA SURAl soalan yang dicetak pada kedua ..dua belah

    muka surat , tidak termasuk muka surat ini.

  • 5/25/2018 hbae3103 kraf

    2/8

  • 5/25/2018 hbae3103 kraf

    3/8

    BAHAGIANA

    ARAHAN

    Bahagian A mengandungi LIMA soalan. Jawab SEMUA.

    SOALAN

    1. Apakah makna dan konsep warisan dalam kraf tradisional Melayu.

    2. Nyatakan DUA tujuan nilai estetik kraftradisional dimasukkan dalam

    sukatan pelajaran Pendidikan Seni Visual.

    MARKAH

    (4)

    (4)

    3. Berikan EMP AT sebab mengapa motif digunakan dalam kraf tradisional

    Melayu.

    4. Kelarai adalah teknik dalam kraf anyaman yang mempengaruhi kehidupan

    dan kebudayaan masyarakat Melayu. Namakan EMPAT jenis kelarai

    dalam kraf anyaman.

    5. Namakan EMPAT jenis motif yang selalu digunakan dalam corak hiasan

    pada wau.

    (4)

    (4)

    (4)

    (Jumlah: 20)

    1...

  • 5/25/2018 hbae3103 kraf

    4/8

    BAHAGIANB

    ARAHAN

    Bahagian B mengandungi TIGA soalan. Jawab DUA sahaja.

    SOALAN MARKAH

    1. Ukiran kayu tradisional dianggap sebagai hasil kreativiti orang Melayu

    yang unik dan dapat dilihat sebagai hiasan di masjid-masjid.

    (a) Nyatakan LIMA lokasi utama ukiran kayu tradisional Melayu

    menjadi hiasan di masjid.(5)

    (b) Bincangkan LIMA nilai yang dapat dibentuk dalam kehidupan

    bermasyarakat orang Melayu daripada hiasan ukiran kayu di masjid.( 15)

    (Jumlah: 20)

    2. (a) Jelaskan proses pembuatan tembikar tradisional teknik picitan

    bermula daripada proses penyediaan tanah sehingga kepada proses

    membentuk. ( 10)

    (b) Terangkan keistimewaan songket dalam kraftradisional Melayu. ( 10)

    (Jumlah: 20)

    3. (a) Apakah ciri-ciri istimewa gasing dalam kraftradisional Melayu. ( 10)

    (b) Bagaimana ciri-ciri istimewa gasing itu dikaitkan dengan falsafah

    dalam kehidupan manusia. Jelaskan. ( 10 )

    (Jumlah: 20)

    2 ...

  • 5/25/2018 hbae3103 kraf

    5/8

    BAHAGIANC

    ARAHAN

    Bahagian C mengandungi DUA soalan. Jawab SATU sahaja.

    SOALAN MARKAH

    1. Kraf tradisional Melayu dapat menyedarkan pelajar tentang kepentingan

    nilai kemasyarakatan yang terkandung disebaliknya. Berdasarkan kraf

    anyaman mengkuang, buktikan bagaimana nilai tersebut berlaku dalam

    kehidupan masyarakat Melayu.

    (Jumlah: 20)

    2. Pengalaman itu adalah ilmu yang dikaitkan dengan intelektual

    Melayu'pandai tukang' atau tukang kraf dalam kraf tradisional Melayu.

    Buktikan.

    (Jumlah: 20)

    KERTAS SOALAN TAMAT

  • 5/25/2018 hbae3103 kraf

    6/8

  • 5/25/2018 hbae3103 kraf

    7/8

  • 5/25/2018 hbae3103 kraf

    8/8