HAKEKAT DAN

CIRI-CIRI BELAJAR

  

Kelompok 2NAMA KELOMPOK:

1. Nurul Faiqoh (13310107)

2. Rina Isnaini (13310092)

3. Siti Faizatun Badi’ah (13310096)

4. Siti Musriani (13310106)

5. Uswatun Khasanah (13310100)

A. LatarBelakangBelajar adalah proses terencana untuk

memahami suatu ilmu atau pengetahuan yang ada di sekitar kita, baik itu melalui orang lain ataupun dari diri kita sendiri.

Untuk memahami terkait hakikat dari belajar perlu adanya pengetahuan mengenai ciri-ciri dari belajar.

Harapan kami setelah adanya makalah ini dapat mengubah persepsi pembaca mengenai belajar tersebut.

B. Rumusan Masalah

1. Apakah yang dimaksud dengan hakikat dari belajar?2. Apa sajakah ciri-ciri belajar itu?3. Apa saja faktor yang mempengaruhi belajar?

C. Tujuan

1. Untuk mengetahui hakikat dari belajar yang sebenarnya.2. Untuk mengetahui ciri-ciri belajar.3. Untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi belajar

Hakikat Belajar Menurut Slameto dalam Abdul dan

Nurhayati(2008:60) belajar ialah suatu proses usaha yang dilakukan individu

untuk memperoleh suatu perubahan perilaku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil dari pengalaman individu

itu sendiri dalam interaksi individu dengan lingkungannya”.

CIRI-CIRI BELAJARMenurut Edi Suardi adalah:

1. Belajar mengajar memiliki tujuan2. Ada suatu proses (jalannya interaksi) yang direncanakan 3. Kegiatan belajar mengajar ditandai dengan satu penggarapan materi yang khusus 4. Ditandai dengan aktivitas anak didik 5. Dalam kegiatan belajar mengajar guru berperan sebagai pembimbing6. Dalam kegiatan belajar mengajar membutuhkan disiplin 7. Ada batas waktu 8. Evaluasi

FAKTOR YANG MEMPENGARUHI BELAJAR

Faktor internal dalam diri individu

faktor eksternal

Keluarga LingkunganTempat Belajar

PROSES BELAJARSTIMULUS

INTERAKSI

PRAKTIK

KESIMPULAN1. Belajar adalah proses perubahan perilaku berkat adanya pengalaman dan latihan. Jadi, belajar pada hakikatnya adalah suatu proses yang di dalamnya harus ada suatu perubahan.

2.

2. GFRGHB

2. Ciri-ciri dari belajar menurut Edi Suardi adalah: Belajar mengajar memiliki tujuan, Ada suatu proses (jalannya interaksi) yang direncanakan, Kegiatan belajar mengajar ditandai dengan satu penggarapan materi yang khusus, Ditandai dengan aktivitas anak didik, Dalam kegiatan belajar mengajar, guru berperan sebagai pembimbing, Dalam kegiatan belajar mengajar membutuhkan disiplin, Ada batas waktu dan adanya evaluasi dari kegiatan belajar yang dijalani.

3. Faktor yang mempengaruhi belajar ada dua, yaitu: faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal adalah faktor yang ada dalam diri individu sedangkan faktor eksternal adalah faktor dari luar individu meliputi keluarga, lingkungan sekitar dan tempat belajar.

Dok. 21 oct 2014