PowerPoint Presentation

MATA PELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR

Oleh : Peri HeriyantoB1D150038

Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan salah satu mata pelajaran yang diberikan mulai dari SD/MI/SDLB sampai SMP/MTs/SMPLB. IPS mengkaji seperangkat peristiwa, fakta, konsep, dan generalisasi yang berkaitan dengan isu sosial. Pada jenjang SD/MI mata pelajaran IPS memuat materi Geografi, Sejarah, Sosiologi, dan Ekonomi. Melalui mata pelajaran IPS, peserta didik diarahkan untuk dapat menjadi warga negara Indonesia yang demokratis, dan bertanggung jawab, serta warga dunia yang cinta damai.

Ruang Lingkup dan Tujuan

Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar mengkaji seperangkat peristiwa, fakta, konsep, dan generalisasi yang berkaitan dengan isu sosial yang disusun secara sistematis, komprehensif, dan terpadu dalam proses pembelajaran menuju kedewasaan dan keberhasilan dalam kehidupan di masyarakat diharapkan untuk membina generasi penerus (anak) agar dapat memahami potensi dan peran dirinya dalam berbagai tata kehidupannya, menghayati tuntunan keharusan dan pentingnya bermasyarakat dengan penuh kebersamaan dan kekeluargaan serta mahir berperan serta dilingkungannya sebagai insan sosial dan warga Negara yang baik.

Lanjutan.

Geogafi adalah ilmu tentang kenampakan alam atau tempat di suatu daerah tertentu.Dalam PIPS di SD mengenai ketampakan alam materinya dihubungkan dengan ketampakan alam. Dengan keragaman sosila budaya, ketampakan alam dengan ketampakan hasil buatan manusia. Contoh; pelabuhan, Bandar udara, waduk, dan lain-lain.Geografi Dalam Pembelajaran IPS SD

Dalam proses pembelajarannya guru dituntut untuk dapat menyediakan dan membuat media pembelajaran yang dapat menunjang proses pembelajaran sehingga dapat meningkatkan minat, partisifasi aktif dan karakteristik anak selama PBM, yaitu diantaranya selama PBM berlangsung guru menggunakan media dan sumber belajar diantaranya: atlas, peta, globe, dan lain-lain yang dapat memabantu dalam menyampaikan materi kepada siswa, sehingga proses belajar yang bermakna dapat tercapai sesuai yang diharapkan.

Lanjutan

Contoh Penggunaan kondisi Geografis dalam Mendukung Pembelajaran IPS

Sejarah adalah peristiwa-peristiwa yang terjadi pada masa lalu. Masa lalu ini dipengaruhi oleh ketersediaan bukti, objektivitas data, dokumen, buku, foto, dan lain-lain. Dalam pembelajaran IPS di SD bahan kajian sejarah meliputi perkembangan masyarakat khususnya sejarah di negara Republik Indonesia dari masa lalu hingga sekarang. Bahan kajian sejarah perlu diberikan kepada anak SD agar siswa mampu menghargai jasa pahlawan, mengetahui peristiwa-peristiwa yang terjadi di masa lalu, mampu menjaga dan melestarikan peninggalan-peninggalan sejarah dan mampu mengombongkan warisan budaya agar tidak punah.Sejarah dalam Pembelajaran IPS di SD

Siswa diajak mengunjungi tempat-tempat bersejarah, seperti candi, istana, makam, mesjid, benteng dan museum. Kalaupun tidak memungkinkan untuk siswa mengunjungi tempat-tempat tersebut, guru menunjukan foto-foto atau dokumen-dokumen sebagai alat peraga dalam PBM.Siswa ditugaskan untuk mempelajari buku-buku dan berbagai peninggalan sejarah yang ada di perpustakaan, di masyarakat yang dapat menunjang peninggalan sejarah tersebut, dan untuk memperkaya pengetahuan siswa ditugaskan untuk membuat kliping.Siswa membandingkan berbagai peninggalan sejarah yang ada di sekitar

Cara Yang Dapat Digunakan Dalam Proses Pembelajaran

Contoh Pembelajaran Melalui Film

Kata ekonomi berasal dari bahasa Yunani, Oikonomia. Kata oikonomia berarti rumah tangga. Kata ekonomi berarti urusan keuangan rumah tangga.Pembelajaran IPS di SD yang berhubungan dengan bahan kajian ekonomi yaitu materinya tentang pemanfaatan SDA dalam kegiatan ekonomi, kegiatan ekonomi berdasarkan potensi alam, koperasi dan kegiatan ekonomi di Indonesia.

Ekonomi dalam Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar

Untuk mempermudah pemahaman siswa pada materi yang diajarkan dalam penyampaian materi, guru harus menggunakan bahasa yang mudah dimengerti oleh siswa, misalnya dalam setiap materi selama PBM berlangsung, diberikan contoh-contoh berupa cerita, percakapan, gambar, dan lain-lain yang dapat membantu siswa agar lebih memahami materi yang diajarkan.

Lanjutan .

Contoh Penggunaan Kegiatan Ekonomi dalam Mendukung Pembelajaran IPS

sosiologi adalah ilmu yang mempelajari hubungan dan pengaruh timbal balik antara aneka macam gejala-gejala sosial (misalnya antara gejala ekonomi dengan agama, dll)Secara singkat dapat disimpulkan bahwa sosiologi dalam pembelajaran SD yaitu siswa mempelajari masyarakat dalam keseluruhannya dan hubungan-hubungan antara orang-orang dalam masyarakat.Seperti organisasi masyarakat, kerukunan dalam bermasyarakat, sikap gotong royong dll

Sosiologi dalam Pembelajaran SD

Contoh Aplikasi Sosiologi Dalam Proses Pembelajaran

Mampu memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluargaMampu mengenal lingkungan rumah dan peristiwa penting di lingkungan keluarganya secara kronologisMampu memahami kedudukan dan peran anggota keluargaMampu mengenal lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolahKompetensi Yang Diharapkan Siswa SD Setelah Mempelajari IPS

Mampu memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uangMampu memahami sejarah, kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa si lingkungan kota dan provinsiMampu memahami sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan tekhnologi di lingkungan kota dan provinsiMampu mendeskripsikan kejayaan masa lalu, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa serta kegiatan ekonomi di indonesia

Lanjutan

Sekian dan Terima Kasih