gerak gempur upsr sains 2010 set 1 soalan2010

SCIENCE UPSR SET 1 018Section A and Section BOGOS

4

11 jam Satu jam lima belas minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.

2. Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa Melayu

3. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B.

4. Kamu dikehendaki menjawab semua soalan dalam kedua-dua bahagian.

5. Ceraikan bahagian B daripada kertas soalan ini

Kertas soalan ini mengandungi 38 halaman bercetak

http://www.khskpt.com

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK

JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK

1

GERAK GEMPUR UPSR

Section ABahagian A

[ 30 marks ][ 30 markah ]

Answer all questions.Jawab semua soalan.

Every question is followed by four options A, B, C and D. Choose the correct answer. Then, blacken only one space for each question on the answer sheet. Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu A, B, C dan D. Antaranya ada satu sahaja jawapan yang betul. Pilih jawapan yang betul itu. Kemudian, pada kertas jawapan kamu, hitamkan ruangan yang mempunyai huruf yang sama dengan pilihan jawapan yang telah kamu pilih itu

The time suggested for this section is 45 minutes. If you are unable to answer any question, proceed to the next question.Masa yang dicadangkan untuk bahagian ini ialah 45 minit. Sekiranya kamu tidak dapat menjawab semua soalan, teruskan menjawab soalan berikutnya.

1 Diagram 1 shows an investigation carried out by a group of pupils. Rajah 1 menunjukkan penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid.

Diagram 1 Rajah 1

The rat die after a week because it did not get Tikus itu mati selepas satu minggu kerana tidak mendapat

A airudara

B foodmakanan

C sunlightcahaya Matahari

D water air

http://www.khskpt.com 2

RatTikus

2 Diagram 2 shows two animals, X and Y.Rajah 2 menunjukkan dua ekor haiwan, X dan Y.

Diagram 2 Rajah 2

Which of the following is correct about the breathing organs of animals X and Y?Antara berikut, yang manakah benar mengenai organ bernafas haiwan X dan Y?

X Y A Lungs

PeparuSpiracles

Liang PernafasanB Spiracles

Liang PernafasanGills

InsangC Lungs

PeparuMoist skin

Kulit lembapD Gills

InsangLungs

Peparu

3 Table 1 shows the ways plants P and Q reproduce.Jadual 1 menunjukkan cara pembiakan tumbuhan P dan Q.

Table 1 Jadual 1

Which of the following represent plants P and Q?Antara berikut, yang manakah mewakili tumbuhan P dan Q?

Plant PPokok P

Plant QPokok Q

A RoseRos

PineappleNanas

B CornJagung

Pandan PlantPokok Pandan


Plant PPokok P

Plant QPokok Q

Reproduce through seedsMembiak melalui biji benih

Reproduce through suckersMembiak melalui anak pokok

3

C Banana TreePokok Pisang

TapiocaUbi Kayu

D MushroomCendawan

BambooBuluh

4 The following information shows the way an animal protect itself from danger. Maklumat berikut menunjukkan cara haiwan melindungi diri daripada musuh.

Which of the following animals has the above characteristic?Antara berikut, haiwan yang manakah mempunyai ciri-ciri seperti di atas?

A SquidSotong

B Lizard

Cicak

C Tortoise Kura-kura

D Millipede Ulat Gonggok

5 Diagram 3 shows the condition of a piece of bread.Rajah 3 menunjukkan keadaan sekeping roti.

Diagram 3 Rajah 3

What can be concluded based on the investigation above?Apa yang boleh dirumus berdasarkan penyiasatan di atas?

A Microorganisms moveMikroorganisma bergerak

B Microorganisms grow Mikroorganisma bertumbuh


Curls its body and pretend to be dead Menggulungkan badan dan berpura-pura mati

C Microorganisms breatheMikroorganisma bernafas

D Microorganisms makes their own foodMikroorganisma membuat makanannya sendiri

6 Why do fruits and seeds need to be dispersed?Mengapakah buah dan biji benih perlu dipencarkan?

A To ensure the continuation of the species Untuk memastikan spesiesnya berterusan

B To avoid competition between the seeds.Untuk mengelakkan persaingan di antara biji benih tersebut.

C To ensure the survival of its speciesUntuk memastikan kemandirian spesiesnya

D To avoid from being eaten by animalsUntuk mengelak daripada dimakan oleh haiwan

7 Diagram 4 shows a food web. Rajah 4 menunjukkan siratan makanan.

Diagram 4 Rajah 4 What will happen to the animals above if the grass in the field died? Apakah yang akan berlaku kepada haiwan di atas jika rumput mati,?

A The number of cows will increaseBilangan lembu akan meningkat

B The number of tigers will decreaseBilangan harimau akan berkurang

C The number of horses will increaseBilangan kuda akan meningkat

D The number of tigers will remain the same.Bilangan semua haiwan tersebut akan berkurang

8 Which of the following statements is true about competition among living things?

Antara pernyataan berikut, manakah benar tentang persaingan hidupan?

A Competition only occurs among the animalsPersaingan hanya berlaku di antara haiwan.

B Competition only occurs among different species of animalsPersaingan hanya berlaku kepada spesies haiwan yang berbeza


GrassRumputCow

Lembu HorseKuda

TigerHarimau

C Competition helps the animals and plants to survive.Persaingan membantu haiwan dan tumbuhan untuk berkemandiri.

D Competition occurs when resources of needs are limited Persaingan berlaku apabila kekurangan sumber keperluan.

9 Which of the following ways can prevent animals and plants from becoming extinct?Antara berikut, cara yang manakah dapat menghalang haiwan dan tumbuhan daripada kepupusan?

I Illegal loggingPembalakan secara haram

II Camping at the logging siteBerkhemah di kawasan pembalakan

III Educating the public on the importance of preservation and conservationMendidik masyarakat tentang kepentingan pemuliharaan dan pemeliharaan

IV Avoid consuming or buying products made from endangered species.Elakkan daripada mengguna dan membeli produk yang diperbuat daripada spesies yang terancam.

A I and II only

I dan II sahaja

B III and IV onlyIII dan IV sahaja

C I and III onlyI dan III sahaja

D II and IV only II dan IV sahaja

10 Diagram 5 shows four rectangle P,Q, R and S.Rajah 5 menunjukkan empat segi empat P, Q, R dan S.

9 cm 5 cm

4 cm 4 cm

18 cm 15 cm

2 cm 3 cm

Diagram 5 Rajah 5

Which of the following rectangle have the same area?Antara berikut, manakah segi empat yang mempunyai keluasan yang sama?

A P and Q P dan Q


P Q

R S

B P and R P dan R

C Q and S Q dan S

D R and S R dan S

11 The information below shows a transformation of energy.Maklumat di bawah menunjukkan satu perubahan tenaga.

Which of the appliances below is related to the transformation of energy?Antara berikut, manakah peralatan yang berkaitan dengan perubahan tenaga tersebut?

A B C D

12 Diagram 5 shows an electric circuit .

Rajah 5 menunjukkan satu litar elektrik.

What should be done to light up bulb L only? ?Apakah yang patut dilakukan untuk menyalakan mentol L sahaja ?

A Switch off switch S1 and S2 Suis S1 dan S2 dibuka

B Switch on S1 and S3. Suis S1 dan S3 disambung.


Electrical energy Kinetic energy

Tenaga elektrik Tenaga kinetik

Diagram5Rajah 5

S1

S2

S3

J

K

L

C Switch on S1 only. Hanya suis S1 disambung.

D Switch on S3 only. Hanya suis S3 di sambung

13 Diagram 6 shows an investigation about the effect of heat on matter. Rajah 6 menunjukkan satu penyiasatan tentang kesan haba ke atas bahan.

Dented ping pong ball Normal shape ping pong ball Bola ping pong kemik Bentuk asal bola ping pong

What is the conclusion from the investigation?Apakah kesimpulan dari penyiasatan ini?

A Air expands when heatedudara mengembang apabila dipanaskan

B Air contracts when heatedudara mengecut apabila dipanaskan

C Solid expands when heatedpepejal mengembang apabila dipanaskan

D Solid contracts when heatedPepejal mengecut apabila dipanaskan

14. Which of the following involves pulling and pushing forces? Antara berikut, manakah yang melibatkan daya tarikan dan tolakan

A C


Diagram 6 Rajah 6

B D

15 Diagram 7 shows an investigation on frictional force. Rajah 7 menunjukkan satu penyiasatan tentang daya geseran.

Object / Objek Surface / Permukaan

Diagram 7 Rajah 7

The results are recorded in table below. Keputusan direkodkan dalam jadual di bawah.

What is the conclusion of this investigation? Apakah kesimpulan bagi penyiasatan ini?

A The glass surface has the greatest friction Permukaan kaca mempunyai geseran yang tinggi

B Sandpaper surface is the roughest. Permukaan kertas pasir adalah yang paling kasar

C As the smoothness of surface increase, the frictional force increase.


SurfacePermukaan

Mass of weight needed to move the object from X to YJisim pemberat yang diperlu untuk menggerakkan objek dari X ke Y.

GlassKaca

5

CementSimen

7

SandpaperKertas pasir

10

9

WeightPemberat

X Y

Apabila kelicinan permukaan bertambah, daya geseran juga bertambah.

D Mass of weight needed to move the object from X to Y increase as the frictional force increase. Jisim pemberat yang diperlukan untuk menggerakkan objek dari X ke Y bertambah apabila daya geseran bertambah.

16. A boy runs 400 meters in 80 seconds. What is his speed?Seorang budak lelaki berlari sejauh 400 meter dalam masa 80 saat. Berapakah

kelajuan lariannya? A 3.5 m/s

B 4.0 m/s

C 4.5 m/s

D 5.0 m/s

17 Diagram 8 shows two objects T and U.Rajah 8 menunjukkan dua jenis objek T dan U.

Diagram 8 Rajah 8

Which of the following materials are used to make the objects above?Antara bahan berikut yang manakah digunakan untuk membuat objek di atas?

T UA Natural

SemulajadiMan madeBuatan

B Man madeBuatan

Man madeBuatan

C Man madeBuatan

NaturalSemulajadi

D NaturalSemulajadi

NaturalSemulajadi

18 Which of the following is a property of a liquid?Antara berikut, yang manakah sifat cecair?


T U

A Has fixed shapeMempunyai bentuk yang tetap

B Does not have fixed volumeTidak mempunyai isipadu yang tetap

C Can be compressedBoleh dimampatkan

D Has mass Mempunyai jisim.

19 Diagram 9shows a few ice cubes in a glass.

Rajah 9 menunjukkan beberapa ketul ais di dalam sebiji gelas.

What makes the water droplets formed on the outer surface of the glass?Apa yang menyebabkan titisan air terbentuk di bahagian luar gelas?

A Water vapour condenses into water droplets.Wap air terkondensasi menjadi titisan air.

B Ice cubes change into water.Kiub ais bertukar manjadi air

C Water in the glass evaporates and form water droplets.Air di dalam gelas tersejat dan membentuk titsan air.

D Water droplets undergo condensation process. Titisan air mengalami proses kondensasi.

20 Liquid W, X, Y and Z have been tested with blue and red litmus papers. The results are as shown in the table below.

Cecair W, X, Y dan Z telah diuji dengan menggunakan kertas litmus biru dan merah. Keputusannya seperti ditunjukkan dalam jadual di bawah.


Water dropletsTitisan air

Ice cubes Ketulan ais

Diagram 9Rajah 9

Liquid Red litmus paper Blue litmus paper

WNo change

Tidak berubahTurns red

Berubah merah

XTurns blue

Berubah biruTurns red

Berubah merah

YTurns blue

Berubah biruNo change

Tidak berubah

ZNo change

Tidak berubahNo change

Tidak berubah

Based on the results above, which liquid is an alkaline?Berdasarkan keputusan di atas, cecair yang manakah bersifat alkali?

A W

B X

C Y

D Z21 The information below shows the steps in the process of preserving fish by salting .

Maklumat di bawah menunjukkan langkah-langkah memproses mengawet ikan melalui pengasinan.

K - Fish is cut into piecesIkan dipotong beberapa bahagian

L - Fish is rubbed with saltIkan dilumur dengan garam

M - Fish is dried under the SunIkan dijemur di bawah cahaya Matahari

N - Fish is washed and drainedIkan dicuci dan dikeringkan

Which of the following is the correct order of the steps?Antara berikut, manakah urutan langkah yang betul ?

A K, L, N, M

B K, N, L, M

C N, L, K, M

D N, L, M, K

22. Which of the following shows the correct position of the Sun, the Earth and the Moon during the eclipse of the Sun.? Antara berikut, yang manakah menunjukkan kedudukan Matahari , Bumi dan Bulan semasa kejadia gerhana matahari?


23 Diagram 10 shows the movements of the Earth and the Moon Rajah 10 menunjukkan pergerakan Bumi dan Bulan.

Which of the following phenomena might occur during these movements. Antara berikut, fenomena yang manakah mungkin berlaku semasa pergerakan tersebut.

I Occurrence of day and night. Kejadian siang dan malam

II The size and length of the shadow change. Perubahan saiz dan panjang bayang-bayang

III Phases of the Moon. Fasa-fasa bulan

IV The rising of the Sun in the West. Terbitnya Matahari di sebelah Barat.

A. I and II only C. I and III onlyI dan II sahaja I dan III sahaja

B. II and III only D. III and IV only


A

B

C

D

II dan III sahaja III dan IV sahaja

24 Diagram 11 shows a constellation. Rajah 11 menunjukkan satu buruj.

Diagram 11 Rajah 11

The constellation above shows a pattern of a Buruj di atas menunjukkan corak A hunter C frying pan pemburu kuali

B scorpion D kite Kala jengking layang-layang

25 Diagram 12 shows the phenomena of the phases of the Moon. Rajah 12 menunjukkan fenomena fasa-fasa Bulan.

Diagram 12

Rajah 12

Which of the following is the correct timing of the phases? Antara berikut, yang manakah betul tentang masa kejadian fasa-fasa tersebut?

J K L M

A1st

1hb7th

7hb15th

15hb24th

24hb

B7th

7hb15th

15hb24th

24hb1st

1hb

C15th

15hb24th

24hb1st

1hb7th

7hb

D24th

24hb1st

1hb7th

7hb15th

15hb


26 Diagram 13shows devices S, T, U and V Rajah 13 menunjukkan alat S, T, U dan V

Diagram 13Rajah 13

Which of the following devices are used to observe a constellation in the sky? Antara berikut, manakah alat yang boleh digunakan untuk memerhati buruj di langit?

A S B T C U D V27 Diagram 14 shows the water transport P, Q, R and S. Rajah 14 menunjukkan pengangkutan air P, Q, R dan S.

P Q R SDiagram 14Rajah 14

Which of the following is correct arrangement for the transport based on the development of technology from the past to present. Antara berikut, yang manakah susunan yang betul mengikut perkembangan teknologi dari dahulu hingga kini bagi pengangkutan tersebut.

A P Q R S

B Q P S R

C R S P Q

D S R Q P

28 Diagram 15 shows a model of a building.


S T UV

Rajah 15 menunjukkan model satu bangunan.

Which of the following shapes are used to build the model? Antara berikut, manakah bentuk yang digunakan untuk membina model tersebut?

A Cube, sphere and pyramid. Kiub, sfera dan piramid

B Cone, pyramid, cylinder and cuboid. Kon, pyramid, silinder dan kuboid

C Pyramid, cylinder, hemisphere and cone. Piramid, silinder, hemisfera dan kon.

D Cylinder, cube, cone and square. Silinder, kiub, kon dan segiempat.sama.29 Diagram 16 shows the objects R, S, T and U with the same height. Rajah 16 menunjukkan objek R, S, T dan U mempunyai ketinggian yang sama.

Diagram 16Rajah 16

Which of the following stools will take the longest time to topple?Antara berikut, bangku yang manakah mengmabil masa yang paling lama untuk tumbang?

A R

B S

C T

D U

30 Diagram 17 shows a complex machine.


R S

TU

Diagram 15Rajah 15

Rajah 17 menunjukkan satu mesin kompleks.

Which of the following simple machines can be found in that complex machine above? Antara berikut, mesin ringkas yang manakah terdapat pada mesin

kompleks tersebut?

A Lever Tuas

B Wedge Baji

C Inclined plane Satah condong

D Wheel and axle Roda dan gandar

Section B[20 marks]

Time suggested for this section is 30 minutes. If you are unable to answer a question, proceed to the next question.Masa yang dicadangkan untuk bahagian ini ialah 30 minit. sekiranya kamu tidak dapat menjawab sesuatu soalan, teruskan menjawab soalan berikutnya

Answer all questions.Write your answer in the spaces provided.Jawab semua soalan

Tuliskan jawapan kamu dalam ruang yang disediakan

1. The diagram below shows an investigation carried out by a group of students. Two waterlilies are placed in container A and four waterlilies are placed in container B. 250 cm³ of water is then added into each container.

Rajah di bawah menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan pelajar. Dua pokok telipuk dimasukkan ke dalam bekas A dan empat pokok telipuk dimasukkan ke dalam bekas B. 250 cm³ air dimasukkan ke dalam setiap bekas.


Diagram 17Rajah 17

container A container B bekas A bekas B

Diagram 1 Rajah 1

The results of the investigation is recorded in Table 1.Keputusan penyiasatan direkodkan dalam Jadual 1.

Container Bekas

Number of waterliliesBilangan pokok telipuk

Volume of water left after 10 days (cm³)Baki isipadu air selepas 10 hari (cm³)

A 2 200B 4 150

Table 1Jadual 1

(a) State one inference on the remaining volume of water in container B after 10 days.Berikan inferens mengenai baki isipadu air dalam bekas B selepas 10 hari.

............................................................................................................................

............................................................................................................................

[1 mark] / [1 markah]

(b) State what need to be kept the same (constant variables).Nyatakan dua pembolehubah yang dimalarkan.

i) .................................................................................................................

ii) ................................................................................................................

[1 mark] / [1 markah](c) State the purpose of this investigation.

Nyatakan tujuan penyiasatan ini.


............................................................................................................................

............................................................................................................................[1 mark] / [1 markah]

(d) What conclusion can be made based on this investigation?Apakah kesimpulan yang boleh dibuat berdasarkan penyiasatan di atas?

............................................................................................................................

............................................................................................................................


(e) Name other factors that can cause the decrease in the volume of water after 10 days.Namakan faktor lain yang boleh mempengaruhi penurunan isipadu air selepas 10 hari.

............................................................................................................................


2. Diagram 3 shows the electric circuits J and K prepared by a group of pupils. The brightness of bulb are recorded and show in the Table 1.

Rajah 3 menunjukkan dua litar elektrik J dan K yang disediakan oleh sekumpulan murid. Kecerahan nyalaan mentol direkod dan ditunjukkan dalam Jadual 1

Diagram 3 Rajah 3

Observations Pemerhatian

CircuitLitar

Brightness of bulbKecerahan mentol

J Brighter


Circuit J Litar J

Circuit KLitar K

K Bright

Table 1Jadual 1

(a) Write one inference the difference brightness of bulbs in circuit J and circuit K Tuliskan satu inferens perbezaan kecerahan mentol pada litar J dan litar K .

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………[1mark]

(b) Give another observation based on the inference above. Berikan pemerhatian lain berdasarkan inferens di atas.

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………. [ 1 mark ]

(c) State the relationship between the number of dry cells and the brighctness of the bulb.

Nyatakan hubungan antara bilangan sel kering dengan kecerahan mentol. …………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………. [1 mark ]

d) State two information gathered from the investigation above Nyatakan dua maklumat yang dikumpul dalam penyisatan di atas.

…………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………. [1 mark ]

3 Diagram 4 shows material and apparatus used in an investigation Rajah 4 menunjukkan bahan dan radas yang digunakan untuk satu penyiasatan

Water Air

65 ml 60 ml 55 ml Iron cube Kiub besi Beaker X Beaker Y Beaker Z


Bikar X Bikar Y Bikar Z

Diagram 4 Rajah 4

The number of iron cubes has a same size put into a beaker X,Y and Z with 50 ml of water. Beberapa bilangan kiub besi yang sama saiz dimasukkan ke dalam bikar X, Y dan Z yang mengandungi 50 ml air.

(a) What is the trend of changes of the water level in a beaker X, Y and Z after inserted the iron cubes. Apakah pola perubahan paras air dalam bikar X, Y dan Z selepas

dimasukkan kiub besi. …………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………… [1mark]

(b) Write one inference about the water level in a beaker X ? Berikan inferens anda tentang paras air dalam bikar X ?

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………….................... [1mark]

(c) State the hypothesis based on your investigation above. Nyatakan hipotesis berdasarkan penyiasatan di atas.

………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………….. [1mark]

(d) Predict the reading of the water level when all the iron cubes in beaker Z inserted into a beaker X .

Ramalkan bacaan paras air jika semua kiub besi pada bikar Z dimasukkan dalam bikar X.

......................................................................................................................... ………………………………………………………………………………………………….

[1mark]

4 Information below is an observation a group of pupils. Maklumat di bawah adalah merupakan pemerhatian sekumpulan murid.


Observation 1: At night colder compared to day time. Pemerhatian 1: Waktu malam lebih sejuk berbanding waktu siang.

Observation 2: At night darker compared to day time Pemerhatian 2: Waktu malam gelap berbanding waktu siang.

(a) State one inference based on observation above.Nyata satu inferens berdasarkan pemerhatian di atas.

...............................................................................................................................

……………………………………………………………………………………………. [1 mark]

( b) State what to observe? (Responding variable) Nyatakan pembolehubah bergerak balas?

……………………………………………………………………………………………..[1 mark]

( c) State the relationship between the time and condition on the earth at night. Nyatakan hubungan antara waktu dengan keadaan bumi ketika malam.

…………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………….. [1 mark]

5 In an investigation, a pupil wants to lift a rock using a piece of wood shows in the Diagram 5 and he faces a difficulty to lift it. Dalam satu penyiasatan, seorang murid ingin mengangkat sebungkah batu dengan menggunakan sebatang kayu seperti dalam Rajah 5. Dia menghadapi kesukaran dengan cara tersebut.

.

Diagram 5 Rajah 5

(a) Write one inference based of the situation above. Tuliskan satu inferens berdasarkan situasi di atas.

……………………………………………………………………………………………………..


Rock Bongkah batu

A piece of wood/Batang kayu

Wooden block/Bongkah kayu

……………………………………………………………………………………………………… [1 mark]

Position of the wooden block has an effect on the effort needed to move the rock Kedudukan bongkah kayu mempengaruhi daya yang diperlukan untuk menggerakkan batu.

(b) Write a hypothesis based on the statement above Tulliskan satu hipotesis berdasarkan penyataan di atas.

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………… [1 mark]

(c) What kept the same for this investigation? Apakah pembolehubah yang dimalarkan dalam penyiasatan ini?

…………………………………………………………………………………………………………[1 mark]

(d) What can you conclude from this investigation? Apakah kesimpulan yang boleh kamu buat berdasarkan penyiasatan ini?

………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………… [1 mark]

END OF THE QUESTION


gerak gempur upsr sains 2010 set 1 soalan2010

Documents