fungsi otak kiri dan kanan

5/21/2018 Fungsi Otak Kiri Dan Kanan

1/15

FUNGSI OTAK KIRI

DAN OTAK KANAN PADA

MANUSIA

DISUSUN OLEH

SUWARNO POPANG

NIM 07.701.054

PROGRAM PSIKOLOGI

UNIVERSITAS INDONESIA TIMUR

MAKASSAR

2009


2/15

Pendahuluan

Otak adalah organ yang luar biasa, bekerja mengkoordinasikan seluruh yang

terjadi di dalam tubuh kita, kepribadian, metabolisme, tekanan darah, emosi, hormon,

ingatan , bekerja melebihi komputer manapun didunia ini. Kelainan kecil pada otak akan

mempengaruhi aktifitas tubuh, karenanya kita harus selalu menjaga nutrisinya dan

menjaga kesehatannya dan mengembangkannya

Otak manusia mempunyai berat 2% dari berat badan orang dewasa (3 pon ,

menerima 2! % curah jantung dan memerlukan 2!% pemakaian oksigen tubuh dan

sekitar "!! kilokalori energi setiap harinya. Otak merupakan jaringan yang paling banyak

memakai energi dalam seluruh tubuh manusia dan terutama berasal dari proses

metabolisme oksidasi glukosa. #aringan otak sangat rentan terhadap perubahan oksigen

dan glukosa darah, aliran darah berhenti $! detik saja sudah dapat menghilangkan

kesadaran manusia. erhenti dalam beberapa menit , merusak permanen otak.

&ipoglikemia yang berlangsung berkepanjangan juga merusak jaringan otak.$

Otak mengatur dan mengkordinir sebagian besar, gerakan, perilaku dan fungsi

tubuh homeostasisseperti detak jantung, tekanan darah, keseimbangan cairan tubuh dan

suhu tubuh. Otak juga bertanggung jawab atas fungsi seperti pengenalan,emosi.ingatan,

pembelajaran motorik dan segala bentukpembelajaranlainnya.Otak terbentuk dari dua

jenis sel' glia dan neuron. lia berfungsi untuk menunjang dan melingungi neuron,

sedangkan neuron membawa informasi dalam bentuk pulsa listrik yang di kenal sebagai

potensial aksi. )ereka berkomunikasi dengan neuron yang lain dan keseluruh tubuh

dengan mengirimkan berbagai macam bahan kimia yang disebut neurotransmitter .

*eurotransmitter ini dikirimkan pada celah yang di kenal sebagi sinapsis. +ertebrata

seperti seranggamungkin mempunyai jutaan neuronpada otaknya, etebrata besar bisamempunyai hingga seratus milliar neuron.

$
http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Gerakan&action=edithttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Perilaku&action=edithttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Homeostasis&action=edithttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Pengenalan&action=edithttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Emosi&action=edithttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Ingatan&action=edithttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Pembelajaran_motorik&action=edithttp://id.wikipedia.org/wiki/Pembelajaranhttp://id.wikipedia.org/wiki/Sel_(biologi)http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Glia&action=edithttp://id.wikipedia.org/wiki/Neuronhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Potensial_aksi&action=edithttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Neurotransmitter&action=edithttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Sinapsis&action=edithttp://id.wikipedia.org/wiki/Seranggahttp://id.wikipedia.org/wiki/Neuronhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Gerakan&action=edithttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Perilaku&action=edithttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Homeostasis&action=edithttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Pengenalan&action=edithttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Emosi&action=edithttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Ingatan&action=edithttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Pembelajaran_motorik&action=edithttp://id.wikipedia.org/wiki/Pembelajaranhttp://id.wikipedia.org/wiki/Sel_(biologi)http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Glia&action=edithttp://id.wikipedia.org/wiki/Neuronhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Potensial_aksi&action=edithttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Neurotransmitter&action=edithttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Sinapsis&action=edithttp://id.wikipedia.org/wiki/Seranggahttp://id.wikipedia.org/wiki/Neuron


3/15

Bab I

Otak Dan Fungsinya

A. Lima Pembagian utama Otak Manusia

1. Telensefalon (endbrain

a. &emisferum serebri

1 Korteks serebri

! -hinensefalon (sistem limbik

" asal anglia

b.*ukleus Kaudatus

1 *ukleus lentikularis

! Klaustrum

" +migdala

!. Diensefalon (interbrain

a. pitalamus

b. /alamus

#. 0ubtalamus

d. &ipotalamus

". Mesensefalon (midbrain

a. Korpora 1uadrigemina

$ Kolikulus superior

2 Kolikulus inferior

b. /egmentum

$ *ukleus ruber

2 0ubstantia nigra

3 edunkulus serebri

$. Metensefalon (afterbraina. ons

b. 0erebelum

%. Mienlesefalon (marro& brain

)edula Oblongata


4/15

B. Bagian'bagian Otak Dan Fungsinya

1. Otak besar(serebrum

Otak besar mempunyai fungsi dalam pengaturan semua aktifitas mental,

yaitu yang berkaitan dengan kepandaian (intelegensi, ingatan (memori,kesadaran, dan ertimbangan.

Otak besar merupakan sumber dari semua kegiatangerakan sadar atau

sesuai dengan kehendak, walaupun ada juga beberapa gerakan refleks otak. ada

bagian korteks serebrum yang berwarna kelabu terdapat bagian penerima

rangsang (area sensor yang terletak di sebelah belakang area motor yang


5/15

berfungsi mengatur gerakan sadar atau merespon rangsangan. 0elain itu terdapat

area asosiasi yang menghubungkan area motor dan sensorik. +rea ini berperan

dalam proses belajar, menyimpan ingatan, membuat kesimpulan, dan belajar

berbagai bahasa. 4i sekitar kedua area tersebut dalah bagian yang mengatur

kegiatan psikologi yang lebih tinggi. )isalnya bagian depan merupakan pusat

proses berfikir (yaitu mengingat, analisis, berbicara, kreatiitas dan emosi. usat

penglihatan terdapat di bagian belakang.

!. Otak tenga)(mesensefalon

Otak tengah terletak di depan otak kecil dan jembatan arol. 4i depan otak

tengah terdapat talamus dan kelenjar hipofisis yang mengatur kerja kelenjar5

kelenjar endokrin. agian atas (dorsal otak tengah merupakan lobus optikus yangmengatur refleks mata seperti penyempitan pupil mata, dan juga merupakan pusat

pendengaran.

". Otak ke#il(serebelum

0erebelum mempunyai fungsi utama dalam koordinasi gerakan otot

yang terjadi secara sadar, keseimbangan, dan posisi tubuh. ila ada rangsangan

yang merugikan atau berbahaya maka gerakan sadar yang normal tidak mungkin

dilaksanakan.

$. *umsum sambung(medulla oblongata

0umsum sambung berfungsi menghantar impuls yang datang dari medula

spinalis menuju ke otak. 0umsum sambung juga mempengaruhi jembatan, refleks

fisiologi seerti detak +antung, tekanan dara), -olume dan ke#eatan

resirasi, gerak alat en#ernaan, dan sekresi kelen+ar en#ernaan.

0elain itu, sumsum sambung juga mengatur gerak refleks yang lain seperti

bersin, batuk, dan berkedip.

%. embatan -arol(pons varoli


6/15

#embatan arol berisi serabut saraf yang menghubungkan otak kecil bagian kiri

dan kanan, juga menghubungkan otak besar dan sumsum tulang belakang.

Otak dan sumsum tulang belakang mempunyai 3 materi esensial yaitu'

a. badan sel yang membentuk bagian materi kelabu (substansi grissea

b. serabut saraf yang membentuk bagian materi putih (substansi alba

c. sel5sel neuroglia, yaitu jaringan ikat yang terletak di antara sel5sel saraf di

dalam sistem saraf pusat

Ketiga lapisan membran meninges dari luar ke dalam adalah sebagai berikut'

a. Durameter6 merupakan selaput yang kuat dan bersatu dengan tengkorak.

b. Araknoid6 disebut demikian karena bentuknya seperti sarang labah5labah. 4i

dalamnya terdapat cairanserebrospinalis6 semacam cairan limfa yang mengisi

sela sela membran araknoid. 7ungsi selaput araknoid adalah sebagai bantalan

untuk melindungi otak dari bahaya kerusakan mekanik.

c. Piameter. 8apisan ini penuh dengan pembuluh darah dan sangat dekat dengan

permukaan otak. +gaknya lapisan ini berfungsi untuk memberi oksigen dan

nutrisi serta mengangkut bahan sisa metabolisme.


7/15

Ketika lahir seorang bayi telah mempunyai $!! miliar sel otak yang aktif dan

9!! miliar sel otak pendukung, setiap neuron mempunyai cabang hingg: $!.!!!

cabang dendrit yang dapat membangun sejumlah satu kuadrilion (angka $ diikuti

dengan $; angka nol koneksi. komunikasi.perkembangan otak pada minggu5minggu

pertama lahir diproduksi 2;!.!!! neuroblast (sel saraf yang elum matang,

kecerdasan mulai berkembang dengan terjadinya koneksi antar sel otak, tempat sel

saraf bertemu disebut synapse, makin banyak percabangan yang muncul, makin

berkembanglah kecerdasan anak tersebut, dan kecerdasan ini harus dilatih dan di

stimulasi, tampa stimulasi yang baik , potensi ini akan tersia5siakan.

*ed &errman melakukan penelitian puluhan tahun terhadap $!!! orang , ia

memformulasikan instrumen yntuk menentukan kecenderungan otak seseorang,

akhirnya ia membuat pembagian " kuadran otak , ia juga membagi 2 komponen

utama , korteks otak yang menata fungsi5fungsi kognitif, serta limbik sistem yang

menata fungsi emosi


8/15

Huma !"a#

interactions between neurons

produce psychological processes, including learning, memory, emotion, thinking,

and perception.

O>ford 0cientific 7ilms8ondon 0cientific 7ilms

Mi#rosoft / 0n#arta / !2.? $99352!!; )icrosoft =orporation. +ll rights

resered.

3. Fungsi Otak kanan dan kiri


9/15

positif akan mendorong kearah kekuatan otak kearah yang lebih berhasil (obbi 4e

otter, $999, 3B

0kema pembagian otak yang terbagi menjadi " Cuadran menurun &errmann

$99D' $D2 /aufik asiak'2!!D'$9

D. Anatomy dan ge+ala akibat stroke

Otak kita terdiri dari 3 komponen' otak besar (cerebrum, otak kecil (cerebellumdan batang otak (brain stem


10/15

Bagian otak yang bila

dirusak ole) stroke

4e+ala kerusakan

on the left side

of the brain

aralisis lengan kanan dan tungkai dan bagiankanan wajah

7acial and arm areas of the

sensory corte>

&ilangnya sensasi lengan kanan dan bagian kanan

penglihatan pada kedua mata

7. Fungsi dan 4angguan 3erebral

Lobus *erebral Fungsi 4angguan

Frontal

Temoral

Parietal

Dominan

enilaianKepribadian bawaan

Keahlian )ental Kompleks +bstraksi , membuat

konsep , memperkirakan

masa depan

)emori pendengaran

)emori kejadian yang baru

terjadi4aerah auditorius primer

yang mempengaruhi

kesadaran

icara

erhitung (matematika

/opograhi kedua sisi tubuh

angguan enilaianangguan enampilan diri

dan kebersihan diri

angguan +fekangguan proses fikir

angguan fungsi motorik

angguan memori kejadian

yang baru terjadi

Kejang sikomotor/uli

+fasia

+grafia+kalkulia

+gnosia

angguan sensorik(bilateral


11/15

5on Dominan

Oksiital

Kesadaran sensorik0intesis ingatan yang

kompleks

)emori isual penglihatan

4isorientasi4istorsi Konsep -uang

&ilang kesadaran sisi tubuh

yang berlawanan

4efisit penglihatan dan buta

. La& of Atta#tion

8aw of attraction sebuah teori yang dirangkum dari buku yang berjudul

secret karangan -honda yrne, dalam buku yang menjadi best seller tersebut

dikatakan jika berfikiran baik maka pikiran itu akan memancar keseluruh alam

semesta dan kembali lagi kepada kita dalam bentuk kenyataan, begitu pula ketika

mengeluh akan hidup kita dan menyatakan tidak, maka pengaruh negatip akan

menarik kearah kita, itu lah yang disebut hukum gaya tarik, ketika kita berpikiran

positif maka yang positif akan mempengaruhi kehidupan kita. Kekuatan berfikir

mempengaruhi alam semesta. 0ecara ilmiah pikiran positif mempunyai kehebatan

yang luar biasa, kita harus menikmati hidup dan pikiran kita, kita pencipta pikiran

kita sendiri, kita hidup didunia ini semua yang ada yang disekeliling kita, bahwa kita

menarik apapun yang ada dipikiran kita, pikiran mempengaruhi emosi kita, ada

perasaan negatip seperti marah, cemburu, dendam , kebencian, ini disebut getaran

yang negatif, apa yang kita pikirkan itu yang akan berbalik kekita, kita kan

mendapatkan apa yang kita rasakan. aya berfikir kita mempengaruhi orang lain dan

sekitar kita, alam semesta bereaksi dengan pikiran kita, apa yang kita pikirkan dan

yang kita rasakan,


12/15

selalu mengatakan your are wish is my comend, , alam semesta bereaksi dengan

alam pukiran kita.

agaimana proses gaya tarik ini bertama ketika kita mengingikan sesuatu

kita akan '($ . ask. Ketika bertanya apa yang kita inginkan , misalnya seorang anak

kecil berumur D tahun ingin mempunyai sepeda6 (2 +nswer, alamsemsta mulai

mengatur diri kita terhadap apa yang kita inginkan, anda tidak perlu tahu bagaimana

alam semsta ini berekaksi , alam semsta menjawab, (3 menerima, bila itu tidak

terlaksana maka kita menyadari keinginannkan, kita wujudkan sedikit5sedikit apa

yang kita inginkan, seperti cerita anak kecil tadi , dia dapat menggambar sebuah

sepeda dan menggambar dia menaiki sepeda tersebut, dan suatu hari orang tua atau

kakeknya mengetahui, dan terjadilah apa yang diinginkannya, karena fansasi itu

akan berubah jadi kenyataan .

#angan mengatakan aku ingin ini, tapi merasakan tidak bisa., kita harus

langsung bereaksi dengan kecepatan , kita harus memperhatikan apa yang kita

inginkan, contohnya kita seperti kita naik mobil dalam malam yang , dengan jarak

pandang hanya D meter dari lampu mobil , dan itulah kehidupan, kita berjalan

sedikit5demi sedikit menggapai tujuan kita, dan semua rahasia kehidupan terbuka

sedikit demi sedikit didepan kita sebagai sesuatu yang kita sendiri akan tercengang

mendapatkannyaI#angan menduga5duga, bertindaklah, itu tugas kita, , anda akan menarik

yang anda inginkan, berilah perhatian yang penuh pada yang anda inginkan, anda

mulai perlahan5lahan dari yang tidak ada, dengan cara yang tidak ada menjadi

sesuatu yang ada

4r. 8uther )artin King #r. mengatakan /ake the first step in faith, you donGt

hae to see the whole staircase , just take the first step, ambilah langkah pertama

dengan penuh keyakitan , anda tidak harus melihat semua anak tangga cukup

langkah di anak tangga pertama.

Kapan dapat terwujud, berkaitan dengan hubungan keselarasan kita dengan

alam semesta.. bagaimana kita menaru nya, bayangkan tempat yang anda inginkan

dan anda akan mendapatkannya, banyak orang yang merasa terpenjara dalam


13/15

dirinya, karena kita terus berfikir itu terus menerus, kita memikitkan itu hukum

daya tarik bekerja, kebanyakan ,kita mendapatkan yang kita pikirkan.

udha mengatakan, all that we are is the result of what we hae thought ,

kita adalah hasil dari apa yang kita pikirkan.

4-. #oe Fitale )0=. 4 (metaphysician owerful processes ' $ gratitude

(mulai dengan membuat daftar hal5hal yang anda syukuri. )enghargai dan

bersyukur akan menarik hal hal yang baik bagi dirikan, focus pada hal yang kita

hargai dari pada diri kita. #angan berfikir terhadap yang tidak kita miliki , tapi yang

kita punya, 2. isualiJe (processes membayangkan dalam pikiran. 4r 4enus


14/15

;. 6e#erdasan *asial , kemampuan menentukan arah dan posisi merupakan

bakat yang diusung oleh orang5orang dengan kecerdasan spasial yang baik.

ila tidak di latih, kita siap5siap nyasar saat membawa kendaraan dan tidak

dapat mengambil keputusan berdasarkan logika.

D. 6e#erdasan 0kstensial, bahwa kecerdasan ini bahwa ia memberikan kita

kemampuan untuk selalu menghargai apa yang ada dan apa yang menimpa kita

agar dapat kita olah menjadi sesuatu yang bermanfaat.

@. 6e#erdasan logis Matematis,kecerdasan ini paling sering diukur dalam tes

EC, bila kecerdasan ini tinggi, dia akan sanggup menggunakan akal dan logika

dalam memecahkan masalah.


15/15

Daftar Pustaka

rice,

fungsi otak kiri dan kanan

Documents