fungsi bpkhas

1
FUNGSIBPKHAS CARTA FUNGSI BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS CAWANGAN PERANCANGAN DAN PENILAIAN CAWANGAN PROGRAM PENDIDIKAN KHAS CAWANGAN LATIHAN DAN KHIDMAT BANTU CAWANGAN PENGURUSAN DAN PERHUBUNGAN 1. Merancang dan mengawalselia dasar operasi Pendidikan Khas, program Pendidikan Khas yang baharu dan peluasan program sedia ada. 2. Merancang, menyelaras dan mengawalselia penyediaan data, ulasan dan khidmat nasihat berkaitan dasar operasi Pendidikan Khas 3. Merancang, menyelaras dan mengawalselia pelaksanaan dasar kerjasama antara Bahagian Pendidikan Khasdengan pihak yang berkepentingan dalam dan luar negara. 4. Merancang, menyelaras dan mengawalselia program rintis, kajian dan penilaian program pendidikan khas. 5. Merancang, menyelaras dan mengawalselia projek pembangunan fizikal dan perolehan peralatan di program Pendidikan Khas. 1. Merancang, menyelaras dan mengawalselia pelaksanaan program pembangunan modal insan murid berkeperluan khas. 2. Merancang, menyelaras dan mengewalselia pelaksanaan pengurusan akademik pendidikan khas 3. Merancang, menyelaras dan mengawalselia pengurusan hal ehwal murid berkeperluan khas 4. Merancang, menyelaras dan mengewalselia hal ehwal guru dan anggota kumpulan pelaksana di program pendidikan khas 5. Merancang, menyelaras dan mengawalselia program dan infrastruktur Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (TMK) Bahagian dan Program Pendidikan Khas 6. Menyelaras dan mengawalselia program kerjasama dengan pihak berkepentingan 1. Merancang dan mengawalselia program pembangunan sumber manusia di Program Pendidikan Khas dan Bahagian 2. Merancang dan mengawalselia pengurusan inovasi bagi Program Pendidikan Khas dan Bahagian 3. Merancang danmengawalselia pengurusan perkhidmatan sokongan di Program Pendidikan Khas 4. Merancang dan mengawalselia pengurusan pusat sumber bahagian dan Pusat Sumber Sekolah Pendidikan Khas. 5. Merancang, menyelaras dan mengawalselia program kerjasama khidmat kepakaran dengan pihak berkepentingan 1. Merancang, menyelaras dan mengawalselia Pembangunan Organisasi Bahagian Pendidikan Khas 2. Merancang, menyelaras dan mengawalselia pentadbiran Bahagian Pendidikan Khas 3. Merancang, menyelaras dan mengawalselia hal ehwal Perhidmatan Bahagian Pendidikan Khas 4. Merancang, menyelaras dan mengawalselia kewangan dan akaun di Bahagian Pendidikan Khas dan Program Pendidikan Khas 5. Merancang, menyelaras dan mengawalselia pengurusan aset di Bahagian Pendidikan Khas dan Program Pendidikan Khas 6. Merancang, menyelaras dan mengawalselia hal ehwal Perhubungan Dan Khidmat Pelanggan Bahagian Pendidikan Khas 7. Merancang, menyelaras dan mengawalselia penyenggaraan bangunan dan peralatan bahagian dan Program Pendidikan Khas. 1. Memperluas peluang pendidikan , memperkasa dan menilai keberkesanan Program Pendidikan Khas 2. Menghasilkan modal insane murid bekeperluan khas yang berdikari dan berkebolehpasaran dalam pelbagai bidang 3. Mempertingkat kompetensi sumber manusia dalam melaksanakan Program Pendidikan Khas 4. Mempertingkat prasarana mesra OKU, perkhidmatan sokongan dan persekitaran pembelajaran yang kondusif dalam melaksanakan Program Pendidikan Khas 5. Mempertingkat kualiti dalam semua aspek pengurusan pentadbiran Bahagian dan Program Pendidikan Khas

Upload: sukri-abd-majid

Post on 12-Jan-2016

313 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: FUNGSI BPKHAS

FUNGSIBPKHAS

CARTA FUNGSI

BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS

CAWANGAN PERANCANGAN DAN

PENILAIAN

CAWANGAN PROGRAM PENDIDIKAN

KHAS

CAWANGAN LATIHAN DAN KHIDMAT

BANTU

CAWANGAN PENGURUSAN DAN

PERHUBUNGAN 1. Merancang dan mengawalselia dasar

operasi Pendidikan Khas, program Pendidikan Khas yang baharu dan peluasan program sedia ada.

2. Merancang, menyelaras dan mengawalselia penyediaan data, ulasan dan khidmat nasihat berkaitan dasar operasi Pendidikan Khas

3. Merancang, menyelaras dan mengawalselia pelaksanaan dasar kerjasama antara Bahagian Pendidikan Khasdengan pihak yang berkepentingan dalam dan luar negara.

4. Merancang, menyelaras dan mengawalselia program rintis, kajian dan penilaian program pendidikan khas.

5. Merancang, menyelaras dan mengawalselia projek pembangunan fizikal dan perolehan peralatan di program Pendidikan Khas.

1. Merancang, menyelaras dan mengawalselia pelaksanaan program pembangunan modal insan murid berkeperluan khas.

2. Merancang, menyelaras dan mengewalselia pelaksanaan pengurusan akademik pendidikan khas

3. Merancang, menyelaras dan mengawalselia pengurusan hal ehwal murid berkeperluan khas

4. Merancang, menyelaras dan mengewalselia hal ehwal guru dan anggota kumpulan pelaksana di program pendidikan khas

5. Merancang, menyelaras dan mengawalselia program dan infrastruktur Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (TMK) Bahagian dan Program Pendidikan Khas

6. Menyelaras dan mengawalselia program kerjasama dengan pihak berkepentingan

1. Merancang dan mengawalselia program pembangunan sumber manusia di Program Pendidikan Khas dan Bahagian

2. Merancang dan mengawalselia pengurusan inovasi bagi Program Pendidikan Khas dan Bahagian

3. Merancang danmengawalselia pengurusan perkhidmatan sokongan di Program Pendidikan Khas

4. Merancang dan mengawalselia pengurusan pusat sumber bahagian dan Pusat Sumber Sekolah Pendidikan Khas.

5. Merancang, menyelaras dan mengawalselia program kerjasama khidmat kepakaran dengan pihak berkepentingan

1. Merancang, menyelaras dan mengawalselia Pembangunan Organisasi Bahagian Pendidikan Khas

2. Merancang, menyelaras dan mengawalselia pentadbiran Bahagian Pendidikan Khas

3. Merancang, menyelaras dan mengawalselia hal ehwal Perhidmatan Bahagian Pendidikan Khas

4. Merancang, menyelaras dan mengawalselia kewangan dan akaun di Bahagian Pendidikan Khas dan Program Pendidikan Khas

5. Merancang, menyelaras dan mengawalselia pengurusan aset di Bahagian Pendidikan Khas dan Program Pendidikan Khas

6. Merancang, menyelaras dan mengawalselia hal ehwal Perhubungan Dan Khidmat Pelanggan Bahagian Pendidikan Khas

7. Merancang, menyelaras dan mengawalselia penyenggaraan bangunan dan peralatan bahagian dan Program Pendidikan Khas.

1. Memperluas peluang pendidikan , memperkasa dan menilai keberkesanan Program Pendidikan Khas

2. Menghasilkan modal insane murid bekeperluan khas yang berdikari dan berkebolehpasaran dalam pelbagai bidang

3. Mempertingkat kompetensi sumber manusia dalam melaksanakan Program Pendidikan Khas

4. Mempertingkat prasarana mesra OKU, perkhidmatan sokongan dan persekitaran pembelajaran yang kondusif dalam

melaksanakan Program Pendidikan Khas

5. Mempertingkat kualiti dalam semua aspek pengurusan pentadbiran Bahagian dan Program Pendidikan Khas