TAJUK KAJIAN

NAMA PELAJAR

JABATAN PENGAJIAN MELAYUINSTITUT PENDIDIKAN GURU

KAMPUS KOTA BHARU

2014

5cm Ukuran manual dari

hujung kertas ke teks

5cm

TAJUK KAJIAN

NAMA PELAJAR

Laporan projek ini dikemukakan sebagai memenuhisebahagian daripada syarat

penganugerahan Ijazah Sarjana Muda Perguruan dengan Kepujian(Bahasa Melayu Pendidikan Rendah)

INSTITUT PENDIDIKAN GURUKAMPUS KOTA BHARU

OKTOBER 2014

2.5cm

5cm

5cm

PENGESAHAN PENYELIA

“Saya akui bahawa saya telah membaca laporan penyelidikan ini dan pada pandangan saya karya ini telah memadai dari segi skop dan kualiti untuk tujuan

penganugerahan Ijazah Sarjana Muda Perguruan dengan Kepujian(Bahasa Melayu Pendidikan Rendah)”

.

Tandatangan : ……………………………….

Nama Penyelia :

Tarikh :

2.5cm

5cm

4.0cm

PENGAKUAN

“Saya akui bahawa laporan kajian ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan dan ringkasan yang tiap-tiap satunya telah saya jelaskan sumbernya”.

Tandatangan : ……………………………….

Nama Penulis :

Tarikh :

2.5cm

5cm

4.0cm

DEDIKASI

Setinggi-tinggi kesyukuran kepada Allah S.W.T. yang telah memberikan peluang dan masa kepada saya sehingga terhasilnya penulisan ini. Alhamdulillah.

5cm

PENGHARGAAN

Segala pujian kepada Allah SW.T. yang telah mengurniakan nikmat yang jika dihitung tidak akan terkira banyaknya. Selawat dan salam buat junjungan Besar Nabi Muhammad S.A.W., keluarga dan para sahabat baginda yang telah mengajar kita agar sentiasa berbuat baik.

5cm

5cm

KANDUNGAN

PERKARA HALAMAN

PENGESAHAN PENYELIA ii

PENGAKUAN iii

DEDIKASI iv

PENGHARGAAN v

KANDUNGAN viii

SENARAI SINGKATAN x

SENARAI LAMPIRAN xi

SENARAI JADUAL xii

SENARAI RAJAH xiii

ABSTRAK xv

ABSTRACT xvi

PENDAHULUAN 1

Pengenalan

Refleksi Pengajaran dan Pembelajaran Lalu 4

FOKUS KAJIAN 9

Isu Kajian

Objektif Kajian 12

Soalan Kajian

Kepentingan Kajian 13

Definisi Istilah 15

SOROTAN KAJIAN 17

PERANCANGAN DAN PELAKSANAAN TINDAKAN 23

Reka Bentuk Kajian

Kumpulan Sasaran 34

Latar Belakang Sekolah 42

Latar Belakang Murid 43

Pelaksanaan Tindakan 47

Tindakan 1: Aktiviti Rangsangan Kata

Tindakan 2: Aktiviti Penjara Maklumat 54

Tindakan 3: Aktiviti Di setiap Gambar Ada Ayatnya 62

Tindakan 4: Aktiviti Guna SBDT Untuk Bina Ayat 69

Kaedah Pengumpulan Data 77

Instrumen 78Pemerhatian

Soal Selidik 79

Ujian 80

Senarai Semak 82

Bergantung kepada instrumen yang

digunakan

DAPATAN DAN REFLEKSI 83

Analisis Data

Objektif 1

Objektif 2 Objektif 3

KESIMPULAN

Rumusan Dapatan

Cadangan Penambahbaikan Amalan

Cadangan Kajian Lanjutan

RUJUKAN

LAMPIRAN

5cm

SENARAI SINGKATAN

SINGKATAN TAJUK

hal.

SKOT (2)

P&P

halaman

Sekolah Kebangsaan Othman Talib (2)

Pengajaran dan pembelajaran

SENARAI LAMPIRAN

5cm

LAMPIRAN TAJUK

Lampiran ALampiran BLampiran CLampiran DLampiran ELampiran FLampiran GLampiran HLampiran ILampiran JLampiran KLampiran LLampiran MLampiran N

Soalan Ujian DiagnostikSoalan Ujian PraSoalan Ujian PosSoalan Ujian Pelaksanaan Tindakan 1Soalan Ujian Pelaksanaan Tindakan 2Soalan Ujian Pelaksanaan Tindakan 3Soalan Ujian Pelaksanaan Tindakan 4Borang PemerhatianBorang Soal SelidikBorang Senarai SemakBahan Bantu Mengajar Pelaksanaan Tindakan 1Bahan Bantu Mengajar Pelaksanaan Tindakan 2Bahan Bantu Mengajar Pelaksanaan Tindakan 3Bahan Bantu Mengajar Pelaksanaan Tindakan 4

SENARAI JADUAL

JADUAL TAJUK HALAMAN

Jadual 1Jadual 2

Senarai Nama MuridSenarai Pencapaian Markah Ujian

3335

5cm

Jadual 3

Jadual 4Jadual 5

DiagnostikSenarai Nama dan Pencapaian Ujian Diagnostik Responden KajianKad Jadual SBDT Skala Pemarkahan

40

7083

SENARAI RAJAH

RAJAH TAJUK HALAMAN

Rajah 1

Rajah 2Rajah 3Rajah 4Rajah 5Rajah 6

Proses penyelidikan tindakan (Adaptasi daripada Lewin, 1946, dan Laidlaw, 1992) Gelung skema kajian tindakan pertamaGelung skema kajian tindakan keduaCarta alir aktiviti-aktiviti kajian tindakan yang dijalankanPeratusan bilangan pencapaian murid mengikut markahSoalan Bahagian 1 yang terdapat dalam set ulangkaji Tindakan 1Soalan Bahagian 2 yang terdapat dalam set ulangkaji Tindakan 1

27

3031323747

5cm

ABSTRAK

5cm

ABSTRACT

5cm

PENDAHULUAN

Pengenalan

Refleksi Pengajaran dan Pembelajaran

FOKUS KAJIAN

Isu Kajian

SETIAP TAJUK BAB BERMULA PADA MUKA

BAHARU (tanpa nombor halaman)

5cm

Objektif Kajian

Soalan Kajian

Kepentingan Kajian

Definisi Istilah

SOROTAN KAJIAN

PERANCANGAN DAN PELAKSANAAN TINDAKAN

Reka bentuk kajian

Kumpulan Sasaran

Latar Belakang Sekolah

Latar Belakang Murid

Pelaksanan Tindakan

Tindakan 1: Nama tindakanTindakan 2: Nama tindakanTindakan 3: Nama tindakan

Kaedah Pengumpulan Data

InstrumenUjian pra dan Ujian posPemerhatianTemu bual (dan lain-lain...)

DAPATAN

Analisis Data

Objektif 1Objektif 2Objektif 3

KESIMPULAN

Rumusan DapatanCadangan Penambahbaikan AmalanCadanga Kajian Lanjutan

RUJUKAN

LAMPIRAN