TUGASANSEPTEMBER2014 SEMESTERKOD KURSUSEPP 442NAMA KURSUS PENYELIDIKAN DALAM BILIK DARJAH 11PROGRAM

IJAZAH SARJANA MUDA PENDIDIKANNAMA PELAJAR NOR ESHAH BINTI YAAKUBNO. MATRIK E30203120226 NAMA FASILITATORAKADEMIKEN. RAHIM BIN MUSTHAFFAPUSAT PEMBELAJARAN AEU KUANTAN1Kebe!e"#$#$ D%&%! H%b' D#(#) Ke)#*%#$ Me$&e$+# D#$ Be,',' B#*#"# Me(#-' D#(#) K#(#$+#$ M'%& T#*'$ 2 &% Se!.(#* Keb#$+"##$ K#)/'$+ K.(#)0 K'#(# R.)/%$0 P#*#$+NOR ESHAH BINTI YAAKUBL#/.#$ Ke,#" P.1e!2K#$&'$+#$ Pe!##M'!# S'#, B#b 1 2Pe$+e$#(#$1.0Pendahuluan51.1Permasalahan Kajian81.2Tujuan, Rasional dan Objektif Kajian 9 1.!oalan Kajian 101."!i#nifikan Kajian 111.5$imitasi Kajian 12 B#b 2 2T%$1#'#$ L%,e#,' Be!#%,#$2.0Pendahuluan152.1%su Kajian15 B#b 32Me,.&.(.+%.0Pendahuluan 29.1!am&el 29.2Kaedah Kajian 0. Kaedah Pen#um&ulan 'ata 2 B#b 42A$#(%"# D#,#".0 Pendahuluan (".1 'a&atan 'ata ( B#b 32Peb%$4#$+#$5.1Pendahuluan "(5.2Rin#kasan Kajian "85.%m&likasi 'a&atan "85.")adan#an *ntuk Kajian $anjutan 505."Penutu& 51Rujukan52$am&iran 8PENGHARGAAN3+ers,ukur kami kehadrat %lahi keranaden#anlim&ahdankurnia-,ada&at sa,amen,ia&kan kerja kursus den#an ja,an,a. Pertama sekali sa,a men#u.a&kan ribuan terimakasih ke&ada /sia e *ni0ersiti 1/e*2 .a3an#an Kuantan kerana memberi &eluan# ke&adasa,a men#hasilkan kerja kursus ini.!a,a ju#a men#u.a&kan terima kasih ke&ada Pens,arahPembimbin# 4n.ik 5j Rahim bin 6usthaffa kerana telah ban,ak memberi tunjuk ajar serta&eneran#an ,an# sem&urna ke&ada sa,a dari a3al tu#asan ini hin##alah &rosesmen,ia&kann,a. Tidaklu&aju#ake&adakeduaibuba&adankeluar#asa,a,an#ban,akmemberisokon#an dandoron#an dalammen,ia&kan kerja kursus ini. Terima kasih ,an# tidakterhin##a ju#a ke&ada rakan7rakan se&erjuan#an ,an# sama7sama bertun#kus7lumusmen#hasilkan tu#asan ini dan bertukar7tukar idea dalammembantu sa,a men,ia&kantu#asan ini./khir sekali, hara&an sa,a a#ar se#ala tu#asan ,an# sa,a hasilkan ini da&atmenambahkan ilmu &en#etahuan sa,a di sam&in# da&at menjadi bakal #uru ,an#bertan##un#ja3ab ba#i melahirkan modal insan ,an# .emerlan#.!a,a ju#a berhara& a#ar iada&at memberi manfaat ke&ada diri sa,a sendiri serta &emba.a a#ar da&at sama7samamenjadi &endidik ,an# ber&en#etahuan luas dalam men,am&aikan maklumat ke&ada muriddalam memajukan diri, murid, sekolah, a#ama dan ne#ara.B#b 1 4PENGENALAN1.0 Pe$*'('#$+ahasa 6ela,uamat menititikberatkankete&atanberbahasa. !elainituia ju#amenitikberatkanke.eka&anberbahasadanke&ekaanterhada&&en##unaan0ariasi bahasadalam &elba#ai situasi. Pen#uasaan terhada& bahasa dan #a,a bahasa ,an# indah, memahamiunsur7unsur nilai dan buda,a, &en#uasaan dan &en##unaan bahasa ,an# te&at la#i berkesan,da&at membantu kita menerokai &elba#ai bidan# ilmu dan kemahiran. %a ju#a turutmen.aku&i hal7hal lain ,an# melibatkan inter#riti kaum, &enjanaan keu&a,aan ko#nitif ,an#tin##i dan &emahaman terhada& nilai7nilai kemanusiaan seja#at.6ata &elajaran +ahasa 6ela,u meru&akan mata &elajaran teras ,an# &erlu di&elajarisamaada di !ekolahkeban#saanmahu&undi !ekolah8enis Keban#saan. KementerianPelajaran 6ala,sia 1KP62 me3ajibkan &ara &elajar lulus mata &elajaran +ahasa 6ela,u di&erin#kat Penilaian 6enen#ah Rendah dan !ijil Pelajaran 6ala,sia ba#i mem&eroleh sijiladalah amat 3ajar. %ni seterusn,a membolehkan kedudukan bahasa 6ela,u di ne#ara kitadimartabatkan di &ersada dunia. +a#i merealisasikan hara&an ini, &en#ajaran bahasa 6ela,umesti di3ajibkanbermula dari sekolahrendahiaitumendedahkanmurid7muridden#an&erkataan7&erkataan ,an# mudah dan senan# untuk difahami sesuai den#an umur dan taha&keu&a,aan mereka./bu+akar 9usof1200:2,men,atakanbaha3adalam&endidikanbahasa&erin#katrendah, as&ekutama&en#ajaran,an#ditekankanialah&en#uasaankemahiranasas,an#melibatkankemahiranmenden#ar,bertutur,memba.adanmenulis. Kemahiran7kemahiranini disam&aikan serentak dan diinte#rasikan dalam satu &en#ajaran. Keti#a7ti#a kemahiranini &erlu dikuasai oleh murid7murid. Kemahiran7kemahiran ini ju#a di#unakan dalam&en#ajaran mata &elajaran lain. Kemahiran7kemahiran ini terutaman,a kemahiranmenden#ar danbertutur adalahkemahirana3al ,an#&erludikuasai olehmurid7muridsebelum mereka da&at meneruskan &embelajaran &ada &erin#kat ,an# lebih tin##i. 5Terda&at ti#a &erkara ,an#bolehmem&en#aruhi &emahamandalammenden#ar.Pertama, &en#etahuan tentan# sistem bahasa lisan meli&uti sistem bun,i 1fonolo#i2, struktura,at 1sintaksis2 dan sistem makna 1semantik2. Kedua, teks atau bahan meli&uti &erkara, to&ikmaklumat, .erita, mesej, idea, fakta, berita dan lain7lain ,an# diden#ar. Keti#a, &en#etahuanlatarbelakan#, iaitu&en#etahuansediaada,an#ada&adadiri&enden#ar,an#berkaitanden#an teks atau bahan ,an# diden#ar 1;iddo3son 198 dan 6a inimeru&akan as&ek ,an# n,ata dan &entin# dalam lisan. +a#i seseten#ah bahasa, &erubahanke&ada unsur7unsur ini akan melibatkan &erbe