HariTarikhSubjekKelasMasa

/ / 201_MatematikTahun 3 /32

B. Pembelajaran: Nombor dan OperasiTopik: 5. BahagiS. Kandungan: 5.5 Menyelesaiakan masalah harian.S. Pembelajaran: (i) Mengenal dan menentukan pecahan wajar, penyebutnya hingga 10. (ii) Mengenal dan menentukan pecahan sebagai sebahagian daripada satu kumpulan menggunakan: (a) objek, (b) gambar. (iii) Menyatakan pecahan setara bagi pecahan wajar yang penyebutnya hingga 10. (iv) Menukar pecahan wajar kepada bentuk termudah, penyebutnya hingga 10.Aktiviti: Set induksi: Murid respon (menyatakan ayat Matematik daripada ayat yang ditunjukkan).

PERDANA1. Dua masalah bahagi dipaparkan.2. Murid diberi masa untuk menjawab soalan tersebut seterusnya jawapan dibincang bersama guru.3. Murid menjawab soalan yang diedarkan kepada mereka.LINUS1. Satu soalan berayat operasi bahagi diberi.2. Murid mengambil barang yang terlibat dalam soalan tersebut.3. Murid dibimbing untuk menjawab soalan tersebut melalui simulasi dengan menggunakan barang yang telah diambil.4. Murid diajar untuk melaksanakan operasi tersebut.

Aktiviti Murid bekerjasama membentuk kumpulan berdasarkan soalan penyelesaian masalah bahagi yang ditunjukkan dalam masa yang diberi.

Penutup: Penutup dan latihan.

Refleksi:

HariTarikhSubjekKelasMasa

/ / 201_MatematikTahun 3 /32

B. Pembelajaran: Nombor dan OperasiTopik: 5. BahagiS. Kandungan: 5.5 Menyelesaiakan masalah harian.S. Pembelajaran: (i) Mengenal dan menentukan pecahan wajar, penyebutnya hingga 10. (ii) Mengenal dan menentukan pecahan sebagai sebahagian daripada satu kumpulan menggunakan: (a) objek, (b) gambar. (iii) Menyatakan pecahan setara bagi pecahan wajar yang penyebutnya hingga 10. (iv) Menukar pecahan wajar kepada bentuk termudah, penyebutnya hingga 10.Aktiviti: Set induksi: Murid respon (menyatakan ayat Matematik daripada ayat yang ditunjukkan).

PERDANA4. Dua masalah bahagi dipaparkan.5. Murid diberi masa untuk menjawab soalan tersebut seterusnya jawapan dibincang bersama guru.6. Murid menjawab soalan yang diedarkan kepada mereka.LINUS5. Satu soalan berayat operasi bahagi diberi.6. Murid mengambil barang yang terlibat dalam soalan tersebut.7. Murid dibimbing untuk menjawab soalan tersebut melalui simulasi dengan menggunakan barang yang telah diambil.8. Murid diajar untuk melaksanakan operasi tersebut.

Aktiviti Murid bekerjasama membentuk kumpulan berdasarkan soalan penyelesaian masalah bahagi yang ditunjukkan dalam masa yang diberi.

Penutup: Penutup dan latihan.

Refleksi: