Dewan Bahasa dan Pustaka. (2007).Kamus dewan edisi keempat. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Azizah Lebai Nordin. (1995).Pengajaran pembelajaran prasekolah, masalah pendidikan, Jilid 19, Fakulti Pendidikan, Universiti Malaya.

Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia. Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan : Dokumen Standard Kurikulum. (2010). Kuala Lumpur: Percetakan Nasional Malaysia Berhad.

Brewer, J.A.(1992). Introduction to early childhood education: preschool through primary grades. Boston: Allyn and Bacon

Boulifard, D. A. (2003). Effects of a puppet -based interview technique on youngchildrens behavioral self report. Tesis. New Jersey, Rutgers The State University.

Dansky, J.B. & Silverman, I.W. (1975). Play: a general facilitator of associativefluency. Development Physchology, 11, 104.

Emery, E.;Ault & W. Ageel. (1973). Introduction to mass communication. New York: Dodd, Mead and Co.

Lihanna Borhan. (2005). The development of childrens cognition through social interaction. Issues In education, 28, 13-19.

Levy, Ak. (1984). The language of play : the role of plai in language development. Early Child Development and Care, 17, 49-69.

Loy, C.L. (2004).Teater boneka sarung tangan di Perpustakaan Negara Malaysia: unsur- unsur pendidikan dan teknik persembahan.Kuala Lumpur: Pusat Kebudayaan Universiti Malaya.

Haliza, H. & Joy, N. S (2008). Perkembangan kanak-kanak untuk Program Perguruan Pendidikan Rendah Pengajian Empat Tahun. Kuala Lumpur: Kumpulan Budiman Sdn. Bhd.

Kementerian Pelajaran Malaysia. (2009). Kurikulum standard prasekolah kebangsaan. Putrajaya: Bahagian Pembangunan Kurikulum.

Khadijah Rohani Mohd. Yunus. (1985). Konsep kendiri kanak-kanak dan kaitannya dengan pencapaian akademik. Kertas kerja bengkel. Bengkel Menggalakkan pembacaan melalui Boneka. Anjuran Kumpulan Perpustakaan Awam, PPM .Julai 15-18, Kuala Lumpur.Mohamad Daud Hamzah (1996): Perkembangan kanak-kanak dan pembelajaran. Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors.

Mok, S.S. (2010). Bimbingan dan kaunseling kanak-kanak. Selangor: Penerbitan multimedia Sdn. Bhd.

Piaget, J. (1963). The origins of intelligence in children. (M. Cook, Trans). New York: Norton.

Saadah Abu. (2007). Menjadi guru tadika. Kuala Lumpur: PTS Professional Publishing Sdn. Bhd.

Selathurai Nadeson. (1982). Peranan drama/lakonan dan role playing dalam bidang pengajaran dan pembelajaran, Keluaran 64, Jilid XXVVII Disember1982,JurnalKementerian Pelajaran Malaysia, Jemaah Nazir SekolahPersekutuan.

Smith, R. (2003). Puppets with purpose. Scholastic Parent and child, 11(1), 75.

Vygotsky, L.S. (1962). Thought and language In E. Hanfmann & G. Vakor (Trans.).Oxford, English: Wiley.

Zaharatullaili Mohd Daud. (2006). Penggunaan boneka dalam pengajaran dan pembelajaran prasekolah di Daerah Raub satu tinjauan KSPK. Kuala Lumpur: Institut Bahasa Melayu Malaysia.

Zurinah Ahmad&Mohamad Iman Arif. (2004).Pendidikan prasekolah. Kuala Lumpur: Jade Green Publications Sdn.